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总结可以帮助我们反思过去，规划未来。可以通过对过去经验和现状进行比较和分析，来提炼总结的核心观点。下面是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。
小组简介篇一
第1课时。
书写姿势及执笔方法。
第2课时。
笔画书写——横的写法。
第3课时。
笔画书写—--竖的写法。
第4课时。
笔画书写——-撇的写法。
第5课时。
笔画书写——捺的写法。
第6课时。
笔画书写——点的写法。
第7课时。
笔画书写——钩和折的写法。
第8课时。
笔画书写——折的写法。
第9课时。
笔画书写——提的写法。
第10课时。
笔画书写——横撇、撇点折等的写法。
第11课时。
偏旁部首三点水和单人旁的写法。
3．利用《写字》书本，强化仿写练习。
周田小学。
2015年9月。
小组简介篇二
1.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
2.分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。
3.“净、静、竟、敬”记心头，“比、学、赶、超”迎挑战。
4.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
5.忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前。
6.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
7.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
8.做一题会一题，一题决定命运。
9.一分即一分，分秒必争，一分即一分，半分必争。
10.让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。
11.脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。
12.时间紧，任务重，真投入，出佳绩。
13.山外有山，楼外有楼，没有最好，只有更好。
14.时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗!
15.阳光小组阳光伙伴，伙伴阳光!
16.世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
17.阳光小组让学习和生活像阳光一样灿烂无比。
18.智慧小组让智慧成为开启成功的钥匙。
19.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
20.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
21.不做口头的巨人，要做行动的标兵。
22.弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。
23.我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。
24.一个勤奋学习的人才是力量无边的人。
25.成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
26.在生命的长空里，有一缕和风最为清新，他的名字叫追求;在生命的高山里，有一面旗帜飘扬的最壮观，他的名字叫坚韧。当你有了这些风景的时候，长空会为你变蓝，高山会为你让路。
27.理智思考广阔无边认真勤想一定用脑。
28.理想是帆，执着是舵，我们驾驶人生的小船，驶向成功的彼岸!吃得苦中苦，方为人上人。
29.勤奋并快乐着，成长并幸福着。学问渊博在于恒，积累知识在于勤!横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
30.为了我们的学习，努力!为了我们的目标，加油!
31.快乐号快乐参与，快乐成长彩色风铃一片彩色是童年，叮叮当当是未来。
32.当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。
33.用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。
34.你想活得更有质量、更有层次、更有品位吗?那就努力改变你的现状!
35.给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。
36.多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
37.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
38.执着在先，行动在我，力求结果!(每句的第一个字连起来就是“执行力”)。
39.取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。
40.学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。
41.前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。
42.没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。
43.没有天生的信心，只有不断培养的信心。
44.在生活的长空，即使翅膀断了，心也要飞翔。
45.心中渴望远方的风景，就会有跋涉的动力。
46.不为失败找理由，要为成功找方法。
47.雄鹰小组雄鹰雄鹰，永争第一!
48.超级小组鲤鱼，鲤鱼，永跳龙门!
49.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
50.抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。
51.谁英雄睡好汉，80天后看一看。
52.差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。
2019班级小组个性名称及口号。
1、快乐无限组。
口号:脚踏实地，挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步!
2、勇于争先组。
口号:参与就能行，争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!
3、奋起上进组。
口号:拥有一颗上进的心，才能取得成功!从哪里摔倒，就从哪里爬起来!
4、奇思妙想组。
口号:不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
5、天天向上组。
口号:荣誉来自努力，进步来自勤奋!相信自己，永不言弃!每天进步一小步，日积月累跨大步!
6、希望腾飞组。
口号:有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸!
7、超越自我组。
口号:超越梦想，展现自我!
8、团结胜利组。
口号:团结胜利，勇争第一!
9、勇往直前组。
口号:勇往直前，我做主。
10、快乐天使组。
口号:美丽天使，快乐成长!
学习小组名称和口号参考。
学习小组名称和口号。
1、happy小组:我参与，我快乐，我自信，我成功!
2、傲压群芳小组:团结互助，永当先锋!
3、缤纷小组:秀出缤纷的自己!
