一键复制
总结是对过去的回顾，是未来的规划的基础，它具有非常重要的意义。如何培养良好的学习习惯？以下是成功人士总结的经验教训，值得我们借鉴反思。
六级听力长对话和短对话优质篇一
好多考生提问，考试时听力短对话间隔时间特别短，这样情况是先听内容还是先看选项，哪种方法更好?下面和小编一起来看看英语六级听力短对话技巧。希望对大家有所帮助。
这个问题实际上讲的是小对话间隔时间的问题。两个小对话之间的做题时间有多久呢？大概是10秒钟左右，10秒钟左右的含义是，大家需要用2到5秒钟的时间，或者说小于一半的时间，先将上一题进行一个很快的结束。上一题不结束的话，就会带着上一题的`的阴影，来做下一道题目，必然会对下一道题产生影响。
建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。
是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。
那么，比较科学的方法是，先看选项，然后再听，听完之后再做一个非常准确的判断。过程之中，不可避免，一定会出现，边听和边看的情况，所以，大家一定要锻炼一种能力，这种能力就是一边听一边看。
这种能力对于很多人来说，这个难度比较大。但是，实际上，就是因为我们不熟悉，和不锻炼的缘故，其实，每天的晚上，我们在看电视剧的时候，不知道主持人有没有这样的感觉。我们可以完全做到，一边听，一边看，一边打电话，一边吃东西，同时还泡脚什么的。因为我们听中文，所以都比较清楚。其实英文完全可以做到这种状态，只是说，可能需要时间，大家都可以尝试一下。
六级听力长对话和短对话优质篇二
我相信，考过六级的孩子应该都会对听力中的讲座短文深恶痛绝，不仅篇幅长而且单词难，很容易听着听着就走神了。
首先，要集中精力听准英语六级听力文章的开头部分。
在每篇讲座开始之前都会对整篇讲座内容作简短的开篇介绍，一般为一句话：listentopartofthelectureinxclass,theprofessoristalkingabouty.这里的x——学科名称，以及y——主要内容，相当于给讲座内容指出了一个大的方向。
正式讲座开始后，先要注意听其主题，大多数的教授都会在课程开始时开门见山，点明主题。
例如：todaywewilltalkabout…或者todaywewillfocuson…,on或者about后面的内容要重点把握，这就是整篇文章的核心内容，可以帮助我们迅速抓住文章的主题。
其次，在抓住英语六级听力文章主题后，对可能听到的内容进行积极预测。
把握文章主题之后，要立刻集中精力抓住段落中的关键词和核心概念，迅速激活自己在该学术领域的相关知识，对可能听到的内容进行合理预测。
例如：如果讲座将介绍火山的相关知识，那么应该迅速预测接下来可能会听到火山的分类、不同类别火山的喷发时间、所在地点以及危害性等等。这样带有“主动性”的去听，会对理解文章内容有很大帮助。
当然，这种主动预测的能力是要建立在平时多听、多、多积累的基础之上的。
讲座文章篇幅较长，也就是所包含的信息量较大，而文章的后面又会考察我们一些细节信息。
在这种情况下，光凭大脑记忆是绝对不够的，必须拥有边听边记笔记的能力才能应对后面的题目。
在记笔记时，要重点把握文章的一些细节信息点，例如：时间、名词、举例等等。对重要细节信息点要做到熟悉、敏感，并且可以迅速记录。
完善的笔记能力需要长期的训练，在平时练习的过程中，要养成边听边记笔记的习惯，摸索笔记的规律，不断总结形成自己的缩写及笔记符号系统。
第四，利用上下文猜测生词词义。
英语六级听力讲座的题材广泛、内容多样并有一定的学术性，因此不可避免的会碰到生僻词汇。
对于讲座中的生词，首先要做好充分的心理准备，切忌慌张烦躁。
大多数的生僻词汇后面都跟有名词解释，即便听不懂这个词，只要听懂名词解释，对整篇文章的理解就不会造成任何影响。
即便有个别生词没有名词解释，也可以根据上下文猜测出词汇的意思。即使猜不出词汇意思也不要紧张，个别的词汇不会对理解构成障碍。
对于讲座题材，重点把握文章的主题、文章的结构以及文章的思想，切忌为了一个生词苦思冥想，而耽误了后面的听力内容。
当然，词汇量是托福考试中的一个重要因素，除了对词汇进行合理猜测之外，大家还是要不断积累和扩充自身的词汇量，从根本上提高自己的听力实力。
六级听力长对话和短对话优质篇三
这个问题实际上讲的是小对话间隔时间的问题，我先向全国网友宣布一个时间。两个小对话之间的做题时间有多久呢?大概是10秒钟左右，10秒钟左右的含义是，大家需要用2到5秒钟的时间，或者说小于一半的'时间，先将上一题进行一个很快的结束。上一题不结束的话，就会带着上一题的的阴影，来做下一道题目，必然会对下一道题产生影响。
建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。
是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。
那么，比较科学的方法是，先看选项，然后再听，听完之后再做一个非常准确的判断。过程之中，不可避免，一定会出现，边听和边看的情况，所以，大家一定要锻炼一种能力，这种能力就是一边听一边看。
