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总结可以帮助我们思考，思考是进步的源泉。写总结时要注意客观真实，既要总结成功的经验，也要诚实地反思失败的原因。阅读以下精选总结范文，对自己的总结能力进行评估和提升，相信你一定会有收获。
托福阅读细节题篇一
近日，网上河南的一名女教师十个字的辞职信走红，引发网友的共鸣，可是在现实生活中辞职信可以随便写吗？在职场中不要轻易写辞职信·。
第一，弄清什么是跳槽。什么叫跳槽?是指有更高的职位，更好的薪水在向我们招手。如果冒然辞职，然后慌乱地找一个工作，什么都不如现在的职位。其中滋味，只有夜深人静时自己独吞了。多数人都会有感情用事的`时候，辞职的时候更是如此。可是辞职的冲动过去，就会觉得后悔。所以，不要在情绪激动之际作出重大决定。要记住，辞职之后后悔不迭是司空见惯的。同时，如果没有很强的经济背景，没有另一个单位的正式offer，更不要盲目辞职。房子等着付房租，孩子等着奶粉钱，都需要我们捧着这个碗，去找下一个碗。在任何经济环境下，都有可能求职无门。无论如何，都没有回头草可吃。
第二，学会权衡。很多人辞职时，只看到别处的风景，看不到自己公司的好处。其实，换一个东家，一样会感觉别处更好。要多想现在工作的优势。比如是自己喜欢的工作，比如良好的休假制度，比如离家距离近，比如不需要严格坐班，等等。列出一个详表，告诉自己为什么要离开，远方的是不是自己真正想的。也许辞职是一个不错的选择，但一定要在权衡利弊之后再行动。
第三，作最坏的打算。既然已经打算走，不妨和老板谈谈自己的心里话。自己对企业的构想，企业未来应该有的发展可能，企业目前存在的问题，都可以和盘托出。但不要发牢骚，不要说尖酸刻薄毫无价值的话。这次谈话会有两种可能：1，老板觉得你是人材，但过去没有发现。你会有机会得到升职加薪。这样一来，不仅不要辞职，反而是中了彩票一般。2，老板觉得无所谓，但至少心里也会当你是个人材。倘若他有机会碰到你将来的老板，至少不会在背后臭你。要知道，成就一个人很难，毁一个人就容易得多。不要让自己在过去老板心中成为一堆shi。
第四，要挟老板。有些人总觉得自己是才子，老板是粗人;从来没有看到过老板的优点和长处，没有发现老板之所以成为老板，就是因为他的某些过人之处，最惨的是，你可能永远都没有能力发现。不要用辞职来显示力量并以此来要挟老板。心情沮丧的时候想辞职是没有力量的表现。有时候，自己做事做得不好，受到了批评，或者工作不顺，有的人会觉得获得力量的唯一方式就是辞职，于是你就向老板显示力量。然而，这样做让人满意的时候极少。老板也许有些吃惊，然而员工离职司空见惯，他们很快便会适应。最可怜的是自己，因为自己根本没有想到，老板会一点都没有挽留之意。
托福阅读细节题篇二
一天晚上，小明和妈妈在餐馆吃饭。
突然，小明的牙被一大块肉塞住了，他用筷子使劲剔了剔牙，然后就接着去盘子里夹菜吃，只见筷子头上沾满了白花花的肉沫。
妈妈实在看不下去了，小声地提醒道：“小明，注意一下你的筷子头!”
小明嬉皮笑脸地回了一句：“妈妈，不要在意这些细节嘛!”
