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总结不仅是一种知识整理的方式，更是对我们经验和智慧的沉淀。写一篇完美的总结需要我们对自己的行为和成就有清晰的认识和准确的描述。总结范文不仅可以作为参考，还可以作为自己写作的素材和资料。
爱护鸟类小学作文模板篇一
尊敬的老师，敬爱的同学们：
大家早上好！
鸟类是大自然的重要成员，是人类的好挚友，爱护鸟类是我们义不容辞的责任。爱惜鸟类、维护生态平衡已成为世界人民共同关注的话题。为此，学校以我为小鸟安个家为主题，从3月21日至4月21日将开展为期一月的爱鸟护鸟活动，借此机会，我代表南街小学向全校学生发出如下倡议：
一、主动学习鸟类爱护学问，不断增加对鸟类的爱护意识，养成爱鸟护鸟的良好习惯；
二、主动参与学校组织的爱鸟护鸟评比活动。利用废旧物品、树枝、草绳、纸盒等制作出美观大方有特点的鸟巢，设计出好用、美观、环保的垃圾箱，让我们的校内变得更加漂亮。
三、周末、业余时间能和家长一起到野外去找寻鸟儿的踪迹，用相机留下鸟儿那漂亮的瞬间，用你手中的画笔画出你眼中的`鸟儿、写下你与鸟儿的故事。有条件的学生也可以在家人的陪伴下一起在林地、小区等地安置鸟巢，为鸟类繁殖营造温馨舒适的家。
四、在遇到有人损害、捕杀鸟类的时候，要主动劝阻或刚好向有关部门举报。
五、向社会广泛宣扬鸟类的学问，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。
六、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱逐、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创建一个安静和谐的生存环境。
敬爱的同学们，爱鸟护鸟，人人有责。让我们每一个人马上行动起来，从我做起，从现在做起，主动参与爱鸟护鸟活动，争当护鸟小卫士。让我们共同创建一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园！
倡议人：
日期
爱护鸟类小学作文模板篇二
“你们快来采访呀！”在老师的催促下和帮助下，我们采访到的第一位研究鸟类的人——兰州大学的刘迺发。呵呵！他就是第一个吃螃蟹的人。我们可不含糊，做好简单的自我介绍，然后就抓紧一切机会提问：“刘老师，您好，请问您和鸟是从什么时候开始结缘的？”“我啊……哈哈！我是在大学时，因为离我们学校不远处有人在研究鸟，所以我也就感兴趣了！”“那么您觉得雾霾会不会影响到鸟类的正常生活呢？”我打破沙锅问到底。“这个吗……应该是不会的。”谢谢刘伯伯啊！我旁边的一位小记者开始套近乎了。“嘿嘿，我们终于采访到了一位，大家的心情都十分愉悦。
接下来我们可就是一发不可收拾了，竟连续采访了六位鸟类学专家：浙江自然博物馆副馆长——陈水华、曾留学于美国北京师范大学教授——王勇、黑龙江的孙红义、武汉大学的卢欣、中国科学院院士——杨岚、厦门大学的陈小麟。他们的回答各不相同。我们采访好他们后便尊进的让他们给我们签名，并对爱鸟的同学们写几句话。
但本次活动中的主角——著名生物学家，现任北京师范大学生命科学学院，中国科学院院士，现在已有八十高寿的著名生物学家——郑光美院士我却没有采访到，被其他小记者抢先了！真遗憾啊！
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爱护鸟类小学作文模板篇三
鸟是人类的挚友，是翱翔蓝天的精灵，是与人类关系最为亲密的野生动物。鸟类以它特有的艳丽羽色、优雅动人的体态和宛转好听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、快乐的夏天、丰收的秋天和纯净的冬天，赢得了人们由衷的宠爱。鸟类是自然生态系统不行缺少的重要组成部分，在人与自然和谐日趋受到关注和重视的今日，人们应当倍加爱惜鸟类。
