最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)一

大家早上好！ 今天，我讲话的题目是《用青春拥抱时代 做有为青年》。

做一名时代好青年，要求我们在家做好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、自理自强、常做家务、勤俭节约、生活朴素。在学校做好学生：学习勤奋、善于创新、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。在社会做好公民：遵章守纪、文明谦让、保护环境、诚实守信、乐于助人、热心公益。

习近平总书记在给北大学生的回信中指出：中国梦是国家的梦，民族的梦，也是包括广大青年在内的每一个中国人的梦，只有把人生理想和追求融入到国家和民族的事业中去，才能成就一番事业。是的，我们青年是实现中华民族的伟大复兴的中坚力量。

我们要立足于学业。努力学习是青年的天职，掌握专业技能，提升各项素质，是我们任务，关注国内外专业领域的最新动向、最新研究成果和最新成就，应该成为我们的生活习惯。是的，我们应该放弃宅在房间，上网玩游戏的生活习惯。虽然我们年轻，但我们也绝无理由虚度光阴。

创新是国家进步的不竭动力，哪个民族拥有创新这个利器，她就能占据世界之巅，这已经成为不可争辩的事实。作为祖国的未来，民族的希望，我们更应该注重创新，我们平时应该多多关注并参与科学研究和创新活动，多听听各种讲座，多动手多思考，在不断的参与中，提高自己的实践动手能力，提升创新的能力，训练创新的思维。

因而作为当代青年，我们在学好科学文化知识的时候，一定不能忘记“修身”，孙中山曾说过：有道德始有国家，有道德始成世界。

美德，像一滴甘露，滋润的内心的荒芜；美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。

让我们见贤思齐、崇德向善，努力提高自己的整体素养和道德修养，积极参与评比，争取成为好青年。带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)二

老师们同学们：

大家好！

我是初三(11)团支部的**。相信有很多同学和我一样，都为加入了共青团而感到光荣自豪，可当被问到成为了一名团员后和从前有什么不同，却不知如何作答。

所以我细细想了很久，发现团员这个身份给我们带来的，其实是一种厚重的责任感。

1919年，五四的火炬唤起了民族的觉醒，吹响了革命的号角。从此，一代又一代的有志青年在革命的道路上前赴后继，千百万的同胞抛头颅洒热血，换来了我们今天的美好生活。无论是什么年代，青年总是走在最前方，而共青团集结了广大先进青年，在中国共产党的领导下、在团组织的培养下，艰苦奋斗、勇敢拼搏，把祖国的事业推向一个又一个巅峰，把青春的梦想放飞在祖国的蓝天，把奉献和忠诚播洒在祖国的每一片土地，把理想和信念镌刻在世纪的起跑线上。

“昔病入膏肓危在旦夕，幸得万计志士之血灌之，今复立于民族之林矣。”我由衷敬佩这些在中国衰败没落，风雨飘摇时，仍然肩负着厚重责任感，站出来撑起民族嵴梁的青年志士，也许只有当时国人的百分之十，但正是这百分之十的努力，激励着无数人的继往开来，为实现中华民族的伟大复兴而努力。

曾经，我的理想是成为北宋大儒张载所说的这样的人：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”为什么说是曾经呢？并不是说这不再是我的理想，而是我知道，现在的我还做不到这样的“以天下为己任”。对于现在的我来说，责任感在于：承诺的事情就要认真做到，对自己说过的话负责；努力学习，对未来的自己负责；立己达人，先忧后乐，做一个合格的立达人，对学校负责；保护环境，对所生活的家园负责。这样的话，我就能一步一步地朝自己的理想靠近了吧。

说到这里，我想起之前看到的一条微博，是这样说的：“梦见自己穿越回民国，和当时的学生聊天。然后遇见一个戴眼镜的小哥，悄悄告诉他其实我是未来人，小哥想了想说：“百年后中华可好？”

我觉得，在前人以及我们的努力之下，未来我们可以自豪地回答道：“一百年后的中国，未负所托，走在阳光下了。”

谢谢大家！

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好。我演讲的题目是“飞翔在青春的世界”。

如今的我们已步入青春的殿堂，怀揣着火一样的热忱，去探求未知世界。可是，青春是什么？有人说，青春是绚烂多彩的花季，是隐晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿中透露出暖意