托福阅读细节题篇三
细节题从考查能力的角度上来说，主要考查的是提取关键词和在文章中定位有用解题信息的能力。细节题的问题一般就是纯粹的事实层面上的问题，主要问作者说了什么?哪些信息是真的?解题的时候，80%左右的细节题都只需要阅读文章中一两个关键的句子就足够解题了。这就意味着考生要根据题干中提供的关键词，回到原文中精准地找到解题的关键句子，读懂了之后，就能快速的把细节题解对而无需阅读全文或者全段。
托福阅读细节题篇四
细节题通常不要求我们去理解整篇文章的主旨大意，而是具体的信息，包括文中的一些事实，细节，定义及其它作者所呈现的信息。因此，同学们在做细节题时，不需要对整篇文章逐字逐句理解，只需要对文中与题目相关的一句或者几句话进行理解便可。这一点也可以从细节题的题目问法中看出。细节题通常问到：
accordingtoparagraphx,ydidzbecause…等。
那么我们怎么知道具体的一个细节题考的是段落中的哪几句话呢?此时，我们就需要根据题目中的关键词帮助我们定位到原文相关的句子。关键词指的是那些无法被改写或者很难被改写的词和短语，这样，我们就能快速找到原文的相应句子。所以，题目中的关键词通常是在段落中出现次数较少、较显眼和特殊的词，包括专有名词、大写、斜体、带引号的词和数字等。例如官方真题official1-1-2中问到：whereisthelowertimberlinementionedinparagraph1likelytobefound?显然，该题中的关键词即为lowertimberline，我们要寻找的信息是lowertimberline出现在什么地方。有些同学可能会纠结lowertimberline怎么去理解，其实，我们只需要在原文中找到一模一样出现lowertimberline的句子并理解整句话的意思就可以了，而不需要纠结个别词或者短语的意思。
接下来，我们就回到第一段话中，从头进行快速阅读，然后找到相应的句子：inmanysemiaridareas,thereisalsoalowertimberlinewheretheforestpassesintosteppeordesertatitsloweredge,usuallybecauseofalackofmoisture.句子意思是：在很多半干旱的地区存在lowertimberline，在这里，森林会变成干草原或者沙漠，由于缺乏水分。理解好了原句，我们就可以将四个选项与原文一一进行比较，发现答案是a.inanareathathaslittlewater.此选项虽然与原句所用的词不一样，但是表达了同样的意思，这是托福阅读考察的一个重要技能，叫同义改写。
综上，我们知道了细节题的解题方法：题目中寻找关键词，然后定位原文，最后找出对句进行同义改写的正确选项。
托福阅读背景知识汇总之流星与流星雨。
什么是流星?外空间的尘埃颗粒闯入地球大气，与大气摩擦，产生大量热，从而使尘埃颗粒气化。在该过程中发光形成流星。尘埃颗粒叫做流星体。
大小在狮子座流星雨中，一颗5等流星通常仅由一个0.00006克、直径0.5毫米的流星体产生。狮子座流星雨中的可见流星的大部分流星，体直径在1毫米到1厘米之间。
速度一个微小的流星体就足以产生在几百公里之外就能看见的亮光，其原因就在于流星体的高速度。在刚进入地球大气层时狮子座流星雨中流星体的速度可达71公里/每秒。
光之来源当流星体闯入地球大气时，它与大量的空气分子相碰撞，使颗粒的外层微粒被撞离母体。在碰撞的过程中，一些空气分子发生电离。当被离解的电子再次被原子俘获时便会产生发光现象。
流星的颜色大部分的狮子座流星颜色，像钠灯燃烧时的色彩。一个流星的颜色是流星体的化学成分及反应温度的体现：钠原子发出橘黄色的光，铁为黄色，镁是蓝绿色，钙为紫色，硅是红色。
声音流星通常不会发出可以听见的声音。如果你没有看到它的话，它就会悄无声息的一扫而过。对于非常亮的流星，曾经有人听到过声音。这些声响主要集中在低频波段。一个非常亮的流星，如火流星，可能会听到声音。如果流星体的直径大于大气分子的平均自由程，则在流星体的前边会产生大量的激波。偶然情况下，这些激波会深入到大气的底层从而被我们听到。听起来像远处发出的隆隆声。
