一键复制
对于过去的经历和学习，总结是一种重要的方式，可以帮助我们提炼经验和教训。如何培养财商，合理规划理财是人们追求财富的关键。以下是一些常见的总结写作技巧和方法，希望对大家有所帮助。
我的好妈妈儿歌实用篇一
【活动目标】。
1、在游戏般的儿歌欣赏活动中，初步感知一些动物与食物的关系，学习简单的礼貌用语。
2、体验和老师、同伴一起看书、游戏的快乐。
【活动准备】。
自制大图书一本、拖拉小车若干（多于幼儿人数）、小动物图片：小狗、小猫、小兔与之匹配的食物图片若干、糖果若干。
【活动过程】。
一、出示大图书，引起幼儿阅读兴趣。
师：今天老师带不了一本大图书，告诉幼儿书名《拉小车》。（引导幼儿观察封面）。
师：这是书的封面，封面上画了什么？
1、（第1页）小弟弟在干什么，（用儿歌形式总结：拉拉拉，拉小车）。
小车上装了什么东西？谁最喜欢吃肉骨头，一起来看看是不是给小狗吃的？（打开小门）（用儿歌形式总结：拉根骨头给小狗）。
2、吃到了小弟弟送给小猫的鱼，它会对我们说什么呢？
引导幼儿说出：谢谢！并用儿歌形式总结：谢谢你，鱼儿真好吃。
4、引导幼儿用儿歌形式说出：拉拉拉，拉小车。拉条鱼儿给小猫。
5、小兔吃到了小妹妹送给它的萝卜会说什么？
继续引导幼儿说出：谢谢！鼓励幼儿和老师一起用儿歌形式总结：谢谢你，萝卜真好吃。
6、（第3页）这个小弟弟在干什么？小车里装了什么东西？谁最喜欢吃肉骨头？里面是不是藏着小狗？（打开小门）。
小狗真有礼貌，它吃到了小弟弟送的肉骨头会说什么呢？
引导幼儿和老师一起用儿歌形式总结：谢谢你，骨头真好吃。
二、体验和老师、同伴一起看书的乐趣。
幼儿和老师一起再看一遍大图书，并和老师一起念念好听的'儿歌，体验边翻书边念儿歌的乐趣。
三、拓展思维、提升经验。
1、今天老师也带来了许多小车，请你们拉着小车，把好吃的东西送给小动物吃，送的时候动动脑筋“好”东西谁最喜欢吃。
2、请幼儿将小车上相应的食物图片放在小动物的旁边，（小动物说：谢谢你，xx真好吃。）。
3、游戏结束后请幼儿集体验证，小动物和食物是否一一对应：
小兔——萝卜小猫——鱼小狗——肉骨头。
5、帮助幼儿用儿歌形式总结：拉拉拉，拉小车，拉颗糖儿给宝宝吃，谢谢你，糖儿真好吃。
6、幼儿吃糖，鼓励幼儿说：“谢谢你，糖儿真好吃。”
附：《拉小车》。
拉拉拉，拉小车，拉根骨头给小狗。谢谢你，骨头真好吃。
拉拉拉，拉小车，拉条鱼儿给小猫。谢谢你，鱼儿真好吃。
拉拉拉，拉小车，拉只萝卜给小兔。谢谢你，骨头真好吃。
我的好妈妈儿歌实用篇二
活动形式：
亲子、分组。
活动目标：
1、阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。
2、体验亲子阅读的快乐，增进母子（女）亲情。
活动准备：
故事幻灯片。
活动过程：
1、入场亲子游戏“找妈妈”
妈妈们戴着*入场，坐在小椅子上，孩子们进去找自己的妈妈。
“宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。”
（找到后，妈妈和宝宝坐在一起。）。
2、观看幻灯片，共同欣赏故事。
（1）、观看幻灯片，教师配乐讲述故事。
（2）、逐图交流故事内容。
第一幅图：发生了什么事情？
学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你”
第二幅图：熊妈妈怎么了？宝宝说什么了？
学说对话：“妈妈，对不起”“宝宝，没关系”
第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的？
学说对话：“妈妈，谢谢你”“宝宝，不用谢”
第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的？
学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你”
3、妈妈和宝宝共同讲故事。
要求：边讲边说故事里的对话，可以加上动作。
4、游戏：碰一碰。
跟音乐玩游戏：
边玩边说：宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。
宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。
（教师随意说哪里，妈妈就和孩子边说边碰一碰）。
“这个游戏好玩吗？你们玩得开心吗？和你们的妈妈说再见吧。”（结束活动）。
故事：
第一幅图：熊妈妈有一个可爱的宝宝，每天熊妈妈都和宝宝做游戏，熊妈妈把宝宝高高地抛向天空，宝宝开心的咯咯咯的直笑，感觉像在开飞机。
第二幅图：熊妈妈和宝宝做游戏的时候一不小心受伤了，宝宝抱着妈妈说：“妈妈，对不起。”熊妈妈说：“宝宝，没关系。”
第三幅图：哗啦啦，下雨了，雄妈妈用自己的身体为宝宝遮雨，宝宝对熊妈妈说：“妈妈，谢谢你。”熊妈妈说：“宝宝，不用谢。”
