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观察是一种细致入微的行为，需要耐心和专注。在总结中，可以适当提出对未来的改进和发展的建议和设想。以下是对过去一段时间内的工作总结，供大家参考借鉴。
新教师个人工作总结篇一
作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现总结如下：
我能够用心参加政治学习，关心国家大事，尊重前辈老教师，热心帮忙同事，团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，用心的投身到工作之中去。用心的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中树立起榜样的作用，用心参加学校组织的各项政治活动。这一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮忙下，透过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
1、备课从开学初，用心参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我用心去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。能够根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我用心的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生用心的回答问题，能够和学生用心的融合在一齐，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长持续必须的联系，及时和家长沟通状况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
为了提高自己的教学水平，弥补自身不足，我主要做了以下几点：
1、多学习，多请教
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课
在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的用心性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。
3、多看书，多上网
用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这些学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都使我收获不少。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。作为一名数学教师，在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。
在日常教学工作中，我认真做好“四认真”工作：
（1）认真研究教材，力求准确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地准备；并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。
（2）努力上好每一节课，在课堂上采用多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在简单自主的学习氛围中快乐求知，简单学习。
（3）认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。
（4）坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们安排了指导教师，我的师傅是陈老师，在教学过程中，遇到问题时她总是不遗余力的帮忙我，我们互相听课，使我能够及时了解自己在上课过程中存在的不足，从她那里学到了很多。并且抓住学校安排的外出听课的机会，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。
本着“四认真”的原则，在教学中我也取得了一些成绩，我们班几次期中和期末考试成绩都不错，均超出尚湖片的平均分和优秀率。
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们！作为一（6）班的见习班主任，我常和学生一齐跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮忙他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、利用各种方法，训练学生，提高并集中注意力，提高课堂效率，使学生牢固掌握本节课的知识。
3、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在能够有所提高。
当然，这一年，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位；教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活、多变的运用课堂教学机智；缺乏将教育落实到细微之处的潜力；课堂掌控潜力仍待加强。
在这一年的工作、学习和生活中，有许多东西值得回顾，有许多经验和教训就应总结，有一些遗憾或许无法再弥补，更有许多完美要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己用心学、认真做，我会做得更好。
总之，不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去学习。我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作潜力，尽职尽责的完成学校安排的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。
新教师个人工作总结篇二
xxx，女，汉族，现年27岁，20xx年7月毕业于音乐教育专业。20xx至20xx年学完汉语言文学本科所有课程。20xx年9月分配到xx乡建设村委会当任大学生官，任书记助理。20xx年通过事业单位招聘考试分配到xx学校任教至今。