持久余迹流星有时会在它通过的轨道上留下一条持久的余迹。余迹主体颜色多为绿色，是中性的氧原子。持续时间通常为1到10秒。可见余迹亮度迅速下降，在极限星等为4到5等的情况下，一般可持续1到30分钟。这些亮光来自炽热空气和流星体中的金属原子。
流星雨在一年中的某些天，可以看到大量的流星从同一个天区划落下来。这就是流星雨。狮子座流星雨就是其中之一。
辐射点流星雨中的所有流星仿佛是从天空同一处散开的，这点就称为辐射点。狮子座流星雨的辐射点位于狮子座。辐射点是一种透视效果。流星从一个观测者的前后左右扫过天空，然而它们的反向延长线交汇一处，即辐射点。
流星雨从何而来流星雨是由于彗星的破碎而形成的。狮子座流星雨的流星体与坦普尔-塔特尔彗星的轨道相同，所以一般认为坦普尔-塔特尔彗星是狮子座流星雨的母体。
流星体因何离开母彗星彗星主要由冰和尘埃组成。当彗星逐渐靠近太阳时，冰气化，使尘埃颗粒像喷泉之水一样，被喷出母体而进入彗星轨道。
彗尾大颗粒仍保留在母彗星的周围形成尘埃彗发;小颗粒被太阳的辐射压力吹散，形成彗尾。剩余物质继续留在彗星轨道附近。然而即使是小的喷发速度，也会引起微粒公转周期的很大不同。因此，在下次彗星回归时，小微粒将滞后母体，而大颗粒将超前于母体。当地球穿过尘埃尾轨道时，我们就有机会看到流星雨。
流星雨活动性位于彗星轨道的尘埃粒子云被称为“流星体群”。当流星体颗粒刚从彗星喷出时，它们的分布是比较规则的。由于大行星引力的作用，这些颗粒便逐渐散布于整个彗星轨道。目前，这个过程还不是十分清楚。在地球穿过流星体群时，各种形式的流星雨就有可能发生了。
周期性的流星雨每年地球都要穿过许多彗星的轨道。如果轨道上存在流星体颗粒，便会发生周期性的流星雨。大部分年份，狮子座流星雨的数量都不是很大。坦普尔-塔特尔彗星的回归周期是33.2年。当它运行到近日点时，地球穿过它的轨道就有可能发生大规模的流星暴雨。
近彗型流星雨当只有母彗星运行到近日点时才发生的流星雨，称为近彗型流星雨。这说明流星体群仍在彗星附近。周期在几百年以内的彗星所形成的流星雨多为该类型。如狮子座流星雨。
托福阅读：托福备考记笔记的技巧。
1、抓住主题段和主题句的关键词。
托福阅读文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的主要部分，因此记录几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。
2、关注时间和数字。
通常来讲，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。
3、注意人名、地名和专有名词。
这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。
4、记录举例主体。
为了说明某些理论和观点，托福阅读文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。
5、关注新概念和局部核心概念。
所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。
6、注重重要的逻辑关系。
很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。
托福阅读细节题篇五
说到这里，细心的考生可能会问：托福阅读加试算不算分，它对考生最终的成绩有没有影响呢?这也是小编将会重点和大家谈到的问题，下面一起来看看吧。
托福阅读加试作为一个标杆来衡量考试的难度，不计入考试的分数，但有可能会影响到考生的成绩。托福加试对考生的分数有没有影响要看这场考试考生的整体水平：
1.如果考试正确率比加试正确率高，说明考题偏容易，也就是高分档的学生比较多，那么ets将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些高分的学生减分。给哪些学生减分呢?当然是加试做得不好的学生。
