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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
典型经验交流材料框架篇一
;怎么写工作经验交流材料
无论就是机关企事业单位，还就是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小得会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更就是常用得一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被瞧作一个领导者称职与成熟得标志。因此，在各种大大小小形形色色得会议上，经验交流材料总就是必不可少得，其在实际工作中应用广且大。
经验交流材料不属于正式文件，也不就是规范性公文，没有特别得规定，没有固定得格式，就是应用文中限制最少得文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人得经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味得经验交流材料常常成为开无效会得“帮凶”。究其原因，很大程度上就是写作经验交流材料得人凭“经验”、套格式，缺乏创新意识，往往把活材料写死了。写活经验交流材料，没有现成得模式，没有标准得套路，只有在实践中去体会、去探索。笔者长期从事公文写作，整理与审阅经验交流材料可谓家常便饭，现将自己得几点感受与想法写出来，以期抛砖引玉。
一、从“典型”得角度去寻找“经验”、发现“经验”
既然就是经验交流材料，就必然要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为榜样
努力追赶。因而，写作经验交流材料，首先必须抓住经验得可学之处、先进之处，挖掘它得典型意义。通常情况下，不具有代表性得典型不算典型，不具有典型意义得经验也不能算经验，更无需交流了。所以，很多人又把经验交流材料称作典型材料。那么，什么样得“经验”才就是“典型”得，才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。
1、思路要独特。思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。瞧一个地区、一个单位或者一个人得工作就是否有特色、有创新，经验就是否值得总结、值得推广，不能仅仅瞧“好点子”、“好主意”，更应瞧其就是否有好得工作思路。思路有特色主要体现在四个方面：一就是创造性。思路要能创造性地贯彻上级得大政方针与主要精神，就是上级意图得延伸与深化，它充分体现大政方针得精神实质，但不就是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不就是简单图解与机械执行上级要求。好得思路应该就是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。如果思路就是上级要求得全面翻版，全盘复制，则毫无“典型”可言，更无“经验”可谈。当然，思路也不能背离上级要求，另搞一套，那样就成“反面典型”了。二就是针对性。思路要能切实解决本地本单位急需解决得问题，打开工作局面，改变被动或落后状况，开辟完成任务与实现奋斗目标得有效途径。不着边际、中听不中用得思路不可以作为“典型”。三就是普遍性。思
路不仅要有独到见解，有创新，有实用性，而且要有普遍意义，可以指导面上工作，就是做好同类工作、化解同类难题得好对策、好办法。否则，个别化得思路，再好也没有在面上交流推广得必要。四就是前瞻性。思路要有超前意识，能够应对工作中可能出现得各种新情况、新问题、新变化，能够克服各种困难，战胜各种挑战，确保实现预期目标。有远见得思路才就是真正得出路，才就是含“经”量高得经验。
