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总结是一种引导我们思考和反思的重要手段，可以帮助我们更好地成长。总结时可以借鉴他人的经验和观点，但最后的总结应该是基于自己的实际情况和思考。这些范文涵盖了不同领域的总结，包括工作总结、学习总结、项目总结等，希望能帮助到您。
级上册数学期中试卷篇一
1、一个数的最大因数是18，这个数是（），它的因数有（）个，这个数的最小倍数是（）。
2、在27、46、35、13、12、18、19、120、67、39这些数字中，2的倍数有（）个；（）是3的倍数；既是2的倍数，又是5的倍数的是（）；奇数有（）个，最大的偶数是（）。
4、用72cm长的铁丝焊一个最大的正方体模型架，它的体积是（）cm。
1、分母相当于除法中的被除数（）。
2、假分数都大于1（）。
3、所有奇数都是质数，所有偶数都是合数（）。
4、8和12的最大公因数是4，最小公倍数是96（）。
5、表面积相等的两个正方体，体积一定相等（）。
1、陈林早餐喝了250（）牛奶。
a.l。
c.m。
2、正方体有（）条棱相等。
a.2。
b.8。
c.12。
3、一个质数的因数个数有（）个。
a.1。
b.2个以上。
c.无数个。
4、18和44的最大公因数是（）。
a.1。
b.2。
c.4。
a.大于。
b.小于。
c.等于。
5、一个长方体玻璃鱼缸，长50cm，宽40cm，高30cm。
（1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方厘米？
（2）在鱼缸里注入40升水，水深大约多少厘米？
级上册数学期中试卷篇二
4500毫升=（）升。
50dm2=（）m2。
2、18和12的最小公倍数是（），最大公因数是（）。
3、有5盒茶叶，其中4盒每盒500克，另一代不是500克，但不知道比500克重还是轻，用天平至少称（）次才能保证找出这盒茶叶。
4、一个正方体的棱长是8cm，它的表面积是（），体积是（）。
5、一个长方体切成完全一样的2个小正方体，表面积增加8㎝2，那么原来这个长方体表面积是（），体积是（）.
1、假分数都大于1。()。
2、两个数的最小公倍数一定能被这两个数整除。()。
3、质数和质数的乘积还是质数。()。
4、所有的偶数都是合数。()。
5、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。()。
1、两个质数相乘的积一定是（）。
a、偶数。
b、奇数。
c、质数。
d、合数。
2、已知a=2×2×3，b=2×3×5，那么，a和b的最大公因数是（）。
a、2。
b、4。
c、6。
d、60。
3、一个水池能装水40m3，我们就说这个水池的()是40m3。
a、表面积。
b、容积。
c、体积。
d、重量。
1、一批货物共800吨，运走350吨，运来的占这批货物的几分之几？
3、一个油箱从里面量，长6毫米，宽4毫米，深1.4毫米，如果每升柴油重0.82千克，这个油箱能装柴油多少千克?(得数保留一位小数)。
级上册数学期中试卷篇三
一、填空(29分)。
1、运动会上，共有8804名运动员参加比赛，约为()人。
2、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量()得()。
3、一万里面有()千。
4、最大的四位数是()，最小的三位数是()它们相差()。
5、由9个千、五个十组成的数是()，读作()。
6、299前面一个数是()后面的一个数是()。
写作：()写作：()。
读作：()读作：()。
8、“神八”升空是()现象，“神八”绕地球飞行是()现象。
推拉玻璃窗是()现象，电风扇扇叶转动是()现象。
9、用2、0、9、6组成的最大四位数是()，组成的最小四位数是()。
10、填、或=。
98千克()980克7千克()700克999()10213000()1300。
4
35。
2
a5b。
11、24个苹果平均分给5个小朋友，每人分()个，还剩()个。
12、在下面方格中，每行、每列都有2-5这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，a是()b是()如图：
二、选择(5分)。
1、在有余数的除法中，除数是8，余数最大是()。
a、7b、8c、6d、9。
2、妈妈体重大约是()。
a、60克b、600克c、6000克d、60千克。
3、下面数中，一个0也不读的是()。
a、5002b、1050c、10000d、3604。
4、7个一5个十和6个万组成的数是()。
a、756b、657c、6507d、60057。
5、男生有120人，女生比男生多得多，女生有()人。
a、350b、90c、210d、128。
三、判断(5分)。
1、是轴对称图形。
2、7850中的8比9480中的8表示的数大。
3、计算56除以8和7乘以8用同一句口诀。
4、5076读作：五千七十六。
5、由8个十和6个千组成的数是6080。
四、计算(27分)。
1、直接写得数(5分)。