2.如果考试正确率比加试正确率低，说明考题偏难，也就是低分档的学生比较多，那么ets将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些低分的学生加分。给哪些学生加分呢?当然是加试做得好的学生。
3.如果考试正确率和加试正确率持平，实现了正态分布，考生的分数则不需要调整了。
文档为doc格式。
托福阅读细节题篇六
托福独立写作评分标准在论证上提出了三点要求：1要有说理2要有例子3要有细节。这三条标准当中，中国学生最不缺的就是第一条。一个没有经过任何托福写作训练的考生写出来的文章往往充满了说理性的语句，并且都表达着同一个意思，缺少例子和细节，显得十分苍白无力。而一个接受了一段时间托福写作训练的学生往往会在论证当中使用举例说明的方法。无奈这类例子大多为假设，泛泛而谈，语言空洞，很难有说服力。事实上，当我们在阅读地道的英美人的文章时，我们就会发现，英美人的文章中是充满了细节的，而这才是中国学生在进行论证时最缺乏的。
托福阅读细节题篇七
起步停车问题：
起步一定要规范：踏下离合器，换一挡，打转向灯，按喇叭，看左右反光镜和后视镜，最后放手刹，慢抬离合器起步。
起步上路方向正了以后注意关闭转向灯。停车以后一定要先拉手刹，拨空挡，再放离合器和刹车，关转向灯。
科目二上坡起步：一定要注意熄火问题。
上坡起步熄火的主要原因是车子还没有抬头的时候就放下手刹，或者是离合器抬得太快的缘故。
正确方法：握住手刹的同时慢抬离合器，等车头上抬了踩住离合器不动，迅速放下手刹，车子往前走2-3m的一段距离，再将离合器头上的一点慢慢抬完，然后轻加油门换二挡。
不同挡位减速时刹车和离合器操作一挡没情况不要点刹车，有情况踩离合器再点刹车。
二挡时有情况先踩离合器到底，再刹车，车多又可以走时可以半联动前进，情况处理好了，再加油门加挡。
四挡、五挡减速时要看情况，前面很多人和车，多点刹车，到二挡的速度再换二挡前进;前面有小情况，稍微点刹车换三挡，看看可以通过就可以了。
托福阅读细节题篇八
按照ets的官方说明，新托福阅读中的文章都是科普文章，结构特征和内容特征是比较明显的，所以在笔记中需要记录的内容也是可以相对明确的。以下是网小编整理的关于托福阅读细节题解析，供大家参考。
参加过托福考试的考生都应该知道，在托福阅读考试，细节题在每一篇阅读文章中基本上都有4-6题出现，那么整个托福阅读考试就有12-18个题目，基本上占据了托福阅读考试的一半左右的题量。解决这类题型最主要的就是找准关键词。
前面提到的比较级和最高级、数字、字母大写只能够帮助我们很快的定位一些特殊的单词。但是考生要注意的是不是每一题里都会有这样的特殊单词出现的。我们在做托福阅读细节题中出现的最多一般都是像名词、形容词、动词等，那么我们就需要通过这些词来快速的定位关键词。
一般情况下，在托福阅读中，文章中是不会出现有一个句子直接告诉它们之音的关系的，否则托福阅读就太简单了，也就没有它考查考生的目的，要清楚这是托福阅读好吧!所以如果遇到像问a和b的关系，或者是不同之处或者是相似之处的问题，小编根据自己多年的做题经验总结，一般我们定位关键词就应该把关键词定为a和b。
从考察能力上去看，托福阅读细节题主要考察考生的关键词抓取和在文章中定位有用的解题信息能力。细节题的问题一般都是纯粹的事实层面上的问题，主要是问作者说了什么?哪些信息是真的?解答这类题的时候，80%的题在文章中找到一两个关键句子就可以答对题了。这就意味着考生要根据题干中提供的关键词，回到原文中精准地找到解题的关键句子，读懂了之后，就能快速的把细节题解对而无需阅读全文或者全段。这种能力对同学们今后在美国大学中求学生涯来说是至关重要的。因为美国大学要求的阅读量远比中国大学要求的阅读量要大。那么在浩瀚如烟的文章中怎样快速找到有用的信息，就决定了你的阅读的速度和阅读的质量。因此ets将这种题放在第一的位置上来介绍，也是费了一番心思的.。
