2025年西安交通大学高校专项自主招生精选(6篇)

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西安交通大学高校专项自主招生篇一

2.我们知道天线在外面使用的许多电子产品中都存在，且对不同的电子产品，使用的天线长度不同，请谈谈你对天线工作原理及天线长度如何合适选取的见解。

4.井盖为什么都是圆的?

5.微波炉的工作原理是什么?

6.为什么电饭锅煮熟饭就会自动跳为保温状态?

西安交通大学高校专项自主招生篇二

我校组织专家评审组对考生网上提交的申请材料进行审核。审核过程主要是对材料的真实性和学业水平成绩做出评价，同时对申请材料中所体现的理想信念、思想品德、诚实守信、学业表现、能力素质、参加课外实践活动等方面做出评价，两部分评价结果合成为综合评价成绩。

能够提供全省统一学业水平考试成绩的考生无需来校参加考核，根据综合评价成绩排序，结合考生报名情况，按照招生计划数的2-4倍划定认定标准，符合认定标准的考生取得认定资格。

没有组织全省统一学业水平考试成绩的省（区、市）（如湖北省），考生还需来校参加考核。我校将依据综合评价成绩择优确定来校参加考核名单。考核时间为2016年6月10-11日。考核的详细安排另行通知。来校考核包括笔试和面试，笔试科目为数学思维和物理能力，面试为综合面试。对面试合格的考生按照笔试成绩从高到低排序，并结合其他省区考生认定情况划定认定标准，符合认定标准的考生取得认定资格。

考生可于6月初在“农村学生单独招生报名系统”中查询审核结果和来校考核通知，6月22日以后查询考核成绩和认定结果。

对取得认定资格的考生，每人认定最多3个专业并取得一定的优惠分值，江苏考生优惠分值为20分，其它省（区、市）考生优惠分值为40分。

优惠分值是指考生高考投档成绩（含政策加分）与我校在生源所在省（区、市）普通专业（不含中外合作办学等特殊类型）统招模拟投档测算线可以达到的最大差值。模拟投档测算线由当地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省份最终确定的投档比例测算生成。

西安交通大学高校专项自主招生篇三

高校专项计划招生工作在学校招生工作领导小组的领导下进行。学校建立和完善监督机制，明确监督举报渠道，切实杜绝权力寻租。设立招生监察办公室，由纪委书记、纪委监察处负责人及相关工作人员组成，全程监督招生工作，接受考生申诉邮箱：

学校在招生过程中，遵循“公平、公正、公开、综合评价、择优录取”的原则，在我校、生源所在省级招办和教育部阳光高考信息发布平台上及时公开学校招生简章、报考条件、招生专业、招生计划、考核程序、考核评价规则、考核合格考生名单、录取优惠政策、录取结果、考生咨询及申诉渠道、违规处理结果、新生入学资格复查结果等全部信息。

学校加强对高校专项计划招生考评人员的选拔和管理。与考评人员签订利益关系者回避责任书，凡与考生之间有亲属关系、指导关系及其他利害关系的，考评人员须在考前主动报告并申请回避，一经发现瞒报情况者将取消考评人员资格，所评考生成绩无效，并按有关规定进行处理。

学校加强对材料审核和考核的组织与管理，审核时每位考生的材料将由多个专家评审组采取 “背靠背”方式进行评价。面试过程全程录像，专家名单和面试顺序由抽签随机确定。

审核合格名单、来校考核名单、认定名单、录取名单均实行三级信息公开，将在教育部“阳光高考”平台（http://）、生源所在省级招办网站和我校招生资讯网（http://）按时进行公示。

高校专项计划招生是我国高校考试招生制度的有机组成部分，具有和高考相同的严肃性。根据教育部的规定，在高校招生中“存在违规承诺及操作、虚报或伪造、编造有关材料、考试作弊、替考等弄虚作假、徇私舞弊行为的”，一经查实，对违规的考生和考试工作人员，依据《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33条）和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部36号令）予以严肃处理。对于负有责任的有关中学，将责成相关省级教育行政主管部门严肃处理，对中学有关负责人予以责任追究，并视情节轻重在有关高校或全国范围内予以通报。