融融的春，是浪漫炽热中洋溢着热情似火的夏；有人说，青春是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵；还有人说青春是一坛醇厚的酒，是一束明艳的花。也许，不同的人有着异样的诠释方式，但总有一处共同点，那就是青春需要勇气，理想与激情。

青春的路上总是不平坦的，她不会永远充满着炽热明媚的阳光，往往有的只是朦胧的光亮，需要我们去一步步探索。这条道路遍布荆棘，很可能被刺的遍体鳞伤，体无完肤，然而，青春不允许我们望而生畏，停下求知的步伐去做温室的花瓶，美国英格索尔曾经说过：“对勇气最大的考验是能否做到败而不馁”。面对失败，我们需要勇气去承受命运无情的宣判。忆顾曾经，总结教训，展望未来，在失败中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴随着失败是无尽的坎坷，可它更能磨炼人得意志。正如空谷幽兰，没有阳光雨露却依然绽放，用微笑温暖着清冷的山谷。

我们是风华正茂的中学生，我们应该有勇气去拼搏。作为当代的天之骄子，应如诸葛亮所说：“志当存高远”。要用坚定不移的信念照亮光明美好的未来。因为青春，我们不只会写晦涩难辨的火星文，也不只是会构思童话世界里遥不可及的城堡。我们是有理想有目标的90后。而那些没有目标的人生就像没有船舵的航船，随波逐流，就像没有方向盘的列车，四处乱撞。它即使一路驶来，也只会和坎坷，泥泞为伴，也只会与蓁蓁荆棘为伍。拥有目标便能笑看风云，让青春化作一团火，一朵花，让笑容与彩霞齐飞，让汗水与成功相伴。我们的脉搏将跳动着节奏，智慧必将弹奏最华丽的乐章。

勇气和理想要靠激情来延续，希望与梦想给予了我们生命的激情，也是追求快乐的源泉和动力。激情是划过天际的流星，璀璨了整个夜空，在短暂的炫目后留下是永恒的消逝，却足以打破时间的定律，永载史册，成就不朽。

再回首，身后的不只是那远古的辰光，还有我们流逝的青春。请拒绝平澹，告别无为。因为我们有青春，所以，在波涛汹涌的海潮中我们才能远航，让我们在蔚蓝的大海里激荡出青春生命中最美的浪花。

我的演讲结束了，谢谢大家。

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“让青春闪光”。

21世纪是我们青春执笔，郑重描写的时代。“天空没有痕迹，我们用青春划过”。

青春是人生的黄金时期，是人生旅途中一道美丽的风景；青春是奋发，青春是创造，青春是迈步进取，永往之前，青春是美丽的，它充满着力量，充满着期盼，充满着求知的渴望和竞争的豪情。

青春是迈步进取，勇往直前的时期。

闻名中外的桥梁专家茅以升，出身贫寒，7岁入小学，10岁上中学，15岁进大学，他学习刻苦认真，在图书馆收集整理资料近千万字，有整整200本读书笔记，被保送去美国留学后，仅一年便获得硕士学位，成为美国加里基理工学院第一个工学博士，当时才24岁的他，青春勃发，刻骨钻研，成就事业。可以说，他把青春的光辉燃放到了极致，把青春的潜力发挥到了顶点！三国名将周瑜，24岁就做了东吴大都督，青春年华，雄姿英发，统帅三军，担当大任；诸葛亮位居蜀汉丞相，也只有27岁；周恩来当黄埔军校政治部主任只有25岁，29岁时又领导了震惊中外的南昌起义，成了一代杰出的革命家、政治家、战略家和军事家。

青春是成才的黄金时期！

牛顿23岁，发现万有引力；爱因斯坦26岁，创立相对论；华罗庚成为知名数学家仅25岁，诗人王勃写下千古不朽的名篇《滕王阁序》只有20岁，青春的智慧为他们竖起了永恒的丰碑！

我们都是和自己赛跑的人，为了更好的明天拼命努力，前方没有终点奋斗永不停息。

坐在池边亭下，泪流满面独酌的易安居士，用她的文字告诉我们，她永远铭记着她青春岁月所经历的点点滴滴，那是她在生命中所做出的选择，也是青春闪光的印证。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我们“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉里有她闪光青春的灵魂。梵高用《向日葵》记住了他独特的艺术青春……由此可见，把握青春，利用青春，就能创造青春，就能让青春闪射出熠熠光芒！