辽宁省地处东亚-澳大利亚候鸟迁徙通道上，地理位置特别，地势困难，生境多样，气候温柔，鸟类资源丰富。据统计，全省现有鸟类383种，其中国家重点爱护的鸟类有71种，列入中日候鸟爱护协定的有202种，列入中澳候鸟爱护协定的有54种，分别占协定种类总数的89%和66%。辽宁省的鸟类资源有很多显著特点：一是世界性濒危鸟类丹顶鹤繁殖的.最南限，二是世界级珍稀鸟类黑脸琵鹭在中国唯一的繁殖地，三是世界濒危鸟类黑嘴鸥的最大繁殖地。每年有数千万只的候鸟在春、秋迁徙季节进入我省停留、繁殖或越冬。
随着人口的增长和经济的快速发展，人口与资源的冲突，经济建设与生态爱护的冲突日益突出，鸟类爱护面临的形势特别严峻，非法猎捕、出售、收购、加工、利用等破坏鸟类资源行为还比较严峻。为了有效爱护鸟类资源，我们向全社会发出倡议：
一．主动学习爱护鸟类的科学学问和相关法律法规，坚固树立爱护鸟类光荣，破坏鸟类违法的理念，养成爱鸟护鸟的良好习惯。
二．从我做起，摒弃陋俗，拒食野鸟等野生动物，劝诫亲朋不食用野鸟等野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚。
三．劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。不损害、不笼养、不捕杀野生鸟类，爱护鸟类的栖息环境，为其取食、饮水和隐藏创建良好的条件。
四．自觉遵守野生动物爱护法律法规和有关规定，不非法出售、收购、加工、运输鸟类或其产品。
五．对损害鸟类者主动劝告，发觉乱捕滥猎、损害、贩卖鸟类等野生动物的不法行为，刚好检举和控告；发觉受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的鸟类，刚好报告当地野生动物爱护部门，确保鸟类得到刚好救援。
爱护鸟类资源，是建设生态文明的重要内容，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标记。同一个辽宁，同一个责任。让我们主动行动起来，为爱护鸟类资源，建设鸟语花香的绿色辽宁而共同努力。同在蓝天下，人鸟共家园。
爱护鸟类小学作文模板篇四
鸟类是人的伙伴，假如我们四周没有鸟，那么就会消失害虫猖獗、鼠害扩散。生态平衡的破坏将导致农业减产、疾病传播，直接影响人类的生活和生产。很多鸟还能精确地预报天气，成为不需要酬劳的小气象站。晴天的早晨，麻雀跳动欢叫，预示天气连续晴好；夏天日出或黄昏时，猫头鹰叫声低沉似泣，预示天将下雨；斑鸠伸着脖子，发出嘶哑的叫声，预示着雨天很多老农至今还靠着这种阅历来支配农事活动，并且十拿九稳。鸟是人类的.伴侣，是飞翔蓝天的精灵。鸟和人类一样，是地球大家庭的一员，爱惜鸟类，爱护鸟类的生存环境，就是爱护我们人类自己。
为此，我倡议：
一、学习爱护鸟类的学问，增加对鸟类的爱护意识，养成爱鸟的良好习惯。
二、遵守爱护野生动物的法律法规，宣扬爱鸟护鸟，爱护鸟类资源的重要意义。
三、不损害、不捕杀、不笼养野生鸟类，留意爱护鸟类的自然栖息地，为鸟类制造良好的生存空间。
四、不食用鸟类和野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚。
五、对损害鸟类者要主动劝阻，发觉乱捕滥猎、贩卖鸟类及野生动物的不法行为，应准时向有关部门举报；见到伤鸟、病鸟要准时与野生动物爱护部门联系，确保鸟类得到准时救治。
加强鸟类爱护，维护生态平衡。让我们携起手来，科学爱鸟护鸟，爱护生物多样性。
倡议人：xxx。
日期xxxx年xx月xx日
爱护鸟类小学作文模板篇五
鸟是人类的伴侣，是飞翔蓝天的精灵。鸟和人类一样，是地球大家庭的一员。假如没有鸟类，我们赖以生存的自然环境将失去平衡，假如没有鸟类作为天敌，害虫、鼠患肆虐，生物链将被打破;假如没有鸟类作为传媒，许多植物无法繁衍;假如没有鸟类歌舞飞行，世界将变得单调孤独。爱惜鸟类，爱护鸟类的生存环境，就是爱护我们人类自己。
宁强县拥有林地面积358万亩，占全县土地总面积的73.4℅，森林掩盖率达58.5℅，栖息着极为丰富的野生动物资源。据调查，全县分布有野生动物78科243种，属国家一级爱护的野生动物有6种，国家二级爱护野生动物40余种，省重点爱护野生动物90余种;有野生鸟类13目35科210多种。