从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。认真钻研业务，努力提高专业知识和业务能力。尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康。谦虚谨慎，团结同事，充分发挥教育的集体作用。积极探索教学模式，努力改进教学方法。现从德能勤绩等方面将试用期一年来的工作总结如下：
加工作以来，我拥护党的领导，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和自觉遵守社会公德、严于律己，不做有损教师形象的事。
几年来我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，学习掌握现代教育技术，使自己的教学能力有所提升。
（一）认真备课。
一是备教材：课前我认真阅读课标，钻研教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到胸有成竹。
二是备学生：了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯和学习新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。
三是备教法：充分考虑教法，采用学生适应的教学方法来主持教学、整合教材。
（二）认真上课。
在课堂上，我精心组织好课堂教学，关注全体学生，因课因人而选择自主、合作、探究等教学方法。创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，让学生在轻松愉快的气氛中学习。尊重学生，以学生为主体教师为主导，做到少讲多自学，精讲精练，当堂课的知识点当时撑握，课后针对不同学生布置不同的作业，做到少而精，减轻学生的课余负担。
（三）课后辅导。
提高教学质量，课后辅导是关键。小学生爱动、好玩，自制能力差，常在课上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，我狠抓学生的养成教育，让学生养成良好的.作业习惯。尤其在后进生的转化上，做到从和蔼友善开始，从赞美着手，多鼓励少批评，在批评学生之前，先思考自己工作的方式方法是不是适当，让学生愿意学习、愿意和教师交流沟通，遇到问题会主动问老师，这才是课后辅导的最好效果。
（四）教育科研。
在课余，我积极参与课题研究，阅读教育理论专著，抓住机会参与公开课、研讨课、交流，观摩示范课，虚心向有教学经验的教师学习教学方法，博采众长，形成自己的教学风格，并不断总结。
班级管理：在班级管理中，我一是注重班干部的培养选拔，让积极分子形成班集体的领导核心；二是制定共同的奋斗目标，让它成为班集体不断奋发上进的动力，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进；三是培养学生正确的舆论导向和良好的学习风气。四是组织好班务会、民主生活和主题班会，宣传学校各项规章制度和纪律，引导学生分析研究班集体中存在的问题，提出班集体发展的建议，处理偶发事件。
一年来，我严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，做到按时上下课，不迟到不早退，有事有病向领导请假。一是认真完成学校领导交办的事情，不带情绪，不发牢骚，任劳任怨，少说话多做事。二是积极参与学校组织的各项活动，做到态度端正、尽职尽责、力争优先。三是按时参加各种会议和业务学习，做到认真听讲，领会要点，耐心记录，指导实践。四是参加新教师培训、教育技术能力培训、音乐教师培训、和汉语文言文学本科函授。
我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我将上下求索，矢志不渝。在大力倡导和践行素质教育的今天，我将遵循教育规律，努力把所有新课程理论与学生实际结合起来。尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教，以学生为本，教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激发学生学习兴趣，主动参与课堂教学的全过程。
如果我被转正定级，将以此为起点，不骄不躁，做好一级教师的榜样；如果我的条件相比之下还有差距，将会更加努力，创造各种条件，争取在下次的评审中过关。
新教师个人工作总结篇三
时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过的所有学生。201x-201x学年第一学期，我担任高一(13)班的语文教学工作。做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室所有老师的帮助下，完成了粤教版高中语文必修一及必修二的教学工作。依照高一抓基础的整体思路，着力于培养学生良好的语文习惯，夯实学科基础，基本上完成了学校、科组托付的任务。有收获，也有遗憾。收获本学期，我一直以高昂的热情去工作，时刻铭记自己的责任，认真去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这应该是很大的收获，以后的工作里，我仍然会保持这种责任心和工作热情。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。大概也是因此，学生才很少在我的课堂有睡觉的吧!大家积极性都很高，很多时候也理解我。以后的生活中我更应该一如既往!
新教师个人工作总结篇四
时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结,是给自己,也是给我教过的所有学生。
20xx-第一学期,我担任高一(13)班的语文教学工作。做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手,一学期以来,我在学校的领导下,在学科组的统一部署下,在办公室所有老师的帮助下,完成了粤教版高中语文必修一及必修二的教学工作。依照高一抓基础的整体思路,着力于培养学生良好的语文习惯,夯实学科基础,基本上完成了学校、科组托付的任务。有收获,也有遗憾。
本学期,我一直以高昂的热情去工作,时刻铭记自己的责任,认真去做每一件事,并从开学坚持到了期末,我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这应该是很大的收获,以后的工作里,我仍然会保持这种责任心和工作热情。心里有学生,学生心里就会有你。关爱学生,我想我做到了。大概也是因此,学生才很少在我的课堂有睡觉的吧!大家积极性都很高,很多时候也理解我。以后的生活中我更应该一如既往!
