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总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校学生技能大赛总结学生技能大赛赛后总结篇一
首先，非常感谢学院领导和老师让我参加重庆市第五届会计技能大赛，感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去参加比赛。虽说这不是第一次参加了，但还是很兴奋和激动，在我即将步入社会实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参加这次比赛，给我的人生经历又增添了一笔色彩。
20xx年4月25日—26日参加重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提升了自己，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不一定和收获的成正比;只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。
回头看看走过的这一段比赛历程，首先，从拿着比赛章程，熟读比赛规则，然后开始熟悉用u872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链(销售管理、采购管理、库存管理、存货核算)、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遇到或多或少的问题，最后，大家一起讨论，一起解决。但对于用友软件的每个模块，都有不同程度，或大或小的问题，我们学会了如何发现问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、沉着冷静的应对。
通过这次大赛，我主要从两个方面来概述：
一、不足之处：
第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于这次比赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最后自己的成绩却不是很满意，我想很大部分出错在细节上面，细微差异会对整个操作流程有很大影响。
第二，对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自己弄清楚了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然根据自己的分析做了，但是并不能保证自己做的是对是错。因此，自己并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清楚明白。
第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难，题量小还是大，我们都必须谨慎小心，不要轻视它，应该做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。
二、比赛感悟：
第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时间紧张的情况下处理好突发状况，需要我们沉着冷静的思考和随机应变的能力。最后，团队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的团队是不可能取得成功的，优秀的团队成员应该优势互补，各司其职。
第二，有助于将所学的专业知识融会贯通、综合运用。u872用友软件是一个很大型的财务软件，涉及的知识面比较广，从生产到销售，各个模块之间的衔接与纽带、存在的关系必须熟练掌握。
第三，对自己的成长很有很大帮助。一次次的比赛，从阅历上，给自己增添了一笔色彩，也拓展了自己的视野。在竞争激烈的比赛中，我们能够脱颖而出，但是，在如今这个现实的社会中，我们也必须给自己一个定位，超越自我，才能赢得掌声。
在这次比赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之间的团结互助，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会更好!
学校学生技能大赛总结学生技能大赛赛后总结篇二
