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编导专业的内容模板篇一
2017年上海普通高校招生艺术类专业统考在美术与设计学类、编导类、音乐学类、表演类4科目统考的基础上，新增了播音与主持艺术专业统考。以下是百分网小编为大家整理的关于2017上海高考编导类专业统考内容和要求，供参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。
艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门总分满分300分。
通过欣赏以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种(青铜、画种、雕塑)、作者、主题内容、所属流派(画派、思潮、主义、团体等)、以及所产生的作用与影响。
(1)司母戊鼎(商、青铜、佚名)
(2)秦兵马俑(秦、泥塑、彩绘、佚名)
(3)《洛神赋图》(东晋、绢本设色、顾恺之)
(4)《九色鹿本生》(北魏、敦煌壁画、佚名)
(5)《兰亭集序》(东晋、书法、王羲之)
(6)《天王送子图》(又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子)
(7)乐山大佛(唐、石雕、佚名)
(8)《韩熙载夜宴图》(五代南唐、绢本重彩、顾闳中)
(9)《清明上河图》(北宋、绢本设色、张择端)
(10)《富春山居图》(元、纸本水墨、黄公望)
(11)拙政园(明、山水园林、佚名)
(12)《悬崖兰竹图》(清、纸本水墨、郑燮)
(13)《愚公移山图》(1940年、国画、徐悲鸿)
(14)《虾趣》(1951年、纸本设色、齐白石)
(15)《青城坐雨图轴》(1933年、水墨山水、黄宾虹)
(16)《三毛》(1935年、系列漫画、张乐平)
(17)《开国大典》(1953年、油画、董希文)
(18)《一九七四年·长江》(1974年、油画、吴冠中)
(19)《踱步》(1979年、油画、陈逸飞)
(20)《父亲》(1980年、油画、罗中立)
(1)《掷铁饼者》(大理石雕塑、公元前5-4世纪、米隆)
(2)巴黎圣母院(教堂建筑、始建于1163年、早期哥特式风格的代表)
(3)吴哥窟(庙宇建筑、始建于12世纪、柬埔寨高棉古典建筑)
(8)《强劫留西帕斯的女儿》(油画、约1618年、鲁本斯、巴洛克风格)
(9)《自由引导人民》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡(油画、1830年、欧仁·德拉克罗瓦、浪漫主义)
(10)《日出·印象》(油画、1872年、莫奈、印象主义)
(11)《大碗岛星期天的下午》(油画、1886年、修拉、新印象主义，又称点彩派)
(12)《向日葵》(油画、19世纪、凡高、后印象主义)
(14)《舞蹈》(油画、1910年、马蒂斯、野兽主义)
(15)《链子上一条狗的动态》(油画、1912年、巴拉、未来主义)
(16)《自行车轮》(现成品、1913年、杜桑、达达主义)
(17)《在光之中，第559号》(油画、1931年、康定斯基、抽象表现主义)
(18)《4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，记忆的永恒》(油画、1931年、达利、超现实主义)
(19)《格尔尼卡》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡(油画、1937年、毕加索、立体主义)
(20)《玛丽莲·梦露》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡(双联画 、1967年、安迪·沃霍尔、波普艺术)
通过欣赏以下音乐作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、曲作者、乐曲种类、作品所传达的意境以及产生的作用与影响。
(1)《十面埋伏》(琵琶曲，王君锡传谱)
(2)《梁祝》(小提琴协奏曲，陈钢、何占豪)
(3)《黄河大合唱》(钢琴协奏曲，冼星海)
(4)《二泉映月》(二胡曲，华彦钧)
(5)《茉莉花》(江南民歌，何仿加工创作)
(6)《命运交响曲》(交响乐，贝多芬)
(7)《月光》(钢琴曲，德彪西)
(8)《乡村骑士》(歌剧，马斯卡尼)
(9)《自新大陆》(交响曲，德沃·夏克)
(10)《天鹅湖》(芭蕾舞曲，柴科夫斯基)
通过阅读以下戏剧和文学作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、作品的国别、作者名、主题内容及人物关系。
戏剧篇目：
(1)《玩偶之家》(挪威，易卜生)
(2)《哈姆雷特》(英国，莎士比亚)
(3)《雷雨》(中国，曹禺)
(4)《茶馆》(中国，老舍)
(5)《暗恋·桃花源》(中国台湾，赖声川)
(1)《变形记》(奥地利，卡夫卡)
(2)《一封陌生女人的来信》(奥地利，茨威格)
(3)《老人与海》(美国，海明威)
(4)《祝福》(中国，鲁迅)
(5)《金锁记》(中国，张爱玲)
(6)《围城》(中国，钱钟书)
(7)《长恨歌》(中国，王安忆)
(8)《家》(中国，巴金)
(9)《蛙》(中国，莫言)
(10)《三体》(中国，刘慈欣)
编导专业的内容模板篇二
统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。
艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门总分满分300分。
通过欣赏以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种(青铜、画种、雕塑)、作者、主题内容、所属流派(画派、思潮、主义、团体等)、以及所产生的作用与影响。
中国部分：
(1)司母戊鼎(商、青铜、佚名)
(2)秦兵马俑(秦、泥塑、彩绘、佚名)
(3)《洛神赋图》(东晋、绢本设色、顾恺之)
(4)《九色鹿本生》(北魏、敦煌壁画、佚名)
(5)《兰亭集序》(东晋、书法、王羲之)