托福阅读定位技巧又分为了题干关键词定位及选项关键词定位两种方法。需要注意的是，既然定位是为了帮助咱们回到原文找出答案，那么在关键词选择的时候，一定要找题干问到的主要信息(名词)定位，或者是显眼的，回到文中一下就能找到的词定位(如数字，专有名词等。)
在托福阅读文章中，定位词在文中可能会出现转换问题，三种转换形式分别是：同义转换，词性转换和正话反说。同义转换就是文中给出的并不是关键词，而是关键词的同义词;词性转换，就是将关键词换个词性出现在文章当中。比如说，题干当中用的是名词extinction，而文中出现的却是它的动词形式 extinct;而第三种转换，正话反说，咱们前面也是讲到了。比如题干当中说的是王二脸长，而文中说的却是王二脸不短。
有的时候咱们找准关键词，并且成功在原文当中定位了，阅读完定位句之后却找不到答案，这个时候就需要用到转移这个技巧了。这个时候咱们就需要往定位句的前一句或者后一句去找答案了。这时候托福阅读时间分配就显得格外的重要。学生要注意时间的把控。
这就是咱们前面题型分析当中讲到的托福阅读的三个重要技巧，各位考生可以在备考时多花些时间，将这三种技巧多熟练一下，这对于咱们考试提分一定会有所帮助的。
另外在备考托福时，光有托福阅读技巧是不够的。词汇背诵及长难句分析，大量做题都是必不可少的。
一本好的词汇书是非常必要的。背具体哪本词汇书不是并不重要，重要的是能够坚持下来，每天对所背的词汇进行复习和总结。因为你在做词汇题时如果能遇到你熟悉的词，可以节省你会到文章中去看上下文猜词的时间。虽然不能保证背到就一定能考到，但是单词可以帮助你更好的理解文章。
而长难句的分析也会让你缩短阅读理解的时间，并且对于解答句子简化题的帮助也是非常大的。
托福阅读细节题篇九
首先我们要搞清托福加试是一种收集研究数据、测试新研发试题难度及可靠性的手段，是保证广大考生获得公平、精确和有效的测试而开展的标准化工作的核心部分。当然，不仅是托福考试，加试题这种形式在很多其他的考试中都广泛存在。
托福阅读到底怎么加试?
托福考生往往会在阅读部分碰到加试试题。托福阅读部分正常的考题是三篇文章，总计时间为一个小时。如果有加考，考生将在做了三篇文章之后被要求再做一篇，时间大约为20分钟。托福阅读加试有两种：经典加试和非经典加试。经典加试的出现几率大于非经典加试。考生一定要熟悉阅读经典加试的题目，这样才能在考试中获取更高的加试分数。话虽如此，如今托福考试对于加试已经做出了很多调整，其中关于经典加试的部分也已经发生改变，一方面如今的经典加试题也有可能会是正式算分题，另一方面以前的经典加试题目正在逐渐被新的加试题取代，考生已经越来越难区分经典加试的概念了。
托福阅读加试具有不可辨识性。
托福阅读加试题都是随机出现的，与考生之前的答题情况没有关系。而且，不只是加考篇目，整个阅读篇目也没有固定的顺序，同一考场不同考生遇到的篇目顺序也是不同的，或者说是随机的。考生在应试过程中不会被告知哪道题是加试题。要想判断加考题，只有考试结束，考生互相比对自己做到的题目，那些不是每个人都做到的题目才是加考题。因此考生在考试时需要把每道题都按照考试题一样认真对待，既不要害怕，也不要抱有侥幸心理。
托福阅读加试算分规则分析。
说到这里，细心的考生可能会问：托福阅读加试算不算分，它对考生最终的成绩有没有影响呢?这也是小编将会重点和大家谈到的问题，下面一起来看看吧。
托福阅读加试作为一个标杆来衡量考试的难度，不计入考试的分数，但有可能会影响到考生的成绩。托福加试对考生的分数有没有影响要看这场考试考生的整体水平：
1.如果考试正确率比加试正确率高，说明考题偏容易，也就是高分档的学生比较多，那么ets将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些高分的学生减分。给哪些学生减分呢?当然是加试做得不好的学生。
2.如果考试正确率比加试正确率低，说明考题偏难，也就是低分档的学生比较多，那么ets将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些低分的学生加分。给哪些学生加分呢?当然是加试做得好的学生。