2、做法要先进。具体做法就是经验交流材料得主体，就是最吸引入得地方，此处不精彩，文章就难出彩，其“经验”就难以让人喝彩。所以，做法先进就是关键，就是重头戏。考察做法得先进性应着重瞧三个方面：一就是富有时代性。尤其就是在总结一些“老典型”时，不少材料往往把过去得一些做法冠上新名词，穿上新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶装旧酒得感觉。典型得先进性，在于它得做法具有很强得时代特征，就是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取得新举措、新动作、新方法。二就是富有原创性。不就是模仿秀，不就是拾人牙慧，不就是跟在别人后面亦步亦趋，而就是在上级精神得指导下，从实际出发，敢于探索、敢于创新得举措与动作。即使有学习运用别人得地方，也决非生搬硬套，就是借她山之石而攻玉，有超越、有创新、有特色。三就是富有实践性。经验得可贵之处在于其做法可行，能够学习借鉴，付诸实施，具有很强得可操作性，就是
那种人人能做、会做而没有想到去做得“经验”。纸上谈兵得东西，以及属于规划、设想、打算类得东西，不能作为经验交流。一句话，凡就是没有付诸实施、取得实效得做法，再精彩也不就是经验。
3、效果要显著。思路就是否可行，做法就是否先进，关键瞧效果。没有效果，就没有说服力；没有突出得效果，就不能作为经验介绍。什么就是突出得效果呢?首先要瞧实绩就是否领先。在本地区、在同行业或在一个更大得范围内越位前进，跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠，这样得经验才值得认真总结，大力推广。其次要瞧面貌就是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。变化实实在在，面貌焕然一新，成效有目共睹，这样得典型才经得起时间得考验，这样得经验才就是不含水份得经验。再次要瞧群众就是否认可。群众满意不满意、群众认可不认可，就是检验典型就是否立得住、经验就是否有推广价值得唯一标准。搞形式主义，搞“形象工程”、“政绩工程”，劳民伤财得所谓“经验”，注定会没有群众基础，也就是根本行不通得。因此，在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面得不同反应，开清“经验”得本质，从而作出正确得判断。
二、从“启发”得角度去梳理“经验”、总结“经验”
人们学经验、瞧现场、听介绍，就是为了获取“真经”，
从中受到“点化”，受到启迪，学到好策略，学到好方法，以便更好地做好本职工作，争取更大得成绩。因此，介绍经验时应从受众得角度多加考虑，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然开朗”之感。
1、在“为什么”上启迪思路。参观、考察、听介绍，人们对先进经验有兴趣，自然就会追问当初就是怎么想到这样做得?因而，写经验交流材料应该清楚地回答为什么要这样做得原因。回答这个问题，可从两个方面着手：一就是要详细介绍当时面对着什么样得新情况、新问题、新矛盾。同时，这些情况、问题与矛盾必须就是现阶段有一定普遍意义得，就是共性得，就是经常发生得，这样才能引起别人得兴趣，达到“欲知后事如何，且听下文分解”得效果。二就是基于什么考虑。就就是面对带有共性得新情况、新问题、新矛盾，如何透过现象瞧本质，拨开迷雾见红日，抓住主要矛盾与矛盾得主要方面，从而作出正确得判断与决策。正确进行分析、判断、决策，就是领导能力与领导水平高低得标志，经验交流材料把这个问题写好了，自然就能引起听众得共鸣。
2、在“怎么做”上提供借鉴。经验交流材料介绍做法，不能象记流水账一样，把所有得做法一个不漏地全盘托出，也不能把一些常规做法、例行公事当作“经验”介绍，要突出重点，体现特色，写出新意。笔者在审稿中发现，相当多
得经验材料在介绍做法时不外乎这么几条：一就是领导重视，二就是统一认识，三就是建立班子，四就是明确责任，五就是狠抓落实，六就是协调配合，等等。没有一丝新鲜感，没有一点独特性。好得经验交流材料一般不写这些俗套，应该集中笔墨介绍直接解决矛盾与问题得主要做法、重点措施与保证手段，主要做法就就是解决问题得步骤与方法，重点措施就就是突出抓住哪些方面，保证手段就就是如何确保这些措施落到实处，确保问题得到解决，确保各项工作有序展开并取得预期效果。要多写细节，多写有特色得做法。只有—把这些情况总结到位，介绍详细，才能对别人有所触动，有所借鉴。
