最新红色研学旅行活动方案八篇(汇总五篇)

为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

红色研学旅行活动方案篇一

1、领导小组：

组长:

领队:

地点:时间:四、活动阶段安排

1、召开校委会班子会议，部署活动安排。

     2、制定实施细则预案。

3、班主任会议，明确活动内容及意义。针对活动对学生及家长进行宣传。

4、准备活动的有关事宜。

5、开展活动。

6、各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“研学之旅”的心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。

     1、学生往返集合地途中注意交通安全，路途遥远的家长尽量接送。

2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。

3、学生不得擅自脱离团队。

4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。

5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。

6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。

7、带队教师注意观察学生情况，如学生有身体不适，必须及时处理。

红色研学旅行活动方案篇二

一、研学主题

走进曹洼酒章文创园感受吴桥酒章文化魅力

吴桥县酒章文化产业园藏馆内收藏了12000余只艺术酒瓶，并获得世界吉尼斯纪录。藏馆布展面积近400平米，馆内展出了陶、瓷、竹、木、金属、紫砂、皮革、玻璃、塑料等众多质地，戏曲类、神话类、人物类、动物类、建筑类、山石类、葫芦类、民俗文化类、军事类等几十个版块的10000余件珍贵艺术酒器具，有古酒器、青铜器、安华彩、钧瓷类等中国酒器具。园内有制酒车间，燕赵文人酒文作书法作品展厅，养殖基地和农耕园。

二、时间安排

2019年5月24日上午。

三、参加人员

上村马小学、曹洼小学、马库吏小学三校的三好学生，优秀少先队员以及学区和三校教师代表（121人）

四、研学旅行项目

吴桥县曹洼乡酒章文创园

五、组织机构

组长：王进

副组长：刘江、刘振勇、于刚

组员：王合荣、李海涛、孟娟、张国平、孙健、赵志刚、方志强

主要职责

（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全活动方案和安全措施，安排研学旅行工作，处置突发事件。

（2）抓好本次研学旅行活动的组织和开展工作，督促检查各班小组研学旅行活动中的执行情况。

（3）做好本次研学旅行活动的安全及其他工作。

（二）各职能小组的分工及职责

1．辅导员组

（1）组长：王进

职责：负责全面工作，安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。

（2）辅导员：李海涛、孟娟、孙健

职责：负责组织各小组学生的活动，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各校状况的监督工作。

（3）安全员，由各学校组织安排，每校两名教师为本校安全员。

职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生活动中突发事件等。

各校老师安排表

2.安全组

3.后勤保障组

组员：赵志刚孙健

职责：

（1）负责所需物品准备与保管，如治疗急性肠胃炎药品、塑料袋以及扩音喇叭、对讲机等。

（2）负责安排本次活动所有人员的饮水安排。

（3）负责本次活动的环境保护工作。

4.宣传组

组员：孟娟

职责：负责照相、录像等工作。

六、目的意义：

（一）让学生通过本次研学活动，了解酒章文创园，感受吴桥杂技文化、酒章文化的魅力。

（二）让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。通过活动培养学生“安全意识、团队意识、探究意识、公德意识和时间观念”等意识。

（三）丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感。

七、活动内容

参观河北省吴桥县曹洼乡酒章文创园：感受吴桥杂技文化，酒章文化的魅力。

参观清正廉明文化广场，酒章文化博物馆，燕赵文人书法展厅，酒艺小院，竹林酒肆街。

研学内容及目标：

1了解“二不尚书”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。

2参观酒章文化博物馆，通过戏曲类、神话类、人物类、动物类、建筑类、山石类、葫芦类、民俗文化类、军事类等几十个版块的10000余件珍贵艺术酒器具感受中华五千年灿烂的文化底蕴。