六级听力长对话和短对话优质篇四
短对话是“所听非所得”，而长对话恰恰相反，“所听即所得”。通常长对话当中的对话双方是就一个中心话题进行交流，所以在做长对话题目时，一定要把握对话的中心思想。
根据选项中的信息，判断中心话题，至少要能判断出该段对话属于哪类生活场景(如学习、工作、住宿、休闲等)，然后根据几个题目的选项预测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。
每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以需要大家掌握一些听的.技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化之后的话语，因为这些位置往往会出考点，同时要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位，把握做题节奏，边听边记。
如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择，依然要听录音最后提出的问题，以核查之前的选择是否正确，避免答非所问导致失分。
建议考生在平时备考做题时，有意识地按照老师给出的上述解题步骤做长对话，尤其要重视听前的判断和预测，因为预测质量的高低会直接影响到听的效果和做题的准确性。
六级听力长对话和短对话优质篇五
赵建昆老师详解：
这个问题实际上讲的是小对话间隔时间的问题，我先向全国网友宣布一个时间。两个小对话之间的做题时间有多久呢?大概是10秒钟左右，10秒钟左右的含义是，大家需要用2到5秒钟的时间，或者说小于一半的时间，先将上一题进行一个很快的结束。上一题不结束的话，就会带着上一题的的阴影，来做下一道题目，必然会对下一道题产生影响。
赵建昆老师详解：
建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的'选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。
赵建昆老师详解：
是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。
六级听力长对话和短对话优质篇六
短对话听力的一些原则。
1．推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。
2．挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满等）。
3．男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家。
4．父母一般只有一个作用教育子女好好学习。
5．除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，阿姨家等等）发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似athome/atmary’shome之类的选项一般都是不对的。
6．听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。
短对话十大场景及一般思路。
1．借车：车一般是借不到的。
2．吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，“派”一般比较好吃。
3．考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜。
教授一般比较严厉。
选修课较难较多。
4．坐车（飞机、轮船）：一般都需要等。
5．事故（灾难）：光明原则，一般不会死人。
6．听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的。
7．论文：一般需要修改（polish）或重写（rewrite）。
9．医院：需要预约makeanappointment。
10买票：基本上是买不到的。
六级听力长对话和短对话优质篇七
短对话是“所听非所得”，而长对话恰恰相反，“所听即所得”。通常长对话当中的对话双方是就一个中心话题进行交流，所以在做长对话题目时，一定要把握对话的中心思想。
根据选项中的信息，判断中心话题，至少要能判断出该段对话属于哪类生活场景(如学习、工作、住宿、休闲等)，然后根据几个题目的选项预测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。
每段对话的.时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以需要大家掌握一些听的技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化之后的话语，因为这些位置往往会出考点，同时要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位，把握做题节奏，边听边记。
