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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生体检的意义和价值篇一
梨洲医院的女医生男医生们戴着白帽子，穿着白大褂，很有“白衣天使”的样子。
首先跑到了“量身高区”，医生让我脱了鞋，站到了身高机上，只听“滋——”的一声，身高机动了，“咚——”一块板落在了我头上，我尖叫一声：“啊——！”但很快反应了过来，不好意思地脸红了，不过同学们都哈哈大笑，说我太胆小了。
“听力区”，一位漂亮的女医生拿起一个秒表，让我背对着她，只听左耳有“滴滴滴滴”的响声，我毫不犹豫地指了指左耳，医生又让我去了其它地方了。
“内科”，一位可爱的大姑娘让我躺在桌子上，在肚子上揉了揉，然后拿出了一个听诊器，在我的右边听了听，我奇怪地说：“这是右边。”大姑娘说：“这边有肺啊！”我奇怪地想：干嘛听肺呀？但还是点了点头。她又听了听心脏，然后让我下来，我忙问：“正常吗？”她回答：“当然正常。”
体检终于结束了，我们回到了教室，回想刚才，心里还是很激动的，为自己拥有一个健康的身体。
小学生体检的意义和价值篇二
礼拜五，我们学校进行了一次很全面的体检，因为这次体检当中有抽血，所以同学们都在议论纷纷着，我也不例外。
当大家听说这次体检还要抽血时，都有着意外的表情，不过没一会儿，大家就有的惊慌，有的自信去了。
到了礼拜五，同学们都企盼着，盼望着中午马上到来，可以在体检的抽血时得到赞赏。我就是其中一个，因为我也很盼望这次体检马上到来，可以让我有更新的体验。
好不容易盼来了中午，我们班主任茅老师带我们去餐厅二楼的大讲堂去体检。我们“咚咚咚”地跑上楼，第一眼便看到了“抽血”二字，但在此的同时，除了负责抽血的三个女医生外，我还看到了另一个身影，那个身影很矮小，也很瘦弱，她不就是我的同班同学??苗苗吗？我看到了她，既有一点儿惊讶，又有一丝疑问，但最多的还是那了不起的敬佩之情。我没有料想到，苗苗同学竟然会第一个去抽血，并且在我的前面，我心里有一种意想不到的、佩服的心理：啊，苗苗真勇敢！
我排在第三个，可是后来，排在我前面的那个人好像因为“胆小”而“逃之夭夭”了，所以我就排在第二。轮到我的时候，我心情轻松，医生也很快找到了我“唯一”的一根筋。医生看了一会儿，用针头对准了我手臂上的筋脉，慢慢地刺了进去。嘿嘿，我就是这么一个人，自从我懂事开始，每一次打针我都不会闭上眼睛，而是一直这样死死的盯着那针头，知道打完为止。打好了，医生给我按上搽了酒精的棉花，五年级小学生作文体检抽血自我感受
并且吩咐我按住它五分钟。刚看是还有点儿痛，五分钟后便不痛了，也不流血了。
这次体检真有趣，还让我有了新的体验。
小学生体检的意义和价值篇三
今天下午，我们要去乒乓球室体检。我们排着队，向乒乓球室走去。路上，我心中非常紧张，于是问旁边的符辰豪：“那里会不会有针啊？”他回答道：“谁知道，不过有一个布把你的胳膊包住，再把一球挤好几下，很痛的！”我说：“你是说量血压的那个吧，那个我觉得一点都不痛，只是手会感觉一鼓一鼓的，仿佛要爆开似的！”
不一会儿，我们就到了乒乓球室，外面站着一个五十来岁的人，他把我们带进乒乓球室，里面有许多医生，我首先到了有放着床的医生那儿，把表格给了他，我躺在床上，医生用听诊器听了听一些地方，就好了，我看到医生没在表格上打勾。
我又到了看鼻子的那个地方，医生看了看我的嘴巴，又看了看鼻子，在表格上写着“鼻炎”的那个地方打了个勾。坐在一边的另一个医生给我辨色，我都辨对了。
我又到了量血压的地方，医生把我的手臂包上，挤挤小圆球，我的手立刻涨了起来，血压是好的。我又到了测眼睛的地方，医生指了几个就在上写有“视力不良”的那个地方打了个勾。
我又到了量身高的地方，我站上秤，医生给我量了量。我把那张大表格交给门口的人，再拿着小表格问张老师交到哪里，张老师说拿到教室再说。
原来体检一点都不痛！
小学生体检的意义和价值篇四
我放学回家的时候，妈妈问：“今天学校有发生什么特别的事情吗？”我说：“今天体检了。”
中午大课间的时候，我们全班同学进了学校的体检中心，我看到有的小朋友在查视力，有的在测肺活量，还有的在被医生问以前是否生过大病？
我的第一项体检是做肺活量。有一个小朋友说咱俩呆会儿来比一比吧，结果发现我比他少了一点点，仔细看了一下，哇，天哪，在千字那一格，我是2，而他是1，我比他多了了近一千的肺活量。
我的第二项体检是查视力，我的左眼视力是，右眼是。