4、缤纷小组:学习着，并快乐着。
5、博学小组:博学而笃志，切问而静思!
6、彩虹小组:让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色!
7、彩色风铃小组:一片彩色是童年，叮叮当当是未来!
8、超人小组:我自信，我出色，我努力，我成功。
9、超越小组:超越梦想，追求希望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒!
10、超越小组:奋发向上，享受成功!
11、超越自我小组:超越梦想，展现自我!
12、超越自我小组:每节展示一分钟，必定改变你一生。
13、出奇小组:出乎意料，其思妙想!
14、雏鹰小组:迎风飞翔，逆境成长!
15、导学小组:善教者，生逸而功倍!
16、独一无二小组:我们都是独一无二，非同一般的。
17、对话空间小组:勤学乐学，创新向上!
18、尔雅小组:年轻没有失败，青春炫出色彩。
19、飞翔小组:让心飞翔，让课堂飞扬!
20、飞翔小组:智勇双全，我心飞翔。
21、飞扬小组:团结就是力量，奋斗才能成功!
22、奋斗小组:插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!
23、奋进小组:奋发向上，享受成功!
24、奋起上进小组:从哪里摔倒，就从哪里爬起来!
25、奋起上进小组:拥有一颗上进的心，才能取得成功!
26、奋起上进小组:在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
27、给力小组:给力每一天!
28、给力小组:激情飞扬，超越自我。
29、海鸥小组:搏击风浪，健康成长!
30、海燕小组:不怕困难，勇往直前!
31、合作快车小组:年少精进，立志成功!
32、黑马小组:我问我受益，我讲我升华。
33、恒心无愧小组:你争我辩，争辩课堂精彩;你说我论，论说课堂真谛。
34、恒学小组:博观而约取，厚积而薄发!
35、花儿朵朵小组:花儿朵朵，永远绽放!
36、xxx堡小组:我们快乐，我们永远是第一!
37、活力四射小组:奋发图强，坚信自我!
38、活力小组:充满活力，天天快乐!
39、火箭小组:我参与，我喜欢!
40、火焰小组:众人拾柴火焰高!
41、激情小组:让激情成就梦想!
42、激情小组:让生活充满激情，让学习丰富多彩!
43、脚踏实地小组:沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
44、进学小组:强学力行，循序致精!
45、精英小组:努力就会成为精英!
46、静学小组:行之以躬，不言而信!
47、开拓进取小组:自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。
48、开心果小组:天天开心，开心到底!
49、快乐满天下小组:快乐，唯我独尊!
50、快乐满屋小组:快乐充实go!go!加油!
小组简介篇三
创业计划竞赛团队简介及组成1。
团队的概念团队是指拥有共同目标，并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统，是一种应用广泛、灵活的组织形式。对于大学生创业团队，可以说由一群具有创新意识、拥有共同目标、有着不同专业知识背景的朝气蓬勃的年轻人组成的一个不可分割的整体。
这群人就如同人的五官一样，共同协作维持一个人的生存，缺一不可。如果没有了其中一个，这个人将不能健康的活着。
2。如何组建高效团队为了打造最佳创业团队，在选人方面要考虑到队员的年龄互补、知识互补、能力互补、性格互补、气质互补、性别互补等方面，从各个专业挑选人才，因为不是每一个人都适合在创业里工作。
在选择队员时不仅要考虑能力和技能，还要考虑队员的个人偏好和个性。创业团队每一个成员的个性对团队行为都有很大影响。
如果队员性格普遍外向、待人随和、责任心强、感情稳定，那将是团队的一笔大财富。如果团队成员很灵活，可以担任彼此的工作，这对团队来说更是一项明显的增值。
极大地提高了团队的适应性，使团队之间的依赖性减少。因此。
在选择队员时要选择那些具有灵活性的，然后对队员进行交叉培训，让每个创业团队的队员对各方面的知识都有涉及，让他们可以承担彼此的工作，这样使团队的长远绩效得以提高。3。