一、基础知识的教学。
基础知识教学包括字词、成语、病句、标点、关联词、修辞等知识的教学。在教研组的领导下,我们每星期有一套日积月累训练,在这个学期的教学中,我们带领学生完成了近15套日积月累。
同时,我个人引导学生进行了课本单元基础知识总结,还安排班上每名同学在早晚自习花几分钟时间坚持在黑板上展示语文基础知识(成语等),我相信,这个班的学生在基础方面已经达到了必修一和必修二的语文模块学习的要求。并养成了去关注、积累基础知识的良好习惯。
二、阅读教学。
必修一、必修二阅读教学单元有传记、散文、诗歌、文言文等单元。
散文的教学立足于读懂文章和训练一定的题目分析解答能力。针对学生解题能力不强的现状,在讲练习时重点培养学生的答题能力,训练其答题的层次性。
关于诗歌教学,我一直坚持对诗歌基本素材的把握,如情与景的把握,如意象的分析,如基本意思的理解等,训练多次后,多数同学可以按照这种方式自己分析诗歌。我还布置学生在周记中试着写诗歌,部分学生完成得很好。
文言文教学是教学的重点,我们的基本策略是让学生能背诵、能默写、能理解、能翻译,所以十分强调学生的背诵默写能力。我以课本为主,力争做到字字落实,力争让学生学有所获。坚持朗读背诵,注重基础知识的归纳总结,经过一学期的学习,很多学生有了文言文学习的扎实观念,杜绝了文言文教学的只追求热闹,追求表面的浮躁心理,我想这是一个很大的进步。
三、写作表达能力的训练。
系统连贯的“周记”训练,使学生养成了良好的动笔能力和创作兴趣,每周都布置给学生相应的写作训练内容,这些内容既形式活泼,贴近学生实际,又能对正规写作教学形成有效辅助。
对于作文的教学,本学期主要确定了记叙文的教学,进行分步训练,如:卷面过关、如何围绕中心进行选材、学习对人物进行细节描写、学习教材中的写作方法(如运用小标题、运用修辞手法等),这些训练都取得了一定的效果。但是作文训练还不够充分,对学生的写作训练也不够,指导性也不强,使他们在这方面显得薄弱。今后还应该加强,并且重点训练。
在日常的教学中,以一个新老师拥有的激情,做到备课充分、授课认真,批改作业仔细,基本完成语文教学任务。课下常常和学生交流,关心他们,帮助他们,尽到一个导师和副班主任的职责。而且,学生都真心与我交流,也给我的教学和管理提出真诚的意见。
收获有,遗憾更有。虽然我一直在努力地去做好工作,认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法,但是,由于能力有限、经验不足,我在教学和班级管理中还存在不少的问题:。
1、我讲课时语速快,也没有多少语调变化,不能抑扬顿挫,尽管在努力克服,但是还是需要很大改进。上课的效果,容易受学生反应的影响,学生要是不听话,我很拘谨,思维也打不开,常常不能很好的表达自己的感受,教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中,我会努力改进!
2、刚开始对学生很严厉,但是与学生相处时间长了,慢慢对他们不够严厉,导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题,就这个问题我自己也进行了反思,以后一定尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的朋友,更要认识自己教师这个角色,不与他们走得太近。
3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识,没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段,更需要理论知识来指导自己,但花在备课和批改作业上的时间太多,在教学上遇到问题没有及时找出根源,因此不能快速地在教学方面提升自己。
