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无论是工作还是学习，总结都是必不可少的一部分，可以帮助我们提高效率和质量。写完总结后，我们需要仔细检查和修改，确保总结内容的准确性和完整性。总结可以让我们更全面地了解自己，发现自身的潜力。
音乐使我幸福作文600字篇一
音乐，就像人生的调味品。因为有它，才使生活变得精彩；因为有它生活才会变得有味道。
我喜欢音乐，它就像我的朋友那样关心着我，陪伴着我。
因为有音乐，所以我不孤独。听着音乐，它就像懂我的心事似的，围绕在我的身旁。用它清脆的歌声，雨丝般滋润着我这棵孤单的小草，使笑容回到我的脸上。
当我委屈的时候，音乐便悄悄来到了我的身边。它用那动听的声音来安慰我，告诉我要坚强。让我重新拥有信心。
我快乐的时候，音乐也快乐地环绕在我的身旁，和我一同快乐，告诉我人生是美好的，要笑对人生，使我更加快乐。
音乐是我最好的伙伴，总是无怨无悔地支持阒我，陪伴着我。我喜欢音乐，在音乐的海洋里，我可以自由自在地遨游，随心所欲。
音乐是我的伙伴，我要好好地珍惜。
音乐使我幸福作文600字篇二
我的梦想是当一名音乐家，因为我从小就喜欢音乐，所以在无聊的时候，我就会关上门，一个人在房间里听歌。
听音乐是一种享受。在你烦恼时可以听歌，在你无聊时可以听歌，在你不自由时也可以听歌，总之，除了你上学，写作业这两个时间段，其它时间都可以听歌。
爸妈都喜欢我唱歌，每当我唱歌时，爸爸妈妈都能像观众一样听我唱歌，不管我唱的好与不好，他们都会为我送去鼓励的掌声。
寂寞时，听歌是一种享受，随着歌曲的旋律，享受着歌词中的快乐，这时我也就不寂寞了。
烦恼时，我可以听歌，我如痴如酸，不知不觉中忘掉了所有的烦恼，这样整个人也就变得快乐起来。
在你不自由时，可以听听顾歌，任你的思绪随着音乐飞扬，你整个人也就自由起来。
无聊时，可以听音乐活跃一下气氛，有一个恬恬静的学习工作氛围。
我热爱音乐。
音乐使我幸福作文600字篇三
音响世界真是太丰富、太迷人、太美妙了。
“沙沙沙”、“沙沙沙”姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。从土中探出头来，大树夫人也把自己的孩子抱了出来。鸟儿们在天空中叽叽喳喳地散布消息“姑娘来了、春雨姑娘来了”。
“轰隆隆”、“轰隆隆”雷公公带着著名又雄浑的男高音远道而来。接着，冲到了前面“雷公公，您在后面，看我给您开路”，说完便踏步流星般地往前飞去。它们飞过、飞过、踏过高山、越过河流，给万物洗脸、冲澡。
“哗啦啦”、“哗啦啦”秋风姑娘唱着歌欢蹦乱跳地来了。枫树急急忙忙地抱出小宝宝，妹妹在风中翩翩起舞，它那身上的香水味让人闻了沉迷，蒲公英也借此机会外出。
“哈哈哈”、“哈哈哈”小们欢天喜地的欢呼声在中回荡着，你听，那嬉戏声、那追逐声、更有那啷啷地读书声。
雨声、雷声、风声、读书声，声声入耳，加上小朋友的欢笑声，组成了中美妙的音乐。
音乐使我幸福作文600字篇四
随着科学的发展，将艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，能够一边唱一边跳一边用乐器演奏。
奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一齐的。
这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此能够说音乐是综合的艺术。
奥尔夫音乐适合那些自闭症儿童听。（我也喜欢，但我不是自闭症儿童）
孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。
在看到一幅图画后，他们能够根据自己的理解用音乐去表达，透过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。
当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。
奥尔夫音乐，自闭儿童们都十分喜欢。奥尔夫音乐，影响最广泛的三大音乐教育体系之一。
