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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
珍珠鸟珍珠鸟篇一
光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假结束了，重新回到学校见到了熟悉的同学们、熟悉的学校、新的班级、新的老师。新学期就意味着我们要更懂事，更加听老师的话，也说明了我们的学习负但要更大，我们不能整天只想得玩了，要抓紧学习。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
1、上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，对于疑难问题，虚心向老师和同学请教。
2、要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。手工作业和家庭作业也要按时独立完成。
3、要做好语文课的课前预习。要预习好反义词、近义词p
4、利用课余时间，多读书、多看书，丰富课外知识。
5、下课不追逐打闹，不打架，不大声说话，不制造噪音，不带玩具进校园，不带三无进校园，严格按照七字歌的要求去做。
6、要节约用水，不玩水，不浪费水，做一个文明的人。
7、多做清洁，讲究卫生，多洗澡，洗头，洗脚，常换干净的衣服，做一个卫生的人。
8、在家里，要多帮助家长打扫，做力所能及的事，如扫地、洗碗、擦桌子等。
总之，新学期，我们应该更加努力的学习。
珍珠鸟珍珠鸟篇二
改：大地主
赛珍珠（1892-1973)，原名珀尔.赛登斯特里克.布克，她的父母都是长老会国外传教组织指 挥下驻中国的传教士，具有理想主义和人道主义的观念，这对赛珍涞的思想成长起着重要作用。赛 珍珠的少年时代在中国度过，并接受过中国古典文化的教育。1914年，赛珍蛛从美国马康女子学院 毕业后，再次来到中国。由于她有在中国的长期生活经历，接触了许多中国的下层民众和上层人士， 因而她的许多小说都反映了中国的社会生活，著名的有《大地的繁殖》三部曲，其中《大地》获美 国普利策奖。赛珍珠的传记文学也有较高的成就，受到读者的欢迎和重视。1934年以后，赛珍蛛返 回美国，开始写作以美国生活为题材的作品。赛珍珠充满人道主义精神的作品超越了遥远的种族距 离，成为沟通东西方文明的桥梁。
珍珠鸟珍珠鸟篇三
教学目的：
知识与能力：
正确、流利、有感情的朗读课文
积累课文优美语言
过程与方法：
通过学习课文，体会抓特点表述景物的方法。
情感态度与价值观：
了解珍珠泉的美丽，体会做着热爱大自然，热爱家乡的感情。
教学重点：通过学习课文，体会抓特点表述景物的方法。
教学难点：通过学习课文，体会抓特点表述景物的方法。
教学准备：
第一课时
教师活动 学生活动 意图 时间
一、交流资料，导入新课
1.全班交流关于泉水的资料
二、自读讨论，朗读体会
讨论交流，朗读体会：
（1）说说为什么叫珍珠泉？（出示句子：①“开始，水泡……消失了！”。②“水泡闪亮……珍珠啊！”③“这就是美丽的……珍珠泉！”）
（3）指导朗读，读出珍珠泉水的特点，重点练习朗读2.3自然段
第3段要读出泡泡的趣和美。
生自读课文，思考自己提出的问题，
同伴讨论
自己读书思考，形成自己的想法
小组交流讨论，全班交流
体会珍珠泉水绿、探、清的特点
三、练习朗读，体会感情
练习朗读，
体会作者对珍珠泉的喜爱、赞美之情，为家乡有此泉而自豪。
四、理清课文的记叙顺序
布置作业
1.在文中找出你认为写得忧美的句子，摘抄背诵。
2.看看自己的家乡有没有这样美好的景物，它们有什么特点，仔细观察，记在心里。
板书：
4*、珍珠泉
泉水的“绿、深、清”
喜欢美丽的珍珠泉
泡泡的有趣和美
小记： 课题：语文园地一 课时：4课时
教学目的：1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。