总之,这个学期的每一个日子都是那样平凡,又那样的不平凡。初为人师,已近半年时光,真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生,宽容着学生的老师了!现在,自己努力地在这个岗位上劳动着,我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里,没有个人的喜好,不允许个人的偏见,不能有自己的懒惰,不能随意发泄自己的愁情。在这里,老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西,能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐,没有老师希望自己的学生虚度光阴,没有老师真正跟学生计较,没有老师不希望自己的学生有一个好的前程,有一个积极的人生态度!而老师自己,只是那摆渡的人,三年一靠岸,周而复始地舞动着那划船的动作。
我希望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分,那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默,就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河,去寻找他的远方。尽管,有时候我会怀疑自己的能力,我会不会自己就沉船了?只是,更多的,还是信心!梦还没有破。希望还是有的!坚持,这需要勇气!改进,摸索,真心,努力!利的外衣,便慢慢“走了样”,成了作秀的公开课、泡沫化的公开课,成了教学的异化。当公开课教学带有一点表演性,本身并不可怕,可怕的是一旦表演冲击甚至代替了教学,公开课就丧失了教学的本质,进而也就失去了观摩的价值。"。
新教师个人工作总结篇五
回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味；而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结：
政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。坚持了政治学习。本年度里，我坚持和党、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。本学年里，我共进行政治学习20次，师德师风学习10次，而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能服从分配确不够积极主动。
在教学方面，能认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，使自己尽快成长为一个合格的人民教师。
新教师个人工作总结篇六
20xx-2019学年本人分管教学、体卫艺等工作。回顾一年来的工作有付出、有收获、有成功、有遗憾，总之在这一学年里，在上级部门的领导和指导下，在同事的大力配合下，在自己的努力下能及时更新工作观念、创新工作思路、提升工作效率，在此要感谢各位同事大力支持。下面我把一学年的工作汇报如下：
加强理论学习：本学年能按时参加教育局组织的各级、各类培训，先后撰写了多篇论文：《校园文化也需精装修》《走进潍坊感悟课改》《在学习和借鉴中让课改走向纵深》，参加“一师一优课一课一名师”视频课的评选，主持了《农村初中自主互助课堂构建的`实践研究》和《农村中学“幸福德育课程”资源开发与研究》等两项课题，参与研究了课题《“生本课堂”教学设计的实践与研究》。成功申报了镇江市骨干教师。本学期分管的教学工作取得了累累硕果：在xx市学科检测中各年级总均分均位于农村学校前列。
加强教师队伍建设:教师是推进课程改革，提高教育教学质量的主力军，加强教师队伍建设是我校的中心工作：走出来：本学年先后组织教师到常州、苏州两所学校参观学习，让教师在学习和借鉴中提升课改意识，拓宽课改思路。写出来:感悟课改、研究课改，让教师学会思考、学会总结，本学年先后有14人次的论文在省市获奖。说出来：研究课改、畅谈课改，让教师学会在课改中寻找幸福，我们每周一中午组织教师参与幸福讲坛。站出来：畅谈课改、实践课改，让教师学会表现、学会引领。本学年先后有20人次在省市各类竞赛中获奖：在“一师一优课，一课一名师”活动中黄、缪获部级优课，朱厚龙获省级优课。在市班主任基本功竞赛中戴赟云获一等奖。
精心设计课堂教学：建立“先学后导自主互助”课堂教学模式（五大模块）；成立“先学后导自主互助”研修团队，制定研修实施方案、明确团队职责、团队定期活动，研修团队获xx市十佳教研团队称号。完善“先学后导自主互助”课堂学习考核评比平台，及时上传擂台赛积分、作业积分、思品积分、学情积分，每月评选优秀学习小组；人人坚守规定教学动作：中午限时作业、课堂练习制度、志愿导学、分层走班、分层作业等。本学年认真落实六项制度：