如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择，依然要听录音最后提出的问题，以核查之前的选择是否正确，避免答非所问导致失分。
六级听力长对话和短对话优质篇八
1.推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。
2.挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等)。
3.男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家。
4.父母一般只有一个作用教育子女好好学习。
5.除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似athome/atmary’shome之类的选项一般都是不对的。
6.四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。
1.2015年12月英语四级短对话听力技巧。
2.英语四级短对话听力技巧。
3.英语四级听力短文听力技巧。
4.2015年12月英语四级长对话听力技巧。
5.英语四级短文听力冲刺技巧。
6.英语四级短文听力技巧。
7.英语四级听力短对话模拟训练题及答案解析。
8.英语四级听力考试技巧汇总。
六级听力长对话和短对话优质篇九
关于短对话理解的题型一般有时间、地点、职业、关系、活动、态度、观点或者看法、直接含义、间接暗示等。短对话多为三四行的简短对话，要求考生在听透的基础上作答，所以这部分题目需要考生有扎实的听力基本功。考生应该在平时练习精听，即听懂，听的目的在于懂。请记住，在做完题之后，一定要认真对照听力原文再仔细听一遍录音。遇到不熟的单词划记一下，说不定下一次单词及词组听写时就考到了。对照着原文再听一遍还有一个好处就是，能帮你纠正你脑中错误的单词发音。很多时候大家听不懂不是因为单词不认识，而是因为自己发不准这个单词的`音，所以导致听到正确的发音也对不上来。一个行之有效的方法就是复述。在听完一个短对话后，试着将所听内容重复一遍。如果能达到较高的准确度，则说明真正听懂了，听懂后答题自然不成问题。这样一来，考试也就不过是平时练习的重演。
较之短对话，长对话对考生更有难度。它结合特定场景的考查，采用问答句式，考查考生通过长句子理解文章层次的能力，需要考生具备综合的素质，既要注意其中的细节，又要注意整体的把握。所以在平时的练习中，考生应着重于锻炼最大化获取信息的能力。练习耳眼并用，手脑并用，即一边听录音信息，一边浏览书面信息，一边抓信息词抓关键词，一边分析整理。另外，还要熟悉且最好牢记各种场景的常用词汇及固定表达。长对话虽然也采用两人日常对话的形式，但是与短对话相比，长对话不仅字数大幅增多，而且在难度上也大大提高。短对话涉及的只是一个点，而长对话涉及的则是一个面，涉及的内容更深入，它有一个中心话题，对话双方都是围绕中心展开话题。所以，牢记各种场景的常用词汇及固定词组有助于考生判断场景并且可以根据对话的发展预测可能提出的问题。
六级听力长对话和短对话优质篇十
六级考试听力部分长对话考两段对话，每段长对话包括七至十轮对话，长度约为250~300个词，第一段对话后有3个问题，第二段对话后有4个问题，共占7%的分值。由于题型要求把整段对话听完再听问题作答，很多同学做题不得要领，在听问题时已经忘记了原文中的话语，导致失分严重，很多考生在该部分失分率在50%以上。以下是小编搜索整理一份英语六级听力长对话解题技，欢迎大家阅读!不断取得进步!
短对话是“所听非所得”，而长对话恰恰相反，“所听即所得”。通常长对话当中的对话双方是就一个中心话题进行交流，所以在做长对话题目时，一定要把握对话的中心思想。
根据选项中的信息，判断中心话题，至少要能判断出该段对话属于哪类生活场景（如学习、工作、住宿、休闲等），然后根据几个题目的选项预测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。
每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以需要大家掌握一些听的`技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化之后的话语，因为这些位置往往会出考点，同时要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位，把握做题节奏，边听边记。
如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择，依然要听录音最后提出的问题，以核查之前的选择是否正确，避免答非所问导致失分。
建议考生在平时备考做题时，有意识地按照老师给出的上述解题步骤做长对话，尤其要重视听前的判断和预测，因为预测质量的高低会直接影响到听的效果和做题的准确性。practice makes perfect! 从现在开始按照上述步骤，用心地多加练习，考生一定可以攻克六级听力长对话的瓶颈。祝广大学子复习顺利，考试成功！