一、经验及体会 (一)领导重视，团结协作是抓好比赛的根本保证 对于此次技能大赛，学校和部领导都高度重视，从去年 12 月起就安排教师和选手 进行集训，期间还时常到训练场地进行实地检查、指导。同时，校竞赛办公室的全方位 指导协调、总务保卫科的“绿色后勤保障” 、化工系老师的专业支持，德育指导中心老师 的心理辅导等等，都让我们指导老师和选手感受到上级领导和同事的关心、支持和帮助， 成为支撑我们前进的强大精神动力。
(二)选好人员，科学施训是抓好比赛的必要措施 今年在人员选拔上，我部采取宣传发动、自愿报名、培训考核的程序进行，从前 期的 10 名，到中期的 6 名，到省赛的 4 名，以及国赛的 2 名，都严格把关、认真筛选， 取得了国赛二等奖和省赛第一、二名的好成绩。在训练安排上，采取理论与实践相结合 的方式，白天以技能训练为主，晚上以理论辅导为主，坚持每周进行一次理论和技能考 核，并针对选手的个人情况进行重点培训，效果比较明显。
(三)信息互通，及时调整是抓好比赛的有效手段 今年的国赛与往年有所不同，一是增加了省赛，二没有开赛前预备会，所有比赛 信息均由官方网站公布，为此针对这一特点，我们指导老师坚持每日浏览大赛网站信息、 加入竞赛 qq 群，及时获取比赛新信息，同时还可以在网上与全国院校的同行相互交流经 验，并根据获取的信息，及时对训练计划进行调整，做到训练培训与比赛内容同步，确 保了训练效果。
(一)临场经验相对欠缺。两名选手都是第一次参加全国大赛，进入赛场后，心 态相对紧张，易受到外部因素的影响，从而导致操作起来不够熟练，终点控制不够好， 没有发挥出正常的训练水平。
(二)培训程序不够完善。一是选拔人员方面，目前我部采取的是发动有兴趣的 学生先报名，并根据每班学生的平时成绩推选 5 名左右学生参加停课集训，通过三次理 论、操作考核，选出进步最快且稳定的前六名学生入技能培训。虽然快速、简单，但不 排除个别选手采取死记硬背的方式通过考核，可能导致一些好苗子没有被选拔出来。二 是训练内容方面，没有与省外学校交流模拟比赛内容，只停留在自学自导自练的基础上， 不能准备定位自己的水平，看不到自身存在的不足。
三、工作建议及设想 (一)创新训练模式。一是根据历年的理论题库，选出 1000 道题作为复习题，采 取学生自学，不停课方式进行三次考核，选出进步最快的前 10 名学生入技能培训。二是 在集中培训的基础上，建议在训练计划中增加让选手到省外学校进行模拟比赛的内容， 所谓取众家之长,补己家之短，由于目前省内就我校有参加全国技能大赛工业分析检验赛 项的经验，所以我们要走出去，主动联系省外学校开展学习交流，查找自身不足。三是 增加选手应对突发情况下进行实验操作的能力训练，提升选手临场应对能力。
(二)改进硬件设施。通过此次比赛不难看出，操作结果准确度的要求不断提高， 这就必须对应高质量的配套设备及耗材保障。而目前，我们使用的配套仪器和耗材相对 不够精准，建议校领导在我系竞赛设备投入有所增加。
学校学生技能大赛总结学生技能大赛赛后总结篇三
一、加强学习，提高素质
学习使人进步，学习有利于工作。为使自己更好地完成各项工作任务，我能坚持把学习贯穿于工作始终，加强学习的积极性和主动性。能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不仅积极参加单位的统一学习和学习实践科学发展观活动，还顺利完成了全县第二批深入学习实践科学发展观五个部门17个支部的督导工作。在这习中不断提高自己的思想认识和理论素质，注重把工作与理论有机的结合起来，学以致用，为干好各项工作，奠定了良好思想基础。
二、认真负责，扎实工作
城乡科普，学(协)会、青少年科技教育工作处于承上启下，对内对外“关节点”，起着重要作用。作为科室的“领头雁”时刻提醒自己要有事业心和奉献精神，才能干好自己的工作。为克服科室人少事多任务重，在工作中努力学习练就“五指弹琴”法，对每项工作分轻重缓急，有序推进，协调进展。一是积极参与“科技之春”、“科普周”“宣传和科技下乡培训活动”。活动中协调联系会场，校对印发科技资料，成功在五堵镇举办了全县第七届“科技之春”宣传月活动启动大会，科技咨询、科普展览活动，在“科普周”宣传中，积极开展科普进社区、进校园活动，配合教育局在考院小学举办了甲流h1n1流感防治培训活动，城区19所中小学师生代表150人参加了培训，发放甲型h1n1流感科普宣传画、科普资料1200份;积极配合科协科技工作者，先后在开展实用技术培训6场次，义诊800多人次，发放科技资料1600份(册)，通过科技宣传、培训，弘扬了科学精神，学习了科学知识，增强了干群的科技意识。二是加强学(协)会组织建设，增强学(协)会活力。今年，按照市上“一村一品”双百包联项目活动的开展，组织县农业、畜牧、果业学(协)会科技人员，在等村开展了粮油、蔬菜、杂果，自然养猪法的项目实施，圆满完成了任务，等待市上验收。