最新中国大学(精选18篇)

总结是知识沉淀的过程，也是对过去的回顾和对未来的规划。在写总结时，要全面考虑到自己的学习、工作、生活各个方面。以下是一些总结的典型例子，供大家参考和学习。

中国大学篇一

阻碍大学生进行网上购物的主要心理障碍因素是：产品的品牌、价格、质量、可靠性、保质期等方面，以及网站上同类产品的信息丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。此外，网上交易的安全性、方便与否也是影响因素。男生更多怀疑的是网站信息的可靠性，而女生则更多怀疑的是网上购买产品的质量。求乐、求廉、求方便是大学生网上购物的主要消费动机，男女消费动机存在显著差异。男生比较看重便捷，而女性更加重视价格。从网上买来一件商品自己是否满意，除了商品本身外，支付方式、商家信誉、运送满意度也是影响总体满意度的几个重要方面。因此，网上购物对于大学生而言的利弊是同时存在的，我们将就此类问题进行简述与分析。

二、调查方案与结果。

(一)调查方案。

1、调查目的：通过对大学生网络购物的调查，了解并寻求大学生购物的趋向以及大学生的购物标准等问题。

2、调查方法：通过口头询问，访谈等方式对大学生进行调查、研究。

3、调查对象：在校大学生(包括大一至大四的学生)。

(二)调查结果。

1、大学生网络购物的各特征分析。

(1)大学生网络购物的性别特征。

经过调查，发现进行网络购物的男生略多于女生，男生运用网络的频繁程度明显高于女生，对于一些网络知识的了解程度也好于女生，这可能是导致进行网络购物的男生多于女生的原因之一。

(2)大学生网络购物的年龄特征。

现今，大学生的年龄一般集中在18~24岁的范围内，而18~22岁居多。经过对大学生网络购物的调查，我们可以看出，大三、大四的学生进行网络购物的人数要多于大一、大二，并且网络购物的次数同样要对于低年级。因此可以看出，网龄对于进行网上购物同样有着一定的影响，高网龄的人群同时也是进行网购频繁的人群。

(3)大学生网络购物的支付力特征。

大学生的基本生活花费大都是来源于家庭的供给，因此，大学生的消费水平也必须与其家庭情况相符合。大家的生活费基本上都是集中于400~800之间，过高或过低的人只占较少的一部分，因此，大家在必备的一些花费外，才会去考虑进行一些额外的消费。

2、大学生网络购物的原因分析。

(1)不尝试网络购物的原因。

调查显示，没有尝试网络购物的大学生，其不选择网络购物的原因并不是不会，或是对网络购物了解的比较少，多数原因集中于其对网站的不信任，怕受骗上当，质疑网络的安全性，担心网上付款环节等。而质量、信息搜索以及订购等都是在消费者进行的时候才能切身体会的。因此，诸多原因的存在让很多人不愿意尝试进行网络购物。

(2)进行网络购物的原因。

通过访谈，多数有过网络购物经历的人表示，他们选择网络购物的原因主要是有时效性、便利性、价格低以及商品的多样性。大学生选择网络购物多是看好了其便利的特性，网络购物更方便，更能够节约成本，同时也可以获得更加丰富的商品信息。

3、大学生对购物网站的选择。

(1)获知渠道。

从调查结果来看，大学生获知购物网站信息的渠道主要是通过朋友介绍、网站介绍、网上广告、网络连接、电视报纸杂志广告等。大学校园中，人口比较密集，全国各地的人都有，年龄比较相近，所以消费趋向也比较相像，使得大学生消费时，在室友、同学、老乡、朋友的影响下，很容易出现从众的行为。

(2)选择原因。

网站的选择通常看的是该网站的知名度、信誉、信用等。大学生有着较清晰的品牌意识，对知名度高，信誉好的产品信任度和青睐度比较高。所选择的网站也大多集中在几个比较大型的网站，比如淘宝网、易趣网。

4、大学生网络购物的购买行为特征。

(1)购买的商品类型或服务类型。

从调查结果来看，大学生在网上最常购买的商品和服务包括服装鞋帽、书刊、在线充值、票务/教育服务等。通过中国互联网络信息中心的调查，网上购买的商品和服务主要是书刊、服装鞋帽、数码音像制品、化妆品及个人护理用品等。这些商品和服务体现了大学生在生活、学习和文化娱乐等各个方面的消费。书刊的质量风险不大，运输方便，因此，大学生网上购买服装的比例增多，说明大学生对网络的信任度高于普通市民。

(2)购买频率和购买金额。

通过调查，大学生网络购物的频率多数集中于每三个月一次，但是也有少数人每一个月会有一次网络购物。而在购买金额方面，则有普遍集中于100~300元，购买的金额与上述所说的大学生主要购买的商品和服务类型相吻合。

(3)价格期望。

从调查结果来看，大多数的进行网络购物的大学生选择的多是那些比商场价格低30%以下的商品。由此看来，对大学生而言，影响其是否进行网络购物的主要因素并不是价格。大学生的消费观念较理性，不仅关注商品的价格和质量，而且有着较清晰的品牌意识，对知名度高、信用度好的产品信任度和青睐度比较高。

(4)付款方式。

调查结果显示，绝大多数进行网络购物的大学生选择的是第三方支付或网上支付。由于电子支付的状况已得到一定的改善，大部分大学生对于网上支付的安全性比较放心。

5、大学生对于网络购物的评价。

(1)网上购物的担心因素。

通过对商品的质量品质、付款安全性、售后服务、配送的及时性等问题的评价相比较，经常进行网络购物的大学生对于商品质量品质的问题的担忧率是最高的，而对于售后服务和配送的及时性问题的评价相对比较低。而没有网络购物经验的人则对于网络的安全性顾虑得较多，而在有过网上购物经验的大学生中已建立了基本的信任，因此，初次的网络购物体验非常重要。

(2)需要改善的方面。

调查结果显示，商品的质量品质、售后服务、配送的及时性、安全性等问题多次被谈及，尤其是质量品质与售后服务问题，表现的尤为严重，所购得的商品与自己想象中的反差过大，而售后服务又不能得以保证，这对于大学生而言是比较关注的问题。

(3)未来购买意愿。

对于网络购物，绝大多数的大学生的购买欲望还是比较浓厚的，除去一些不可避免的因素，网络购物确实有一定的可行性，方便、商品种类多样、价格低等优点都是吸引大学生进行网络购物的主要因素。

(4)网络购物的前景。

绝大多数的大学生认为网络购物的前景广阔，发展空间大，易于被接受。

三、结论。

1、大学生网上购物的潜力巨大。

虽然经济条件约束着大学生的消费行为，无法开展更多的网络购物活动，但进入社会后，他们将成为中高收入的人群，其购买力也将有所提高。因此，大学生的购买力不能仅是局限于他们目前的实际购买量，而应该将目光集中于其终身价值，固定的收入将提升他们的消费力，他们参与电子商务活动的潜力是巨大的。

2、大学生网络购物的市场已形成。

由调查结果可以看出，大学生上网已经普及，大学生每天上网的时间一般为1~5小时，多数人对于网络依赖性较强。而在网络购物的人群中，大学生又占有一定的数量，学生之间的宣传与交流必将促使进行网络购物的人群扩大。

3、购物首选网站高度集中。

大学生购物首选的网站多会集中于几个网站，例如：拍卖网、淘宝网、易趣网、卓越网等。由于这几个网站的知名度高、信誉度高，这就促使了大学生将购物的首选网站定于其中。较清晰的品牌意识是大学生在网站选择方面的主要决定因素。

一、背景：

互联网和通信技术的高速发展，使电子商务迅速普及。凭借互联网无地域限制的优势，消除了产品、服务供应商和需求者之间地点与距离相关的障碍，我国经济正逐渐成为以互联网、通信技术为基础的新经济。

现在越来越多的人为了方便节约时间，网上购物越来越贴近人们的生活b2c、c2c模式在降低运营成本、方便快捷等方面的优势，大大降低了企业和个人的行业进入门槛，一时间网商如雨后春笋般纷纷涌现。网络购物的兴起，正悄然改变着社会的商业结构和生活方式。，由于大学生接触网络比较多，所以我们对大学生网上购物进行调查。

二、调查目的：

对大学生网上购物的调查，以便了解大学生在网上购物的情况与需要，此次调查网络购物作为一种新兴的信息载体，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。

三、调查对象和方法。

1、调查对象：本次调查以一个班级为总体，为了能全面反映在校大学生的上网购物状况，使其更加接近大学生群体上网购物现象的真实情况。

2、资料收集方法：采用问卷调查方法调查。向一个班级发放《大学生网上购物问卷调查》主要了学生关于上网购物基本情形和情况本次调查实际发放问卷43份，回收问卷36份，有效率84%。

四、调查报告总结与建议。

通过上述的调查报告，说明大多数大学生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间，现在大多数主要还是依靠传统的购买方式，有在网上购物的大都是追求新奇与有特性的产品，他们的需求具有差异性，追求购买过程的方便与享受，具有交叉性，一般是比较理性的消费，但阻碍他们的只要是网上售后服务的问题与货物的质量，与货物配送问题。

针对以上的总结我们也对厂商门提出一些的建议，要加强网络安全的服务，要监督好网上商品质量，保证消费者买到的是货真价实的商品，这样他们在购买后心里才不会与预期的落差相差很大。