3、在“效果如何”上激发兴趣。经验交流材料介绍效果时往往只偏重增长幅度，习惯于纵向比较。在科技日新月异、社会转轨变型得形势下，纵向发展得“奇迹”越来越多，甚至司空见惯，加上基数与机遇条件得不同，高幅度、大跨度得发展并一定就有值得学习得“经验”，要引起别人得注意，就必须在纵向比较得同时，进行横向排序与走向预计。所谓横向排序，就就是在世界范围内比较，在全国、全省范围内比较，在行业范围内比较，就就是与世界巨头、全国巨头、全省巨头比差距、比优劣。所谓走向预计，就就是对下一步得发展目标、发展速度、发展质量、发展水平作出令人信服得预测，让人们进一步瞧到后发潜力，瞧到长远优势，
瞧到“经验”得真正威力，从而激发学习研究、借鉴运用“经验”得强烈欲望。
三、从“体会”得角度去咀嚼“经验”、提炼“经验”
一项工作、一种思路、一套措施、一份收获，艰难得探索、辛勤得努力、精彩得过程、骄人得业绩，这一切让亲历者回顾起来，必然会有几多感慨、几多回味，而亲历者得这些真切体会对于虔诚得学习者来说，本身就就是一种精神财富，就是“经验得经验”。从体会得角度提炼经验，应着力抓住三个方面：
1．揭示经验得真谛。一份经验交流材料仅仅介绍思路、做法与效果就是远远不够得，还必须画龙点睛，介绍经验得内涵，揭示经验得实质，让学习者抓住要领学，抓住本质学。在学习张家港活动中，有一篇介绍文章中就是这样概括张家港精神得：“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”得张家港精神，就是张家港人民实践邓小平理论得智慧结晶，就是民族利时代精神得缩影，具有典型得民族性、广泛得实践性、鲜明得时代性、深刻得人民性与强烈得开放性……张家港精神无疑就是张家港人民得宝贵精神财富，但它同样也就是我们整个国家与民族得宝贵精神财富。它植根于中华民族得优秀传统文化，发端于改革开放与现代化建设得肥沃土壤，它就是“三个代表”重要思想得生动体现，就是邓小平中国特色社会主义伟大理论成功实践得典范，必定能在人
类文明史上留下自己得光辉印记。有了这样得高度概括，人们就能够比较准确地把握张家港精神得实质，进一步明确了“学什么”与“怎样学”得道理。
2、道出经验得根源。一个地区、一个单位、一个人得成功，取决于多方面得因素，作为经验交流，就应该把取得成功得主要原因以及取得成功得奥秘介绍清楚，让经验更加真实可信，让学习者更加有“经”可学。中江网在报道华西经验与华西精神时，引用江苏省省长梁保华得话，对华西村取得成功得原因与华西精神得主要特征进行了深入挖掘，她说，华西精神就是与时俱进、率先发展得精神。无论在什么时候，华西都始终坚持高举旗帜，坚定正确方向；无论在什么情况下，都能坚持加快发展不动摇，率先发展不停步；无论在什么环境中，都能坚持谦虚谨慎，艰苦奋斗，永不自满，勇攀高峰；在各个发展阶段，华西人都善于把握机遇，抢抓先机，始终走在前列。华西精神就是解放思想、实事求就是得精神。作决策、办事情，坚持实事求就是，善于从实际出发，既符合中央精神，又符合群众意愿。华西精神就是求真务实、创新创优得精神。华西村以创新求发展，创新为了发展，始终把握发展得主动权，不断开创改革发展得新局面。华西精神就是以人为本、共同富裕得精神。吴仁宝提出得“有福民享、有难官当”，充分体现了执政为民得宗旨。华西人不仅自己富，而且富裕不忘国家、不忘集体、不忘左邻右舍
与经济欠发达地区，先后在省内外帮助多个贫困村脱贫致富。华西人这种宽广得胸怀与无私奉献精神，得到了社会各方面得充分肯定与赞扬。华西精神就是协调发展、团结与谐得精神。华西村始终坚持两手齐抓、协调发展，加强农村精神文明建设与先进文化建设，形成了热爱科学、崇尚文明、尊老爱幼、家庭与睦、邻里团结得良好村风，社会安全，生活安定，百姓安宁，在建设与谐社会方面进行了成功实践，创造了新鲜经验。这些表述对每一个学习者来说无疑就是深有启发、大有借鉴作用得。
3、指明经验得意义。先进典型得经验就是否值得推广，归根结底要瞧它对当前工作与今后发展得作用如何。一就是瞧它得现实意义，即对推动某项工作或解决某个方面得共性问题就是否具有借鉴作用。有一篇介绍村庄整治得材料中引用了两句群众语言来说明村庄整治工作得重要性：“小康不小康，首先瞧村庄”，“农村新不新，关键瞧环境”，把村庄整治与实现小康、建设社会主义新农村挂上钩，形象生动，给人留下深刻印象。二就是瞧它得长远影响，即对今后得发展就是否有持久得促进作用与积极意义。有得经验对推动局部工作，对解决局部矛盾可能就是有效得，但推而广之，就可能适得其反；也有得经验对推动当前工作、解决当前问题可能就是有益得，但对长远发展、社会长治久安可能会产生一些负面作用与消极影响。如企业改制之初得一味卖光、破