我的第三项检查是医生问我能否正常上体育课？我说能。
然后另外一个医生让我进了一间小屋子，我发现里头是量身高和体重的。我的身高是一米四十几，我的体重是不到四十公斤。
最后我们班的班长带我去抽血，我觉得就疼一下。这个医生给我一张小条子，让我重新检查身高，体重，视力。等查完这些项目，我快速地找到那个医生，把那张纸条还给了他。
回到教室的时候，都已经上课了。我觉得体检其实都是在排队，真正体检用不着多少时间。
小学生体检的意义和价值篇五
今天，我们迎来了惊恐万状的体检!为什么说是惊恐万状的体检呢?因为这次的体检和以往有些不同，这次加入了一个新项目——抽血。
上午，我们正在教室里考试。突然，李老师的头从门缝里探了出来，说：“大家准备一下，等下体检，六(2)已经去了。”大家欢呼雀跃。监考的吴老师又说：“写到六(2)体检结束来再收卷。”吴老师的话让那些没有写好的同学一时间放松了下来。不一会儿，六(2)班的金老师示意我们排队准备去体检。
我们排着队来到体检的地方，李老师吩咐前面的同学把体检单发下去。一会儿，我们就拿到了自己的体检单，开始了我们的体检之旅。
我一马当先地来到抽血的地方，向四周看了看，来抽血的只有少数人——五六个，可能大家都把抽血放在最后了吧。只见医生拿出一根针向我的手指扎来，周围的同学和我一样面部僵硬，之后，惊恐地说：“要抽血啊，肯定很痛吧?”只觉得一阵刺痛，鲜血就流了出来。医生拿起一根管子，将我的血滴在了玻璃片上。
开始量腰围了，医生围着我的腰将米尺围了一圈，而后在我的体检单上写了一个0和一个68。
我走到测肺活量的地方，将体检单交给了医生，并顺手从袋子里拿了一个测肺活量的东西插在管子上。我深呼吸后一吹，医生说：“再来一次，吸气，吐气，吸气，吐气。”深呼吸后又一吹，医生在单子上写了一个2982。我的肺活量不算太高，也不算太低，属于中等。
来到测心跳的地方，一测，68下。走到测视力的地方，将单子交给医生，并拿下眼镜，又拿起挡眼睛的东西挡住我的右眼。很快，我又挡住了我的左眼，医生在上面写了左眼4·2，右眼4·3。看来，得好好爱护自己的眼睛了。
最后，来到测体重和身高的地方。站上电子秤，医生在体检单上写了一个体重33·60。我在测身高的仪器下站直，测出来只有149。
我将单子交给马宇捷便回了教室。
今天的体检，也印入了我的记忆中。
小学生体检的意义和价值篇六
昨天老师对我们说，要体检了。我很紧张地想：“医生会不会很凶呢？会不会打针呢？会不会……”
午休结束以后，老师组织我们排好队，向体艺馆走去。到了体艺馆，我们停了下来，徐老师开始发那张打针要交给医生的小单子，凡是拿到的人，就可以去体检了。我也发到了小单子，可是我迟迟没有进去开始体检，为什么呢？一：我和白是约好了要一起的，我得等她。二:我和白都有点害怕打针，结伴而行想必是极好的。
终于，白也拿到单子了，我迫不及待地拉着白，进了体艺馆，先到了人最少的地方开始排队，挨个儿检查。
终于检查完了，我们的心已经提到了嗓子眼儿：要打针了!我拉着白到了一条人最多的队伍里，开始了漫长的等待。
“哎呀，这么快就轮到我啦？”我留下了一句“遗言”，悲壮地往前走了一步，把手放在了蓝色的垫子上。
只见医生用一个小小的针头扎了一下我的右手无名指（可怜的无名指啊！），血流了出来，医生迅速用棉签把血擦掉，用一个管子把血吸上来，装到一个小瓶里，再用棉签把无名指按住，针就打好了。
原来，打针也没有我想象的那么恐怖嘛！
小学生体检的意义和价值篇七
根据教育部和*颁布的《学校卫生工作条例》，我校20xx年11月委托××卫生室对全校学生（除病事假学生外）156人进行了健康检查。体检项目有：营养状况、身高、体重、视力、沙眼和牙齿等。根据体检医院对全校学生体检后反馈的信息，现将对全校学生健康状况作如下分析。
在受检的156名学生中，营养状况正常的学生有93人，约占体检学生的；全校营养不均衡的学生有63人，占体检学生的；其中轻度营养不均衡的有25人，占受检学生的1*%；中度营养不均衡的有6人，占受检学生的；肥胖14人，占受检学生的；超重18人，占受检学生的；营养状况如下：
20xx年xx小学各年级学生营养状况统计表
人数项目年级一年级二年级三年级四年级五年级合计1932413638156各年级学生总数各年级营养不均衡百分比营养不均衡学生数轻（人）中（人）肥胖（人）超重（人）