奥尔夫音乐的旋律和节奏，还有与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术都有相联系。
奥尔夫音乐都体现了音乐的魅力。也使儿童得到“营养”。
音乐使我幸福作文600字篇五
我喜欢音乐，因为音乐能够美化环境，音乐总是能够给我们带来欢乐。
音乐还能带给我们幽默。所以，我喜欢音乐。有的歌，让调皮的同学把歌词改得很搞笑。让我们听了笑个不停。
家里的门铃我会安上欢迎曲，客人一按门铃，“欢迎，欢迎，客人光临！”
我想把洗手间冲马桶的声音改成音乐，一推门，就响起柴科夫斯基的《天鹅湖》。然后，我家就变成音乐之家了。
校园里，下课很吵。我向校长提出，播放一些好听的音乐，让同学们听听音乐，校园就会变得很安静。
有一次，我在肯德基过生日。我的小伙伴跟我一起，点蜡烛，吃蛋糕，大家对着我笑哈哈的唱生日歌，祝我生日快乐。
走进音乐，让我好开心！
音乐使我幸福作文600字篇六
大自然里有许许多多的音乐家，能演奏出美妙的音乐。
风婆婆用树叶编成一个手风琴，吹出“沙沙沙”的响声，为在唱着“啾啾”的小鸟和“呱呱”的青蛙伴奏。不服气的蜜蜂“嗡嗡嗡”地哼起了小曲。
夜晚，蝉儿“知了――知了”地讲起了小故事，萤火虫提着灯笼给知了照明。
第二天突然下起了大雨，“哗哗哗”地从天而降，小狗“汪汪汪”地一边洗澡一边唱起了歌。这时，“轰隆隆”的雷声吓跑了正在洗澡的小狗，吓走了站在枝头的小鸟。
雨渐渐变小，落在了树叶上，发出“沙沙”声，落在了小池塘里，“滴”地一声就无影无踪了。
雨停了，小鸟“啾啾，啾啾，啾”地欢呼了起来。
啊，大自然里的音乐真是美妙啊！
老师点评：你的进步真是令人欣慰，大自然美妙的声音是如此的令人着迷。
音乐使我幸福作文600字篇七
音乐是无国界的语言，它的声音无处不在，走进音乐，可以观赏大山的壮伟，大地的美丽。音乐给人的感觉是那样的柔美，那样的舒畅。
我喜欢各种各样的音乐。最喜欢表现大自然风光的曲调。有一首《草原赞歌》是我最欣赏的歌曲；音乐带来草原上放牧人那种豪迈而洒脱的气概，让人马上会想象到，蓝天下辽阔的草原，奔腾的骏马，牧马人在高声，纵情歌唱。
有时，心情会莫名其妙的伤感，赶紧为自己播放音乐吧，或者放声的歌唱，奇怪的是，心情一下子变得愉快起来，所以，音乐也是一种治病的“药”。
这种“药”的作用还真不少。有一次。睡不着，在床上翻来覆去，怎么也睡不着。灵机一动，拿出播放器，倾听音乐，那轻柔的音符好像妈妈温柔的手在抚慰着我，于是，不知不觉就进入了梦乡。
因为音乐的作用很多，所以我们可以运用它。用音乐陶冶人的性格。让粗鲁的人平静下来，学会思考，把粗暴变为温柔。反过来，听激情的音乐，可以把胆子小变成勇敢的人。我相信，既能听懂又会欣赏音乐的人，一定是品味很高雅的人。
我们要走进音乐，做高雅的人。让人生更美好！
音乐使我幸福作文600字篇八
随着科学的发展，将艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。
奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢？原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。
这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。
奥尔夫音乐适合那些自闭症儿童听。（我也喜欢，但我不是自闭症儿童）
孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。
在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。
当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。
奥尔夫音乐，自闭儿童们都十分喜欢。奥尔夫音乐，影响最广泛的三大音乐教育体系之一。
奥尔夫音乐的旋律和节奏，还有与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术都有相联系。
奥尔夫音乐都体现了音乐的魅力。也使儿童得到“营养”。
音乐使我幸福作文600字篇九
