幽幽一缕香是哪首歌的歌词大全

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幽幽一缕香是哪首歌的歌词篇一

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人昏沉，遂早睡，半夜醒来，拿起手机发现烟笼寒水发来信息。原来是他的书《半山之上》在美国出版，因没有纸质书籍，发给我电脑微信版，惊喜不已。一喜老师多日不见，再见竟有新书出版，好文字能被更多人赏识;二喜老师病愈，又能出山写字。起床后忙不迭地打开微信，认真拜读，以解近些天文字之渴。

烟笼寒水，又称韩丹子，本名韩兵。初识老师，是在我曾任主播的微刊平台上。某天晚上，照例收到诵读任务，本有些昏昏欲睡的我看到了一篇《绿萝》，打着呵欠看了文章开头，便被一路吸引着看至结尾，满心欢喜，瞌睡也跑了。如此清新雅致，语言简练，淡淡然的不着痕迹，看似写绿植，却一语道出平凡生活的真谛，悟出一些有关生活的哲理，这样的文章风格属实喜欢。查看作者，“韩丹子”便一眼记在了心里。一心盼望着这篇文章被刊出，我也能顺道发个朋友圈，说一句：真心喜欢这样的语言风格。可我时时关注，竟一不留神错过。十天后我在美刊群询问此文的发表日期，被告知早已发表了。我赶紧搜出来看，发觉点击阅读量并不高，遗憾不已。这样的文章何以不被人识呢?幸运的是，从此和老师加为好友，倒能一睹老师的许多好文了。

后来老师在朋友圈发表一篇《秋色》被我看见，遂讨来，本想诵读后发表在平台，因种种原因未能诵读，发在《川文学社》了，如此一来，与老师时不时在微信交流一番，语言也是浅浅的，像山涧溪水缓缓流淌一般。

都说见字如面，文如其人，此话有道理，我之所以被《绿萝》一文吸引，想来，一是喜欢那种自然流畅，细腻含蓄的文字风格，二来是文字透露出的作者的本性，不世俗，不名利，淡然生活，却能在平凡的生活中活出生命的精彩。我一口气读完此书，这种感觉犹甚。

我喜欢散文，开花店闲暇之余，常常写些即兴小文，都是生活中的琐事，身边的美景。我不是时代的弄潮儿，也没有显赫的家世，写不出那般勾心斗角，惊险诡异的长篇，也没有高深的文化，道不出这世事的深奥，我熟悉的是身边的俗人俗事，写来的文章自然也难登大雅之堂，而老师的文，总能在平凡小事中自然而然，轻言道出生活的禅意，自然是老师文笔的老道了。

二 文章自然乃天成

老师信奉自然，书的`第一篇便是《自然而然》，老师在文中说：生在尘世间，自是躲不掉尘嚣，脱不尽世俗，免不了有些烦恼与困惑。又值“新桃换旧符”了，虽然日子总不过还是要一如既往，照旧的“无论环境”，且换个心境吧。在这自然清新的山气中，“濯清”一回自己，除些心魔，把平常的自己安放得平常，势必也就活的自然而然了。

是啊，自然不做作，不将就，随心，随缘，不算计别人，不为了自己上位，千方百计挤兑别人，自己的成功建筑在努力之上，虽有不公，但能坦然面对，相信是命运对自己的锤炼，心境好了，一切自然就好了。

自然做事，自然写文，虽无波澜壮阔之大事，但也能把平常小事雕刻出一朵精致的花来，大千世界，大家闺秀有风范，小家碧玉也悦目。大英雄，大文豪叱诧风云，小人物也能独领风骚。

让我们来看看老师是如何在小事上做文章的。

《下雪了》，“雪花悠悠飘落，无声无息，在草地上已经积了一层白”，不负雪景，出门赏雪，雪中遛狗，觉出了风寒，觉出了落寞，“冬去春来，年复一年，而人却留不住自己的岁月”。