同时又组织农、林、果、畜、卫学(协)会科技人员开展了科技课题调研和优秀论文交流评选活动。上报13篇课题调研报和6篇自然科学优秀论文参加全市评选。三是认真组织开展了青少年科技教育活动。组织城区9所中小学校学生参加了第十四届市少儿科画展评活动，征集科画112幅，经评选45幅科画参加了省市评选，获市上二等奖3幅，三等奖4幅，省三等奖二幅;在二xx届青少年科技创新大赛中，征集作品8件，上报参赛6件，获省上三等奖一件，先后三所中小学被市上评为先进集体，被省市评为优秀组织单位，三名同志被评为优秀组织工作者，五名辅导员被评为先进个人和优秀辅导员。按照市上创建青少年科技教育基地要求，指导培育了东效小学青少年科技教育基地;四是狠抓了科普示范乡镇创建活动。今年在创建活动中，指导原公镇按照市上创建标准，已创建成为市级科普乡镇，现已通过验收。同时又积极向市上审报了科普惠农项目审报(农村专业协会、农村科普基地、农村科普培训基地、科普带头人)各一个，培育审报项目六个;五是在开展了科普设施重建工作，建成12个科普标准科普专栏;六是对各项工作认真负责，加班加点，及时完成了科协年报、科普宣传报道工作和文明卫生城市清洁区卫生打扫和领导交办其它工作任务。
三、严于律已，爱岗敬业 一年来，我在工作中始终坚持大事讲原则，小事讲风格，有事不推诿，“无事不生非的人生信条。实事求是，作风正派，办事公道，严守各项规章制度，服从单位安排，思想能与党中央保持一致，按照党章条例严格要求自己，在党员评议中，我认为自己合格。
学校学生技能大赛总结学生技能大赛赛后总结篇四
在20xx年12月，学校商学院本着进一步调动学生学习用心性，提升教学质量，到达“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，成功举办了专业技能大赛。我很荣幸能够参加决赛并能获奖，很感谢学校，老师以及带给场地的酒店为我们搭建了一个展示自我的舞台，建立自信的机会，面向未来的窗口。
此次比赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三部分。比赛开始，10位入围决赛的选手身着正装以ppt的形式进行了个人展示，紧之后开始专业技能比拼。
回想自我参赛的准备阶段，那段时光几乎每一天都去实验室操练。因为自我前两次的实习都是在前厅引位，对于餐饮和客房方面虽然有培训，但实践的机会并不多，所以起初参赛自我心里还是很有压力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自我尽力了，努力了，便不去计较结果，给自我信心，相信自我能够做好。透过此次的技能大赛，我学到了很多。对于参赛选手而言，比赛赛得不仅仅仅是专业技能，更考验的是心理素质。如何在紧张的时刻镇静自我，如何在紧张的气氛中持续敏捷的思维。这次技能大赛与自我专业的职场经理人有了应对面直接接触，这使我对自我的专业也有了更深认识。在当今这个知识竞争日趋激烈，常识竞争日趋明显，经验竞争愈显珍贵的酒店业，经济发达，人们的价值观，金钱观，人生观发生了很大的改变，是的人们的精神追求和物质享受也发生变化。因此酒店开业的越来越多。对于我们学习这个专业的人来说，就业前景，既是动力，也是压力。
在此次的比赛中，虽然我取得了不错的成绩。但是，仍然发现自我在各个方面有所欠缺，赛事已过，当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发，并且不断学习新的知识来提升自身潜力，充实自我。让自我以后能更好，旅游是一门边缘学科。它涉及的知识面很广很广，所以我要学得还有很多，学海无涯，我这叶小舟要行的航程还有很远很远。只有不断学习，提升自身潜力与实力才能壮大我这叶小舟。也只有如此，我才能走出一片更宽广的天地。一是要戒骄戒躁、汲取经验，就应汲取此次比赛的经验教训，切忌骄傲自大，争取在目前基础上有更大的进步;二是要广泛阅读、用心实践，要广泛阅读各类书籍，同时多参与社会实践，注重学以致用，理论联系实际;三是要充分准备、再接再厉，进行充分准备，多关注行业动态，学习管理、拓展市场、研究创新，向前前进。
有人说："世界上最难超越的人是你自我"很多人没跨过去，他们彷徨了，有的人做到了，他们便从平庸走向了成功，很明显，这是一种智慧.每一个人都是不平凡的，只要我们自信，我们相信自我icandoit!
奋斗是花朵，绽放出光明与期望。
自信是果实，回报以芳香与甘甜。
成功是落叶，奉献出余热化春泥。
行走在过程中，一边试着总结已经走过的路，一边成长。汪国珍说过“既然选取了前方，就风雨兼程吧”!