7×9=50+70=45÷5=48÷6=27+8=。
2、竖式计算(10分)。
32÷446÷627÷922÷360÷7。
3、脱式计算(12分)。
4×(9-6)52+8×47×9-548÷(24÷4)。
五、看图回答问题(8分)。
葡萄西瓜苹果草莓。
1、最爱吃()的人最多，最爱吃()的人最少。(2分)。
2、每1格代表1人，二年级共()人(2分)。
3、最爱吃西瓜的和最爱吃草莓的相差()人(1分)。
4、请你提出一个数学问题并解答(3分)。
六、应用题(26分)。
1、超市原来有35个风车，卖出28个后，又运来30个，这时超市有风车多少个?(5分)。
2、同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵，还要栽多少棵?(5分)。
3、小明说：“我买了4袋饼干花了24元。”小刚说：“我买了1本书花了9元。”
(1)一袋饼干几元钱?(3分)。
(2)50元最多能买几本书?(3分)。
4、小兰家有6只母鸡。2只公鸡。如果每天每只产鸡蛋1枚，一周共产鸡蛋多少枚?(5分)。
5、老师把47本故事书平均分给6个同学，每个同学分到几本?还剩多少本?(5分)。
一、
二、
1、①2、②3、③4、④5、①。
三、
1、×2、√3、√4、×5、√。
四、
1、3180050001700。
631209835。
2、87……437……18……4。
3、1284288。
五、
1、西瓜草莓。
2、22。
3、5。
4、例：最爱吃西瓜的和最爱吃苹果的共多少人?
8+7=15(人)。
六、
2、65-6×8=17(棵)。
3、24÷4=6元。
50÷9=5本……5元。
4、6×7=42枚。
5、47÷6=7本……5本。
级上册数学期中试卷篇四
该试卷题量适中，题型多样，内容丰富，有较强的针对性，同时，灵活性大，注重了基础性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的考查，试题着重考查学生的基础知识和基本能力。试卷分三大类口算基础知识和实际应用。
首先试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。
其二试题有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。对发展学生观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，这对我们平时的.教学也是一个极好的启示。
第三注重试卷的人文性，一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，在试题的取材上充分注意与学生生活的联系，加强了数学与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如：解决实际问题的第3、5题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性，提请学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。
1、基础知识的掌握还不够牢固，灵活性差。如填空题中的第六小题被除数和除数扩大缩小商有那些变化还不能具体区分，第七小题一个两位小数，四舍五入后得到一位小数5.0那么这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生判断题、应用题。如在判断题中的第二小题0.25×4÷0.25×4=1，在文字题中学生还是没能很好去分析理解文字中和、差、积、商的意义故算式中出现错误不打括号。在实践应用中第四小题很多学生就没认真分析，题中可以先求钢材的总量，再求节省材料后可以制作多少台机器。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。
1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。
2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。
3、应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。今后在教学中，在学生已掌握理解的前提下，要强化所学知识点与其他知识点的联系，让学生从不同角度去分析、理解、运用，对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。
级上册数学期中试卷篇五
因式分解不言而喻，就整个数学而言，它是打开整个代数宝库的一把钥匙。就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念，二是与整式乘法的相互关系。它是继乘法的基础上来讨论因式分解概念，继而，通过探究与整式乘法的关系，来寻求因式分解的原理。这一思想实质贯穿后继学习的各种因式分解方法。通过这节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和原理，而且又为后面学习因式分解作好了充分的准备。因此，它起到了承上启下的作用。