作为新时期的大学生，网络在我们生活中具有不可或缺的重要地位。网上购物已经从以前遥不可及的状态，变成了当今最火爆，最适合年轻族购物口味的一种购物方式。

大学生网络购物调查报告优秀范文社会实践上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分，冲击着人们的传统消费习惯、思维和生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。大学生作为对网络最敏感的人群，他们对网上购物行为接受很快。通过对大学生网络购物的调查，了解并寻求大学生购物的趋向以及大学生的购物标准等问题。研究大学生网上购物行为并对其进行分析，了解当代大学生对网络购物的消费态度，正确指导大学生网上购物消费行为。

一、引言：

淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语，在校园里、在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的.讨论。再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样，在学校里摆开一长串各式各样的邮件。求乐、求廉、求方便是大学生网上购物的主要消费动机，男女消费动机存在显著差异。男生比较看重便捷，而女性更加重视价格。从网上买来一件商品自己是否满意，除了商品本身外，支付方式、商家信誉、运送满意度也是影响总体满意度的几个重要方面。

但是还有许多同学不懈于或不愿尝试网上购物，主要心理障碍因素是：产品的品牌、价格、质量、可靠性、保质期等方面，以及网站上同类产品的信息丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。此外，网上交易的安全性、方便与否也是影响因素。

男生更多怀疑的是网站信息的可靠性，而女生则更多怀疑的是网上购买产品的质量。

因此，网上购物对于大学生而言的利弊是同时存在的，我们将就此类问题进行简述与分析。

二、调查报告正文：

1、目的：随着互联网的飞速发展，网上购物正以越来越强的力度冲击着各国的消费群体。作为大学生的我们更是不可忽视的进行网购的庞大群体。通过本次调查了解大学生网上购物消费的基本情况，为大学生网上购物的提供一定的参考。

大部分大学生处于偶尔网购阶段，小部分大学生经常网购，我觉得这是一种比较好的现象，因为我觉得大学生不应该将精力会费在网购上面，而是应该放在自己的学业上面，用知识来武装自己，从而获取更大的发展空间2、大学生网购产品类型分析60%50%40%30%10%0%7%食品电子产品服装其他13%26.67%网购产品类型53.33%如图所示：从我们的《大学生网上购物调查问卷》的分析结果，我们不难发现大学生经常购买的产品类型。

首先绝大多数大学生选择的是服装类产品，其次是选择在网上充值话费，当然还有部分学生选择了数码、图书类和食品类产品。

3、大学生网购过程中是否有受骗的经历网上购物，看不见，摸不着，即便商家需讲求信用，但一些无良商家还是借此欺骗顾客，从而达到自己盈利的目的。通过问卷调查我们发现还是有部分人有受骗的经历。

4、大学生网购消费金额情况分析消费的金额主要是由生活水平所决定，而大学生并没有实际的收入，所以一般的消费金额主要集中在30-60段和60-100段，其中女生偏多。

一、调查目的。

大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校大学生进行此次调查。

二、调查对象及方法。

1、调查对象:青岛理工大学经贸学院(由于调查的困难性，选取了本学院进行调查)。

2、资料收集方法:采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和情况。

3、调查方法：对经贸学院的全部学生(限于三年级以下)进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。

三、调查的内容：

(调查问卷附在最后一页)。

四、调查结果分析。

1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56.25%;大二的有15人，占该层的68.18%;大三的有11人，占该层的50%。

以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45.36%～70.44%。

2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。

3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢?有48.57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87.3%的同学选择在淘宝购物。

4、大家都在网上买些什么呢?经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37.7%，其次是服装27.87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性(保鲜等问题)，却几乎无人在网上购买食品。

5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25.8%和27.5%。还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100～500之间的人数都占总数的42.8%，其他金额范围分布较少。

6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清楚，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱(21%)，网购市场有待进一步提高。

五、调查结果总结。

通过上述的调查报告，说明大学生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间。阻碍他们开始网购的主要是安全因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的方便，省时，商品齐群等优点一定会吸引绝大多数的人开始网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有一定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。

购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，未来网购一定会成为人们的主要购物形式之一。

附件：

1.您是否听说或接触过网上购物?

说明：如果您选择“a”或者“b”选项，请只回答第2、3题。

a从来没听说过。

b听说过但没有接触过。

c偶尔在网上购买物品。

d经常在网上购买物品。

2.您没有网购经历的原因是什么?

a网购流程太复杂。

b网购不安全。

c其他。

3.如果您没有网购经历，那么您接下来会考虑尝试网购吗?

a会b可能会c不会。

4.您经常登陆哪个购物网站?

a淘宝b易趣c拍拍d当当e其他。

5.你选择网上购物的理由是?

a节省时间、节约费用。

b操作方便。

c寻找稀有商品。

d出于好奇，有趣。

e追求时尚。

6.您认为购物网站哪些最吸引您?

a打折优惠。

b节日促销。

c商品种类齐全。

d商品介绍全面。

e其他。

7.在网上购物你经常选择的产品?

a图书b服装c化妆品d礼品e数码产品f食品。

8.您平均一次购物金额大约在?

9.您对网上购物是否信任?

a非常信任b信任c一般d不信任e非常不信任。

10在网上购物过程中，有无受骗经历?

a有b没有。

11.您在网上购物的频率?

a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次。

12.您在网上购物遇到的主要困难是什么?

a商品描述不清楚。

b品种类和网站数目太多。

c面复杂，不易操作。

d站速度太慢。

e算方式。

中国大学篇二

中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”高校，是“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、重点建设的行业特色型大学入选高校之一。中国石油大学是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校，是石油、石化高层次人才培养的重要基地，被誉为“石油科技人才的摇篮”，已成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。

学校始建于1953年，1988年，更名为石油大学，逐步形成山东、北京两地办学的格局，，石油大学正式进入国家“211工程”首批重点建设的高等学校行列；1月，学校更名为中国石油大学；，学校成为国家首批实施“卓越工程师教育培养计划”的61所试点高校之一.据7月学校官网显示，学校有青岛、东营两个校区，校园总面积4751亩，建筑面积110万平方米，图书馆藏书总量675.8万册。学校设有17个教学院部，设置60个本科专业，10个博士后流动站，11个博士学位授权一级学科，33个硕士学位授权一级学科，有全日制在校本科生近0人、研究生5000余人，留学生700余人，函授网络在籍生70000余人。

1953年新中国成立之初，国民经济建设急需石油资源，石油工业发展急需专业人才。在这种形势下，以清华大学石油工程系为基础，汇聚北京大学、天津大学、大连工学院等著名高校的'相关师资力量和办学条件，组建成立了新中国第一所石油高等学府――北京石油学院，隶属燃料工业部，是当时北京著名的八大学院之一。

据207月学校官网显示，学校有教师1610人，其中教授、副教授906人，博士生导师161人。教师中有两院院士7人，“长江学者”特聘教授、国家“百千万人才工程”入选者11人，“新世纪优秀人才支持计划”入选者21人，中国青年科技奖获得者4人，教育部高校青年教师奖、霍英东教育基金会青年教师资助及青年教师奖获得者8人，“泰山学者”特聘教授及海外特聘专家8人，“山东省有突出贡献的中青年专家”11人。国家级教学名师、山东省教学名师13人，“全国模范教师”、“全国优秀教师”5人。3个教学团队被评为国家级教学团队，3个创新团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”，2个创新团队入选“山东省优秀创新团队”，11个教学团队入选“山东省高等学校省级教学团队”。

院系专业。

据年7月学校官网显示，学校建有研究生院，有地球科学与技术学院、石油工程学院、化学工程学院、机电工程学院、信息与控制工程学院、储运与建筑工程学院、计算机与通信工程学院、经济管理学院、理学院、文学院、马克思主义学院、体育教学部、胜利学院、国际教育学院、后备军官学院、远程教育学院和继续教育学院17个教学院部，设置60个本科专业，覆盖石油、石化工业的各个领域，石油主干学科总体水平处于国内领先地位。

学科建设。

据2014年7月学校官网显示，学校有5个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科，8个山东省“十一五”重点学科，7个山东省“十二五”重点学科，1个学科入选“山东省泰山学者优势特色学科人才团队支持计划”。10个博士后流动站，11个博士学位授权一级学科，45个博士点，33个硕士学位授权一级学科，150个硕士点，另有工商管理硕士、翻译硕士、会计硕士和20个工程硕士授权领域。

国家重点学科。

矿产普查与勘探、油气井工程，油气田开发工程、化学工艺、油气储运工程。

国家重点（培育）学科。

地球探测与信息技术、工业催化。

山东省“十一五”重点学科。

矿物学、岩石学、矿床学、构造地质学、地球探测与信息技术、应用化学、机械电子工程、化工过程机械。

山东省“十二五”重点学科。

安全科学与工程、环境工程、机械设计及理论、工程力学、物理化学、控制理论与控制工程、计算机应用技术。

山东省泰山学者优势特色学科人才团队支持计划学科。

石油与天然气工程。

博士后流动站。

化学、地质学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、化学工程与技术、地质资源与地质工程、石油与天然气工程、安全科学与工程、管理科学与工程。