从统计的数据可以看到，一、三、四年级营养不均衡的学生所占百分比比较大，轻度营养不均衡的低年级学生较少，全校无重度营养不均衡的学生，尽管营养不均衡的所占的百分比较去年都有较大幅度的下降，但全校学生的营养状况不容乐观。说明我们对学生进行的合理饮食、均衡营养的教育已取得了初步的成效，还要长期坚持下去，不能放松。
针对性建议：
（1）学校应当针对各年级学生的营养状况，要求健康教育课的授课老师和班主任，利用健康教育课、班级墙报，对学生进行均衡营养的教育，使学生明确只有不挑食、不偏食，才能使身体内的蛋白质、铁、钙、维生素等各种营养素达到均衡，才能避免因膳食不当造成营养素供给过多或不足，而引起的新陈代谢失调，才能预防肥胖、超重和偏瘦的现象。
（2）和家长联系，让营养不均衡和肥胖、超重的学生家长注意合理搭配孩子的饮食中的各种营养素，尽量做到定时定量、少甜食、多素食、少零食；加强运动，做到生活有规律，培养孩子科学的饮食习惯。
在本年度受检的156名学生中，身高发育上等的有9人，占体检学生数的；中上等的8人，占体检学生数的；中等的93人，占体检学生数的，中下等的24人，占体检学生数的%，下等的7人，占体检学生数的%。
在本年度受检的156名学生中，体重发育上等的有11人，占体检学生数的，中上等的37人，占体检学生数的，中等的有74人，占体检学生数的，中下等的12人，占体检学生数的，下等的有2人，占体检学生数的。
从统计数据看，大多数学生体重与身高发育状况中等，体重发育下等的与身高发育下等的全校学生人数较少，三年级体重发育属于下等的学生没有。
针对性建议：
学校要告诫教师，在对学生进行思想教育知识传授的同时，要注意提高学生的身体素质。要根据学生的年龄特征，进一步开展丰富多彩的课间活动，充分利用学校的现有条件，开展跳跃性体育活动，让学生在活动中使自己的身高、体重获得良好的发育。
小学生体检的意义和价值篇八
俺是全班的领袖人物，在班中也是有权有势的角儿，可俺却有个不好为外人道的缺点――胖了点。
这不，缺点展示的大好时机到了。
俺是家中唯一的宝贝，啥好吃的好喝的全让俺承包了，几年下来，想不胖都难，这体重计上的数字可就羞煞我也！平时，同学们就是把满汉全席搬来，我也不透漏俺的体重。可一体检，可真省了我的嘴上功夫。
今天，学校统一体检，我们是六年级，排在最后（这对我多少也是安慰），我一整天喉咙里放鱼饵――提心吊胆。那些想知道我体重的女生正虎视眈眈的瞧着我（好长自己的士气，灭我的威风）。由于人数多，我班排到了第二天。吁――我暂时放下了心……
隔天，第三节课，便轮到我上砧板――开始体检了。经过几个步骤，终于挨到称体重了。我便像拉了架的瓜秧――蔫了下来。没办法，我只好做案板上的肉――随人割了。“曹蓉蓉！”一声令下，我便上了“断头台”。这回，我可是白娘娘吃雄黄酒――现了原形。称完，那个阿姨毫不客气的说：52公斤！我的头嗡地一声，我的脸唰地一下子热气腾腾……这阿姨怎这样的，一点都不尊重人，她难道不晓得这对我的自尊心是多大的打击？回头一看，那些女生脸上个个奸笑……
量肺活量，眼力，龋齿，不一会，就已体检完毕，而我，虽健康无比，但体重却让我自觉得矮人一头，不过后来一想，又不去选美，肥点怕什么！
小学生体检的意义和价值篇九
今天下午的第二节课我们要体检了。
我既害怕又兴奋。害怕的是可能要打针抽血，担心查出哪里不健康。兴奋的是如果体检全通过，那多光荣啊！
我先去查五官科，医生右瞧瞧左看看，查得可仔细了。最后医生说：“你右耳有点发炎了！”这话给我来了当头一棒，我的心情立刻变的沉重起来。
之后，我去量身高和体重。我知道这个项目不会给我带来打击。量好之后，我的心情又变得舒畅起来。没想到，我长高了许多，身高竞然有135厘米；也重了许多，体重是29千克。嗯，我还得加强运动，让自己长的更高一些，更健康一些。
接着我去检测血压，测血压的机器戴在手臂上，原本是松的，医生加压以后，慢慢变紧了，直到紧不下去为止。测完血压，我发现自己的血压比我的一个好朋友姿羽的要高，心里很不服气：以后一定要少吃点盐！
最后只剩下肺活量和视力了。我不敢去检查视力，我知道暑假时在书店看书，光线太暗，结果近视了。担心测完后姿羽又在嚷嚷他的视力比我好。于是，我就去查肺活量。同学们的肺活量都有一千多毫升，而我的只有780，毫升，很失望。（后来，回到家跟爸爸说了，爸爸说是我的方法不对，吹的不够使劲。）
最后一项是检查视力，我好想不去检查，甚至想逃跑，但被姿羽拉住了，才不得不去检查视力。“唉，结果肯定很烂！”我暗暗叹息道。轮到我了，我的心都跳到嗓子眼了。真想临阵逃脱。最后的结果是左眼4、7，右眼4、5、就知道是这个坏结果。“怎么我每项都比朋友要差？唉——”
