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别人的欢笑，是对你付出的肯定；创新思维和多角度分析在总结中都很重要。以下总结范文包含了一些典型问题和思考，我们可以从中寻找自己的共鸣和切入点。
写小学的作文篇一
春天，悄悄地接近我们，我们慢慢的可以看见春天的脚步。春天的脚步是什么？你们不知道吧，我来告诉你。春天的脚步是花儿的`美丽，灿烂的花瓣，绿绿的小叶子，笔直的站在那里，好像在练习站立。春天的脚步是小草，因为，小草是这么嫩，可以让大地变绿。春天的脚步是树，因为树可以给我们挡住沙尘瀑。
春天的脚步是什么，我已经告诉你了，你知道了吗？
写小学的作文篇二
自从读了《酷蚁安特儿》这套书，就开始对蚂蚁有了很大的兴趣。
这一天，我抽空就对蚂蚁开始了观察。我发现每一个蚂蚁家族的蚂蚁都分为三种或四种，一般是工蚁、兵蚁、王子和公主。工蚁是在家里看孩子、打扫卫生等等，王子和公主都是带翅膀的，将来要参加“婚飞”。我最感兴趣的，就是兵蚁了。我看见了有几只比一般蚂蚁的'个头都大的，全身黑乎乎的蚂蚁在沿着一个线“巡逻”，那应该就是它们的边界线吧，还有两三只蚂蚁在洞口边缘站着，想要抓住企图偷偷进入的外来者。
我沿着边线慢慢的走着，发现有几只蚂蚁扭打成一团，我把一根草放在它们中间，它们受到惊吓似的抬头张望，惊恐的看看对方又看了看中间的那一根草，然后惊慌的逃跑了。
我还看了一场“蚂蚁大战”，许多蚂蚁大鹗与大鹗交错在一起，蚁酸满天飞，有的蚂蚁不幸中弹后倒地，妈妈说：“他们在抢地盘呢。”
这时我明白了，在蚂蚁的世界里，只有强者才有机会活下去。
写小学的作文篇三
老师的微笑，如同一阵阵温暖和煦的春风，在拥抱着美好春天；好似一朵素雅的花朵，在努力的绽放芳颜；宛如夏天热情似火的运动员，在热烈地挥洒青春和汗水。老师的每一次微笑，都有自己独特的韵味。
老师的微笑就是殷切的鼓励。那一次夏季运动会，我们拿到了一个不好的名次，大家都很消极，纷纷吐槽道：还不是几个人拖后腿，也不至于这样。乔老师敏锐地察觉到同学们的消极态度，没有作声。而是缓缓地走到教室里，轻轻扶正了一下镀金的眼镜。带着温暖的微笑，柔和又亲切地鼓励道：同学们，我们不要灰心，下次我们再接再厉，一定能成功。同学们不再灰心，消极。大家都情不自禁，发出雷鸣般的掌声，为乔老师的鼓励表示最大的肯定。而老师如春风般的微笑，至今都令我难以忘却。
老师的微笑是发自内心的快乐。乔老师在寒假时外出去了广西桂林，特地给我们买了当地的特色特产。正逢我们一个同学过生日，她就把特产带来了。我们同学都异常兴奋，纷纷发出感慨，我们既能吃到广西的特产和新疆的`葡萄，真是双喜临门。乔老师欣喜地望着同学难得的开心，自己也按捺不住满腔的兴奋，绽放出美好的笑容，她说：同学们，这样的快乐真是暖了我的心，大家好好的品尝吧。老师似绽放的花朵般的笑容，实在是温暖。
老师的微笑就是止不住的激动。冬季运动会上，虽然寒冷，但熹微的晨光照耀着大地，多了几分温暖。4×100接力赛上，同学们活似脱缰的野马迅速奔跑。大家目不转睛地盯着前方操场上的同学们，热情似火，为赛场上同学们举旗加油。而乔老师也一改以往的文静，似乎已与我们紧紧融合在一起。她举起双手，高声呼喊：五四班的同学们，加油，你们是最棒的！当我方的奔跑健将刘若谷压下的那一刹那，我们沸腾了。大家纷纷站起来，大声欢呼，而乔老师也绽放出甜蜜的微笑，露出洁白无瑕的牙齿，她向全体五四班的同学致以最高的评价。我们依靠团结和良好的表现，为此次运动会画上了圆满的句号。
是乔老师的微笑让我明白，微笑是我们交流中一座美好的桥梁。为我们的生活带来了无穷无尽的生机。如果没有微笑，那么世界就会死气沉沉。所以，让美好的微笑陪伴我们一生吧！
写小学的作文篇四
早听说圣境山是荆门最浓最浓的秋色，那儿的景色很美，能去看看，自然乐意。我去的那日，天色也很美，明净高爽，好得不能再好。