(6)《天王送子图》(又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子)
(7)乐山大佛(唐、石雕、佚名)
(8)《韩熙载夜宴图》(五代南唐、绢本重彩、顾闳中)
(9)《清明上河图》(北宋、绢本设色、张择端)
(10)《富春山居图》(元、纸本水墨、黄公望)
(11)拙政园(明、山水园林、佚名)
(12)《悬崖兰竹图》(清、纸本水墨、郑燮)
(13)《愚公移山图》(1940年、国画、徐悲鸿)
(14)《虾趣》(1951年、纸本设色、齐白石)
(15)《青城坐雨图轴》(1933年、水墨山水、黄宾虹)
(16)《三毛》(1935年、系列漫画、张乐平)
(17)《开国大典》(1953年、油画、董希文)
(18)《一九七四年·长江》(1974年、油画、吴冠中)
(19)《踱步》(1979年、油画、陈逸飞)
(20)《父亲》(1980年、油画、罗中立)
外国部分：
(1)《掷铁饼者》(大理石雕塑、公元前5-4世纪、米隆)
(2)巴黎圣母院(教堂建筑、始建于1163年、早期哥特式风格的代表)
(3)吴哥窟(庙宇建筑、始建于12世纪、柬埔寨高棉古典建筑)
(8)《强劫留西帕斯的女儿》(油画、约1618年、鲁本斯、巴洛克风格)
(9)《自由引导人民》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡(油画、1830年、欧仁·德拉克罗瓦、浪漫主义)
(10)《日出·印象》(油画、1872年、莫奈、印象主义)
(11)《大碗岛星期天的下午》(油画、1886年、修拉、新印象主义，又称点彩派)
(12)《向日葵》(油画、19世纪、凡高、后印象主义)
(14)《舞蹈》(油画、1910年、马蒂斯、野兽主义)
(15)《链子上一条狗的动态》(油画、1912年、巴拉、未来主义)
(16)《自行车轮》(现成品、1913年、杜桑、达达主义)
(17)《在光之中，第559号》(油画、1931年、康定斯基、抽象表现主义)
(18)《4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，记忆的永恒》(油画、1931年、达利、超现实主义)
(19)《格尔尼卡》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡(油画、1937年、毕加索、立体主义)
(20)《玛丽莲·梦露》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡(双联画 、1967年、安迪·沃霍尔、波普艺术)
通过欣赏以下音乐作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、曲作者、乐曲种类、作品所传达的意境以及产生的作用与影响。
(1)《十面埋伏》(琵琶曲，王君锡传谱)
(2)《梁祝》(小提琴协奏曲，陈钢、何占豪)
(3)《黄河大合唱》(钢琴协奏曲，冼星海)
(4)《二泉映月》(二胡曲，华彦钧)
(5)《茉莉花》(江南民歌，何仿加工创作)
(6)《命运交响曲》(交响乐，贝多芬)
(7)《月光》(钢琴曲，德彪西)
(8)《乡村骑士》(歌剧，马斯卡尼)
(9)《自新大陆》(交响曲，德沃·夏克)
(10)《天鹅湖》(芭蕾舞曲，柴科夫斯基)
通过阅读以下戏剧和文学作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、作品的国别、作者名、主题内容及人物关系。
戏剧篇目：
(1)《玩偶之家》(挪威，易卜生)
(2)《哈姆雷特》(英国，莎士比亚)
(3)《雷雨》(中国，曹禺)
(4)《茶馆》(中国，老舍)
(5)《暗恋·桃花源》(中国台湾，赖声川)
文学篇目：
(1)《变形记》(奥地利，卡夫卡)
(2)《一封陌生女人的来信》(奥地利，茨威格)
(3)《老人与海》(美国，海明威)
(4)《祝福》(中国，鲁迅)
(5)《金锁记》(中国，张爱玲)
(6)《围城》(中国，钱钟书)
(7)《长恨歌》(中国，王安忆)
(8)《家》(中国，巴金)
(9)《蛙》(中国，莫言)
(10)《三体》(中国，刘慈欣)
通过观摩以下电影作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演名、主要剧情及人物关系。
中国部分：
(1)《一江春水向东流》(蔡楚生)
(2)《小城之春》(费穆)
(3)《霸王别姬》(陈凯歌)
(4)《芙蓉镇》(谢晋)
(5)《本命年》(谢飞)
(6)《归来》(张艺谋)
(7)《阳光灿烂的日子》(姜文)
(8)《花样年华》(王家卫)
(9)《一一》(杨德昌)
(10)《十七岁的单车》(王小帅)
(11)《卧虎藏龙》(李安)
(12)《三峡好人》(贾樟柯)
(13)《一九四二》(冯小刚)
(14)《西游记之大圣归来》(田晓鹏)
(15)《桃姐》(许鞍华)
外国部分：
(1)《摩登时代》(英国，查理·卓別林)
(2)《精神病患者》(英国，阿尔弗莱德·希区柯克)
(3)《天堂影院》(意大利，朱赛佩·托纳托雷)
(4)《偷自行车的人》(意大利，维托里奥·德·西卡)
(5)《西伯利亚的理发师》(俄罗斯，尼基塔·米哈尔科夫)
(6)《辛德勒的名单》(美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格)
(7)《阿甘正传》(美国，罗伯特·泽米基斯)
(8)《四百下》(法国，弗朗索瓦·特吕弗)
(9)《肖申克的救赎》(美国，弗兰克·达拉邦特)
(10)《罗拉快跑》(德国，汤姆·提克威)
(11)《冰雪奇缘》(美国，克里斯·巴克/珍妮弗·李)
(12)《千与千寻》(日本，宫崎骏)
(13)《放牛班的春天》(法国，克里斯托夫·巴拉蒂)
(14)《小鞋子》(伊朗，马基德·马基迪)
(15)《艺术家》(法国，迈克尔·哈扎纳维希乌斯)
通过观摩以下具体电视节目或栏目，了解并掌握其中所包含的相关信息：生产、制作、成立年代、节目类别、节目形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象。
电视剧：
(1)《平凡的世界》(毛卫宁导演)
(2)《红高粱》(郑晓龙导演)