心动不如行动，在平时的模拟练习中将以上四条技巧实践起来吧。拿下六级听力长对话部分，势在必行！
六级听力长对话和短对话优质篇十一
一、两个短对话间隔约10秒，尽快结束上一题目，以快速进入下一题目。
这个问题实际上讲的是小对话间隔时间的问题。两个小对话之间的做题时间有多久呢？大概是10秒钟左右，10秒钟左右的含义是，大家需要用2到5秒钟的时间，或者说小于一半的时间，先将上一题进行一个很快的结束。上一题不结束的话，就会带着上一题的的阴影，来做下一道题目，必然会对下一道题产生影响。
二、利用小对话间隔，迅速浏览选项。
建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。
三、先看选项，然后再听。
是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。
那么，比较科学的方法是，先看选项，然后再听，听完之后再做一个非常准确的判断。过程之中，不可避免，一定会出现，边听和边看的情况，所以，大家一定要锻炼一种能力，这种能力就是一边听一边看。
这种能力对于很多人来说，这个难度比较大。但是，实际上，就是因为我们不熟悉，和不锻炼的缘故，其实，每天的晚上，我们在看电视剧的时候，不知道主持人有没有这样的感觉。我们可以完全做到，一边听，一边看，一边打电话，一边吃东西，同时还泡脚什么的。因为我们听中文，所以都比较清楚。其实英文完全可以做到这种状态，只是说，可能需要时间，大家都可以尝试一下。
六级听力长对话和短对话优质篇十二
一，边听边标记，开头结尾注意看。
拿到题目看选项，推断问题，预测主题;边听边标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。开头结尾注意听，可能为文章主线。
二，视听一致原则。
长对话听力有一定的解题技巧：视听基本一致原则，即若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确。同义替换原则，是指答案与原文进行了同义替换，可能听的时候并没有听到，但是要注意同样意思的内容选项;特殊词定位原则，即在原文中特殊词(如序数词;极端词;逻辑连词because、since、but、however;自问自答的回答部分或直接引语)后面很可能出现正确答案信息。
三，注意小细节。
在长对话中，要注意一些小细节是需要着重去听的：细节题均优先视听基本一致加同义替换;注意but、so、however、because等逻辑词;unfortunately、unexpectedly等情节提示词;most、most important、only、just、all、absolutely、whole、entire等极端词提示;留心语气、语调、语速变化的语句;注意说到的建议和解决方法;设问之后的答案;抓最高级和比较关系;注意第一次正式对话的回答部分;注意表总结的话。
但是，技巧终归是技巧，只有技巧在考试中是远远不够的。听力确实是需要一定技巧的，还更需要去精听练习，在练习中运用这些技巧，并不断提高自己的听力水平和能力。另外听力场景和词汇也是需要大家去了解和记忆的。
马上就要考四六级了，还有不少同学刚开始备考不久，都会出现一个恼人的问题：听力部分刚开始还可以跟上，但是多读几个题后，就完全跟不上节奏了，上个题还没选完，下个题都读一半了!今天，小新就来给大家说说如何解决四六级听力部分的这个难题!
四六级听力部分主要就是考察两部分，一个是你对于语音信息的获取能力，一个就是你短时快速记忆的能力;说白了就是你能不能听懂录音里的老外在说什么，然后你能不能快速地理解并记住。但是在实际考试的时候，还需要考察你快速扫读的能力，也就是短时间内你能看多少个题的答案。
其实在考试的时候，是有时间够你去看选项的，以四级为例，在四级考试听力部分，正式考试开始，播放录音之前都有3分钟左右的中文的答题说明以及例题的'语音，然后第一部分新闻的录音结束之后，在第二部分开始的时候也有20秒左右的答题说明语音，同样最后的篇章部分开始前也有20多秒的答题说明语音。一定要好好抓住这些时间来提前看听力题的选项，快速地扫读，记住选项中的关键信息。然后录音播到问题的时候，由于之前扫读过选项，有一定的印象，所以这样做起题来正确率就要高不少;甚至有的题，可以通过选项，直接反向推敲出原题的大概意思!
每个听力小题读完之后，都有5秒钟的时间给你作答，这个时间一定要快速地做出选择，千万千万不要纠结于某个选项上，否则在你纠结的时候下一题的录音开始了，心里一急容易焦躁，影响发挥。并且，选完之后你还要立即涂答题卡!听力录音一播放完老师就会收答题卡1，就是有听力和作文的那张，是不留单独的时间给你涂答题卡的，所以一定要边做题边涂答题卡!
扫读的准确性需要平时多加训练，虽然达不到平时你看中文小说时恨不得一目十行快速地推进剧情那样，但也要能把握住选项中的关键性信息。
其实技巧方法再多，也要靠平时的勤奋才能熟练地运用。有同学说受制于自己的水平，没法选出关键信息来做题，这只是训练太少而已。既然都知道了自己的水平不够，那就在考前多加练习，正所谓熟能生巧，巧能生精嘛!