教法与学法是互相联系和统一的，不能孤立去研究。什么样的教法必带来相应的学法。因此，我们应该重点阐述教法。一节课不能是单一的教法，教无定法。但遵循的原则――启发性原则是永恒的。在教师的启发下，让学生成为行为主体。正如新《数学课程标准》所要求的，让学生“动手实践、自主探索、合作交流”。在上述思想为出发点，就本节课而言，不妨利用对比教学，让学生体验因式分解的必要性；利用类比教学，以概念的形曾成和同化相结合，促进学生对因式分解概念的理解；利用尝试教学，让学生主动暴露思维过程，及时得到信息的反馈。不管用什么教法，一节课应该不断研究学生的学习心理机制，不断优化教师本身的教学行为，自始至终对学生充满情感创造和谐的课堂氛围，这是最重要的。
级上册数学期中试卷篇六
一充分备课是一节成功课的前提。
刚开始备课时我觉得这一节太简单，也就理出了大体的流程，并没有考虑学生每个环节可能出现的情况，结果在课的一开始，我问学生怎么处理旧电池时，学生的回答是我会用旧电池做手工，当时我想是呀，我小时候也用旧电池做玩具，可旧电池究竟对人体有没有危害呢？因为备课准备不充分，也就没有把握指出这种做法的对错，而是糊里糊涂的进入了下环节，我觉得这是没有充分备课的结果，如果知道了这些方面的知识自己也就能承受机地告诉学生他的这种做法的对与错。
二教学中应体现数学与生活的密切联系。
级上册数学期中试卷篇七
一、填空(29分)。
1、运动会上，共有8804名运动员参加比赛，约为人。
2、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量()得()。
3、一万里面有()千。
4、最大的四位数是()，最小的三位数是()它们相差()。
5、由9个千、五个十组成的数是()，读作()。
6、299前面一个数是()后面的一个数是()。
写作：()写作：()。
读作：()读作：()。
8、“神八”升空是()现象，“神八”绕地球飞行是()现象。
推拉玻璃窗是()现象，电风扇扇叶转动是()现象。
9、用2、0、9、6组成的最大四位数是()，组成的最小四位数是()。
10、填、或=。
98千克()980克7千克()700克999()10213000()1300。
4
35。
2
a5b。
11、24个苹果平均分给5个小朋友，每人分()个，还剩()个。
12、在下面方格中，每行、每列都有2-5这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，a是()b是()如图：
二、选择(5分)。
1、在有余数的除法中，除数是8，余数最大是()。
a、7b、8c、6d、9。
2、妈妈体重大约是()。
a、60克b、600克c、6000克d、60千克。
3、下面数中，一个0也不读的是()。
a、5002b、1050c、10000d、3604。
4、7个一5个十和6个万组成的数是()。
a、756b、657c、6507d、60057。
5、男生有120人，女生比男生多得多，女生有()人。
a、350b、90c、210d、128。
三、判断(5分)。
1、是轴对称图形。
2、7850中的8比9480中的8表示的数大。
3、计算56除以8和7乘以8用同一句口诀。
4、5076读作：五千七十六。
5、由8个十和6个千组成的数是6080。
四、计算(27分)。
1、直接写得数(5分)。
7×9=50+70=45÷5=48÷6=27+8=。
2、竖式计算(10分)。
32÷446÷627÷922÷360÷7。
3、脱式计算(12分)。
4×(9-6)52+8×47×9-548÷(24÷4)。
五、看图回答问题(8分)。
葡萄西瓜苹果草莓。
1、最爱吃()的人最多，最爱吃()的人最少。(2分)。
2、每1格代表1人，二年级共()人(2分)。
3、最爱吃西瓜的和最爱吃草莓的相差()人(1分)。
4、请你提出一个数学问题并解答(3分)。
六、应用题(26分)。
1、超市原来有35个风车，卖出28个后，又运来30个，这时超市有风车多少个?(5分)。
2、同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵，还要栽多少棵?(5分)。
3、小明说：“我买了4袋饼干花了24元。”小刚说：“我买了1本书花了9元。”
(1)一袋饼干几元钱?(3分)。
(2)50元最多能买几本书?(3分)。
4、小兰家有6只母鸡。2只公鸡。如果每天每只产鸡蛋1枚，一周共产鸡蛋多少枚?(5分)。
5、老师把47本故事书平均分给6个同学，每个同学分到几本?还剩多少本?(5分)。
一、
二、
1、①2、②3、③4、④5、①。
三、
1、×2、√3、√4、×5、√。
四、
1、3180050001700。
631209835。
2、87……437……18……4。
3、1284288。
五、
1、西瓜草莓。
2、22。
3、5。
4、例：最爱吃西瓜的和最爱吃苹果的共多少人?
