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提高口头表达和写作能力，培养沟通交流技巧。在写总结时，我们应该注意评价的公正性，避免过多地使用主观情感词汇，以免影响读者的判断。总结范文的案例和分析，或许能够给我们启发和启示。
我的好朋友二年级篇一
我有一个好朋友，他的名字叫做冯翔飞。
冯翔飞有很多特点，其中的特点就是爱做一些小玩具，动手能力可厉害了。记得有一次，他把玩具做成了一个文具盒。他长着一个红红的、像大太阳似的脸，有一张爱叨叨的嘴巴，和他在一起很热闹。
在学校里好多天了，我认识了许多的好朋友。我最喜欢的就是一个叫董倩?小女孩。
我们两个每天都在一起玩耍。要是我有不会的数学题，我就会跑过去问问她，然后她就会给我讲题目。要是董倩?有不会的语文题，那么就可以来找我，我们一起来研究。大家都说我们两个是互补，也是的好朋友。同学们都很羡慕我们的呢。
我有一个好朋友，他是长方形的，他可以帮助我找字。
字典。
我觉得字典是我的朋友有时我们有的字不会写，或者有的字不认识，都可以让字典帮助我们，字典不就是我们的好朋友吗？前几天，我不会写“礼貌”的“貌”，就是我的好朋友字典帮助了我我的朋友字典就像老师时时刻刻陪伴着我。
我的好朋友叫杨誉聪。从一年级起，我俩就成了形影不离的好朋友了。
聪聪的脑袋圆圆的。他的头发剪得短短的，像刺猬身上的短刺，非常有特点，所以我叫他“刺猬头”。聪聪的眼睛大大的，眉毛就像两把锋利的宝剑。
聪聪非常喜欢跑步。有一次校运会上，我和他站在同一条跑道上。只见枪声“嘭”地响起，他以超快的速度飞远了。……等我快到终点的时候，只见他边向我挥手边喊：“余思伶加油、加油……”
聪聪折纸特别快，一张纸在他手里东翻西折，可以变出很多东西，如：小鸟，小狗，小马，飞机，塔等。
聪聪最爱看书了。有一次吃完晚饭，妈妈叫帮忙收拾碗筷，我连忙跑过去。“聪呢？”“在那边看书呢！”……等我了，回头一看，呀，还在看，而且不是同一本书，已经换了一本。我说：“‘书虫’，该休息休息啦！”“好！”聪聪不好意思地说。
我非常喜欢外号“书虫”的聪聪。
我的好朋友二年级篇二
我有一个好朋友，她叫孙嘉康，她留着乌黑的长发，长着一双明亮的大大的眼睛，洁白的牙齿，长得很漂亮，我给她起了个外号叫“康康”。
康康爱乐于助人，每天一看到没有铅笔、橡皮的人，康康就会借给他们，见到被别人推倒的人，就把他扶起来，如果有伤就带他去找老师。
我要向她学习乐于助人，成一个乐于助人的孩子。
我的好朋友是一个诚实的人，她的名字叫王燕燕。她长着一对小小的眼睛，一张能说会的的嘴巴，两条又细又弯的眉毛。
她很活泼，也很开朗。他在班里的学习成绩也很好，上课的时候经常会受到老师的表扬。她很爱帮助人，每次我的铅笔粗了，她都借给我。在博客上，她的博文也写得很好呢!
你们说，我交的这个朋友好不好呀?
我最好的朋友是张诗淇，瞧，她那胖乎乎的小手和水灵灵大眼睛，可爱极了!
不过，她还是有点小心眼。有一次，我去她家玩，玩着玩着，我发现有十二生肖摆在那里，心里喜欢极了!我请求诗淇送我一条蛇，她却偏要给我一只鸡，我只好答应了。
在我的老家养了一只小猫，它是我的好朋友。
它穿着一件黑白相间的外衣，一双圆圆的眼睛特别有神，到了夜里还能闪闪发光。它还有一双灵活的耳朵，能180度转动。一条毛茸茸的尾巴，看上去可爱极了!
