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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
幼儿园废物利用的价值幼儿园废物利用说说篇一
用铁质衣架、夹子、弹簧、别针、曲别针、旧钥匙、口香糖盒、金属链、蛋挞托盘、巧克力包装纸等金属原料制作而成，通过这个小制作，认识了铁、铜、铝、锡等金属元素。
《变脸小子》
用酸奶盒、吸管、卡纸和两个曲别针制作而成。两幅不同表情的脸一半重合着粘合起来，转动吸管手柄，小子就变换起表情来。曲别针增加了脸部的重量，让相应的表情可以顺利翻转。
《森林迷宫》
用鞋盒盖、卡纸、瓶子盖和一个玻璃球制作而成。主角“粉色女孩”的小瓶盖里面有一颗玻璃球哦，所以可以自由地在迷宫里滚动起来。
《撕纸画：海底世界》
《牛奶动车》
用牛奶盒、曲别针、卡纸、彩色胶带制作而成。摆放在窗台成为一道别致的景观。可惜没有车轮，不会动。
幼儿园废物利用的价值幼儿园废物利用说说篇二
我的老家有一条小狗，雪白的皮毛，细腻柔软，摸上去软绵绵的，所以家人都叫它“小白”。小白那黑宝石似的大眼睛骨碌碌直转，显得机灵又可爱。它头顶上立着一对小耳朵，微微翘起的小黑鼻子，高耸的，特别可爱；尖尖的尾巴不停地左右摇晃着，仿佛在跟你打呼呢。
春节时，我回到老家，刚一踏进院门，便看见一只小白狗冲我“汪汪”直叫。那凶恶的眼神，好像在说：“你是谁？快走开！”我立刻停下了脚步，定定地看着它。它也看着我。当我试着挪动脚步时，小白急了，“汪汪汪”叫得更猛了。这时，爷爷闻声从楼上走下来，小白见状，马上跑过去，站在爷爷身边，像搬了救兵一样。爷爷轻轻地抚摸着它的头，说：“以后，她就是你的小主人了。”爷爷让小白回窝里，小白听话地走了。这是我第一次见小白，这不愉快的相见，使我对它有些反感。
但一天相处下来，我就原谅它了。我发现它其实挺可爱的，而且很忠诚，对陌生人时刻保持警惕，只要门外有一点儿响动，它会立刻跑出去，“汪汪”大叫，真是看家的好帮手。
小白很乖巧。每当我们吃饭时，它就蹲在餐桌下面，安静地等着我们给它“上菜”，我为了讨好它，时不时往桌下扔骨头或浇了菜汁的小饭团，它叼起骨头“嘎啦嘎啦”地享受起来。吃完了，还会舔舔我的腿，表示对我感谢呢，真惹人喜爱。当然，它有时也很顽皮。我和堂哥在院子里踢球，它显得特别兴奋，上窜下跳，尾巴摆个不停，有时还跟我们抢球呢。
小白是爷爷的忠实伙伴。平时，只有爷爷一个人在老家，小白陪伴着爷爷，给这个寂寞的老人带来了无穷的乐趣。
春节后，我们要回城了，我对小白竟有些不舍。小白仿佛也感觉到了什么，拼命地摇着尾巴，把我们送到车边。车子徐徐开动，小白跟着跑起来，爷爷把它唤了回去。再见了，小白，我会经常回来看你的。
幼儿园废物利用的价值幼儿园废物利用说说篇三
1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。
2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的.想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。
3、通过活动使幼儿懂得保护环境，培养幼儿初步的环保意识。
1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”。
2、“奇妙的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。
3、幼儿收集的各种废品。
1、以故事“奇妙的商店”导入活动。
（1）小朋友，你们*时吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处理？有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成一件件的礼物送给它的动物朋友，想知道是什么礼物吗？请听故事“奇妙的商店”。
（2）提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物?大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染。）
2、幼儿讲述收集的废品及收集趣事。
（1）在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还做过“收集废品”的调查，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。
（2）请2-3位幼儿介绍调查表，说说收集中发生的趣事。