团队在一次次改变中实现成功的方法u收集数据，可以用问卷调查的方式来了解团队目标、团队协作等各方面的看法。也可以和队员面对面的交流，让他说说对团队的看法和队员们在团队中的故事。
还要多观察团队成员和其他团队的成员，留心细节，这样我们就能了解到团队成员相互之间的真实情况。u安排时间讨论调查结果u站在别人的角度看问题，团员之间要相互了解，让大家知道每个人的观点。
u提出明确定义的问题u团队比较容易解决具体的冲突，而不是原则上和观念上的冲突。要是争辩聚焦问题本身，而不是人身攻击。
向团队及其成员阐述自身的感觉和反应，并认识解决冲突会有收获，未能解决冲突也会有损失团队内发生争斗需要付出代价，摆脱争斗也同样需要付出代价。当每个人都意识到其中的成本和收益时，讨论会更富有成效。
u使用探索和讨论的技巧，使团队成员设想不同的可能性，避免一定采用人的观点的假设，要将各种意见整合起来。u坚持，但也需要变通。
团队成员为设计使用的方案需要坚持自己好的观点，但必要时也要听取别人的意见，弥补自己的不足，完善自己的方案。u不断改进，团队需要时间来发展，矛盾的解决同样如此。
团队应该通过不断的讨论来取得进步，而不是在短时间内解决所有问题，不能指望很快就能成为成功的团队。
小组简介篇四
1.彩色风铃小组：一片彩色是童年，叮叮当当是未来!
2.超人小组：我自信，我出色，我努力，我成功。
3.快乐学习棒小组：我们的小组巧，八只小手真灵巧!
4.蓝色城堡小组：蓝色城堡，命运的开始!
5.乐学小组：贪多务得，细大不捐!
6.美丽音符小组：学中进，搏中胜!
7.开拓进取小组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。
8.导学小组：善教者，生逸而功倍!
9.独一无二小组：我们都是独一无二，非同一般的。
10.对话空间小组：勤学乐学，创新向上!
11.尔雅小组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
12.七彩小组：七彩阳光，七色生活!
13.奇思妙想队小组：不怕做不到，就怕想不到。
14.happy小组：我参与，我快乐，我自信，我成功!
15.傲压群芳小组：团结互助，永当先锋!
小组简介篇五
摘要：现代社会的新媒体在文化传播中的作用越来越大，认识微博这一新媒体产品，对于处理文化传播发展和社交产品之间的关系是很重要的。微博的出现对于文化发展有巨大推动作用和正反两面双重影响。在使得文化产品、文化元素从传统传播形式中释放出来，得到快速发展的同时，微博同样会带来各种对主流文化发展的不良冲击。因此我们要辩证地看待微博在文化传播发展中的价值，驾驭好这一新媒体在文化发展中的作用。
关键词：文化发展；微博；文化传媒；新媒体。
人类文化是一个不断发展的过程，文化得以发展，首先靠文化的传播。文化传播即人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。这里提到的一定形式，最初包含了人口迁移、商业贸易，而后主要靠教育、互访，而在现代社会中，已衍生出多种媒介，诸如语言、文字、印刷、广播、电视、网络等等传媒形式。依托了现代信息技术之后，传媒已成为现代文化传播的主要手段。
文化交流的过程就是文化传播的过程。现代社会正处于文化科技融合时代，当今社会文化传播大多以科技为主要载体，通过传媒来进行文化传播和交流。文化传播发展不仅需要两种文化体之间的共享，更重要的是选择什么样的传播方式。文化发展随着社会快速前进的步伐，也需要一种新的媒体力量来承载。
大众传媒是现代文化传播的手段。新媒体的本质特征应该从媒体互动的新方式、媒体技术的新融合、媒体产品的互相依赖与交叠等众多因素中去寻找。相对于传统媒体形式，新媒体是新科学技术体系之下的媒体形态，如今互联网、数字电视、移动电视、网络广播、手机电视、数字出版物等新媒体的出现，极大地加快了文化的繁荣与发展。按照麦克卢汉“媒介即讯息”的观点，即任何一种新的媒体形态本身也是一种文化内容。旧传媒形式基础上，新媒体的出现更加速了文化的传递、沟通和共享。科技的创新将是推动未来文化发展的主要力量，微博这一新媒体形式，运用了现代创新技术，成为了推动文化建设、提高文化创新和传播的新引擎。