我的好朋友特别爱玩耍，有时候捉蝴蝶，有时候爬树捉小鸟，有时候还跟我捉迷藏。不过它捉老鼠时特别认真，目不转睛地蹲在那边看着老鼠的一举一动。
我有一个好朋友，他叫徐奇，他是一个热爱阅读的人。
每当作业完成后，他就捧起课外书开始阅读，看得十分认真。这种认真阅读的精神值得我学习。徐奇不仅喜欢阅读而且学习态度还很好，老师经常表扬他。
好朋友就是要共同进步的，所以我要向好朋友学习。平时他脾气也很好，对待同学也十分友好。
我的好朋友二年级篇三
你们看，那个身体强壮，有着浓密的头发和眉毛、大大的眼睛的人是谁呀？他，就是我的朋友——杜俊熹。
杜俊熹是我的同班同学，也是跟我中午在同一个托管机构的。我们成为好朋友是因为一盒飞行棋。那时杜俊熹刚转到我所在的托管机构，我就带了一盒飞行棋和他一起玩。我们一起玩了好久的飞行棋，后来我们就成为了好朋友。每次吃完饭，我们都要玩几盘飞行棋才午休。
有一次，我忘记带飞行棋来托管，只带了书回来，杜俊熹也不介意，吃完饭后就和我一起看书了。
有一天，杜俊熹和我说他要换托管机构了。我很舍不得他，于是就送了一盒飞行棋给他做留念，因为飞行棋让我们成为了好朋友。可是过了好几天，杜俊熹也没有换托管机构，我这才知道自己被他“骗”了。但我并不生气，因为我又可以和好朋友在一起了。不过从那时候开始，我觉得杜俊熹有点喜欢“开玩笑”。
我的好朋友二年级篇四
我有很的好朋友，有钟云涛，刘正豪，吴昊宇……其中我最喜欢的朋友是钟云涛，他中等身材，年龄比我大几个月。
他的脑袋椭圆形的好像一颗大大的鸡蛋，他有一个锅盖式发型，弯弯的眉毛下一双眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，他和我一样一天到晚蹦蹦跳跳的，平时他笑的时候几颗门牙好像一颗颗洁白的宝石。
他的衣服和我的衣服一样酷，他的鞋子也很酷，因为上面有些很酷的图案。
他特别喜欢和我玩枪战还经常和我一起骑自行车，还和我我一起跑步。有一天妈妈把我带到小区里学溜冰，一开始我学不会钟云涛见了连跑上去，他认真的教我我很快就学会了。
我觉得他是我这辈子最好的朋友。
我的好朋友二年级篇五
今天，我去我阿姨家看了两只可爱的小狗:一只叫球，另一只叫毛球。我坐在沙发上，球用可怜的眼神看着我，好像在说，“你为什么不让我坐下？”我把它捡起来，它用舌头舔了舔我的手。
另一只狗叫毛球。它是一只中等大小的狗。这是一种英国狗，叫湖虎。它有锋利的钩状牙齿，看起来像一个小老头，它的头发遮住了眼睛，它有一条像香肠一样的直尾巴。它可能很霸道。我跑到它前面，它咬了我的裤子。他们都害怕鞭炮。
他们都成了我的好朋友。我特别喜欢这个球。我在我姑姑家呆了三天。我正要回家，不情愿地离开了我的好朋友。
我的好朋友二年级篇六
关羽桐是我最好的`朋友，从幼儿园开始，我们就是好朋友，她的头发很特别，上面头发扎的蝴蝶结，下面是个可爱的马尾辫，她的眼睛大大的，大得像两颗大葡萄，炯炯有神，可好看了。
关羽桐是个特别有爱心的女孩，记得有一天晚上，关羽桐急急忙忙向校医室跑去，我拦住了她，惊奇地问：“桐桐，你这么赶干什么？”关羽桐说：“薇薇，你不知道呀？跑道上有一只小鸟受伤了！”我说：“啊，那赶紧去看看吧！”我们将受伤的小鸟轻轻地托起，小心翼翼地将它送到校医室。校医仔细地检查了小鸟的伤口，并帮它修复好了受伤的翅膀。小鸟点点头好像在说“谢谢！”看到小鸟的伤被治好了，我们可开心了！