青春岁月，春暖花开。我们踏上人生的旅程还不久，前方还会有无数的挫折需要我们去克服，有无数的难题需要我们去面对，风雨也好，艳阳也好，挫折也罢，让我们充分珍惜和利用青春年华，见证生命天空中一道道亮丽的彩虹。

青春不朽，青春万岁，让我们的青春一起闪光吧！

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)五

少年立志终身事，莫向光阴惰寸功

尊敬的高三学生会负责人：

见字如面。我是本校高三学生，得知学校为助力高一同学成长、发挥榜样示范作用，准备在三位候选人中邀请一位以“新起点，新未来”为主题发言。我认真研读了三位候选人的材料，就“让高一新生顺利开启崭新的学习生活”这一点来说，我推荐张晓同学。

首先，对于刚刚开始高中学习的高一同学来说，首先需要确立目标。古语云：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸。”唯有确定了明确的目标，方可激发持续不断的努力。正如《哈利·波特》的作者j。k。罗琳所说：“决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。”张晓同学早已立下从医志向，正是适合的榜样，这也是我推荐的原因之一。文佳同学，积极参加各类社会实践活动，固然是好，但这个应该是在把学习成绩提高以后，在行有余力的情况下去做更合适。如果因为参加社会活动耽误学习，就有点得不偿失了。再说，上了大学以后再去参加实践活动也不迟。

其次，高一同学能否尽早确立奋斗目标，关系到其自我定位，关系到合理的取舍以及未来的努力方向。

屠呦呦早年树立了治病救人的理想，为了这个理想几十年如一日不懈努力，才有了青蒿素的成功提取。村上春树早早就意识到了“要做真正想做的事时，就像飞机一样，需要长长的跑道”。他在长达35年的职业写作生涯中，每天凌晨4点半准时开始写作。为心无旁骛地写作，他远离喧闹市区，甚至连每日的工作量都严格规定好，几十年如一日坚持不懈，才创造出一个又一个畅销奇迹。张晓同学不仅能为目标努力行动，全身心投入学习，还做到了坚持不懈，他高中三年的成绩一直居年级前列。这种用行动来靠近梦想，坚持不懈的精神，不正是更适合高一同学的吗？这也是我推荐的原因之二。

刘江同学痴迷于程序设计，在学习高中课程的基础上不断深入研究，并且成功申请了一项国家专利。刘江同学的做法也没有错误，但同样要在搞好学习、行有余力的情况下去做，毕竟高中阶段的主要任务就是学习知识，为未来打好基础。正如飞机需要长长的跑道，高中阶段正是通往理想未来的跑道。

博恩·崔西说过：“要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开始干，采取行动，朝着目标前进。”张晓同学确立了学医的目标，为考上最好的医科大学，他全身心投入学习。张晓同学更适合为“新起点，新未来”主题发言。我相信张晓同学的身体力行、率先垂范可以帮助我校高一同学顺利开启崭新的学习生活，在知识的海洋中扬帆起航。

最后，希望学生会能够采纳我推荐张晓同学在成长分享会上发言的建议。谢谢！

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)六

为全面贯彻落实党的十九大精神和党中央、国务院关于实施乡村振兴战略的重大部署，落实省市县“乡村振兴”工作要求，特制定《***县乡村振兴青年有为实施方案》。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的十九大、团的十八大精神和省市县委关于“乡村振兴”决策部署，“党有号召、团有行动”是共青团的光荣传统，中心工作是共青团发挥作用、体现价值的舞台。在乡村振兴进程中，团旗必须飘扬在第一线。全县共青团组织将以“乡村振兴青年有为”为主题，积极引导全县青年争做乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的生力军，让青年成长在乡村，奉献在乡村，奋斗在乡村，为谱写新时代乡村振兴新篇章贡献青春力量。

围绕国家、省、市、县“乡村振兴”战略部署，全面启动乡村振兴青年行动计划，组织动员全县广大青年紧紧围绕脱贫攻坚、城乡环境综合整治、加快发展现代农业的目标任务，主动融入乡村振兴战略，积极作为。使乡村振兴中青年先进典型群体逐步扩大，乡村团员先进性和示范带头作用充分发挥。乡村团组织建设进一步夯实，逐步形成健全完善的村级团组织、青年社会组织，使共青团参与乡村振兴、乡村治理作用更加凸显。

