当代年轻人的爱情大全

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

当代年轻人的爱情篇一

摘 要：信息技术的日益进步使人们足不出户便能与世界沟通，网络更成为了年轻人生活中必不可少的元素。近年来兴起的各种网络“流行体”真正让网络“为人所用”，一些为人熟知的网络文体中也深刻包涵了当代年轻人对社会、文化、个人等方面不同的心态。本文通过对当下网络“流行体”的收集与整理，对其特点进行分析，从而透视当代年轻人的不同心态以及我们对待这种现象的正确态度。

关键词：网络；流行体；年轻人；心态

网络“流行体”，简称网络体，又叫网络文体，是一种由80、90后的年轻人主创的在网络上特有的流行于某一时间段的新型文体。它发源于民间，代表了一个时代特征，是当代人在社会大背景下特殊心态的反映。本文通过对不同网络“流行体”的收集整理，总结其主要特征，并且将它们与当下社会年轻人的心态结合起来，深刻分析其深层内涵，引导人们对这一现象保持正确的态度。

本文笔者收集并整理了近年来73种具有代表性的网络文体，如：2006年出现并走红的“梨花体”，2007年的“知音体”、“剪刀体”，2009年的“蜜糖体”、“纺纱体”，2010年的“李刚体”、“子弹体”，2011年的“咆哮体”、“淘宝体”，2012年的“元芳体”、“甄嬛体”，2013年到目前为止的“没砍死你体”、“陈欧体”、“我是歌手体”、“找狗体”等等。

一、广泛性

二、创新性

这种创新性主要包括文体形式的创新和内容的创新

期末考试版：你学，或者不学习，考试就在那里，不早不晚；你愿，或者不愿意，分数就在那里，不多不少；你挂，或者不挂科，命运就在那里，不悲不喜。上我的自习，或者，让题住进我脑袋里，默然，复习。寂静，背题。

（二）在内容上，网络流行体或与社会时事相结合，或与自身工作生活结合，充满了21世纪的时代气息。如网友改编的“三省体”：吾日三省吾身，瘦吗？瘦吗？瘦吗？没人爱？？好吧，滚去读书了。句式为“吾日三省吾身，xx吗？xx吗？xx吗？好，滚去xx。”的“三省体”表现了一些没家庭背景，没出色相貌，没杰出能力的人们在社会上的无奈与辛酸。

三、娱乐性

网络文体的出现一个侧面反映了人们在忙绿学习工作之余对娱乐的追求。网络文体多具有出人意料的喜剧效果。比如，网友“呦呦路鸣”改编的 “下班回家体”：某天晚下班回家，一民警迎面巡逻而来，突然对我大喊：站住！民警问道：离散系统闭环稳定条件是什么？我：？？传函？？传函极点都在单位圆内？？民警：好，你可以走了。我感到很诧异，问：为什么问这样的问题？民警：深夜还在街上走，寒酸苦逼的样子，不是小偷就是工程师？？这个段子用诙谐幽默的方式描绘了那些深夜回家的工程师的悲哀。

四、狭隘性

55.13%，说明大学本科学历的青年男性在网络“流行体”的使用和创造中占有绝对优势。除了主体的局限性外，使用范围也多集中在口语中。

五、不规范性

（一）有些网络文体是网络暴力产物。首先，网络上缺乏制度和道德约束。其次，网民的真实身份难以确证，一些素质不高的网民利用群众的从众心理对一些人进行人身攻击，伤害他们的自尊。再者，我国法治与精神文明建设还有不足，社会不公平现象较为突出。种种原因使网络暴力严重破坏着公共规则、触犯着道德底线。如“知音体”、“羊羔体”、“梨花体”的出现与盛行。

（二）也有一些网络文体本身性质上没有这种危害性，但其中包含的网络语言从语言学的角度来分析，它们不符合汉语的语法规范，语义也充满歧义，“只可意会不可言传”，这种不规范性也叫做“随意性”。所以大多数学校或老师不允许网络语言（如：“我勒个去”、“不给力”、“挺带感嘛”、“坑爹”等）进入学生写作。

六、短暂性

网络文体往往昙花一现，逐渐被新的热点取代。上文提到，网络文体是一定社会的产物，可以源自于一个社会焦点事物，所以它往往随着某个社会事件的出现而出现，随着这个社会事件的淡化而渐渐被人们遗忘。这也是当代 “快餐文化”的重要体现。

各种网络“流行体”背后反映的是当代年轻人对待社会、人生的不同态度，是年轻人“三观”的重要体现。社会的政治、经济、文化的多元化，使得当代年轻人的心态呈现多样化的特征，复杂而多变，从中我们可以探究出社会的进步与发展中存在的不足与缺陷。