8+7=15(人)。
六、
2、65-6×8=17(棵)。
3、24÷4=6元。
50÷9=5本……5元。
4、6×7=42枚。
5、47÷6=7本……5本。
级上册数学期中试卷篇八
1、花岗岩的主要由（）、（）、（）三种不同的矿物组成。
2、（）爆发时地下溶化的岩石不会从火山的喷发流淌出来。
3、我观察岩石的方法（）、（）、（），通过学习我认识的岩石有（）、（）、（）等。
4、在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这些叫做（）。
5．所有的岩石都是有一种或几种（）组成的，。
二、判断题。
1．制造钟表和计算机都要用到花岗岩。（）。
2．各种形状的岩石都会改变模样。（）。
3、石英具有像玻璃那样的光泽。（）。
4、风化现象是岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化。（）。
5、岩主要由石英、长石、云母三种不同的`矿物组成。（）。
6、各种岩石的硬度不同。（）。
7、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。（）。
8、花岗岩是雕塑用的好材料。（）。
三、选择题。
1、经过地球运动，在火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是（）。
a、化石b、浮石c、页岩。
2、下面三种矿物，硬度最大的是（）。
a、石英b、云母c、长石。
3、沙漠中的石蘑菇主要是（）作用形成的。
a、水b、生物c、大气。
4、某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度是。
a、较软b、较硬c、硬。
5、下列说法正确的是（）。
a岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。
b岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。
c岩石和矿物在自然界中是不变的。
6、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（）。
a方解石b硫磺c赤铁矿d方铅矿。
四、把下列矿物和它们相应的光泽连起来。
石英像玻璃光泽那样。
长石有蜡烛一样的光泽。
云母光泽和丝绸差不多。
五、岩石和矿物在我们日常生活中有很多应用，比如我们用的铅笔芯的主要成分是石墨，请你试写出几种岩石和矿物在生活中应用的例子。
岩石或矿物的名称岩石或矿物的应用。
六、在下面地球构造简图中填出地球各部分名称。
级上册数学期中试卷篇九
一、填空。
1、36千克比（）千克多1/2，比（）千克少1/2。
2、米的1/2是12米，5米的1/5是（）米。
3、a的1/2与b的1/2相等，如果a是100，b是（）。
4、一件工作，8小时完成，每小时完成这件工作的（），3小时完成这件工作的()。
5、把1米长的绳子平均剪成10段，每段是全长的（），每段长（）米。
6、一根钢管，用去它的1/2后，还剩下6米，用去了（）米。
二、选择正确的序号填在括号里。
1、同样长的两根绳子，第一根用去它的'1/2，第二根用去1/2米，剩下的相比较（）。
a、一样长。
b、第一根剩下的长。
c、第二根剩下的长。
d、无法比较。
2、一套西装调价，先上调1/2，再下调1/2，现在的价格（）。
a、比原价提高了。
b、比原价降低了。
c、与原价相同。
d、无法确定。
3、一个大于0的数除以（）所得的商比被除数大。
a、真分数。
b、假分数。
c、1。
d、0。
三、判断。
1、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。（）。
2、比的前项乘5，后项除以5。比值不变。（）。
3、男生比女生多5/7，男生与女生人数的比是7:5.（）。
4、1/2既可以看作分数，也可以看成一个比。（）。
级上册数学期中试卷篇十
一、填空题。(24分)。
1.的分数单位是()，它有()个这样的分数单位。
2.12dm3=()cm34升40毫升=()升。
69秒=()分3.85立方米=()立方分米。
3.在下面的括号里填上适当的数。
======。
4.在括号里填上适当的单位名称：
一块橡皮的体积大约是8()一个教室大约占地48()。
一辆小汽车油箱容积是30()小明每步的长度约是60()。
5.有一个长方体木块长6厘米，宽4厘米，高3厘米，如果把它切成1立方厘米的小方块，可以切出()块。
6.把2米平均分成9份，每份是总长的()，每份长()米。
7.42和54的公因数有()，最大公因数是()。
8.长方体和正方体都有()个面，()条棱，()个顶点。
二、判断。(4分)。
1.24是倍数，6是因数。()。
2.吨表示1吨的，也表示3吨的。()。
3.长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。()。
4.自然数中除了质数就是合数()。
三、选择。(将正确答案的`序号填在括号里)(5分)。
1.一个长2米、宽2米、高3米木箱平放在地面上，占地面积至少是()。
a、6平方米b、6立方米c、4平方米d、4立方米。
2.自然数a除以自然数b，商是5，这两个自然数的最大公因数是()。
a、ab、bc、5。
3.将两个完全一样的长方体拼成一个大长方体，下列说法正确的是()。
a.表面积增加，体积不变b.表面积减少，体积不变。
c.表面积和体积都增加d.表面积和体积都不变。
4.一只茶杯可以装水()。
a.250升b.250立方米c.250毫升d.2500克。
5.有一个数，它既是30的倍数又是30的因数，这个数是()。
a.15b.30c.60。
四、计算(10分)。
1、直接写答案。
0.32=13=43=83=0.53=。
2、把假分数化成整数或带分数.