儿子抱回一只巴哥犬，成就了一篇篇文字。《宠爱》 中写狗：“初时，每天出门遛狗真有些不好意思，假装漫不经心散步状，自度一副大俗大雅，或许还带着一种“不羁”的风范而绝非彼们那一类的疯狂。天长日久竟也不知不觉“癫狂”起来，与这小狗美食同享，风雨相随，路上时不时也会语重心长一番。”文字中想象老师的样子，颇觉好笑，竟觉出一点童趣来。而在《如影随形》中，写“巴哥犬跑远了，却总是站下来，回过头来看着我，等着我，很耐心地等待，等我走近了又转身继续往前跑，或一旦见我走到河水边，它便会一脸怒容，两爪扑地，朝我一个劲儿地吠。”读至此，我会心一笑，养过狗的人对这样的情景不陌生吧，我在《那年 那狗》一文中写过小时候我家养的两条狗阿黄与小黑，它们与母亲真挚，真诚的情感令人动容。人与动物之间朴素的情感，有时候甚至超越人与人之间的情感。因为深有体会，便更能觉出老师朴素文字背后的真情。

写身边的景色，石塘竹海，“密密丛丛的高大毛竹伴着涛声，成片地摇来荡去，一浪涌过一浪 ”;“ 但见两山竹海之间夹着一塘清水，波光潋滟，瓦蓝澄净，山风吹过，便晶晶莹莹卷起一池波皱，像有一只无形的素手柔柔划过无数的弦，让人恍惚看见了一串串细碎，飘渺的乐声随波而起，随风而逝”。此处不经意地使用了“通感”笔法。写宽窄巷子，“两条并行的街巷，一宽一窄，沿街巷都是清末民初的老式房舍，或店面或宅院”，“一路走过来，就看见许多门额店招都像是在刻意强调这宽窄里有深意，如宽居，宽坐，宽径，宽窄;而可居，润地，行走，而已，香韵，天趣，大妙什么的，更让人觉着这些好词藻都是在向你传达宽窄中寻出的妙趣。”写梧桐飞絮，“春天的梧桐，倒是栖在树冠上晃悠了一冬的那些“小铃铛”终是按捺不住，在春风里挤挤挨挨，蹭出许多细毛毛四处飘散，透着春阳，金黄黄，毛茸茸，细细密密，团团阵阵的滚落街上，扑向行人。”写春阳，秋色，写石榴，乌柏，写狗，写猴，鸟，乌龟，老师用文字告诉我们：美就在我们身边，美的东西，是要我们用眼睛去发现，用心灵去感悟的。

写平凡的人物，《窗里窗外》 中的金奶奶，“苍苍白发总是蘸着刨花油，梳得水滑光亮，拢在脑后成一个髻，月白的斜襟罩衫总是平平整整”，在《行走的风景》中，带娃的女人，不识路，但凭借一张嘴问路，不用担心会迷路。世事人情，不就是这许多平凡的人们每天演出着吗?不惊天动地，却自在安祥。日常生活中，哪有那么多的气壮山河，现事安稳，岁月静好，你们不喜欢吗?

三 信手拈来古诗词

老师定是博览群书的。三十来篇小文，几乎每篇都有古诗词穿引其中。在古诗词的浩瀚海洋里，老师信手拈来，妥帖安放在文章中。《在有兰的地方》一文中引用“莫讶春光不属侬，一香已是压千红”，道出兰花的独特之美。近日我正好也写了一篇《与花说 兰花缘》，同写兰花，与老师文字一比，便相形见绌了。《家住清溪旁》，引用任希夷“淡泊深红了无迹，绿杨烟外一钟山”，很好地衬托出了家乡的美。我家也住小河边，孩提时与小伙伴在河里捉鱼捞虾，捉蜻蜓，扑蝴蝶的场景一点儿不陌生。于是，跟随作者的文字，也顺带回忆一把童年的快乐时光。而老师的这种快乐，却在被污染的清溪旁徒增许多的无奈与伤怀，清溪变黑溪，美景不再，只能在古诗词中寻觅了。现代工业的发展给人们带来了诸多的生活便利，但也给我们赖以生存的环境造成了破坏，人类，不当警醒吗?