我和弟弟、姐姐在大人的陪伴下沿着石头路走着，顺着南坡上山，两旁全是古松、古柏，遮天蔽日的，听说最热的天到那里都不流汗。我们到了圣境山，东瞧瞧、西望望，真是一片好景！突然，有棵又粗又大的大树挡住了我们的`视线，于是我们走近大树，摸摸、拍拍的，觉得身体非常凉快，抬头一看，这儿的天空被这棵大树繁茂的叶子挡住了。我们又想知道大树有多粗，于是我们三姊妹一起把树抱着，好不容易才抱到了，原来这棵大树有这么粗呀。这时有许多小昆虫都来了，小姨爸抓了一只说：“小家伙，你也来看热闹的”！我们听了哈哈大笑。
圣境山真美啊！我喜欢圣境山。
写小学的作文篇五
我有一个小弟弟，他很爱搞笑。
记得有一次。晚上，我们全家都在看电视，电视里正在播放洗发水的广告。调皮弟弟做不住了，站在电视机前说这广告拍得不好，我觉得如果按我的要求去拍，肯定能拍好。
说着他就在电视机前表演起来，那滑稽的.动作，夸张的语言，惹的大家哈哈大笑。瞧那就是我的搞笑弟弟。
写小学的作文篇六
我有一个十分喜欢玩电脑游戏的弟弟。
弟弟是我姑家的孩子，比我小三岁，虽然差别不大，但是在大人们的眼里，我比他成熟了很多。就拿我们的`兴趣爱好来说，我最喜在安静的地方看书了，然而弟弟却喜欢在电脑面前打游戏。
弟弟现在每天的作业只有一点点，在学校的时候就能完成，所以他回到家以后，就没有任何任务需要去完成了，于是，每天坐在电脑面前打游戏成了他的必修课。
虽然弟弟每天都在打游戏中度过，但是他的成绩一点也没有受到大的影响，一如既往在班上处于领先的位置，看到这样的成绩，家长们也没有阻止他玩游戏。
我想如果弟弟能够把大部分的时间放在好好学习上，他的成绩应该能够更加优秀的。
写小学的作文篇七
在森林深处，有一条清澈见底的小溪。
清晨，小溪叮叮咚咚地唱着欢乐的歌。太阳一照到它身上，它就立刻变得波光粼粼、金光闪闪。鱼儿游来了，问：“小溪，你为什么天天都唱着开心的歌呀？”
“小鱼，我每天都有好心情，尤其是早上最开心，因为阳光照耀着我，让我感到非常温暖。”小溪笑嘻嘻地回答。
“可是，像昨天那样的阴天里可没有阳光，那你为什么也那么高兴呢？”小鱼皱着眉头问。
小溪高兴地回答：“阴天虽然没有阳光，但有你们在快乐地跳舞呀。”于是，小溪又继续唱起了欢快的歌曲，小鱼也跳起了优美的舞蹈。
小溪边的石头好奇地问：“小溪，你为什么喜欢为小鱼演奏歌曲呀？”
“小鱼的舞蹈多优美啊，它每年都获得‘动物舞蹈家之王’的称号呢！”石头听了，惊讶得张大了嘴巴。小溪继续唱着欢乐的'歌。
一只青蛙跳过来，对小溪说：“我要和你比唱歌，比比谁唱得更好听。”
“好呀，比就比！”小溪信心满满地答应了。青蛙唱一句“呱呱”，小溪接一句“叮咚”，青蛙在扯着嗓子“呱呱呱”，小溪欢快地接上去“哗啦啦”……就这样，青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后，青蛙输得心服口服。
就这样，小溪解决了许多人的疑问，如荷叶、小鸟、水草等等。小溪一边向前流淌一边欢快地歌唱：“叮叮咚咚……哗啦哗啦……”小溪要流到哪里去呢？谁也不知道。
写小学的作文篇八
一天早上，小文和小圆一起去上学。
小文和小圆在路上看见了一只小鸟不小心从树上掉了下来，他们就赶紧跑过去小心翼翼的把小鸟捧起，然后小圆爬到小文的身上，把可怜的小鸟放到小鸟的家里。这时，鸟爸爸和鸟妈妈刚好飞回来了，看见了小文和小圆做的这一切事情，就在空中叽叽喳喳的叫着，然后又翩翩起舞，好像在对小文和小圆说：“谢谢你们！”小文和小圆向鸟爸爸和鸟妈妈挥挥手说：“再见了，我们要去上学了。”
小文和小圆把这件事说给同学们听，大家都夸他们是有爱心、乐于助人的`小学生。
写小学的作文篇九
朱自清写了篇父亲的背影，虽然对它里面的内容已经记不太确切了但我对这篇文章颇有微词。学这课文时年纪还小，不会去理解感情。只觉得朱自清写自己与父亲之间的这一段故事，情节似乎显得太单薄了，没有什么值得大惊小怪之处。无非是父亲送我我看了父亲的背影感觉心酸罢了。这点小事也值当写成一篇文章，是不是说明他与父亲之间感情的交流来得太少了？值得打动他的只在这不经意的一次注视之中产生了。反正我对这篇文字无法理解。