查完视力，我就准备溜了。唉，又被这个“跟屁虫”叫住了。她说“楚韵，还有内科没查呢！”
“哎呀，怎么项目这么多？”
没想到，姿羽又排在我的后面，这个姿羽真厉害，怎么甩都甩不掉！终于轮到我了，医生让我躺下，要按肚子，痒得我一直在哈哈笑！
终于体检完毕！我伸了个懒腰。
小学生体检的意义和价值篇十
(一)基本项目：
形态机能：身高、体重、营养评价、肺活量。
内科：心、肺、肝、脾、腹部、血压(中学新生)。
外科：头部、颈部、脊柱、四肢关节、皮肤、淋巴结等。
五官科：视力、沙眼、色觉(中学新生)。
口腔科：龋齿、牙龈炎(高一)、窝沟封闭(8岁、13岁)。
化验：血红蛋白、肝功(寄宿制学生)。
(二)选择项目
血压、听力、色觉、尿常规、蛔虫卵、牙龈炎、外科(隐睾、包皮过长、疝气等)。
(三)病史询问
健康体检统一使用《北京市中学生健康体检表》和《北京市小学生健康体检表》(见附件)。
小学生体检的意义和价值篇十一
“张耘尧，告诉你一个天大的消息！”同桌神神秘秘的对我说“要体检啦！”“什么？体检？”我疑惑的问“可不是吗！医院的都来啦！”“啥？医院？”我差点从椅子上滑了下来“要打针吗？”我接着问到“要打——才怪！”同桌一惊一乍的说道，“哎哟！你想吓死我呀！”“我可没那意思啊！吓死了你还要赔医药费，俺老张家可没那么多钱！”同桌幽默的话语把我给逗笑了。要知道，我生来天不怕地不怕，就怕医院的护士阿姨，谁让我第一次哭就是被护士阿姨打哭的呢？这次要体检，可真把我给吓坏了。
我颤颤巍巍地拿起体检单（样子跟八十岁的老奶奶差不多），走进测量视力的教室，护士阿姨叫我拿起遮令一只眼睛的东西（饭勺儿），便开始为我测量眼镜度数。显示测量左眼，“哎！还好没问题！”我自言自语地说道，下面又开始测量右眼了，我用饭勺儿挡住左眼，可我怎么也看不见视力表里最大的一个，为了不浪费大家的时间，我大声的对护士阿姨说：“阿姨！请您从最大的一个开始指！”阿姨超我点点头，表示明白了，反正所有的我也看不见，我索性的说：“阿姨！我全都看不见！”阿姨望了望我，在体检单上写下：视力：左眼5．0右眼4．0，我真不敢把体检单拿给爸妈看了。
接着，我又到了测量肺活量的地方，对着那个仪器吹了一口气，医生叔叔再把那个仪器压下来，天哪！肺活量竟然不足1000！我成了我们班肺活量最低的一个人。
下面该是量血压了，真是不可思议！我一个四年级的小孩儿
的血压竟达到了110！现在，我成了我们年纪众人皆知的高血压，谁看见我都会说：“看！高血压！”我简直气炸了。
唉！又要体检了，这体检什么时候才是个头哇！
小学生体检的意义和价值篇十二
今天我们要体检啦！
一开始我们正在上语文课，然后听到广播说：“请三（1）班准备体检。”广播刚说完，班级里就热闹起来，因为同学们都开始讨论体检，有的同学说：“好高兴呀！又可以体检了。”有的同学说：“啊，要体检，我好害怕呀！”还有的同学说：“体检我不害怕，就怕打针！”最后大张老师说：“周静轩，你害不害怕打针？”周静轩说：“我以前害怕，但现在不害怕了。”大张老师又说：“周静轩都不害怕，还有哪个同学害怕？”我们说：“有。”然后又用手指了指身强力壮的徐文豪。大张老师说：“徐文豪，难道你害怕？“徐文豪害羞地说：”我不害怕就是害怕打针。”同学们哈哈大笑！
随后，我们又听到广播说：“请三（4）班去体检。”我们高兴极了，赶快排好了队，老师又给我们每人都发了体检表。到了体检的地方，有两位医生让我们女生靠墙弯腰，把手碰到地面，然后医生就过来摸我们的脖子，我们根本不知道这是在干什么。又有两个医生给我们写体检表才让我们到一个很大的舞蹈房去体检，我们先测了体重再测了身高。
然后，我们嬉皮笑脸地跑到了听心脏的地方，听完了心脏，我们又去吹肺活量。到我吹的时候，医生给我一个罩子，罩在了嘴巴上，然后我深深地吸了一口气使劲地往里吹，吹完了之后，我连气都没有了。最后我们又去测量了眼睛，要是视力不好的同学会拿到一个单子，还好我没有单子，说明我的视力很好……体检完之后我们就回教室了。
体检真好玩！
体检散文02-18
小学生体检的意义和价值篇十三
“噼噼叭叭”，阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初中一年级，我和父亲，母亲一块去给亲戚们拜年。