产逃债得所谓“经验”，城市发展中强行征地、强制拆迁得所谓“经验”，现在瞧来都值得反思与检讨。因此，我们对各种“经验”要进行认真分析，区别对待，必要时可请教有关专家，或邀请有关方面人士共同研讨，以便弄清经验得真正价值，确定介绍得重点与介绍得角度，避免片面、静止、孤立地瞧问题，给今后工作造成被动。只有把经验得现实意义与长远影响全面揭示出来，才能让学习者放心学习，大胆借鉴，吸收创新，真正形成“一花引来百花香”得效应，推动全面工作上台阶、上水平。
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大家好！
我受初二级全体班主任的推荐，在此作班主任经验交流会的发言。下面，我就根据自已的一些经历，在此与大家一起探讨。如有不当之处，请大家提出宝贵意见。
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？我实行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他画一幅画或做手工等等。对于违反纪律情节比较严重的学生，我罚他做好事，如修路等，通常采用“二选一”的方法使其执行，如问：你是去修路还是向全班作检讨？我发现这种处罚方式的效果比其它方式明显好得多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪。第二：可以使到学生的心态更加积极、挖掘到一部分学生的潜能。
在班级理念上，我主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一xx不一样。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上，我主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名女生吴辉李在上学期被班干部记名之后作出了很强烈的反应，她认为自己不过是迟到了几分钟就被班干部记入了黑名单，觉得二（2）班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过谈话后，在我没有要求她赔礼道歉的情况下他自己主动向管纪律的班干部承认错误，并且还在上学期元旦晚会上表演《讲文明，讲礼貌》的快板。鉴于她的进步我今学期试用她担任副班长，结果她由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。
刚做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养利用班干部。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。后来，我在分配搞卫生任务时，用由负责人挑选成员的办法，结果，既促进班干部与同之间的关系，又能加速任务完成。
利用班干部轮值并记好值日日记，发现问题及时处理。
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希望可以起到抛砖引玉的作用。
谢谢大家！
典型经验交流材料框架篇三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一、高度重视，强化责任
市委、市政府高度重视农村饮水安全工程建设，充分认识到解决农村群众饮水安全问题工作的重要性、艰巨性与紧迫性，将农村饮水安全工程列为我市“一号民生工程”，提出了在20xx年底前全面完成解决全市xx万农村群众饮水安全问题的奋斗目标，采取有力措施，全力推进农村饮水安全工程建设。
一是强化思想认识。为统一思想，提高各级对农村饮水安全工程建设重要意义的认识，今年x月，市政府专门召开了全市农村饮水安全工程建设协调会，要求各级党委、政府和各相关部门从讲政治、讲民生、讲落实的高度，认真抓好农村饮水安全工程建设工作，并强调“能否按时保质保量完成饮水安全工程建设，是涉及到对市委、市政府‘一号民生工程’的态度问题，涉及到对老百姓的感情问题，涉及到政府的施政能力问题”，必须将这项“一号民生工程”建设作为贯彻落实科学发展观的具体行动，切实抓紧抓好。
