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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小升初衔接班语文测试卷及答案篇一
①______________________________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
②绿树村边合，________________________。(孟浩然《过故人庄》)
③____________________，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
④《〈论语〉十二章》中辩证指出“学”与“思”关系的句子是：
“ ， 。”
⑤杜牧《泊秦淮》中富含弦外之音的诗句是： ，
⑥杨花落尽子规啼， 。我寄愁心与明月， 。
⑦问渠那得清如许， 。(朱熹《观书有感》)
⑧古人写写雪的诗句不少，比如：“ ，千树万树梨花开”以春花与冬雪，别处一格。
⑨人各有所长，各有所短，正如古人云：“ ，雪却输梅一段香。”
10、选出加点字注音正确的一项(d )(2分)
a.嫩芽(nèn) 徘徊(huí) b.霎时(sà) 脸颊(xiá)
c.憔悴(qiaó) 絮叨(xù) d.粼粼(lín ) 拆散(chāi)
11、选出无错别字的一项：( )(2分)
a 寒战 祷告 截然 各得其所 b 徘徊 渔塘 榆钱 自做主张
c 分岐 捶打 憔悴 翻来腹去 d 严历 挨凑 诀别 小心冀冀
12.下列文言句中加点词语意思正确的一项是( ) (2分)
a、谢太傅寒雪日内集：家庭聚会 撒盐空中差可拟：差不多、大致
b、陈太丘与友期行：约定 与人期行，相委而去: 到
c、未若柳絮因风起：凭借 与儿女讲论文义：儿子和女儿
d、吾日三省吾身：三次 博学而笃志：忠实、坚守
13、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( b )(2分)
a. 在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。
b. 台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”
c.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。
d. 她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。
14、下面句子中，标点符号使用正确的是( )
a、“你到哪里去了?你这坏孩子。”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的的话。
b、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
c、“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀：“你能不能把羚羊还给我?……”我几乎听不见自己的声音。
d、我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。
15、选出下面没有语病的一项：
a、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
b、市区计划改造近2000多盏节能路灯，将绿色环保理念带给更多市民。
c、在科学技术高度发达的今天，人们为什么仍然喜欢关于月亮的神话传说、民风民俗和文艺作品?
d、绿色蝈蝈爱甜食，也许这就是之所以它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
16、下面句子运用的修辞手法：，判断错误的一项是：( )
a黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 ( 排比 )
b可是，这能全怪我么? ( 反问 )
c母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?( 比喻 )
d每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。 (夸张 )
17、文化常识与名著知识判断，正确的一项是( )
a古人对于年龄的说法，有很多别称：如三十岁称为“而立之年”，四十岁称为“花甲之年”，五十岁称为“不惑之年”。
b冰心，原名谢婉莹。诗人、作家，她以宣扬“爱的哲学”著称。代表作有《飞鸟集》《繁星》《春水》《寄小读者》等。
c古人说话，有很多礼节，比如对于自己的父亲，常常谦称为“尊君”，对别人的父亲，则尊称为“家君”。
d《<论语>十二章》中“子曰”中“子”指孔子，姓孔，名丘，字仲尼，春秋时人，我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录他和他的弟子言行的一本书，儒家经典著作之一。
18、综合性学习。(6分)
(1)请你设计。学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。(4分)
①爱护绿茵草场。
告示牌：
②保持阅览室的安静。
告示牌：
(2)某同学在《漫游语文世界》的综合性学习活动中发现：街头巷尾、荧屏报刊中常会出现错别字。你能为街头、荧屏、报刊出现错别字恢复原貌吗?(1分)
默默无蚊 钱途无量
一箭如故 一明惊人
(一)阅读下面古诗，完成后面题目( )
阅读下面古诗, 完成下面题目。(6分)
绝句二首(其二)①
杜甫
江碧鸟逾②白， 山青花欲燃。
今春看又过， 何日是归年?
【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。
19、发挥想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展示出来的画面。(3分)
20.这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人 的情感。“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，它的妙处在于
(3分)
浅层阅读(二)阅读《荷叶母亲》完成题目21--23：(8分)
①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hándàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了!
⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。
⑧我心中深深的受了感动——
⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
阅读题：
21.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是 ，其作用是
。(3分)
22.怎样理解“心中的雨点”?(2分)
23.最后一段在表达方式上看是 和 ，其作用是 。(3分)
浅层阅读(三)阅读下面的文言文，回答24-28题。(共11分)
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《论语》十二章(节选)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
24、用“/”标出下面句子的朗读停顿(标两处)(2分 )
吾 十 有 五 而 志 于 学 三 十 而 立 四 十 而 不 惑
25、解释下列加点字(2分)
(1)公欣然曰 ( ) (2)撒盐空中差可拟( )
(3)吾日三省吾身( ) (4)四十而不惑 ( )
26、翻译下列句子(4分)
(1)白雪纷纷何所似?
_____________________________________________________________________
(2)温故而知新，可以为师矣。
_____________________________________________________________________
27、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(3分)
_____________________________________________________________________
28、“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”从内容上分析，孔子这三句话依次讲的是学习方法、 和 。(2分)
阅读《爱如茉莉》，完成文后29—33题。(14分)
爱如茉莉
映子
那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，读过一本缠绵悱恻、荡气回肠的小说之后，我抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说： “妈妈，你爱爸爸吗?”
妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题!”
我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈妈，那你说真爱像什么?”
妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉，说：“就像茉莉吧。”
我差点儿笑出声来，但看到妈妈一本正经的眼神，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。
此后不久，在爸爸出差归来的一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早上，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我住进了医院，不然他会吃不下肚的。”
然而，爸爸没有吃我给他买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去医院。
一个清新的'早晨。我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。(1)初升的阳光从窗外探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。
似乎是我惊醒了爸爸。(2)他睡眼惺忪地抬起了头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸爸，你怎么不在陪床上睡?”
爸爸边打着哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”
爸爸去买早点，我悄悄溜进病房。把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛：“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。”
“妈，你怎么了?”我好生奇怪。
(3)“_________________________________________________________________。”
这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕清香，袅袅娜娜地钻进我们的心中，萦萦而不去。
啊!爱如茉莉，爱如茉莉。
29、文章标题“爱如茉莉”，的含义是什么。(2分)
________________
30文中(1)处划线句子是什么描写?有什么作用?(3分)
_____________________________
31文中(2)处划线句子是对爸爸的动作描写，写出来“爸爸”(描写的作用)(2分)
32文中(3)处是写妈妈说的话，请你根据文中的意思，想一想，“妈妈”此时此刻最有可能说的话是什么?把它写在下面的横线上。(3分)
_______________________________________________________________________________
33、品析下面句子的含义：它送来缕缕清香，袅袅娜娜地钻进我们的心中，萦萦而不去。(2分)
34生活中爱表现多种多样，请你仿照下面句子，也用比喻的修辞手法造个句子，来表达人你对爱的感受。
例如：爱是早晨的阳光拂面，轻而柔。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
同学们，在生活中，相信有很多人给予你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂______”(父亲、母亲、爷爷、老师……)为题目(补全题目)，写一篇记叙文。
要求：1、围绕中心选材，叙事完整。
2、文章要有真情实感，不能随意捏造。
3、字迹工整，字数不少于500字。
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