博士学位授权一级学科。

化学、地质学、力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、化学工程与技术、地质资源与地质工程、石油与天然气工程、安全科学与工程、管理科学与工程。

硕士学位授权一级学科。

哲学、应用经济学、法学、政治学、马克思主义理论、体育学、外国语言文学、数学、物理学、化学、地球物理学、地质学、统计学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、测绘科学与技术、化学工程与技术、地质资源与地质工程、石油与天然气工程、船舶与海洋工程、环境科学与工程、软件工程、安全科学与工程、管理科学与工程、工商管理。

中国大学篇三

3武汉体育学院湖北--4星级中国高水平大学。

4成都体育学院四川--4星级中国高水平大学。

5首都体育学院北京--3星级中国知名大学。

6天津体育学院天津--3星级中国知名大学。

7沈阳体育学院辽宁--3星级中国知名大学。

8吉林体育学院吉林--3星级中国知名大学。

9西安体育学院陕西--3星级中国知名大学。

10哈尔滨体育学院黑龙江--3星级中国知名大学。

11南京体育学院江苏--3星级中国知名大学。

12河北体育学院河北--2星级区域高水平大学。

13广州体育学院广东--2星级区域高水平大学。

14山东体育学院山东--2星级区域高水平大学。

中国大学篇四

1、清华大学：

清华大学，通过实施“211工程”“985工程”，开展“双一流”建设，清华大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面都取得了长足进展。

2、北京大学：

北京大学，近年来，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大学进入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、科研等各方面都取得了显著成绩，为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。

3、浙江大学：

浙江大学，位列“211工程”“985工程”“双一流”重点建设院校，“国家建设高水平大学公派研究生项目”，是中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。

4、上海交通大学：

上海交通大学，已经成为一所国内一流、国际知名大学，并在新的历史节点，进一步明确了构建“综合性、创新型、国际化”世界一流大学的'愿景目标。

5、南京大学：

南京大学，1994年，南京大学被确定为国家“211工程”重点支持的大学;，南京大学进入国家“985工程”首批重点建设的高水平大学行列。

中国大学篇五

北京大学创立于18维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，创办之初也是国家最高教育行政机关。19改为现名。1937年南迁至长沙，与清华大学和南开大学组成国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学。1946年复员返回北平。1952年经全国高校院系调整，成为以文理基础学科为主的综合性大学，并自北京城内沙滩等地迁至现址。与原北京医科大学合并，组建为新的北京大学。

北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在中国传播马克思主义和科学、民主思想，是创建中国共产党的重要基地之一。长期以来，北京大学始终与祖国和人民共命运，与时代和社会同前进，是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，认识世界、探求真理、解决人类面临的科学技术问题的前沿，知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。北京大学为中国革命、建设、改革事业做出了重要贡献，在中国走向现代化进程中，起到了先锋作用。

北京大学坚持社会主义办学方向，面向现代化、面向世界、面向未来，继承爱国、进步、民主、科学的光荣传统，弘扬勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，秉承思想自由、兼容并包的学术精神，崇尚真理、追求卓越，走中国特色、北大风格的世界一流大学发展道路。

第一章总则。

第一条根据宪法、教育法和高等教育法，制定本章程。

第二条学校是国家举办的、实施高等教育的非营利性事业单位法人。国家核定办学规模，保障学校的办学条件和办学自主权。学校依法自主办学，接受国家监管和社会监督。

学校名称为北京大学(简称北大)，英文名称为pekinguniversity。学校法定注册地为北京市海淀区颐和园路5号。

校长为学校的法定代表人。

第三条学校以人才培养为中心，以师生为根本，通过教学、研究与服务，创造、保存和传播知识，传承和创新文化，推动中华民族进步，促进人类文明发展。

第四条学校坚持立德树人，坚持教学育人、研究育人、文化育人、实践育人相结合，追求世界最高水准的教育，培养以天下为己任，具有健康体魄与健全人格、独立思考与创新精神、实践能力与全球视野的卓越人才。

第五条学校坚持自主创新、引领未来的方针，面向科学前沿和国家战略需求，营造和维护自由探索的环境，支持为探究真理而进行的独立多样、综合交叉的创造性研究，着力基础研究，促进应用研究，为中国及世界贡献新思想、新知识、新技术。

第六条学校坚持学术自由、大学自主、师生治学、民主管理、社会参与、依法治校，实行现代大学制度。

第七条学校实行中国共产党北京大学委员会(以下简称校党委)领导下的校长负责制。

第二章职能。

第八条学校动员和组织资源，优化资源配置，主要发展自然科学、人文学科、社会科学、医药科学、工程与技术科学，开展人才培养、科学研究、文化传承创新、社会服务，开展深入、广泛的国际交流与合作。

第九条学校主要开展全日制本科生和研究生教育，适当开展继续教育等其他类型的教育，依法确定和调整办学层次、结构和修业年限。

本科生教育坚持通识教育与专业教育相结合，研究生教育坚持高层次的专门化教育，突出正确价值观和社会责任感的培育，突出独立思考与创新能力的培养。

第十条学校坚持公开、公平、公正的原则，制定招生方案、标准、程序和规则，健全科学的多样化选才体系，吸引中国及世界的优秀学生。

学校坚持卓越的教育标准，制定培养方案和培养计划，实行人才培养的全面质量管理。

学校自主设立、调整、变更或者撤销学士、硕士和博士学位学科专业、门类和名称，制定学位授予标准，决定学位授予并颁发证书。

第十一条学校制定机构编制方案和管理办法，选聘和管理教职工、评聘教职工职务职级、选任内部组织机构负责人、制定薪酬体系。

第十二条学校严格规范财务制度，依法管理、使用、处置资产，组织收入，决定收益分配。

第十三条学校依法编制和实施规划，维护规划的权威性和严肃性。学校严格保护校园文物和环境，建设人文校园、智慧校园、绿色校园、和谐校园，保障校园学习、工作和生活的条件。

第十四条学校健全议事决策规则与程序。凡重大决策作出之前须进行合法性审查。凡针对非特定主体所制定的、具有普遍约束力的决定须以规范性文件作出。

第十五条学校建立内部审计制度，设立审计机构，在校长领导下依法独立行使审计职权，对学校及所属机构的业务活动、内部控制进行审计，对各内部组织机构负责人经济责任进行审计。

第三章人员。

第十六条学校教职工包括教师、其他专业技术人员、职员和工勤人员，实行合同聘用制度。

学校实行教职工公开招聘制度，其中教师面向全球公开招聘。

第十七条教职工享有下列权利：

(一)按规定使用学校的公共资源;。

(二)公平获得自身发展所需的机会和条件;。

(三)在品德、能力和业绩等方面获得公正评价;。

(四)公平获得各种奖励及荣誉称号;。

(五)对学校工作的知情权、参与权、监督权;。

(六)就职务聘用、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申诉;。

(七)依照法律、法规、规章、学校规定和合同约定，获得薪酬及其他福利待遇;。

(八)法律、法规、规章与合同约定的其他权利。

第十八条学校教职工应履行下列义务：

(一)忠于教育事业，贯彻国家的教育方针;。

(二)爱岗敬业，勤奋工作;。

(三)关心和爱护学生，尊重学生人格;。

(五)遵守学校规章制度;。

(六)尊重学术自由，遵守职业道德;。

(七)维护学校声誉和权益;。

(八)法律、法规、规章规定和合同约定的其他义务。

第十九条学校教师享有教学、研究和从事其他学术活动的自由;应为人师表、恪守师德，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务，不断提高学术水平，指导学生学习，组织、带领学生从事科学研究、社会实践，促进学生全面发展。

第二十条学校健全教职工权益保护机制，为教职工行使权利和履行义务提供必要的条件和保障。学校实行教职工岗位职责考核制度，考核结果作为其聘任、晋升、解聘的重要依据，对成绩突出和为学校争得荣誉的教职工个人和集体予以表彰奖励，对违纪者依法依纪给予处理或者处分。

第二十一条学生是指取得学校入学资格，具有学籍的受教育者，依法依规享有学习的自由，具有以下权利：

(一)参加教育教学活动，使用学校提供的公共资源;。

(三)公平获得在国内外学习深造和参加学术交流活动的机会;。

(四)在校内组织、参加学生社团，发展自己的兴趣、爱好和特长;。

(五)组织和参加社会服务、勤工助学及创新、创意、创业和文娱体育等活动;。

(六)公平获得奖学金、助学金及助学贷款，享有规定的福利待遇;。

(七)对学校工作的知情权、参与权、监督权;。

(九)法律、法规、规章规定的其他权利。

第二十二条学生应履行下列义务：

(一)勤学修德，慎思笃行，完成学业;。

(二)热爱祖国，诚实守信，尊师敬友;。

(三)遵守国家法律法规和学校规定;。

(四)维护学校声誉和权益;。

(五)按规定缴纳学费及有关费用;。

(六)法律、法规、规章规定的其他义务。

第二十三条学校健全学生成长成才的服务支持系统，完善学生权益保障机制，为学生提供良好的学习环境，充分保障学生行使合法权利，促进学生履行自身义务。学校对成绩突出和为国家、学校争得荣誉的学生个人和集体予以表彰奖励;对违纪者给予相应的处理或者处分。