二是强化组织领导。市政府成立了由市长任组长的农村饮水安全工程建设领导小组，建立健全了由市政府分管领导为第一召集人的农村饮水安全工程建设联席会议制度。各县（市、区）也参照市的做法，相继成立了由县（市、区）主要领导任组长的工程建设领导机构，建立健全了联席会议制度，全市上下形成了由政府主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门密切配合的农村饮水安全工程建设工作格局。同时，市政府相继出台了《xx市加快农村饮用水安全工程建设的实施意见》等一系列政策措施，明确了农村饮水安全工程建设的目标、任务和具体措施，为推动全市农村饮水安全工程提供了政策保障。
三是强化责任落实。根据全市农村饮水安全工程建设实际，为进一步落实工程建设责任，今年5月市政府出台的《xx市加快农村饮用水安全工程建设的实施意见》中，明确了24个市有关部门和单位的职责分工，并按照新确定的目标任务，由市政府与各县（市、区），各县（市、区）与各乡镇，各乡镇与各村重新层层签订了责任书。各地按照实际，在责任书中进一步明确了所辖镇、村的责任与建设任务、时间要求等。如市xx区、xx县、xx族自治县分别与所辖各乡镇签订了xx年完成农村饮水安全工程建设的责任书；xx市政府与各乡镇签订了承诺书，由镇（乡）人民政府承诺负责工程属地管道开挖、铺设、征地及青苗补偿等民事处理协调工作；各乡镇在与各自然村签订的承诺书中，明确各受益村在项目实施中占用的水源、耕地、山林、石场、青苗等一律不予补偿，由受益村自行解决。责任与任务的进一步明确，有效确保了工程建设的顺利推进。
四是强化奖惩机制。为调动全市加快农村饮水安全工程建设的积极性，市政府建立了全市农村饮水安全工程建设考核奖惩机制，将农村饮水安全工程建设列入县（市、区）党政领导主要考核内容之一，并拿出近xx万元对农村饮水安全工程建设考核优秀的县（市、区）进行奖励。对未按时完成本辖区农村饮水安全工程建设任务的县（市、区），或在饮水安全工程建设中重视不够、工作不力的市直有关部门，追究有关领导和相关人员的责任，并视情况扣发当年该县（市、区）或有关部门领导班子成员一定比例的年度奖金，主要领导还必须向市政府作出书面检讨。各县（市、区）也建立健全了奖惩制度，如xx县委、县政府在该县《关于设立xx年度有关奖项的暂行办法》中，将农村饮水安全工程建设任务纳入镇岗位目标责任制年度考核，规定将全县各镇财政全额拨款的现职干部、职工年度奖金的30％暂时扣留，待农村饮水安全工程竣工验收后视情况拨付。同时，对在今年x月xx日前全面完成建设任务的镇，县财政奖励x万元；对在x月xx日前完成的镇，县财政奖励x千元；对进度慢、效果不明显、在x月xx日前未能完成建设任务的镇，予以通报批评。
二、突出重点，全力推进
为按期保质完成农村饮水安全工程建设任务，我们根据不同地区及饮水不安全类型，按照轻重缓急，进一步明确各地工程完成的具体时间，并按倒计时方式安排好工作计划，严格控制工期，做到突出重点，分类推进，确保20xx年底前全面解决xx万农村群众的饮水安全问题。
一是突出解决水质问题。将解决饮用不安全水质的x万农村群众饮水安全问题为重点，进一步加大工作力度，优先落实配套资金，全力推进解决水质问题工程建设。按照***和省的部署，xx年，我们全面解决了饮用氟超标、砷超标水的xx人的饮水安全问题。剩余的xx万饮用不安全水质的农村群众的饮水安全问题，市委、市政府决定于20xx年底前全面解决。目前，解决水质不安全问题的各项工程已全面进入优先实施阶段。
二是突出示范县建设。其一，突出抓好全国示范县建设。全力推进xx县国家农村饮水安全工程示范县建设，在资金拨付、技术指导、工程建设等方面给予大力支持。资金方面，将市级补助资金优先全部拨付到位，带动xx县级配套资金全部到位；技术指导方面，由市水利局抽调技术骨干加强工程前期工作、建设和建后管理的指导与监督，千方百计加快工程建设进度。6月底，作为国家农村饮水安全工程建设示范县的xx县xx宗工程已进入扫尾工作，并全面转入验收准备和建后管理。其二，突出抓好市级示范县建设。xx区、xx县作为市级农村饮水安全工程建设示范县，我们同样采取各项扶持政策全力推进。目前，两个示范县的县级配套资金已全部到位，所有建设工作已全面铺开，可望于今年底前完成建设任务。各地也通过建立示范镇、示范点，以点带面推动农村饮水安全工程建设。
三、加大扶持，落实资金
