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总结是对过去的一种回顾，也是对未来的一种规划。写作需要从不同角度思考问题，为读者提供多样性的观点。以下是一些经典总结的例子，希望能够激发你在写总结时的创作灵感。
项目团队的介绍篇一
“快乐齐上阵”团队素质拓展训练。
二、活动主题。
友谊、合作、感恩、拼搏。
三、活动目的。
通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下：
1、增强同学间的团队合作意识。
2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性。
3、训练同学对于结构变动的适应能力。
4、增强团队成员之间的相互信任。
5、加强成员间感情的沟通。
五、素质拓展训练的项目。
一、齐心协力。
器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿。
时间：30分左右。
规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。
二、穿针引线。
器材：呼啦圈。
时间：20～40分钟。
目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐。
规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利(失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起)。
三、平地而起。
时间：20～40分钟。
目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结。
规则：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。
四、笑容可掬。
时间：30分钟左右。
目的：促进团队成员间的沟通与交流，增进彼此之间的友情。
规则：让学员站成两排，两两相对，各排派出一名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊xxx你好。然后，向前走交汇于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次xxx你好，要求鞠躬者与其余成员均不能笑。如果哪队有人笑出声来即被视为对方俘虏，需排至对方队伍最后列，依次交换代表人选。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。
总结：人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容;在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。
五、囚徒困境。
时间：40～50分钟。
器材：布条若干。
目的：加强彼此之间的'了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。
内容：假如你们组属于古城探险队的一部分，据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导，由于存在语言障碍，通过翻译费心的解释，他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石，并且宣称如果宝物被盗，全城人民将面临灾难，因此，条件是大家必须答应都戴上眼罩，保证以后不会再找这条路，一路上不能作语言交流，但是可以通过其他声音，即肢体语言来传递信息给后面的队友，以确保团队能安全到达目的地。
规则：将团队分为两组，男队员为向导，女队员为探险的人。女队员戴上眼罩有向导带领到达目的地，此时男生的任务是负责安全的护送女生到达目的地。
总结：信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。
六、报数。
时间：10～30分钟。
目的：增强团队凝聚力，增强团队合作意识。
规则：将团队分为两组，时间快的为获胜团队。在活动过程中，速度慢的团队队长将做10个俯卧撑，女队长做10次蹲起。
七、极限时速(追求卓越)。
项目过程：
给小组成员提供一个机会，将我们设置在一个既定的环境中，通过发挥集体的智慧，通过有序的指挥和安排，让在给定的时间内达成目标，并通过一次次方案的调整，将时间无尽缩短，在相同的目标下，时间和速度的不停超越，从而让学员明白自身及团队的潜能。