3观看燕赵文人书法作品，感受酒与书法相碰撞产生的的文化魅力。

4参观酒艺小院和竹林酒肆街，感受酒章文创园的清幽雅致。

研学方式：

旅游+学习

八、工作要求

（一）学区准备工作

1.成立研学旅行活动领导小组，明确职责，统筹本次活动。

2.考察活动线路、研究确定活动主题及学生探究内容

结合线路资源和学科知识及学生实际能力，确定研学探究主题和活动内容。

3.知识储备

（1）根据研学主题及探究内容，召开各校长会，明确分工，指导学生分阶段收集体相关资料。

（2）各学校组织教师和学生收集相关资料，并组织学生交流。

4.各学校根据活动内容考察活动线路，如何开展活动等有关事宜，共同制定安全活动方案。

5、5月24日，准时组织学生出发进行研学旅行活动。

（二）学生准备工作

第一阶段：在老师指导下搜集和研学活动有关的资料

第二阶段：观看学校、老师们收集的视频、图片、文字资料

第三阶段：交流研讨、整理阶段

第四阶段：旅行前准备阶段

1.学生分组，根据课程内容有重点地选择研究主题，并制定研学方案。

2.根据需要带好生活用品、用具等物品。

九、研学成果展示

1、研学后每位学生写出一份研学报告，优秀作品，报送学区进行展示，评选奖励。

2、各校收集学生在研学过程中的各种信息，汇总上报学区。研学结束后学区收集相关影像资料总结存档。

研学旅行活动方案

大学区活动方案

研学旅行总结

研学旅行实施方案

红色研学旅行活动方案篇三

李道宽：促进学生品德发展是学校教育的根本任务。尽管德育一直受到社会、学校、家长的高度重视，但其效果仍然不尽如人意。造成这种状况的原因是多方面的，其中有两点值得注意。一是学校德育的方式方法问题。目前学校德育流行的是知性德育模式，学校更多地要求学生记诵一些教条的道德规则，这就严重制约了中小学生道德情感的发展和道德意志的形成。二是家庭教育的方式方法问题。现在的家长往往溺爱孩子，什么事情都要替孩子代劳，这就剥夺了孩子自主探索和学习的机会，并且使孩子养成了许多不良习惯，比如任性霸道，我行我素，不懂得体谅别人，缺乏吃苦耐劳精神，不愿与他人合作，等等。上述两种情况已经成为影响学生品德发展的重要问题。在我看来，解决这个问题不外乎抓住两项原则：一是要加强德育实践，二是要让学生经受适当锻炼。我们的研学旅行正是在这两项原则的指导下开展的：沂南县的研学旅行突出“红色”主题，注重革命传统教育，通过现场还原和亲身体验，引导学生体验抗战时期八路军、新四军英勇顽强、不怕牺牲的战斗经过，从而体会当下幸福生活的来之不易，培养他们热爱祖国、珍惜生活、英勇顽强、奋发学习的良好品质。

中国德育：沂南县开展红色研学旅行具有什么样的基础和条件？

李道宽：沂蒙人在革命战争年代形成的沂蒙精神是新时期的传家宝，传递好沂蒙精神的接力棒，不仅对于学生人格和品德的发展具有积极影响，而且对于国民精神的塑造和国家建设具有非常重要的作用。2013年11月25日，习近平总书记在山东临沂视察时指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”总书记的讲话为沂蒙精神的发扬和传承确立了基调。

我县红色资源丰富，这为学校实施红色研学旅行活动提供了良好条件。山东省党员领导干部党性教育基地马牧池乡常山庄村和铜井镇竹泉村作为研学旅行的必选地点，为学生开展革命传统教育提供了宝贵的实践场所。另外，县教体局群策群力，对研学旅行的全过程进行全盘考虑，对任务进行细致分解，对安全风险进行认真排查，并积极安排前期试点工作，充分保证了研学旅行的可行性和实效性。

中国德育：红色研学旅行课程的目标是什么？其内容主要包括哪些？

李道宽：在红色研学旅行课程目标方面，我们以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《基础教育课程改革纲要》《中小学综合实践活动课程指导纲要》以及《国民旅游休闲纲要》等文件精神为指导，以传承沂蒙精神为宗旨，全面落实立德树人教育根本任务，以学生品德发展为根本原则，培养学生的综合实践能力和创新能力。

围绕一大主题方向：传承沂蒙精神，培育社会主义核心价值观。

践行两条研学路径：红色研学、智慧研学。

打造五天研学课程：沂蒙革命历史教育、支前拥军劳动体验、古村古城传统文化探究、追寻瞻仰英烈战斗遗迹、到访诸葛故里探究沂蒙精神渊源。

培养六大核心素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。

凸显七项课程要素：历史的探究性、精神的教育性、体验的参与性、内容的趣味性、知识的科学性、课程的创新性、理念的开拓性。

设置十项活动尝试：当一回小战士、做一餐支前饭、打一次游击战、演一场实景剧、听一堂抗战历史課、学一首红色歌曲、讲一则抗战故事、玩一次老游戏、写一篇感悟心得、寄一封感恩家书。

