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养成一个良好的学习习惯对于提高学习效果非常重要。综合评价个人学习过程中的优点和不足，可以帮助我们写出一篇较为完美的总结。欢迎大家参考以下范文，希望能对大家的总结写作提供一些帮助。
对学校教学工作的建议书篇一
多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况，对学校的建议。
一、关于生活健康：
二、关于课业负担：
三、关于家校沟通：
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
五、关于各科学习：
六、关于实践能力培养：
全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力;希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与教育。
七、其他：
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业;只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。
对学校教学工作的建议书篇二
亲爱的同学们：
安全是我们生存的前提条件，它是我们做任何事的前提，没有安全做任何事都无从谈起，希望我这些建议你们能够做到：
1、不攀爬窗台等有坠落危险的高处。
2、上课期间，听从老师指挥，不做有危险的动作。
3、课件和自由活动期间，不动用有伤害性的东西;一切活动一定要记住：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
4、上下楼梯不打闹，遵守秩序。
5、遇有火灾、地震等危机事件，要冷静、镇定，不要慌乱，除了按正确的方法自行避险外，要听从学校、老师的统一指挥进行有序避险。
______。
20____年____月____日。
对学校教学工作的建议书篇三
十里。
铺
小
学
2014年4月15日。
十里铺小学教师对学校教育教学工作意见或建议汇总为了扎实做好党的群众路线教育实践活动，围绕学校的教育教学工作，我校于2014年4月7日至4月11日对全体教师进行了调查访问，征求好的意见或建议，以利于我们十里铺小学各项工作顺利有效地开展。在此将学校教师汇总如下：
一、减轻教师日常工作中除教学之外的应付性检查，让教师全身心投入课堂教学和学生的管理，完成学生的作业辅导。
二、上级领导布置工作应遵照统一的部署和安排，从全局出发，围绕“抓好学校安全管理、深入自主学习课改、创建快乐校园”去开展各项教育活动，少搞一些临时应战的检查。
三、配备齐全农村小学个学科专业教师，以利于全学科教学正常进行，发展学生各方面能力，整体提高学生整体素质。
四、充实配备农村幼儿园师资力量，尽早全部实现午托制管理，减轻家长接送幼儿的负担。
五、有效合理调配现有人员，使各学校师资达到相对均衡。
六、出台合理的岗位评聘制度，实现多劳多得，将有限经费用于一线教学，突出对一线教师的奖励。
七、要实施末尾淘汰，必须全方位考虑，不能采取一刀切、以一两次成绩下定论，打击一线教师的教育教学的积极性。
对学校教学工作的建议书篇四
尊敬的校长：
您好！
我离小学毕业不远了，小学中的生活这么的有趣，又是这么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。
在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，这辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，这位小学生刚才的'做法是很危险的，如果这位小学生走慢了，客车司机没看见这位小学生，这位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。
在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，这就会害了学生。对于这些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。
以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。
祝
工作顺利！
对学校教学工作的建议书篇五
3、学校要加强宣传自身优势，如在招生时张榜公布高、初中优秀学生的照片，使家长进一步了解学校。
4、学校要加强对党团员教师、中层干部的教育，严格要求自己，以身作则。
5、教研组长要处处起带头作用，学校对不称职的应该及时更换，可以公开竞聘。
6、加强中层干部的考核制度，建立考绩制度，加强群众监督，对于不能胜任的、意见较大的，可以提前免职。
7、学校要重视班主任工作，评优优先，提高待遇，奖金向班主任倾斜。同时应该加强班主任工作的考核，尤其要注意对高中班主任的考核，不合格的应该停发津贴，应该及时更换。要鼓励优秀班主任继续带班。
8、学校应尽量压缩会议，可以一并开的不要分了开。
9、学校应根据教职工工作性质，制定不同的分配方案。