(3)《唐顿庄园》(布莱恩·派西维尔、詹姆斯·斯特朗导演)
电视栏目及频道：
(1)《艺术人生》(中央电视台)
(2)《今晚80后脱口秀》(东方卫视)
(3)discovery(美国探索频道)
(4)《中国汉字听写大会》(中央电视台)
(5)《爸爸去哪儿》(湖南卫视)
影视纪录片：
(1)《故宫》(周兵导演)
(2)《幼儿园》(张以庆导演)
(3)《美丽中国》(菲尔·查普曼导演)
通过填空、选择、判断、连线、简答、论述题等方式，考查学生的文化与艺术常识。
本科目为闭卷笔试，考试时间为120分钟。
1)事件：故事应由一个或多个具体事件构成。
2)人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。
注意以下方面：
a.外貌特征与心理特征的描述。
b.人物之间的`关系。
c.性格的发展。
3)场面：构成事件发展的环境。
注意以下方面：
a.适当介绍时间、地点。
b.环境的特征。
c.人物与环境的关系。
4)主题：通过事件表达的中心思想。
注意以下方面：
a.主题健康。
b.不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。
1)立意明确清晰;
2)情节合理独创;
3)角色鲜明生动;
4)结构合理巧妙;
5)语言自然流畅。
1)根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。
2)考试时间120分钟。
3)1500字以上。
1)对主题的揭示
要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。
2)对情节结构的把握
能用简洁的语言介绍银幕故事;能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。
3)对人物形象和人物关系的分析
分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。
4)对画面和声音的初步读解
要求抓住印象最深刻的画面和声音进行分析。
以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整(思想与艺术)的分析基础上，做到重点突出、详略得当。
影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。
考场内当场观看影视剧短片两遍(观摩时间为30分钟);考试时间为120分钟(观摩时间不计在内);评论文章字数为1500字以上。
编导专业的内容模板篇三
电视编导专业考题设计的目的是为了全面考察与测试考生的职业敏感性、知识面的广博性、电视业务的综合性、宏观与微观，因此有志于报电视编导专业的考生要尽可能地多接触、多学习各种知识，提高修养，以便发挥多方面知识互补互促的艺术通感作用，提高应考能力和水平。还需展现出自己良好的个人魅力和亲和力。良好的个人形象、过硬的心理承受力和出色的公关能力，也是考生应该具备的`。
这一环节主要考察学生的基本知识素养，不一定有多专深，但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要。电视编导专业归属于新闻传播的大范畴，因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性，以及时事判断和评判能力。
作为未来的电视工作者，对当前的电视节目也应该比较熟悉，对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度。题库当中一般都会安排一些电视节目评述，包括每年的春晚、各种热播栏目、一些资深的重要栏目，以及具有广泛影响力的媒体事件，都会被设计成题目，让考生谈感受、挑毛病、提建议。通过这些来考察考生的职业敏感性和潜在创造力。
编导考试当中有一些题目是让考生即兴口头编故事，或以电视编导的身份撰写一篇口头策划文案，这些题目一般会给考生几分钟的时间，主要考察考生的即时反应能力、应变能力和瞬间逻辑思维调度能力以及口头表达能力。
跟前面常规考试相比，这一环节相对难度较大，要取得高分必须在备考阶段就开始有针对性的训练，才能在第一时间做出正确反应，并在短时间内拿出有水准的创意故事。
编讲故事必须要有四个要素：时间、地点、人物、情节。考生在构思剧情时应该注意以下几点：人物有冲突，情节的悬念强烈，叙事有画面感。
电视编导专业的复试常由“画面组合”或“作品分析”组成。画面组合主要考察学生的镜头语言感悟力。常将一段影视作品分拆出大致20个左右的分镜头，然后打乱顺序播放三遍，然后让考生按照内在叙事逻辑将其重新排序、结构成片。
从历年考试情况来看，这一考题难度较大，考生必须经过针对性练习，才能建立对镜头语言的敏锐感知力并获得高分。
作品分析一般给编导高考考生提供一段影视作品观摩，然后设计题目作答。包括短片的中心意旨阐释、人物形象或时代背景分析、影像风格解读等。另外还有根据影片自主命题的800字大作文。全面考察考生的感悟能力、写作水平和综合素质。
这篇大作文一如高考时的议论文，要中心明确、论点突出。或从影片主题入手展开阐述，或者从影片影像风格入手分析人物形象塑造、视听语言特色，总之，立意角度有很多，不一而足。
作为艺术专业的一种，电视编导专业既要求从业者必须具有广博的知识素养，又要求考生具备广泛的兴趣爱好，当然最好还具备某些方面的专长。譬如体育、音乐、美术、写作等等。那些从小就有一两项艺术专长，并取得相应证书、获得过相应奖项的考生当然会比别人更具优势。
但有一点需要注意，才艺展示时间有限，有时候不能给每个人充分的展示时间，所以考生应该抓住机会，充满自信地展示自我，以便在同组考生中崭露头角。
编导专业的内容模板篇四
统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。
二、科目分值。
艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门总分满分300分。
三、各科目考试内容和要求。
(一)艺术常识。
1.美术部分。