西安交通大学高校专项自主招生篇四

1、数理思维，考查拓扑空间和t1空间。观看一段视频，视频的核心内容是高等数学“拓扑空间”的概念，主要考查考生的抽象数理思维能力。

2、π的定义，设计算法用解析和统计的方法分别计算π的值。

3、关于火线和零线，一个用电器，两个双刀双掷开关，一个单刀单掷开关，设计在3个和2个地方控制用电器的方法。

4、火箭推进剂有什么要求，从多个方面阐述。

5、通过题干说明引导，讲解二进制编码相关的知识，通过答题考查学生对相关工程知识的领悟能力。

6、创新设计会设定一些日常生活、工业生产或科技前沿的特定情境，考查学生构建物理模型，灵活运用数学与物理知识，实现某种特定功能，解决特定情境中实际问题的能力。

7、相比数理思维科目对抽象思维能力的关注，创新设计科目相对更加关注学生的逻辑思维、形象思维、创新思维和创新设计能力。

西安交通大学高校专项自主招生篇五

西安交大招办主任訾艳阳表示，该校的自主招生考试采取“现学现考”的方式，学生们不必花很大精力备考。“会有老师现场教半小时的课，然后当场考试，这些课程围绕数理思维展开，例如高等数学、线性代数等。

自主招生考试中，专家现场上课、现场考试;仅仅学习成绩好还不够，关键还要有学习潜能、学习动力，能适应大学生活……12月16日，在南京大学举行的“第十一届考试理论与测评技术国际研讨会”现场，多位参与高校自主招生的专家表示，正在探索新型测评方式以区别于高考选拔。

从2015年起，自主招生调整到高考后进行，如何考出高考考不出的素养?西安交大招办主任訾艳阳表示，该校的自主招生考试采取“现学现考”的方式，学生们不必花很大精力备考。

“会有老师现场教半小时的课，然后当场考试，这些课程围绕数理思维展开，例如高等数学、线性代数等。”訾艳阳说，笔试题目难度是渐进性的，一般考五六个题目，前面的两三个较为简单，这样不至于太打击学生，后面的题目难度加大，带有选拔性。在面试中，则会对学生进行多元考核，每组5名考官面对6个学生，以无领导小组讨论等形式，从人文、科学、心理、创新思维等角度考查学生的潜能。

现实中，不少学生高分考入某专业，但后来表现平平。刘颖说，有些学生对所学专业并不感兴趣，所以就没有学习动力。还有学生缺乏内在的追求成功的动力，在高中时，只是为了追求一个好成绩，但进入大学后就松懈下来。所以，自主招生时，学习动力、兴趣等软实力都会成为测评目标。进入大学，同学们要独立应对人际关系和学习、生活环境，会不会交往，有没有领导力，面对挫折时如何调节，这些都能反映学生对新环境的适应能力。

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西安交通大学高校专项自主招生篇六

尊敬的西安交通大学招生办的领导、老师们：

您们好!

我叫xxx，男，今年18岁。

是江苏省泰州中学高三(2)班学生，感谢您们在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

高中三年来，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高实践能力、同时，我还利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。

母校泰州中学“明理、达用”的严谨校风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集、强手如林的学习环境中，我渐渐学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。

高中三年终于一步一个脚印走过来了。

在偶遇失败的求学过程中，我更多地则是体验到了成功的喜悦：成绩在逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，这让我信心满怀——通过自主招生前的认真备战，我一定会接到西安交大向我递出的橄榄枝!