2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。
3、能自主发现一些词语的特点，积累反义词。
4、积累量词和成语，会使用一些量词。
5、学习在阅读中积累语言，随时记录。
第一课时（口语交际）
教师活动 学生活动 意图 时间
二、明确说和听的要求：
1、讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱。
2、耐心解答同学的提问。
3、认真听别人讲，可以补充，可以提问。
认真听要求
明确要求
5分
第二、三课时（习作）
教师活动 学生活动 意图 时间
一、 激发兴趣，导入主题
激趣导入
5分
二、
巡视，帮助有困难的同学，选出典型习作，准备讲评。
自主习作
自主习作
35分
三、 习作评改
2、师生共同评议
评价标准：
语言是否通顺明白
是否写出了景物特点
是否有自己的想象
3、修改习作
指名读习作
根据评价标准进行评议 自己修改
小组交流修改 评议修改 30分
四、 欣赏习作
教师宣读
学生欣赏
欣赏学习
10分
第四课时
教师活动 学生活动 意图 时间
一、 我的发现
1、出示课本中的词语
2、
3、
4、你还发现哪些词有这个特点？ 自己读词，看能发现什么？
交流自己的发现
试着说一说。
积累反义词。
10分
二、 我会填
1、
2、
自己尝试着填一填
说说是怎样填的？
学会用量词。
15分
三、 读读背背
1、
2、
3、引导发现：看看每一行成语有什么特点？
4、
自由读成语
指名读准字音
自己背诵成语 积累成语 15分
课后小结：
珍珠鸟珍珠鸟篇四
教学目的：于诵读中体味文章蕴涵的情感和意义。
课文类型：读本课文。指导自学为主
教学过程 ：
一、开门见山，初读全文，整体感知。
二、初步感知，确定学习目标。
请一组同学用一句话概括你读这篇文章的第一感受。
三、配乐朗读，提问指导分析课文
教师在音乐中朗读；
然后请同学思考后，回答朗读前提出的问题。
继续提问：这种种眼泪可不可以颠倒顺序来写？为什么？
眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚
请同学回答，可以相互补充。答案比较开放，言之有理即可。
初读的感受是零碎的，再读时我们的理解在走向深入。
那就让我们带着感情齐声朗读课文的5-13节。
四、深入拓展、联系生活，交流彼此心声
出示照片。定格。
请两位嘉宾老师发言。
《亲爱的小孩》在故事的结尾徐徐而上。
我感谢琦君，感谢听课的老师，感谢我们高一10班的同学们。
结束课时。
教案
作者： 诗可以群
[课文说明]
本文最初出现于高中语文高三年级文科教材（实验本），后入选高二册读本文艺品评单元。文章借谈诗论文，抒发自己的人生感慨——思乡怀人的“苦”，同时表达了经历生活之后的收获。
[作者介绍]
[文体资料]
散文的特点有二：一、抒情；二、形散神聚。
[个性教案]
一（一）请一位同学讲一下“珍珠的形成”
沙粒（痛苦）——珍珠
（二）下面老师也给大家讲几件社会上“珍珠的形成”的事情：
事一：据某报载，与病痛斗争了五年之久，老人王某肾部开刀，取出10个鹅卵石大小的彩色石子。老人高兴的说，等身体恢复好了，我拿它们去参加世界奇石展。
事二：古司发生在80年代的北京，一个老人拿了5元钱去赶早集，市场门口有一辆崭新的自行车倒了，一看就知道是被人故意弄倒的，老人好心将自行车扶起来，不巧被车主撞了个正着，……万般无奈老人掏出仅有的5元钱给了车主。这个故事被改变成广播剧《5元钱买来的教训》，在收音机里很是风光了一年。
事三：关于失恋——失恋是痛苦的，可是失恋让人更懂得珍惜，更理解怎样更好爱人爱己。
（三）请问有什么共同特点？
1、 病痛——乐观
2、 丢钱——教训
3、 失恋——珍惜
（四）给大家介绍（/让大家回忆）一首诗：余光中的《乡愁》：
（略）
离别之苦——深深思念
用作者的话说
前者都是“泪珠”，后者大都是“珍珠”。然而大自然中的“珍珠”明确可见，社会生活中的“珍珠”却要让人细细琢磨后防能体会出来。
二（五）作者写这样一篇文章是为了说什么的呢？让我们研究一下文中的“泪珠”与“珍珠”。