=====。
五、我会思考：(10分)。
1.用0、3、9排成一个三位数，5的倍数有();3的倍数有()。
2.48的因数有()，在这些因数中，
质数有()，合数有()，
奇数有()，偶数有()。
六、我会观察(6分)。
上面的图形中，从正面看到的有()，从正面看到的有()，从侧面看到的有()。
七、求下面长方体和正方体的表面积和体积。单位：厘米。(16分)。
五、、解决问题。(25分)。
4、一个长方体玻璃缸，从里面量长40厘米，宽25厘米，缸内水深12厘米。把一块石头浸入水中后，水面升到16厘米，求石块的体积。
级上册数学期中试卷篇十一
一年级共有人数23人，实考人数23人。总分：1271分，平均分：55.26分，及格人数11人，及格率47.8%，最高分98分，最低分3分。
本次期中考试试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。
第一题，我会填。包括了10个小题，考察了确定物体的位置、比较数的大小、找规律、人民币的换算、读数、认识钟表，学生对这类知识掌握的较牢固，故答题情况很好，正确率很高。在找规律的时候，学生都找出来了，却在填的时候粗心了，没有注意有的图形是实心的。
第二题，我会选。包括了5个小题，考察了填未知数、图形的拼组、多多少和少多少、人民币的使用。由于学生平时对选择题的接触较少，所以在答题时直接把答案写在了括号里。
第三题，我会算。包括了20个小题，考察了20以内的加减法，100以内的加法和减法，计算题平时的训练较多，所以这题的答题情况较好，只有个别几个学生基本都不对。
第四题，我会判断。包括了四个小题，在平时的学习中，我忽略了这类题型，所以答题情况不理想，以后要多加训练，使学生熟悉这类题型。
第五题，涂一涂，算一算，填一填。考察了简单的统计图，补充统计图学生完成的很不错，但是根据统计图提数学问题，大部分同学没弄清题意，没有联系统计图提问题，得分率很低。
很好的完成。
纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。
结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：
1、从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。
2、平时上课要充分发挥学生的独立自主性，放手让学生自己读题，自己分析题中的条件，教师只能在必要时进行一些引导或启发，只有这样才能使学生的能力得到全面的发展。
3、对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。加强算理教学，注重计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯。
4、多关注学困生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。
5、注重数学与学生生活的密切联系，注重应用及发展。平时注重教研互助探究，开阔思路，取长补短。
6、在以后的教学中，加强知识与生活的联系，提供大量信息，让学生各取所需，自己提问自己解答。在练习中设置各种题型，使学生在平时的练习中更加熟悉各种题型。
级上册数学期中试卷篇十二
一、填空。(共19分，每空1分。)。
1、0.75读作();四万零七十五点六九写作()。
4.被减数等于减数，差是()。一个数加上0，得()。
5.在横线上填上适当的数。
38×25○25×3819×128×6○19×6×125。
6、0.05里有()个0.01;8个0.1是()。
7、图书室有故事书95本，今天借出58本，还回35本。现在图书室有故事书()本。
8、用小正方体搭成一个立体图形，从左面和上面看到的形状如图，搭这个立方体图形至少需要()个小正方体。
9、由8个一，，5个十分之一和7个百分之一组成的数写作()读作()。
10、有一个数十位和百分位上都是6，个位和十位上都是0，这个数写作()。
二、选择题。(6分)。
1.下面错误的.算式是()。
a、0+15b、15-0c、15÷0。
2、25×8×4×125=(25×4)×(8×125)应用了乘法的()。
a、交换律b、结合律c、交换律和结合律。
4、101×76的简便算法是()。
a、100×76+1b、100×76+100c、100×76+76。
5、幼儿园买了1个小足球和5个小皮球，一共花了40元，一个小足球10元，一个小皮球多少钱?正确的列式是()。
6、观察下面的物体，()是由4个小正方体搭成的。
a、b、c、
三、判断题。(5分)。
1、在一个只有乘、除法的算式里，先算乘法，后算除法。()。
2、25×4÷25×4=100÷100=l()。
3、20.02中的两个2表示的意思一样()。
4、0除以一个非0的数，还得0。()。
5、12×97+3=12×100()。
四、计算。(36分)。
1、直接写出得数。(6分)。
24-8+10=56+7×5=46-(29+17)=28÷4×7=。
2、递等式计算。(15分)。
3、简便计算。(18分)。
五、画出下面各物体从前面、左面和上面看到的图形。(6分)。
从前面看从左面看从上面看。
六、解决问题。(共26分，1到5题各4分，第6题5分)。
1、游泳池长50米，小强每次都游9个来回，他每次游多少米?