过程：可分为多组竞赛，在一个圈内放入1-30号码数。(打乱次序)。
然后让各队队员用最快的时间从1-30的顺序击打数字。
项目目的：
解决问题是预先确定的目的;。
建立有效沟通;以目标为导向,通力协作;。
高效团队的共性;。
市场是企业生存的土壤,抢占市场份额;。
体现团队的的智慧，默契，沟通和合作。
项目交流、探讨与总结。
团队拓展训练项目：盲人方阵。
团队过河。
团队协作类拓展项目：雷区取水。
项目团队的介绍篇二
借着节日活跃公司气氛，丰富员工业余生活，实现公司与员工间的互动，密切内部的人际关系，活跃身心，使员工能以更蓬勃的朝气，更积极乐观的`心态、更融洽的关系投身工作。巩固企业文化氛围。
共度“家”节人月两圆。
公司二部。
公司全体员工。
1、由行政、人事部预先做好前期准备事宜，做好活动安排；
2、相机；（可以上传到群空间里面）。
3、横幅、灯笼、气球、丝带。
1、活动开始，员工进入会场，主持人宣布活动开始；
2、由公司经理中秋贺词；
3、公司员工分为8个团队每个团队6个人，各队喊口号；
4、游戏规则：一共6个游戏，6个互动小游戏结束之后，冠军团队有机会在博饼环节优先开始。最后全部人开始进行博饼。博饼的形式是以主持人从抽奖箱抽取全部人的名字开始，抽完之后放在旁边，如果全部人博饼之后礼品还有，继续第二轮。直到奖品博完。
游戏一：猜灯谜。
道具：小红灯笼，灯谜。
在十五分钟之内，在公司范围内找到红灯笼，猜出灯谜，十五分钟后统计哪个队获胜，获胜小组成员有奖励。并获得一个积分。如发现手机百度者，取消这局的参赛资格。
游戏二：我爱记歌词。
先给选手放一段音乐前奏，音乐一停，选手必须马上接唱，而且歌词一字不能错，如果错误不予加分。看最后哪个团队获胜，队员获得奖品一份。
游戏三。
游戏四：表演时间，加分机会。
鼓励员工展现自己的才华，让公司更好的了解员工。加深员工对公司的感情，认可公司，热爱公司。
游戏五：企业文化、公司政策、中秋节常识抢答，准备20道抢答题。
1、选手进行举手抢答，答对者奖获得一分。
2、每队派出的选手答不出来，可求助于本队队员，每轮求助最多不超过3次。
3、选手在回答问题时，台下的队员不能代答或透露信息，否则扣10分。
游戏六：吃食物猜名称。
各组派出代表，然后蒙上眼睛在猜食物叫什么，有简单提示。参赛者必须在一分钟内猜出。一共有五种食物。猜得最多正确者，所在队获胜，如果打平，参赛者各吃一种食物，最快打出来者获胜。获胜团队有一份精美小礼品。
项目团队的介绍篇三
2008年4月,我校全体教职工集体参加了拓展训练活动，虽然我以前就曾参加过这样的训练，但是对本次活动依然很兴奋，即使当天下午的活动因为下午我和尹一农老师要去区里带学生参加活动，所以没有参加下午的集体活动只能参加明天上午的一些活动，但是我们晚上依然一起坐着杜建勇老师的车一起出发，当我们到达目的地的时候已经是凌晨了。
教练针对每一项拓展培训项目都组织大家及时进行讨论,分析在完成任务过程中的得与失,总结成功的经验和失败的教训,并发表每个人在完成项目后的体会.虽然半天的时间较为短暂,有成功,也有失败,但我们大家都有很大的收获.
我最大的感受就是：没有完美的个人,只有完美的团体.当然了这不是说个人就不重要了,每个人在团体中的地位也是非常重要的,没有个人就谈不上团体,两者都是很重要的.
每个人都是很坚强的,每个人在平时工作和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来,有时候可能连自己都不清楚能不能完成的一项任务,实际上只要有信心,有勇气去面对,就没有完不成的任务.同时我还认识到:自己在活动中,脑瓜转得不够快,自己各方面的知识都很欠缺.这次拓展训练让我更加的认识自己了,让我时刻提醒自己,相信自己,勇于把握机会,时时保持积极进取的人生态度和团队合作精神!
不能忽视领导的作用,大家都应该围绕着这个领导核心,一起出谋划策共同开展工作.三.在做任何事情之前,要有个详细的策划,再加上领导最后的决定,并且在做的过程中要按照原定的计划行事.四.团队中成员的相互交流,相互鼓励,相互信任也非常的重要,这样会激发出每个成员的集体荣誉感和增强每个员工的自信心.五.每个成员都要有奉献精神,要尽最大努力来共同完成项目.
我相信参与这次拓展培训的每一个人,都会从拓展培训中得到了或多或少的启发.我们是否能真正把拓展中的精神运用到实际工作中和日常生活中去,还需要一个很长的磨练时间.我们要用拓展了的心灵,激情和意志重新面对崭新的每一天,面对学校的每一项工作任务,我们将勇往直前!