互联网本身已具备了文化信息的收集、传播能力，微博新媒体的出现，则将网络传播扩大化，实现了多重的文化传播效果。微博在信息互动的即时性、传播网络的巨大性、内容的.简洁性上具有优势。文化的发展需要人与人之间的互动，微博降低了文化交流的局限，在这个高度社会化的平台中，每个人都能成为独立的文化传播“新媒体”。除提供消息发布功能外，还增加了互动和社交功能，迎合了大多数人对于休闲娱乐的需求。在文化交流时间对比上，传统传播形式对文化信息的传播远没有网络传播要迅速。微博中最多140字的文字，加上图片或视频连接，可以将传播群体之间的交流拉得更近。由于生活节奏的加快，人们的休闲时间呈现出碎片化倾向，微博新媒体的出现正是迎合了这种需求，满足了随时随地的文化互动。文化产品和元素从传统传播形式中释放了出来。文化早已不是单向性的流动，传播需要各群体间的交流，和传统媒体相比，微博更加具有互动性，人们使用这种新媒体的目的性和主动性也更强，这对文化传播具有极大的促进作用。微博为个人，公众及各个组织提供网络平台，实现了个人与公共的结合。微博改变了人们认识世界、体验世界的方式，从而导致了文化的变迁。
微博可以突破传统疆界的限制，达到文化发展最大化。人们不仅可以借助于网络文化传播进行感知，还能从中吸收知识，表达自身文化理解，这样文化的发展就在人群中形成了规模。比如互联网文学，微博微小说比赛让许多怀有文学梦想的青年参与到写作比赛中，一共收到100多万的文学作品，有了微博这个媒介，文字走向了大众，人人都能创造文学。微博还有利于优秀民族文化的传播，成了文化发展有利的助推器。文化发展研究院、文化产业机构、各媒体都将微博作为其传播文化产品和讯息的平台。文化交流更加便捷迅速，我们可以在网络上吸收更多国外文明，同时也可以发扬我国优秀文化，促进跨文化交流。同样，微博也能倡导公益文化。社会福利教育基金会在微博上召集了贫困地区募捐活动，短短几个月内就筹集了1000多万的善款。这样快速的、有影响力有组织的活动，也是通过微博实现的。新文化作品放到微博上，就会有很多人去谈论并传播。像微博这样的新社交媒体在文化传播中正扮演举足轻重的作用。
不过，微博这一新兴媒体形式的出现，就像所有传播方式一样，有利也有弊。微博传播文化容易使人们的思想意识失去取向，不真实的新闻讯息会阻碍文化的良好发展。在这个信息爆炸的时代，微博传播也容易使人丧失价值判断和选择能力，减弱人们对社会主流文化的感知。尽管文化传播通过微博能快速涌向社会大众，但是真正能为人所吸收内化的元素却很少。微博可以带来文化领域的信息融合，却无法对文化发展的方向做出指导性引领。综合来看，网络新媒体微博既可以满足人们对世界的认知和对信息的需求，促进文化发展在个体中的影响力，同时也会带来不好的因素。
微博可以将文化元素从社会中提取释放出来，为公众、媒体、各机构提供传播文化信息的平台。机构可利用以微博为代表的新媒体，进行社会管理创新。公众也能通过微博表达对文化发展认识的诉求。新媒体对文化发展的影响是持续而深刻的。在文化发展受到新媒体影响之时，我们应该正确地看待新兴媒体，充分利用好这一平台，扩大对社会文化的宣传和发扬。
参考文献：
[1]孙宜君，王建磊.论新媒体对文化传播力的影响与提升[j].当代传播，2012（05）.
小组简介篇六
口号：脚踏实地，挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步!
2、勇于争先组。
口号：参与就能行，争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!
目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力!
3、奋起上进组。
口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功!从哪里摔倒，就从哪里爬起来!
目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己!
4、奇思妙想组。
口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
目标：多学多问多思考，多听多写多动脑!我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望!
5、天天向上组。
口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋!相信自己，永不言弃!每天进步一小步，日积月累跨大步!