（1）教学五认真月检查、通报制度；
（2）课堂检测制度；
（3）周周清制度；
（4）学科志愿导学制度；
（5）月评选优秀学习小组制度；
（6）作业积分、擂台赛积分日登记制度。
用心经营课程改革：盘活课程资源，形成多元开放的教育新格局，我们坚持三原则：资源离师生幸福近一点：班级图书柜建设（图书进教室）、班级文化学生自主设计、学生、家长、教师参与课程建设。课程离学生成长近一点：幸福德育课程（幸福农场建设、幸福文化建设、幸福讲坛、幸福舞台）、社团活动课程（快乐篮球、篆刻、太极、街舞、戏曲等）；“特色”离学校发展近一点：“先学后导自主互助”课堂教学模式、幸福德育课程、快乐篮球。
全力推进体卫艺工作：我校高度重视体卫艺工作，多次组织相关教师外出培训，要求每一位教师撰写学科论文，张伟、朱建国、蒋安民、陆秀萍的论文在省市获奖，在xx市田径运动会中获市第三名，在xx市篮球联赛中获xx市第一名，在镇江市全运会中我校篮球队获亚军。在20xx年八年级体质健康测试中获xx市第二名。在20xx年中考中我校体育均分获xx市第一名。我校编排的情景剧《校门口的那条路》获省一等奖。我校两次承办xx市初中体育教研活动。
回首一年来的工作，我和学校班子成员紧密配合，发挥集体的智慧，认真履行了职责。今后，我将进一步为学校的教育教学质量执着地坚守，踏实地耕耘，以期在平凡的工作中创造不平凡的业绩。
新教师个人工作总结篇七
时间过得真快，转眼间，一个学年就要过去了。回首这xx年来的工作和生活，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个团结向上的群体中，我在这里学到了很多。在这里我向关心帮助过我的领导和教师们表示真诚的感谢！下面，我就本学年的思想、工作和生活做简要的汇报，向各位领导和老师汇报：
我认真备课，努力上好每一节课，不打无准备的仗。上半年担任班主任工作，我认真学习有关知识，按时参加校内外教研活动；下半年担任教学工作，我虚心向有经验的教师请教教学方法，博采众长，努力提高自己的业务水平，积极学习和借鉴别人的先进经验，使自己的教学水平有所提高。通过多种途径学习各种教育理论，利用各种方法，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。
我热爱本职工作，责任性较强，自觉遵守劳动纪律，注重自己的师德修养，团结同事，服从领导安排，具有良好的师德。平时，我认真学习教育教学理论，积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。我还积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
在教学方面，通过学习我获得了很多宝贵的教育教学经验。在备课时，我在熟读教材、准备教案后，虚心向有经验的老师及其他同事学习，力求每次课前都能做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该堂课作出总结。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
在这一学年里，在各个章节的学习中，都能积极参加听、评课活动，取长补短，虚心学习老教师的'教学经验。听了学校老教师的课，我的收获很大，不仅拓宽了视野，还丰富我的教学经验，不但使我开阔了视野，增长了见识，还促进了自身水平的提高。
当然，我在教学工作中也做得有失败的地方，主要有以下几点：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本届学生的学习成绩差，特别是学习能力比较弱的学生。在新的学期里，我将继续发扬优点，改正不足，以更高的标准来要求自己，争取进步。
2、教学以练习为主的特点，课堂练习量不但要适量，还要有针对性。教材中的练习题，不必太多，要有层次性。