(yi )诗文中的“泪珠”与“珍珠”（以下仅供参考）
1、 眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。
（人随着经历的丰富对人生有着越来越深刻的体会。）
2、 雨后的青山，好像泪洗过的良心。
（一个当有自己的人生体会而且越真诚越好。）
3、 莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。……
（人生的痛苦只有自己才能深刻体会。）
4、 莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。
（刻骨铭心的痛楚是一个人经历磨难以后的收获。）
总结：人生必于忧患备尝之余，才能体会眼枯见骨的哀痛。
5、 未老莫还乡，还乡须断肠。
（聚散离合）
(连接上下文，委婉暗示文章所之事，所抒之情。)
（er）现实生活中的
1、 丈夫与亲人见欲哭无泪的痛苦。
2、 母子、母女对于亲情欲诉不能的眼泪。
3、 牡蛎造珠事件。（点题并寓意）
（san）一定境界的泪
1、 观音画上的泪
2、 基督教徒的泪
三（六）提问：你认为作者所说的所指为何？你是怎样理解的？
（略）
四（七）提问：三种泪有什么关系？（仅供参考1、2）
1、 共同点：对人生的体会看法
2、 联系：由浅入深。
0诗文：主要是思乡怀人，作者由不解到初解。
0生活：由初解到深解
0境界：由深解到真解
五（八）怎样理解本文的主旨？
（略）
珍珠鸟珍珠鸟篇五
鉴赏家在鉴赏天然珍珠时，主要从颜色、光泽、透明度、质地、形状、大小、搭配及混用等这些对天然珍珠质量有影响的内在因素去考虑。
在鉴赏家眼里，一颗真正的天然珍珠，质量的基础是颜色，一颗优质珍珠的颜色，包括本体颜色、伴色颜色和珍珠的光泽。珍珠的颜色越白越珍贵，黑色珍珠和杂色珠次之。不过圆形而又光亮的黑珍珠也相当珍贵。而那些泥状的、阴暗的、呆光的或微黑的珍珠都没有多大价值。
质量好的有价值的珍珠，基本上都有很强的珍珠光泽，并呈半透明状，在一条珍珠项串中，如果没有透明性时，那么在非自然光的照射下，珍珠项串中的珍珠就显得很黑或很致密了。
一颖珍珠有没有瑕疵、瑕疵的多少也是衡量珍珠质量好坏的标准。没有一点瑕疵的天然珍珠十分稀少，大多数天然珍珠都有一个或多个瑕疵。珍珠上有划伤、凹陷、撞伤、表面不平，以及白色斑点或褪色，都是价值比较低的珍珠。表面破碎的珍珠，在饰用上几乎毫无价值。
一颗理想的珍珠应该是完美的球状体，越圆越珍贵。中国古称的“走盘珠”，顾名思义，就是放在盘中的珍珠，由于圆度高，稍有震动，便能使满盘珍珠不停地滚动，故名“走盘珠。”这种圆度高的“走盘珠”价值是很高的。有的质量好的珍珠，虽然圆度不是很高，但是形状很对称，像钮扣、梨或泪滴，这样的珍珠，其价值也是很高的，珍珠的大小是估价天然珍珠价值的另一个重要因素。大小的增加对珍珠价格有很大影响。中国有句俗话:“七分珠子八分宝”。就是说，重量超过12.5克拉的珍珠就是宝珠了。因此，珍珠越大越珍贵。
珠宝鉴赏家认为。评价珍珠价值大小的其它因素，还有在制成首饰后珍珠的配搭和混用。比如，一条珍珠项串，看它的价值不仅要依据珍珠的质蟹，而且还要依据它们是如何配搭和混用的。配搭是指将同样颜色的珍珠组合在一起;混用是指当珍珠一个挨一个串在一起时，珍珠的色调和光泽要非常和谐。整条项串搭配好坏.要看珍珠的大小和形状配搭得是否准确和谐。不同大小、等级的珍珠串连成的项串，项串的价值、等级也不相同。一条配搭和混用得好的项串比配搭和混用得不好的项串会更加吸引人，价值也更高。在评价珍珠项串时，钻孔的大小往往也会影响它的价值，一个大而不居中的钻孔会大大降低珍珠项串的魅力，从而失去它应有的价值。
宗教界用珍珠唤起人们对信仰的忠诚。佛教中的“七宝”，其中就有珍珠，镶嵌在佛教圣物之上，接受信徒们的顶礼膜拜。大英帝国女王的王冠镶有227粒珍珠，其中一颗产自于白蝶贝的珍珠直径达1.8厘米，据说是当年英殖民者从南中国海海域掠走的。俄罗斯女王叶卡捷林娜二世的皇冠上镶有价值连城的大珍珠80粒。
珍珠鸟珍珠鸟篇六