3.如果考试正确率和加试正确率持平，实现了正态分布，考生的分数则不需要调整了。
如今的托福阅读加试对比过去只要看过经典加试就能发现的简单模式来说已经有了很多变化，经典加试越来越难分辨，考生面对阅读如果遇到加试也需要端正心态一视同仁地进行解答。假如考生对于托福阅读加试还存在疑问，那么通过本文内容相信大家也能找到满意的答案。
托福阅读的顺序很重要。
托福阅读顺序很重要。托福阅读最基本的做题顺序有两种：先读(全篇)文章再做题;先读题目再读文章(相应部分)然后做题。
它们又能衍生变化出两种做题顺序：读一段文章，做相应的题目，然后再读一段，再做相应的题目;读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题。
对于多数人来说，可能“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”会比较合适，读各段首句可以粗略掌握文章大意和结构，做题再看内容再做能大大降低“工作量”，但是这种做法不利于对全文的消化吸收，从而不利于做总结题，也可能会遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。而新托福目前反馈大都是顺序出题的，所以建议练习时就尽量往“读一段做相应题目，再读一段再做相应题目”这一顺序去靠拢，可以对文章有全面的把握，虽然总量上还是要读完全文，但是对大脑的短期记忆的负担要比通读全文再做题目小很多。
在托福阅读中，甚至可以扩展到ets所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。
关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行斟酌。
如何正确使用tpo提高托福阅读能力。
现在我们能得到的最好的题就是tpo的题，因为它是真题。这套题的价值在于他能够准确的显示托福考试的难度，时间，单词量等一系列我们需要达到的标准。这套题对于我们来说要做的，不仅仅把这些题做完了事，如果是这样的话，那么对于大多数考友来说我们仅仅是把这套题最浅层的价值挖掘了出来。就像我们去拜访牛津，如果我们仅仅用照片带回了那些古堡，那么我们仅是带回了他的外表，仅此而已。但是如果我们能去了解它的文化，了解他的管理机制，当然更重要的是它的运作理念，我们才能建立起中国的牛津。tpo亦是如此。
因此如果你备考时间很短，比如说只有半个月，那么对你来说也仅能是把这些题做完，然后再对一下答案，仅此而已。但是如果你还是在仰视这个考试，那么你就应该给自己留出充足的时间。
第一步：先把第1、2套tpo的阅读，每套题按规定时间60分钟做完。看看自己的真实水平。
第二步：把这里面所有不认识的核心单词查出来，背熟!
第三步：把整篇文章全都翻译一遍，然后对比一下译文，看看自己到底哪里理解错误。
第四步：将每一道题，而不仅仅是做错的题目，分析到底原文是怎么说，以及原文到底哪一句话得出了这道题的正确答案，如果是这道题你做错了你还要弄清一开始你为什么把这道题做错了，当时你是怎么理解的。
这里的第一遍其实没有给你带来任何的提高，但是很多人仅仅做了第一步。这里面给人的英语水平带来提高的，或者说能提升你考试分数的其实是在第二步，第三步，第四步。
接下来就要多自己的水平做一个评估了，如果你感觉正确率在80%以上，同时翻译的正确率90%以上。那么你就应该坚持把tpo当做你准备托福考试的唯一材料。但是如果你没有在这个水平线之上，那么你就应该先做《barron》或者《托福120分》等辅导材料，拿这些材料重复前面的1-4步来提高自己的能力，尤其是第2步和第3步对你的理解水平提升是最为明显的!一定要坚持下来。
但是如果你能在tpo1、2套能大到85%以上正确率。那么请你再移步tpo8、11两套，再次验证自己的能力，因为tpo1、2套还是低于真正考试的难度，tpo8、11两套，才基本上是与现行的新托福考试难度平行的。
tpo1、2两套只是一个起步，请牢记这一点!