学校学生技能大赛总结学生技能大赛赛后总结篇五
一、学校重视，同事合作，充分准备
1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。
2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训带给了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。
二、报名踊跃，参与用心
自活动宣布开始，各部就用心激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。
三、活动精彩，令人回味
比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老师都大为惊叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续;最后进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师与学生，掌声久久不息。比赛结束后;李东雄老师对本次大赛作出了重要点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自我的实践潜力。此次大会圆满地落下了帷幕。
四、不足之处，努力方向
1、比赛之前虽然比较赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对工具进行严格的检修，而且要有备份的工具。
2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自我的分工。今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互相推诿。
3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。
五、活动结果及好处
丰富了学生的校园文化生活，展现了学生的风采，极大的提高了大学生的实用技能和实际动手操作潜力，同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了老师和同学们的一致好评。
学校学生技能大赛总结学生技能大赛赛后总结篇六
不知不觉中，今周已经是最后一周有学生当志愿者巡逻了。看着在烈日下貌似认真巡逻的几个人或者在阴凉的地方休息的志愿者们，我想起了第十周我和队员们巡逻的情景。
我很荣幸地当了个小队长。记得去开动员大会的时候是个下午，匆匆赶到会场，看到人头攒攒，等找到位置坐下后，我已经大汗淋漓了。当时真的很感动，有那么多人愿意为校园安全奉献自己微薄的力量，“众人拾柴火焰高”，这把火不烧也旺了。记得石科长对我们在场的所有志愿巡逻者提醒到：遇到可疑人物，不要莽撞的上去跟他们纠缠，而是尽快的通知保安处的人过来解决。他还举了几个例子让我们辨别可疑人物的行踪是否可疑，这些例子始终在我的脑海中回荡着，很幸运也很遗憾的是，我们巡逻的时候没有发现这些人，也没有遇到什么困难，唯一算得上困难的应该是那天晚上的那场突如其至的大雨吧!
那天，我提前20分钟到保安处拿电筒，保安处的大姐亲切的微笑着提醒我一定要注意人身安全，财务安全。我们巡逻的地点是在体育馆周围。队员们都很准时的出现在体育馆集合点，佩戴袖章，戴好红帽子，并且都很有责任心，团体精神。我们不单独巡逻，六个人一前一后的跟随着，这样有什么突发情况也可以互相照应;虽然两两成对，偶有私语，但是却不嘻哈大笑。俗话说，“三个臭皮匠抵过一个诸葛亮”，我们虽然不能做到耳听八方，眼观四方，但是六双眼睛，十二个耳朵也足够让我们看到情况的变化了。
我们大部分的时间还是绕着体育馆一楼和二楼一圈圈的巡逻。没下雨之前，体育馆有很多人在溜冰，排舞等活动，但突如其至大雨让那些在大运石活动同学匆匆转移到了体育馆里面。因为担心他们会忘记拿走自己的包包，水杯等私人物品。我们特意提醒了他们拿好自己的东西，还撑着伞到大运石的附近看看有没有“漏网之鱼”。不过，令人欣慰的是，大家的安全意识还是很好的，起码没有东西遗漏下来。体育馆活动的人数增多，我们又担心会不会有人鱼龙混杂，拿错同学的东西，或者有小偷趁人多的时候顺手牵羊。于是我和队员们一边休息，一边紧张的观察着那一群群吵闹不休的人。等到他们各自都恢复了秩序，找回了自己的“帮派”，我们才继续巡逻到下一个地点。
