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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
中学生周记题目中学生周记篇一
1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师
2、①有家真好
(家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)
3、①爱使我-----------
(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长)
4、①幸福
(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----)
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起
(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)
1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)
2、①我终于战胜了--------
3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)
4、掌声
(生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识)
5、①我长大了
②成长(成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----)
6“我”
1、①从来没有这样--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好---------(难过、快乐、遗憾、后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)
②渴望得到-----(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)
③我最需要理解
3、--------，我想对你说
4、①在挫折面前②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受
6、①有----真好
(生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆
3、“童年”
(童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。)
4、“泪水”
(痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。)
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地(同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家)
2、我的一天
(中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天)
3、①一次不同寻常的考试
(同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义)
4、①我在------学到了语文
(“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。)
②“语文”
(同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------)
5、跨进五月
(步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。)
②“初三”
(有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望;有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望;有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄;有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。)
1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------(一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------)
4、阅读”
(阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何?写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的.体验认识。)
七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、这件事告诉我--------
(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)
2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“关注生活”
(你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。)
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
4、我的未来(同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。)
5、“明天”
中学生周记题目中学生周记篇二
安家沟没有公园的美丽，没有赐儿山的气势，没有水母宫的好玩儿。同样是旅游区，安家沟没有这些，能有什么呢？然而我慢慢沿着路，走进它的怀抱，才发现了安家沟的美之所在。
我又和妈妈继续向前走。“哇！好大的湖啊！”真是“人间天堂”。鱼儿在里面嬉戏；蜻蜓湖面玩耍；蝴蝶四面飞舞。湖边人们垂钓，互相泼水。湖上架起独木桥，我站在上面，向下观望。“上有天堂，下有苏杭。”这里就是所谓的天堂吧！
上了高山，有供人玩乐的地方。碰碰车、高空滑索、激流勇进……令我目不暇接，眼花缭乱。
一阵清风吹过，带起阵阵幽香，我和一切都醉了。
人沉醉在天堂中，怎么能不赞叹这如诗如画的大自然呢？
中学生周记题目中学生周记篇三
1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我-----------
（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了--------
3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）
4、掌声
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）
6“我”
1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）
③我最需要理解
3、--------，我想对你说
4、①在挫折面前②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受
6、①有----真好
（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆
3、“童年”
（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”
（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试
（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在------学到了语文
（“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）
②“语文”
（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）
5、跨进五月
（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）
②“初三”
（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的.。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）
1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）
4、阅读”
（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）
1、美在身边我发现了美
1、这件事告诉我--------
（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“关注生活”
（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）
5、“明天”
中学生周记题目中学生周记篇四
随着时间的推移，一个呱呱落地的婴儿转眼间变为一个懂事，体贴朋友、家人的人。这该是一个多大的转变啊！
小时候，我什么都不懂，都是父母含辛茹苦的把我教会了，他们是我的启蒙老师，渐渐地，我在不断地成长，踏入了第一扇知识大门，我在学校里，学会了许多做人，处事的知识，我不断的遨游在知识 的海洋里，不断地学会挤时间，把自己空余的时间学一些有关课本的知识，在学业生涯中，我学到了成长的酸甜苦辣。
记得一次在上体育课时，老师要求我们在规定的时间内跑多少圈，由于我想快些跑完，所以加快了步伐，可是，一不小心摔倒在跑道上，更值得伤心的是膝盖上的裤子裂开了，鲜红的血争先恐后的涌了 出来，眼泪不停的在眼睛里打转，老师见我摔倒在地上，赶紧走了过来把我扶起，对我说：“你还能不能走？到那边去休息一下吧。”老师一边扶我， 一边从口袋里掏出纸敷在我的膝盖上，和蔼的对我 说：要不我带你去医院包扎一下吧！这个伤血流不止，你走慢点，否则你膝盖上的伤口会更疼的。
老师让其余的学生解散了，扶着我去学校门口的那个医院，我们进入了医院，医生边帮我包扎边对我说：“你怎么不小心一点呢？弄了一个这么大的伤口，你最近可不要做别的剧烈运动呀，否则伤口会 恶化。”老师一直陪着我，好似我的母亲般关心我。包扎完毕后，老师又不紧不慢的扶着我进了教室，让我不要随意走动，以免其他同学撞到我的伤口。
虽然，老师的举动只是一个微不足道的行为，然而，这对于我来说，却是可以让我永生难忘的一种爱。
这件事让我酸甜苦和辣，我受伤了，得到了辛酸和苦涩的滋味，可是，老师对我的帮助却让我得到了充足的爱，品尝到甜甜的味道，而辣是在我奔跑过程中体会到的。
老师，在这里，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了！”虽然，我已和您多年未见，但是，您永远在我的脑海里，您对我的爱不会忘记。
成长的味道——丰富多彩，然而，刻骨铭心的是酸甜苦辣。
中学生周记题目中学生周记篇五