六级听力长对话和短对话优质篇十三
2014年6月全国英语四六级考试将于6月14日举行，四六级考试中听力部分除了听长短文，另外很大一部分就是由对话组成，通常对话的题材内容我们都很熟悉，答案隐藏在对话里，而题目给出的选项又常常具有迷惑性，这样一来，考生要想正确找出答案就不是那么容易了，对于这一困扰，通过分析历年真题，本站总结出来以下几点对话部分的答题策略，考生可以参考借鉴一下。
在考试中通常都是先写作文，待答题卡一交上去以后才会播放听力，所以考生可以有时间看一看听力中对话部分的各个选项，这样可以熟悉一下题目，做到心中大概有数，随后听到此题时便不会陌生，同时，在快速浏览题目选项时还可以根据选项内容猜测即将听到的对话中会包含什么内容，听完对话后要快速反应选出答案，并随即浏览下一题的选项，不要在一道题上纠结太长时间，以免得不偿失，遇到数字、时间、地点、职业题时，先阅读选项尤为重要，因为这类题通过选项我们已经能知道它要考察什么东西，这样在听到对话时我们就能更注意集中精力，记住对话的关键词，从而找到正确答案。
在做听力题时，不是每一句话我们都能完完整整地听出来，而且考试时听力播放非常迅速，没有多余的时间给考生仔细推敲思考文章内容，所以考生可以尝试边听对话，边在草稿纸上写下自己听到的关键词语，这样一来当考生遇到举棋不定的题目时，可以等听力结束后再回过头来配合关键词仔细推敲，也不用担心会顾此失彼。
听力考试内容，尤其对话部分都是播放一遍就过去了，考生不可能听懂每一个单词后再去做题，有些考生认为听力要听懂每一个单词才能正确做题，稍一漏掉一个词没听清自己就会容易紧张焦虑，导致更多的内容没听清，其实这是很没有必要的。听力对话部分测试的大部分题目是考我们对于谈话的大环境和谈话内容的把握，所以考生的注意力应该更多放在对话交流的'信息内容上而不是纠结于个别单词。例如谈论的内容如果是学习和分数的话，那么很有可能发生地点是学校，根据谈话的内容就可以推敲出事情发生的环境，就可以找到自己需要的很多信息。
六级听力长对话和短对话优质篇十四
时间一天天过去，12月的英语四六级离我们也越来越近;同学们，你们是否做好了充足的准备来迎接它呢?小编在这里整理了一些英语四六级听力技巧，分享给大家，希望参加考试的同学们能更加自信的应考。
长对话不仅字数大幅增多,而且在难度上也高。 而长对话涉及的内容比较深入，它有一个“中心题”，中心议题正是该“面”的凝聚点， 对话双方都是围绕中心而展开话题。
按照题型分类，长对话主要有细节题和推理判断题。长对话大部分都是细节题，命题点常常是对话中所谈论的某个时间、地点、原因、事件等。当然，题目的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属于少数，细节题主要以答案是对话细节的同义转述为主。
正确选项不再是对话中某个细节的再现， 而是换了一种形式来表达，它们是对话中某个细节的同义转述。因此考生即使听到了对话中的某个细节， 还得注意它的其他表达方式， 比如近义转换、句型转换等。推理题在长对话中所占比例较小，每一套题中可能涉及两、三题。推理题是相对较难的一种题型， 需要考生对某个细节有深层次的理解。 由于推理不是凭空进行， 而是建立在细节的基础上的合乎逻辑的'推断， 因此考生有必要捕捉对话的细节，找到与需要推理的相关部分，及时做笔记，还要综合问题加以分析，这样才能选出正确的答案来。
根据长对话对我们的答题方法和答题技巧提出的要求，以下两点需要注意。
虽然长对话的篇幅增加，但我们要看到它的另外一面， 其透露出的信息比短对话内容更完整， 情景更具体。所以， 预览长对话的题目选项就变得尤为重要。一篇长对话通常有三至四个题目， 每个题目四个选项。当我们浏览完四个题目后面的选项后，基本上就能够推测出文章的主题和谈论的内容。这对于我们接下来的听力理解很有帮助。在浏览选项时，我们应当充分利用录音播放之前的空当时间把每个选项的关键词划来， 以便在听完录音开始选题时节省反应时间，快速选出正确答案。
由于篇幅的增加，短时间内记住这么多的内容难度非常大。 所以在听录音的时候养成做笔记的习惯至关重要。由于听力考试的答案都会在最后转涂到答题卡上， 原试卷上可以随意的做标记而不会影响得分。为了节省时间， 避免分心， 可以把笔记就写在考试试卷的相关题目旁边空白处。 笔记主要记下长对话中的关键词和关键信息。 同时我们要学会用自己熟悉的符号或缩写把与题干有紧密联系的信息简要记下来，将诸如年、月、日、星期、时间、年龄、价码等数字和关键词尽量记下来， 并做好必要的换算， 对于人命和地名可以记下首字母或汉字，长句则抓住主要内容，这对于提高正确率大有帮助。