这就是我充满爱心的好朋友，和她在一起，我也变得越来越有爱心了。
我的好朋友二年级篇七
一说起我的好朋友刘少诚，我心里马上就浮现出他的样子：脸蛋圆圆的，眼睛小小的，皮肤黑黑的，整天笑嘻嘻的。
我和刘少诚很小很小的时候就在一起玩了，我们家住一个小区，隔着2栋楼。他爸爸妈妈都是大学老师，说话总是轻言轻语。小时候在他家玩，他妈妈经常读故事给我们听。有时候我去他家吃饭，有时候他来我们家吃饭。刘少诚轮滑可厉害了，从开始业余训练到后来进了专业队，现在我们一起每周五打羽毛球，都已经快一年了。
教师点评：小作者是个女生，写的好朋友却是男生，孩子之间的友谊天真浪漫。
我的好朋友二年级篇八
我的好朋友是我的同班同学，他的名字叫x铭宇，平常他喜欢穿浅色的衣服。
他长着一头乌黑浓密的头发，圆圆的脸，大大的眼睛，笑起来露出两个可爱的小酒窝。他的皮肤黑黑的，身材虽然很瘦小，但是他力气很大，因为他经常运动，每次跟他掰手腕，他总是能赢我。
他有很多兴趣爱好，其中他最喜欢的是下国际象棋，他告诉了我一个秘密，他数学成绩提高是因为在下棋中得到了思维训练，所以这学期我也经常吵着和爸爸一起下棋。
我经常和他一起去小饭桌学习，一起回家。希望在以后的日子里，我们能共同进步，成为永远的好朋友。
我的好朋友二年级篇九
我有一个可爱的洋娃娃，每次当我遇到烦心事的时，就会扯一扯她的头发，捏一捏她的小脸蛋，她总是默默承受，从不反抗。
有一次，我和朋友闹了一点小矛盾，放学后就气鼓鼓地回家，把洋娃娃拿出来，扯她头发，捏她小脸蛋，将自己郁闷的心情全部发泄到她身上。
这时，妈妈走进来。她看到洋娃娃狼狈的样子，便问我原因。我只好一字不漏地告诉了她。听了前因后果后，她语重心长的对我说：“遇事要理智解决，不能向他人发泄。”是呀，如果她也能感受到我对她的虐待，就一定不会和我再交往。想到这儿，我便把洋娃娃轻轻放在了床上。
从此，每当我遇到烦心事，就再也不往别人身上发泄，而是主动解决问题或寻求他人帮助。慢慢的，洋娃娃也成了我最好的朋友，我一有时间就给洋娃娃梳她那长长的、金黄色的头发，戴一些美丽的发饰，换上漂亮、可爱的小裙子。
每当有烦心事的时候，总会向她诉说，说完，我不再心烦意乱了；每遇到开心的事时，我也总是和她分享，告诉她我开心的原因。
她，就是我的好朋友——一个不会说话的洋娃娃。
文档为doc格式。
我的好朋友二年级篇十
它胖嘟嘟的，非常可爱。它有一个胖嘟嘟、毛茸的小圆脸，一双小小的耳朵和毛茸茸的小爪子，摸起来软软的，很舒服。
早上一起来，小九就会“喵喵”地叫，它是在告诉我，它饿了。我就给它吃猫粮和鸡肉。它吃东西的时候很快，一盘猫粮一会儿就吃完了。
它也有自己的小心情，当它心情好的时候，它陪我我玩儿，我把它当作小公主，给它换上漂亮的衣服，和它一起聊天。当它心情不好的时候，它也会耍耍小脾气不和我玩儿，还趁我不注意的时候，悄悄地溜走。
每当我心情不好的时候，它总会跑到我身边，用它毛茸茸的小脑袋蹭蹭我，好像在说：主人，小九会一直陪着你！
我喜欢和它在一起，谢谢小九给我带来的快乐！
我的好朋友二年级篇十一
每个人都有自己的好朋友，今天我就向你介绍我的好朋友，下面是小编为大家整理的我的好朋友二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我有一个虎头虎脑的好朋友，他叫陈建福。他有一对闪闪发亮的小眼睛，可爱的脸上有一个扁扁的鼻子，短头发，个子中等。他是我的弟弟，从小和我一起玩耍，一起学习。他喜欢跑步，非常勇敢，而且很有礼貌。下面，就让我来给你们介绍一下他吧！