10、建议对市、区统测及中、高考成绩优秀的年级、班级、教研组、备课组给予奖励，以增强争先创位意识。
11、希望学校对初、高中终端考核有一个比较系统的考核标准，制定的方案一般在三年内不要变动。
12、学校应该慎重对待高考奖金分配方案的修改，应该加大本科的奖励幅度，大专的奖励不宜大减。
1、学校要注意过细地分析高中教学质量，增加透明度。
2、学校要表彰利用课余时间给学生补课而不收报酬的教师。
3、希望能在各学科、各年级开设专题讲座。建议学校各级领导能带头开课。
4、希望学校在争位创优中多树典范，要多给年轻人观摩学习，特别是中老年骨干教师、学科带头人多开一些示范课，课后能组织集体讨论，增强青年人认识和能力，不要一奖了事。
5、希望学校领导，尤其是教务处应该重视体育工作，摆正学校体育的位置，注意体育对学校工作的影响。
6、希望学校重视实验人员的作用和地位，应和教师一视同仁，享受同等待遇。
7、希望学校在高一年级组建精英班，瞄准本科重点培养，以完成上级下达的指标。
8、学校应该进一步强化集体备课，新教师应该多听同教材的课，新教师必须有详案。
9、学校的德育工作要做到全员育人，要充分发挥任课教师的育人作用。如每位教师在教好全班学生的基础上，可采用“落到实处，有具体人头”的方法，以增强教师育人的责任感。学校还应该建评体系，学校在评先进时应该考虑育人因素。
10、建议在教务处、年级组、班主任的协调下合理分配小学科期末考后的余课，可以适当给点报酬。
11、希望建立学生综合档案，发掘各色人才并加以重点培养。
12、学校应该及时按月发放教师课外活动辅导费。
13、建议学校给各个教研组办公室配备电脑，并对中老年教师进行现代教育技术培训，促进学校教学质量的提高。
14、建议给初中各班配备实物投影仪，以提高教学效率。
15、建议学校加强教学设备的管理、维修，及时更换已损坏的设备，如更换多媒体的灯泡、更新外语组的录音机，同时要加强对学生课间擅自使用多媒体的管理。
1、建议学校在打造名师时可以采取一方面立足本校培养，另一方面高薪招聘外校、外地名师（可采取提高校内津贴的方法）以提高培养速度。
2、建议对35岁以下的青年教师建立跟踪档案，经常与本人见面，定时（每月一次）定人（领导分工，一位领导负责几人）交谈，并记录在案，作为下次谈话的依据。对进步快的奖励，慢的批评、告诫、改行直至解聘。
3、希望学校年终评优不要仅以组内群众投票的得票率为依据定优。
4、建议聘请社会各方人士来校对学生进行教育。
5、体艺组的年终考核评优应在教研组进行，不宜打散分配到年级组。
对学校教学工作的建议书篇六
作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。建议学校多组织学生进行社会实践活动，学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。
孩子是祖国的花朵，是社会主义建设的接—班人，关心孩子健康成长是一件很重要的事情。学校应建立一支优秀的教师队伍，制定严格的管理制度，设计高标准的教育方案，运用灵活的教学方法，来促使学生的健康成长。
把孩子从分数和名次中解放出来。应试教育在目前还存在，因此彻底摆脱分数与名次的压力还是有些难度。所以父母要端正观念，并与孩子逐步形成共识；只要努力了，即便没有考好也不必太在意。奋斗者的脚下总是有路可走的。
尊重孩子的想法，对前途的选择要符合孩子的实际情况。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有彻底尊重了他们，才能使他们远离枷锁。
家长们对学校和老师充满了感激和肯定。说实在的，想到自己平时再苦再累也值了。在此，也非常感谢家长的支持、理解和鼓励。下面就将我校的家长代表填写的建议和意见和大家分享：
1、 感谢学校六年来对学生的付出。爱心、耐心是学校的最优秀的特色。
3、 学校的整体发展的理念是先进的，是同社会的发展进步吻合的，能够充分挖掘学校、家庭、社会的联系，使学生成为一个负责任、有爱心，有同情心的人。
一；加强学风，从管理入手，考核制度量化。这点必须从新生入学开始。培养良好的学习习惯，使湘大有一个非常好的学习氛围。
二；加强对学生日常生活的管理，特别是在外租房的管理。净化校园周围环境。保证有一良好的学习，生活环境。
三；培养学生自我管理能力，以寝室为单位。周，月进行文明寝室评比。要成就大事，先从小事做起。
四；加强对学生社团活动领导，丰富社团活动的内容。提升社团活动的质量。培养多功能的人才。
对学校教学工作的建议书篇七
我们**一小虽然是江永县比较有名的好小学，可还是有一些值得改进的地方。
一、建议在教室里安个监控器。在课堂上，有一些同学违反纪律，甚至有的同学学着电视里开枪，悄悄瞄准老师，并学着那声音“啪!啪!”，“枪声”响了;还有考试时，有的同学不会做了就偷看、传纸条或说话，有时监考老师没看到，就让那些同学摆脱了“法网”。如果把监视器安装到教室黑板的正上方，不是就能够大面积地看到学生的一举一动吗?并且，为了不让学生上课或考试时桌子里放一些“机密文档”，最好是前后各安一个监控器。到时候，学生上课不能干与课堂无关的事，考试不能作弊，所以只能背水一战，学习就会越来越好。到时候，大批成功人士也就非我校莫属!