通过欣赏以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种(青铜、画种、雕塑)、作者、主题内容、所属流派(画派、思潮、主义、团体等)以及所产生的作用与影响。
中国部分：
(1)司母戊鼎(商、青铜、佚名)。
(2)秦兵马俑(秦、泥塑、彩绘、佚名)。
(3)《洛神赋图》(东晋、绢本设色、顾恺之)。
(4)《九色鹿本生》(北魏、敦煌壁画、佚名)。
(5)《兰亭集序》(东晋、书法、王羲之)。
(6)《天王送子图》(又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子)。
(7)乐山大佛(唐、石雕、佚名)。
(8)《韩熙载夜宴图》(五代南唐、绢本重彩、顾闳中)。
(9)《清明上河图》(北宋、绢本设色、张择端)。
(10)《富春山居图》(元、纸本水墨、黄公望)。
(11)拙政园(明、山水园林、佚名)。
(12)《悬崖兰竹图》(清、纸本水墨、郑燮)。
(13)《愚公移山图》(1940年、国画、徐悲鸿)。
(14)《虾趣》(1951年、纸本设色、齐白石)。
(15)《青城坐雨图轴》(1933年、水墨山水、黄宾虹)。
(16)《三毛》(1935年、系列漫画、张乐平)。
(17)《开国大典》(1953年、油画、董希文)。
(18)《一九七四年·长江》(1974年、油画、吴冠中)。
(19)《踱步》(1979年、油画、陈逸飞)。
(20)《父亲》(1980年、油画、罗中立)。
外国部分：
(1)《掷铁饼者》(大理石雕塑、公元前5-4世纪、米隆)。
(2)巴黎圣母院(教堂建筑、始建于1163年、早期哥特式风格的代表)。
(3)吴哥窟(庙宇建筑、始建于12世纪、柬埔寨高棉古典建筑)。
(8)《强劫留西帕斯的女儿》(油画、约1618年、鲁本斯、巴洛克风格)。
(9)《自由引导人民》(油画、1830年、欧仁·德拉克罗瓦、浪漫主义)。
(10)《日出·印象》(油画、1872年、莫奈、印象主义)。
(11)《大碗岛星期天的下午》(油画、1886年、修拉、新印象主义，又称点彩派)。
(12)《向日葵》(油画、19世纪、凡高、后印象主义)。
(14)《舞蹈》(油画、1910年、马蒂斯、野兽主义)。
(15)《链子上一条狗的动态》(油画、1912年、巴拉、未来主义)。
(16)《自行车轮》(现成品、1913年、杜桑、达达主义)。
(17)《在光之中，第559号》(油画、1931年、康定斯基、抽象表现主义)。
(18)《记忆的永恒》(油画、1931年、达利、超现实主义)。
(19)《格尔尼卡》(油画、1937年、毕加索、立体主义)。
(20)《玛丽莲·梦露》(双联画、1967年、安迪·沃霍尔、波普艺术)。
2.音乐部分。
通过欣赏以下音乐作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、曲作者、乐曲种类、作品所传达的意境以及产生的作用与影响。
(1)《十面埋伏》(琵琶曲，王君锡传谱)。
(2)《梁祝》(小提琴协奏曲，陈钢、何占豪)。
(3)《黄河大合唱》(钢琴协奏曲，冼星海)。
(4)《二泉映月》(二胡曲，华彦钧)。
(5)《茉莉花》(江南民歌，何仿加工创作)。
(6)《命运交响曲》(交响乐，贝多芬)。
(7)《月光》(钢琴曲，德彪西)。
(8)《乡村骑士》(歌剧，马斯卡尼)。
(9)《自新大陆》(交响曲，德沃·夏克)。
(10)《天鹅湖》(芭蕾舞曲，柴科夫斯基)。
3.戏剧文学部分。
通过阅读以下戏剧和文学作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、作品的国别、作者名、主题、内容及人物关系。
戏剧篇目：
(1)《玩偶之家》(挪威，易卜生)。
(2)《哈姆雷特》(英国，莎士比亚)。
(3)《牡丹亭》(中国，汤显祖)。
(4)《雷雨》(中国，曹禺)。
(5)《茶馆》(中国，老舍)。
文学篇目：
(1)《变形记》(奥地利，卡夫卡)。
(2)《老人与海》(美国，海明威)。
(3)《百年孤独》(哥伦比亚，加西亚·马尔克斯)。
(4)《简·爱》(英国，夏洛蒂·勃朗特)。
(5)《西游记》(中国，吴承恩)。
(6)《阿q正传》(中国，鲁迅)。
(7)《家》(中国，巴金)。
(8)《围城》(中国，钱钟书)。
(9)《金锁记》(中国，张爱玲)。
(10)《长恨歌》(中国，王安忆)。
4.电影部分。
通过观摩以下电影作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演名、主要剧情、人物关系、视听语言以及画面造型方面的突出表现。
中国部分：
(1)《一江春水向东流》(蔡楚生)。
(2)《小城之春》(费穆)。
(3)《霸王别姬》(陈凯歌)。
(4)《芙蓉镇》(谢晋)。
(5)《本命年》(谢飞)。
(6)《阳光灿烂的日子》(姜文)。
(7)《花样年华》(王家卫)。
(8)《一一》(杨德昌)。
(9)《刺客聂隐娘》(侯孝贤)。
(10)《卧虎藏龙》(李安)。
(11)《英雄》(张艺谋)。
(12)《山河故人》(贾樟柯)。
(13)《桃姐》(许鞍华)。
(14)《驴得水》(周申、刘露)。
(15)《战狼2》(吴京)。
外国部分：
(1)《摩登时代》(英国，查理·卓别林)。
(2)《精神病患者》(英国，阿尔弗莱德·希区柯克)。
(3)《天堂影院》(意大利，朱赛佩·托纳托雷)。
(4)《偷自行车的人》(意大利，维托里奥·德·西卡)。
(5)《西伯利亚的理发师》(俄罗斯，尼基塔·米哈尔科夫)。
(6)《辛德勒的名单》(美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格)。
(7)《阿甘正传》(美国，罗伯特·泽米基斯)。
(8)《四百下》(法国，弗朗索瓦·特吕弗)。
(9)《肖申克的救赎》(美国，弗兰克·达拉邦特)。
(10)《罗拉快跑》(德国，汤姆·提克威)。
(11)《放牛班的春天》(法国，克里斯托夫·巴拉蒂)。
(12)《小鞋子》(伊朗，马基德·马基迪)。
(13)《艺术家》(法国，迈克尔·哈扎纳维希乌斯)。
(14)《你的名字》(日本，新海诚)。
(15)《摔跤吧!爸爸》(印度，尼特什·提瓦瑞)。
5.电视部分。