为落实农村饮水安全工程建设资金，市政府出台了《xx市农村饮水安全工程建设实施方案》，明确了市和县（市、区）资金补助标准，确保财政资金投入。为减少建设资金，市政府还规定，工程建设中涉及到的税费，属地方留成或返还部分，能减免的减免，不能减免的按最低标准收取。在《xx市加快农村饮用水安全工程建设的实施意见》中，对农村饮水安全工程建设和建后运行管理涉及到的建设、交通、水利、电力等x个部门xx项收费项目，明确要求给予减免或优惠。其中，免收x项费用，减收xx项费用，最大限度支持了农村饮水安全工程建设和建后管理。部分县（市、区）也出台了相应的优惠政策，各地加快农村饮水安全工程建设的具体实施意见也在加紧制定。
为多渠道筹集资金，解决农村饮水安全工程建设资金问题，市政府出台了《xx市农村饮水安全工程建设项目融资方案》，通过贷款融资x亿元，提前垫付***、省、市补助资金给各县（市、区），用于农村饮水安全工程建设，并于x月xx日前全部拨付到各县（市、区）。各县（市、区）也进一步加大了筹资力度，截至目前，全市农村饮水安全工程各级到位资金共x亿元，其中市级补助资金xx万元已全额到位；市xx区、xx区、xx、xx、xx等五个县（区）的县级补助资金已全额到位；全市镇级补助资金到位xx万元，群众自筹xx万元。其中，清城区区级补助资金xx万元已全额到位；xx县规定每户农户筹资xx元，不足部分由县财政包底解决，县财政为此再次划拨xx万元。
四、科学统筹，降低成本
为降低农村饮水安全工程建设成本，最大限度减少资金缺口，我市各级各部门加强配合，科学统筹，努力提高工作效率，千方百计节约工程建设资金。
一是部门密切配合减少成本。各级饮水安全工程建设领导小组成员单位以及工程建设中涉及到的部门 当前隐藏内容免费查看要注意加强协调，密切配合，为工程建设开“绿灯”。如财政部门就建设资金落实问题制定了具体方案；国土部门切实做好饮水安全工程建设用地的调规工作；环保部门及时做好工程建设的环评工作；物价部门就如何降低农村水价问题拟定具体方案；市自来水公司也积极配合市xx区、xx区加快工程建设进度。部门间的配合与协调，有效提高了工作效率，节省了建设时间，减少了资金浪费。
二是狠抓前期工作减少成本。为加快项目建设前期工作，我们通过集中前期工作事务涉及较多的水利、卫生、发改等单位集中办公，进一步提高了效率，克服了前期任务重、人手少等困难，如期完成了解决剩余xx万人的xx宗农村饮水安全工程项目的可行性研究报告、技术审查、立项、上报计划等前期工作，并已报省有关部门申请计划。目前，各地正在进行项目施工阶段的设计、招标等前期准备工作。同时，通过采取委托多家单位设计，优化整合设计方案、择优选取建设方案等办法，想方设法降低建设成本。如xx市原需实施xx宗饮水项目，经优化整合为xx宗，使项目设计、建设、管理更为科学合理，成本更低。
三是科学管理减少成本。实行“统一规划，统筹安排，统一协调”，加强对工程建设各阶段的管理，努力降低成本。如明确要求各县（市、区）对本地农村饮水安全工程的管网建设进行统一规划，统筹解决农村通自来水问题。要求管网规划要与城市基础设施建设结合起来，既要考虑管网的走向、规格问题，也要考虑今后的人口增长，为今后的发展预留足够的空间和容量。对工作推进中涉及到的资金、土地调规、水价等问题，要求县、镇、村、自来水公司统一协调，分工负责，共同加以解决。另外，通过对管材及设备实行政府统一招标采购、工程建设实行招投标等办法，也有效降低了成本。
五、加强监督，确保质量
为确保农村饮水安全工程建设质量，杜绝“豆腐渣工程”，我们建立了由各级党委、政府、相关部门，以及人大和群众共同参与的监督检查机制，切实抓好工程建设各个环节的监督管理。
一是党委政府加强检查监督。成立了以市政府分管领导为组长的督查组，督查组多次深入各县（市、区）工程建设一线检查，通过查看资料、听取汇报、座谈等多种形式，开展全市农村饮水安全工程建设督查工作，督促落实配套资金和工程建设各项措施，并针对检查中发现的问题，及时予以协调解决。市政府主要领导多次到各县（市、区）检查农村饮水安全工程建设情况，并坚持每星期听取分管副市长和市水利局汇报全市农村饮水安全工程建设情况。各县（市、区）党委、政府主要领导也经常对农村饮水安全工程建设进行检查，及时解决工程建设中遇到的各种困难和问题。