项目团队的介绍篇四
游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
场地要求：高台最宜。
需要器材：束手绳。
游戏时间：30分钟左右。
活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
项目团队的介绍篇五
上周，公司组织全体员工前往明阳天下国际拓展训练开展训练活动，拓展培训心得之培养团队意识、空中钢丝、信任背摔、珠行万里、渡河、孤岛求生、毕业墙等。正是这一次的拓展训练，使我受益匪浅，终生难忘。体会最深的有以下几点：
一、明确责任，落实分工极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。在做集体拓展项目时，每个人开始尚能听着队长安排，仅说些意见，时间稍长，便按耐不住，跳将出来，指挥一下，影响了其他同志才智的发挥，也造成了局面的混乱。因此，在具体工作中，我们要明确分工、落实责任，坚决杜绝“政出多门”和“首尾失顾”的现象。
二、做事要先做计划，再开展行动。在做“穿越电网”活动项目时，大家并没有先急于过网，而是每个人先找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。在现实工作中，我们做任何事情，都需要有一个明确的目标，只有明确了前进的方向和最终需要达到的结果，才能确定过程中所要采取的方法与步骤。所以，只有规划好全局的目标和方向，我们才会事半功倍。
和培养团队协作精神的运动。它的每一项让每个人在心灵和精神上都有一个新的超越，重新认识自我、认识生命的活动。在拓展训练中，使我懂得应该怎样在逆境中求生存，更使我明白了一个人的能力有限，意志和精神的力量是无限的。在训练中，要求每一位队员在规定的时间内，翻越由不同面积空挡组成的“电网”，起初我们感觉这是不可能完成的，但是我们激发了潜质，发挥了能力终于完成了各项挑战。
本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处。
项目团队的介绍篇六
策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本，由此可见，策划书的写作是在活动开战之前，为了能够保证活动很好的开展，活动组织者应该制定一个完美的策划书，你知道怎样写策划书吗？不知道的话，可以到本站来了解，下面是小编和大家分享的策划书的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多内容，可以登录本站。
第一章摘要。
第二章公司介绍。
一、公司的宗旨(公司使命的表述)。
二、公司简介资料。
三、各部门职能和经营目标。
四、公司管理。
1、董事会。
2、经营团队。
3、外部支持(外聘人士/会计师事务所/律师事务所/顾问公司/技术支持/行业协会等)。
第三章行业与市场分析。
一、移动互联网行业政策分析。
二、移动互联网产品行业发展现状。
三、移动互联网产品市场规模分析。
四、移动互联网产品市场价格走势。
五、移动互联网产品市场前景预测。
第四章产品/服务与技术。
一、移动互联网产品/服务状况。
1、移动互联网主要产品目录(分类、名称、规格、型号、价格等)。
2、移动互联网产品特性。
3、正在开发/待开发产品简介。
二、技术描述及技术持有。
1、核心技术。
2、知识产权策略。
3、无形资产(商标/知识产权/专利等)。
三、研究与开发。
1、研发能力。
2、研发规划。
3、技术成果或技术水平(生产产品所需引进的技术)。
第五章商业模式分析。
一、发展理念。
二、市场定位。
三、商业模式。
1、产业微笑曲线分析。
2、商业模式结构。
3、商业模式的核心要素。
四、盈利模式。
第六章营销策略。
一、概述营销计划(区域、方式、渠道、预估目标、份额)。
二、销售政策的制定(以往/现行/计划)。
三、销售渠道、方式、行销环节和售后服务。
四、主要业务关系状况(代理商/经销商/直销商/零售商/加盟者等)，各级资格认定标准及政策(销售量/回款期限/付款方式/应收账款/货运方式/折扣政策等)。
五、销售队伍情况及销售福利分配政策。
六、促销和市场渗透(方式及安排、预算)。
1、主要促销方式。
2、广告/公关策略媒体评估。
七、移动互联网产品价格方案。
1、移动互联网定价依据和价格结构。
2、影响移动互联网价格变化的因素和对策。
八、销售资料统计和销售纪录方式，销售周期的计算。
第七章企业管理。
一、公司组织结构。
二、管理制度及劳动合同。
三、人事计划(配备/招聘/培训/考核)。
四、薪资、福利方案。
五、股权激励。
第八章发展规划。
一、发展计划。
1、发展战略。
2、未来三至五年发展战略。
二、具体业务发展计划。
1、市场开发计划。
2、技术研发计划。
3、人才培养计划。
4、企业文化建设。
第九章投资说明。