目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力!
6、希望腾飞组。
口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行!”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸!
目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四(2)班而自豪，让四(2)班以我们为骄傲。
7、阳光小组口号：我们阳光，我们快乐!
8、炫彩小组口号：炫彩炫彩，炫出风采!
9、精灵小组口号：可爱精灵，永远开心!
10、希望小组口号：勇往直前，走向明天!
11、团结小组口号：团结就是力量!
12、聪明小组口号：聪明第一，学习第一!
13、奋进小组口号：奋发向上，享受成功!
14、天使小组口号：美丽天使，展现自我!
15、快乐小组口号：快乐参与，快乐成长!
16、阳光小组口号：阳光伙伴，伙伴阳光!
17、群星小组口号：群星小组，群星璀璨!
18、智慧小组口号：拥有智慧，拥有成功!
19、阳光小组口号：阳光的男孩个个棒!
20、先锋小组口号：先锋、先锋，永远先锋!
21、活力小组口号：充满活力，天天快乐!
22、梦想队口号：有梦想就有希望!
23、闪亮登场组口号：尝试合作，快乐分享!
24、快乐号口号：快乐参与，快乐成长!
25、智慧号口号：指挥的钥匙属于我的!
26、团结号口号：团结就是力量!
27、奋进号口号：奋发向上、享受成功!
28、火焰号口号：众人拾柴火焰高!
29、蓝色城堡口号：蓝色城堡，命运的开始!
30、花儿朵朵口号：花儿朵朵，永远绽放!
31、智慧小组口号：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!
32、开心果口号：天天开心，开心到底!
33、天使小组口号：天使天使，永远聪明。
34、学习城堡口号：学习城堡，欢乐无限。
35、银河星口号：闪亮的星云，飘在太空中。
36、雄鹰小组口号：让雄鹰把梦想带往天空，
37、阳光小组口号：爱拼就要赢。
38、彩色风铃口号：一片彩色是童年，叮叮当当是未来。
39、七彩小组口号：七彩阳光七色生活。
40、卓越小组口号：超越超越卓尔不凡。
41、快乐小组口号：人人参与大家快乐。
42、火箭小组口号：我参与我喜欢。
43、争先小组口号：试试就能行争争就能赢。
44、阳光小组口号：我们阳光我们快乐。
45、快乐小组口号：我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一!
46、团结胜利组口号：团结胜利，勇争第一!
47、xxx堡口号：我们快乐，我们永远是第一!
48、超越自我组口号：超越梦想，展现自我!
49、希望小组口号：勇往直前，走向明天。
50、快乐小组口号：快乐大本营，天天好心情。
51、炫彩小组口号：炫彩炫彩，炫出光彩。
52、腾飞小组口号：腾飞腾飞，梦想腾飞。
53、智慧小组口号：拥有智慧，拥有成功。
54、快乐小组口号：快乐每一天。
55、上进小组口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功。
56、晴天小组口号：心田阳光普照，快乐随时驾到。
57、缤纷小组口号：学习着，并快乐着秀出缤纷的自己!
58、幸福遍人间口号：幸福至上，快乐永恒。
59、勇往直前口号：勇往直前，我做主。
60、快乐满天下口号：快乐，唯我独尊!