两个半小时的巡逻，给我的第一感觉就是累。因为要留意周围的事物，消耗的不仅仅是我们的体力还有我们的脑力。但从中我体会到我们奉献的不只是时间还是一份理解。理解学校保卫处工作人员的辛苦，理解他们日夜值班的难熬。第二感觉就是同学们的安全意识还是挺好的。排舞的，溜冰的，他们都会将自己的物品摆放到自己目之所及的地方，相互提醒同伴看好物品，这让小偷没有机会可趁，但是就怕大家溜得开心忘了形，沉入另一个世界了。第三感觉就是队员团结合作，增进彼此感情。我们从不单独行动，发现队员走得太快或走得太慢的时候，会互相叫唤一声，以防“被拐”。
校园巡逻，对我们来说，这是义务也是一种责任。作为志愿者，这是我们的责任，作为湛师的一个学者，这是我们的义务。没有了刚开始时的新鲜感，但是却多了一份体会，多了一份难以名状的情感。
学校学生技能大赛总结学生技能大赛赛后总结篇七
其实我真的不想说，但是又不得不说。真的，高中。结束了!高考已尘埃落定，我也发挥了正常水平，也就无憾了。
再回首，看这段归途，再回首，荆棘弥补，今夜不会再有难舍地旧梦……在唱这首歌，感慨无限啊!高一，高进校，对一切都好奇无比。记得中午，我趁着午休时间偷看漫画书，被班主任逮了正着。回家反思一下午。高二，欢乐与紧张相互交织，就这样过了学业水平测试。高三，一根弦紧绷着，没有自由。班上一个很好看得女孩子认我做她得弟弟，也许是因为我有张娃娃脸，比较可爱吧。我是九一年得，是纯得九零后。是独生子女，没有兄弟姐妹，我第一次感受到了来自姐姐得亲切与关怀，感动得要流泪了。高中就在这紧张黑色得气氛度过了。
高考结束，已经意味着高中时代得结束。然而在疯狂得玩乐一周后，我有一种莫名得失落，孤独和空虚。对大学得憧憬和对高中得怀念相互交织，怀念高中得每一个瞬间。高考后，姐姐和她妈妈去了云南旅游，我羡慕无比。羡慕她能够放开一切，开开心心得尽兴得玩。换句话说，我可能有点心里不平衡。我已有七年没踏出我所居住得这个城市了，真想出去散散心，可是没有机，会没有人陪我。
记得在高考前一个月，十八岁成人礼上，爸爸妈妈送了我一套房子作为礼物。但我真正想要得还是出去散散心。几天前，说好了和同学去上海。可是我得希望很快就破灭了。理由之一就是有流感。
前天重温了《肖申克救赎》感触颇多，“我是谁?”是被关在肖申克监狱50年，已被“完全改造”的布鲁克斯?还是经过三十年沧桑，依旧充满希望的爱迪?爱迪成功越狱得那一刻，也就是我高考结束得时刻。然而就像布鲁克斯怀念高墙，我竟然开始怀念高中，甚至十二年得求学路，怀念我熟悉得地方，熟悉得人和事。我不想终日生活在惶恐之中。我要面对得将是和这十二年截然不同得生活。
然而，一切都已过去。高中也不可能再来一遍，人不能永远生活在回忆中，不是吗?未来中就是美好得。就像主人公爱迪所说得：“希望是个美好得东西”。
最后，我要放开一切。对过去说声《再见》：我怕我没有机会，和你说一声再见，因为也许就再也见不到你。明夜我要离开，熟悉得地方得你，要分离我眼泪就掉下去。我会牢牢记住你得脸，我会珍惜你给得思念，这些日子在我心中永远都不会抹去。我不能答应你我是否会再回来，不回头，不回头得走下去。不回头，不回头得走下去!
学校学生技能大赛总结学生技能大赛赛后总结篇八
一，学生训练少，时光短，效益低。临时组赛突然打破英语组训练方案，加大了训练难度，再加上对学生的现状把握不够，辅导资料多，在短期内无法有针对性的进行训练。造成对学生的培训不够具体，不够前面。本次比赛专业服务类共有12支队伍参赛，而其它专业即非服务类仅有5所学校参赛，估计很多学校是因为临时要更换学生而退出比赛。
二，参赛选手英语底子薄，无法发挥好的水平。不管是临时派出的选手(如本校)，还是从初赛一飘过关斩将的其它学校的种子选手。此次比赛都在考验学生的英语综合潜力，如词汇量、语音、语调、语法、听力、口语的表达、礼仪、应变潜力，自信程度等等。成绩当然跟训练息息相关，但或许更考验学生平时学习过程的积累。基础不牢固则无法在短期内取很好的成绩。
三，学生锻炼少，不太适应外面的竞赛环境。本次参赛的两名选手各方面都不如初赛的两名选手刘洁和黄媛，经过多方面的锻炼和磨练，刘洁和黄媛基本上都能应比较赛，做到镇定自若，甚至超常发挥。而后两名选手缺乏自信，比赛紧张，不能发挥正常水平。
应对策略:
一，英语老师在平时的教学中应加大对学生的英语技能的训练，注重英语综合潜力的培养。杜绝语法的单一传授，着力听力、口语的练习。课堂形式多样化，多进行英语方面的表演，提高学生的勇气，培养自信。
二，善于发现人才，充分挖掘人才。培养一批潜力强的英语选手，以备每年一次的技能竞赛。
三，针对技能竞赛作出一些有针对性的调整，如上课的资料可适当融入技能竞赛的资料，譬如图片描述，职场运用等。让学生在平时的学习中接触这些东西，不至于到比赛时感到陌生和恐惧。
总之，这次省技能竞赛虽然没能取得好成绩，但我们跨出了第一步，我们学习了，见识了，锻炼了，有经验了，相信透过我们不断的努力，在以后的比赛中会有好的成绩!