中国德育：教育局对红色研学旅行活动是如何规划实施的？

李道宽：在红色研学旅行活动中，我们首先征求意见，论证探讨，确定试点学校。县教体局在广泛征求市县人大代表、政协委员、学校校长、教师代表、学生家长等意见的基础上，确定红色研学旅行首批试点学校，组织学生到沂蒙红色研学基地进行实际体验，把先期开发的《沂蒙精神红色研学课程》一书作为学生研学旅行的指南。

然后，有序进行试点，完善研学旅行实施方案。教体局成立的沂蒙精神红色研学课程开发与实施小组，将课程实施中遇到的问题及建议与试点学校进行反复研讨和磋商。试点学校根据实施建议，将红色研学旅行课程安排进课时，同时组织教师进行集体备课，共同完善红色研学旅行课程的教学设计。令人欣喜的是，试点学校积极拓展课程内涵，创造性设计出许多颇有特色的沂蒙红色精神教育活动。比如，举行红色运动会、爬雪山、过草地、推小车、上前线、越雷池、救伤员等，学生在活动中获得了真实的体验，在体验中得到了心灵的洗礼和净化。

最后是以点带面，全面铺开。试点学校取得成效之后，县教体局及时将试点学校取得的经验和成果在全县教育系统公开展示，其它学校纷纷学习和取经，研学之风迅速蔓延。

一是精准发力。我们根据《沂蒙精神红色研学课程实施方案》，先后开发出针对幼儿园、小学、初中、高中不同学段的《沂蒙红色研学旅行课程指南》，充分利用本地的全国红嫂纪念馆、党性实践教育基地资源，开展了以游带学、实践探究、体验感悟为路径的研学旅行课程。

二是学有侧重。在不同的学段，我们根据学生发展的年龄特征，设有不同的研学旅行侧重点。在小学阶段，我们侧重于向学生渗透沂蒙精神，让学生初步感知，同时培养学生热爱自然、热爱家乡的感情。在初中学段，我们侧重于让学生体会沂蒙精神的大爱情怀，体会抗战成果的来之不易，体会团结协作的精神和力量。在高中阶段，我们侧重于对学生进行家国情怀教育，让学生对沂蒙精神进行深层次的理解和把握，致力于培养学生的国家认同感和社会责任感。

三是有机融合。在研学过程中，我们保证时时刻刻有课程、一事一物皆教育。我们结合县域内战斗遗址多、烈士陵园多的实际，组织开展了祭扫革命烈士墓活动和文化寻根活动，带领学生参观纪念馆、档案馆、博物馆，访问老红军、老八路、老红嫂，同时，我们注意在研学旅行中对学生渗透国防教育，设计场景让学生亲身体验战事模拟活动，培养学生保家卫国的信念，学习革命精神和勇敢、坚强、克服困难等品质，受到红色革命传统的熏陶。这样，沂蒙精神的传承就落在了实处，立德树人就有了保证。

李道宽：为做大红色教育品牌，发展县域红色旅游，沂南县委、县政府高瞻远瞩、审时度势，在充分调研论证后，制定了《沂南县2002-2012年十年红色教育+旅游发展规划》这一重要文件。正是有了这个顶层设计和规划，才形成了今天在全国具有影响力的红色研学旅行的“沂南模式”。

沂南县委、县政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴县、人才强县战略，仅2014年和2015年两年间就累计投入5亿多元完成了义务教育均衡发展基础设施建设项目，率先成为全国义务教育均衡发展示范县。2015年11月13日，沂南县青少年红色教育基地挂牌仪式在沂蒙红色影视基地红色旅游书屋举行，这一基地为全县中小学校全面开展红色研学旅行教育提供了重要条件。基地的成立，不仅是全县学生家长热切期盼的好事，也是进一步发展红色文化、传承沂蒙精神的重要举措。

中国德育：学生安全工作重于泰山，如何在红色研学旅行中确保学生安全？

第一，加强教育，明确职责。学校和相关部门梳理风险点，对风险点进行风险识别和评估，同时加强青少年安全意识教育，让学生具备安全意识与保护学生安全同等重要。为保证学生安全出行，学校建立了组织架构，包括领导小组、安全组、学习组、生活组和医务组，并制定应急预案，由指定教师负责管理学生的日常饮食和户外安排，确保每个孩子的人身安全。

