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深入开展育人为本制度建设的通知文件篇一
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市直各单位、各镇（街、区）教管办：
去年以来，高密市积极落实潍坊市教育局《关于在全市中小学校（中等职业学校）加快建立育人为本基本制度的通知》精神，以办人民满意教育为目标，以构建12项基本育人制度为重点，加强学校管理制度的建立与完善，全面提升学校管理水平，有效促进了教育事业又好又快发展。为完善制度、促进落实、突出重点、培植典型，更好的推动活动深入开展，现提出以下调度要求：
一、修改制度、补充材料
十二项育人为本基本制度并不是孤立的，而是相辅相成、密切相关的。各校要以某一项（几项）制度为主，多项制度辅助支撑，本着“全面覆盖、突出重点”的思想，构建出综合立体化的育人体系。如：
1.全员育人导师制度。保证“学生人人有导师，导师天天有记录”，每位导师要建立起符合受导学生特点的成长档案，体现出“成长”这一动态过程，做到发现问题随时记录、遇到问题随时整改。明确导师职责，不仅要“导”学习，还要“导”生活、“导”做人，“导”的过程要生活化，贴近学生实际、易于学生接受；更规范化，做到有章可循、有据可查。导师要遵循“多把尺子衡量学生”的原则，全面合理的评价学生，同时学生也可以评价导师，以“我最爱戴的导师”
为题举办征文、演讲比赛等，实现导师和受导学生之间的良性互动，互相激励、共同提高。
2.学情会商制度。要从影响学生学情的原因（积极和消极双方面）入手，“商”学习、“商”习惯、“商”家庭，在台账的内容是否丰富、全面、真实、有效上下功夫。
3.毕业生去向制度。该项制度的目的是控制学生辍学，保证学生不流失，建立起完善的政策，保证义务教育阶段学生完成学业，并掌握完成学业后下一步的动向。
二、提高认识、加强领导
十二项育人为本基本制度运行一年多以来，仍有部分负责人存在认识不足的现象，把育人制度建设作为教育教学的“额外负担”，存在内心抵触不认可的现象，望端正态度，将构建制度的'过程当成一个强化意识、反思延伸的过程，更好的指导制度的实施。要成立专门的领导小组和工作机构，坚持“一把手”负总责，将制度固化为常规，产生最大的运行效益。
三、更新观念、注重落实
用制度指导实施，以落实改进制度。各单位要结合新形势、新理念，重新修改制度文本，融入近期开展的相关活动，做好总结提炼，用具体教育教学过程中的实例补充制度落实的过程性材料，发挥典型示范带动作用，确保活动扎实有效进行。
四、其他
各校要在全面完善各项制度的基础上，重点突出一至两项，突出特色、体现亮点。具体分工见附件1，将修改后的制度文本电子稿于3月10日前，发至迟科长后台。期间，人事科将不定期下去调研，抽查进展情况。
为便于我们今后联系，张俊花15053638286将建立“育人制度飞信群”，请将各学校育人制度直接负责人的联系方式（附2）统计后，于2月18日11点前发至迟科长后台或张俊花人事工作飞信群，并通知负责人，收到飞信邀请后，及时回复“是”。
附件1：
重点调度学校名单
附件2：
关于深入开展育人为本制度建设的通知 [篇2]各街道教育管理服务中心、区直学校、联盟学校、社会力量办学单位，局相关科室： 教育局决定对学校育人为本基本制度建设进行达标验收。具体事宜及相关要求如下：
一、验收时间：
12月6日开始，预计12月中旬结束。
二、验收流程：
1.局验收组提前一天电话通知学校。学校安排专人负责协助验收，提前将所有十二项育人为本基本制度档案材料分类准备好；准备好家长通讯录、学校任课教师安排表。
2.局验收组按照《坊子区中小学育人为本基本制度达标验收计分表》内容，通过阅览档案材料、实地查看、个别谈话等形式对育人为本基本制度逐项逐条验收计分。
3.家长对学校满意度测评由教育局另行组织。
三、验收计分及等级认定：
每项制度分值为10分，共120分；验收成绩在100分及以上视为一级达标， 85分及以上、100分以下视为二级达标， 72分及以上、85分以下视为基本达标， 72分以下视为不达标；小学的《毕业生去向考核制度》按其他十一项制度的平均分计分。
四、验收结果运用：
1.将家长满意度测评调查结果，作为各校育人为本基本制度验收成绩计算的系数（验收成绩=总分×家长满意率）。
2.将此次达标验收结果按比值（验收成绩×80/120）计入今年政府对街道学校育人为本督导项目成绩。
3.达标验收结果与各学校校长的年度考核、职级评审、评先树优挂钩，对不达标以及家长满意率低于90%的学校校长实行一票否决。
五、其他要求：
1.各学校将本学期的《学校工作报告》在本校网站上公布，并向学校家长委员会报告，将电子稿（标题命名为“xx-x学校2011-2012学年度第一学期学校工作报告”）发送至#url#；将本学期学校家长委员会组成人员名单（a4纸打印并加盖学校公章）报送基教科王老师。时间截止到12月5日上午，逾期则在该项验收中扣除相应分值。
2.局验收组成员要各负其责、实事求是、严肃纪律，严格按照验收标准进行验收，严禁弄虚作假、假公济私。做到谁验收、谁签字、谁负责，确保公平、公正、公开。
附件：
1.坊子教育局育人为本基本制度达标验收组成员及分工
2.坊子区中小学育人为本基本制度达标验收计分表
潍坊市坊子区教育局
二〇一一年十一月三十日
各小学：
请根据教育局通知要求，整理好档案材料做好迎查准备，12月2日将《学校工作报告》及家长委员会名单纸质、电子稿等材料交教管中心。莫误。
黄旗堡教管中心
2011.111.30
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