“砰砰砰”，我敲响了大姨家的门。门开了，大姨抱着妹妹笑吟吟地迎了出来。“大姨，妹妹，新年好！”我一进门就向大姨祝贺新年。大伙互相问候着新年，大姨忙着给大家泡茶水，拿出了不少美味的，最令我惊喜的是给了我包了二百块钱的红包呢！这个时候，我的伯伯不在家，我便问“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知晓忙工作，家什么都不管。这不，大年初中一年级都到去值班去了。”她假装生气地说。可我才不相信她真的生气了呢，她脸上还携带微笑呢。
告别了大姨和妹妹，我又踏上了去老家的火车。我姥爷姥姥还有另外一个大姨家在娄底，要向娄底进发了~！坐了两个半小时的`火车，终于到了娄底火车站。我姥爷家住在火车站旁边，我三步并作两步往姥爷家跑去。一进门，姥爷就迎进去了。“姥爷，恭喜发财，红包拿来！”姥爷笑得合不拢嘴，连忙给了我一个红包，我打开一看，嗨，又有二百元！呵呵，我今年可是收入可观呀！
在姥爷家吃了中饭，大家又来到了大姨家，哥哥早就等在楼下了，正在放鞭炮呢！看见哥哥是我最快乐的事了，由于他一直能想出不少好玩的鬼点子。他迫不及待地拉着我一块他家玩起赛车游戏，好刺激啊！
这一天过得真快，转眼就到了快天黑的时候。大姨的厨艺在大家家族中可是最好的了，晚上一定要留下来品尝她为大家筹备的丰盛晚餐啦！面对着一桌子香喷喷的饭菜，大家一大伙子围坐在桌边，每一个人脸上都洋溢着幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！
春节真好，我不禁开始盼望明年的新年了！
小学生体检的意义和价值篇十四
要说我最熟悉的人，她的个子很高，乌黑的头发有点儿长，一直披到双肩，只是眼睛有点小，不过整个人看起来蛮可爱的。她不但人长得漂亮，而且学习也是一直很优秀的，在去年的期末考试，她还是全校第一名呢！
要说她呀，每天天不亮就起床了。每次我都是在睡梦中被她吵醒的。就因为这件事情，妈妈总是说我很懒。其实我也是很早就起床的啊，谁叫我碰上这样的人呢。不过我还是很佩服她的，在家她总是先做完作业再去玩的，每一次作业都是写得很认真。在学校的时候，听她的同学讲，她也是上课最认真的一个。每节课专心地听讲，认真地思考。
她不但学习认真，还乐于助人。
记得有一次，我和她去外面买东西，在路上，她看见一位老奶奶上不了车子，就赶紧跑上前去，把老奶奶扶上车，还细心地找个了座位。老奶奶坐下来，乐呵呵地说：“这真是一个让人疼爱的好闺女！”可她却满不在乎地说：老奶奶，您走好，这是我应该做的事儿！”
还有一次，她和妈妈去看戏。我也悄悄地跟了上去。她在半路上看见一位白发苍苍的老爷爷，也是赶着去看戏，那吃力的样子真让人担心，好像要随时摔倒的。她看见了，连忙跑上去，扶着老爷爷，微笑着对爷爷说：老爷爷，您要去哪儿，我扶你吧？当知道也是一起去看戏后，她就说：老爷爷，我扶您一起去吧，反正我们也是去看戏的。老爷爷爽朗地答应了。我看身边的妈妈，只见她满脸是笑容，还不时地点点头。我知道妈妈又是在夸她了，还少不了批评我呢。她真的是让我又恨又佩服。
她就是这么一个热心的人。你想知道她是谁吗？那我就告诉你哟，她就是我的好姐姐。
小学生体检的意义和价值篇十五
其中男生147人，女生179人。测试的数据显示所有被测试者中，*均分为分，男生为分，女生为分。总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校被测学生中，优秀率为*6%，良好率为，及格率为，不及格率为。详细的数据评定(祥见后表)，并根据小学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水*，促进学生的健康成长。
今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质(50米*8往反跑)呈下降趋势，肺活量指标大幅下降(具体数据见《五、六年级各测试项目评价等级的人数比例统计表》)，这一情况值得人们深思和研究。为此，针对我校学生的体质状况分析其中的原因，并提出相应的对策，对改进我们的体育教育，提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。
所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析，主要原因有以下几个方面：
营养过剩，胖墩增加