再接下来我们利用tpo的方法应该是这样的。
第一步：每次都要把tpo的阅读，每套题按规定时间60分钟做完。保证自己的做题感觉!
第二步：把这里面所有不认识的核心单词查出来，背熟!这是你真正接近新托福考试的关键。
第三步：要么把重点的长难句搞懂，要么就是把整篇文章全都翻译一遍，然后对比译文，看看自己到底哪里理解错误。这个看自己对文章的理解到底达到什么程度而定，这里面特别提示海外留学生与国际学校里面的学生，这一步特别重要!因为这些学生往往就是不注重细节的理解，但是新托福考试一个很重要的考察点，就是细节的考察。
第四步：与上面一样。将每一道题，而不仅仅是做错的题目，分析到底原文是怎么说，以及原文到底哪一句话得出了这道题的正确答案，如果是这道题你做错了你还要弄清一开始你为什么把这道题做错了，当时你是怎么理解的。
提高托福阅读速度的三种方法。
影响速度的6大恶习：
1、逐字阅读---应该采用意群阅读法。
2、回读----阅读讲究一气呵成，不要遇到生词，难点就又从头读。容易割裂句子之间的语义关系。
3、指读。用手，笔指着书一行行读。
4、出声阅读。
5、晃头读。
6、心译。
提高托福阅读速度的4大方法：
方法一：快速泛读(fastextensivereading)。
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。
方法二：计时阅读(timedreading)。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。
方法三：寻读(scanning)。
寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。
寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。
方法四：略读(skimming)。
略读又称跳读(readingandskipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
略读有下列几个特点：
a.以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
b.可以跳过某个部分或某些部分不读。
c.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
提醒大家提高托福阅读速度是一定要在保证答题的正确率的前提下进行的。所以大家在阅读文章的时候，前期一定不要求快，在掌握了托福阅读文章的特点之后再加快速速度也不晚。
托福阅读细节题篇十
对于大多数人来说，托福考试100分已经完全足够了，但总还是有人想要110甚至更高的分数，这个时候，如果我们算一下平均分就会发现，每科基本上要达到27-28分这样的分数段。但是要知道，我们总容易提升的就是从15分向25分的提升，一旦过了25分，每提升一分，付出的辛苦都是巨大的`。但是这样的需求还总是有的，从今天开始，笔者就将分别从听说读写几个单项谈谈如何让自己已经达到25分左右的分数继续更上一层楼。
啪，惊堂木一响，今天首先来说说阅读。
当我们达到25分的时候，往往是这样几个部分容易丢分。
1 单词题
2 最后图表题
3 同义转换题。
在这里面单词题，无老师建议你最好的解决方法，就是看看我们以前已经考过的单词题的汇总。当然，多背单词总不会有错，如果你已经把托福单词和这个词汇题汇总背的纯熟，而且就是单词题不过关的话，我建议你如果有时间就再去背一下gre单词。
图标题，这东西可是个硬通货，真的是考察我们阅读的速度。因此如果想在这个题拿到满分，就是要有充足的时间，怎么才算有充足的时间呢?简单来说，就是前面的1-12题最多要用15分钟做完，给最后这道题剩下5分钟的时间，才能保证此题的绝对正确率，而且做本题的时候还要注意，本题其实分为分为2类，一类是细节全错，一类是细节也为正确，一定要分清!