实现乡村全面振兴，打赢脱贫攻坚战是前提。要聚集全县所有贫困村，注重扶贫与扶智、扶志相结合，组织动员全县广大青年投身大扶贫战略行动，在脱贫攻坚一线展现青春风采。

（一）办好青年志愿者脱贫攻坚技校。建立共青团夜校工作体系，动员各方力量参与技校建设，将技校打造成青年服务当地群众文化阵地和精神家园。组建党政领导、农技专家、各级团干在内的教师队伍，完成职业技能培训、新型农业技术教育培训，开展政策宣讲、实用技能培训等乡村教育活动，充分激发贫困群众脱贫致富的内生动力。

（二）用好青年志愿服务队。围绕脱贫攻坚、城乡环境综合整治、新农村建设、河长制等重点工作，由各乡镇团委牵头组织由青年干部、教师、医生青年志愿服务队，在乡村开展志愿服务活动，服务贫困村村庄环境整治、治安巡防等任务。各乡镇团委要推进青年志愿服务项目化、品牌化、常态化开展，团县委每年对青年志愿服务开展情况进行考核，对志愿服务工作开展良好的乡镇及青年志愿者进行表彰，并拨付一定经费支持。

（三）助推青年产业扶贫。发现、引导和培养农村青年致富带头人，为有创业意愿和正在创业的乡村青年搭建创业平台、帮助协调金融机构提供创业贷款服务。实施“创在乡村”青年技能培训计划，推进农村青壮年劳动力规范化技能培训。

（四）创办共青团扶贫爱心超市。依托共青团资源优势、帮扶单位及爱心企业赞助，在贫困村创办扶贫爱心超市。贫困户通过主动参加集体劳动、家庭门前环境卫生保持整洁、邻里和睦互助、干部走访等方式获得积分兑换日用品及粮油等商品，以此激发贫困户劳动创业的热情，提高他们参与村级公益事业、美丽乡村建设、社会治理的积极性、主动性。

（一）建好农村青年致富带头人队伍。推进农村青年致富带头人协会建设，实施“领头雁”计划，培育农村青年致富带头人，发挥致富带头人在产业发展、创业带富等方面的引领作用。实现脱贫攻坚与乡村振兴相结合，引导青年创业者走进农村、参与农业，搭建青年企业家投资乡村产业的平台。

（二）培育乡村青年人才队伍。发挥好本土人才作用，引导本土大学生到农村广阔天地干事创业，让愿意留在乡村、建设家乡的青年人留得安心，在乡村建设中发挥作用。依托团委及少先队抓好乡村教师教育培训工程，加强对乡村教师的德育教育和业务培训，培养一支农村青少年思想道德教育骨干队伍。

（三）引好用好人才智力资源。深化“希望工程”品牌，精准实施农村贫困学生资助工作，开展服务乡村青少年公益活动。服务好大学生“三下乡”社会实践活动，组织动员广大团员青年、大学生积极投身乡村支医、支农、文教、脱贫攻坚、文化公共事业等领域，成为乡村振兴的重要力量。

（一）加强农村青少年思想政治引领。深入学习习近平总书记“三农”思想，大力培育和践行社会主义核心价值观和新时代新青年精神，为广大青年投身乡村振兴提供强大的精神动力。坚持教育引导、实践养成，以农村青年喜闻乐见的形式，广泛开展主题宣讲、志愿服务、实践锻炼等经常性、互动性活动。

（二）引导青年做农村优秀传统文化的传播者、传承者。动员青年积极参与发掘保护古村落等历史文化遗迹和传统乡村手工艺传承，充分挖掘具有农耕特质和地域特点的乡土文化，让本村人有自豪，让外乡人有归宿，让***的乡土文化更好地传下去。传承遵规守约、尊老爱幼、邻里互助、诚实守信等乡村习俗，让青年成为培育文明乡风、良好家风、淳朴民风的带头人。

（一）广泛开展植树湖绿主题活动。持续开展“绿动**”系列活动，抓住植树节、环保日等时间节点，发起植树造林群众性活动，构建各级共青团造林护林的长效机制。紧扣乡村水土保持、退耕还林、荒山治理、环境美化等，整合各方资源，动员社会力量种植爱心林、纪念林、清风林，厚植乡村生态屏障。

（二）大力推进“河小青”行动。认真落实河长制部署，抓好“我是河小青助力河长制”保护河湖志愿服务行动，组织动员青年担当河湖志愿者监督员、护林员。积极参与乡村人居环境整治，以农村垃圾、污水治理和村容村貌提升为着力点，打造农村环境治理示范点。