二、是否能在空闲的地方多种些花花草草。比如学校背后的空地上，跑道周围，每棵树的周围和教学楼五楼的两块沥青地上……都种上一些花草，如果真是那样的话，就会使人一进校门就感到清香扑鼻，神清气爽，使学生更有精神，上课更加专心致志。同时，花草树木还有吸引细菌和灰尘的功效，能净化空气，使环境更好，还会使校园更美。在我的脑海里，那该是一件多么美好的事情啊!
希望母校越来越好，愿有名更有名。
对学校教学工作的建议书篇八
尊敬的学校领导：
您们好！
我是实验小学六（4)班的一名学生。我在这个校园中生活了五年多。我热爱这个校园，并且很乐意和全校师生一起，把我们的校园建成一个环境优美、干净、整洁的模范校园。
尽管每个学期，老师都会强调我们做好卫生，但效果却不尽人意，主要存在以下问题：
每天下午花坛中总有一些小纸片，烟头，花坛的瓷砖上总有污迹。操场上有零食袋、卫生纸；教学楼的走道也常有纸屑、橡皮擦、胶布、笔芯，有时垃圾堆积几天，却没有人清理。卫生问题最严重的就是教室里：地板上常有胶带粘在地上，讲台上总有漫天的粉笔粉尘，桌椅空隙里总有小垃圾，难以清扫。
同学们总是乱扔垃圾，从来没有把校园当做自己的家，总想着垃圾会有别人来打扫的，不用管。经常有一些低年级的同学乱踩花坛，花坛中的小草小花全成了一团稀泥。这些同学太不尊重植物了！有的同学还随地吐痰......这些不文明行为都是造成校园不干净的原因。
为了我们校园的环境更加干净、整齐。我想提出以下几点建议：
1、学校的每一位同学都应该为做好校园卫生而付出努力，因此，建议把校园的每个角落都分工到个人，由该负责的同学把这儿的卫生做好。
2、在升旗时将“卫生该怎样做”给同学们讲解清楚，提出严格的要求，让全校师生共同遵守。
3、每一层楼都放置一个垃圾桶，在垃圾桶上写一些呼吁同学们保护环境的话语。并派人时刻监督，还要让班主任每天都强调。
希望校领导能采纳我的建议，让我们共同管理好校园卫生。
建议人：
时间：
对学校教学工作的建议书篇九
附件1：
对相州镇中心学校领导班子的建议。
一、建议领导班子在培养领导成员上加大力度。
二、建议领导在决策上要多考虑职工的切身利益，遇事能多站在教职工的利益上考虑问题。
三、建议领导对下属保持平易近人的态度，在工作中让老师和领导之间保持一种轻松和谐的气氛。
四、加强领导班子之间的团结。
五、各科室抓好本职工作，积极协助中心校领导的工作。
诸城市相州镇侯家岭学校（章）。
校长（签字）：张兆奇。
二〇一四年四月一日。
对相州镇中心学校领导班子的建议。
一、建议领导班子持有为群众热心服务的观念。
二、对待群众的态度要满腔热情，不要横眉冷对，盛气凌人。
三、在工作中要务实。
四、树立良好的教育形象。
五、在教育投资上要多倾向于象侯家岭小学这样的边远学校。
诸城市相州镇侯家岭学校家长委员会。
家长委员会代表（签字）：王存宗。
侯之军曹秀萍董全臻曹绍华。
二〇一四年四月一日附件2：
一、城乡教育要求教育均衡，所以建议在师资上要对边远学校进行师资均衡。
二、学校小，教职工人数少，值班太频繁，难做到学校24小时值班。建议配备专职的学校值班人员。
三、加强教师队伍建设，在教师队伍中要合理对新老教师的业务评价上相区别。
四、多开展一些有益于学生的文体活动，注重学生的全面发展。
五、减少学校（如保险等）的资金代收工作。
诸城市相州镇侯家岭学校（章）。
校长（签字）：张兆奇。
二〇一四年四月一日。
一、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
二、教师多与家长沟通。
三、对学生要严格要求，加强管理。
四、建议侯家岭小学设立六年级，以减少家长接着孩子的负担。
五、家庭作业要少而精。
诸城市相州镇侯家岭学校家长委员会。
家长委员会代表（签字）：王存宗。
侯之军曹秀萍董全臻曹绍华。
二〇一四年四月一日。
对学校教学工作的建议书篇十
第一个建议：进一步明确全面、科学的价值取向，把教师的积极性引导到提高教学质量上来。