学校支持学生团体自主活动和管理。

学校建立学生资助体系，保障学生不因家庭经济困难影响学业，为在学习和生活中遇到其他特殊困难的学生提供必要的帮助。

第二十四条在学校从事教学、科研、交流活动或者接受培训、在职学习等教育的其他人员，依据法律法规、学校规定和合同约定，享有相应的权利，履行相应的义务。

第四章组织机构。

第二十五条校党委依照法律和有关规定，按照中国共产党章程，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。其领导职责主要是：

(一)执行中国共产党的路线方针政策，执行党中央、上级组织和本级组织的决议;。

(二)保证办学方向，保证依法治校，保证以人才培养为中心的各项任务的完成;。

(三)领导学校的思想政治工作和德育工作;。

(四)讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选;。

(五)讨论决定学校的改革、发展、稳定以及基本管理制度等重大事项;。

(八)开展学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。

校党委由党员代表大会选举产生，任期五年。校党委设常务委员会，常务委员会委员由党委全体会议选举产生。校党委根据党的有关规定设立党的工作机构和基层组织。

中国共产党北京大学纪律检查委员会(以下简称校纪委)是学校的党内监督机构，依据党的章程和党内法规履行职责，协助校党委做好党风廉政建设工作，推进预防和惩治腐败体系建设，保障学校事业健康发展。

第二十六条校长全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作，行使下列职权：

(一)拟订学校的发展规划，制定年度工作计划并组织实施;。

(二)拟定具体学术管理制度，制定具体行政管理制度并组织实施;。

(三)组织教学活动、科学研究、思想品德教育、社会服务和国际交流与合作;。

(五)聘任、解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分;。

(六)筹措资金，拟订和执行年度预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益;。

(七)尊重和维护学术委员会的地位，支持其履行职权，保障其决议的执行;。

(八)法律、法规、规章规定的其他职权。

校长每届任期五年。

学校设副校长、秘书长、教务长、总务长、总会计师等，协助校长开展工作。

校长主持校长办公会议。校长办公会议成员包括校长、副校长、秘书长、教务长、总务长、总会计师等人员。校长可以根据需要指定列席人员。校长听取会议意见后在其职权范围内作出决定，其决定及与会人员意见记入会议记录。

第二十七条学校设学术委员会。学校学术委员会是学校的最高学术机构，行使以下职权：

(五)法律、法规、规章规定的其他职权。

学校学术委员会实行定额席位制，由选举产生的教授委员、学生委员以及校长与校长委派的委员组成。校长与校长委派的委员不超过委员总数的15%。教授委员任期一般四年，学生委员任期一年。校长与校长委派的委员随校长任免而更替。

学校学术委员会设主任一名、副主任若干名，由学校学术委员会全体会议选举产生。

学校学术委员会设教学指导委员会等专门委员会。

学校在学部、学院(系)、研究院(所、中心)设立学术委员会，作为所在单位的最高学术机构，统筹行使内部学术事务的决策、审议、评定和咨询职权。

学校制定学术委员会章程。学术委员会按其章程开展工作。

第二十八条学校设立学位评定委员会，负责学位评定工作。学位评定委员会行使下列职权：

(一)审查通过学士学位获得者的名单;。

(三)决定授予硕士学位、博士学位、名誉博士学位的名单;。

(四)作出撤销已授学位的决定;。

(五)审核批准、撤销研究生指导教师资格;。

(六)法律、法规、规章规定的其他职权。

学校学位评定委员会设主席一名、副主席若干名。

学校学位评定委员会下设学位评定分委员会。

学校制定学位评定委员会章程。学位评定委员会依其章程开展工作，定期向学校学术委员会报告工作。

第二十九条学校设校务委员会。校务委员会是学校的咨询议事和监督机构，是社会参与学校治理的.组织形式。

校务委员会行使下列职权：

(一)审议通过校务委员会章程及其修订案;。

(二)决定委员的增补或者退出;。

(五)审议学校面向社会筹措资金、争取资源的规划或者计划，监督筹措资金的使用;。

(六)监督和评价学校办学质量与效益;。

(七)承担学校委托的其他职能。

校务委员会委员由以下人员组成：

(一)国务院及国务院有关部门、北京市人民政府委派的代表;。

(二)校党委书记、校长及相关校领导、学校学术委员会主任，教师代表、学生代表;。

(三)认同学校使命、为学校发展做出重大贡献的社会组织代表和社会人士代表;。

(四)杰出校友代表和校外资深专业人士代表。

校务委员会设主任一名，由校党委、校长推荐产生;设副主任若干名，由校务委员会全体会议选举产生。

第三十条学校设监察委员会，由校纪委委员代表、民主党派代表、教职工代表、学生代表组成。

监察委员会对学校机构及人员具有检查权、调查权、建议权、处分权。监察委员会独立行使监察职权，对学校机构及人员实施监察，主要履行下列职责：

(一)检查学校机构及人员在遵守和执行学校规章制度和决定中的问题;。

(二)受理对学校机构及人员违反校纪校规行为的控告、检举;。

(三)调查处理学校机构及人员违反校纪校规的行为;。

(四)受理学校机构及人员对处分决定的异议或者申诉，依法依规维护其权益。

监察委员会对校长负责。学校监察室是监察委员会的办事机构。

学校制定监察委员会章程。监察委员会按其章程开展工作。

第三十一条学校教职工代表大会(以下简称学校教代会)是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，行使下列职权：

(一)听取学校章程草案的制定和修订报告，提出意见和建议;。

(五)审议学校教代会提案办理情况报告;。

(六)按照规定和安排评议学校领导干部;。

(八)讨论法律、法规、规章规定的以及学校与学校工会商定的其他相关事项。

学校教代会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%。代表以学院(系)、研究院(所、中心)等为单位，由教职工直接选举产生。学校教代会选举产生执行委员会，其中教师代表应占多数。

学校内部组织机构依法建立教职工代表大会或者教职工大会制度。

教职工代表大会可以设专门委员会或者工作小组。

学校制定教职工代表大会章程。教职工代表大会按照其章程开展工作。

第三十二条学生会、研究生会是学生自己的群众组织，代表和维护学生的正当权益和要求，开展学生自我服务、自我管理、自我教育活动。

学生代表大会、研究生代表大会是学生会、研究生会的最高权力机构，是学生参与学校民主管理和监督的基本组织形式，行使下列职权：

(一)听取并审议学生会、研究生会领导机构工作报告;。

(二)选举产生新一届学生会、研究生会领导机构;。

(三)制定及修订学生会、研究生会章程以及其他重要规章制度;。

(四)审议学生代表大会、研究生代表大会提案办理情况报告;。

(五)讨论学校涉及学生切身利益的规章制度和改革方案，对学校工作提出意见和建议;。

(六)法律、法规、规章规定的和学校赋予的其他职权。

学生代表大会代表、研究生代表大会代表由各教学科研单位的学生直接选举产生。学生代表大会、研究生代表大会在闭会期间，其职责由其常设机构依法依规履行。

学生代表大会、研究生代表大会按其章程开展工作。

第三十三条学校设学部、教学科研单位、教学科研辅助机构、职能机构、后勤服务机构和其他机构。

学部由相关学院(系)、研究院(所、中心)等教学科研单位组成。

医学部实行主任负责制。学校授权医学部主任全面负责学校医学教育、科学研究、附属医院及相关行政管理工作。

第五章教学科研单位。

第三十四条教学科研单位是指学校内部教学科研组织机构，主要包括学校直属的学院(系)、研究院(所、中心)。

教学科研单位是学校教学科研活动的主体，主要从事教学、研究和社会服务。学校按照权责相宜的理念、职责下沉与权力下放相结合的原则，规范有序地授予教学科研单位相应的管理权限，指导和监督其相对独立地自主运行。

第三十五条学院(系)、研究院(所、中心)的设立、变更或者撤销须经过充分论证后由校长动议，经学术委员会审议，提交校长办公会拟订，由校党委常务委员会讨论决定。

第三十六条学院(系)、研究院(所、中心)的设立应符合以下基本条件：

(一)符合学校使命和目标，定位清晰，有稳定的学科发展方向和教学科研任务;。

(二)有一定数量的高水平教师和专业技术人员;。

(三)有稳定可靠的、切实的资金来源和保证;。

(四)确保正常开展教学科研活动的场所、设施、设备及环境;。

(五)有科学的工作规范和完善的管理制度。

学院(系)的设立还须满足能够提供完成人才培养目标所需的稳定的、高质量的课程的条件。

第三十七条学院(系)、研究院(所、中心)设院长(主任、所长)一名。院长(主任、所长)每届任期四年，连续任职原则上不超过两届。

院长(主任、所长)在学校授权范围内行使下列职权：

(一)组织制定本单位发展规划、年度工作计划，并组织实施;。

(二)组织制定本单位行政规章制度细则，发布本单位学术规章制度细则，并组织实施;。

(三)组织本单位教学活动、科学研究、社会服务、思想品德教育和国际交流与合作;。

(四)组织制定本单位内部组织机构的设置方案;。

(五)负责本单位教职工管理和学生管理工作;。

(八)学校授予的其他职权。

依据学校核定的职数，学院(系)、研究院(所、中心)配置副院长(副主任、副所长)，协助院长(主任、所长)开展工作。

第三十八条学院(系)、研究院(所、中心)设党委(党总支、党支部)，发挥政治核心作用，负责党的建设和思想政治工作，保证监督本单位贯彻落实党的路线方针政策及学校决定，支持行政班子在其职责范围内独立负责地开展工作。