61、快乐满屋口号：快乐充实go!go!加油。
小组简介篇七
一：指导思想。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
处入手，做好写字指导。
3．利用《习字册》书本，强化仿写练习。
第1--2周钢笔书法及其基础知识。
第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法。
第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法。
第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法。
第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法。
第15周临摹书写。
第16周仿写例字。
第17周书写比赛。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
河西堡第一小学。
（2013——2014学年度第二学期）。
二〇一四年二月。
小组简介篇八
组员:李贵龙曾非凡李元春曾海涛曾宇飞曾鹏英组员评价：
组名:快乐无限。
组员:曾亚军高若诗施辉杰施黎忠曾涛曾敏霞施晶晶组员评价：
组名:携梦同行。
组员:曾金鹏曾玉兴赖昌国张昭炜施根宝曾美玉施婷婷组员评价：
组名:破晓未来。
组员:施明富曾志福曾广权李强施福斌施鹏鑫组员评价：
组名:奇思妙想。
组员:施慧君曾意祈曾新伟施嘉诚李英杰李乐曾光果组员评价：
组名:希望腾飞。
组员:曾诗琪李坚强曾乔绘曾荣富高欣其肖荣灵组员评价：
组名:学海无涯。
组员:施天成施舒童施秀珍施怡曾宇杰曾颖杰肖家宝组员评价：
组名:英勇团结。
组员:施晓婷曾素梅施荣杰施俊权施运飞施锦洪组员评价：
班名：扬帆中队。
班规：良好班风靠大家，入门即静快学习。早到先读放声诵，勤学多思善提问。学校拓展有计划，文明休息勿打闹。
诚信宽容朋友多，携手共建和谐班。班训：不为失败找借口，只为成功找方法。班级格言：问渠那得清如许，为有源头活水来。班级口号：同舟共济扬帆远航班歌：《梦的怒放》班牌：
班牌解说：图中是一只帆船在风浪里前行，外围是由双手组成的心形。
帆船象征着渴求知识的我们在浩如烟海的书籍中遨游，也象征着我们为着梦想，无论前行道路多么险阻，都会坚持不懈！而心形则代表我们美好的心愿，也代表着我们感恩的心，更代表了家人的关心呵护。
小组简介篇九
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
市局（公司）科技创新进步奖8项，精益课题一等奖1项，烟草学会获奖论文6篇。通过科技创新、精益课题等项目的开展，对精益管理的意义有了深刻的理解，并学会了精益管理工具的用法，达到了降费增效的目的，锻炼了人员队伍，提升了质量管理能力。
课题主要活动过程与效果：
1.选择课题。通过需求分析，找出了电费需要降低、物理安全运行水平需要提升、风险管控措施需要提升并且要在保障空调设备不损坏的前提下尽可能延长使用寿命的需求，提出研制智能切换装置的创新思路并确定课题。
2.设定目标。根据空调功耗进行电耗测算，确定了每年节约3万元电费的目标。
3.提出方案并确定最佳方案。从装置设计、控制设计、控制参数进行方案选择的头脑风暴，找出了22项可行方案，通过分析评估和模式实验最终确定了9项最佳方案。
4.制定对策并实施。根据设计方案，按照5w1h原则制定对策并实施。
5.效果检查。根据统计和测算，每年可节约电费约4.8万元，目标实现。通过智能切换装置实现了空调的轮值启动，延长了空调寿命，并能够保障机房环境安全。
6.标准化。智能装置实现了机房空调轮值启动，装置应用后及时制定了机房管理员的作业流程。
7.总结和下一步打算。机房空调是节能减排的重点对象。本课题研制的智能切换装置能够实现不同品牌空调之间的智能切换，并能够进行轮值、温度监测的设置和切换，在降低电耗的同时也保障了机房安全，并能够延长机房空调使用寿命，具备全行业和行业外推广应用价值。
小组简介篇十
1.组名：兄弟盟!团队口号：无兄弟，不篮球!
2.组名：超越队，团队口号：超越梦想，勇攀高峰!
3.组名：xx(销售团队)，团队口号：团结一心，其利断金!
4.炫彩小组：炫彩炫彩，炫出风采!
5.组名：农夫山泉队，团队口号：出了有点甜。
6.缤纷小组：秀出缤纷的自己!
7.飞翔小组：让心飞翔，让课堂飞扬!
8.奋起上进小组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
9.给力小组：给力每一天!
10.给力小组：激情飞扬，超越自我。
11.黑马小组：我问我受益，我讲我升华。
12.超越自我小组：每节展示一分钟，必定改变你一生。
13.快乐满屋小组：快乐充实go!go!加油!
14.尔雅组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
15.智慧号：插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂。
16.组名：我们，团队口号：我们携手，别树一帜!
17.组名：胜羽队，团队口号：胜利的羽毛永远归顺于我。
18.组名：跃起动力，团队口号：让激情在动力中飞跃现在。
19.阳光小组：我们阳光，我们快乐!