而我对我外公的背影却熟悉极了，我们家处丘陵地带，连绵起伏的小山上盘桓无数条羊肠小道。这时我常常只能望见外公的背影，而他的肩膀上也总是或背或担着点什么作物。这些东西把外公的.背板压弯了。只见外公的背最奇特之处在于它的形状像一只簸箕扣在其上。而别人的却不是这样的，这使我很讷闷，常常询问外公。外公总说他在年轻时是极辛苦的，十来岁就开始担很重的东西，而这种重体力劳动一直没有离开过他的身体，年复一年它们把他的身体摧毁了，以至于变成了今天这个形状。
外公的背不单单承受过庄稼的压迫，在我小的时候，我同样也趴在那上面不肯下来，非得趴在那簸箕形的背廓上才觉得舒服。而这背上不单单有我需要的安全感，还有外公身上淡淡的体味，这味道我是那么的熟悉，纵使这并不是好嗅的味道，但时常嗅到却也使我感觉亲切，并不觉得其臭了。
写小学的作文篇十
古代诗人苏轼曾经说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”意思是只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。书，又被人们称为文明的“长生果”。其实我小时候，不怎么爱读书。一次偶然的机会让我与书结缘。从此我爱上了读书，书成为了我的良师益友。
暑假的一天我感到百无聊赖、无所事事。于是让妈妈带我去舅舅家找表哥玩。来到表哥的房间，表哥正在书桌前全神贯注地看着书，对于我的到来，他毫无察觉。于是我大喊了一声“哥哥”，并且不屑地说“书有什么好看的啊!你竟看得如此痴迷。”哥哥说：“弟弟，这你就不知道了吧!读书可以改变我们的'思维，可以提升我们的智慧，可以开阔我们的视野，增长我们克服困难、取得胜利的勇气。只有多读书才能不断充实自己，丰富自己，你不妨试试看啊!”我说：“原来书有这么多的好处，那我能读读你的书吗”?“当然，你先读读《安徒生童话》吧，这些故事一定会给你带来很多启示的，记得要用心哟。”听了哥哥的话，我略有所思地点了点头。
回到家，我便认真的读了起来，《安徒生童话》里的这些作品以其异乎寻常的艺术魅力震撼了世界论坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。把我带入了书的“王国”，让我感受到了读书的快乐!其中我印象最深的是《海的女儿》，这篇童话是安徒生童话宝库的珠玑，文章中那种势不可挡的精彩令人难以忘怀，也让人回味无穷。《安徒生童话》是一本很有意义的好书，它犹如一朵鲜花绽放于我的心里。
从此我一看到书便爱不释手，并且从最初的囫囵吞枣“成长为”如今的细嚼慢咽、融会贯通。书，是精神成长、心灵成长的粮食。书，哺育的是灵魂。一个智慧不断增长的人，才是健康成长的人!如今的我，在书的陪伴下已焕然一新，我始终相信：腹有诗书气自华!
写小学的作文篇十一
我看见地上有只自由自在的鸟儿，我心想她一定是没有受过人类的污染的鸟儿吧！我飞下去，说你没吃谷子打吧？她说：吃了要麽我们吃什麽，我心想谷子千万不要是打过农药。
正在这时，她突然捂住了肚子，喊到救命！救命！我背着她向医院飞去。可是没有想到她吃的.正是打过农药的谷子。可喜的是她吃的很少，也送来早，救过来了我走病房的她正在打针，病房里到处都是各种因食物中毒的鸟儿。我告诉大家人类因为打农药害死了我们的多少同胞我们一定要报酬。
写小学的作文篇十二
我家有几只小鸭子。它们全身长着金灿灿的毛，一摸，毛茸茸的，舒服极了。它们有一张扁扁的嘴，脸上镶嵌着两颗黑乎乎的眼睛，像两颗黑宝石。它们身体两侧长着豆瓣似的翅膀。它又一对枫叶似的脚掌。这就是我家可爱的小鸭子。
鸭子的可爱，更表现在它的吃相、游泳中。
鸭子的饭，一半是水，一半是米饭。每次，我把装饭的'盘子放在地上，小鸭子就飞快地跑过来，一头埋进米饭，张开畚箕似的嘴，大口大口地吃起来。每吃一口饭，它就会伸伸脖子，好把饭咽下去，一边吃一边吟唱，好像在说：“好吃！好吃！”它们吃了一会儿，跑到花盆边玩耍。玩了个够，它又回来吃饭。
它们游泳的时候更可爱。我端来一个脸盆，在里面放满了水，再把小鸭子报警水盆，让它们在水里游泳。它用大大的脚掌划着水，在脸盆里绕圈子，不时翘起尾巴，把头浮在水面上，好像在洗脸。它们有时摇一摇身子，把身上的水甩出去。它们在水里嬉戏，有一只鸭子，把头钻到另一只鸭子的身子下，挠它的痒痒，另一只小鸭子嘎嘎笑着好像说：“别挠了！别挠了！很痒呀！”
这就是我家可爱、淘气的小鸭子。