第二，基地运作，制度保障。为充分保障研学旅行活动安全、有效开展，我们在制度和机制两方面作了充分准备。教育局专门成立了研学旅行工作推进领导小组，该小组和沂蒙红色影视基地共同制定了包括安全管理方案在内的红色研学旅行课程实施方案，包括《沂蒙红色影视基地中小学生研学旅行工作实施方案》《沂蒙红色影视基地中小学生研学旅行工作应急预案》。据统计，沂蒙红色影视基地自投入运营以来，已有8年承接红色教育的历史，接待了近200万人次的游客和学生，至今未发生一起安全责任事故。

第三，强化配备，购买服务。沂蒙红色影视基地专门聘请了考取拓展培训师证书的退伍老兵，将其组建成“研学教官团”，负责研学旅行学生的国防教育和全程安全保障工作。为了有效降低安全风险，我们一方面与保险公司接洽，为师生购买保险服务，做好师生意外保险服务；另一方面，我们还与校车公司联合，购买交通服务，做好安全出行保障。

中国德育：红色研学旅行目前效果如何？取得了哪些成绩？

李道宽：自红色教育校本课程开设以来，学生的综合素养已得到提升。生动活泼的红色课程和智慧化的学习方式，使得红色研学旅行活动取得了良好的育人效果。随着沂蒙红色影视基地被确定为全县青少年教育基地，县内各学校及周边市县5万名师生陆续到我县青少年红色教育基地接受红色教育。目前，以红色研学旅行课程为依托，县教体局教科室组织申报、参评了山东省省级教学成果培育课题。目前该课题在全省188个课题中以第三名的优异成绩入选“山东省基础教育教学成果重点培育项目”。

李道宽：德育工作任重道远，未来我们将在县域内继续开展研学旅行活动，发展红色教育，推进“教育+旅游”的融合发展模式。我们将把红色研学旅行列入全县重点工作，力争将沂南打造成“红色教育胜地”，充分挖掘红色教育的立德树人作用和经济带动作用。另外，我们将继续完善基地建设，加强要素投入。我们将在进一步完善沂蒙红色影视基地建设、提升研学旅行接待能力的基础上，培育一批具备研学教育功能的景区、景点和基础较好的工业、农业旅游示范点，并将其纳入研学旅行线路，以丰富研学旅行行程，进一步提升研学旅行的育人效果。開展青少年红色研学旅行活动意义重大、影响深远，我们将大力着手开展包含多种行业、覆盖全年龄段的红色教育体系，努力把沂南打造成为“江北的井冈山，华东的小延安”。

责任编辑|赵庭

红色研学旅行活动方案篇四

研学旅行活动方案篇1一、活动背景研学旅行是由学校依照区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，同意传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理方法，深刻认识到爱护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

四、活动时刻2018年4月28日（星期六）xx

五、活动方式六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责治理。 七、活动内容1.教授学生汉代差不多礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生同意儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做明白礼知礼守礼之人。

2.实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲躯体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理方法，深刻认识到爱护环境的重要性。3.观看3d弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4.参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。 5.参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才能。八、活动步骤08:00-09:30 从学校乘车动身，导游在途中介绍xx景区差不多情况。09：30 到达xx景区封禅广场入口。

09:50-10:10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。10:10-11:00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动,具体如下:（一）预备时期（约20分钟）

1.所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。

2.每班选出7-8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。 3.赞礼官、主持人做好活动预备，音响、led屏幕做好配合工作。（二）活动仪式（约30分钟）

1.主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。2.观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。

3.赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼,宣布礼仪开始。

4.正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。

5.习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。6.礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。

7.击鼓鸣志。 依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。8.师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。

9.学子宣誓。学生依照led所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。10.尊礼先圣。礼谢亲师，小孩向孔子像行礼。11.礼毕。活动结束。

13:00-13:20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、观赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。

13:20-13:50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代差不多礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生同意儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。

14:10-15:00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理方法，深刻认识到爱护环境的重要性。

一、指导思想坚持德育为首，以“全面进展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主治理，提高学生综合素养，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、进展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生进展打下坚实的基础。

二、进展目标组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。

三、活动原则1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提早做好具体活动方案，带着目标开展活动。

2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，依照考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。依照实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程治理。

3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，同时由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时刻及费用收支公开、透明，同意家长监督。4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的全然目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、困难朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张白费。5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓舞家长志愿者积极参加活动。四、活动步骤1、宣传发动时期（4月份）