据测试的数据显示，我校学生肥胖率以达10%，肥胖成为威胁青少年健康的主要问题之一。学校里有那么多的小胖墩，究其原因，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及营养过剩等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。数据表中可以看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。因为自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，稍微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了活动量，也导致了身体素质的下降。
劳动减少，体能下降
造成我校学生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位，过去爬楼梯，现在坐电梯;过去骑自行车，现在坐汽车;人类的劳动活动大大减少，造成体能下降。再则，生在饭来张口，衣来伸手的小皇帝时代的相当一部分小学生，仗着祖父辈及父母的宠爱，连家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活动内容，久而久之，形成了一种惰性心理，而且长期的溺爱造成了不少学生娇气的性格，一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气(炎热或寒冷)，潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，如上种种，使之学生体质下降。
学习负担过重，缺乏充足的.活动时间
这类问题，主要出现在中高段学生身上。由于课业负担的增加，使这些学生把更多的精力投入到了文化课的学习中，很少顾及自己的活动及休息时间，有时候，甚至连课间十分钟的时间也难以保证。为了在区统考中取得好的名次，许多班主任不顾学生的身体健康，一再要求学生多做题目，少玩耍，他们认为学生上了体育课后就没心情再上下一节课了。也为了不被老师批评，不少学生上体育课只坐一边看看，其他时间运动就更少了。
小学生对体育的重视程度不够，出现重主轻体的现象
学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部分同学对体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活动，不像语数等主课。
那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家长也看重学习成绩，而对体育成绩普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。
针对我校学生身体健康存在的问题，我想教育教学中可以从这么几个方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。
小学生体检的意义和价值篇十六
微风拂动柳枝，柳条轻摇，触及流水，荡出丝丝涟漪。新的一天又开始了。
因为昨天校医来观察ppd情况，我是20mm×20mm，还有水疱。于是今天，我被带到了医院。先去了北院，挂了号，缴了费，排队抽了一大管的血。
抽血时还有一个小插曲，医生先在我膀子上摸了摸，然后绑了一个皮筋，接着扎了一针，我忍不住闭了闭眼。血液经过一个透明的细管子，一直留到了一个试剂管中。当试剂管被血充满了一半时，医生把皮筋拆开了。不知道是不是我的血少了，细管中的血立刻停住了，医生按了按我的胳膊，细管里的血稍微动了动，却仍然没有流动。于是，皮筋又被绑到了我的手上。血又开始流了，直到充满试剂管。那么多的血，看着就很心疼。
血抽完了，医生让我用一个棉签按住，我便按，直到血不流。
眼睛突然被泪水淹没，我也不知道怎么了，就是想哭。
血检结果要等一周。
我又去做了一个ct磁共振，还挺好玩的。下午，结果便出来了。说是ct显示肺部没有问题，但还要等血检结果出来。
等吧，希望有个好结果。
小学生体检的意义和价值篇十七
为了更好地了解我校学生身体健康状况，全面掌握学生常见病的患病情况，从2014年10月上旬，我校对全体学生的身体发育、血压、视力、扁桃体、沙眼及龋齿等进行了详细的检查。从检查情况来看，我校学生的生长发良情况良好，龋齿患病率1%，沙眼患病率，低于正常监测指数10%；全校学生的肥胖率、高血压率分别达到1%和0%，全校学生的近视率达到19%，接近正常监测指数，学生近视眼的防治已成为学校关注学生健康工作的首要问题，重中之重。现将详细健康体检结果分析如下：