学校学生技能大赛总结学生技能大赛赛后总结篇九
毕业季，就像夏天的暖风，将我们推向新的起点，使我们更加珍惜现有的日子，使我们在心里流下难以磨灭的记忆。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来了，六月的风中吹散着离别的气息，在这栀子花开的季节，我们将要离开我们美丽的校园，踏上全新的旅程。
三年前，我们为了同一个绿色的梦想走到了一起，三年了，在这青春的校园里，我们曾经有多少共同回忆啊，校园里的每一件事，也许都有我们一段青春的故事，都在我们心上留下了永久的痕迹。
老师的鼓励，同学们的欢笑即将成为我们刻骨铭心的记忆，还记得那年秋天，我们刚迈进校园的第一步，还记得我们第一次走在这绿色的校道上，还记得我们第一次坐在难以忘怀的教室上寻求知识，然而时光飞逝，耳边时常回响起《那些年》的旋律，难道我们真的要分开了吗?我们都不敢面对这残酷的现实。
离别让人挥泪如雨，同学们往日的矛盾已成玩过眼云烟，三年的朝夕相处已凝聚为手足之情。初中的生活也许是短暂的，但我们与老师，同学们结下的情谊是深厚的，等到多年以后，当我们暮然回首时，我们一定会记得，会记得那初夏的雨水中，曾有你我的笑脸，在迈出校园的那一刻，我们一定会比现在更加坚强和自信。
毕业总是充满伤感的!天下没有不散的宴席，我们终究要离开，离开那朝夕相处的老师，同学们，踏上全新的旅程。
啊!让我们扬风远航，即使遇到无数的困难与挫折，只要我们心中那股迎难而上的信念还在，就一定会被我们克服过去的。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
学校学生技能大赛总结学生技能大赛赛后总结篇十
砌筑施工实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训的过程中碰到了不少问题，但经过我们的努力和老师的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。在这次实训中我碰到了很多以前所不知道的东西，如砌砖、放线等。和同学们一起动手从最基本的放线，拌浆开始，从砌砖再到混凝土浇筑，我们都亲身亲为。通过实训我们了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的，基本操作流程巩固课堂理论知识，增强感性认识。通过实训，提高我们分析和解决问题的综合能力，培养我们热爱劳动的思想。为今后参加工作打下良好基础。
为了培养学生的动手能力，理论联系实际，使学生了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的、基本操作流程，增强感性认识，学校安排了这次实训，任务是砌墙及砌柱。
老师带我们到施工的场地，通过周老师短暂的讲述就由两位老亲手教我们如何拌浆，如何砌砖，还有砌墙的基本流程：基层清理→放线→挂线→砌砖墙。大家都认真的学习老师的每一个的动作和方法，迫不及待想自己动手去动手实践。经过了一个颇为深刻的学习后我们以组为单位开始了我们的任务。首先我们将基层清理干净，然后开始砌砖，但是在砌筑的过程之中我们遇到了种种问题，比如说不平整，砂浆不饱满等一系列的问题。面对这些困难我们团队慢慢的摸索出师老师我们的方法，顺利的完成了砌墙的任务。将场地整理干净。整个实习就此结束。整个实习过程是辛苦的，但是也是值得的。
焙烧过火变色，变形的砖可用在基础及不影响外观的内墙上。砌筑前应将基层表面的灰砂、泥土、杂物等清扫干净。砖砌体的要求:上下错缝，内外搭接，以保证砌体的整体性，同时组砌要有规律，少砍砖，以提高砌筑效率，节约材料。
回想这一次的实训，我想我有必要提及一下这个过程，因为它让我从课堂走到实践，让我知道了我现在所学的东西是远远不够的，有些事在我实训前认为是很简单的事情，可在这次实训中都显得很难，都不知道从何入手。作为建筑类专业大学生的我们，应该学好专业知识，并在实践活动中加以巩固，并不断创新。在课堂上，对与老师讲授的基本理论知识加强理解和掌握外，还应重视习题的练习和技能的训练，应用所学的施工技术知识，来解决实际工程中的一些问题，经过这次实训，我对土木工程施工这门课也有了更深刻的理解，让我更深一步的了解理论与实际的差别。让我学到了很多课堂上学不到的施工经验。俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
这句话正应了团结就是力量。在实训期间，大家的团结合作是非常重要的，特别是施工过程中，团结合作就显得尤为重要实践。实训是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对施工技术这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心指导下，我不但对施工技术有了更实际的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。