第三十九条学院(系)、研究院(所、中心)设院(系、所、中心)务会议，讨论和决定本单位重要事项。其中，涉及本单位学术委员会和教职工代表大会(教职工大会)职权范围内的事宜须按规定交由本单位学术委员会、教职工代表大会(教职工大会)提出意见或作出决定。

院(系、所、中心)务会议由院长(主任、所长)主持，成员由本单位党政班子成员组成。根据需要，相关人员可以列席会议。

第六章资产、财务。

第四十条学校办学经费以国家投入为主，多渠道筹措经费为辅，受教育者合理分担培养成本。学校积极拓展经费来源渠道，鼓励和支持各方面筹措事业发展资金。

第四十一条学校实行统一领导、分级管理、财力集中、财权下放的财务管理体制，建立健全财务预决算、内部控制管理、经济责任审计监督等财务管理制度，控制财务风险，保证资金运行安全。

学校实施校、学院(系)/研究院(所、中心)两级财务报告制度，依法依规公开财务信息。

第四十二条学校实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的资产管理体制，建立健全资产采购、配置、使用和处置等管理制度。学校维护资产安全完整，防范资产损失，实现资产保值增值，通过成本分担、绩效评价等方式提高资产配置效率。

第四十三条学校依法管理、保护、合理使用专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、校名校誉等无形资产。

第七章校友及社会。

第四十四条校友包括以下人士：

(一)曾在学校学习过、获得学业证书或者学位证书的人士;。

(二)曾在学校被聘用工作过的人士;。

(三)享有学校荣誉证书及荣誉称号的人士。

学校设立负责校友工作的专门机构，关心、支持校友发展，促进校友之间、校友与学校之间、校友与社会之间的交流与合作。学校实行校务委员会校友代表制度，发挥校友在办学治校中的咨询议事和监督作用。学校鼓励校友通过各种方式支持学校建设、维护学校声誉和权益，珍惜校友对母校的回馈作为。

北京大学校友会是由校友依法自愿结成的非营利性社会组织，其宗旨是加强校友之间及校友和学校之间的联系，促进学校与社会的合作。学校支持校友会工作，为校友会的发展提供必要的保障。

第四十五条学校实行社会参与制度。实行信息公开;坚持校务委员会校外委员制度;设立名誉校董，聘请对学校发展作出重大贡献的社会杰出人士担任;设立国际咨询委员会，聘请热爱高等教育事业、关心学校改革与发展，并具有较高威望和重要社会影响力的国际知名人士担任委员。

第四十六条学校成立北京大学教育基金会，接受社会捐赠，管理捐赠项目和基金，支持学校事业发展。

第四十七条学校依法单独举办或者与社会共同举办事业单位法人、企业法人，创建和参与海内外政府、企业、大学、研究院所、社会组织交流与合作的网络，实施合作育人、合作办学、合作研究、合作开发，实现学校与社会的协同进步。

学校对校办企业享有出资人权利，依法规范校办企业的发展。

第四十八条学校与自然人、法人和其他组织之间依法订立和履行合同。未经校长授权，任何单位和个人不得以学校名义订立合同。

第八章标识和校庆日。

第四十九条学校徽志为双圆套形，徽志中心“北大”二字由三个人形图案组成，上下排列、左右对称;外环上方是大写“pekinguniversity”，下方是“1898”字样。

学校标准色为北大红。

第五十条学校徽章为长方形，印有毛泽东题写的“北京大学”。

第五十一条校旗为红底黄字的长方形旗帜，中央印有毛泽东题写的“北京大学”，左上角配以学校徽志。

第五十二条学校拥有标识专有权。

第五十三条学校校庆日为5月4日。

第九章附则。

第五十四条本章程经学校教代会讨论、校务委员会审议、校长办公会议审议、校党委审定后，由校长签发，报上级核准。

本章程修订按前款程序办理。

第五十五条学校设立章程委员会，行使下列职权：

(一)对本章程提出解释说明文本;。

(二)组织制定章程实施细则;。

(三)监督本章程的执行情况，依据章程审查学校内部规章制度、规范性文件;。

(四)提出本章程的修订动议，起草修订案。

第五十六条本章程经核准，自发布之日起施行。

中国大学篇六

昨天上午9点，南京大学鼓楼校区费彝民楼前就已经排了长长的s形队伍，蜿蜿蜒蜒足足有两三百米长。天气有点冷，有些同学一边排队一边背英语，场面甚是感人。

“没想到来这么多人，往年报名学生最多排到楼梯口，今年干脆排出了教学楼。”一位工作人员告诉记者，为了维持秩序，南大启动了预案，分批让考生入场确认。

“今年网上报考南大的人数，比去年足足增加了5000人！”南大研招办主任陈谦介绍，根据刚刚结束的网上报名统计，全国共有26000多人报考南大。从专业分布来看，经济类专业报考热度最高，其中会计硕士专业计划招40人，报名人数超过200人。mba依然火爆，甚至比会计硕士还要火。相对来说，基础学科热度稍低。“预计有9000人会到南大报名点确认。”

上午10点，记者在南京市招办报名点看到，等待报名的考生排起近千米的长队，工作人员对现场实行限时放行，并采取叫号的方式，以保证现场秩序。招办老师介绍，研究生现场报名在全省有多个报名点，其中南京市招办作为报考省外高校报名点，去年共有1.2万名考生报名，预计今年比去年略有上升。

今年“打酱油的”明显少了。

记者在采访中发现，和往年凑热闹、碰运气的裸考族横行的现象相比，今年“打酱油的”明显少了。不少考生在接受采访时表示正在认真地复习迎考，并且“压力很大”。

南工大的张跃同学告诉记者，为了考研，从大三下学期开始，他每天晚上7点到11点都坚持在教学楼看书，身边有不少这样的同学。“从我们同学来看，来报名的基本都是认真复习真正想考研、暂时不想找工作的。估计根本没什么裸考的人，大家实力很强大的啊，我压力好大。”

“我们复习有点晚，心里很着急。”东大的两名女生告诉记者，她们都准备报考南大的商学院，觉得压力很大，下面更要抓紧时间复习了。

来自南通的公务员张先生报的`是mpa。他坦言，为了准备考研，他吃了不少苦。平时工作蛮辛苦的，每天还要坚持看书、查资料，学习到凌晨是经常的事。“裸考嘛，这个考上的难度太大。现在竞争这么激烈，相信裸考族也会知难而退的。”

还是文科生和女生报得多。

在报名的考生中，明显以女生和文科生偏多。据了解，这种现象和这部分人群工作相对难找有关。

扬州大学中文专业的一名同学告诉记者，她也到招聘会上转过，很多单位开口就要硕士甚至是博士，要么就是学校的牌子要硬气，所以还是想先提升一下学历层次。上海大学国贸专业的李同学则表示，她的专业看似能去企业、能到银行，属于超级百搭，但想找到好工作，还得是名校出身。所以，她决定报考国贸专业的研究生。

记者发现，工科生虽然较好找工作，但是女生常常因为就业中受到性别歧视，考研的比例相对更高。“今年是第二次到东大报考研究生了。”南京工程学院通信专业的一位女生告诉记者，通信专业的毕业生就业其实不难，但相对而言，用人单位更倾向于录用男生。找工作时，她和男生应聘同一家单位，她的学习成绩还有实习经历都比那位男生好，但最终男生获得了面试机会，她却没有。求职路不顺，她就一门心思转战考研。“去年就报考了东南大学的计算机专业，可惜有一门专业课差了几分。我不想放弃，一定要再试一次。”

南京一所高校能源动力工程专业的瞿同学告诉记者，他们这个专业的工作强度相对大，所以不少用人单位都只招男生。“我们班上有40多人，十多人考研，其中多半都是女生。”

/kaoyan/

中国大学篇七

尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

生活中无论你我，有梦谁都了不起!大到一个国家，小到一个人都应该有梦。国家没有梦，这个民族就是可悲的，可哀的;一个人没有梦就是行尸走肉。和你们一样，我也有一个梦——和亲人一起过平淡而幸福的生活。我的梦很普通，我的梦很平凡。但我认为它很美，很温馨。

我出生在一个普通的农村家庭，记得在没踏入小学时，我一直过着和父母团聚的日子，很快乐，很幸福。然而，随着年龄的增长，父母为了生计，外出打工，我就和年幼的弟弟跟着奶奶爷爷生活在一起。尽管奶奶爷爷给予无微不至的照顾，可父母的爱是爷爷奶奶所给予不了的，是一种难以表达的爱。每每看到别人在爸妈面前撒娇，在父母面前玩乐，我是多么的羡慕，多么的渴望，同时也多么的心痛。特别是过年时，别人家一家团圆，而我却是躺在床上仰望天空，我已经记不清和爸妈一块过年时啥滋味了。我曾经不止一次的流泪，也不止一次的幻想，不止一次的问自己，为什么别人的父母可以陪孩子，而我的父母却不能。我曾经还有过恨父母的想法，我开始对自己没信心，我变得害怕、自卑，难道父母不要我们了。渐渐的我懂了，我知道父母为什么一年都不回来几次，甚至一年就回来一次，有时只是他们其中的一员回来。天下没有一个父母不爱自己的孩子，他们这样做是想给孩子一个更蓝的天空，让孩子飞的更远，让孩子的孩子不在像他们的孩子一样承受这种痛苦。