4、每本相册都是32页，每页可插6张照片。小明家有950张照片，5本相册够用吗?
6、武汉动物园门票有两种价格方案。
方案一：成人每人30元，学生每人21元;。
方案二：10人团体票150元。
现在有46名学生、6名教帅打算去参观动物园，怎样购票合算?
级上册数学期中试卷篇十三
1、小朋友们排成一队做游戏，丁丁前面有8个人，后面有6个人，这队共有（）个小朋友。
2、小动物们在排队，从左边数小狗是第6只，从右边数小狗是第10只，一共有（）只动物在排队。
3、一个书架共三层，语文书在数学书的下面，数学书在故事书的下面，（）书在最上面，（）在最下面。
4、公园里有许多花，其中郁金香有18朵，已经开了8朵，还有（）朵没开。
5、有16只鸭子，游走了8只，还有（）只。
6、梨和苹果共14个，其中苹果有8个，梨有（）个。吃了3个苹果，苹果还剩（）个。
7、一共有15条鱼，左边7条，右边有（）条。
8、一位老师和11个同学玩捉迷藏，已经藏好了5个，还有（）人没藏好。
9、有18个女同学排成队，现在要在每两个女生之间插一个男生，男生有（）人。
10、小儿科病房医生要看到第28号病人，前面最多已经看过了（）个病人。
11、一个数，个位上比5大1，十位上是7，这个数是（）。
12、最大的两位数是（），最小的一位数是（）。
13、78和80之间的这个数是（），与87比较接近的整十数是（）。
14、冬冬跳绳跳了97下得第一名，丁丁跳了94下，得第三名，红红得第二名，红红可能跳了（）下。
15、找规律填数：3、5、7、9、（）、（）、（）。
16、找规律填数：1、1、2、3、5、8、（）、（）。
17、时钟敲打4下要3秒，时钟敲打8下要（）秒。
18、明明今年5岁，3年后明明上小学了，小学里张老师比明明大16岁，请问张老师今年（）岁。
级上册数学期中试卷篇十四
本次数学试卷紧扣教材，考查了双基，突出了教材的重难点，难度适中，分数的分配合理。通过考试学生既能树立自信又能找到不足。试卷比较成功，师生的教与学顺利地完成了课标的要求。下面结合我班成绩作如下的试卷分析：
一、基本情况。
学生答题的基本情况：共9人，70分以上的有4人，及格人数3人。
二、试卷特点。
本套试卷从整体上来看知识覆盖面比较全面，几乎包括所有的内容，每章的重点内容特别突出。本次试卷题型多种多样，灵活多变。总的来说，本次试卷出的很成功。下面做具体分析：
三、试题分析和学生做题情况分析：
1、选择题：出的相当不错，看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，主要考察了学生对基础知识的运用，但很多学生都掌握不好，在做题时没有把握住题意，粗心大意，导致得分较低，以后要注意基础知识的教学和掌握。
2、填空题：考了本册前三章的主要内容。第15题错的同学较多，在做题时分析此题的两种情况，好多同学只写出其中的一种。
3、解答题：第17.20.21.22.23题考察的是相交线的内容，平时学的不错的同学都能得到基础分。第23题对于我班学生来说较为困难，所以失分也较为严重。
四、教学建议。
1、加强基础知识的理解、记忆和解题基本方法的掌握，夯实基础。
从试卷来看，我们学生的选择题都能全部正确，这种情况的出现跟考前的基础知识集中训练有关，所以今后还是要通过增加练习夯实基础，提高基础知识。
2、注重不同思想方法的渗透。
对于重要的思想方法，例如数形结合法等，在平时学习中应给予足够的重视，点滴积累，细心体会，理解其实质及应用;作业书写要规范化，不可随心所欲，该用什么符号就用什么符号，表述要清晰。
4、缩小差距。
本班学生两级分化较严重。对基础相对较差的学生，需将知识内容一点点落实到位，让其每节课都有一点收获，耐心指导，千万不要甩掉他们。给优生一定的自由度，提高学生的质疑能力，这样可提高他们的学习兴趣，以期高效。
五、改进措施。
一些学生出现了失误，低分的学生不少，一些基础题目还是有学生出错，这反映了学生还没有真正掌握基础知识，数学能力是不强的。我认为在今后的教学中可以从以下几个方面来改进：