第四幅图：晚上，宝宝玩累了，趴在熊妈妈的背上，在熊妈妈的耳边轻轻地说：“妈妈，我爱你。”熊妈妈说：“宝宝，我也爱你。”宝宝睡着了，做了一个又香又甜的梦。
我的好妈妈儿歌实用篇三
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；
你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋；
你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；
你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿；
你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；
你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴；
你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；
你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸；
你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；
你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。
你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。
你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。
你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。
你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。
你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。
你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。
你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。
你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。
你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。
你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。
你拍四，我拍四，四只小狗写大字。
你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。
你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。
你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。
你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。
你拍一我拍一,黄鹊落在大门西,。
你拍二我拍二,喜鹊落在大门外,。
你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山,。
你拍四我拍四,四个小孩子写大字,。
你拍五我拍五,五个小伙打老虎,。
你拍六我拍六,六碗包子六碗肉,。
你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡,。
你拍八我拍八,八人八马往前杀。
你拍九我拍九,九只胳膊九只手,。
你拍十我拍十,十个小孩去赶集,。
去时下大雨,回来下雹子,专打小秃子的后脑子.
你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。
你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。
你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。
你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。
你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。
你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。
你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。
你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。
你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。
你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。
你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。
你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。
你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。
你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，宝宝体操一起做。
你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。
你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，宝宝身体美又直。
我的好妈妈儿歌实用篇四
有人欣赏花的芬芳，有人赞叹树的高大，而我更喜欢那默默无闻的小草。不知你有没有注意过这样的事：墙角的砖缝中不知不觉地钻出一株小草。这看似平凡的小草能够在没有泥土和水的砖缝中生长，这简直是个奇迹！小草只要有个立足之处就能存活，它是多么坚强。“野火烧不尽，春风吹又生”用这句话来赞美小草真是再合适不过了。不论是在砖缝中，还是在大石头下，小草都能茁壮成长。不像花和树那样，一阵狂风就能将它们连根拔起。我们要像小草那样，坚强不屈。遇到困难也不缩退，只有知难而进才能获得成功。像海伦·凯勒，她虽然听不见、看不见，也不会说话。但是她像小草一样，努力学习，后来不但学会了说话，而且获得了很大的成就。一个既聋又盲，还不会说话的人，那她的境遇是多么差啊。如果我们做个知难而进的人，那么美好的未来就在前面等着你了！让我们共同努力，多学学小草吧！简评：学会像小草那样平凡而坚强地生活。
我的好妈妈儿歌实用篇五
作为一名教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的中班音乐儿歌爱妈妈教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1.引导幼儿欣赏并理解尔哥的基本内容。
2.激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感，并能用汉语说出图片中的关键词。
1.让幼儿充分理解儿歌的内容并能用汉语说出关键词语。
2.通过活动激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。
1.儿歌挂图一幅。
2.两套图片：一套是儿歌中的三种小动物，一套是儿歌中的三中自然景物。
3.小动物头饰和自然景画若干。
(一)导入部分小朋友们你们喜欢听歌曲吗?那下面老师为了小朋友们唱歌，请小朋友们仔细听，会唱的'小朋友们跟着唱，听完歌曲后请告诉老师歌曲的名字。(老师和小朋友们一起唱歌曲《我的好妈妈》。)
(二)展开部分
1.教师出示小鸟，蜜蜂，小鱼图片，引导幼儿说出它们的名称
2.出示大树，花，小河图片，引导幼儿进行配对游戏。(教师不作具体说明，幼儿可根据自己的经验来配)教师：小朋友们，你们知道小鸟的生活在哪儿?它们跟谁站一块?(大树)花朵，河水教法同上。
3.教师引导幼儿用好听的声音为每幅图片说一句话。(教师根据图片启发幼儿说一说，小鸟爱什么?蜜蜂爱什么?小鱼爱什么?再出示小朋友们的图片请幼儿说出小朋友们爱什么。)
4.教师出示朗通，并鼓励幼儿有感情的朗通诗歌。
教师："小鸟爱?'' (绿绿的大树);''蜜蜂爱?"(美丽的花朵);"小鱼爱?"(清清的河水);"小朋友们爱?'' (我的好妈妈)那你们说说妈妈一天都在干什么?(幼儿自由回答)
(三)结束部分
1组织游戏"小动物找家"。请幼儿小鸟，蜜蜂，小鱼找家，引导幼儿说儿歌内容。
2.教师带领幼儿感情地朗通儿歌，激发幼儿爱妈妈的情感，活动自然结束。
我的好妈妈儿歌实用篇六
1.让幼儿知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
2.让幼儿懂得帮妈妈做力所能及的事。
1.《我的好妈妈》歌曲磁带一盘。
2.妈妈的木偶一个。
3.小红花若干。
1.导入课程。
小朋友你们好，我是小程老师，今天我带小朋友来学一首儿歌《好妈妈》。
