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当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
学校装备处工作总结 学校技术装备教育装备总结篇一
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本学期时间短、任务重，技术和装备的管理范围进一步扩大，传统的信息化建设工作成为我部门工作的一个分支。又值新校区的弱电系统验收和室内各项设施和装备建设如火如荼，装备处几位同志在校长室领导下，团结一批教师，迎难而上，努力做好份内外工作，现总结如下：
本学期，区教育局为迎接2013年江苏省中小学技术装备专项督导，对辖区内所有中小学技术装备工作提前进行了专项督导。我部门对照《江苏省中小学教育技术装备标准》（“十二五”版），认真研读和分解督导标准，制订了周密的分工计划，在几乎一个学期的时间里，专心准备，顺利迎评。
以z主任牵头协调，几次召开专用教室教师会议，严肃认真地布置工作要求，督查工作进度。同时发挥部门协调的作用，明确了图书室的分管主任z，科学室的分管主任z。在资料的准备上，做到网上教育装备管理系统和可视化资料两手硬；在分类整理方面做到规范、健全，目录清晰，便于检索；在工作时间的分配上，提出了“白天不够晚上凑，平时不够假日凑”的口号，装备处同志带头加班，努力拿出够标准、高质量的十八类迎评资料盒，区局督导组成员在验收反馈时，明确说明我校三大类（科学室、图书室和信息化）的验收分数有两类是全区最高的。
重视教师的信息技术素养提高，全面提升教师专业发展水平，历来是我校的工作重点之一。本学期仅录像课参赛这一类，我部门就先后组织教师积极参加了江苏省教研室主办的录像课评比、2013中国教育电视学会优秀教学课例评比等信息技术大赛，合计完成课例12节。这其间，以方晓平主任为主的四人录像小组不厌其烦地架设设备，录像、编辑一体化展开，有力地保证了录像课的专业技术规格。他们的设备专业化、人员专业化，不仅首次承接了省教研室“教学新时空”网络直播教学任务，而且屡次受邀援助兄弟学校，录像水准获得了较高的评价。
除此之外，我校历年间都参加了江苏省和全国电教系列的教师网络教研团队竞赛，均取得了优秀的成绩。我们认为：教师网络教研团队这一活动形式，能够极大地发挥教师的主观能动性，进而进一步激发和提高教师的创造性，是有效提升教师专业发展水平的重要方法和途径。本学期，我们经过教师报名和人员整合，组成了参加第十一届全国中小学信息技术与创新活动大赛（noc）的队伍，他们是z分别领衔的数学和英语团队，目前已经经历了初赛，所有人员全部过关，即将参加7月中旬的全国总决赛。学期间，由于我校在教师网络教研团队竞赛上的突出成绩，扬州市教育局电教馆指名要求我校组队参加2013年江苏省中小学网络教研团队竞赛，目前我校已经组成了小学品德和小学美术的竞赛班子，准备参加在8月份举行的省级竞赛。
本学期，我们在分管校长z的领导下，努力进行省教育厅百所“e学习”试点学校的工作。该项工作分设项目指导组、项目实验组和项目支撑组等三个小组，试点方案已获省教育厅通过。在新校区信息化基础建设还未完成之前，我部门汇同项目组实施负责同志z主任，积极摸索“快速阅读”、“语音输入”、“在线检测”等软件，为学习的开展做好准备。目前，该项目已经拆分成四个子课题，分别为
1.“e学习与阅读教学”；
2.“e学习与质量检测”；
3.“e学习与习作教学”；
4.“e学习与儿童发展性阅读”。
我校在常州举行的学习研讨会上做了工作汇报，下学期将正常展开试点项目的研究。
我校申报的中央电教馆及省教育学会两个“十二五”电教课题顺利开展研究活动。相关课题组人员正紧锣密鼓的开展各项研究活动。课题研究中我们着眼于各类资料的搜集、整理和网站发布，每个课题组成员一学期都要上传“三个一”：一份教学案例、一个教学课件、一篇电教论文，做到“学期有计划、有总结，活动有成果，有记录”。通过狠抓过程管理，争取资料层次化、系列化、最优化，早出成绩、出大成绩，电教课题的研究活动团结了一批想干事、能干事、干好事的教师，促进了青年教师专业化成长。
我校网上结对工作历时四年有余，曾经获得过扬州市网上结对先进集体称号，方晓平、韩玉文先后成为扬州市网上结对先进个人。本学期，为确保网上结对目标达成，在上级领导的支持和指导下，我校继续坚持并不断增强与小纪、武坚等五所结对学校间的交流互动。我部门以方晓平主任牵头，重点完成了扬州市网上教研平台的分类建组工作。5月中旬，我校专门邀请教育局领导以及兄弟学校校长与技术人员来学校面对面，对照学校网上结对的.三年行动计划，深化网上结对工作，探讨如何全方位围绕扬州市网络教研平台，把学校网上结对与深化教育科研与校本教研结合起来，不断丰富内涵，注重实效，完成目标责任书的内容任务，推进学校网上结对工作向纵深发展。虽然活动资料的上传还没有常态化，但我们正在积极推进这项工作的进展。
我校网站从2000年起步，先后历经4次改版，取得了历届都江市教育局举办的校园网站评比的全部一等奖，计5次。其间3次获得扬州市“十大优秀学校网站”称号。本学期，根据周校长要求，我们启动了学校新网站的重新设计和制作程序。为了达到“美观、实用、全面”的目标，我们先后与两家专业网站设计公司接洽、谈判，选择了其中专为扬州各大专院校的一家进行合作。与此同时，我们就开始了新网站栏目的讨论和设计，实际上网站栏目的设立，就是对应着学校的全面工作。正如数字化校园的创建，正是学校工作全面电子化的体现。因此网站栏目的设计必须慎之又慎，需要各部门、各领导参与进来，进行认真的讨论，进而形成积极稳妥的方案。我部门先后拿出第一稿、第二稿提供给领导班子参考，征求大家的意见。最后，我们又在网站首页、班级主页、各类专题网站的整合上动足了脑筋，确立了学校新网站包罗万象的“一站通”模式，即一个账号可以登录学校所有网页，不再出现之前的几十个小网站分别注册使用的情况。
目前，学校新网站雏形既成，预计7月间将全新出炉，到时边试行边接纳意见和建议，逐步趋于完善。
本学期，学校继续完善硬件设备的投入，进一步完善学校硬件环境，确保一线教学工作的需要。一是解决了新校区计算机房的建设到位，解决了校区信息技术课程正常开展的教学需要，同时，完成了校区文印室及网络中心电脑的添置配备，方便老师们日常电子化办公及与网络运营管理；二是老校区及时更换了老化的投影仪灯泡，合计更换和维修了27只灯泡与反射器芯片；三是完成了对网络直播卡与高清采集卡的安装。
本学期由我部门人员加上z和z组成的维护小组分别服务于三个校区各个年级，我们身兼教学与服务两种角色，积极主动地帮助老师解决各类突发故障，遇到集体活动则提前做好排查保障工作，防患于未然。在学校举办的各类活动中，总是有电教人员的身影在忙碌，很好地配合了各部门工作的开展。我们努力地服务于教学、服务于教师，起到了保障作用。
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