当前，正值春回大地、春暖花开、鸟语花香之际，我们又迎来了全国一年一度的“爱鸟周'，今年的活动主题是”爱鸟护鸟观鸟，共享自然之美'，为了有效爱护我县的'鸟类资源，我们向全县社会各界发出如下倡议：
一、自觉学习野生动物爱护法律法规，坚固树立爱护鸟类和野生动物光荣，破坏鸟类和野生动物违法的理念，养成爱鸟护鸟和爱护野生动物的良好习惯。
二、从我做起，摒弃陋俗，拒食野鸟和野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚。
三、自觉遵守野生动物爱护法律法规，不非法猎捕、出售、收购、加工、运输鸟类和野生动物。
四、不损害、不笼养、不捕杀野生鸟类，并爱护其栖息环境，为鸟类的取食、饮水、隐藏供应便利条件。
五、发觉乱捕滥猎、损害、贩卖鸟类和野生动物的不法行为，准时举报;发觉受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的野鸟和野生动物，准时报告野生动植物管理部门，确保得到准时抢救。
爱护鸟类小学作文模板篇六
广阔市民伴侣们：
鸟是大自然的精灵，是人类的好伴侣，是自由与生命的象征。由于在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香;有了鸟儿，才有更漂亮的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，爱护鸟儿就是爱护环境，爱护人类自己。爱鸟、护鸟是我们每一位公民义不容辞的责任。每年的4月4日至4月10日是安徽省爱鸟周，为进一步在全县加强生态环保训练，普及鸟类学问，增加爱鸟护鸟意识，珍惜自然资源，养成爱鸟护鸟的良好习惯，在此，颍上县公益志愿者联盟协会特向全县市民发出倡议，盼望大家都加入到我们爱鸟护鸟的行列中来。
二、多植树、种草、养花，爱护鸟类的自然栖息地，为鸟类制造良好的生存空间;。
三、不损害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不把鸟儿当作自己手中的玩偶;。
四、对损害鸟类者主动劝告，发觉捕杀、贩卖鸟类的不法行为要准时向有关部门举报;。
七、捡到受伤、生病的小鸟要准时进行救治，并放飞。友爱的市民伴侣们，让我们携起手来，争做爱护鸟类的卫士，用我们的行动，用我们的爱心，爱护生态，呵护生命，让我们手牵手，共同撑起一片蔚蓝的天空，共同营造一个暖和的小巢，让鸟儿自由地飞行，甜蜜地休憩，为建设颍上美妙家园做出自己的贡献。
倡议人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
爱护鸟类小学作文模板篇七
到了目的地后，老师先领我们观看了鸟类的基础知识廊，哪里把鸟所有知识都讲解得十分完善。之后让我们了解到了高科技是如何来帮助我们人类来了解鸟的，并认识了一位来自加拿大的鸟类学专家——johnvandenelzen。
“你们快来采访呀!”在老师的催促下和帮助下，我们采访到的第一位研究鸟类的人——兰州大学的刘迺发。呵呵!他就是第一个吃螃蟹的人。我们可不含糊，做好简单的自我介绍，然后就抓紧一切机会提问：“刘老师，您好，请问您和鸟是从什么时候开始结缘的?”“我啊……哈哈!我是在大学时，因为离我们学校不远处有人在研究鸟，所以我也就感兴趣了!”“那么您觉得雾霾会不会影响到鸟类的正常生活呢?”我打破沙锅问到底。“这个吗……应该是不会的。”谢谢刘伯伯啊!我旁边的一位小开始套近乎了。“嘿嘿，我们终于采访到了一位，大家的心情都十分愉悦。
接下来我们可就是一发不可收拾了，竟连续采访了六位鸟类学专家：浙江自然博物馆副馆长——陈水华、曾留学于美国北京师范大学教授——王勇、黑龙江的孙红义、武汉大学的卢欣、中国科学院院士——杨岚、厦门大学的陈小麟。他们的回答各不相同。我们采访好他们后便尊进的让他们给我们签名，并对爱鸟的同学们写几句话。
但本次活动中的主角——著名生物学家，现任北京师范大学生命科学学院，中国科学院院士，现在已有八十高寿的著名生物学家——郑光美院士我却没有采访到，被其他小抢先了!真遗憾啊!