（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。2、考察调研时期（4月份）

**年研学旅行活动在高一年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细打算及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。3、制定活动打算时期（5月份）

依照学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动打算，打算包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、要紧负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。

4、活动实施时期

第一批5月29—5月31日 第二批6月19日—21日

5、总结交流时期（9、10月份）

（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。

五、组织机构（一）研学旅行活动安全领导小组 要紧职责

（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。

（1）总指挥：

职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。（2）辅导员： 职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。（3）家长志愿者，由学校安排，每班三名教师，为本班安全员。

职责：协助辅导员作好学生的治理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发情况，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

7、降实本学期教研听评课工作安排。

红色研学旅行活动方案篇五

“重走革命路永葆先进性”——xx红色之地行

二、活动目的

2、红色基地教育。组织党员干部赴开化梅岭山红色教育基地参观学习，回顾党的历史，重温入党誓词或新党员入党宣誓，进行爱国主义和革命传统教育。开化梅岭山是当年浙赣特委机关所在地，是上世纪三十年代xx、江西最高的作战指挥中心。曾被评为xx省十大经典红色旅游景区。

3、开展党史有奖知识竞赛。在开化梅岭山新四军战斗之地进行党史讲座和党史知识竞赛有助于激发全体教职工爱党之情和工作热情。

三、活动概况

1、时间：20xx年7月上旬，时间二天

2、地点：xx开化梅岭山

3、参与：学校全体教职工(约98人)

4、主办：学校党支部

四、活动设想

1、整个活动由三大部分大部分组成：参观学习先烈事迹，缅怀革命前辈的峥嵘岁月。主要参观开化梅岭山新四军战斗旧址，浙赣特委机关旧居等。其次组织党员重温入党宣誓，激发党员的荣誉感和责任感。第三在参观途中组织有奖答题活动，题目分为“创先争优”知识宣传、伟人事迹宣讲、红歌接唱、红色景点解析等内容。

五、活动要求及准备

1、以年级组为单位组织全体教师和党员积极参与此项活动。年级组长和党员要高度重视，做好活动的前期准备工作，并于7月5日前将部门各人员参加活动的时间上报办公室。

2、办公室要切实做好活动的前期准备工作，合理安排人员和行程，做好后勤服务工作。

3、做好活动的组织和管理，搞好安全教育，讲究效率。及时做好宣传工作：如横幅制作，摄影和奖品的发放。做好通讯报道。

具体行程及经费预算

1、行程安排：

第一天：上午8：30从xx至开化南华山。旅游公司包车前行。下午参观新四军旧居。

第二天：上午组织全体党员在烈士墓前进行入党宣誓。下午进行当学党史、走先烈之路的知识竞赛。晚饭后返程。

2、经费预算：

按旅行社报价(含车费、住宿费、餐费、活动场地费及宣传等费用)没人300元计算，本次活动估计需要经费3万元人民币。

活动时间：20xx年11月26日-20xx年11月28日

活动场景：以黄州区为主会场，红安为分会场

活动参与者：各盛市级领导及红安旅游局

活动目的：了解黄冈红色文化，传播黄冈文明

活动流程：

1、各地嘉宾在11月26日下午到达黄州区，并到指定房间休息，晚上7：00准时进行迎宾宴会。

2、11月27日随列车到红安旅游局。

具体安排如下：早餐时间：6：30.7：30准时乘相应列车前往红安旅游局，9：30各地嘉宾随导游参观红安革命烈士陵园、李先念纪念馆。

3、中餐12：00.下午活动自由安排。晚上7：00乘车相应列车回***宾馆。

4、11月28日，早餐6：30.8：00乘车前往遗爱湖参加红色文化旅游节闭幕式。

5、活动结束。

红色研学旅行活动方案篇六

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一个脚步。人生由无法预知的大大小小的旅行组成，而今天的我也在其中。

我在这一场德国之旅中一步一个脚印，从风光宜人的莱茵河、美因茨德国角、罗马广场、令人向往的浪漫之都海德堡、老城与广场、新天鹅堡，这些地方，留下了我们的足迹，每一处风景都令人流连。

在旅程即将结束之时，我将心中的感慨一一诉诸笔端。

最后一日，我们来到了慕尼黑的玛琳广场，游览了市政厅与双堡圣母教堂。宏伟的建筑，不同的风格，无不彰显了这个底蕴深厚的国家无法忽视的精神与文化的魅力。各色的街头艺人，不同风格但深深温暖人心的音乐，无不让人感受到这个城市、这个国家的魅力。