（一）对网络热潮追赶的从众心态

从众是指受外界人的影响，而使自己的知觉、判断、认识等符合大多数人的行为方式或社会舆论要求。社会主流思想文化引领社会潮流，特别是在时尚方面，年轻人尤其表现出狂热的追求。当一个人创造了一种新词语或段子，不断在公共场合使用时，人们耳濡目染，也跟着不断使用，并在各种社交网站里相互传递，顿时形成一股“跟风热”。网络“流行体”的流行正是大家对时尚、新型事物不停追赶的结果。像“日合体”、“蜜糖体”、“回音体”等。

（二）对张扬个性与模仿前人的矛盾心态

好？？”

无论是原作者还是改编者，都力求内容和形式的创新，表现自己的独特个性，而又无法完全摆脱固有格式的限定，内容多重复，套用之处过多，可见其矛盾的心理状态。

（三）对社会焦点事件或人物的调侃心态

倾诉型：今天为何不发工资啊！元芳，你怎么看？

2012年随着《神态狄仁杰》第四部的播映，剧中卫队长李元芳的形象深入人心。从第一部到第四部，狄仁杰在破案时常对李元芳说一句话，“元芳，你怎么看”。这句话在四部中一脉相承，成了剧中经典的台词。于是网友纷纷效仿，将工作学习生活中的大小事件纷纷加入到“元芳体”中，或表达自己遭遇的不幸，或借机做宣传，或打趣，或调侃，十分逗趣。

（四）对生存压力巨大的宣泄与自嘲心态

学摄影版：我是文科！读得文学院啊有没有！上来讲摄影师就开始讲蛋清显影法！硝酸银氯化银有没有！我要懂了我去读化学了有没有！乳胶颗粒和制版技巧跟我有什么关系啊！冲胶片要拿着秒表啊有木有！！！

“咆哮体”源自著名琼瑶剧演员马景涛的表演风格。剧中声嘶力竭的“咆哮”毫不掩饰地表达了人物的欣喜、痛苦、愤怒等情感。“咆哮体”的出现正是当代年轻人面对各方压力时内心情感的一种宣泄方式。通过把心灵深处的感受用感叹句的形式，一泻千里地吐露出来，让人大呼过瘾。上文正是文科生上摄影课时老师没边儿地讲化学知识，给人带来的无奈与揪心。这种方式虽然能给人排解心理压力，但我们更多地还要落实到现实世界中。类似的网络文体还有“如果不学体”、“投身体”、“末日生卒年月体”、“玛雅体”等，网友们用各样语言，写出了生命中现实和梦想之间的差距。

（五）追求喜剧、荒诞效果的审美心态

这是一种嘲笑他人对自己专业领域内的知识或常识缺乏了解的欢乐文体，让作者发现自己的长处以获得“看似”骄傲的资本，通过“暴打一顿”、“分手”的结局引起人们喜感。

另外还有2012年10月出现的“学长帮忙体”，也称作“加油吧学弟体”，是面对一些在追求女生过程中遇到挫折的学弟们，学长、学姐们给予帮助的一种文体。其夸张手法更是让人感觉既荒诞又可笑，娱乐性十分强。

这些改编中的做法虽然欠妥，扭曲了故事“小清新”的本质，但网络文体本身就不是一种正规的问题，有些网友认为这“不过是城市人高压生活下的一种自我解压，不必过于较真。”此类网络文体还有“十动然拒体”、“倒写体”、“没砍死你体”等等。

通过分析与总结，我们对一些网络文体的特点及所映射的当代年轻人心态有了初步的了解。我们可以看到，这些“流行体”的出现与发展是网络信息技术发展的必然结果，也是人们心态的如实反映。我们应该承认这种趋势，不然在与年轻人的交流中就会遇到障碍，会让人感觉你已经“out”了。一些网络文体中出现的新型的语言表达形式，我们可以借鉴并使用，以丰富我们写作的手法，其中包含的一些对时事的正确的看法，我们也应该积极采纳，从年轻人的角度探究这个社会的发展与前进道路上存在的问题，更好地与这个世界对话。

但同时我们也要看到，一些心理不健康或亚健康的人利用网络这个媒介，在正当热门的网络“流行体”中加入了一些不健康、不符合社会道德的东西，使得一些人特别是青少年竞相模仿，造成了不良的后果。比如“赵本山体”：问君能有几多愁，树上骑个猴，地下一个猴；众里寻他千百度，没病你就走两步；天苍苍，野茫茫，我十分想见赵忠祥？？网友利用赵本山小品中的台词和古典诗句连起来，孩子们觉得十分有趣，而对书本上的原诗却毫无兴趣，一定程度上阻碍了教师课堂教学的顺利进行。这种现象其实早已有之，被人们称为“灰色童谣”。华中师范大学教育科学学院范先佐教授指出，“现在适合少年儿童的儿歌太少了，满足不了他们的需求。另外，由于媒体、网络传播速度越来越快，孩子们了解信息的途径增多，很多孩子是通过网络了解恶搞文化。”对待这种类似“灰色童谣”的网络“流行体”，关键是老师和家长正确引导，及时沟通，加强对青少年阅读习惯、欣赏能力的培养。