一、资金需求说明(用量/期限)。
项目团队的介绍篇七
王翠芬。
暑假是一个能让大学生利用课外时间提升自我的实践能力的好时机。这个暑假，以“东莞‘龙’文化”为主题，我们07，08级的学生以组队的形式，通过“问卷调查”，和“实地采访调研”等方式，对东莞“龙”文化以及东莞旅游文化资源进行了调查，从中我获益匪浅，也度过了一个挺充实的暑假。
暑假期间，我们主要对企石、横沥的草龙，厚街的旱木龙，中堂镇万江的龙舟竞渡等进行实地采访和调查。在本次活动中，我们根据自身条件，分工合作完成本次课题的调查。在本次的调查中，我们的调查对象涉及了东莞的几个镇区，由于我是小组里唯一的厚街人，因此，我主要参与了厚街旱木龙的调查，在这次实地的调查与采访中，我获益匪浅。在进行实地调查之前我们看过不少资料，但是，面对面交谈而获得的信息让我觉得更真实，我觉得在调查中，人与人的采访，确实不应该仅仅抱着一种类似一问一答的心态，或者将其变成类似的模式。诚然，我们也不可能谋求能在采访者身上得到我们想要的全部答案。所谓采访倒不如看成是一种交谈，这样反而能得到更多。
这次调研活动中，我有很多的收获，收获了知识，收获了友谊，收获了能力，也收获了感动。
首先，我收获了知识，特别是课外知识。“龙”文化，对我而言是一个抽象的概念，其范围之广，内涵之丰富，并非一个我所熟悉的话题。因而，在活动过程中，在不断地查找资料，在实地的采访中，弥补了我这方面知识的匮乏。在进一步的调查中，我了解了东莞各个镇区与龙文化相关的习俗，认识了如草龙，旱木龙等习俗的制作过程和具体操作，这些都在一定程度上丰富了我的社会见闻，增长了我的课外知识。
其次，我收获了友谊，在活动的过程中，我们一起探讨，一起发现问题，然后共同商讨，解决问题，这次的调研活动把我们几个不同年级，不同专业的学生拉到了一起，也在不知不觉中，在一起共事的过程中，加深了对彼此的了解，巩固了彼此的友谊。
最后，也是最高兴的是收获了能力与感悟。参加实地的调研活动有利于加强我们的实践能力，在发现问题和解决问题的过程中也培养了我们分析问题，思考问题以及解决问题的能力。还记得阎老师曾经说过，民俗是在不断变化的，可是一直以来，在我看来，这种体会并不大。但是经过了这次实地调查，以及对录音。
的整理，我慢慢有这种体会了。从与被采访者的对话中，我发现一些有关习俗的活动，在表面看来或许没有多大变化，但是，只要细心观察，愿意去挖掘，你会发现它确实在随着时代而变，只是我们没有留意，或者是一些细节的变化并没有能引起我们的注意。
总之，这是一个收获的暑假，一次愉快而有意义的调研活动。从中我感慨万分，获益良多。
实践出真知。
刘淑娴。
真理往往掌握在少数人中，而这少数人往往是通过实践而得出真理。在这一次调研中，我也很幸运地成为这少数人中的一个。
自从加入了东莞“龙”文化调研小组，在阎江老师的指导下，在组员们的相互协调下，我在各方面有了一个很大的提高。首先，调研给了我机会，让本来从来没有做过采访的我从真正意义上完成了几次采访。从准备采访问题到联系村委再到访问传承人，过程虽有点漫长，但是结果还是值得欣慰的，因为我们掌握到我们需要了解的方面。其次，调研给了我力量，让本来懒散的我积极主动起来了。主动看书，积极参加每次的田野调查，积极完成每次的采访问题和田野报告，令暑假我那慵懒的生活中添加了有知识、有意义的一笔。最后，调研给了我功力，让我在写作方面有了更高层次的提升。对于每月的一篇读书报告，不知道是压力还是动力，从看书到落笔，本来不太爱看书的我还是很认真地完成报告，而这段时间下来，自己的动笔能力提高了，文章逻辑性也加强了。可以说，我从这次的调研活动中获益不浅，学习到的东西很丰富且很有价值，在我漫漫人生路上奠定了一个坚实的后盾。
而在调研的过程中，作为东莞人的我，不仅非常敬佩这些在默默传承民俗文化的“龙”的传人，而且对本地“龙”文化有更深的认识，更有意识去传承和发展这些非物质文化遗产。就这样，几个月过去了，当现在回味起那些调查的日子，心中有无数根弦在颤动。记得最后一次我们是去横沥镇田饶步村进行“舞草龙”的调查研究，听着两位老人讲着草龙惨淡的现状和村的历史，自个儿有点感慨，这是我们的民间传统文化，难道就这样被埋没于现世吗？的确，每次调研都有很多感受，而我们这些感受也不能代表什么，我们需要的是用行动去保护属于我们的文化遗产。
照相等工具，或者录音设备不完善，以致于有一次录音音频丢失；第二，采访时没有追根究底的精神，很多时候只是问到了表面，没有问到关于我们专题的实质问题；第三，后期工作不完善，论文的撰写本应由组员间合作完成，但是由于暑假组员各自回家，沟通上有一定不方便，以致难以分工；第四，部分组员做事有点拖拉，没有按时完成安排的任务等等。对于这些小小的不足，我们应该引以为戒，在以后的实践调研中多多注意，使得调研更加圆满成功。另外，还需要补充的是，当撰写论文的时候，我们的视野还是不够开阔，思维不够创新，在这方面，我们应该多走访，多看书，多与人交流，来提高自己的创作力。
