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从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
开展国庆节系列活动心得体会篇一
一、学校重视，积极组织落实。市教育局文件下发后，学校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，进行安排部署，抓好签名活动的推进落实。
二、广泛发动，营造浓厚氛围。我校在9月26日升旗仪式上进行了启动仪式，五年级的被评为张家港市工会“励志好少年”的黄金同学作为学生代表做了“爱我中华，振兴中华”国旗下讲话。并且充分利用校园宣传橱窗展示图片、校园小广播进行动员宣传。国庆节前，各班还出好一期“我为国旗添光彩”黑板报，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。
三、广泛参与，激发爱国热情。各班班主任利用班会课时间认真组织学生学习了活动方案，提出具体要求，并指导组织学生撰写寄语。四到九年级学生利用信息技术课进行了网上寄语活动，参与率100%。学生的感言寄语文字质朴、风格清新，感情真挚、令人鼓舞，充分展示了学生的爱国之心、报国之志。
学校也将开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。各班老师利用各种渠道，如：家校通、班级q群、微信，号召家长和孩子一起进行签名寄语，小学部的'一到三年级小朋友国庆假期就是在家长的参与下一起完成，这项活动得到了家长的支持和积极参与。此次网上签名寄语活动参与面广，积极性高。
“向国旗敬礼”网上签名寄语活动其实就是一个载体，最终的目的是我们通过这个载体，引导广大小学生积极参与活动，在活动中思想上受教育、认识上得提高、情感上有升华。今后，我们将继续以这次活动为契机，扎实开展各项工作，贴近学生思想实际、贴近学生生活现实，脚踏实地，真抓实干，采取多种形式，广泛吸引学生参与，使“做一个有道德的人”成为广大学生的自觉行动，确保活动取得实实在在的效果。
开展国庆节系列活动心得体会篇二
感受文字之美，尽享读书之乐，此次庆”国庆”征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。
一、提前通知、安排到位
在国庆节的前三周，团委就制定了以”热爱祖国，实现中国梦为主题的活动方案，并及时下发到各年级组、班主任、语文任课老师处及时幷按要求组织学生进行了参与。
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
1、要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作渴望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
2、要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次征文活动中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子。
3、要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。”好文章是改出来的，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
开展国庆节系列活动心得体会篇三
国庆节就要到了。国庆节，也称国庆日，顾名思义，是为了纪念国家本身而设定的法定节假日。国庆节最热的话题，无疑就是爱国。爱国是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、尊严感与荣誉感的统一，也是中华民族的优良传统。
一个国家、一个民族的崛起，离不开精神力量的支撑。爱国，按照列宁的论述，就是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。也就是说，爱国，不是一句空洞的口号，而是一种天然的情感倾向，是一种深厚的政治情愫，更是人性的本质和人性中的一抹亮色。爱国主义，是一个民族、一个国家赖以生存与发展的一种基本精神，是有国有家者普遍具有的一种情感和道德准则。爱国不能成为空中楼阁，爱国之心、爱国之情，最终都要转化为每一个爱国者的实际行动和日常操守。因此，国庆节期间，爱国主义教育是必不可少的。
在缅怀先烈中接受爱国主义教育。腥风血雨的战争年代，一代又一代共产党人为了理想抛头颅、洒热血，前赴后继、奋斗不息，用血肉之躯筑就了民族独立和人民解放的丰碑。他们的卓越功勋彪炳史册，他们的高贵精神激励后人，他们的光辉名字永远铭刻在中国人民的心中，这是我们国家、我们民族的精神支柱。国庆节期间，不能忘记先烈，在缅怀先烈中接受爱国主义教育，能够让我们饮水思源、追本溯源，更加珍惜今天美好的生活，能够从革命先烈身上汲取不忘初心，砥砺前行的力量，让不灭的记忆与我们同行，用不懈的奋斗和丰硕的成果告慰先烈、告慰英灵。