全校患龋齿人数28人，龋齿患病率1%,低于监测指数10%，在正常范围之内。如果患有龋齿，都会造成牙齿硬组织缺损，从而降低咀嚼功能，进而影响消化，直接妨碍青少年的日常生活，影响他们的正常的生长发育。因此，学校应利用健康教育课教育学生养成良好的口腔卫生习惯，学会正确的刷牙方法。
全校患沙眼人数1人，沙眼患病率,相比去年有所下降，低于监测指数10%，在正常范围之内。沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性的传染病，是常见的危害人体的致盲眼病。讲究个人卫生是预防、控制沙眼患病率的最有效的途径。所以学校应利用健康教育课加大对学生健康知识的宣传，同时课上让学生对这方面的知识展开讨论，从而使他们提高认识，养成良好的卫生习惯。
从学生的身高、胸围、体重等生长发育体态来看，体型匀称的占80%，从这个数字分析来看，还有相当一部分学生营养单一、偏食。学校应加强对学生的饮食知识教育，家长更应帮助孩子养成良好的饮食习惯，保证孩子能合理膳食，顺利渡过青春发育期。
我校肥胖学生人数达35人，学生营养状况不容乐观。造成营养不良肥胖的主要原因是：
1.偏食
2.家长过于溺爱
3.*时进食太多零食、饮料等小食品
4.每日摄取的营养不均衡
5.缺乏体育锻炼等
建议学校利用健康教育课加强对学生饮食方面的健康知识教育以及丰富课间运动项目，保证让每个学生都能参与到活动中去;家长加强对孩子的指引及养成教育,纠正孩子的不良饮食习惯,督促孩子在家多加强运动，以提高孩子的身体健康素质.学校卫生室将检查结果通知各班主任，并要求班主任将结果及建议告知学生家长。
特异体质学生档案及特异体质学生班主任随访记录档案已另外建立。由上看来,学校应从健康教育课、学校广播、宣传栏、组织健康知识演讲、丰富走廊文化、制作手抄报等各方面加大对学生的健康知识宣传及教育，提高学生的健康意识；家长要加强学生健康知识教育及引导，让学生养成良好的卫生习惯。要特别注意学生的用眼卫生，养成良好的用眼习惯，让学生能健康的快乐学习。
小学生体检的意义和价值篇十八
星期四一大早，老田把体检表发下来，我们便去体检。
几个同学商量着先去检查哪个哪个，见测视力的地方人不多，我和李某贝就去测视力。本来就近视的我，内心忐忑不安，会不会更近视了？
想不到，真是想不到，以前口口声声说我是“瞎子”的李某贝，居然也近视了。当然我不能乐观，因为近视程度又加深了。
还有一项屈光检查，仪器很高，我把头放上去就是在“45度仰望天空。”哦，不是天空，应该是天花板更确切。李某贝说话一点儿不艺术，居然说：“陈氏嘉美你好矮呀！”我只能给她个国际手势。
到她了，我做好准备嘲笑一下她，可是，人家那么高，仪器就像是为她量身定做的，刚刚好，怎么嘲笑啊。
好吧，我承认我是有点矮，气人的是，一年下来，就长了1厘米。身高慢慢长也就算了，体重却蹭蹭蹭一个劲疯长。我祈祷，光长高，不长胖，可人家听我吗？
有句话说得好，没有对比就没有伤害，唉！
小学生体检作文3篇扩展阅读
小学生体检作文3篇（扩展1）
——北京市中小学生健康体检管理办法3篇
小学生体检的意义和价值篇十九
星期一早上，张老师带我们到三楼阶梯教室体检。
一个同学对我说：“听说还要打针呢!”我听了，心里像揣了只小兔子，“怦怦”地跳个不停。
来到阶梯教室门口，张老师说：“先到各个地方检查身体，让医生记下你的体检结果，最后把体检单子交给我，就可以了。”
我们走了进去，只见已经有许多穿着白大褂的医生叔叔、阿姨在等着我们了。我担心地环顾四周，看看是否真的如同学所说，需要打针，还好我没发现什么“预兆”。我想：不用受皮肉之苦，还是先去量身高，秤体重吧!于是我把单子递给医生，一动不动地站在秤上，医生看了看，在单子上写了一些我看不懂的“外国字”。
我拿了单子，看到窗台下围着好些人。强烈的好奇心让我身不由己地走了过去。我虽然排着队，但前面人太多，里面什么也看不见。
终于轮到我了，医生叫我躺在床上，把一个圆形的东西塞进我的上衣里面，过一会儿就把它移动一下。“这么多人围着这儿，难道就这样?”我正想着，医生突然问我：“你有些感冒吧。”我点点头，又想：“这什么东西，连我感冒都知道。”不知不觉中，又一项身体检查完成了。
我接着去测视力。医生让我用桌上的“饭勺”遮住一只眼，我照做了，他用小棒指着朝不同方向的“e”，我则用手势表示“e”朝什么方向。
然后我去量血压，医生用一块布绑住我的手臂，用手一下一下捏着气囊，我感觉手臂越来越紧，越来越紧……终于，医生把布解开了!