20.脚踏实地组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
小组简介篇十一
汉字是祖国传统文化的重要载体，它蕴含着极其丰富的民族智慧。正确、规范、美观地书写汉字是有效地进行书面表达的基本保证，是学生形成终身学习能力的基础。在键盘敲击文字的信息时代，手写汉字绝不容忽视，它是每个学生的一项重要基本功。根据我校的课堂教学，以及学生实际情况，从中发现小学生的汉字书写存在很大问题。具体表现在：写字态度不明确，对母语文字感情淡漠，书写时坐姿和执笔姿势不规范，字迹不够美观，笔画、结构、布局、行款等方面存在一定问题。写字课在课时、师资、教法、实效性等方面还需要进一步强化，为此我校很重视，学校申报立项了《小学生书写能力提升的研究》的科研课题，现在处于研究探索课堂教学阶段。在这种形势下，及时开展小学硬笔书法研讨会是非常必要的。
为了弘扬书法艺术，提高写字品质，协同学校发展，提升教育品味，为了让每一位师生都能与书法为友，与智慧牵手，为了让书法为我们开启心灵之窗，打造墨香校园，推进区域书法水平提升，依据区局、区教育服务中心重点工作安排，结合学校工作要点，本着教研活动以基层教学需求为导向，以尝试解决写字课堂教学中的困惑为目标，以促进小学生形成良好的写字习惯和培养写字技能、确保为学生终身发展服务为指导思想，特举办本次“童心书韵”硬笔书法现场会。
深入调研集体研究确定主题扎实训练稳步提升。
第三，陶冶学生情操。让学生从小掌握汉字的书写技法提高写字技能，从书写中发现美，进而去创造美，在创造美中体验成功的快乐，在快乐中修身养性，陶冶情操。
依据区局、区教育服务中心的工作部署，根据本校实际情况，现场会确定在4月30日上午在我校举行，邀请我区主管教育领及各校的校长、骨干教师参加。
现场观摩学生学习书写，收回应邀老师听课反馈表。
馈学生写字进展情况。
现场研讨会日程安排表。
承办单位：黄屯小学。
时间：2015时间内容负责人8:00——8:30报到。
发会议材料。
组就座。
8:30——9:00开幕式。
字书写”工作汇报。
9:00——10:00展示交流。
李平利。
10:00——10:30书法小课各语文教师10:30——11：00。
郭拥军。
11:00——11:30总结。
11:30——11:50结束欢送来宾李平利、梁雁布置会场：郭拥军音响：李爱侠展示：李平利录像、照相：摆作品：郭拥军、张定虎及没有任务的各数学教师展示：三名教师三名学生六一班三二班六二班（毛）开幕式和大课学生：三四五年级二二班开幕式和大课：一班左银巧（教室）一二班安录林（教室）二一班张晓妮（教室）二二班杨婷三一年级三二李琦四年级六一班王亚利（教室）六二班吴亚梅（教室）在会场的管班教师学生负责桌凳（爱护桌凳）服务：
小组简介篇十二
积极开展书法兴趣小组活动，丰富学生的课余文化生活，为传承中国优秀文化，今后培养艺术人才起着积极推动的作用。下面是收集的2017小学书法兴趣小组活动计划，希望对大家有所帮助！
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
(1)、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
(3)、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
(4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
周次及教学内容。
第三周：讲解书法的一些基本知识，如\"文房四宝\"，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
第四周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。
第五周：国庆放假一周。
基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。
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楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字\"十\"、\"木\"、\"人\"、\"大\"、\"千\"、\"土\"、\"田\"、\"王\"、\"上\"、\"小\"等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。
学生有了一定的基础后，让学生书写校名\"明江小学\"以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
由书法教师编写书法学习内容(一)，印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
由书法教师编写书法学习内容(二)，印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。
由书法教师编写书法学习内容(三)，印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。
由书法教师编写书法学习内容(四)，印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
由书法教师编写书法学习内容(五)，印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
由书法教师编写书法学习内容(六)，印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一：指导思想。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
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第1--2周钢笔书法及其基础知识。
第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法。
第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法。
第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法。
第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法。
第15周临摹书写。
第16周仿写例字。
第17周书写比赛。
今后的努力方向：
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
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