（一）推进农村基层团组织建设。突出政治功能和引领作用，发挥农村基层团组织在宣传党的主张、团结动员群众、推动改革发展等方面作用，积极打造村级团建示范点，着力解决乡村团组织弱化、虚化、边缘化的问题，确保建成一个、规范一个，示范一个、带动一批。创新组织设置，打造覆盖面广、辐射力强、功能齐全的乡村“青年空间”平台。推动村“两委”相对年轻且符合条件的干部兼任村级团组织书记，积极从驻村干部、农村青年致富带头人等优秀团员青年中选配兼职副书记，推动形成“1+n”村级团干部选任工作机制。打造一批村级“五四”红旗团组织，探索推进村级专职团干选配，每个乡镇打造至少1个“青年空间”。

（二）动员社会力量助力乡村建设。引领在外务工青年返乡创业，整合外部资源支持***乡村振兴。深入开展农村留守儿童、困境儿童关爱服务行动，建“团干部+青年志愿者”队伍。推动形成共青团动员引导、社会各界积极参与的助推乡村建设工作格局。

（一）高度重视，加强领导。为加强对共青团参与乡村振兴的组织领导，保障《***县乡村振兴青年有为实施方案》的顺利实施，团县委成立以书记为组长，副书记为副组长，各乡镇团委主要负责同志为成员的领导小组，领导小组下设办公室在团县委，负责日常工作。各乡镇团委要相应成立工作领导小组，加强工作统筹，制定本乡镇工作方案，扎实推进各项工作，汇集形成强大的青春合力。

（二）建立机制，强化督导。各乡镇团委书记对本乡镇乡村振兴相关工作负总责，要按照实施方案要求，结合当地实际推进工作，落实责任。要将青年投身乡村振兴工作列入年度目标考核，建立考核机制，考核结果在全县共青团组织通报。

（三）加强宣传，注重总结。以“乡村振兴·青春有为”主题，讲好身边的***青年投身乡村振兴的故事，选树一批“乡村振兴－青年先锋”先进典型，营造浓厚宣传氛围。要注重总结推广基层好的经验和做法，不断提高工作的针对性和实效性，发出***青年的好声音。

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)七

为深入学习贯彻落实党的十九大精神，充分发挥共青团先锋队作用，动员广大团员青年志愿者投身乡宁乡村振兴，推介乡宁土特产品，宣传乡宁良好形象，全面建成“小康乡宁”贡献青春智慧和力量，经研究决定，在全县各级团组织和广大团员青年中开展“青春助力乡村振兴”主题活动。

为乡宁本土的农产品、土特产品、畜牧产品、传统手工艺产品等设计外包装；为乡宁文物古迹和旅游景点设计宣传片；为乡宁电商平台进行指导推介，用现代科技手段和艺术手法展现乡宁民俗民风和乡宁丰厚的文化底蕴，扎实推进乡村振兴战略，为决胜全面小康乡宁作出青年贡献。

1.高校学生志愿者团队。主要包括：高校的广告学、工业设计、美术、电子商务、旅游、环艺等专业学生志愿者；

2.乡宁县青年联盟。主要包括：乡宁县新闻媒体从业人员；旅游业、设计业学生及从业人员；青年志愿者；农产品电商从业人员、名优特产从业人员、文创旅游产品从业人员、非物质文化技艺传承人员、青年企业家等具有较强社会责任感的企业和个人。

主办单位：共青团乡宁县委

协办单位：县农委、县林业局、县商务局、县畜牧局、县电视台、乡宁职业中学。

（一）团县委负责

1.制定活动方案；

2.做好前期准备工作。主要包括：联系高校的老师与学生志愿者，做好活动各步骤的沟通协调工作；组织成立乡宁县青年联盟，做好本地青年志愿者的招募与协调工作；协调县直各职能部门，做好各类产品的收集汇总筛选工作。

3.举办“青春助力乡村振兴”成果展。展览内容主要有：

（1）外观设计展。展示具有乡宁历史、民俗、地域文化特色的农产品、土特产品、畜牧产品、现代文创产品、传统手工艺产品（如陶艺品、雕艺品、编织品、剪纸刺绣、花馍等）外观设计；