西安交大是国家教育部直属重点大学和世界知名学府，这里培养了一大批优秀的科学家，设置有我喜欢的电气工程与自动化、机械工程及自动化等国家重点学科专业。

建校110余年来，这里形成了兴学强国、艰苦创业、崇德尚实、严谨治学的优良传统和“思想活跃、学习活跃、生活活跃”的大学文化氛围。

所有这些，都让我对她神往不已。

现在有很多的大学生毕业后都面临着就业难的问题。

有时即使勉强就业了，也往往会无法以最佳的工作状态和正常的健康心态来适应社会、融入社会。

这些也都是我将来所必须要面对的。

假如我这次能够有幸步进她的大门，相信在这里，我一定能汲取到博大精深的专业知识，掌握到全面有益的工作技能，感染到奋发向上的时代精神，从而能在毕业后迅速进入自己的社会角色，使自己能够主动承担起社会责任，切实履行好公民的权利和义务，成为一个真正具备高尚品质的社会人。

大数学家阿基米德说过，给我一个支点，我就能撬起整个地球。

我报名参加西安交大自主招生考试就是想抓住这个最好的机会，从而找到能够实现人生理想的“支点”。

我热切期待着这个机会最完美的结果——您们对我的完全认可!

此致

敬礼

日期

您们好!

我叫**，来自陕西省西安市西工大附中高三(*)班。

感谢您在百忙中抽出时间审阅我的自荐信。

20**年夏天，一个明媚的下午，我接到了西工大附中高中部的录取通知书，得以凭借优异的成绩跨入了这所在陕西省首屈一指的重点中学的大门。

仿佛弹指一挥间，近千个日夜已恍然逝去，新入高中校门时雀跃在校园角角落落的日子依然恍若隔日，自主招生的大幕又已拉开，召唤我再次演绎人生的精彩。

关于高中之前的岁月，我最鲜明的记忆，就是从小学到初中，每学期期末都要抱着“三好学生”的奖状和一叠作为奖品的花花绿绿的小本子回家，接受母亲的亲吻和花样翻新的褒奖，这样的记忆总是幸福的，温馨的。

进入高中之后，我更加珍惜时光，勤奋、钻研、奋进成了我的座右铭，但我并没有收敛我涉猎广泛的兴趣和爱好，虽然学习仍然刻苦努力，却把较之别的同学更多的时间和热情，献给了操场、课外读物、“课间辩论会”和一些社会活动，因此，我的高中成绩虽还算在本班名列前茅，却丧失了初中时期一直名列全校前茅的“光荣传统”。

在学习中，我的最大爱好和乐趣便是思考。

我少有不假思索便接受某一知识的时候，而总是试图探寻知识点与知识点之间的联系与纠结，已有知识和新知识之间的关系与互证。

记得第一次学习电场内容，在电荷、电场线、球壳和平板间晕头转向地摸索数日，终于明白了电势、场强和电容之间的内在联系，那感觉，就像深冬的.夜里泡过热水浴一般畅快。

这样的学习习惯，不仅使我学得比较轻松，也为我从骨子里对老师推崇的所谓“题海战术”的完全抵制找到了借口。

思考是学习的助推器，阅读则是学习的补充营养品，阅读也可以作为丰富生活的调味品和催生智慧的孵化器。

得益于从小养成的爱读书的习惯，百科探秘、中外名著、名人传记、新闻杂文……常被我喜欢探寻的目光捕获，塞进思考的磨盘，自然而然地总会磨出些或长或短、或零或整的心得来。

虽然人们常说思想使人沉默，但我是一个确凿的反例。

每有空闲，和同学们谈笑、就身边或世界上发生的某件事辩论，是我的喜好之一。

在嘻嘻哈哈中不仅放松了神经，也增进了同学之间的友谊。

身边常常聚集一群人，偶有妙语迸发，大家都笑得前仰后合。

因为这个缘故，我在同学中人缘好，朋友多，为相对沉闷的高中生活平添了许许多多的乐趣。

记得有位哲人说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”大约十年前的一个春天，还是小学生的我由母亲带着，来到西安交通大学访友，走在樱花盛开的校园小路上，我四处张望，目不暇接;这时候父亲说，“西安交大是陕西最好的大学，不知我儿子将来有没有信心考取交大”。

言者无心，听者有意，从此，我的心中便埋下了一枚稚嫩的梦想的种子：长大后，我一定要考入交大!于是，在我童年恍惚的梦境里，常常浮现出隐约却又清晰的画面：西安交大，那樱花飘香的校园小路!

我愿做一个追梦的人，为了炽热的理想全力奔跑!

此致

敬礼

陕西省西安市西工大附中高三(×)班×××