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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
烟台的文化烟台家乡风俗篇一
美丽的烟台物产丰富，风景优美，还是旅游的胜地。我舅舅家就在那里。每到放假的时候，妈妈就带着我去舅舅家住一段时间。
听舅妈说，春天的时候，迎春花、白玉兰、樱花都开了，它们竞相开放，五颜六色，把这个海滨城市打扮的像个小姑娘一样漂亮。
夏天，海鲜很多。龙虾、海参、鲍鱼、鱿鱼、螃蟹、蛤、海螺和各种各样的鱼，令人回味无穷。不过我最喜欢的就是去海里游泳了。游泳的时候不仅凉快，还可以看到一群一群的小鱼游来游去。游着泳，我感觉自己也变成了一条小鱼，无忧无虑的。游泳之后，我们就去拾贝壳，捡小石头。如果运气好的话，还可以捡到小海星、小螃蟹、小海螺等。夏天水果也很多，红的像发烧了一样的樱桃、又大又红的桃子、大西瓜、小甜瓜等都是味道甜美、物美价廉。
到了秋天，山东的特产—烟台红富士苹果成熟了。红红的苹果就像小朋友的脸蛋一样，红扑扑的又大又圆，而且吃起来又脆又甜，好吃极了。
冬天，那里最爱下雪了，还经常出着太阳下着大雪。要是光着脚踩上去就像踩在地毯上一样软，但是踩在上面可不要怕凉。要是雪下的厚了，就可以堆一个大大的雪人。
烟台的文化烟台家乡风俗篇二
对科学认知的贡献
社会实践方面对决策的贡献
文化教育方面的作用
人文地理学研究的主题
文化区
文化扩散
文化生态学
文化整合
文化景观
文化区——人文事象的空间表征
文化区指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。
形式文化区
功能文化区
乡土文化区
文化的扩散——文化的时间现象
扩展扩散
迁移扩散
文化生态学——文化与环境的关系
直链型文化生态关系
网络型文化生态关系
社会体系中的文化生态关系
和谐文化生态关系
烟台的文化烟台家乡风俗篇三
今天，姨父、姨妈带我和弟弟去日照玩。
早上六点我们从泰安出发，经过四个小时的颠簸，终于到达了向往已久的日照。一到日照，我不顾旅途的劳累，要求姨父、姨妈立即带我去看大海。
我们来到了海边，令我非常吃惊的是，课本上写的海水是蔚蓝色的，可那里的海水却是沙子的颜色。我脑子里充满了疑问，就在这时弟弟跳下了水，我来不及思考，套上救生圈，戴上游泳镜也赶忙跳下水去。
刚进水时，那里的浪花可真温柔啊！轻轻地挠着我的小脚丫，舒服极了。于是我们大胆地冲向大海的深处，想享受一下大海更深的抚慰，这时一个大浪过来了，一下子把我们冲得连滚带爬，冲回了岸边，我们立马感受到大海的威力。不敢在大海里那么放肆了。我俩都躲到姨父的身后，这时一个大浪又冲了过来，我们都转过身，闭着眼睛，怕再被海水冲走，等我们睁开眼睛时，发现自己安然无恙，原来是姨父一顶浪花把它顶散了。有了姨父这个护兵，我们又尽情在海里边撒开了欢。
回到家，打开电脑，我立即搜索心中的疑惑。原来人们常喜欢用蓝色来形容海洋。其实海水的颜色，从深蓝到碧绿，从微黄到棕红，甚至还有白色的，黑色的，并非只是蓝色。
我爱大海，更爱日照的大海！因为它带给我无穷地快乐。