（2）旅游产品展。体现乡宁文物旅游特色和人文特色的各种旅游创业商品的外观设计、logo设计；旅游景点宣传短片拍摄；旅游形象展示作品（如景点海报设计、卡通人物设计、旅游h5页面、手绘景观和地图等）；满足不同群体需求的“乡宁特色游”线路设计（如线路行程天数不限，“一日”、“多日”均可；展现内容不限，一“点”、一“地”、一“街”、一“线”均可）

（3）电商推介展。建立高校电商专业与本地电商从业者结对指导，举办培训；通过高校电商平台、本地电商平台等渠道宣传、推介、销售乡宁本地特色农产品、文化创意产品、民间工艺品、特色旅游产品等，展会期间销售所得全部捐赠乡宁县贫困学生圆梦大学；深入挖掘乡宁旅游文化资源，在直播类平台推出旅游景点直播，可以是景点游、特色产品游、特色美食游、民俗体验游等，通过“主播带你游乡宁”形成助力旅发大会浓厚氛围。

（二）高校志愿者团队负责

1.为筛选确定的产品进行外观设计（既要符合时代气息，又要具有乡土乡情，新意与内涵并存）每个产品需设计2套作品以供择优选用，作品一经采用，由团县委颁发荣誉证书。

2.拍摄旅游景点宣传短片；

3.设计“主播带你游乡宁”系列产品。

（三）参与企业主要负责

1.提供本产品、本企业的详细介绍资料、产品小样、现有外包装小样；

2.为各高校学生志愿者现场参观考察提供便利；考察超过1天时需为志愿者提供免费食宿；负担志愿者往返交通费用。

1.广泛发动，形成声势。各基层团组织要根据活动方案做好充分的动员发动工作，争取更多青年加入青年联盟，参与到志愿推介活动中来。

2.精心组织，周密安排。团县委要按照“主题鲜明，务求实效”的要求，把活动策划好、组织好、落实好。

3.加强协调，确保实效。团县委要积极主动协调各大高校与县直各部门，及时互通有无，确保活动开展有实效。

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)八

教学目标

通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。

通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。

通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。

教材分析

本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进行了叙述：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。其次，主要介绍了盛世经济的繁荣，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。

“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点。

本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。而且，现在的学生对于农具的了解又极少，因此农业工具的改进是本课教学的一个难点。

教学过程

导入：回顾唐太宗和武则天的统治。

一、开元之治

出示材料：

后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。”这句话是什么意思？后来他是怎样做的呢？

这句话的意思是：唐玄宗年少的时候在民间，亲身经历了一些不得志的事和苦难，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。

唐玄宗励精图治的表现：

（1）任用贤才（由学生讲“唐玄宗走马任姚崇”的故事）

（2）重视吏治

（3）崇尚节俭

二、盛世经济的繁荣

1、农业（通过图片说明唐朝农业生产情况）

（1）农耕技术的发展：育秧移植栽培

（2）茶叶生产的发展

唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

（3）农业工具的改进：曲辕犁、筒车（重点讲解）

出示“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”，提问：比较一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进？

（引导学生通过观察、比较，分析出曲辕犁的特点）

出示筒车图片，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方。（帮助学生加深理解，化解学习上的困难）

2、手工业

（1）丝织业

（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩

（出示一些当时的丝织品和陶瓷的图片，使学生在欣赏的过程中，体会劳动创造了美，培养他们的历史情趣）

3、商业

（1）的大都市：长安、洛阳、扬州、成都

（2）长安城

出示唐朝长安城的平面图，让学生总结其城市布局特点：

①城市布局：

宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中央；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。

②人口：百万人

③边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。

唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

小结：唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历称为“开元盛世”。

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)九

1、诗词导入法。可以通过在课前出示几首反映开元年间政治、经济等方面的唐诗，引导学生概括出这一时期的特点，从而导入新课。

2、图文结合法。

3、直观教学法。根据本课内容，准备一些教学模型，让学生对课文有一个直观的了解。

4、讲述法。

5、讲解法。

教具准备

1、投影仪/电脑

2、农具模型

课时安排

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)十

时代造就青年盛世成就青年

今年初举办的北京冬奥盛会，让世界看见新时代的中国青年。赛场上，90后、00后运动员奋斗拼搏、超越自我，展示着朝气蓬勃的青春活力;赛场外，年轻志愿者用热情和奉献提供暖心服务，让八方来客感到宾至如归。中国青年的自信从容、阳光向上、开放包容，向世界递出了一张闪亮的青春名片。