所以，在我很小时，内心就埋下了一颗种子，它现在正悄悄发芽，成长。它就是和亲人一起过平淡而幸福的生活，我不需要高重的权位，[莲~山课件]不需要过多的金钱。我认为钱权固然重要，但亲情更无价。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是我们耳熟能详的语句，但真正能做到的又有几人?我的梦想就是陪父母安度晚年、和爱人共织生活、陪孩子快乐成长。我认为它很美好，但它确实也很艰难。有人会说当今就业压力大，为了生活不得不在外奔波。但我们想想我们真的是没时间，还是在找理由。工作之余，我们可以抽出时间陪我们爱的人，父母需要儿子，妻子需要丈夫，孩子需要父亲，你可以看看他们那期盼的眼神、渴望的目光，你真的会心痛。

现在我是一名在校大学生，我一定努力学习自己的文化知识，积极锻炼自己的能力。尽管这个社会充满诱惑，我也不会堕落，也不会随波逐流。因为我永远也不会忘记自己的童年经历，不会忘记父母的辛勤的付出，不会忘记自己的梦。我感谢我的父母让我找得自我的梦、自我的人生目标。我一定会通过自己的努力，实现这个对于我来说平凡而伟大的梦——和家人一起过平淡而幸福的生活。我不会让我的子女走我的童年之路，我有信心，我也有责任，我更有奋斗不止的动力......

中国梦，是实现中华民族的伟大复兴;我的梦，是和家人一起幸福的生活。一个人之所以受人尊重是因为他有梦、他有灵魂。我相信，我的梦一定会在汗水和智慧的浇灌下，梦想花开。我的未来，我做主。有梦谁都了不起!我的青春，我为我代言。

中国大学篇八

尊敬的单位领导：

您好!

今向贵单位推荐我系毕业生xxx同学。

该生是xx大学信息学院电子工程系的一名学生，即将面临毕业。四年的大学生活使他学到了许多东西，他把大部分时间和精力投在学习上，并取得了优异的成绩。在校期间主修电路、电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、无线电通信以及电子测量等有关理论。在学好各种基础课的前提下，他还根据自己的特长和优势有选择地加深拓宽专业知识面，能进行word、excel等办公软件的基本操作等，与此同时，他积极参与社会实践活动，培养了较强的动手能力，同时也拥有一定的分析和设计能力。能熟练地用c、c++、vb和vc++进行一些软件的开发。有较好的英语听、说、读、写、译等能力。

在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，他更注重自己能力的培养。在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策。在日常生活中，他能够紧密团结同学，他相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。由他创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使他以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

在校期间，该生严格遵守学校的规章制度、社会公德，乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。平时他的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是他的爱好，还喜欢阅读书籍。

为了更全面的锻炼自己的能力，该生还利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，这些经验为他走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

在此，本人愿毫无保留推荐xx同学进入贵公司。他一定会踏踏实实的做好每一份工作，为贵单位事业献上绵薄之力，再次感谢!望贵单位予以重点考虑，他一定会不负您的重托!

中国大学篇九

私立学校（privateschool）是指由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，更多侧重于效率的学校。

私立学校是教育和市场的结合，更多解决的是教育的效率问题。为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展，人才总是趋于短缺状态，需要教育和培训，私立学校应运而生。相对而来，私立学校有着较大公立学校所没有的优势。

重点大学（keyuniversity）是指中华人民共和国大陆境内被重点支持建设的'大学，其不同时期有不同的含义。

1959年，《中共中央关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》确定20所高校为全国重点大学；1960年，《中共中央关于增加全国重点高等学校的决定》又增加了44所大学为全国重点大学；1978年，《国务院转发教育部关于恢复和办好全国重点高等学校的报告的通知》确定88所大学为全国重点大学，至1981年陆续追加11所，以上为计划经济年代的重点大学概念。

1995年－间，中央政府先后确定112所大学为“211工程”重点建设高校；，中央政府确定39所大学为“985工程”重点建设高校。

中央政府发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》正式确认首批”双一流“建设高校共计137所其中世界一流大学建设高校42所（a类36所b类6所）世界一流学科建设高校95所。

此外，为支持中西部高校发展，还有若干中西部地区重点建设高校。，中央政府确定中西部24个省（区、市）的100所高校入选中西部高校基础能力建设工程；确立中西部14个没有教育部直属高校的省、自治区的14所大学入选中西部高校综合实力提升工程，均被教育部列入部省合作共建高校。

现代意义上的重点大学包括入选“双一流”、“计划”、中西部高校基础能力建设工程等国家项目建设大学和原全国重点大学，以及中央部属大学、省部共建大学和省、直辖市、自治区政府确定的省属重点大学等。

中国大学篇十

在20xx年中有23所学校参加了此次排名，其中清华大学排名第一，北京大学居于第二位，其他的学校也是中国大学的顶尖学府，可以让考生们接受到更加良好的教育，以下是排名的具体前后顺序：

排名校名得分毕业生质量教师水平教师绩效省份1清华大学4211北京2北京大学8143北京3同济大学10622上海4浙江大学11434浙江5复旦大学15555上海6山东大学15366山东7上海交通大学257711上海8南开大学279810天津9中国人民大学278118北京10中山大学42111417广东11北京师范大学3010137北京12北京航空航天大学43121813北京13中国农业大学442699北京14天津大学46131716天津15华东理工大学48241014上海16东南大学48141618江苏17太原理工大学52181915山西18华南理工大学53191519广东19哈尔滨工业大学58152122黑龙江20武汉大学62162620湖北21华中科技大学73212923湖北22四川大学76252328四川23西安交通大学77203027陕西。

此次排名是中国一流大学得分越低越好,得分相同按教师水平排名.

中国大学篇十一

1、登录中华人民共和国教育部官方网站，搜索“全国高等学校名单”，截至6月15日，全国高等学校共计2956所，其中：普通高等学校2688所(含独立学院257所)，成人高等学校268所。教育部《全国高等学校名单》上有名的，即正式大学，包括有办学资质、办学场地、师资力量、国家招生计划等，水平、层次会有一定差别，但是均为教育部认可的大学。反之，教育部《全国高等学校名单》上没有的学校无论名字听起来多么高大上，比如如“北方医科大学”等都是“野鸡大学”，即使名称高度相似的，也是“野鸡大学”，比如“首都师范学院”，名字高仿“首都师范大学”。这个方法是比较权威的了。

2、可以到虚假大学的网站去看一看学校的新闻、公告，一般常年不更新。跟正规大学一对比很容易就发现他的虚假手段。

3、参加全国统一高的考生一定要注意，在本省份填报志愿时，网上填报志愿系统选择不出来的院校，或者不在招生计划大本里的大学基本都是“野鸡大学”。

4、正规大学之间也会有招生的竞争，但是绝对不会以商业利益其目的的形式向考生或者家长进行虚假宣传，比如不用到学校就可以拿到毕业证等等。

高考是人生的第一个转折点，高考志愿填报可能影响着考生一生的命运，希望广大考生在填报志愿时要谨慎细致。直至完美无缺。

野鸡大学的几个特点。

1、承诺只花几百元就能在一段时间内获得学位。

2、没有课程，没有校园。

3、基本不上课。

4、通过垃圾信件进行宣传。

5、通过报纸、杂志等小角落进行广告宣传。

6、门槛超低。

中国大学篇十二

中国传媒大学凤凰学院国际教育中心将于7月20日（周六）召开直通美国威斯康星大学本科项目家长说明会与学生入学测试。届时，中心老师将为您详细介绍中国传媒大学直通美国威斯康星大学本科项目情况，针对项目课程的学习技巧、如何适应和选择国际项目等学生和家长比较关心的问题，我们将在现场答疑。

说明会时间：207月20日（周六）上午10：00。

说明会地点：北京市朝阳区高井文化园8号传媒大学西校区。

威斯康星大学被誉为美国公立常青藤名校。有着超过150年的悠久历史。威斯康星大学是由13个校区组成的大学系统。威斯康星大学麦迪逊分校是全美最顶尖的十所研究型大学之一，创建于1848年，世界大学排名第19位，其大众传媒、工商管理、艺术设计、计算机、经济学和社会学等专业享誉全球。

项目优势。

就读名校的捷径：无缝接轨国际高端教育，本科插班课程考试合格可直接赴美就读威斯康星大学。根据美国全国研究会的`研究结果，威斯康星大学有70个科目排在全美前10名。在全球大学排行中，它名列第16名。在美国gourman关于本科教育的报告中，排在公立大学的第三位。

独特的转学保证：威斯康星大学设立转学保证计划，确保转入威斯康星四年制大学的13个校区，包括享有盛誉的威斯康星综合大学麦迪逊校区。gpa2.8就可以转入麦迪逊分校，这是所有美国学院转入名校最低要求，其他美国前50名大学都需要gpa3.5以上。国际学生如果直接申请麦迪逊分校，要求toefl90，sat2000以上。此项目避开国际学生的激烈竞争，并能顺利完成名校学业。