利用示范基地接受爱国主义教育。目前，全国各地都建有爱国主义教育示范基地，这是进行爱国主义和革命传统教育的宝贵资源，是弘扬民族精神和时代精神的重要依托，也是发展红色旅游的重要载体，已经成为广大党员干部了解党的历史、加强党性锻炼的重要场所，成为广大群众培养爱国情感、培育民族精神的重要阵地，成为广大青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。国庆节期间，要把红色旅游与爱国主义教育有机地结合起来，真正发挥好示范基地的重要作用，传承爱国情怀，推广爱国文化，有助于增进游客对爱国情怀的亲近感，让爱国情怀融入日常工作和生活中。
通过文体活动接受爱国主义教育。文以载道，文以传情，文以植德。文体活动是丰富节日生活的有效形式，也是满足人民精神文化生活新期待的需要。一个成功的文体活动，其影响力往往能够超越文化体育本身。国庆节期间，要增添爱国氛围的“文体大餐”，譬如：在公共场所举办建设成就图片展览、摄影展览，举行升旗仪式，针对各类群体开展看爱国书籍、讲述爱国故事、举办爱国主题的游园活动、趣味体育健身等系列教育活动，让干部群众有机会在假期感受爱国情怀，当爱国人、说爱国话、干爱国事，养成一种习惯，用自己的爱国形象影响他人的行为，聚集满满的正能量。
选择不同的方式接受爱国主义教育。爱国只有形式不同,没有高下之分,需要的是实实在在的行动。特别是爱国从来没有一成不变的模式和标准，而且人人都可以用自己喜欢的方式来爱国。譬如：国庆节期间，拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，为祖国点赞，做文明的旅游者、文明的出行人;为了保证节日期间社会的正常运转，放弃与家人团聚，坚守工作岗位;还有参加志愿者活动，开展扶贫助学、科技扶贫、无偿献血、义务助残等等，都是将爱国之情、报国之志化作点滴行动，点燃爱国热情，传递爱国声音，激发文明活力，为社会发展进步注入正能量。因为爱国情结、爱国思想、爱国主义都不是从天上掉下来的，而是通过一些日常的点滴小事，在细微小节中潜移默化，逐步培养起来的，最终根深蒂固，内化、升华为人的一种品质和精神，从而把对祖国的热爱，化作对人民、对家乡、对工作的热爱，化作对祖国、人民、社会的贡献，使国庆节成为“爱国节”、“幸福节”、“感恩节”。
开展国庆节系列活动心得体会篇四
为庆祝建国__周年我校举办了的国庆社会实践活动，绘画、作文、手抄报围绕热爱祖国，歌颂祖国为主题，以自己的所见所闻为内容，表达对祖国的热爱，歌颂祖国__年来的变化，人民的幸福生活。这次活动，不但是对学生作文能力、绘画能力以及综合素质水平的一次检验，而且也是对我校学生进行爱国主义教育，激发学生热爱家乡，热爱祖国。从学生上交的情况可以看出学生认真观察家乡和祖国的变化。通过此次活动，促使学生关心我们的家园，关心我们的家乡，关心我们的祖国，以提高学生的爱国主义情感，提升学生的爱国情怀。
一、习作认真，情感抒发明显总体来看，体现在
1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。
2、审题清晰。从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，能紧紧扣住爱家乡、爱祖国主题，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。
3、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的，学生能从生活中寻找写作素材，都是写真实的家乡、真实的感受。字里行间流露了孩子的爱国热忱。
4、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够学着用四字成语抒发感情，读上去有真情实感，流利通顺。
5、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语。
二、凸显主题
文字优美学生的绘画和手抄报作品大多数学生查找、搜集了大量的资料，排版也比较美观、大方、整齐，书写认真。能够紧扣主题进行设计，表现角度新颖独特，对祖国母亲有着较深的体验和感悟。
开展国庆节系列活动心得体会篇五
(一)加强德育工作，落实首要位置。
1、继续加强《守则》《规范》在行动中的教育
(1)作好开学初的教育工作，打响开学第一炮，为了把握学生的思想动向，组织学生学习小学生日常行为规范，所以第一周，及时给学生打一预防针为下期工作作好准备，不仅培养了学生的自检能力，也培养学生行为自律能力。
(2)循序渐进，形成习惯。学生已经完成《守则》《规范》在口中，《守则》《规范》在心中，这一学期侧重于《守则》《规范》在行动中这一环节，要求每一个学生将《守则》《规范》的要求落实到每一天的学习生活中，每周进行一次小结，每个月第一周的班会课进行一次总结和再学习，并根据日常表现评出《守则》《规范》代言小队。使学生日常行为规范的养成在各种实践活动中得到贯彻落实，做到学生规范养成“全员参与，全程落实”。
2、爱国主义的启蒙教育
(1)开展升旗仪式的规范化活动。每周一组织学生参加学校的升旗仪式。要求出旗态度严肃认真，升旗队礼姿势正确，行注目礼，唱国歌雄壮有力，并认真听取国旗下讲话。整个过程庄严肃立，并相机组织学生谈心得体会、谈感想。
(2)利用两会一课，对孩子们进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生活的教育。开展“吸烟有害健康”、“孩子用钱要正当”等活动,引导学生选择正确的人生道路。
(3)加强对学生的常识教育。本学期开展了“国土资源调查”、“天干地枝与属相”、“爱护人民币”、“学法、知法、用法知识竞赛”、“世界环保知识竞赛”等活动，开拓学生的视野，满足学生的求知欲，在书本知识永不足以适应现代社会需要的现实中，为学生注入一股新鲜的知识清泉。