1、立足教材，扎根于生活。我班学生学习水平一般，他们做课本习题也有一些困难，所以对于相对较难的问题导学方案他们常常能动手的较少，所以，我会节选部分适合孩子们的题目去做，而且不同能力的学生给布置不同的习题，这样因材施教更好一些。
2、多做多练。切实培养和提高学生的计算能力。这块一直是他们的薄弱环节，所以，我一直都在关注。
3、关注过程，引导探究创新。孩子们心里一直觉得数学是枯燥乏味的，所以导致他们的学习兴趣不高。针对此种情况，我们要发展创新教学手段和方法，让他们自己亲自动手并愿意参与进来，培养孩子们的积极性，从而达到理想的教学效果。
级上册数学期中试卷篇十五
一、填空题。(11分)。
1.()÷2=14……1;397除以3的商是()位数,余数是()。
2.两个周长是24分米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是()分米。
3.光明小学的教学楼在操场的西南面,那么操场在教学楼的()面。
4.最小的三位数乘最大的一位数,积是()。
5.王老师3分钟跳绳360下,平均每分钟跳绳()下。
6.73÷8的商是三位数,里最小填()。
7.某超市举行可乐“买5赠1”的活动,三(1)班60人去春游,每人想喝1瓶可乐,他们只需买()瓶。
8.24÷6,如果商是三位数,里最小是();如果商是两位数,里最大是()。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)。
1.两个同样的长方形拼成一个大长方形,大长方形的周长跟原来两个长方形周长的和相比,()。
a.增加了b.减少了c.不变。
2.800×5的积的末尾有()个0。
a.两b.三c.四。
3.红星幼儿园从下午3:00到下午3:40开展活动,活动时间是()分钟。
a.50b.40c.30。
4.340÷8的商是()位数。
a.两b.三c.四。
5.要使商的末尾有0,里填()。
a.0或1b.2c.4。
三、判断题。(对的画“”,错的画“”)(5分)。
1.小红看到旗杆上的红旗向东北方向飘扬,判断今天刮的是东北风。()。
2.三位数除以一位数,商一定是两位数。()。
3.周长相等的两个长方形,它们的长和宽分别相等。()。
4.在有余数的除法算式里,余数一定要比除数小。()。
5.操场一周长为400厘米。()。
四、计算题。(30分)。
1.直接写得数。(6分)。
38×0=0÷9=39÷3=。
810÷9=23×3=900×9=。
2.用竖式计算。(带※的验算)(12分)。
260×3=406×9=472×2=。
※899÷7=464÷4=※567÷3=。
3.计算下列各题。(12分)。
24×5+765×(29+6)。
五、解决问题。(39分)。
1.实验小学有298名同学去参观科技馆,每辆大客车可乘坐52人,学校准备租6辆大客车,够吗?(6分)。
2.光明饮料厂生产了792瓶果汁,每6瓶装一箱,需要准备多少个箱子?(6分)。
3.把4个边长都是4厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的周长是多少厘米?(6分)。
4.小芳和她的两个好朋友用2个月时间采集了108种树叶标本,平均每人每月采集多少种?(7分)。
5.一块正方形实验地,边长50米。实验地周围有一条小路,王明每天绕这块实验地跑5周,王明每天跑多少米?(7分)。
6.用两个长为8厘米、宽为5厘米的长方形拼成一个大长方形,有几种不同的拼法?拼成的大长方形的周长分别是多少?(7分)。
级上册数学期中试卷篇十六
伴随着期中考试的结束，我将对学生的成绩将进行深刻透彻的分析，通过各科成绩与班级平均成绩对比，此次期中考试暴露出了很多的问题，为了接下来的工作更有针对性和目标性，我将期中考试的情况进行以下分析：
一、成绩分析：
通过对比可发现，本班后进生的人数较多，不但后进生人数多而且优秀生人数较少。通过成绩可以细致的发现，处于50-60的人数较多，这也是我今后需要加强管理重点培养的一个地方。学困生在数学这一科上提成绩是比较难的，这需要老师与学生长时间的磨合与努力。课上对他们的提问力度要加大，在作业批改上尽量多用鼓励性的语句，不断地提高他们对数学这一科的学习兴趣。