充分的就读保障：校际间的合作项目，对学生的语言成绩要求不高（雅思5.5或者托福61分），避开国际学生的激烈竞争；如果课程结束时学生尚未达到威斯康星大学入学英语要求，或专业课成绩未能保持c（gpa2.0）平均分，仍有机会安排继续学习。

学历认证：学生在国外修完学分获得相应的学位，可到中国（教育部）留学服务中心进行学历认证，按照国家政策享受国家有关留学生的待遇。

中国大学篇十三

近日，中国的校友会团队发布了2017中国大学排名，其中中国石油大学2017年排行第116名，相较于2016年的.排行第60名，排名下降了56位。以下是小编为大家搜索整理的中国石油大学排名，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

中国石油大学排名2017排行第116名

中国石油大学(华东)是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”高校，是“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”重点建设的行业特色型大学入选高校之一。中国石油大学是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校，是石油、石化高层次人才培养的重要基地，被誉为“石油科技人才的摇篮”，已成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。

学校始建于1953年，1988年，更名为石油大学，逐步形成山东、北京两地办学的格局，1997年，石油大学正式进入国家“211工程”首批重点建设的高等学校行列;2005年1月，学校更名为中国石油大学;2010年，学校成为国家首批实施“卓越工程师教育培养计划”的61所试点高校之一 。

中国大学篇十四

overall。

29。

77.2。

35。

76.2。

=153。

54.7。

155。

54.6。

-

-

浙江大学。

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

西安交通大学。

-

北京理工大学。

-

-

-

-

大连理工大学。

-

-

-

-

南京医科大学。

-

南京师范大学。

-

-

-

-

北京科技大学。

-

-

-

华南理工大学。

-

801+。

-

801+。

-

801+。

-

801+。

-

801+。

江苏大学。

-

801+。

-

801+。

南京理工大学。

-

801+。

-

801+。

山西师范大学。

-

801+。

-

801+。

西南交通大学。

-

801+。

-

801+。

-

801+。

西安电子科技大学。

-

中国大学篇十五

1月9日，中国校友会网最新发布《2012中国大学评价研究报告》，这是中国校友会网大学研究团队连续第发布中国大学排行榜。报告显示，北京大学问鼎2012中国大学排行榜榜首，这是北大连续第5年蝉联中国大学排行榜榜首；清华大学居第二；复旦大学升至第三；浙江大学列第四；上海交通大学居第五；中国科技大学进入前十强；华中科技大学武昌分校、华中科技大学文华学院和海南大学三亚学院名列中国独立学院前三甲；北京城市学院、湖南涉外经济学院和仰恩大学位居中国民办大学前三名；报告公布了2012中国一流大学名单，北京大学、清华大学、香港大学和台湾大学等两岸四地41所大学入选。

最令人关注的是，1990年至北京大学获校友捐赠全国最多，高达12亿；浙江大学3项中国大学校友捐赠纪录被打破；北大校友黄怒波豪捐10亿，打破浙大校友段永平捐赠最高纪录；清华大学创校友捐赠率全国第一，千万级以上捐赠校友人数全国最多，年度捐款率为30.7%，已达欧美世界一流大学水平，“校友捐赠率”将纳入中国大学排名；“esi论文”和“中国标准创新贡献奖”首次纳入大学评价指标，引导大学提高自主创新能力和学术水平；2012中国大学esi-top论文排行榜清华大学、北京大学和中国科技大学居前三甲。

连续10年对中国大学进行选优排序，体现大学对世界与国家的科学和人才贡献。

中国大学篇十六

中国梦是憧憬，背负着期待，孕育着崛起。就像中国的大学，孕育着无数求知学子。以下是本站小编为大家整理的，有关中国梦朗诵，希望大家喜欢。

让飞机捎上我心中的中国梦，

飞过天空，飞过大海，

满眼是白茫茫的一片，

满眼是碧绿的大海，

让梦想云游四海;。

让飞机捎上我心中的中国梦，

飞过校园，飞过家园，

满眼是欢乐的世界，

满眼是和谐的氛围，

让梦想走进校园;。

让飞机捎上我心中的中国梦，

飞过城市，飞过农村，

满眼是高高耸起的大楼，

满眼是参差不齐的土楼，

让梦想走进生活。

心中的理想梦。

偌大的黄土地，山连着水。

水连着盘绕在土里的根。

长出汉字、长出秦砖汉瓦。

明月千年，没有衰落一点梦的情怀。

长城，深深探入历史沧桑的画卷。

读上古的禅位、读刀耕火种以及剑影刀光。

一种文明的成长，需要血、需要呐喊。

在最贫瘠的土壤，也能生长伟岸与磅礴。

我看到五千年以外的路，曲曲折折。

趴在我黄色的皮肤上，一直延伸。

大地以博大的胸襟接纳着高山的起伏。

所有的人必须从这里经过，然后跪倒在太阳脚下。

站起来，创造每一个明天。

大秦的明天就是大汉，大汉的明天就是大唐，大唐的明天就是大宋。

历史，就像一条河，有时波澜壮阔，有时水波不兴。

捧着秦文汉赋，让黄河继续朗读。

明亮的句子，照亮了古城墙内民族的倔强。

有马的蹄声从中原飘向边关。

飘向雪白的明月。

大唐，长安城，大明宫。

灯火辉煌，经营着一个帝国的梦。

每一条路都是诗，每一首诗都是梦。

历史流淌起来显得悲壮。

八国联军的枪声，记得枪决了我。

血，没有堵住圆明园的大火。

甲午战争和一些条约。

似乎让黄河没有了咆哮。

黄土地，一年又一年。

长不出一首翠绿的诗。

今夜，我在维多利亚港湾数着跳跃的灯光。

灯光了每一个我，潇洒的在大街小巷穿梭。

今夜，我捧着百年的沧桑。

数着一路走过的泪水和那些跋涉的身影。

三十年，我长大了，站在梦的中央，构思着宏伟。

站在黄土高坡，看长城，看黄河，看大江南北。

蓬勃的岁月连着苦难的历史。

连着四季，连着那些奔波的脚步。

在土地里发芽，在天空中发芽，在大海上发芽。

小时候妈妈对我讲：

你是祖国的未来。

报效祖国是你的梦想。

生你养你的是黄土地铺砌的故乡。

养你育你的是九百六十万平方米的大国泱泱。

那里有奔腾不息波澜壮阔的黄河大江。

那里有乌篷船油纸伞下的烟雨水乡。

那里有琴棋书画笔墨纸砚的古韵芬芳。

那里有黄土地萱草牧马牛羊。

小家是兄弟姐妹情意浓浓的臂膀。

大家是千万一家齐心协力崛起的力量。

祖国母亲的乳汁喂养喂养着。

花草虫蚁山川大江千千万血脉的流淌。

你在祖国母亲的怀抱里成长。

等年少力壮拭去她的鬓白。

拂去历史的尘埃掮起你所应当的重量。

那是你的责任是你的梦想。

是你青春洒下的辉煌!

小时候老师对我讲：

你是民族的希望。

报效祖国是你的梦想。

生你养你的是黄土地铺砌的故乡。

养你育你的是九百六十万平方米的大国泱泱。

从青年到沧桑。

从沧桑到富强。

从破败的荒原到林立的工厂。

大机器的隆隆声唱响着新时代的乐章。

农民的笑脸写着经济的蓬勃增长。

这是母亲用血泪描绘的篇章。

这是母亲用汗水筑起的壁垒宫墙。

你要不断从历史的长河中汲取力量。

民族独立梦百年奥运梦航海航天梦……。

裁一段走过的辉煌。

储存在你的青春收藏祖国圆满的梦想。

青春要懂得担当。

载着中国梦想在知识的海洋游畅青春融进梦想。

沿着车轮吱呀向前奔走的方向。

书生意气挥斥方遒少年强则中国强!

长大后我对自己讲：祖国的未来。

民族的希望。

报效祖国是我的梦想。

生我养我的是黄土地铺砌的故乡。

养我育我的是九百六十万平方米的大国泱泱。

就像雄鹰穿梭于蔚蓝的天海。

就像航船在浩瀚的海洋中起航。

风里雨里的倔强无处可当。

骄傲的姿态绘出青春的模样。

我的额头上刻着青春。

是该把激情燃烧的岁月放逐在江河大川上。

我的心里刻着梦想。

是该咬破自己的土壳吸收光华茁壮成长。

我的身体里流淌。

是和亿万人民同一条血脉。

是奔腾不息的蜿蜒大江。

我在曲调里哼着。

母亲的箴言和希望。

燃烧在青春的梦想。

我举起右手向着鲜血般的太阳：青春梦!中国梦!梦为土疆!

中国大学篇十七

清华大学，北京大学率先取得历史性突破，挺进世界百强，分别排在58名和71名。浙江大学、上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学相比去年也都有明显进步，处在世界第101-150名。哈尔滨工业大学和西安交通大学首次进入世界两百强，中山大学是世界两百强中唯一的一所c9以外的中国内地大学。

入围软科世界大学学术排名世界五百强的我国内地大学共有41所，相比去年增加了9所。中国地质大学(武汉)和电子科技大学首次上榜就迈入世界第301-400名之列，中国海洋大学、湖南大学、南京理工大学、东北师范大学、武汉理工大学、东华大学、北京化工大学这7所大学都是第一次跻身世界500强。

根据最新消息报道，展示全球领先500所研究型大学的世界大学学术排名8月15日在上海发布。究竟2016世界大学学术排名是怎么样的?相信大家一定十分好奇。一起来看看2016世界大学学术排名的.详细内容吧!