寒假的一天，他到我家来吃饭，妈妈刚把饭菜端上来，我们俩就坐在桌子前，我拿起筷子就开吃，而他却在等妈妈过来吃饭时才吃。他说：阿姨，您先吃。妈妈拿起筷子开始吃饭，他才开吃，他一连吃了两碗，妈妈夸他有礼貌，还很会吃饭。吃过饭后，我们比赛跑步，一会他在前，一会我在前。他一不小心砰的一声摔倒了，我以为是我妈妈玩手机的声音，所以我没有往后看，继续比赛。而他的手掌心和膝盖都擦伤了，但是，他顽强地站了起来，坚强的完成了比赛，到了终点，我才发现他受伤了。它不仅没哭，还完成了比赛。他不仅做事没有半途而废，还很有礼貌。
他不仅是我的好朋友，也是值得我学习的伙伴，我也要像他一样做事不会半途而废，要勇敢面对。
你们看，那个身体强壮，有着浓密的头发和眉毛、大大的眼睛的人是谁呀？他，就是我的朋友——杜俊熹。
杜俊熹是我的同班同学，也是跟我中午在同一个托管机构的。我们成为好朋友是因为一盒飞行棋。那时杜俊熹刚转到我所在的托管机构，我就带了一盒飞行棋和他一起玩。我们一起玩了好久的飞行棋，后来我们就成为了好朋友。每次吃完饭，我们都要玩几盘飞行棋才午休。
有一次，我忘记带飞行棋来托管，只带了书回来，杜俊熹也不介意，吃完饭后就和我一起看书了。
有一天，杜俊熹和我说他要换托管机构了。我很舍不得他，于是就送了一盒飞行棋给他做留念，因为飞行棋让我们成为了好朋友。可是过了好几天，杜俊熹也没有换托管机构，我这才知道自己被他“骗”了。但我并不生气，因为我又可以和好朋友在一起了。不过从那时候开始，我觉得杜俊熹有点喜欢“开玩笑”。
我有一个好朋友，她就是刘婧瑶。她头上扎着两条羊角辫，运动的时候，一跳一跳的，显得活泼可爱。两只圆溜溜的大眼睛像黑葡萄一样，看上去很有精神。
刘婧瑶乐于助人。二年级的时候，我忘记带文具盒了。老师说要上本，我心里七上八下，急得不知怎么形容。刘婧瑶伸手就给了我一支又长又尖的铅笔，说：“李思张，你拿去吧，我借你！”“谢谢你，刘婧瑶！”我激动地说。
刘婧瑶也很大方。她只要带了水果什么的来学校，都会分给我们吃。她每天下课都陪我们玩。我们说玩什么游戏，她都同意。每次，和她一起度过下课时光，我都觉得很愉快。
刘婧瑶听课非常认真，举手发言积极，遇到不懂的地方就去问老师，所以成绩非常好。
刘婧瑶从小就学画画，所以她的画画得栩栩如生。老师要布置黑板报，看见她的画非常美丽，就把她的画贴上去了。
刘婧瑶和我关系非常好。我们俩每天下课都在一起玩，就像亲生的俩姐妹，形影不离。
这就是刘婧瑶，我愿意永远和她做朋友。
我的好朋友二年级篇十二
内容：1、聆听《玩具兵进行曲》。
3、认识几种音乐学习标志。
教学目标：1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。
2、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。
3、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。
教材分析：本课书是新学期的启始课，教师要非常重视这一课的教学活动，课上不要刻意的要求学生的纪律，用优美的歌声、活泼的形式来吸引学生，以顺利地完成教学任务。