六级听力长对话和短对话优质篇十五
积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。以下是小编为大家搜索整理的英语六级听力短对话解题方法，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
在四六级考试中，听力部分从2006年6月起由过去20%的比例上升为35%，有消息称，国家四六级出题委员会即将在2012年左右全面推行计算机四六级考试。其中，听力部分将到70%的内容。
小对话： 8% 选择题共8道对话，每题长约1分钟
长对话： 7% 选择题共2段对话，每段长约3分钟
复合式听写：10% 听写填空 填8个单词和三句话，放音三遍，共计8分钟
听力位于考试的卷二部分，共占全卷35%。07年六级考试改革后，听力考试的对话部分在以往单一短对话的基础上增加了长对话的内容。其中短对话部分由原来的 10题减至8题;长对话有两篇，每篇题量在3至4题一共7题;不过对话部分题目总数保持不变，还是15个。新增的长对话持续时间约6分钟，说话者的.语速约为150-170词/分钟。该部分共15题，每题计1分，共15分。总的来说，题目的总量增加了，做题时间增加了，本身对学生是否能够长时间的集中听力注意力就增加了考验。
1.提前浏览，有备而听
考试时在听力考试录音开始之前要尽可能抽时间浏览所有选项，以便预测对话的主题和相关细节内容。我们的策略是：考生可以先迅速浏览前四个短对话的选项，用以做题，而从第五个对话开始，每个短对话之间都有15秒左右的时间间隔，考生可利用这段时间来预读下一题的选项。当读完前四个短对话的选项后，考生应在 directions结束前，迅速浏览第一个长对话的所有选项，尽可能找出相关线索。根据样卷录音，section a的directions大约持续1分20秒左右的时间，如果加上考场试音的时间则更长。这足可以让考生预读前四个短对话的选项和第一个长对话的所有选项。
2.分析选项，预测内容：
在分析选项的部分，希望考生能针对如下三个关键部分进行快速判断：
人物关系(relationship，邻居?夫妻?同学?师生?同事等，能够为后面做题判断人物身份起到良好的铺垫)。动作行为 (动词和动词结构往往是最重要的考察对象之一)。
态度词 (长对话结尾往往涉及态度判断和结论)
3. 边听边选，不要走神：
尽量在听的时候确定哪个选项能够最大程度的吻合，这是做短文听力的宗旨，同样适用于长对话。平时训练做到“边听边记”、强调语言输出的强化训练为主，上了考场强调“边听边选”。最后听问题确定自己的正确答案，因为听力时间间隔很短，因此哪怕是猜的答案，一旦作出判断，就不要过多纠缠于这一分。集中注意力到下一题当中。
4. 常见技巧型破题法则：
长对话：视听基本一致原则、首句重点原则、转折关系原则。注意说话人的态度也很重要。
六级听力长对话和短对话优质篇十六
听力是一种领会能力。是通过不断地强化训练而形成的一种听音、辨音和听音会意的综合能力。听力是在听的练习里培养起来的。
首先，多听。要利用一切机会和条件，采取多种方式，强化听的练习。其次是强听。就是要有计划、有目标、有针对性地听。再次是善听。为避免听力练习的枯燥乏味，听力训练要尽量做到方法多样化，引导学生把枯燥的练变成一种兴趣活动。最后是精听。对听力材料要有所选择，精心设计。听力的提高不是在量中产生的，听力训练是一项系统工程。下面就如何培养学生听的能力谈谈我个人的一些体会和看法，以抛砖引玉。造成听力反应及理解困难的几个因素：
1.语言基础知识不熟造成理解困难。如：单词、词组、动词的过去式等。
2.自身的语音素质不高造成理解障碍。如：长期读不准单词的发音，特别是发音相近的词。如：bad―bed，sheep―ship，beat―bit，等。
3.语速的变化所引起的一系列问题。