大学是培养人的，世界通用的高等学校评价标准是就业率和学校社会影响。教学质量是学校的生命线，是就业率的基本保证。现在我校有一个相当完善的教学信息体系，有严格的教学秩序管理，有学生教学信息网络和督导员队伍。应当说学校职能部门对教学是知情的，有了问题可以及时发现。但是我们缺乏一个科学的评价体系，很难准确及时发现好的、优秀的、创新的教学经验和教学思想。进而还缺乏一个有效的奖励体系。我认为必须实行重奖，要像科研一样，有系列的奖励制度，教学质量要与分配机制挂钩，与职称挂钩，将教师的工作积极性引导到教学上来，这是根本大计。市场经济讲的是激励机制，这方面没有根本转变，教学质量上台阶是很难办到的。要吸引一大批学术精英投身到教学上来。实际上，没有科研的支撑，教学质量是上不去的。
高水平的教学成果，不是凑在一起比出来的，而是长期积淀下来的。也就是说，不是上级要求评什么奖了，各院系一报，然后矬子里拔大个，凑上指标了事。而是要经过长期积累才可以形成经得起推敲的高水平的教学成果。就拿我获得的这个小小的奖项——地理科学导论教学奖来说，从1986年全国创新建立这一门课程时我就参与了，20年来一直在本科第一线从事这一教学工作，先后公开出版了6部教材，期间我还主持了3项国家自然科学基金，一个国家教委项目，可以说是长期教学、科研积淀的结果，与我同名的教材有北京大学、华师大、云南师大知名教授编写的4部由高教出版社、科学出版社的教材，我们编写的教材能被评为国家十五规划教材，能成为全国使用最多，最被认可的教材实属不易，是20年辛劳的结果。
不能把教学优秀理解为嘴皮子好，有幽默感，会作秀，学生愿意听这么简单。我的感觉，没有学术功底是难以成为教学巨匠的。不能一说某某人教学好，目光中就透着一种歧视——“科研搞不上去，当然就只好搞教学了。”2005年我去北京汇报时，看到国家级优秀教学成果奖中标的几乎都是院士和著名的学术大家。一部影响大的教材，一个重要的教学成果就是学校的名片，是学校的标志性建筑，是学校在一个领域学术地位的象征。当然也会有一些教师在科研上弱一点，但教学上很优秀。学校应当用其所长，给这样的同志以发挥自身特长的天地。但是最重要的是发挥那些学术精英的作用，把他们的积极性引导到教学上来。如果我们的学科带头人、名教授都能在教学上努一把力，我们学校的教学工作一定会大大改观。
总之，要把指挥棒往教学方面移一移，把教师的兴奋点往教学上转一转，把教师的价值取向引导到教学上来，营造一种氛围，使教学优秀的同志成为校园里令人羡慕、令人尊敬的人！
第二个建议：下大力气把非师范专业的教学质量搞上去。
改革开放以来，高校综合化使一个大趋势，理工科的院校办文科，文科的办理科，基础专业应用，师范院校办非师范专业成为普遍的现象。非师范专业使我校教学质量和就业的“软肋”，这个问题不及早解决，将来直接制约学校的发展。
要解决这个问题我建议抓好两件事：一是教学内容专业化，教师专业化；二是抓好实习、实践环节。原有的师范专业的教师如果不经过一番脱胎换骨的`改造，我们的师范专业是搞不上去的。就像我们国家市场经济初期，假冒伪劣商品充斥市场，鱼龙混杂，到处都是似曾相识的牛面效应，分不清谁是谁。如今消费者醒了，市场醒了，政府醒了，假的、劣的再难混下去。教育也是一样，已经从供方转向了需方市场，到了社会检验教育的时候了。并不是凡是大学生，博士生就是好家伙，而是看你是钢枪头，还是蜡枪头。浪费国家大量教育资源的蜡枪头还不如没受过高等教育，在现有岗位上有经验的木枪头。老师不仅要变脸，还要变身，真正成为行家、专家。
加强非师范专业的实习、实验环节也是一个重要方面。让学生尽早接触社会，变知识性课程为技能性课程，提高课程的效能，这是提高我校非师范专业教学质量最直接、最有效的手段。这方面有很多工作可做，在这方面要下些力气，投些财力、物力是很值得的。
总之，一句话，希望学校领导更加重视教学质量提高的工作，提高全校的质量意识、产品意识（也就是就业意识）。及早做好准备，迎接新的挑战，迎接就业的竞争，迎接教学质量的挑战，这将是长期的竞争，需要集中精力，需要下大力气，需要持之以恒，也需要有一个相当科学的长效管理机制。如果我们各个院系的领导都能少干些迎来送往造虚势的事，把精力集中到提高教学质量上来；如果我们的领导、教师都切实关注我们的教学质量，我们的学校就大有希望了。也对得起节衣缩食供孩子上大学的父老乡亲，这就是我作为一个老教师的一点希望。