同义转换题，就是要注重细节。做本题的时候，一定要注意，加强阅读基本功，尤其是语法的练习!只有把语法练到纯熟，才能保证同义转换题的绝对正确率，切记切记!
除此之外，阅读这东西大多数情况下，考的就是细节，因此如果想更上一层楼，强烈建议狠抓语法，只要能做到将所学的语法融会贯通，可以保证托福阅读满分如探囊取物!
托福阅读细节题篇十一
近日，网上河南的一名女教师十个字的辞职信走红，引发网友的共鸣，可是在现实生活中辞职信可以随便写吗？职场中不要轻易写辞职信・。
第一，弄清什么是跳槽。什么叫跳槽?是指有更高的职位，更好的薪水在向我们招手。如果冒然辞职，然后慌乱地找一个工作，什么都不如现在的职位。其中滋味，只有夜深人静时自己独吞了。多数人都会有感情用事的时候，辞职的时候更是如此。可是辞职的冲动过去，就会觉得后悔。所以，不要在情绪激动之际作出重大决定。要记住，辞职之后后悔不迭是司空见惯的。同时，如果没有很强的经济背景，没有另一个单位的正式offer，更不要盲目辞职。房子等着付房租，孩子等着奶粉钱，都需要我们捧着这个碗，去找下一个碗。在任何经济环境下，都有可能求职无门。无论如何，都没有回头草可吃。
第二，学会权衡。很多人辞职时，只看到别处的风景，看不到自己公司的好处。其实，换一个东家，一样会感觉别处更好。要多想现在工作的优势。比如是自己喜欢的工作，比如良好的休假制度，比如离家距离近，比如不需要严格坐班，等等。列出一个详表，告诉自己为什么要离开，远方的是不是自己真正想的。也许辞职是一个不错的选择，但一定要在权衡利弊之后再行动。
第三，作最坏的打算。既然已经打算走，不妨和老板谈谈自己的心里话。自己对企业的构想，企业未来应该有的发展可能，企业目前存在的问题，都可以和盘托出。但不要发牢骚，不要说尖酸刻薄毫无价值的话。这次谈话会有两种可能：1，老板觉得你是人材，但过去没有发现。你会有机会得到升职加薪。这样一来，不仅不要辞职，反而是中了彩票一般。2，老板觉得无所谓，但至少心里也会当你是个人材。倘若他有机会碰到你将来的老板，至少不会在背后臭你。要知道，成就一个人很难，毁一个人就容易得多。不要让自己在过去老板心中成为一堆shi。
第四，要挟老板。有些人总觉得自己是才子，老板是粗人;从来没有看到过老板的优点和长处，没有发现老板之所以成为老板，就是因为他的某些过人之处，最惨的是，你可能永远都没有能力发现。不要用辞职来显示力量并以此来要挟老板。心情沮丧的时候想辞职是没有力量的表现。有时候，自己做事做得不好，受到了批评，或者工作不顺，有的人会觉得获得力量的唯一方式就是辞职，于是你就向老板显示力量。然而，这样做让人满意的时候极少。老板也许有些吃惊，然而员工离职司空见惯，他们很快便会适应。最可怜的是自己，因为自己根本没有想到，老板会一点都没有挽留之意。
为大家整理了关于的女教师走红的辞职信对联：上联：世界这么大，我想去看看。下联：钱包这么小，叫你走不了。横批：好好上班。
托福阅读细节题篇十二
在学习托福阅读细节题的解题思路之前，我们首先要了解细节题对于考生的能力考查到底在哪里。在小编看来，细节题考查的核心要点是大家在文章阅读过程中对于细节信息的敏感度以及考生准确返回原文定位到细节的能力，这种能力在考生以后研究生阶段学业中需要阅读大量文字类资料并准确寻找到其中关键性信息时会很有价值，因此细节题可以说就是针对考生是否具备这种能力而设置的题型。