失分较多的题主要集中在第1小题、第7小题、第11小题和第12小题。尤其是11、12小题，说明学生的综合分析能力有待提高。19、23题，学生出错较多。这说明学生的基本功以及解决问题的能力亟待提高。
一、陈熠婷。对于这些学生要不定时的找他们谈话，刺激他们的学习动力，提高他们的学习效率。课堂上多让他们来回答问题，课下多督促他们作业的完成情况。
三、下阶段的目标及措施：
目标：（1）班级及格率和优秀率争取向前迈进一大步。
（2）提高学生的思想境界，制造良好的学习氛围。措施：
（1）重视学生学习习惯的培养。需要进一步加强审题能力和习惯的培养，在教学中要加强书写训练，格式指导，严格要求，让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。
（2）加强应用题教学，重视解题思路和分析数量关系的训练，锻炼学生解决问题的能力。
（3）多做多练，切实培养和提高学生的计算能力，培养学生举一反三的能力。
（4）充分利用好小组，做到堂堂清，不断地提高学生的斗志。注意培养学困生自信心和自尊心，这需要要有意识地出一些较易题目，让学困生也尝到成功的甜头，意识到自己是可以的，可以取得更好的成绩，使不同层次的学生都能有所收获。
（5）做到活学活用，培养学生的学习兴趣，充分发挥学生自主学习的能力，以及组内合作探究的协调运用，真正的让学生学会学习。
级上册数学期中试卷篇十七
一、填空题。
1、6.15千米=()米，1时45分=()时。
2、34.864864…用简便方法表示是()，保留三位小数约是()。
3、水果店有苹果m千克，每天卖出6千克，x天后还剩()千克。
4、4.6×0.02的积是()位小数，如果把因数0.02扩大100倍，要使积不变，另一个因数的小数点应该()。
5、一个高是4cm的三角形与边长是4cm的正方形的面积相等，三角形的底是()。
6、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是()。
7、在()里填上“”“”或“=”。
8、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是()平方分米;在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是()平方分米。
9、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅平均加工1个零件需要()分钟，1分钟能加工这种零件()个。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有()种结果，摸出()球的可能性最大，可能性是()。
11、一条路长2400米，从起点到终点，每40米立一根电线杆，一共要立()根。
12、已知1÷a=0.0909…;2÷a=0.1818…;3÷a=0.2727…;4÷a=0.3636…;那么9÷a的商是()。
二、判断题。
1、a2和2a表示的意义相同。()。
2、正方体从上面、正面、左面看到的图形都相同。()。
3、一个正方体抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是1。()。
4、方程的两边同时加上或减去一个相同的数，等式成立。()。
5、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。()。
三、选择题。
1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要()个这样的瓶子。
a、10b、11c、12。
2、用四根木条钉成的长方形，把它拉成平行四边形，它的()不变。
a、面积b、周长c、面积和周长。
3、一个积木块组成的图形，从正面看是从侧面看是，这个积木块有()个。
a、4b、6c、不一定。
四、解决问题。
1、一种铁丝20米重5千克，如果一捆同样的铁丝150千克，这捆铁丝长多少米?