魅力文化，魅力精神。
刘慧敏。
今年的夏天，一如往年的酷热，一如从前的火辣，烈日当空，渐渐磨去人们的体力，但却磨不去人们对东莞龙文化习俗的关爱，消不去我们对东莞龙文化习俗的热情。
对于我来说，今年的暑假是一个特别的暑假，因为这是我人生中的最后一个暑假，一如既往，我还是认真地完成社会实践活动，完成我们的调研项目。我们调研的主题是“东莞“龙”文化旅游资源可持续发展现状调研”，很巧妙地将民俗文化与旅游资源的开发问题结合在一起。
在这一个暑假中，我们接触了东莞的龙文化——舞草龙、舞旱木龙、女子舞龙、龙舟制作等等。我才知道东莞原来蕴含着异常丰富的龙文化旅游资源。这样我们的组员异常兴奋，因为我们都是龙的传人，如果我们能对东莞的龙文化资源进行调研的话，就能加深对龙文化的认识，或许我们能从中知道我们称自己为“龙的传人”的'原因，从而能更深地了解到中国的龙文化，即从东莞逐渐走向全国，因为东莞只是一个个案，全国各地都有深厚的龙文化底蕴。
在调研的过程中，我们组员一起度过了喜怒哀乐。这次的调研相对于上一年的调研过程来说，我们有了不少的进步，但是也存在着不足，在以后的实践调研中我们应该注意要扬长避短。
而对于本次的文化调研，我觉得我们的优点有如下几点，首先是前期的准备工作。前期的准备工作占据着这个调研活动的重要位置，如果前期准备不足或者说不好，那么我们的工作就很难开展。而在本次调研中，我们的前期工作做得还是不错的，也注意到了一些细节，其中有：充分准备了mp3等录音设备，采访之前将采访问题整理好，对于自身来说要有一个清晰地思路，这样才能更好的将调研进行下去。还有就是组员间的合作配合的也不错，组员间能保持着联系，当然与我们的指导老师也一直保持着联系，在老师的指导下我们顺利地完成了调研工作。虽说我们彼此间配合得很好，可是在调研过程中却始终存在着问题，主要是分工的问题，有时候小组内部会有点分歧，分工有点不明确等等。最后，就是后期的整理工作。需要将前面的工作整合成一篇报告，的确有点难度，而在这个难度面前，我们自己首先要有思路的同时，还要有创新的思维等等。这样我们才算是圆满的完成了本次的调研活动。
我本地调研中学到了许多，现总结如下：
1.学会打交道。这次调研的整个过程都是需要我们小组自己去联系到访的单位以及访问的人员。无论是企石镇、横沥镇还是中堂镇、万江镇，我们都不在乎是不是本镇的同学，懂不懂本地的语言，我们都微笑着与他们交谈，让他们感到我们是无恶意的，尽量发挥自己的作用，自己亲身去联系我们要联系的地方，去跟负责人打交道，后来在调研的过程中彼此认识，他们也明白我们的调研目的和工作，他们也很乐意地向我们提供了一些帮助，包括给了一些他们申遗的申报资料，还找来了村中几个德高望重，对本地龙文化有着深厚感情的老人来跟我们讲授该地龙文化的渊源、过程、注意事项及如今发展的状况。
2.提高写作能力。每次到访或者调研我都会写田野报告和新闻稿，多写了几次，也把思路写开了。其实写作靠的就是平时的积累。
3.得到自信。无论是与文化站站长还是村委的领导，我都自信地向他们介绍我们团队，自信地完成对他们的访谈。我本来是个不善于说话的人，这次调研令我说话倍添自信。
顾过去短短数十天我们一次又一次的调查与采访，我看到的不仅是舞草龙对我们的独特魅力，还有队员们坚持不懈的精神，追求真相的毅力，面对挫折的勇气，一切的一切都让我们身心焕发着迷人的光彩，闪闪发光。这样一种精神，永远也不会过时，这样一种魅力，我相信我们永远也不会忘记，这样一种精神，我坚信我们会一直坚持下去，毕竟我们的人生之路还在延伸，我们的时间沙漏还在继续。
“龙文化”暑期调研实践感想。
李汉斌。
今年暑假的《东莞“龙”文化研究》社会实践活动已经圆满结束了，在这一段时间里，我对东莞龙文化的历史以及现状有了很深的认识。通过深入调查横沥镇的舞草龙文化、厚街旱龙舟文化、企石草龙文化等，了解到东莞龙文化的源远流长，也从实践中也获得了一些感悟。
老师的指导分析以及对相关专业人士的采访，从而尝试对东莞龙文化挖掘出一些宝贵的资料和文化。
在以前的调研中，我们遇到过一个很严重的问题，那就是很唐突地去到目的地，所以这一次，我们都是做足功课，事先预约好才过去的，可以说是事半功倍。
在此次调研，我主要的任务就是采访拍照与录音，在采访过程中，我可以很明显地从中看出自己的经验不足，同时也从中学到了很多在书本上和课堂上学不到的知识。更懂得了遇到各种问题要随机应变，要在最短的时间内解决。
其中，印象最深刻的是沥镇田饶的舞龙文化，黄耀林师傅在调研过程中详细地未我们介绍了横沥草龙的相关文化。他介绍到，舞草龙是在农历八月初一开始的，每条围出一条龙，像舞狮子一样到各家去叩拜，主人家会将一些准备好的香蜡点燃，插在龙身上，或者给舞龙的孩子们派发红包。舞龙过后，就会进行化龙，也就是要将草龙用火化掉。“现在都没有人做草龙了。”他最后指出。其实，随着时间的流逝，很多细节已经有了变化，是因为适应社会的发展吧，所以我们的调查不能过于依赖资料，必须要实地了解。