的废品。你觉得还有哪些废品摆放得不合适？请1-2位幼儿检查摆放。
（2）除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗？教师鼓励幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等。
幼儿按材料再次对废品进行分类。师生共同检查分类情况，对摆放不合适的废品，请幼儿帮忙送到该类废品材料中。
（1）提问：收集来的废品怎样利用？（有的废品可以“变废为宝，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。）
5、活动延伸:
（2）幼儿手工，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。
（3）互相欣赏作品，将幼儿作品展示在kt板上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。
作为一堂综合性课程，“变废为宝”活动的开展对老师和幼儿各方面的能力都具有一个更高层次的要求。要开展好，教师就需要考虑各方面的因素：使用何种教学方法和学法来进行教学会取得好的效果;要如何安排活动环节才能更好的引导幼儿进行学习操作等等。
谈话活动中，在幼儿已有经验的基础上，通过有效的提问，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再次被利用的。有的废旧材料是可以收集的，有的废旧材料是不可以收集的，并且激发了幼儿自己利用这些废旧材料制作有用的东西的欲望。
幼儿制作前我给幼儿介绍了制作材料，并提出要求。在活动的过程中及时帮助幼儿解决困难，对幼儿有创新的想法及时给予肯定。
活动时，大部分幼儿只是一味的模仿展示的范例来进行制作。我想，如果把主动权还给孩子引导幼儿在操作活动中，进行多种制作方法的尝试，可能会对幼儿的创造性思维有更好的启发和帮助。
幼儿园废物利用的价值幼儿园废物利用说说篇四
弟弟在家没事干，拿着废壳子到处“造反”，电视机上、床上、洗手里……全是他丢的。每个角落里，都像展示台，三角形、正方形、长方形的都有。
见自己家如此乱，臭脾气的我忍不住就要火山大爆发了。可就在这时，我的大脑突然来了一个了360度急转变，从来不爱动手的我，居然突发其想，想为亲爱的“难民”老弟来做一辆炫酷的小汽车，正好——废物利用！
要做小汽车，就要贡献出我那珍贵的劳动力，当一个辛苦的拾荒者把壳子给收集起来，哎呦喂～我的背好疼！为了预防一张纸不够，我一下又多拿了几张纸，来打草稿设计图纸。啊呀！终于设计好了！抬头看看书桌上，堆成山的废纸耶～哎，不管那么多了，先整理整理，丢完垃圾，又仔细看了看设计图，嗯！好像缺了点啥！对了，缺了车轮子的材料！
正当我发愁时，老弟又帮了我一个大忙。因为我把废壳子都放在了桌子上，老弟因为怕我骂而不敢拿。于是，他拿着没用的瓶子当火箭，一个“轰”，一个“发射”的，吵得我头都大了！不过呢，瓶盖子也可以做车轮子的材料哩！
好了，不啰嗦了。开始制作吧！“哎呀，这个颜色太花，不行！这个太小，绝对不行！”这是我第一次觉得自己太挑剔。突然，我的目光锁定在一个崭新的宝蓝色牙膏壳和四只一模一样的红色瓶盖，不错！就它们了！又找来两根吸管做车轮轴，照着自己的设计图，我先用墙纸刀小心翼翼地折开牙膏壳，再把里面往外展开，再用双面胶粘贴好，拿着锋利的剪刀，将一个口的边缘剪去，再在两旁各剪一个直角三角形，不过呢！三角形的底要离那个牙膏壳棱一点距离，要让它粘贴时轻松粘上，然后把车身翻过来，把两头用玻璃胶粘好瓶盖的吸管，再用透明胶固定在车身底部，随后，我又找来几片橘黄相色的卡纸，剪成两片长方形，旁边留了两条细细的柄，细长的小长方形，分别粘在头部和尾部，帅气呀！接着喜欢涂鸦的我，又发挥了一下自己的绘画才能，装饰了一下车身，是一幅“风吹草低现牛羊”的景色，真帅气！
还没等我欣赏完毕自己的杰作，手中的小车早已不见踪影，而转身一看，身后的老弟手中正拿着我为他做的小汽车，头扁，尾宽，完美！我再瞧瞧老弟，天！他的两眼闪金光！
幼儿园废物利用的价值幼儿园废物利用说说篇五
我的家就像一个小动物园。来和我一起看看。
我爸爸像猪一样，因为他像猪一样胖。当我犯错的时候，给我画一个圈，让我在圈里反思，让我每当知道错了就回去。他温柔的时候，每顿饭都给我做，饭量惊人。一个人可以吃四个人，每次做饭都吃不饱。我父亲的胃就像一个没有底部的黑洞。我几乎每次都没和他睡过，因为他每次睡觉都打呼噜，而且声音很大，吃药后也不管用。他很胖，身材也不错，体重近200斤，和我妈的体重相当。你觉得我爸爸像猪吗？哈哈，但是我还是很爱他，他也爱我。
我很像一只老鼠。我是家里最小的。每次人家不注意，我就从家里偷东西。有一次我想在路边买点东西，妈妈不买，我就自己偷钱去买。晚上我妈不让我玩手机，我就等她睡着了，我偷偷玩。