软科世界大学学术排名(简称arwu)是世界范围内首个综合性的全球大学排名，于由上海交通大学高等教育研究院(前身为高等教育研究所)世界一流大学研究中心首次发布，是世界范围内首个综合性的全球大学排名，至今已连续发布了十四版。

2016世界大学学术排名。

8月15日，展示全球领先500所研究型大学的20世界大学学术排名在上海正式发布。中国内地共有包括兰州大学在内的41所大学上榜，其中，清华大学位居国内大学第一位、首次跻身世界百强，兰州大学入围世界400强。

在今年的排名中，哈佛大学仍然稳坐头把交椅，连续蝉联全球第一;斯坦福大学仅次于哈佛大学，继续保持世界第2名;加州大学伯克利分校超越了麻省理工学院，位列世界第3名;剑桥大学从第5名升至第4名;牛津大学从去年的第10名跃至第7名。

亚洲方面，日本东京大学今年重登世界第20名，为亚洲唯一上榜世界20强的大学。澳大利亚墨尔本大学从去年的世界第44名升至第40名。

入围2016年软科世界大学学术排名世界500强的中国内地大学共有41所，相比去年增加了9所。清华大学，北京大学率先取得历史性突破，挺进世界百强，分别排在58名和71名。

浙江大学、上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学相比去年也都有明显进步，处在世界第101至150名。哈尔滨工业大学和西安交通大学首次进入世界200强，中山大学是世界200强中唯一的一所c9以外的中国内地大学。北京师范大学、华中科技大学、吉林大学、南京大学、四川大学、苏州大学、华南理工大学、东南大学和厦门大学进入300强。进入400强的大学共有包括兰州大学、北京航空航天大学、中南大学、中国农业大学、中国地质大学(武汉)、大连理工大学、华东理工大学、南开大学、山东大学、天津大学、同济大学、电子科技大学、武汉大学等在内的13所大学。北京化工大学、首都医科大学、东华大学、湖南大学、南京医科大学、南京理工大学、东北师范大学、中国海洋大学、北京协和医学院、武汉理工大学等10所高校进入500强。

中国港台地区，排名最高的是香港大学，位列世界第101至150名，进入世界第151-200名的有台湾大学和台湾中国医药大学。香港浸会大学和高雄医学大学今年首次进入世界500强。

中国大学篇十八

学校名称。

省市。

1

清华大学。

北京。

2

北京大学。

北京。

3

浙江大学。

浙江。

4

上海交通大学。

上海。

5

复旦大学。

上海。

6

南京大学。

江苏。

7

中国科学技术大学。

安徽。

8

华中科技大学。

湖北。

9

武汉大学。

湖北。

10。

西安交通大学。

陕西。

11。

四川大学。

四川。

12。

中山大学。

广东。

13。

哈尔滨工业大学。

黑龙江。

14。

同济大学。

上海。

15。

北京航空航天大学。

北京。

16。

东南大学。

江苏。

17。

北京师范大学。

北京。

18。

北京理工大学。

北京。

19。

中国人民大学。

北京。

20。

南开大学。

天津。

21。

天津大学。

天津。

医1（21）。

北京协和医学院。

北京。

22。

山东大学。

山东。

23。

中南大学。

湖南。

24。

西北工业大学。

陕西。

25。

华南理工大学。

广东。

26。

厦门大学。

福建。

27。

吉林大学。

吉林。

28。

华东师范大学。

上海。

29。

北京。

30。

电子科技大学。

四川。

31。

大连理工大学。

辽宁。

32。

湖南大学。

湖南。

33。

南京理工大学。

江苏。

财1（33）。

上海财经大学。

上海。

34。

重庆大学。

重庆。

35。

南方科技大学。

广东。

36。

北京科技大学。

北京。

37。

南京航空航天大学。

江苏。

38。

兰州大学。

甘肃。

39。

东北大学。

辽宁。

40。

北京交通大学。

北京。

41。

西安电子科技大学。

陕西。

42。

华中农业大学。

湖北。

43。

苏州大学。

江苏。

44。

东北师范大学。

吉林。

财2（44）。

中央财经大学。

北京。

45。

华东理工大学。

上海。

46。

上海大学。

上海。

政1（46）。

中国政法大学。

北京。

47。

暨南大学。

广东。

财3（47）。

对外经济贸易大学。

北京。

医2（47）。

首都医科大学。

北京。

48。

中国石油大学（北京）。

北京。

49。

南京农业大学。

江苏。

50。

华中师范大学。

湖北。

51。

郑州大学。

河南。

52。

西南交通大学。

四川。

53。

哈尔滨工程大学。

黑龙江。

54。

中国矿业大学。

江苏。

医3（54）。

南京医科大学。

江苏。

55。

上海科技大学。

上海。

55。

武汉理工大学。

湖北。

57。

中国海洋大学。

山东。

医4（57）。

哈尔滨医科大学。

黑龙江。

58。

中国地质大学（武汉）。

湖北。

59。

江南大学。

江苏。

60。

河海大学。

江苏。

61。

南京师范大学。

江苏。

62。

北京邮电大学。

北京。

合作1（62）。

香港中文大学（深圳）。

广东。

63。

北京工业大学。

北京。

64。

北京化工大学。

北京。

65。

山东。

66。

浙江工业大学。

浙江。

财4（66）。

中南财经政法大学。

湖北。

医5（66）。

辽宁。

67。

西北大学。

陕西。

医6（67）。

天津医科大学。

天津。

68。

深圳大学。

广东。

69。

西南大学。

重庆。

70。

中国地质大学（北京）。

北京。

71。

陕西师范大学。

陕西。

72。

福州大学。

福建。

财5（72）。

西南财经大学。

四川。

73。

江苏大学。

江苏。

74。

西北农林科技大学。

陕西。

75。

南昌大学。

江西。

医7（75）。

南方医科大学。

广东。

76。

华北电力大学。

北京。

77。

中国矿业大学（北京）。

北京。

78。

华南师范大学。

广东。

79。

扬州大学。

江苏。

80。

东华大学。

上海。

语1（80）。

北京外国语大学。

北京。

81。

北京林业大学。

北京。

82。

云南大学。

云南。

83。

合肥工业大学。

安徽。

84。

南京工业大学。

江苏。

财6（84）。

东北财经大学。

辽宁。

医8（84）。

温州医科大学。

浙江。

85。

宁波大学。

浙江。

医9（85）。

北京中医药大学。

北京。

86。

首都师范大学。

北京。

87。

福建师范大学。

福建。

88。

湖南师范大学。

湖南。

89。

长安大学。

陕西。

90。

华南农业大学。

广东。

91。

广州大学。

广东。

92。

南京邮电大学。

江苏。

语2（92）。

中国传媒大学。

北京。

93。

燕山大学。

河北。

94。

杭州电子科技大学。

浙江。

95。

安徽大学。

安徽。

95。

河南大学。

河南。

语3（95）。

上海外国语大学。

上海。

医10（96）。

重庆医科大学。

重庆。

97。

南京信息工程大学。

江苏。

医11（97）。

中国药科大学。

江苏。

98。

浙江师范大学。

浙江。

医12（98）。

上海中医药大学。

上海。

99。

广西大学。

广西。

100。

上海理工大学。

上海。

排名目的。

排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解，但不能是唯一一种用来评价高等教育应是什么与应做什么的方式。排名可以提供一种市场观点，以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。

排名的目的与对象应当非常清晰。排名必须根据其目的来设计。为特定目的或特定对象设计的指标可能并不适合于其他目的或对象。

排名影响。

没有进入排名可能意味着有些大学被外国博士生、“世界级”科学家、学术伙伴和慈善家所忽视，例如：

大学排名时，所列入的标准和数据，最易于反映生物科学的研究成果。相对于社会科学范围内的建筑、创意、人文和美术则不易反映其研究成果。诸如工程、商业和教育等专业学科，向来没有悠久的同行评议、不以名师出高徒为传统，也不易反映出对社会发展的重要贡献和真正实力。

排名起初有重视校友社经地位、毕业后贡献和学术声誉的倾向，其中拥有历史悠久和资金充裕的学府，通常是偏向发达国家中的医学院。这种排名标准使发展中国家的大学无法与欧美的重点大学在同一个起跑点上竞争。再者菁英教育和大众教育之间的差别，以及发达国家和发展中国家大学之间的鸿沟也可能会扩大他们的优劣势。

有一个特别的问题是，排名使某一时刻的品质与定义会留下一种固定的印象；而高等教育机构的使命是多样化的，所以仅仅把重点放在科学研究的实力上，会忽略了其他的维度，诸如、社区参与、第三职能、创新性，以及社会和经济影响。

高等教育机构是复杂的组织，不同的院系和活动皆有不同的优势和弱点。根据所使用的标准和指标/权重的不同，对优秀程度的定义也可能变化。由于排名计算总分，使高等教育的复杂性被减少至一种具有意义的数据上，而差别被夸大了。

尽管存在这些批评，俄罗斯、中国大陆、台湾、印度、日本、韩国、欧洲各国政府仍然非常努力于建立自己的世界级大学。