今天是高三上学期期中考试的第一天。上午语文，下午英语。看新闻说考试时边喝水边考，有助于激发大脑皮层中的记忆力与判断力，于是我很乖的喝了一天的水。别说呢，还真有点用呢。在从前，每每下午的那场考试，不是语文就是英语，我总是会有点想打瞌睡的感觉。今天一直喝着水，精神倒还是挺好的。只是啊，下午的英语考试真是太难了，很多单词都不认识。总感觉时间很紧迫。迁哥同学对我说，“哎呀，这次的英语，一半的阅读我都不会，太难了，太难了！”我被他逗笑了，对她说，“难啊，阅读第一大题我就看不明白！”这次徐老师还真是下狠手了，第一次月考人人都考一百分以上，这一次，及格的人还不知道能不能有过半呢。默默祈祷吧。
回家的路上，依旧下着绵绵秋雨。这几日的天气，天暗的越来越快了，也越来越冷了，马上就要立冬了，不知不觉，高三上学期的时光，就要过完一半了。
后天我们学校举行运动会，学校每个班，都排练好了舞蹈或者韵律操。今天上午同学们在教室里试着跳舞穿的新衣服，我就想着，这样的场景，以后可能再也不会有了。大家都在不知不觉的成长着，那些我们看不见的东西，正在悄悄的改变着。也有遗憾，遗憾有些事情，不能跟从前的五班一起实现。或许那句话说的很对，有些失去的东西，往往是让人感觉最为珍贵跟怀念的。
我喜欢看小颖跳舞的样子。缈缈说，小颖跳舞，有种灵动的美感。那种灵动的美，参杂了许些拉丁舞的感觉在里面，让人看了有种毫不做作的自然清新感，真的很喜欢，因为我也很喜欢跳舞的感觉，虽然我不会跳舞，但是跳舞时肢体所流动的那种感觉，一直很让我很着迷。
最近喜欢上了唱歌，一个人在家时，总会录下自己的声音，然后按下“播放”键自己欣赏。听得多了也就越来越熟悉自己的声音了。现在的我终于可以自信的唱歌给你们听了。知道吗？小时候的我，总是把唱歌当做一件很害羞的事情，即便是自己一个人时，也不太愿意唱歌给自己听，总感觉，很奇怪呢。现在呢，一点都不会了，自己的声音，也可以变得很好听。
中学生周记题目中学生周记篇六
“下课了，下课了”。随着一阵阵欢呼声结束了下午的最后一节课。同学们都跑出教书奔向食堂去吃饭了，可是有些同学还在为晚上的联欢会打扮教室。
我吃完饭以后，教室里已经被布置的焕然一新，张灯结彩。你瞧墙上挂着五颜六色的气球和彩条，桌子和椅子也整齐地摆放在教室的四周。黑板上写着刚劲有力的几个大字“迎中秋，庆国庆”。这些字的四周还用粉笔画了一些五彩缤纷的图案。这让我有了一种过节的喜悦。
“叮铃铃，叮铃铃”。一阵阵清脆的上课铃响了。大家安静的坐好了，等待朱老师的到来。
朱老师走进教室后，先是一愣，又是吃了一惊，他哪里知道教室已被同学们布置得如此美丽。
在同学们的欢声笑语中，我们的班主任朱老师宣布；“迎国庆联欢会现在开始！”有的同学拉起了小提琴，优美动听的乐声，为共和国母亲的六十三周年华诞献礼。同学们被悠扬的琴声打动了，都跟着节奏唱了起来。还有同学表演了小品，把大家逗得哈哈大笑。还有同学唱了歌，跳了舞。
我最喜欢在联欢会快要结束时全班一起唱的国歌。那雄壮的国歌声庄严雄伟，气势不凡。同学们振奋在这激昂的歌声里。
在同学们的笑声中，联欢会结束了。在这新的学校里，在这新班级里，这次联欢会把我们紧紧地团结在一起！
中学生周记题目中学生周记篇七
网络是一个方便的东西，在网络中我发生许多的事情。
回到家中我一直都在抓着自己的头，在为这个问题所烦恼。晚上要吃饭，再开饭前我要去找妈妈来吃饭。我东瞧瞧西看看老是找不到妈妈，我一想还有一个地方没找，就是妈妈的房间。我飞快地跑到妈妈的房间里，果然妈妈在里面。
“妈妈吃饭。”
吃完晚饭我拿张纸巾擦擦嘴巴飞快地跑到爸爸妈妈的房间里面去。忽然妈妈叫住我问：“去干吗呢？一吃完饭就跑。”“上淘宝网找书，我要买书。”和妈妈说完我又再一次地跑到房间里，我先打开电脑输入淘宝网的网址，然后我就在搜索那里输入爱的教育这四个字后开始搜索。
哇！有好多本爱的教育都显示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，终于我看到一本爱的教育和老师推荐时的图片一模一样的书，并看到旁边说是适合三四年级的同学读的，我想还好我可以今年在网络上买到要不然我就看不到。我点一下就看见立刻购物和加入购物车，因为我是第一次网购所以我不知道要按哪一个我就叫妈妈来帮我。
“ok！好，后天就能到。”
“太好喽！”我发出欢呼声。
在网络的帮助下我买到这本书。看完这本书后我很开心，是因为我看完我自己在网上买到的书。我很感谢网络，觉得网络很便捷。
中学生周记题目中学生周记篇八
我这里所说的三个人互不相干，他们有他们各自的生活，各自的情感，他们是一种虚幻的存在。但是，他们都曾令我流泪，他们都呆在我的记忆里。
我要说的第一个人，叫夏娜。
夏娜是个女孩，夏娜有着长长的乌黑的头发、清澈透明的眼睛。夏娜有着世界上最可爱的样子和最离奇的经历。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化装舞会抓走的时候，我看见夏娜绝望地伸着手，她说悠二，我真的不知道该怎么办。我的泪就这样流了下来。真的，我能感到她的那种绝望，就像是看到最亲的人的生命一点一点的流失却毫无办法。那是一种死一般的绝望。
关于夏娜，讲到这里就结束了。然后来讲第二个人。
第二个人叫樱空释。这是一个悲剧人物。
樱空释，幻雪帝国的二皇子，他最爱的大哥卡索总是叫他：释。释，这里大概是放开的意思吧？！为了大哥，他不断努力，他想要成为国王，他想要给大哥自由，他想有朝一日对着大哥说：大哥，你自由了。这样一个单纯善良的孩子，却死在了最爱的人的手里。这真是一种莫大的讽刺。也许，他的生命早在他说出那句“大哥，请你自由地飞翔”的时候就该停止了。
这是大概就是命运了。
最后也该说说第三个人了。
这第三个人，叫银雪。
天上银雪，人间烈火，冥界暗河。这个身着白衣琴艺高超的美男子，这个可爱调皮的仙人，却为了一个女子而消失了。也许我们还太小，不懂得什么是爱情，但我却能真切地感到他对如歌的爱。他为了保护她，在那个寒冷的山洞里独自一人呆了一百年，却被告知：她永远也不会爱他。也许爱情并没有什么道理，但是我能想象，他在临死前听她说，她从没爱过他时，他的心一定在流血。
这真是一个彻头彻尾的悲剧！
现在，三个人的故事都讲完了，也许他们三个真的很渺小，但他们给我的却是一些不寻常的东西，他们都是我生活中不可或缺的一部分，他们将伴着我成长，陪着我到地老天荒。