3、对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、学困生辅导的还应加强。由于学生基础差，以及家庭教育不力等原因，造成了学生学习成绩差，学习兴趣低。针对这些情况，在期中考中，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别辅导和全面辅导相结合的方法，使学生能较好地完成学习任务。
新教师个人工作总结篇八
20xx年8月25日我正式踏入新和县实验中学的大门，满怀期待又有些许紧张，到现在不知不觉，我已经在教师这个岗位上工作了半年多了，对教师这个行业，我有了一个全新的认识。同时，它也给了我很多思考。
对于刚刚毕业就踏入教育事业的一名新教师来说，很重要的一点就是学习。而作为一个刚毕业就带高一语文的新手来说，我所欠缺的东西有很多，如对学生的了解、与班主任老师的沟通、自己对教材的掌握、教学的设计等，因此我要学习的内容将会很庞杂但又是切实有益的。在实验中学期间学校为我们新教师设立了“青蓝工程”师徒结对的成长活动，援疆教师季益明老师成为了我的师傅，季老师为人谦和且有着丰富的教学经验，在师徒结对中学习、模仿、思考、转化这一过程不断循环反复，此学习的过程也是我个人不断进步、褪变的过程。我努力的去一点点地改变着，进步着。在学习的'过程中，我深感时间太短，半年多的时间，我学习到的只是一小部分，我还有很多要学。在如何教好学生、如何确定一篇课文的教学目标与教学设计、如何完善自己的大课堂里，我还只是一名学生。
我还记得第一堂公开课上完后，同事给我的评价：语调变化太小，语速偏快，板书设计凌乱，课堂对学生的激励不够……对此，我内心感到很自卑但却收获很大，而季老师也从教学目标、重难点、教学方法、板书设计等方面对我进行了一个细致全面的指导。作为一个旁观者和作为一个实践者，在听课与讲课中感受完全是不一样的。当我去听课的时候，总能说出一些建议，而当我讲的时候，我却很少意识到自己的问题所在。感谢身边各位同事，是他们的批评和指正使我深刻地意识到了自己的不足，并能恰当地做出改正，从而使我的课堂能逐步完善。
在教学中我也遇到了很多问题，也有很多困惑。课堂掌控力的不足，教学机智的欠缺，学生之间的矛盾，……如此种种，既让我困惑，又让我深思。我想，同样是作为老师，面对同样的学生，教学成果的不同，归根结底，还是自己技能的局限所致。尽管在这半年的时间里，自己付出了不少努力，但由于经验缺乏，成绩还是不太稳定。自己也找出了一些不足，主要是没能很好地处理好“宽”与“严”的关系。也许我和学生的年龄差异比较小吧，所以很快就和学生打成一片，师生关系还是很融洽的。但也正是因为处得有些近吧，导致在布置某些任务的时候，学生有意无意地就“打折扣”，影响了学习任务的顺利完成。
一个学期是短暂的，但新教师的成长却是漫长的，我应该通过每一次的总结，点点滴滴的积累，使自己在业务上不断进步，在工作中有所收获，在为人处事中逐步成长。我特别期待不远的一天，学生们能在我下课之后，意犹未尽地跟我说：老师，下节课还上语文吧，我还没听够呢。我也期待不远的一天，我能看到学生们脸上的笑容和试卷上的分数一样灿烂。我也会努力，让自己在新上岗教师的答卷里写上满意的分数。
新教师个人工作总结篇九
时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结,是给自己,也是给我教过的所有学生。
20__-2014学年第一学期,我担任高一(13)班的语文教学工作。做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手,一学期以来,我在学校的领导下,在学科组的统一部署下,在办公室所有老师的帮助下,完成了粤教版高中语文必修一及必修二的教学工作。依照高一抓基础的整体思路,着力于培养学生良好的语文习惯,夯实学科基础,基本上完成了学校、科组托付的任务。有收获,也有遗憾。
收获。
本学期,我一直以高昂的热情去工作,时刻铭记自己的责任,认真去做每一件事,并从开学坚持到了期末,我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这应该是很大的收获,以后的工作里,我仍然会保持这种责任心和工作热情。心里有学生,学生心里就会有你。关爱学生,我想我做到了。大概也是因此,学生才很少在我的课堂有睡觉的吧!大家积极性都很高,很多时候也理解我。以后的生活中我更应该一如既往!
