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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
生活与艺术的名言篇一
2、屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹
10、天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛
12、非出自情意的艺术，大概不能说是真正的艺术。——德国
14、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。——夏加尔
17、音乐是生活中最美好的一面。——恩格斯
18、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主
20、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦
21、艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子。——罗丹
22、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。——奥维德
23、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术。——德·尼采
24、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——徐谓
25、艺术是活的科学。——科克托
27、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。——迪斯雷利
28、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
29、音乐是思维着的声音。——雨果
30、为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。——毛姆
31、艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。——俄·契诃夫
32、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明·徐谓
33、作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石
34、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴
35、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美。——查·丘吉尔
38、艺术的敌人就是不学无术。——塞·约翰逊
40、艺术的第一目的是再现现实。——车尔尼雪夫斯基
41、雕刻无须独创，它需要的是生命。——罗丹
44、艺术是感情的传递。——列夫·托尔斯泰
45、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。——罗曼·罗兰
46、寻门而入，破门而出。——许麟庐
47、音乐是人生的艺术。——施特劳斯
49、艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金
50、发掘生活的美是我最大的乐趣。——杨之光
生活与艺术的名言篇二
2. 音乐是人生的艺术。──施特劳斯
3. 音乐是空气的诗歌。──保 罗
4. 音乐是耳朵的眼睛。──谚 语
5. 艺术乃德行的宝库。──巴尔扎克
6. 如果没有音乐，生活就是一个错误。──尼 采
7. 许多年轻人在学习音乐时学会了爱。──莱 杰
8. 领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。──贝多芬
9. 诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。──福 莱
10. 话语尽，音乐始。──海 涅
12. 为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。──毛 姆
13. 简洁是艺术性的第一个条件。──陀思妥耶夫斯基
14. 艺术使自然更完美。──雷诺兹
16. 艺术的敌人就是不学无术。──塞约翰逊
17. 艺术的基础存在于道德的人格。──罗斯金
18. 伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。──毛姆
19. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。──席勒
30. 艺术是精神和物质的奋斗。──宗白华
31. 艺术应当担负起哺育思想的责任。──白朗宁
32. 艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。──塞万提斯
34. 美是艺术的目的和推动力。──冈察洛夫
35. 艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。──罗曼罗兰
39. 艺术是高尚情操的宣泄。──穆 尔
40. 艺术家是美的事物的创造者。──郁达夫
生活与艺术的名言篇三
1、最接近雕刻的绘画最完美。
2、按猪的审美观，我基本算得上是个美女。
3、——毕加索20、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
4、译者忠实于原作并不是依样画葫芦，而是根据他个人的审美原则，对原作的内容与形式作出艺术的再创造。
7、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。
8、艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中。
9、艺术的第一目的是再现现实。
11、喜欢责难非议别人的人，往往是在掩饰自身相同的弱点;喜欢唾弃真知和美好的人，也往往是在掩盖因欠缺知识而导致的对知识的恐惧以及审美观的无能，这也可谓生活的悖论。
12、非出自情意的艺术，大概不能说是真正的艺术。
14、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。
15、艺术或有谬误，自然却永不犯错。
16、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。
17、设计是包括功能、材料、工艺、造价、审美形式、艺术风格、精神意念等各种因素综合的创作。
18、
19、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。
20、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。
22、纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见。
23席勒追求美而不亵渎美，这种爱是正当的。
25、给艺术的真正力量是融会于伟大情感之中的平凡。
27、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
28、美是艺术的最高原理，同时也是最高的目的。
29、艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子。
30、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术。
31、即便是纯粹而美好的爱情，也没有比艺术审美和心灵觉悟来得纯粹，因为后者是完全属于精神层面的，因而也更值得、更有意义。
32、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
33、艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。
35、所谓健全的人格，内分四育，即：体育，智育，（三）德育，美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
36、艺术是一种使我们达到真实的假想。
37、太生活化了也就没有艺术了。
39、有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的的道德法则。他们向我印证，上帝在我头顶，亦在我心中。
41、谁也不会因为别人长的丑就责怪他.(希腊谚语)美有两种,灵魂的美和肉体的美.聪明、纯洁、正直、慷慨、温文有礼都是灵魂的美，相貌丑的人也可以具备的。
43、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