我问小朋友一个问题，你知道妈妈做什么工作，(让幼儿回答)妈妈工作里一天辛苦吗?我们应该怎样关心、照顾妈妈。(让幼儿回答)所以妈妈辛苦了一天，我们应该给妈妈倒杯茶。
2.听歌曲学习儿歌。
(1)操作木偶，幼儿欣赏歌曲。
师;小朋友竖起你们的耳朵来听段音乐吧。(放音乐：《好妈妈》)幼儿也跟音乐一起唱。
儿一句并书写在黑板上)。
(3)朗读并背诵儿歌。
3.根据儿歌内容学习并创编动作。
(1)大胆学习并创编动作，并请创编好的.幼儿带领其他幼儿表演。
(2)两两结伴自由表演。
4.幼儿边念歌边表演。
那小朋友我们来做一个游戏看谁做的帮我奖小朋友一朵小红花。
(好的奖励一段小红花了)。
(2)将幼儿分成两组一组表演妈妈一组表演孩子。
5.幼儿拌孩子老师扮演妈妈边说边表演开始下课。
大多数幼儿知道妈妈上班特别辛苦，回家以后做自己能做的事。
我的好妈妈儿歌实用篇七
《我的好妈妈》，儿歌，由歌手金波演唱。作曲：孟勇演唱：金波。以下是小编整理的我的好妈妈歌词，希望对你有帮助。
-儿童歌曲。
下班回到家。
劳动了一天，
多么辛苦呀。
妈妈妈妈快坐下，
妈妈妈妈快坐下。
请喝一杯茶，
让我亲亲你吧，
让我亲亲你吧。
让我亲亲你吧，
让我亲亲你吧。
下班回到家。
劳动了一天，
多么辛苦呀。
妈妈妈妈快坐下，
妈妈妈妈快坐下。
请喝一杯茶，
让我亲亲你吧，
让我亲亲你吧。
让我亲亲你吧，
让我亲亲你吧。
-
我的好妈妈儿歌实用篇八
活动目标：
1、通过儿歌表达爱妈妈的情感。
2、在游戏中学习短句“妈妈妈妈……”
3、在活动中提高幼儿的口语表达能力。
活动准备：
经验准备：学过”打电话“的游戏、已会唱”好妈妈“歌曲。
物质准备：积木，挂图、”好妈妈“的音乐。
活动过程：
一、（播放好妈妈）集体唱歌，引起学习兴趣。
1、音乐出来，唱”好妈妈“的歌（集体唱一遍）。
2、提问引出课题”想妈妈“。
宝宝们！（诶--），恩！我们都有一个好妈妈，在幼儿园里你们想不想妈妈呀？（教师逐个提问幼儿：想的）哦！大家都想自己的妈妈的。
二、理解儿歌（出示图片一）。
1、哟！这个宝宝在干什么呢？（想妈妈）你是怎么看出来他在想妈妈的？（幼儿回答：幼儿指着图片上的妈妈说，我是从这里看出来的`）这里有谁呀？（妈妈）哦！这里象云朵一样的图形里面有个妈妈，就表示小宝宝在想妈妈）；我们再仔细看一下这个小宝宝（边指图片）的动作，他的那个动作也表示在想妈妈呀？（幼儿观察并说：这个动作，哦！这个动作是两手撑着下巴，是这样的，宝宝在想妈妈呢）我们一起来学一学这个宝宝想妈妈的动作好吗？（集体边说边学动作：”小宝宝，想妈妈“）。
三、幼儿玩”打电话游戏“。
练习句式：抓起积木当电话，妈妈，妈妈，……。
1、宝宝们快来抓个积木当电话打给你们妈妈吧（宝宝们每人抓个积木电话开始游戏”打电话“）教师巡回指导：重点练习”妈妈，妈妈我想你“”妈妈，妈妈，快点回家“……宝宝们，电话打完了吗？（打完了）打完电话，把电话机放到箩筐里吧！（幼儿放电话机）。
2、打电话游戏后提问：刚才你在电话里跟妈妈说了什么呀？（多一点幼儿回答：妈妈，妈妈我想你了、妈妈给我买点好吃的……）。
3、完整朗诵儿歌：
宝宝们--诶！这两张图片里还藏着一首好听的儿歌呢，儿歌的名字叫”想妈妈“。
提问：儿歌名字叫什么？（幼儿集体说几遍”想妈妈“）我来完整念给你们听，好吧？（好）儿歌：想妈妈（小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话；妈妈，妈妈，快点回家。）我们一起看着图片来朗诵一遍儿歌。（集体朗诵2遍）宝宝们向后转，我们再来用好听的声音来念给后面的老师们听。（集体朗诵一遍）老师们表扬一下我们呢。
四、创编。
宝宝们，除了想妈妈，你们还会想谁呢？（提问一个宝宝：想爸爸、想奶奶……）想他们，我们就再来给你的朋友们、亲戚们打个电话吧！（上来拿积木电话机，活动结束）。
我的好妈妈儿歌实用篇九
自小爱护似珍宝。
怀内有母亲的温暖。
珍宝欢笑自豪。
没有妈爱护似颗草。
离别母亲失温暖。
小草吹断浪里浮。
自小爱护似珍宝。
怀内有母亲的温暖。
珍宝欢笑自豪。
没有妈爱护似颗草。
离别母亲失温暖。
小草吹断浪里浮。
《原版》。
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。
没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找?
世上只有妈妈好，有妈的孩子不知道。要是他知道，梦里也会笑!
世上只有妈妈好，有妈的孩子不知道。要是他知道，梦里也会笑!
《现代版》。
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。
世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找?
