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心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
中小学素质教育心得体会中小学素质教育论篇一
素质教育已经提出来多年，对学生的发展很重要。通过对相关内容的学习，对如何深入实施素质教育、如何规范自己的教学行为等，同时有了更深入的认识、了解以及体会。
素质教育是我国在改革开放的新时期，为适应社会主义现代化建设，全面提高国民素质的要求，同时针对现有教育的弊端提出来的。素质教育关系到民族的未来质量，综合国力的提高，人力资源强国的建设。但是必须看到，几年来推进素质教育虽然在几个方面有所突破和进展，但是目前还没有从根本上扭转“应试教育”的倾向。当前教育在很大程度上还存在着片面追求升学率，中小学生课业负担过重的情况;存在着重视语数外等主科教学，忽视音、体、美等学科教育和学生的道德、行为习惯的教育，学生得不到全面发展的情况。所以作为一名教师要确实的推行素质教育，教师是实施素质教育的主力军，在日常教学中要依法治教，自觉遵守学校安排的课程、课时、规范学生的作业量、作息时间，不能只以考试成绩作为评价学生的标准，要全面的进行考核，把健康还给学生、把能力还给学生。
深化素质教育，就要促进学生的全面发展。教师在工作中要以育人为本，面向全体学生。依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能。改变那种只重视升学有望的学生的做法。促进学生以德育为核心的全面发展。克服那种只重视智育，甚至于只重视考分，而忽视德育、体育、美育的“应试教育”倾向。学生为主体，充分发挥学生的主动性和积极性，重视学生创新精神和实践能力的培养。 减轻学生过重的学业负担，使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。因材施教，为每个学生提供最适合的教育，使每个学生都能够健康成长;重视发展学生个性，充分发展学生的潜能，大力培养拔尖创新人才。按照“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的要求，认真组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学生怎样去学习，在教学中提高学生的学习能力。
在现行的中国教育体制中，素质教育的贯彻还是有一定的困难，因为素质教育不是简单地开展一些文体活动，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是不考试、不留作业。而是要让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于质疑、懂得创造，形成健全的人格，促进他们的全面发展，才是素质教育的本质，才是学校教育的职责。所以作为一名教师，一名推行素质教育的工作者，要不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，提高自己的理论水平和实践水平，适应日益变化的教育形势，努力做一名自觉践行素质教育的工作者。
中小学素质教育心得体会中小学素质教育论篇二
自20xx年秋学期开始，泰州市在深入调研和广泛征求意见的基础上，启动实施全市中小学素质教育“5+2”工程。工程实施半年多来，主题德育活动和各种学生社团活动蓬勃开展，体现学生主体地位、符合不同学校实际的自主式课堂不断涌现，学生走进社会生活、走进生产实践、主动融入大自然渐成风气，区域推进素质教育取得新成效。
该市“5+2”工程的具体内容是实施主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动，构建区域推进展示和学校微创新激励两大机制。工程深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，实践立德树人宗旨，以“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”为主要目标，以“加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”为核心内容，以“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健;改进美育教学，提高学生审美和人文素养”为重点任务，形成泰州推进素质教育的有效形式和长效机制，为新一代泰州人着上生命成长的底色。该工程按照“整体设计、区域推进、学校突破”的总体思路和“示范引领、点面结合、滚动推进、逐步深化”的.工作策略组织实施，注重开合度和延展性，给基层学校留下了广阔的创新实践空间，已成为泰州教育人推进素质教育的核心主张和个性表达。
按照“5+2”工程总体方案，泰州出台了常年征集学校微创新实践案例的办法，每季度评选发布一次学校微创新实践案例，每年评选奖励一批学校微创新成果。该市现已评选发布“个十百”孝道作业、“文明护照”、“家长上晨会”、“双主五步学习”课堂教学模式、“茅山号子进校园”、“作文配图教学法”、“无书面作业日”等26项优秀实践案例，涉及德育、课堂教学改革、体育艺术活动、实践体验、家校共建、学校特色建设以及创新素养、财经素养、信息素养培育等多个方面。今年初，该市教育局又投入580万元，在市直学校启动实施了学生自主学习能力培养校本化实践研究、“青苹果之家”青春期体验教育、“三农”实践体验行动等27个素质教育工程建设项目，支持学校积极开展实践创新。
去年底，泰州市教育局在各市(区)组织展示活动的基础上，举办了8场面向全市的素质教育汇报展示活动，7个市(区)、23所学校展示了丰富多彩的活动和初步成果。按照市(区)素质教育考核办法，该市教育局还举办了“5+2”工程集中汇报会，评选表彰了素质教育“5+2”工程先进市(区)，并将素质教育“5+2”工程实施情况列入市(区)教育工作考核和市直学校年度绩效考核。同时，积极争取政府支持，将学生校外实践活动费用列入财政预算，设立素质教育“5+2”工程专项经费。今年，泰州还将举办素质教育“5+2”工程理论研讨会，把“5+2”工程内容以一定比例和适当题型纳入中考考查范围，以充分发挥理论的引领作用和中考的拉动效应。
中小学素质教育心得体会中小学素质教育论篇三
未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地，作为小学教师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的，提高自身的素养。
切实把德育工作做到学生的心里去，不断提高未成年人思想道德建设教育的针对性和实效性。此外，班主任是加强和改善未成年人思想道德建设教育的重要实施者，更要严格要求广大班主任牢固树立起育人为本、德育为首、注重实效的教育观。德高为范，教师只有先以德修身，才能真正做到为人师表，到达言传身教的效果。要认真落实小学生守则和日常行为规范，建立小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教育进一步制度化、规范化。要切实减轻学生课业负担，拓宽素质教育思路，组织好各种课外兴趣小组，培养学生的创造意识和实践潜力，为小学生的全面发展带给必要条件。