再说说奥林匹克公园与宝马展厅。奥林匹克公园，外观造型独特，虽然是很早以前建造的，但依旧成为这一类型建筑中的中流砥柱。虽然并没有进去一饱眼福，但处处无不散发着德国的国力与奥林匹克的精神之深入人心，而宝马展厅亦然如此。

最后不得不说的是慕尼黑王宫和夏宫“宁芬宫”。慕尼黑王宫是德国的王宫，其金碧辉煌程度自然是不言而喻。不同风格的装饰，精美的画作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至连一个小小的汤勺，都精致无比。而夏宫与之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花园，让人感到了隐隐透出几分霸气与心灵和视觉的震撼。虽然只是欣赏了慕尼黑王宫和夏宫的一小部分，但给人视觉心灵与文化的冲击并不简单，并且有许多知识文化值得探索与学习。

学习不会一蹴而就，旅行也不会一往无前。旧的旅行结束，新的旅行开始，而我也将开启我新的旅程与学习。

不必在乎身边沿途的风景有多少，只要心在，处处都是风景。

红色研学旅行活动方案篇七

全体师生

一二年级野餐、三四年级摘桔、五六年级野炊烧烤、幼儿班摘桔野餐

组长：

副组长：

成员：

1.野餐由后勤中心代购食品（牛奶、面包、饼干、鸡蛋等），由班主任和后勤中心结算餐费、车费。

2.摘桔由班主任和后勤中心结算车费、桔园老板结算桔子费用，蜜桔1.5元/斤左右，贡桔2元/斤左右，每生每袋5公斤左右，可以按袋或按斤结算。

3.野炊烧烤的车费班主任在活动结束后及时和后勤中心结算，灶台烧烤台120元/台（60元/灶）和童牧谷结算，所购食品费用向家长公示。

4.车辆统一由肖正科安排调度，物品收发由范艳、刘苗苗负责，经费结算由丁喜梅负责。

1.如果天气变化，活动改期，具体时间另行通知。

2.联点行政管理本组活动，每组开一台小车以备急用。

3.教职工必须保持手机畅通，随时接听领导小组电话，听候校长安排。

4.活动方案上报市局，如有特殊情况及时上报，争取各部门单位支持配合。

1.服从学校统一安排，按时上下车。

2.行车注意不将头手伸出窗外，有序上下车，注意刀具安全，用火安全，摘桔不要追打、攀爬，防止刺伤摔伤。

3.注意食品安全，不购买过期食品、三无食品。学校领取的物品：水两桶、米、油、调料、饭盆100个/班、筷子80双/班、一次性杯子100个/班。班主任当天提前签字领取，活动结束及时归还，丢失照价赔偿。摘桔的每班领取60个袋子。

4.野炊烧烤在同一区域，为丰富食品建议每班要有烧烤的小组。班主任带组长提前准备好食材。食材要便于加工洗切。每班要有一个烧烤组。

5.及时清点人数，上下车必点，防止学生未及时上车。

6.桔子可以随意吃，但不能扔，在指定区域摘桔，保护好树木和采收的桔子，可分享给家人。

7.注意卫生，不乱丢乱扔，摘桔的每班领取60个袋子（留4个备用）。

8.家长可以参与，座位不够时家长必须自己驾车去指定地点，参与野炊烧烤的班主任要计划家长食品，家长不能擅自带走自己的孩子。

红色研学旅行活动方案篇八

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

品两汉文化，展大汉雄风

通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感;另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

20xx年x月x日(星期六)

由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

1、教授学生汉代基本礼仪(拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等)，结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

3、观看3d弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

08：00—09：30从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。

09：30到达xx景区封禅广场入口。

09：30—09：50在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。

09：50—10：10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。

(一)准备阶段(约20分钟)

1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。

2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。

3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、led屏幕做好配合工作。

(二)活动仪式(约30分钟)

1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。

2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。

3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。

4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。

5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。

6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。

7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。

8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。

9、学子宣誓。学生依照led所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。

10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。

11、礼毕。活动结束。

11：00—13：00封禅片区休息用餐。

13：00—13：20封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。

13：20—13：50水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪(拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等)，让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。

13：50—14：10扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。

14：10—15：00参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

15：00—15：15参观大风阁一层。观看3d弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

15：15—15：35参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。

15：35—15：45参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

15：45—15：55大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。

16：00游览结束，返回学校