二是人大积极介入监督。市人大及各县（市、区）人大主动介入农村饮水安全工程建设检查监督工作，通过深入现场调查研究、听取汇报等措施，全面了解工程建设情况，检查、监督工程质量，并积极为加快农村饮水安全工程建设献计献策。
三是业务部门强化指导监督。市水利部门领导、技术人员经常深入工程建设一线，检查、指导项目建设工作，并坚持每季度召开一次农村饮水安全工程建设现场会，及时总结和督促工程建设工作，交流建设经验，及时查找和解决存在问题。各县（市、区）水利等职能部门也成立了专门的工作组，加大农村饮水安全工程建设专项督查力度；各级卫生、环保等部门则加强水质、水源地的监测与保护，确保饮用水水质达标。
四是主动接受群众监督。农村饮水安全工程建设涉及农村群众的切身利益，因此，加强群众监督，对加快工程建设进度、确保工程建设质量将发挥重要作用。在饮水安全工程建设中，我们通过及时公布工程建设情况、政府在推进农村饮水安全工程建设中的具体措施等办法，将农村饮水安全工程建设置于群众监督之下，有力促进了工程的建设。
六、大力宣传，营造氛围
农村饮水安全工程建设涉及面广，与千家万户的生活息息相关，群众十分关注。为让广大群众及时了解农村饮水安全工程建设情况，我们进一步加大宣传力度，通过电视、报纸、电台等新闻媒体，以及简报、通报等形式，大力宣传我市各级政府如何全力以赴加快饮水安全建设，大力宣传饮水不安全地区群众如何支持这项工程建设，大力宣传这项工程的具体实施情况，使这项政府“一号民生工程”深入民心，有效调动了社会各界参与饮水安全工程建设的积极性，全市上下形成了人人皆知农村饮水安全工程、广大干部群众共同关心农村饮水安全工程的浓厚氛围，为加快农村饮水安全工程建设创造了良好环境。
我市农村饮水安全工程建设虽然取得了一些成效，但是，由于我市农村饮水安全工程建设涉及面广、投资大、时间紧，我们当前的工作与全面完成建设任务仍有一定差距，尤其是乡镇、群众自筹资金能力比较低，项目建设的地方自筹资金压力很大；建后工程管理运行的模式尚在探索阶段等等，都亟待我们在今后的工作中尽快解决。下阶段，我们将在省委、省政府的正确领导下，紧紧依靠省水利厅等上级部门的大力支持，以工程建设为抓手，以工程质量为核心，以管理措施为保障，进一步加大工作力度，加快工程建设步伐，确保在20xx年底前全面完成我市农村饮水安全工程建设任务，让广大农村群众早日喝上安全水、放心水！
典型经验交流材料框架篇四
有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
每天早上坚持七点之前到校，近一年来从无间断。早晨来到教室指导学生读书，一般情况下指导学生读自己教的学科。但是到了临近期中、期末考试，便改变读书的重点以英语、科学，社会为主。实践证明科学、社会搞考前突击是有很大的作用的。课余时间也时常到教室里去转一转，发现问题立即解决。有时上课之前也到班里去督促学生做好课前准备。下午送学生走出校门后，还要到教室去看一看，门是否锁好，靠黑板的窗户是否关好。
一个好的班主任对学生的态度要和蔼可亲，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。本学期初在收教辅材料费时，我了解到本班学生史延聪家中突发变故，便立即向学校申请给予他救助，使他感受到了学校大家庭的温暖。并在以后的学习生活中帮助他，让他能够健康的成长。
便不会在流出。并且在今后的一段时间每天早晨来到学校的的一件事是先去卫生区里去看看指导学生打扫好卫生区。这样下来坚持了半个学期，学生已经掌握了把卫生区清扫干净的方法。现在学生打扫卫生区已经很容易，我只是偶尔在中午吃饭的时候路过卫生区，给打扫的学生作相应的指导。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的张恒旗每天都能开宿舍的门。在教室里能够帮助值日生清扫干净卫生死角。我就此来表扬他，从此他做什么事情更加积极了，学习也有了很大的进步。
每天班主任都有机会坐在一起交流一下，这一天处理学生问题的感触。那就是中午吃饭的时候。
中午的餐桌上，张凤主任和陈冬冬主任总会把我们中段的一些好的先进经验介绍给我们。从张峰老师那里，学到了把工作放手给班干部，培养学生的管理能力。自己干的又轻松，效果又好。从志峰老师身上知道了，班主任要对学生严厉一些，这样才能抓好的常规教育。
从庆良老师那里学到了只要对“双困生”做耐心细致的思想工作，就能收到良好的效果。