我姑姑很像蝴蝶，因为她很漂亮，真的很像蝴蝶。每次买衣服，早上出门一定要化妆。如果她不化妆，就不好意思出门。化妆需要两个多小时。睡觉前需要半个小时洗脸、刷牙、涂个脸型，但要做化妆和轻洗练习。她每天花三个多小时打扮自己。她真是美丽的华。
我的家真的像一个动物园。我在家玩得很开心！
幼儿园废物利用的价值幼儿园废物利用说说篇六
3、学生每次回家就是玩电脑，有的时候只是趴在电脑桌上听听歌，成天说烦啊、无聊啊，整个人变得比大人还要“成熟”，一副让人不解，病怏怏的样子。
那是方法不对。每次，学生玩电脑都有个习惯，写空间日记是一件很有趣的事情，不仅可以加速空间等级，还可以锻炼自己的写作能力！
2、听音乐：
听音乐是个好习惯，听音乐能开发大脑，当然，不听伤感音乐，否则我们的心情就……最好是听一些新声代的《好接受》，中国风的最好！降压力还有一种唯美的意境，情歌嘛……听多了超级不好，坚决不能听！
3、聊天：
4、游戏：
幼儿园废物利用的价值幼儿园废物利用说说篇七
以回收废品的形式组织活动，一方面能起到宣传环保意识的作用，另一方面能变废为宝，增加收入！
xx级工商班全体同学
3月9日到3月10日
1、前期准备：进行市场调查，确定回收价格；确定与废品回收站的交涉时间与周期；确定废品暂时存放处。
2、活动进行：以寝室为单位，由班长和青志协小组长分别组织男女生寝室的废品回收活动。
3、后期宣传：后期宣传由宣传委员进行，采用海报宣传的方式，海报内容突出本次活动取得的成果，并在此重申本次活动的意义。
4、活动总结：由青志协小组长对活动进行总结。
5、注意事项：
a、 活动的`前期准备要做到充分，并保证前期准备的内容能够应付活动中的一些突发状况。
b、工作人员应认真、诚恳地对待工作，并充分调动大家的积极性。
幼儿园废物利用的价值幼儿园废物利用说说篇八
“鹅，鹅，鹅，向天歌。白发浮绿水，红掌定清浪。”我小时候很早以前就背过《唱鹅》这首诗。连我都吃过鹅肉，但我不知道鹅是什么样的。今天终于遇到鹅了。
下午，我来到姨妈家。听说阿姨养了一只鹅。我用尽全力跑，啊，鹅！
不过，我有点失望。这只鹅不是一只大白鹅，而是一只棕色的鹅。它的头比鸭子大，嘴又黑又黑，与鸭子和其他鹅不同。头颈颜色和鸭头颈颜色差不多。颠倒的一面是深棕色的，底面是白色的，比鸭头和鸭颈长很多。它的体色是一样的，背部是褐色的，腹部和腿部是白色的，脚掌和三爪上也有蒲。走路时先抬起脚跟，然后前爪在地上错开。它的声音深沉厚重，比鸭子的声音还要明亮，给人不一样的感觉。
虽然可惜不是大白鹅，但我还是很开心，因为我看到了真正的鹅。
一只活泼的鹅
有一天，我去姨妈家玩，看到了那只骄傲的鹅。
我慢慢走近它，它骄傲地站着，一动不动。“嘿！过来！”我哭了。
我很生气，突然想出了一个聪明的计划。我顺着鹅的叫声，把它引向我。然而，这一招以失败告终。不管你怎么喊让它来，鹅都不会来。
当我看到它的样子时，我想:我们必须想办法治好它。突然想起鹅比较喜欢吃草，就想找个草来引诱。突然发现一朵五星花，心想:对鹅来说一定很好吃。只是想摘，没想到鹅比我动的还快。我立刻上去，用嘴把草“拔”出来，一大口吃了下去。
我无能为力。这只鹅太厉害了！我觉得。
鹅看我什么也做不了，却很嚣张，歪着头，挺着胸，尖叫着“嘎嘎”，迈着方步大步向前走，看它的样子像个百战百胜的将军！这时，一只鸡从鹅身边走过，鹅不仅对着它尖叫，还伸出脖子咬它。
那只鹅不仅骄傲，而且好吃。所以鹅被我判定为有“好吃的病”，它脑子里大概只有一个字——吃。
这就是我亲眼看到的骄傲贪吃的鹅。
幼儿园废物利用的价值幼儿园废物利用说说篇九
推开门，智慧的气息扑鼻而来，冲入我热情的怀抱。树叶在窗外“沙沙”唱着，一场智慧的较量开始了。
只见同学们有的争得抓耳挠腮，如调皮的猴子；有的却捷足先登，已经开始制作了。哈，我们的主题是变废为宝！
我拿起一个矿泉水瓶，心想：“瓶子、瓶子，你可要争气呀！我把你从落入垃圾箱的命运拾起，要让你变成宝，你可别再逃到垃圾桶去啊！”小刀也来凑热闹，在我的指挥下把瓶子的“肚皮”割开后，我把它一折、一推、一套，两半个瓶子就合体了！ok，“榨汁老人”的身体做好了！
“我做完了！”只见旁边的浩浩兴奋地叫着，他做的是“神奇七号”飞船。我心中一惊，“我才完成两上步，就有人做完了，看来得加快速度了！
我赶紧把卡纸“四分五裂”，在上面分别画上眼睛、鼻子、耳朵，接着取出纸条，卷成手脚并粘上去，在最后几分钟，我的作品终于出炉了！老师用惊叹的眼光看着我，我心里美滋滋的。老师赞叹道：“你的想象力太丰富了，你的作品太有魅力了！”我想着我的努力是有收获的，心花怒放的，仿佛进入了巴马的白宫！
一个点子可以改变一个世界，用自己的巧手可以创造财富！