语速较慢，听力材料与学生的语言水平相当，学生的`听力一般不会出现问题。一旦语速趋于正常，即使所听语言材料低于学生的语言水平，相当的学生也会感到吃力。为什么？这里面存在着：连读、失去爆破、重读、重弱音的问题。这些现象同时出现在语速较快的听力材料中，使学生感到与自己的读音或想象中的发音很不相同，因此可能误认是遇到了生词。
4.母语的干扰影响听力的反应速度。
许多学生在听到一段语言信息后，习惯用中文逐字逐句翻译出来，而不能直接将语言信息转化成一个情景或一幅图画，因而影响了反应速度、理解程度和记忆效果。如果我们注重情景，常做一些看图听说练习，对于克服母语干扰，形成用英语直接思维是大有益处的。
5.听数字和人名常使中国学生感到头疼。
要想听懂并迅速反应英语数字，首先要熟练掌握数学的基本表达方法。分清号码数字和数量数字的读法区别，并通过视听相结合的办法进行反复地强化训练，逐步达到快速反应。
6.英、美音的差异干扰学生的听力。
为区别英美音，教师应帮助学生总结英美音的发音规律，然后放听典型英美音的录音磁带反复辨听，从而达到掌握的目的。
[1]。
六级听力长对话和短对话优质篇十七
对话部分由由一男一女之间进行的10个对话组成，对话之后有一个问题，问题皆由先讲话的人提出，多为特殊疑问句。从历年考题的情况看，该部分主要有以下类型的题型：时间与数字，地点与方向，职业与身份，观点、态度与反应，原因与结果，计划与行动和事件与情景综合类型题等。
时间与数字题型：
时间、数字和计算是听力测试中最常见的题型，几乎每年都有，而且题型也比较多。历年试题中虽然涉及的数字或数目并不多，但考生的答对率却不高。究其原因，一是对数的表达方法不够熟悉，二是对技巧的运用不够熟练。i卷面线索,时间题的四个选项一般都是表达时刻的数字，或是星期、年、月等词，偶尔会有介词后跟数字。数字题的选项则有可能为纯粹的数字或带有货币符号的数字。
解题要点：
一般来说，正确答案不会是直接听到的数字，而往往是在意思上与该数字相同或相近，或换了一种表达方式，或要求对听到的数字进行简单的四则运算。做这类题时，听清这些数字和它们之间的关系是解题的关键。
备考资料。
地点与方向题型：
在地点型试题中，有的地点在对话中直接提到，有的则需要根据对话内容来判断（这类问题一般是问对话发生在何处），还有的则是两者兼而有之。
卷面线索：选项通常由（介词+）地点名词构成，提问可分为两种情况。第一种问对话发生的何处，选项的形式通常为表示方位的介词（如in,at等）加上一个地点名词构成；第二种问的是方向，选项的形式通常为表示方向的介词（如to,from,outof等）加上一个地点名词或者只有地点名词构成。
解题要点：
1、首先要根据卷面线索判断出试题的类型。对于第一种试题，要重点听对话中的与特定地点有关的常用词或词组（即关键词），例如听到reserve，checkin，checkout，room之类的词的话即可判断对话是发生在旅馆里，听到size，color，pay，discount之类的词即可判断对话地点是在商店等。
2、与方向有关的词和词组并不多，所提出的问题在形式上也可能比较简单，但是这类问题出现时，往往需要几经思考才能得出答案。在这类问题中，务必要注意录音中的内容细节，不要单凭从对话中获得的孤立信息来确定答案。建议在听音的同时用笔在纸上画一些草图以帮助理解。
3、与时间题不同，有的地点题可通过逻辑判断猜出正确的答案，平时要注意这方面能力的培养。
六级听力长对话和短对话优质篇十八
距离四、六级考试还有两周时间，到了最后的冲刺阶段。好多考生提问，考试时听力短对话间隔时间特别短，这样情况是先听内容还是先看选项，哪种方法更好?下面是特意为各位考生整理的英语六级听力短对话技巧，供大家参考。希望给各位考生带来帮助。
这个问题实际上讲的是小对话间隔时间的问题。两个小对话之间的做题时间有多久呢？大概是10秒钟左右，10秒钟左右的含义是，大家需要用2到5秒钟的时间，或者说小于一半的时间，先将上一题进行一个很快的`结束。上一题不结束的话，就会带着上一题的的阴影，来做下一道题目，必然会对下一道题产生影响。
建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。
是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。
那么，比较科学的方法是，先看选项，然后再听，听完之后再做一个非常准确的判断。过程之中，不可避免，一定会出现，边听和边看的情况，所以，大家一定要锻炼一种能力，这种能力就是一边听一边看。