接下来，我们就调研中发现的问题或者对横沥草龙感兴趣的问题向黄国华或者黄耀林提问。黄耀林师傅都给及悉心地回答。在他们的热情接待下，我们这一次的调研活动顺利结束。通过本次调研，让每位组员都更深入地了解到横沥草龙的历史文化以及现状，更加圆满地完成本次调研活动的任务。
越来越多的人跟着社会的步伐追求时尚或奢华，对于民间的传统的技艺不予理睬。我们应该洞悉到这一点，就像黄师傅所说的“民间东西要让人们认识”，每个人都有责任保护和继承发扬我们的传统文化，并且做出行动，就像田饶步村在建的文化宫，提供文物或者图书让人民大众更加地了解我们的传统文化，从而推动中国传统文化的发展。
通过这次的实践，让我正确认识到知识与实践之间的相互作用。我们从来都不缺少知识，我们缺的只是实践。所以，这次实践使我真正认识到了知识不能全靠课本上来，而必须来源于实在的地方——实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句古训很早就阐释了实践的重要性，而我们却没有认真地体会。
龙的传人传承龙精髓。
李艳婷。
项目团队的介绍篇八
公司背景:。
大学生创业团队是由武汉信邦公司支持，各高校大学生自发组建的一个销售性质的团队，它以销售学生兼容机和电脑周遍硬件设备为主，其他学生喜好的产品为辅的团队，团队有规范的组织和统一管理。
宗旨:以人为本服务学生锻炼成材走向成功。
性质:提供与所学专业对口的社会实践平台,培养大学生社会实践能力及大学生创业思想(重点在市场营销和社会交际)。
活动的可行性:。
1、大学生在学校很希望找到一个锻炼自己的机会,也有很多人希望找一份不错的兼职、有一份不错的勤工俭学工作。
3、团队不向学生收取任何费用、
4、团队将在学校做很多活动来提高团队的知名度、
项目团队的介绍篇九
一、活动领导小组:。
组长:______。
副组长:______。
成员：______。
二、活动时间：
20____年6月30日下午13：00—15:00。
三、活动地点：体育馆。
四、活动项目和规则。
1.投篮进筐负责人：______。
参赛人员：每队3人(一男两女)。
比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。
2.蛙式车接力赛负责人：______。
参赛人员：每队4人。
比赛规则：以用时最少队获胜。
米障碍滚铁环负责人：______。
参赛人员：每队2人。
游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。
4.呼啦圈负责人：______。
参赛人员：每队2人。
游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。
5.保龄球负责人：______。
参赛人员：每队2人。
游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。
6.跳长绳负责人：______。
参赛人员：每队4人。
比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。
五、比赛报名及注意事项：
1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。
2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。
报名截止日期:6月27日放晚学前。
3.参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。
六、奖励办法：
每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。
友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。
4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件，美化校园，丰富校园文化生活，两校的少先队将共同组织多种形式的`活动。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等活动。
5、加大学生交流活动，把两校作为双方学生的社会实践活动基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识，让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。
6、建立稳定的互访机制，一是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求;二是教师互访。开展教研活动提高学校教师在实际教学中的应用能力;三是学生互访。建立手拉手互助互学活动，从而达到共同进步的目的。