通过观摩以下具体电视节目或栏目，了解并掌握其中所包含的相关信息：生产、制作、设立年代、节目类别、节目形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象等。
电视剧：
(1)《平凡的世界》(毛卫宁导演)。
(2)《白鹿原》(刘进导演)。
(3)《人民的名义》(李路导演)。
(4)《唐顿庄园》(布莱恩·派西维尔、詹姆斯·斯特朗导演)。
电视栏目及频道：
(1)《朗读者》(中央电视台)。
(2)《中国诗词大会》(中央电视台)。
(3)discovery(美国探索频道)。
(4)《欢乐喜剧人》(东方卫视)。
(5)《中国新歌声》(浙江卫视)。
影视纪录片：
(1)《故宫》(周兵导演)。
(2)《幼儿园》(张以庆导演)。
(3)《美丽中国》(菲尔·查普曼导演)。
(4)《二十二》(郭柯导演)。
(5)《人间世》(周全导演)。
6.考试方式。
通过填空、选择、判断、连线、简答、论述题等方式，考查学生的文化与艺术常识。
本科目为闭卷笔试，考试时间为120分钟。
(二)故事创作。
1.创作内容。
1)事件：故事应由一个或多个具体事件构成。
2)人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。
注意以下方面：
a.外貌特征与心理特征的描述。
b.人物之间的关系。
c.性格的发展。
3)场面：构成事件发展的环境。
注意以下方面：
a.适当介绍时间、地点。
b.环境的特征。
c.人物与环境的关系。
4)主题：通过事件表达的中心思想。
注意以下方面：
a.主题健康。
b.不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。
2.创作要求。
1)立意明确清晰;。
2)情节合理独创;。
3)角色鲜明生动;。
4)结构合理巧妙;。
5)语言自然流畅。
3.考试形式。
1)根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。
2)考试时间120分钟。
3)1500字以上。
(三)影视剧评论写作。
1.影评内容。
1)对主题的揭示。
要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。
2)对情节结构的把握。
能用简洁的语言介绍银幕故事;能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。
3)对人物形象和人物关系的分析。
分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。
4)对画面和声音的初步读解。
要求抓住印象最深刻的画面和声音进行分析。
以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整(思想与艺术)的分析基础上，做到重点突出、详略得当。
2.影评要求。
影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。
3.考试形式。
考场内当场观看影视剧短片两遍(观摩时间为30分钟);考试时间为120分钟(观摩时间不计在内);评论文章字数为1500字以上。
编导专业的内容模板篇五
严格地说，“自我介绍"并不属于各院校广播影视艺术类专业面试的`考试项目，但却是不可或缺的基本项目，是 面试进行的第一个环节。一这是考生展现自我风采的一个重要环节，要表现得自然、诚恳、简洁、有个性。对于“自我介绍"，各院校招生考试没有就时间、内容提 出明确的要求，但一般是要求考生作一分钟左右的口头介绍，包括姓名、考号、家乡、学校、兴趣爱好等，以此来了解考生的基本情况，考查考生口头表达能力，并 针对自我介绍的情况内容进行提问。
主要是考查考生的艺术修养和综合素质。各学校各专业在“才艺展示”项目上一般有不同的要求。大部分广播影 视类专业，例如广播电视编导专业、导演专业等，对“才艺展示"的内容不做限定，范围很广，既可以是音乐类的，如乐器、声乐、舞蹈等，也可以是其他类型，如 朗诵、相声、表演等，只要是比别人更高的某一方面的技能，都可以作为特长进行展示。但表演类专业和摄影类专业，根据专业学习的要求，对“才艺展示”有内容 限定。表演专业的要求比较全面，在三次面试中要求进行朗诵、声乐、形体、表演四个方面的才艺展示，摄影专业则大多是要求现场拍摄摄影作品。
考官提问是面试的主要内容，但提出的问题却没有定式，主要是考查考生的口头表达、艺术感受、生活观察等综合素质能力。不同的考官面对不同的考生提出的问题也不一样，但问题的内容一般会在两块中产生：
1.考生自我介绍。考官提问是放在考生自我介绍后进行，由于对考生不了解，考官首先的问题一般都是依据考生的自我介绍来进行，这就要求考生对自我介绍中提及的每一个点都做充分的准备。
2.综合素质测试。为了考查考生的综合素质，考官在提问中还会涉及一些常识性的问题，主要有专业类常识、文艺常识和文化时政常识等，这就需要考生在平时进 行适当的积累。要注意的是，考生在回答考官提问时不要揣摩考官的意图而去刻意迎合，回答的过程有时比答案本身更重要，还要注意不要刻意地标新立异。
自选朗诵主要是考查考生对文学作品的内心感受能力和口头表达能力，是播音、表演、导演类专业的面试内容，注意要根据自身的特点来准备朗诵篇目，不需要一味地追求名家名篇。
考生抽取一个故事题目，通过1 0至1 5分钟的准备，然后讲述一个你自己构思的完整的故事，主要是考查考生的艺术创作力。
考生抽取一篇短文章(大部分是时事新闻)，通过5。1 0分钟的准备，然后对这篇短新闻做一个评述，主要是考查考生的逻辑思维能力、口语表达能力和对生活的感悟力。在评述时注意要发表自己的观点、提出更高层次的论点，而不要只是限于表面的泛泛而谈。
主要是导演和摄影的面试考查项目。主要是考查考生的审美能力、想象力和在摄影美术方面的基础知识。
考生从考官手中抽取一个小品题目，通过5至1 0分钟的准备，然后在限定时间内表演一个完整的单人小品。主要是考查考生的艺术表现力。
编导专业的内容模板篇六
编导专业艺考临近，考生在积极备考的同时也需要及时掌握相关省份的考试内容和要求，下面小编为大家整理了2017年上海编导类专业统一考试考试内容和要求。希望对你有所帮助!