青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生逢盛世，青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命。人的一生只有一次青春，青春是用来奋斗的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。既然生逢这个伟大时代，何不奔跑逐梦、活出精彩?既然时代打开了更广阔的发展空间，何不抓住机会、乘势而上?“得其大者可以兼其小。”以实现中华民族伟大复兴为己任，中国青年当不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，在新时代谱写更加精彩的青春之歌，既实现自己的青春梦、人生梦，更用青春奋斗汇聚起推动时代前行的磅礴力量。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。在工厂车间一线，青年工人苦练本领、精益求精，拧好每个螺丝、焊好每个接头，争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界;在疫情防控期间，32万余支青年突击队、550余万名青年奋战在医疗救护、交通物流、项目建设等抗疫一线，援鄂医疗队2。86万名护士中，“80后”“90后”占90%;在重大科技攻关任务中，一批具有国际竞争力的青年科技人才脱颖而出，北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼fast研发团队平均年龄仅30岁……新时代中国青年展现出“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”的整体风貌，将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”，为党和人民事业注入源源不断的力量。广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。未来属于青年，希望寄予青年。对于广大青年而言，时代呼唤担当，这既是一种历史使命，更为自己成长成才、成就梦想打开了无限广阔的空间。新时代中国青年当肩负时代赋予的重任，勇挑重担、奋勇争先，在担当中历练，在尽责中成长，争做经济高质量发展的积极推动者、社会主义民主政治建设的积极参与者、社会主义文化繁荣兴盛的积极创造者、社会文明进步的积极实践者、美丽中国的积极建设者。

幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。新时代中国青年正是在拼搏争先中展现出青春最闪亮的底色。

新时代中国青年甘于在平凡岗位上奋斗奉献。不管是在传统行业，还是新兴领域，我们总能发现那些在平凡岗位中取得不平凡业绩的青年。在工厂车间，他们从拧好螺丝做起，争当“青年岗位能手”;在田间地头，他们用科学技术，端牢中国人自己的饭碗;在大街小巷，快递员、外卖骑手用勤劳和汗水为千家万户传递幸福与温暖。

新时代中国青年勇于在急难险重的任务中冲锋在前。无论是在西气东输、西电东送、南水北调等重点工程现场，还是在港珠澳大桥、北京大兴国际机场等标志性项目工地，我们总能看到“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜飘扬。2020年年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，新时代中国青年挺身而出，32万余支青年突击队、550余万名青年奋战在抗疫一线，用行动证明：“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!”

吾辈青年当有为

“自古英雄出少年。”少年为何?少年者，无畏也，在任何年代，少年永远是一个国家斗争的主要力量。五千年风云激荡，2021年的今天，我们正身处两个百年所未有之大变局之际，青年一代，当扛起中华民族复兴的大旗，站时代潮头，发时代新声，为我国实现两个百年伟大奋斗目标而艰苦奋斗。

少年有为，何为?——努力学习，便是有为。

学习，是新时代少年提升的最佳方式，唯有胸中有知识，才能为国家、为党、为人民献出自己的一份力。为了学习，少年们早起五更晨读，至晚方歇。夜深人静之时，你也许会有想过放弃，但是，作为身处这大有可为时代的少年，唯有继续学习，方能在时代潮流中站稳脚跟。这样，你还想放弃吗?

少年有为，何为?——奋不顾身，便是有为。

庚子鼠年，疫魔肆虐，吾辈青年，挺身而出，白衣为甲，逆行出征，一道白色城墙，屹立在了人民和疫魔之间，保证了人民的安全，这，是有为。洪水弥漫，解放军星夜奔赴，聚沙成塔，挡住了洪水继续侵入的步伐，救人民于水火之中，这，也是有为。吾辈少年，当继承他们的伟大精神，为国家，为党，为人民继续挺身而出。

但当下“躺平”之风盛行，一些青年人纷纷效仿，也变得无所作为，无所事事。

一些青年人，高举躺平即是正义的大旗，通过极低的生活消费跟有一搭没一搭的打零工，维持一种“自由”的状态。但是，躺下的地方不会一直平着，作为这个大有可为时代的青年人，你的未来有无限可能。攥紧拳头，挺直腰板，蓄势等待，等到一个机会，狠狠地挥向生活。躺平，可以看作暂时的休息，但请不要一直躺平，生活还有诗和远方在等着你。奔向远方，这，也是有为。

