一键复制
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
东莞博物馆的看点篇一
上个星期天，我和爸爸妈妈做公共汽车到湖北省博物馆去看一些古代和革命时期遗留下来的精品，妈妈让爸爸自己找个座位坐着，然后，我就和妈妈走进大门了。
接着我们就去找爸爸，找到爸爸之后，妈妈说：“哎，可惜呀，你没看到那些有知识的东西。”爸爸说：“哎呦，怕什么呀。”我看到他们好笑的样子，我也笑了。
最后，我们一家三口开开心心地坐汽车回家了。
回家之后，我躺在沙发上，劳累地说：“啊！好累啊！”开饭了，我边吃还边想：嗯！没错！我一定要好好学习语文、数学，什么课程我都要学好啊！加油！加油！加油！
东莞博物馆的看点篇二
这次社会实践活动已经结束，但这次社会实践给我带来的影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向自然，走上了与实践相结合的道路，到自然的大课堂上去见识世面、增长才干，在实践中为自己的知识库储备更多的能量。
在参观博物馆的时候，感觉很无聊，很乏味，现在细想起来，才发觉，原来乏味中充满着对自然的新奇与渴望。
参观博物馆实践活动给我们这些生活在城市中的学生提供了很好与自然接触的机会，使我们能更方便的学习自然，学习更多从书本上学不到的知识。
通过这次实践活动，我增长了很多知识，是在增长中成长，但在实践过程中，我也表现出了知识大量缺乏，只会书本运用而不会实践运用等。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过这次社会实践活动，使我逐步了解了自然，开阔了视野，增长了才干，并在知识的海洋中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
我回到家后会更加珍惜在家学习的时光，努力掌握更丰富的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，为今后打下坚实的知识基础。
东莞博物馆的看点篇三
我今天参观了博物馆。和孩子在一起很开心，和动物在一起也很开心。
首先，有恐龙，有恐龙骨头。讲解老师说他们是很多年后才离开的。它们真的很大。恐龙吃肉，吃草。牙齿锋利的恐龙吃肉，牙齿整齐的恐龙吃草。我看到恐龙很大，它们是食草动物。我觉得很有意思。
我还参观了科技馆，那里有光电和玻璃桥，供勇敢的人使用。我很害怕，但我坚持了下来。我很勇敢。我也向同学借书。
今天下午，我和父亲去了桥西博物馆，分别参观了刀剑博物馆和雨伞博物馆。首先，我们来到了刀剪博物馆。里面有各种刀剑剪刀，我们了解了不同朝代刀剑剪刀的变化。里面有我从未见过的大刀。
参观完刀剑博物馆，我们又来到了雨伞博物馆，看到了各种各样的雨伞，很漂亮。我们了解了雨伞的制作过程，以及我们如何制作通常会下雨的雨伞来挡雨。参观完博物馆，我们直接去少年宫上英语兴趣班。
参观博物馆，写150个单词
星期天早上，我和妈妈来到了京杭大运河博物馆。我妈跟我说有刀剪博物馆和雨伞博物馆。我想知道为什么雨伞和剪刀应该建一个博物馆。进去后发现里面的展品比我想象的丰富多了。
我妈是我的解说员，给我讲刀、剪、伞的发展。虽然不是很能理解，但我很早就知道，人用的刀是石头做的，荷叶可以当雨伞用。真的很有趣。看来我们人类太聪明了。
参观博物馆，写150个单词
今天下午，父亲带我去了刀、剪刀、剑、扇子和雨伞博物馆。
当我们到达时，我们首先参观了刀剑博物馆。有不同时期的剑。我们参观了抗日战争的大刀，各种少数民族的刀剑，外国的刀剑，还有著名的龙泉剑。看到了制作剑的工艺流程和磨剪刀的动画。在张小泉制造剪刀的车间里，制造刀子的工人就像真人一样，他们不能完全辨别真假。
然后，我们参观了其他场馆。有不同时期制作精美的雨伞，让我眼花缭乱。
参观博物馆，写150个单词
今天，我妈妈带我去参观了中国扇子博物馆、中国雨伞博物馆和生活工艺品展览馆。在扇子博物馆，了解到杭州生产檀香扇、折扇、丝贡山、牛骨扇。我在二班体验点画扇的时候，遇到了曹。我和他一起去了手工艺生活展厅。在那里，我们又见到了张家源。
三个人一起去展览馆。中午在肯德基餐厅又遇到了陈欣怡。太有意思了。一天能遇到这么多孩子真好玩！