统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。
艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门总分满分300分。
(一)艺术常识
1. 美术部分
通过欣赏以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种(青铜、画种、雕塑)、作者、主题内容、所属流派(画派、思潮、主义、团体等)、以及所产生的作用与影响。
中国部分：
(1)司母戊鼎(商、青铜、佚名)
(2)秦兵马俑(秦、泥塑、彩绘、佚名)
(3)《洛神赋图》(东晋、绢本设色、顾恺之)
(4)《九色鹿本生》(北魏、敦煌壁画、佚名)
(5)《兰亭集序》(东晋、书法、王羲之)
(6)《天王送子图》(又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子)
(7)乐山大佛(唐、石雕、佚名)
(8)《韩熙载夜宴图》(五代南唐、绢本重彩、顾闳中)
(9)《清明上河图》(北宋、绢本设色、张择端)
(10)《富春山居图》(元、纸本水墨、黄公望)
(11)拙政园(明、山水园林、佚名)
(12)《悬崖兰竹图》(清、纸本水墨、郑燮)
(13)《愚公移山图》(1940年、国画、徐悲鸿)
(14)《虾趣》(1951年、纸本设色、齐白石)
(15)《青城坐雨图轴》(1933年、水墨山水、黄宾虹)
(16)《三毛》(1935年、系列漫画、张乐平)
(17)《开国大典》(1953年、油画、董希文)
(18)《一九七四年·长江》(1974年、油画、吴冠中)
(19)《踱步》(1979年、油画、陈逸飞)
(20)《父亲》(1980年、油画、罗中立)
外国部分：
(1)《掷铁饼者》(大理石雕塑、公元前5-4世纪、米隆)
(2)巴黎圣母院(教堂建筑、始建于1163年、早期哥特式风格的代表)
(3)吴哥窟(庙宇建筑、始建于12世纪、柬埔寨高棉古典建筑)
(8)《强劫留西帕斯的女儿》(油画、约1618年、鲁本斯、巴洛克风格)
(9)《自由引导人民》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡(油画、1830年、欧仁·德拉克罗瓦、浪漫主义)
(10)《日出·印象》(油画、1872年、莫奈、印象主义)
(11)《大碗岛星期天的下午》(油画、1886年、修拉、新印象主义，又称点彩派)
(12)《向日葵》(油画、19世纪、凡高、后印象主义)
(14)《舞蹈》(油画、1910年、马蒂斯、野兽主义)
(15)《链子上一条狗的动态》(油画、1912年、巴拉、未来主义)
(16)《自行车轮》(现成品、1913年、杜桑、达达主义)
(17)《在光之中，第559号》(油画、1931年、康定斯基、抽象表现主义)
(18)《4水平和垂直的`被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，记忆的永恒》(油画、1931年、达利、超现实主义)
(19)《格尔尼卡》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡(油画、1937年、毕加索、立体主义)
(20)《玛丽莲·梦露》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡(双联画 、1967年、安迪·沃霍尔、波普艺术)
2.音乐部分
通过欣赏以下音乐作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、曲作者、乐曲种类、作品所传达的意境以及产生的作用与影响。
(1)《十面埋伏》(琵琶曲，王君锡传谱)
(2)《梁祝》(小提琴协奏曲，陈钢、何占豪)
(3)《黄河大合唱》(钢琴协奏曲，冼星海)
(4)《二泉映月》(二胡曲，华彦钧)
(5)《茉莉花》(江南民歌，何仿加工创作)
(6)《命运交响曲》(交响乐，贝多芬)
(7)《月光》(钢琴曲，德彪西)
(8)《乡村骑士》(歌剧，马斯卡尼)
(9)《自新大陆》(交响曲，德沃·夏克)
(10)《天鹅湖》(芭蕾舞曲，柴科夫斯基)
3.戏剧文学部分
通过阅读以下戏剧和文学作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、作品的国别、作者名、主题内容及人物关系。
戏剧篇目：
(1)《玩偶之家》(挪威，易卜生)
(2)《哈姆雷特》(英国，莎士比亚)
(3)《雷雨》(中国，曹禺)
(4)《茶馆》(中国，老舍)
(5)《暗恋·桃花源》(中国台湾，赖声川)
文学篇目：
(1)《变形记》(奥地利，卡夫卡)
(2)《一封陌生女人的来信》(奥地利，茨威格)
(3)《老人与海》(美国，海明威)
(4)《祝福》(中国，鲁迅)
(5)《金锁记》(中国，张爱玲)
(6)《围城》(中国，钱钟书)
(7)《长恨歌》(中国，王安忆)
(8)《家》(中国，巴金)
(9)《蛙》(中国，莫言)
(10)《三体》(中国，刘慈欣)
4.电影部分
通过观摩以下电影作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演名、主要剧情及人物关系。
编导专业的内容模板篇七
(3)《左传》与编年体史书。
(4)司马迁、《史记》与纪传体史书。
(5)“三曹七子”
(6)唐诗宋词的重要代表作家及其作品。
(7)“唐宋八大家”及其代表作。
(8)“三言二拍”
(9)中国章回小说与四大古典名著的成就。
(10)鲁迅小说和杂文的主要成就。
(11)郭沫若的诗歌和历史剧作品。
(12)茅盾、巴金、沈从文、丁玲等的小说代表作。
(13)老舍的长篇小说和戏剧作品。
(14)曹禺、田汉的戏剧作品。
(15)中国当代文学的重要作家及其代表作。
(16)古希腊的神话、史诗和戏剧。
(17)欧洲“文艺复兴”运动。
(18)巴尔扎克及其《人间喜剧》。
(19)普希金及其诗歌作品。
(20)托尔斯泰及其长篇小说。
(21)高尔基及其文学成就。
(22)海明威、卡夫卡的小说代表作。
(23)阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。
(24)泰戈尔及其文学成就。
(25)文学体裁的“三分法”与“四分法”
编导专业的内容模板篇八
编导是电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。下面是小编为大家整理的上海编导专业艺考的考试内容和要求，一起看看吧!
