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不出国读国外全日制本科篇一
中外合作办学指外国法人组织、个人以及有关国际组织同中国具有法人资格的教育机构及其他社会组织，在中国境内合作举办以中国公民为主要对象的教育机构，实施教育、教学的活动。
一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）
一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭（如：中国农业大学与荷兰万豪劳伦斯坦瓦格宁根大学（原荷兰劳伦斯坦国际农学院）合作举办园艺专业非学历项目）
注意：就读非学历教育项目的，若该项目未能获得教育部审核认证，即不能承认该项目所获学历。
一是本科段教育，也分纳入国家普通高等学校招生计划（统考）和自主招生，（如：中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目，统考和自主招生各占50人。）
二是硕士段教育，参加高校组织的自主招生考试，学生修完全部课程符合毕业条件后，可获外方高校的硕士学位证书；教育部中留服对学位证书可做学历学位认证；中方高校的结业证书。如：对外经济贸易大学与美国西雅图城市大学合作举办的mba学位项目
还有一种中外合作办学硕士项目是双学位，颁发外方高校硕士学位证书，同时还可以申请国内高校的硕士学位证书，同时教育部中留服还可以做学历学位认证。（如：对外经济贸易大学与法国巴黎第一大学、法国国家企业管理教育基金会合作举办企业管理硕士学位教育项目）
三是博士段教育，博士段教育从层次只有一种，毕业后颁发外方高校的博士学位证，教育部中留服会做学历学位认证；（如：中国人民大学与香港理工大学合作举办管理学博士学位教育项目）
一是中外合作办学机构（如：温州肯恩大学、宁波诺丁汉大学等大学）；
二是中外合作办学项目（如：北京工业大学与美国新泽西理工大学工程管理理学硕士；北京大学与香港理工大学合作举办中国社会工作文学硕士学位教育项目）；
中国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。
中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动。中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养建设事业的各类人才。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员不得在中国境内从事合作办学活动。
许多教育专家都认为中外合作办学项目把关不严，教育部虽然有着严格的审核制度，但许多国内院校和培训公司为了自身的经济利益都和国外一些三流甚至不正规的大学开展合作办学，严重影响了合作办学的整体教学质量和声誉。
一些国外一流大学，对于合作办学异常谨慎，因此哈佛之类名校，很少进入国内开展合作办学，反之一些三流甚至不正规的国外大学却在国内遍地开花，设立了众多的合作办学点。
正规的国外大学通常都规定，学生必须参加90%以上本校教授授课，才能颁发学位证书。而国内许多合作办学，用国内的教材国内的老师（有时最多在国内找几个外教凑一下数），最终还能发出国外学位证书。这样的国外大学颁发出的这样的学位证书，本身价值就是令人质疑的。而国内现今98%以上的合作办学基本都是这个模式。
mba成为重灾区，许多合作办学都瞄准了mba这块大蛋糕，但是2007年开始绝大部分的合作办学点根本无法招到足够的学生，因此课程的质量和准时上课都无法得到保障，有一个也是经过教育部核准的国内某合作办学mba培训班最后索性把参观工厂作为一堂课来凑数，许多学生也是苦于投诉无门。
教育部留学服务中心公布的国外学历学位认证范围显示，有七种证书不能认证：
参加外语培训或攻读其他非正规课程（如短期进修）所获得的结业证书；
2.进修人员、访问学者的研究经历证明和博士后研究证明；
3.国（境）外高等院校或其他高等教育机构颁发的预科证明；
4.国（境）外非高等教育文凭、荣誉称号和无相应学习或研究经历的荣誉学位证书；
5.未经中国政府相关教育行政部门批准的办学机构（项目）颁发的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭；
6.通过函授、远程教育及网络教育等非面授学习方式获得的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭；
7.国（境）外各类职业技能或职业资格证书。
不出国读国外全日制本科篇二
（1）课程设置实用性强，能快速适应就业市场：一年制项目的课程设置偏向就业，往往更注重社会实用性。同时，学生在这段时间有机会接触大量的专业人士。因此，无论是实践技能还是人脉的积累，都有助于学生获得更好的就业机会。
（2）降低时间成本：一年的学习可以拿到学位，进入或回到就业市场的时间缩短，节省时间成本。
（3）提高语言能力：出国留学一年，你的英语水平会有很大的提高。
（4）含金量高的文凭：海龟的身份会更受企业青睐。
（1）留学费用高：相比国内留学，海外研究生的费用会高很多，所以对于普通家庭来说压力会更大。
（2）时间紧，任务重：一年的项目最长时间是18个月，一般13-15个月学习就结束了，所以这段时间课程安排会很紧。学生要在短时间内接受大量的知识，实践课程多，压力不小。
国外一年制硕士在中国的认可度：其实就业市场从来不会根据国家或者国家的教育制度来区分应聘者！企业主要看你毕业的学校。如果你是哈佛、剑桥、常青藤、g5超精英大学的硕士，即使是一年制，回国后还是会有很高的自然认可度，学历上也不会有什么障碍。目前还没有企业明确拒绝网上招聘一年制硕士。只要是教育部批准的，世界大学排名靠前，知名度高，那么就业就没有问题。