《清明》中，“纸船明烛照天烧”，乡野中的景象“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，男女老少倾城而出，“轻车骏马，箫鼓画船”，“装藻野，服缛川”;《半山之上》，“玄夜凄风却倒吹，流萤惹草复沾帷”，又说“会当凌绝顶，一览众山小”固然博大，气概，其实半山之上也是自有其堂奥;《春阳》里，“弱草半抽黄，轻条未全录”，《长干里，长干行》中，李白的“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”罗必元的“山垅中间号曰干，此干长里盛衣冠。想应王谢朝回后，日日行人看绣鞍。”郑板桥“逶迤曲巷，在春城斜角，绿杨荫里。”“风吹花落，落花风又吹起”，等等，不胜枚举。读老师的文章，跟随读一读这些古诗词，中华文化的瑰宝。我想，也许正是因为老师深读过这些古诗词，亦能做到文字自然，性格淡泊洒脱吧。

读完全书，甚感老师的语言风格，细腻婉约，含蓄自然，但这种婉约不同于女性文字中的柔软，没有悲悲切切，缠绵哀怨，它是一种淡泊心性又通晓世理的沉静与豁达，自有一种高人的风骨。

四 山高水长情相随

今年来，在朋友圈甚少见到老师发文。大约今年六七月份，我发文后，老师在我朋友圈留言点赞。偶遇老师，便与老师闲谈几句，方知老师患病住院休养中。问及病情，老师说不碍事，只是文字写的少了。喜爱文字的人，长时间久坐容易引起身体的各种疾病，我自己也不堪其扰，在身体健康面前，甚觉一切都是浮云，衷心祝愿老师身体健康。爱写文字的人，久不提笔，自有一种苦楚。若老师真的是放下笔清心静养，甚好，如若因身体病重呢?不免隐隐忧心，只愿这忧心是多虑的了。

今日一口气读完此书，发现仅录了老师今年的四篇文章，另加一篇《半山之上》后语。《年复一年》中，老师写道“年复一年，人不知不觉“翻”大了，“翻”老了，“翻”出来的世界，却都是新的，永远叫做“新年”，让我读出一些沧桑的味道，《如影随形》一文，老师写完发出后我读过，是今年四月所作，当时读来，只道这又是一篇明面上写狗，实则写人生感悟的文章，而今日，似乎更能理解“人生如逆旅，旅途上一花一世界，确有许多的记忆和情感得用一辈子来遗忘”这句话的真谛了。

《春风沉醉》是老师因病住院，恰巧医院下面的公馆区就是老师早年的故地。故地重走，回来后写下此文，感念往日的温馨。故此文中道，“人生无常，人生如梦，忽然间自己就未老先衰了，而春风依旧，而且风景旧曾谙。”生病之人，更能体会生命的无常，生命的可贵，生命本身的意义。“扶病踽步，就想春天何以令人沉醉，那风便轻拂我的面，一阵阵，如丝绸一般柔化湿软，仿佛私语似的告诉我，因为亲，因为情，因为爱。”我想老师是幸运的，因为一场说走就走的病，更加深切地体会到亲情，爱情，友情的弥足珍贵，我们本凡人，“我只想努力地做一个体面的常人，能让家人幸福就好。”我何尝不是如此呢?

《行走的风景》，想必是老师病愈之作么?“大千世界，许多本是相干的人却不再相干了，成为了路人，其实本不相干的陌路人倒往往见着关心，关切，关爱”。这话不知是否另有深意，但我却宁愿相信好人有好报，一切苦难都会过去。

老师爱文字，对文字是“不敷衍草率的，不敢急就章充数”，欣赏不已。文字，亦如我们的灵魂，敢于剖析，敢于直面，敢于对今生，也对来世。相信大病之后的老师有更多更深的人生领悟，若诉诸笔端，定会是一篇篇醒世之文，但我更愿老师身体健康，与家人同享天伦之乐，山高水长亲情永相随。文字，自当怡情罢了。

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