这首乐曲是众多《玩具兵进行曲》中流行最广的一首。
2、《你的名字叫什么》是一首富有童趣的`创作歌曲，2/4宫调式，一段体、节奏规整，多为一字一音，亲切、自然、易上口，可帮教师组织好教学，让学生感到亲切、随意。
课时安排：三课时（第一课时）。
教学重（难）点：1、与大家一起可歌唱，用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。
教具准备：录音机、学习标志卡片头饰（玩具兵）。
板书设计：
贴学习卡片歌曲中名字节奏：××。
×××。
教学过程：
一、学生听音乐进教室――《玩具兵进行曲》。
要求：1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。
2、动作与音乐要合拍（有节奏）。
3、如场地有限可改在教室内进行。
二、坐位安排、呈半圆形坐好（教室大可坐成两个大圆圈）―目的是给学生一宽松的学习氛围。
师生作自我介绍相互认识，为今后的教学做准备。
1、老师做自我介绍。
2、表演：《你的名字叫什么》――用听唱法学习。
（1）老师亲切的范唱歌曲，让学生完整的感受歌。
曲的情绪。
（2）随歌曲的录音律动，用动作表现出欢快的情。
绪。
（3）学唱歌曲：老师讲解曲中人名节奏的读法―。
板书。
（4）师生练习演唱。
（5）分小组对唱（一问一答）。
（6）为了激发积极性，一定让每个学生都说出自己的名字（可同时说）。
四、利用休息的时间认识学习标志――出示卡片。
（师）“只要我们牢牢记住它的名字，我们就能看懂书中要我们做什么啦！”
1、教学生认识卡片的名字――贴在黑板上。
（师）“刚才我们一起学唱了《你的名字叫什么》，请大家找出相应的学习标志？”
2、老师拿起：“下面我们一起来”――（生）听音乐（导入下一个环节）。
五、聆听《玩具兵进行曲》。
（师）“大家还记得我们进教室时听的那首乐曲吗？请你再听一次，听后用语言描述出来乐曲的情绪，并给这段音乐取个名字。”
1、听乐曲，感受情绪，取名字。
2、随音乐用动作表示出乐曲的情绪。
3、提示下次听时，请注意乐曲中出现的大喇叭与小喇叭的声音（可讨论一下他们的声音有什么不同）。
4、复听乐曲，每组发一个玩具兵的头饰（激发兴趣）。随音乐进行律动（必要时教师可拍手提示节奏与速度）。
六、课堂小结：
1、小结教学内容及学习的情况。
2、布置作业：回家准备下节课的才艺展示（唱、跳、演、讲、诵。。。。。。）。
课后小结、
我的好朋友二年级篇十三
我有一个好朋友，名叫刘星宇。她不但长得很可爱，名字也很容易记。你还会认为是“流星雨”喔！
她拥有一双水汪汪的大眼睛，一个小鼻子，一张樱桃小嘴。她留着齐齐的刘海，还有胖嘟嘟的脸蛋，叫人一看就想用手捏捏，可爱极了！
她的爱好十分广泛，有画画、跳舞、弹钢琴……，她最喜欢的是画画。她自小就被送去画画班，她喜欢画漫画，画可爱的小动物。她的画可真漂亮！
玩游戏时的刘星宇更是可爱。每次逃跑成功，她都会兴高采烈地跳上半天；当被捉住时，她会睁大眼睛，一脸无辜地看着我们，那样子逗得我们哈哈大笑。生气时她把头一抬，“哼！”样子真可爱！
她还十分心灵手巧。她折的千纸鹤栩栩如生；剪的窗花红红火火；她做的夹子十分美丽……总之，什么手工艺品她都做得十分漂亮。
这就是我的好朋友——可爱的刘星宇，也是心灵手巧的、画画漂亮的刘星宇。