一、基础知识的教学。
基础知识教学包括字词、成语、病句、标点、关联词、修辞等知识的教学。在教研组的领导下,我们每星期有一套日积月累训练,在这个学期的教学中,我们带领学生完成了近15套日积月累。
同时,我个人引导学生进行了课本单元基础知识总结,还安排班上每名同学在早晚自习花几分钟时间坚持在黑板上展示语文基础知识(成语等),我相信,这个班的学生在基础方面已经达到了必修一和必修二的语文模块学习的要求。并养成了去关注、积累基础知识的良好习惯。
二、阅读教学。
必修一、必修二阅读教学单元有传记、散文、诗歌、文言文等单元。
散文的教学立足于读懂文章和训练一定的题目分析解答能力。针对学生解题能力不强的现状,在讲练习时重点培养学生的答题能力,训练其答题的层次性。
关于诗歌教学,我一直坚持对诗歌基本素材的把握,如情与景的把握,如意象的分析,如基本意思的理解等,训练多次后,多数同学可以按照这种方式自己分析诗歌。我还布置学生在周记中试着写诗歌,部分学生完成得很好。
文言文教学是教学的重点,我们的基本策略是让学生能背诵、能默写、能理解、能翻译,所以十分强调学生的背诵默写能力。我以课本为主,力争做到字字落实,力争让学生学有所获。坚持朗读背诵,注重基础知识的归纳总结,经过一学期的学习,很多学生有了文言文学习的扎实观念,杜绝了文言文教学的只追求热闹,追求表面的浮躁心理,我想这是一个很大的进步。
三、写作表达能力的训练。
系统连贯的"周记"训练,使学生养成了良好的动笔能力和创作兴趣,每周都布置给学生相应的写作训练内容,这些内容既形式活泼,贴近学生实际,又能对正规写作教学形成有效辅助。
对于作文的教学,本学期主要确定了记叙文的教学,进行分步训练,如:卷面过关、如何围绕中心进行选材、学习对人物进行细节描写、学习教材中的写作方法(如运用小标题、运用修辞手法等),这些训练都取得了一定的效果。但是作文训练还不够充分,对学生的写作训练也不够,指导性也不强,使他们在这方面显得薄弱。今后还应该加强,并且重点训练。
在日常的教学中,以一个新老师拥有的激情,做到备课充分、授课认真,批改作业仔细,基本完成语文教学任务。课下常常和学生交流,关心他们,帮助他们,尽到一个导师和副班主任的职责。而且,学生都真心与我交流,也给我的教学和管理提出真诚的意见。
遗憾。
收获有,遗憾更有。虽然我一直在努力地去做好工作,认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法,但是,由于能力有限、经验不足,我在教学和班级管理中还存在不少的问题:。
1、我讲课时语速快,也没有多少语调变化,不能抑扬顿挫,尽管在努力克服,但是还是需要很大改进。上课的效果,容易受学生反应的影响,学生要是不听话,我很拘谨,思维也打不开,常常不能很好的表达自己的感受,教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中,我会努力改进!
2、刚开始对学生很严厉,但是与学生相处时间长了,慢慢对他们不够严厉,导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题,就这个问题我自己也进行了反思,以后一定尽力改正。真正做到成为学生的"良师益友"。既做学生的朋友,更要认识自己教师这个角色,不与他们走得太近。
3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识,没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段,更需要理论知识来指导自己,但花在备课和批改作业上的时间太多,在教学上遇到问题没有及时找出根源,因此不能快速地在教学方面提升自己。
总之,这个学期的每一个日子都是那样平凡,又那样的不平凡。初为人师,已近半年时光,真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生,宽容着学生的老师了!现在,自己努力地在这个岗位上劳动着,我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里,没有个人的喜好,不允许个人的偏见,不能有自己的懒惰,不能随意发泄自己的愁情。在这里,老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西,能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐,没有老师希望自己的学生虚度光阴,没有老师真正跟学生计较,没有老师不希望自己的学生有一个好的前程,有一个积极的人生态度!而老师自己,只是那摆渡的人,三年一靠岸,周而复始地舞动着那划船的动作。
我希望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分,那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默,就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河,去寻找他的远方。尽管,有时候我会怀疑自己的能力,我会不会自己就沉船了?只是,更多的,还是信心!梦还没有破。希望还是有的!坚持,这需要勇气!改进,摸索,真心,努力!利的外衣,便慢慢"走了样",成了作秀的公开课、泡沫化的公开课,成了教学的异化。当公开课教学带有一点表演性,本身并不可怕,可怕的是一旦表演冲击甚至代替了教学,公开课就丧失了教学的本质,进而也就失去了观摩的价值。"。