这种能力对于很多人来说，这个难度比较大。但是，实际上，就是因为我们不熟悉，和不锻炼的缘故，其实，每天的晚上，我们在看电视剧的时候，不知道主持人有没有这样的感觉。我们可以完全做到，一边听，一边看，一边打电话，一边吃东西，同时还泡脚什么的。因为我们听中文，所以都比较清楚。其实英文完全可以做到这种状态，只是说，可能需要时间，大家都可以尝试一下。
最后，祝大家备考顺利，高分通关。
六级听力长对话和短对话优质篇十九
在考试中通常都是先写作文，待答题卡一交上去以后才会播放听力，所以考生可以有时间看一看听力中对话部分的各个选项，这样可以熟悉一下题目，做到心中大概有数，随后听到此题时便不会陌生，同时，在快速浏览题目选项时还可以根据选项内容猜测即将听到的对话中会包含什么内容，听完对话后要快速反应选出答案，并随即浏览下一题的选项，不要在一道题上纠结太长时间，以免得不偿失，遇到数字、时间、地点、职业题时，先阅读选项尤为重要，因为这类题通过选项我们已经能知道它要考察什么东西，这样在听到对话时我们就能更注意集中精力，记住对话的关键词，从而找到正确答案。
在做听力题时，不是每一句话我们都能完完整整地听出来，而且考试时听力播放非常迅速，没有多余的时间给考生仔细推敲思考文章内容，所以考生可以尝试边听对话，边在草稿纸上写下自己听到的关键词语，这样一来当考生遇到举棋不定的题目时，可以等听力结束后再回过头来配合关键词仔细推敲，也不用担心会顾此失彼。
听力考试内容，尤其对话部分都是播放一遍就过去了，考生不可能听懂每一个单词后再去做题，有些考生认为听力要听懂每一个单词才能正确做题，稍一漏掉一个词没听清自己就会容易紧张焦虑，导致更多的内容没听清，其实这是很没有必要的。听力对话部分测试的大部分题目是考我们对于谈话的大环境和谈话内容的把握，所以考生的注意力应该更多放在对话交流的信息内容上而不是纠结于个别单词。例如谈论的内容如果是学习和分数的话，那么很有可能发生地点是学校，根据谈话的内容就可以推敲出事情发生的环境，就可以找到自己需要的很多信息。
六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。
六级听力长对话和短对话优质篇二十
“四遍式”方法，用这种方法将每篇文章仔细听四遍后，再加上1-2个月的坚持训练，听力会有很大的提高。听力训练每天要进行不少于1个小时的“精听”，训练自己的“听懂”能力。
由于美音比较流行，对初学者来说也比英音更好模仿。所以，建议大家根据自己的英语水平选择一篇配有标准美音朗读的文章听力练习，文章篇幅不要太长，生词量不要超过10%。
第一遍，全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有许多单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始第二遍。
第二遍，重点放在听懂句子上，试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词，这时大家会发现听力测试其实是考察一个人的记忆力的测试，必须以最快的速度记住听懂的内容，而这并不是最难的;还要尽可能记住没听懂的内容，根据上下文和发音特点来猜测记忆，在脑海中根据听力内容的进程设置提示点，提示的越明确，以后回忆起来的可能性就越大。
第三遍，在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，重点放在单词的理解上，由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了2次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。
第四遍，重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了!
每天听1个小时，坚持听1-2个月后，一般难度的听力材料已经可以听懂了，因为所有听力资料的发音规则都是一样的，接触的材料多了，各种发音规则都见过了，而且有的不只听过一次，这样对听力规则的掌握就基本完成了。经过不断的学习和巩固提高，听力水平会在原有的基础上达到一个新的高度。
文档为doc格式。