都检查完了，我把单子交给了张老师。悬着的心也放下来了：还好不用打针。
小学生体检的意义和价值篇二十
这天，我们体检，有些同学很害怕，以为要打针呀、扎手指呀这些。我一点也不怕，因为体检单没写打针这个词。不过，我印像最深刻的还是查色觉和五官。
查五官的时候我还是紧张，因这我有一颗大怪牙，那颗牙非常怪，我怕同学笑我。该我了，我把体检单给了一个叔叔，另一个叔叔又叫我坐在椅子上，这时我心里别提有多紧张了，那个医生叫我张开嘴。我张嘴，医生看了看，又看了我的眼睛：说“可以了！”。我这才松了口气呀！
接着我又查了几个项目，我就拿着单子去小卖部那边查色觉。我又把单子给了一个叔叔，另一个又在我面前放了一个本子，上面画着一些乱七八糟的彩色小石子。那个人说：“这上面是什么数字？”我以为说小石子之间的缝隙。我看了看想：什么也不是啊？于是，我随便说了一个“8或者7”。医生看了看我说：“什么？8？7？”医生又翻了一个图片，我又一看，想：什么呀？哈也不是，我又看，咦？这个绿色的小石子好像82哟，于是，我说：“叔叔，你说的是这个吧？”“是的”叔叔说。“那就简单罗，82。”我高兴的说。我又翻到上一页，“这个是17”。我说。
我拿着体检单边走边说：“噢，完喽！完喽！“
小学生体检作文3篇（扩展3）
——小学生体检健康状况分析报告 (菁选3篇)
小学生体检的意义和价值篇二十一
周三，我们迎来了2022年的元旦。新年伊始，我们都很开心。当主持人走过来说了他的台词后，他告诉我们开幕式上的舞蹈是由常和吴表演的龙舟比赛。他们先坐在地上跳舞，然后站起来重复踢腿动作。接下来是和的《憨歌》,还有我、常和吴的《练字瑶舞》。吴和田表演了《暗恋》,任锐锋和表演了《溜溜球》,寇梦媛、孔和俞静表演了的《自由行走的花舞》,我和常表演了不同的相声，逗得大家哈哈大笑。
薛玉欣的电子琴《我们是*的接班人》，雷月兰、冯壮云的小提琴与王茜的舞蹈，郭琦的小苹果，常、吴朗诵的诗歌，雷月兰朗诵的诗歌，李、的《北京公路上的日子》，刘子远、王熙的《偶像万岁》，王熙、郭琦的《说爱你》等节目。其中，最美丽、最引人注目的是由寇梦媛、孔舒凡和俞静表演的自由漫步花舞。他们优美的舞蹈真的很美。
庆祝元旦老师说:“每个人都要尽快排练一些娱乐节目。我们班将在元旦举行一次聚会。”
因此，我和我的好朋友王讨论了关于准备表演歌曲“新年好”。让我们先把中英文歌词抄在笔记本上，然后仔细记住。一旦我们学会了歌词，我们将一起唱歌。我们的声音第一次断断续续，语无伦次，听起来也不悦耳。我们连续唱了几次，感觉有点进步。在过去的几天里，我们已经完成了作业，并去外面练习唱歌。我们一遍又一遍地练习，从发音、表达到动作。这是艰难和快乐的。
元旦那天，全班20多个节目依次表演，唱歌、跳舞、吹口哨、讲笑话、猜谜语等。我们俩在这个项目中排名第六。我们表现出色，赢得了最热烈的掌声。
小学生体检作文3篇（扩展6）
——品茶小学生作文3篇
小学生体检的意义和价值篇二十二
今天上午，我们热热闹闹的做完操，喝完奶，正在准备上课的时候，老师进了教室，对我们说：“今天上午我们要体检，现在每人发一张纸，填写上班级、姓名、学校、出生日期……”
我们体检的地方是两个多媒体教室和一个小食堂。
我们男生首先进入小食堂，两位医生给我们在心脏量了量，然后对我们说：“你们去多媒体教室吧。”于是我们就进入了多媒体教室。
进入第一个多媒体教室以后，第一项——看眼病。我到了医生旁边，他伸出手，掰开我的眼睛上部分，看一看有没有眼病，我没有。第一项通过。第二项——看牙。我坐上椅子，张开大嘴巴，医生看了看我的大嘴巴，然后“划”一声，在我的体检表上的“沙眼”格上画了一道，第二项通过。这两项通过以后，就要到第二个多媒体教室了。
进入第二个多媒体教室，顿时闻到一股难闻的味道，这是什么味儿？哦，原来是要测身高，大家一个个穿着袜子，不臭才怪呢！这就是第一项。第二项——测肺活量。医生拿着一个机器，就往我的嘴上塞，我使劲的呼了一口气，医生说：“可以了，去测视力吧。”哇，视力！眼是我最害怕体检的，因为我的眼睛近视，但是我还是走到了测视力的地方。我紧张极了，但是最后，我还是通过了这一项。
我虽然还不知道体检结果，但是我已经对我的身体情况充满信心了！