统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。
艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门总分满分300分。
三、各科目考试内容和要求
通过欣赏以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种(青铜、画种、雕塑)、作者、主题内容、所属流派(画派、思潮、主义、团体等)、以及所产生的作用与影响。
(1)司母戊鼎(商、青铜、佚名)
(2)秦兵马俑(秦、泥塑、彩绘、佚名)
(3)《洛神赋图》(东晋、绢本设色、顾恺之)
(4)《九色鹿本生》(北魏、敦煌壁画、佚名)
(5)《兰亭集序》(东晋、书法、王羲之)
(6)《天王送子图》(又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子)
(7)乐山大佛(唐、石雕、佚名)
(8)《韩熙载夜宴图》(五代南唐、绢本重彩、顾闳中)
(9)《清明上河图》(北宋、绢本设色、张择端)
(10)《富春山居图》(元、纸本水墨、黄公望)
(11)拙政园(明、山水园林、佚名)
(12)《悬崖兰竹图》(清、纸本水墨、郑燮)
(13)《愚公移山图》(1940年、国画、徐悲鸿)
(14)《虾趣》(1951年、纸本设色、齐白石)
(15)《青城坐雨图轴》(1933年、水墨山水、黄宾虹)
(16)《三毛》(1935年、系列漫画、张乐平)
(17)《开国大典》(1953年、油画、董希文)
(18)《一九七四年·长江》(1974年、油画、吴冠中)
(19)《踱步》(1979年、油画、陈逸飞)
(20)《父亲》(1980年、油画、罗中立)
(1)《掷铁饼者》(大理石雕塑、公元前5-4世纪、米隆)
(2)巴黎圣母院(教堂建筑、始建于1163年、早期哥特式风格的代表)
(3)吴哥窟(庙宇建筑、始建于12世纪、柬埔寨高棉古典建筑)
(8)《强劫留西帕斯的女儿》(油画、约1618年、鲁本斯、巴洛克风格)
(9)《自由引导人民》(油画、1830年、欧仁·德拉克罗瓦、浪漫主义)
(10)《日出·印象》(油画、1872年、莫奈、印象主义)
(11)《大碗岛星期天的下午》(油画、1886年、修拉、新印象主义，又称点彩派)
(12)《向日葵》(油画、19世纪、凡高、后印象主义)
(14)《舞蹈》(油画、1910年、马蒂斯、野兽主义)
(15)《链子上一条狗的动态》(油画、1912年、巴拉、未来主义)
(16)《自行车轮》(现成品、1913年、杜桑、达达主义)
(17)《在光之中，第559号》(油画、1931年、康定斯基、抽象表现主义)
(18)《记忆的永恒》(油画、1931年、达利、超现实主义)
(19)《格尔尼卡》(油画、1937年、毕加索、立体主义)
(20)《玛丽莲·梦露》(双联画 、1967年、安迪·沃霍尔、波普艺术)
通过欣赏以下音乐作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、曲作者、乐曲种类、作品所传达的意境以及产生的作用与影响。
(1)《十面埋伏》(琵琶曲，王君锡传谱)
(2)《梁祝》(小提琴协奏曲，陈钢、何占豪)
(3)《黄河大合唱》(钢琴协奏曲，冼星海)
(4)《二泉映月》(二胡曲，华彦钧)
(5)《茉莉花》(江南民歌，何仿加工创作)
(6)《命运交响曲》(交响乐，贝多芬)
(7)《月光》(钢琴曲，德彪西)
(8)《乡村骑士》(歌剧，马斯卡尼)
(9)《自新大陆》(交响曲，德沃·夏克)
(10)《天鹅湖》(芭蕾舞曲，柴科夫斯基)
通过阅读以下戏剧和文学作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、作品的国别、作者名、主题内容及人物关系。
(1)《玩偶之家》(挪威，易卜生)
(2)《哈姆雷特》(英国，莎士比亚)
(3)《雷雨》(中国，曹禺)
(4)《茶馆》(中国，老舍)
(5)《暗恋·桃花源》(中国台湾，赖声川)
(1)《变形记》(奥地利，卡夫卡)
(2)《一封陌生女人的来信》(奥地利，茨威格)
(3)《老人与海》(美国，海明威)
(4)《祝福》(中国，鲁迅)
(5)《金锁记》(中国，张爱玲)
(6)《围城》(中国，钱钟书)
(7)《长恨歌》(中国，王安忆)
(8)《家》(中国，巴金)
(9)《蛙》(中国，莫言)
(10)《三体》(中国，刘慈欣)
通过观摩以下电影作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演名、主要剧情及人物关系。
编导专业的内容模板篇九
通过欣赏以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种(青铜、画种、雕塑)、作者、主题内容、所属流派(画派、思潮、主义、团体等)、以及所产生的作用与影响。
中国部分：
(1)司母戊鼎(商、青铜、佚名)。
(2)秦兵马俑(秦、泥塑、彩绘、佚名)。
(3)《洛神赋图》(东晋、绢本设色、顾恺之)。
(4)《九色鹿本生》(北魏、敦煌壁画、佚名)。
(5)《兰亭集序》(东晋、书法、王羲之)。
(6)《天王送子图》(又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子)。
(7)乐山大佛(唐、石雕、佚名)。
(8)《韩熙载夜宴图》(五代南唐、绢本重彩、顾闳中)。
(9)《清明上河图》(北宋、绢本设色、张择端)。
(10)《富春山居图》(元、纸本水墨、黄公望)。
(11)拙政园(明、山水园林、佚名)。
(12)《悬崖兰竹图》(清、纸本水墨、郑燮)。
(13)《愚公移山图》(1940年、国画、徐悲鸿)。
(14)《虾趣》(1951年、纸本设色、齐白石)。
(15)《青城坐雨图轴》(1933年、水墨山水、黄宾虹)。
(16)《三毛》(1935年、系列漫画、张乐平)。
(17)《开国大典》(1953年、油画、董希文)。
(18)《一九七四年·长江》(1974年、油画、吴冠中)。
(19)《踱步》(1979年、油画、陈逸飞)。
(20)《父亲》(1980年、油画、罗中立)。
外国部分：
(1)《掷铁饼者》(大理石雕塑、公元前5-4世纪、米隆)。
(2)巴黎圣母院(教堂建筑、始建于1163年、早期哥特式风格的代表)。
(3)吴哥窟(庙宇建筑、始建于12世纪、柬埔寨高棉古典建筑)。
(8)《强劫留西帕斯的女儿》(油画、约1618年、鲁本斯、巴洛克风格)。
(9)《自由引导人民》(油画、1830年、欧仁·德拉克罗瓦、浪漫主义)。
(10)《日出·印象》(油画、1872年、莫奈、印象主义)。
(11)《大碗岛星期天的下午》(油画、1886年、修拉、新印象主义，又称点彩派)。
(12)《向日葵》(油画、19世纪、凡高、后印象主义)。
(14)《舞蹈》(油画、1910年、马蒂斯、野兽主义)。
(15)《链子上一条狗的动态》(油画、1912年、巴拉、未来主义)。
(16)《自行车轮》(现成品、1913年、杜桑、达达主义)。
(17)《在光之中，第559号》(油画、1931年、康定斯基、抽象表现主义)。
(18)《记忆的永恒》(油画、1931年、达利、超现实主义)。
(19)《格尔尼卡》(油画、1937年、毕加索、立体主义)。
(20)《玛丽莲·梦露》(双联画、1967年、安迪·沃霍尔、波普艺术)。
2.音乐部分。
通过欣赏以下音乐作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、曲作者、乐曲种类、作品所传达的意境以及产生的作用与影响。
(1)《十面埋伏》(琵琶曲，王君锡传谱)。
(2)《梁祝》(小提琴协奏曲，陈钢、何占豪)。