我热爱着音乐，喜爱那些非常动听的乐曲，我没有理由不喜欢它。
从小我就喜欢音乐，还经常用家里的电子琴在那里乱弹一通。现在也是一样，经常插着耳机听着歌，这个日常是没有变的，但为了避免耳鸣都把音量尽量调低。
我喜欢听很多流行乐曲，偶尔也会听一些复古一点的纯音乐来写作业。我听的音乐出处大多来自于我的姐姐，她找到歌然后设成手机的闹钟铃声，之后我就会去把完整的找出来听，我自己找到的都很少了。
在听音乐时我会根据歌词或是翻译来想象一些画面。比如月光曲，那想得就是月光照耀波涛汹涌的大海与浪花。献给爱丽丝，就是世界上的美景，茂盛的树林，鸣叫的鸟儿，高峻的雪山，一望无际的草原。
音乐能让人感到不同的情绪，时而愤怒，时而悲哀，时而喜悦，时而哀伤。作曲的人将自身的情感融入其中，创造出了一首又一首的乐曲。
我热爱这音乐，因为它能给我带来快乐，我热爱音乐。
音乐使我幸福作文600字篇十
从上幼儿园大班，我就开始学拉小提琴。妈妈说：“小提琴拉好了，可以长出翅膀，像天使一样飞上天。”我高兴极了，我多么希望自己能早点长出这样美丽的翅膀，像鸟儿一样在天上自由自在地飞啊！我对小提琴产生了浓厚的兴趣。
小提琴有着“乐器之后”的美称，但是非常难学。记忆犹新的是学《采蘑菇的小姑娘》这首曲子，这首歌是我早就熟悉的，所以学的时候很兴奋。但是第二小节开始，同一个“咪”一会儿在一弦上，一会儿又在二弦上，分不清了。老师给我讲解了两遍，谱子终于弄懂了，手指又不听话了，真烦人。我对小提琴失去了信心，也不再相信妈妈说的会长出翅膀的话。妈妈说：“我说的‘飞’ 可能和你说的‘飞’不是一个意义。你说的‘飞’只是飞翔的意思，而我说的‘飞’是说拉琴和学习是一样的，总有困难、痛苦的时候，但是克服了困难，你就能飞向更高更远的地方。”听了这话，我又拾起小提琴，一小段一小段地练习，花了四天的时间，终于把这首曲子攻克下来。到第六天的'时候，我可以把整个谱子背下来，还能拉出欢快的感觉了呢！原来，勇于拼搏也是一种幸福。
今年八月，我通过了小提琴三级的考试，这次考试使我增加了很大的信心。现在我看见五线谱上的“小蝌蚪”也不再讨厌，它们有时和我捉迷藏，我也能准确地把它们认出来。有时不快乐的时候，我就拉《小星星》、《拍手歌》之类的曲子，这时感觉在音乐的世界中飞翔，非常地幸福。
音乐使我幸福作文600字篇十一
音响世界真是太丰富、太迷人、太美妙了。
“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。小草从土中探出头来，大树夫人也把自己的孩子抱了出来。鸟儿们在天空中叽叽喳喳地散布消息“春雨姑娘来了、春雨姑娘来了”。
“轰隆隆”、“轰隆隆”雷公公带着著名又雄浑的男高音远道而来。接着，闪电哥哥冲到了前面“雷公公，您在后面，看我给您开路”，说完便踏步流星般地往前飞去。它们飞过果园、飞过田野、踏过高山、越过河流，给万物洗脸、冲澡。
“ 哗啦啦”、“哗啦啦”秋风姑娘唱着歌欢蹦乱跳地来了。枫树急急忙忙地抱出小宝宝，桂花妹妹在风中翩翩起舞，它那身上的香水味让人闻了沉迷，蒲公英也借此机会外出旅游。
“哈哈哈”、“哈哈哈”小朋友们欢天喜地的欢呼声在校园中回荡着，你听，那嬉戏声、那追逐声、更有那啷啷地读书声。
雨声、雷声、风声、读书声，声声入耳，加上小朋友的欢笑声，组成了大自然中美妙的音乐。
音乐使我幸福作文600字篇十二
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？展望未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪；唱一首歌，艳惊四座，艳压群芳！
人生好比一首歌，有快乐的歌；有悲伤的歌；有成功的歌；有失败的歌……
有的人虽有失败，但却并不屈服，一次次向失败宣战，最终成功了……
我喜欢听歌，但我最喜欢的一首名叫《明天，你好》，其中有一段是这样的：“长大以后，我只能奔跑，我多害怕在黑暗中跌倒，每一次哭，又笑着奔跑……”
失败乃成功之母，没有永远的失败，也没有永远的成功，只要不放弃，就一定能成功！
共享音乐，共享他人的生命之歌，但在共享他人的生命之歌而同时，也要谱写好自己的生命之歌，让它焕发光彩。