观众点评。
十几年过去了，这首歌给人的感觉还是那么的亲切，还是那么的让人感动不已。记得第一次听这首歌时，我还是小学三年级的学生，当时的场景令我一生永生难忘，因为以前我们还很落后，学校的操场并不是很好，只是一块天然的大平地罢了。
当时，全部人都到我们学校操场看一部名字叫《世上只有妈妈好》的电影，大伙挤在一起尘土飞扬，真有一种“大风起兮尘飞扬”古战场般的壮阔场面，风声、人声，电影声交织在一块好不热闹。电影一开始播放的时候，全场肃静，当听着电影主题曲的时候，随着故事情节的跌宕起伏，全场的人几乎都黯然泪下，这是我平生看到过最感人最感人的一幕了，也就是那时候开始对母亲的印象就越发深刻了，开始喜欢默默的看着两鬓已苍白的母亲，开始喜欢抢母亲手中的活儿。
回忆起童年走过的日子，仿佛自己就像回到了小时候，回到了天真无暇的年代。
其实，当时的我就已经很懂事了，妈妈每次工作回到家里都是忙个不停的为我们做饭，洗碗筷，扫地，洗衣服等等做许多的家务。虽然在我两个兄妹当中我是最第二的，但是我还是力所能及的做一些我可以做到的事情，所以家里的人，从爷爷至奶奶到父亲母亲都非常的疼我爱我，可以说我的.童年是在幸福美满的生活中度过的。一直以来我都非常的怀念自己的童年时光，也非常感谢家里能给予我一个宽松健康的成长环境，更感谢我的父母能让我呱呱落地来到这个美丽而充满希望的世界上。
唉，日子“一天一天”“一年的一年”过去了，应该百年归老的也去了，不应该归老的，也去了...剩下的只有脑海一片空白，有想念的，思念的，怀念的，不只母亲一人，但愿他们会在天国上相遇，相聚同欢，同乐吧。
祝福他们，同时也祝福天下的母亲，快乐幸福的过每一天。
每一个母亲都会老去………………。
我的好妈妈儿歌实用篇十
1、了解袋鼠和袋鼠的育儿袋，感受活动的快乐。
2、能够情绪愉快的参加音乐游戏，体验相亲相爱的感觉。
材料大围裙、vcd、磁带或cd重点愉快的参加游戏。
两个小朋友相互合作参加游戏。
一、看看说说自己知道的袋鼠，讨论袋鼠和其他动物之间最大的区别。
二、音乐游戏。
2、幼儿边听音乐，边看教师和一个小朋友进行表演。
3、幼儿边表演边学唱歌曲。
4、幼儿自由组合进行《袋鼠妈妈》的音乐游戏。
我的好妈妈儿歌实用篇十一
《世上只有妈妈好》，歌曲充满了对母亲的深情厚爱，作为插曲曾经出现在2部弘扬家庭伦理道德的电影中，即《妈妈再爱我一次》和《苦儿流浪记》。
《世上只有妈妈好》乐曲表达的内容。
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的.怀抱，睡梦里都在笑，世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，感觉脚下地在摇，妈妈，孩子在想家外面的天好冷路好滑，有你在我就不害怕，拉住你一根头发，妈妈，再爱我一次吧，星星在云海中找月牙，不管我能长多高大，我都是你手中捧着的娃娃，世上只有妈妈好，有妈的孩子永不老，投进妈妈的怀抱，感觉被太阳围绕，妈妈，我想要回家，我是你幸福的小尾巴，有你在我就不害怕，拉住你一根头发，妈妈，再爱我一次吧，在你怀抱我才能发芽，不管我能长多高大，我都是你手中捧着的娃娃。
我的好妈妈儿歌实用篇十二