爱护鸟类小学作文模板篇八
一大早，我被一阵“喳喳”的鸟叫声吵醒了。
我赶紧穿好衣服去阳台上看个究竟。我才发现：我家屋顶的上空有一只鸟在盘旋，它往弄堂的方向飞去。我朝它飞去的地方望去：呀!原来有两只小鸟在弄堂里，看样子，那两只小鸟是它的孩子。我飞快地跑下楼去看，满怀好奇地走进弄堂里看个究竟。哦!原来真的有两只小鸟，但是却不见那只大鸟的`踪影。我不知道是不是我的到来惊扰了它。不管了，我要接近它们看一看。我从未见过这种鸟，它们真可爱，一身乌黑的羽毛，翅膀上有点白，嘴巴有点黄，仔细一看，原来它们都受伤了，一只翅膀上掉了点毛，还擦破了一点皮，另一只更严重，站都站不起来，只能趴在地上，大概是脚断了。我连忙跑回家拿了一个箱子，把两只小鸟放进了箱子里，带回了家。
我简单地帮它们消毒并包扎了一下，发现其中一只小鸟的脚骨真的断了，望着它那痛苦的眼神，我真的很心痛。一心想救治它们的我没想得太多。我从网上查了一下，原来这种鸟叫乌鸫，和巴哥的饲养方式差不多。我拿来小米想喂给它们吃，可是它们毫不领情，而且还想咬我。此时，大鸟也在窗外不停地呼唤着它们，这让我很感动。这时，妈妈回来了，我把早上发生的事情告诉了她，她非但没有反对我，而且很赞同我的做法。
中午，我和妈妈去买了一个鸟笼和一些鸟食。回到家，我把两只小鸟放进了鸟笼里，又放了些小米和水。
下午，我把它们放在了阳台上，让大鸟知道，我不是想伤害它们，只是想救治它们。
傍晚，我透过窗户发现鸟妈妈正在给小鸟喂食，这情景真让我感动不已。此时此刻我一动也不动地站在那儿，生怕惊动了鸟妈妈。过了一会儿，鸟妈妈好像发现了我，它叫了两声飞走了，好像在说：“你们一定要吃东西，我还会再来的。”其中一只小鸟也叫了两声，好像在说：“我要跟你一起走。”突然一只小鸟在笼子里乱窜，想冲出笼子。我连忙出去看它们，生怕那只鸟撞伤了自己。这时我才发现它们并不属于这里，而辽阔的天空与森林才是它们的栖息地。我忽然明白了，我打开了鸟笼，其中一只鸟飞出了鸟笼，又飞向了天空，又掉落在屋檐上，接着又飞起。它对天空对大自然的向往真的出乎我的意料。当我回过神来的时候，才发现另一只鸟已经奄奄一息了。我望着它，心里难过极了。
晚上，我走过去一看，它真的死了，我伤心极了。我把它放进了一个精致的盒子里，埋在了一棵桃树下，希望它能安息。
我不知道这样做对不对。但是我知道我们一定要保护环境，爱护鸟类，还鸟类一个清新美好的大自然。