我们每个人都要取其精华，去其糟粕，在用宽容、理性的态度对待网络文体的同时，能够加强眼力、善于辨别，通过阅读、实践等提升自身的思想素质，合理宣泄情感，看到网络恶俗、低俗的内容要坚决抵制。对于一些青少年，国家要不断完善教育体制，加强精神文明建设，引导青少年形成良好的习惯与心态。只有大家共同的努力，才能营造良好的网络环境，让年轻人更好地发展，带领社会朝着健康向上的方向前进。

参考文献：

作者简介：

赵无双（1992.3-），女，江苏省常州人，中共预备党员，现就读于常熟理工学院汉语言文学（师范）专业。

当代年轻人的爱情篇二

朝气蓬勃的年轻人，总是迎着晨曦大踏步前进。有什么可以勉励年轻人的古诗句？以下是本站小编为你整理的关于激励年轻人的诗句，希望能帮到你。

1、天行健，君子以自强不息。

2、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。

3、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

4、少壮不努力，老大徒伤悲。

5、捐躯赴国难，视死忽如归。

6、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

7、精诚所加，金石为开。

8、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤!

9、光阴似箭，日月如梭。

10、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

11、天生我材必有用，千金散尽还复来。

12、志不强者智不达，言不信者行不果。

13、若要功夫深，铁杵磨成针。

14、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

15、壮不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

1、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2、登山则情满于山，观海则意溢于海。

3、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

4、常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。

5、长江后浪推前浪，一代新人换旧人。

6、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

7、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

8、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

9、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?

10、但愿人长久，千里共婵娟。

11、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

12、不塞不流，不止不行。

13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

14、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

15、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

1、大道之行，天下为公。

2、穷且益坚，不坠青云之志。

3、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

4、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

5、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

6、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

7、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

8、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。

9、从善如登，从恶如崩。

10、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

11、大凡物不得其平则鸣。

12、当局者迷，旁观者清。

13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

14、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

15、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

16、绳锯木断，水滴石穿。

17、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。

18、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

19、积土而为山，积水而为海。

20、不以规矩，无以成方园。

当代年轻人的爱情篇三

由于目前从事之工作，无法实现人生目标，体现人生价值，出于对于理想的坚定信念，本着一颗报效国家奉献社会的热诚之心，本人现提出离职申请。

在公司的这段时期，公司领导时刻关怀着我、教育我、帮助我、鼓励我、帮我树立信心。值此离职之际，我的内心久久难以平复。党和人民从小教育我，饮水思源，知恩图报。

当我为工作忙得四处打转时，是谁帮助了我，给了我的工作的机会？

当我内心空虚无助之时，又是谁给予我关怀？

又是谁提供我香喷喷的午餐，甘甜的纯水，四季如春的环境？

。。。。。。

xx（注：公司名），我现在所有的一切都是xx所给予的，每思至此，热泪盈眶，捶胸顿足，胸涌澎湃，黯然伤神。

我忍住了，目光更加坚定。

公司领导教育我，年轻人应当有更远大的理想，更高的追求，不可好逸恶劳，不思进取，更美好的`人生应当靠自己的努力去争取。不登泰山无以知高远，不临深渊无以知宽广，不涉江海无以知久远。

在此之前我百思不得其解，xx待我恩重如山，此时正当我奋发图强，涌泉相报的时刻，却又为何非要我离开xx。每每躺在床上辗转反侧，夜不能寐。但当我走出xx，向着更高的目标迈进时，宛如醍醐灌顶，我顿悟了！井蛙不可喻之于海，拘于虚也，秋虫不可喻之于海，拘于时也。领导是要投身更广阔的社会，接受更多的锻炼，学习更高深的本领，成为一个不只对xx有用，更对社会有用的人。我真的明白了，谢谢领导。

再次感谢领导对我的知遇之恩，感谢xx的栽培，感谢xx对我的器重，感谢各位同事像照顾自己弟弟一样的对我。

再次想对大家说一声，谢谢！

愿xx能在不久的将来业绩节节攀升，利润大大增加，qdjm的腰包快速膨胀，最好进入最有竞争力的行业50强！我祈祷！