(3)《黄河大合唱》(钢琴协奏曲，冼星海)。
(4)《二泉映月》(二胡曲，华彦钧)。
(5)《茉莉花》(江南民歌，何仿加工创作)。
(6)《命运交响曲》(交响乐，贝多芬)。
(7)《月光》(钢琴曲，德彪西)。
(8)《乡村骑士》(歌剧，马斯卡尼)。
(9)《自新大陆》(交响曲，德沃·夏克)。
(10)《天鹅湖》(芭蕾舞曲，柴科夫斯基)。
3.戏剧文学部分。
通过阅读以下戏剧和文学作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、作品的国别、作者名、主题内容及人物关系。
戏剧篇目：
(1)《玩偶之家》(挪威，易卜生)。
(2)《哈姆雷特》(英国，莎士比亚)。
(3)《雷雨》(中国，曹禺)。
(4)《茶馆》(中国，老舍)。
(5)《暗恋·桃花源》(中国台湾，赖声川)。
文学篇目：
(1)《变形记》(奥地利，卡夫卡)。
(2)《一封陌生女人的来信》(奥地利，茨威格)。
(3)《老人与海》(美国，海明威)。
(4)《祝福》(中国，鲁迅)。
(5)《金锁记》(中国，张爱玲)。
(6)《围城》(中国，钱钟书)。
(7)《长恨歌》(中国，王安忆)。
(8)《家》(中国，巴金)。
(9)《蛙》(中国，莫言)。
(10)《三体》(中国，刘慈欣)。
4.电影部分。
通过观摩以下电影作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演名、主要剧情及人物关系。
中国部分：
(1)《一江春水向东流》(蔡楚生)。
(2)《小城之春》(费穆)。
(3)《霸王别姬》(陈凯歌)。
(4)《芙蓉镇》(谢晋)。
(5)《本命年》(谢飞)。
(6)《归来》(张艺谋)。
(7)《阳光灿烂的日子》(姜文)。
(8)《花样年华》(王家卫)。
(9)《一一》(杨德昌)。
(10)《十七岁的单车》(王小帅)。
(11)《卧虎藏龙》(李安)。
(12)《三峡好人》(贾樟柯)。
(13)《一九四二》(冯小刚)。
(14)《西游记之大圣归来》(田晓鹏)。
(15)《桃姐》(许鞍华)。
外国部分：
(1)《摩登时代》(英国，查理·卓別林)。
(2)《精神病患者》(英国，阿尔弗莱德·希区柯克)。
(3)《天堂影院》(意大利，朱赛佩·托纳托雷)。
(4)《偷自行车的人》(意大利，维托里奥·德·西卡)。
(5)《西伯利亚的理发师》(俄罗斯，尼基塔·米哈尔科夫)。
(6)《辛德勒的名单》(美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格)。
(7)《阿甘正传》(美国，罗伯特·泽米基斯)。
(8)《四百下》(法国，弗朗索瓦·特吕弗)。
(9)《肖申克的救赎》(美国，弗兰克·达拉邦特)。
(10)《罗拉快跑》(德国，汤姆·提克威)。
(11)《冰雪奇缘》(美国，克里斯·巴克/珍妮弗·李)。
(12)《千与千寻》(日本，宫崎骏)。
(13)《放牛班的春天》(法国，克里斯托夫·巴拉蒂)。
(14)《小鞋子》(伊朗，马基德·马基迪)。
(15)《艺术家》(法国，迈克尔·哈扎纳维希乌斯)。
5.电视部分。
通过观摩以下具体电视节目或栏目，了解并掌握其中所包含的相关信息：生产、制作、成立年代、节目类别、节目形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象。
电视剧：
(1)《平凡的世界》(毛卫宁导演)。
(2)《红高粱》(郑晓龙导演)。
(3)《唐顿庄园》(布莱恩·派西维尔、詹姆斯·斯特朗导演)。
电视栏目及频道：
(1)《艺术人生》(中央电视台)。
(2)《今晚80后脱口秀》(东方卫视)。
(3)discovery(美国探索频道)。
(4)《中国汉字听写大会》(中央电视台)。
(5)《爸爸去哪儿》(湖南卫视)。
影视纪录片：
(1)《故宫》(周兵导演)。
(2)《幼儿园》(张以庆导演)。
(3)《美丽中国》(菲尔·查普曼导演)。
6.考试方式：
通过填空、选择、判断、连线、简答、论述题等方式，考查学生的文化与艺术常识。
本科目为闭卷笔试，考试时间为120分钟。
(二)故事创作。
1.创作内容。
1)事件：故事应由一个或多个具体事件构成。
2)人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。
注意以下方面：
a.外貌特征与心理特征的描述。
b.人物之间的关系。
c.性格的发展。
3)场面：构成事件发展的环境。
注意以下方面：
a.适当介绍时间、地点。
b.环境的特征。
c.人物与环境的关系。
4)主题：通过事件表达的中心思想。
注意以下方面：
a.主题健康。
b.不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。
2.创作要求。
1)立意明确清晰;。
2)情节合理独创;。
3)角色鲜明生动;。
4)结构合理巧妙;。
5)语言自然流畅。
3.考试形式。
1)根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。
2)考试时间120分钟。
3)1500字以上。
(三)影视剧评论写作。
1.影评内容。
1)对主题的揭示。
要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。
2)对情节结构的把握。
能用简洁的语言介绍银幕故事;能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。
3)对人物形象和人物关系的分析。
分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。
4)对画面和声音的初步读解。
要求抓住印象最深刻的画面和声音进行分析。
以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整(思想与艺术)的分析基础上，做到重点突出、详略得当。
2.影评要求。
影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。
3.考试形式。
考场内当场观看影视剧短片两遍(观摩时间为30分钟);考试时间为120分钟(观摩时间不计在内);评论文章字数为1500字以上。
2017艺术高考信息汇总。
高考一本分数线。
高考二本分数线。
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高考文科分数线。
高考理科分数线。
专科录取分数线。
编导专业的内容模板篇十
影视编导专业作为当下热门的专业，是就业中的亮点。那么影视编导的业务培养目标和要求是什么呢?影视编导的专业课程有哪些呢?下面一起看看吧!
培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的'高级专门人才。
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
就业方向包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。
公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理
大众传播类：影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学
创作编导类：影视编导、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作
公关主持类：涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流