少年为何?少年者人生之王也。少年之时定当出人头地，立得终身之志，以大志为目标，勇往直前，坚持不懈，惜此光阴。世界之大，人流之广，争当有志者，吾与尔共进。持得青春利器，闯出一片天地，江湖必有少年之席位。

新时代，新作为。对于青年来说，只要有一颗赤子之心、有一腔报国热血，把理想抱负熔铸在脚踏实地的奋斗中，就能打拼出一方属于自己的天地。肩负神圣使命的青年们，要不负人民重托，无愧历史选择，在实现中国梦的伟大实践中放飞青春梦想、书写人生华章。

最新生而逢盛世,青年当有为作文素材(十一篇)十一

宁静的清晨，浮想联翩。“我看见了整齐的街道，快步走在热闹的早餐一条街上，和相识的人打招呼，他们笑容洋溢，邀请我一起享受这热气腾腾的早餐，我又路过村里的转盘，花坛中立着一块牌子，上面写着‘脱贫攻坚，善始善终，善作善成，不获全胜决不收兵’”，一夜春雨梦不休。

湖北省武汉市江夏区邬树村——那里是我当初怀揣着梦开始的地方，梦想之于现实，正如远方之于家乡，追逐的路上满是留恋，安定下来却又异常思念。我曾是一名大学生村官，三年前，因为工作调动离开了我相守五年的村，我疑惑，我的梦是何时变得如此之美、如此现代化，这三年时光犹如粉刷匠光临了我的家乡。

“你说我是你的超级英雄”——回村返乡，加快脱贫步伐我的梦迁回至当初我大汗淋漓来到邬树村选聘为大学生村官时。当初还是田野遍地、村间小道泥泞不堪、屋檐下堆满了柴火，家中老幼在自家门前忙活。突然，眼前出现一群年轻人，他们扛着被褥，提着行李，脚步轻快，他们是返乡人。

我想，现身说法，广泛动员，鼓励返乡人为家乡“造血”，实施有组织的劳动就业是加快脱贫步伐的基石。政策引领，广泛宣传，营造乡村创业环境和返乡入乡就业创业政策，全力回引返乡入乡就业创业是加快脱贫步伐的“脚手架”。在建设美丽乡村之路上，政府要引导乡村“八仙过海，各显神通”。以“市民下乡、能人回乡、企业兴乡”为抓手，加快脱贫步伐，因地制宜地推动乡村振兴战略实施。

“你笑起来真好看”——发展振兴，乡村美景如画梦中，我听到邻居家的孩子童真的笑，老人笑得眯缝着眼，青年人洋溢着幸福的笑容。我听到一个声音，“我一定要让他们在这世外桃源般的乡村过上好日子！”这是来到我们村的第一书记在来村后许下的第一个誓言，用心扶贫，以行践诺。

我想，带头摒弃“等靠要”思想，自力更生、勤劳致富，这是脱贫出路。带头抵制陈规陋习，讲文明、树新风，这是发展之路。带头转变工作观念，久久为功、持之以恒，这是振兴之路。第一书记、后备干部带来政策，让基层干部上接“天线”、下通“地气”，只有切实解决道路交通、网络互联，以更开放、更立体、更接近城市的形态融入现代生活，才能让乡村振兴的成果惠及到每一位村民，让乡村美景如画。

“宝贝宝贝我是你的大树”——乡村幼儿园的蜕变在村那段时光，我久久徘徊在乡村幼儿园，看着简陋的滑梯，阴暗的小楼，想为孩子们尽自己微薄的力量。“你为什么要报考幼师资格？”梦中我大声喊出初心：“为了我们村那些孩子们的未来，为了乡村幼儿能和城市幼儿一样接受平等的教育”。

我想，扶贫扶智均衡教育，将教育平等化转化为乡村脱贫的关键要素。帮助扶助乡村孩子接收良好教育，加大政府和教育部门财政投入，积极引入社会力量参与到乡村学校的建设中来。合理布局学校位置保证学生出行距离。有选择性、针对性地优先引导城市大中小学校教师到农村去，并且给予丰厚的津贴和住房补贴。规范乡村教师任职资格，拓宽乡村教师认知边界，创新乡村教师教育教学方式，真正缩小城乡教育质量的差距。有效利用乡村本土资源优化校园活动，让孩子们认识乡村，领略乡村的美好，培养孩子的“家乡情怀”。

青年之辈，无论在何岗位，都应不忘初心、不辱使命、不负青春，坚定步伐，让乡村振兴在新征程上砥砺前行。