阳光从窗外透进来，形成了两道金色的耀眼光柱，不偏不倚地照在了我的脸上。就这样，阳光把我唤醒了。透过窗户向外望去，和煦的阳光透过茂密的枝叶洒落下来，形成了斑斑驳驳的光点。含苞欲放的几朵鲜花上点缀着几粒晶莹饱满的晨露，又添了几分生气。啊！又是一个明媚的早晨！我抬头望了望那墙角上天蓝色的石英钟，已是七点半，我迅速穿好衣服，拿起飞板就跑向了楼下。
一会儿，我便到了学校。走向那个宽敞、明亮的电子教室。平日和蔼可亲的同学面容上却浮现出一种疑惑不定的神情。脸上火辣辣、心中充满着疑问的我咬了咬牙，迈着大步走向第三排那个位置。这时，一团不祥之云涌上了我的大脑。在那里，我发现了一个与我穿着一样、就连长相也都一模一样的人。只见她的嘴角微微上扬，挂着一丝自信、蔑视的笑容。我一惊，像被闪电击中了一般，不由得打了一个寒颤。“你……是谁？”我极力控制住心中的波澜，用颤抖的声音问。“我是卢亚楠。”听着那个平日里最熟悉的声音，看着那张最亲切的面孔，我彻底被她惊呆了。张张嘴，却发不出什么声音。她接着说：“你，已经被我取代了。”
霎时，脑子里像千万只蜜蜂在嗡嗡的乱吵，整个大脑一片空白。突然，我看见了两个熟悉的身影，爸爸妈妈！他们像两只惊慌失措的兔子，跌跌撞撞的来到教室。“爸爸妈妈，那不是我！”千言万语化成一句话，说罢，我便向爸爸妈妈的身后跑去。而那冒充我的人脸上竟从得意转成了着急：“爸爸妈妈，她竟然冒充我！”更令我没有想到的是，爸爸妈妈竟然相信了那个“冒牌货”，一口咬定我不是他们的女儿，把她带回了家，却全然不顾我那一声声撕心裂肺的大喊和汇流成河的绝望泪水。
如今，我便像一条被主人遗弃的流浪狗一般，流浪在街头，每当经过平日里最温馨的家，当看到她那得意洋洋、悠然自得的眼神，看到那个她正在享受着本该属于我的一切亲情时，我才感到以前的家是多么温馨。于是，我下定决心，一定要跟她换回来！
我的好妈妈儿歌实用篇十三
对于小草这种植物，大家肯定都不陌生。它随处可见，极其普通。很多人也许会喜欢水仙花、百合等，但我却对小草情有独钟。
我家楼下的草坪上，长着一丛丛青青的小草，它们小小的、嫩嫩的，可爱极了。我每天都给它们浇水，去除杂草，跟它们一起玩。
有一年夏天，我到漳州姑妈家度假，一连十几天，都是烈日当头。我急得像热窝上的蚂蚁，恨不得马上插上翅膀飞回家，看看小草。好不容易挨到了回家的日子，一下车，我就直奔草坪。啊！小草都呈枯黄色，全都枯死了！顿时泪水模糊了我的双眼，我伤心地上了楼。几天后，我一下楼，就惊奇的发现，在那光秃秃的草坪上，闪着一点一点的绿光，小草又一次地探出头来了！看着看着，我情不自禁地吟起了白居易的诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我曾在百科书上看过，小草是世界上最顽强的东西，它可以顶住压在它头上的石头。
看着这普通的小草，我忽然想到那些在平凡的工作岗位上认真工作的人，他们默默无闻、任劳任怨，在平凡的工作岗位上做出不平凡的事。他们就像这小草，不论经过多少风吹雨打，都毫不动摇。
小草是平凡的，但它给大地增添了绿色，把大自然装扮得更加美丽。我们要向小草学习，不求名，不求利，只求为人民服务。
我的好妈妈儿歌实用篇十四
#春日茶话会#2021年的武汉春天，疫情过后一周，年万物复苏浴火重生慢慢向世界开放展现以往热情似火人山人海的景象，只是那些人，那些事那个春天，那些人只是那些人，这个春天在也见不到，怀念去年春天和妈妈包饺子田野挖地菜时情景，皆历历在目，往事一幕幕伤心一目目……！