(二)加强班级管理，提高班级的向心力和班集体的教育作用。
1、加强班级工作和研究，努力提高育人质量
(1)增强学生班级主人翁意识，增强他们的集体荣誉感。主要是通过各项步行达到这一目的：人人动手布置班级、人人参与管理班级。参加校足球比赛，开展“我属于四年(3)班”主题班会等。
(2)摆正学生学习态度，通过开展“珍惜时间”、“谁去争第一”等活动，使学生进一步感觉到时间的宝贵，要学习的东西还很多，要在小学最后一学期里努力学习，打好基础，为跨入中学做好准备。
(3)落实《守则》《规范》，制定班级公约。
《守则》《规范》的落实详见上文。班级公约的制定主要是针对“上一学期的薄弱环节”及“你想要怎样的班级”这两点展开讨论，共同制定的。
(4)以他律和自律相结合，管理班级
根据我班上的学生爱表现自己，好胜的心理较强这一特点，这学期主要采取“竞争”方式管理班级。竞争对手：将班级按位置编排成八个小队，由队员推荐一位同学当，队长带领队员同其他小队展开竞争。竞争项目：以累计积分的方式，在纪律、卫生、读书读报、学习的努力程度、学习成绩，互帮互助方面，为班级争光等方面加以竞争。竞争方式及结果展示：每日一小计，每月一小结，期末加以统计。
2、搞好班委建设。
(1)这学期的班干部建设模式将进行一些改革，建立固定班委与轮流班委相结合的模式。固定班委由自荐--全班评议-择优录用，并由全班同学一起监督。合格在岗，不合格下岗另选。轮流班委由轮到值日的小队当任，这样达到每个学生都参与班级管理，体验不同角色，让学生自我参与，自我教育，增强主人翁意识。
(2)定期开展班干部会议。隔一星期的星期一中午，开展全体固定班委会，着力培养他们的组织管理能力，分工合作。
(3)加强班干部自身修养，发挥他们带头模范作用。
3、全面实施素质教育，促使学生全面发展。
(1)配合各科任老师上好各科课程，并将上科任科的表现列入小队评比项目。
(2)培养学生的兴趣、特长：这学期的活动课根据学生自己的兴趣自由选择。并在期中与期末开展“展示我的风采“主题班会。
(3)开展丰富多彩的实践活动。结合教师节、国庆节、重阳节等传统节日，开展各项活动。鼓励学生自寻主题、自编、自演，提高学生自我管理笔实践能力。引导学生学会生存、学会服务、会创造，并在社会实践中培养学生肯动脑筋、不胆怯、善交际、喜欢大自然、观察文艺作品的习惯。
4、加强对学生的心理健康教育。
学生的心理问题是时代的变迁给教育带来新的课题，做好学生的“心健”工作，就会使我们的工作立足点和立意更高。进行宣传教育活动。开设心理咨询活动。开设好班级的“悄悄话信箱”和“悄悄话热线”，鼓励学生说出自己的烦恼，包括心理、情感、情绪、人际交往、自我观念、挫折心理等问题，并及时记录、帮助学生解除心中的烦恼，为学生扫清求知创新过程中的心理障碍。
5、深入开展读书读报活动。
(1)本学期实行新课标，教学观念要有所改革，变教法为学法，规范语言，培养学生自主、合作、创新的学习，使学生有能力、会创新、会学习。并强化阅读指导课的教学，教给学生阅读方法，提高学生的阅读能力。
(2)开展“书目是我的好朋友”活动，每周腾出一些时间让学生推荐自己最喜爱的一本书，并介绍书的内容，让每个学生都能看到好书。
(3)发挥班级图书角的作用。开学初举行“开办班级图书馆”，捐书活动。小队之间展开比赛，由我及几个学生筛选书籍，按照捐书的数目进行评比，评出名次计入“班级日志”中。通过这项活动，保证了图书的质与量。编制了班级图书的目录，帖在班级的墙上，配备了个图书管理加，制定了借书制度，使借书活动正常地进行。
(4)结合教师节，并在学校的组织下做好教师节小报的指导、展评工作，开展竞赛活动，提高运用能力，拓宽学生视野。
(三)应用教学艺术，加强教学改革，提高教学质量，实施素质教育。
1、在激发学习兴趣上下功夫――调动学习主动性
学生对学习产生了兴趣，学习才有动国、才会全神贯注。这样，其内心是愉快的，行动是积极的，思维、观察、想象等多种智能活动，才会最主动、最有效。可以设计导语引趣。教师精心设计导语可以引起学生的注意，激发学生的兴趣，调动学生的求知欲;可以利用多媒体引趣，在教学过程中，恰当地运用现代教学手段，把实物投影、录音、等现代教学媒体运用于教学，以光、电、声、像化静为动，化抽象为形象，入目入耳。
2、在训练自能读书上下力气—掌握学习方法
“教是为了达到用不着教”，达到用不着教的办法是教给学生学习方法。
3、在教会设疑质疑上花心思――培养创新能力
4、进行语文基本基本功训练，培养能力
将通过字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，培养各方面的能力，包括阅读能力、理解能力、语言表达能力、作文能力、自学能力等。
(四)做好转后工作
“补差”本学期做为工作重点来抓，课堂教学中将实行“分层分类”教学，设计弹性作业。在“转后”工作中，通过定期家访，了解差生、分析差生形成的原因;召开后进生会议，转变他们不良的思想感情，增强学生不同情况制定转化目标转变他们不正确的学习方法，增强学生的自信心，努力寻找其闪光点，及时给予表扬，增强他们的自信心;以课上补课为主，课后补课为辅。班级设立进步奖，开展优带差、一帮一活动。
(五)加强交通、消防、安全教育
1、利用晨会、班会、队会对学生进行交通、安全、消防安全教育。
2、通过“讨论会”“表演”等方式，使学生了解交通规则，提高安全意识。