古人常用“人老珠黄”形容美人迟暮，可见珍珠变黄是不可逆转性的。珍珠长时间不戴会导致珍珠里的主要成分氧化变黄，从而失去光泽和收藏价格。珍珠保存的好方法是多佩戴，不宜在首饰盒中久存闲置，人体皮肤分泌的油脂和碱性汗液可保护珠膜，佩戴则使珍珠益寿，闲置则早衰。
珍珠首饰特别怕酸碱，所以建议朋友们不要佩戴珍珠首饰下厨房，珍珠尤忌油烟熏污，污渍油腻渗透进珍珠层里，它就会变黄，这是因为珍珠的主要成分是碳酸钙，酸性的和碱性的液体接触珍珠，会使它黯然无光。珍珠饰物在佩戴后，可用软牙刷蘸上中性肥皂刷洗干净，把沾在珍珠上的污渍清洗后，再放入清水中把皂迹漂洗净，然后用软干毛巾擦干再晾干。
虽说珍珠和水有着密不可分的关系，但是珍珠首饰是怕水的，所以不论是游泳、洗澡或者运动，都不要佩戴珍珠首饰，因为水分如果渗透到珍珠首饰中会引起珍珠珠层的脱离，损害珍珠。
珍珠首饰特别怕热，过热的温度会加速珍珠珠质的分解，珍珠不宜放在高温处和日光下，这样会影响珍珠的水分而减少光泽。所以千万不要暴晒你的珍珠首饰，存放的时候也要用干净的软布包裹珍珠首饰。
珍珠较软，所以珍珠首饰怕硬，千万不要让珍珠首饰和一些尖锐的物体放置在一起，以免产生刮痕。
不要长期将珍珠放在保险箱内，也不要用胶袋密封。珍珠需要新鲜空气，每隔数月要拿出来佩戴，让它们呼吸。珍珠首饰怕闷，所以珍珠首饰不能够长期放置在密封的首饰盒里，即便不佩戴也要定期让珍珠首饰透透气，以免珍珠变黄。
珍珠的主要成分是碳酸钙，容易发生变异，所以，切勿与香水、发胶、润肤露等化学制剂接触。此外，珍珠也不要和其他首饰一起摆放，珍珠硬度低，其他饰品可能会将其刮花。不要佩戴珍珠首饰化妆，千万不要让珍珠首饰接触香水、指甲油。珍珠不宜与化妆品接触，不能放在化妆品的盒子里，更不可放在密封的塑料袋里，最好放在通风的地方，这样才能保持珍珠的光彩。
珍珠鸟珍珠鸟篇七
约翰在镇上开了一家珠宝修理店，半生来，他修理珠宝无数，却非常遗憾自己没有能力购买这些奢侈品。渐渐地，由于心里强烈的不满，他落下了一个坏习惯：一旦有顾客来修理珠宝金银，他总会想尽办法谋利，轻时刮些金屑银屑，重时偷梁换柱，以假冒真。正因为如此，约翰的修理店生意每况愈下，越来越清淡。
说着，他端坐到工作台前。珍珠在灯光的照耀下格外炫目。他细细数了数，一共32颗，如果串起来，该是何等的华美。约翰一边暗叹，一边拿来一米来长的细如发丝的银线。他侧过头，偷偷瞥了一眼那妇人，见她坐在沙发上休息，正手捧杂志，面露浅浅的笑容。
约翰悄悄回过头，紧接着他又悄悄拉开了工作台最小的一个抽屉。那是一个特别的'抽屉，对他来说简直像个百宝箱。约翰轻轻地翻弄，寻找着什么东西，由于紧张，他明显感觉到自己猛烈的心跳。从一开始他就有个贪婪的念头，就是换下一颗珍珠，找个次品充数。然而结果让他非常失望，他的计划落空了，因为他翻遍了百宝箱，居然找不到一颗个头和色泽可以与其媲美的替代品。约翰左顾右盼，慌慌张张，终于把珍珠串好了。他看了看摆钟，花去了一刻钟。
“串好了。”约翰站起身来，恭恭敬敬地把项链交给妇人，妇人左手接过珍珠，右手轻轻地抚弄，显得爱不释手。突然，她右手慢慢地一颗一颗地捻过去，似乎在细数。就在那一刻，约翰莫名地紧张起来，头上不禁渗出丝丝汗水。因为刚才他没找到替代品的时候，铤而走险，私下扣留了一颗珍珠没有串上去。约翰千般悔恨，吓得面如土色，心里早做好了无比糟糕的准备，低下头。
然而，就在这时，令他意料之外的事情发生了。“你的手工不错。刚好32颗，只是索扣有点松，你能再看看吗？”那妇人突然问道。
约翰惊讶地接过珍珠，暗自庆幸妇人没有当面揭穿事实，而是体面地给了他一次改过自新的机会。庆幸之余，他不禁为她的聪明大度深深折服。他重振精神，假意修正索扣，就在他看似漫不经心的修复中，已悄悄把最后那颗扣留的珍珠加了进去，前后短短一分钟不到。
约翰再次恭恭敬敬地交给妇人，说:“您看看，行不行?”
那妇人看了看，说道:“非常好。”“您数数，32颗珍珠。”妇人却已用手绢包了起来，莞尔一笑，说:“我相信你的人品，就像相信你的手艺一样。”约翰悬着的心终于放了下来。
从那以后，约翰痛改前非，生意也日见好转。
