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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
认罪认罚宣传简报篇一
1.认罪认罚从宽：是指犯罪嫌疑人、被告人自愿如实供述自己的犯罪，对于指控的犯罪事实没有异议，同意检察机关提出的量刑建议，并在辩护人或者值班律师见证下自愿签署认罪认罚具结书的案件，可以依法从宽处理。从宽包括实体上的从宽和程序上的从简两个方面。2.刑事案件速裁程序：是指基层人民法院对可能判处三年有期徒刑以下刑罚，犯罪事实清楚、证据确实充分，被告人认罪认罚且同意适用的案件采取的一种比简易程序更为简化的审判程序。该程序下由审判员一人独任审判，一般不进行法庭调查和法庭辩论，审理期限一般为十日，对可能判处有期徒刑超过一年的，可延长至十五日。3.值班律师：是指法律援助机构在看守所、人民检察院、人民法院等场所设立法律援助工作站，通过派驻或安排的方式，为没有辩护人的犯罪嫌疑人、被告人提供法律援助的律师。4.认罪认罚具结书：是指刑事诉讼中控辩双方经过共同协商后形成的载明犯罪嫌疑人的犯罪事实、涉嫌的罪名、检察机关提出的量刑建议、适用的诉讼程序、犯罪嫌疑人自愿认罪认罚等内容的书面文本。该文本需经犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人、值班律师签字确认。5.涉及民营企业的刑事案件：是指民营企业或其负责人涉嫌犯罪的案件以及侵害民营企业合法权益的刑事案件。6.检察官联席会议：是指检察机关业务部门组织召开的，由检察官共同参与研究，为承办检察官提供参考意见的专门会议。7.检察官业绩考评：是指根据法律、司法解释以及检察官岗位说明书、司法办案权力清单等规定的检察官职责，对检察官办理案件和其他检察业务的质量、效率、效果等进行的考核评价。8.“案–件比”：是指发生在人民群众身边的案，与案进入司法程序后所经历的有关诉讼环节统计出来的件相比，形成的一组对比关系。“案”是指发生的具体案件，“件”是指这些具体的案进入司法程序后所经历的有关诉讼环节统计出来的件。“案-件比”中“件”数越高，说明“案”经历的诉讼环节越多，办案时间越长，当事人对办案活动的评价相对越低，办案的社会效果越差。9.“三个规定”：是指中办国办、中央政法委、“两高三部”先后印发的《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》，要求对领导干部插手干预司法、内部人员过问案件，以及与当事人、律师等不正当接触交往等行为，司法人员都要主动记录报告，并进行通报和责任追究。'认罪认罚宣传简报篇二 书，是人类进步的阶梯，这是高尔基说的，我本人也喜欢书，也爱阅读。 想必，阅读已经从我们呱呱落地，牙牙学语的启蒙书到走进初中的文摘、杂志。当然有阅读的地方必有书籍，无论是在大街小巷还是小合大院，处处都有书的味道，无论你是大人或小孩，也必定对书有迷恋。当然，无论是漫画还是着作。 看我写了这么多，想必也知道我是一个小“书虫”，人虽小，但学问倒不少。从幼儿园到中学，离不开书。当然，书，也是有情感的！时而，读那《骆驼祥子》时，我会为老舍笔下那社会黑暗而感到愤怒。当我读《汤姆.索亚历险记》时，我会为汤姆那种活泼淘气而愉快。 《儿童文学》，这是一本好书，这是一个文摘，很好看。里面有亲情、友情……，比如，《海螺》内容是一个小女孩，很眷恋外婆，在一个海螺店，看到一个标有“外婆的往事”海螺，小女孩把海螺静静倾听，想到了很多有关外婆的往事，还有是《果园里的男孩和女孩》讲的是男孩和女孩在果园中发生的种种情节故事。《儿童文学》里面的故事颇为感人，感触深刻，让人留恋忘返。 因为，《儿童文学》是订购的，所以一发给我，我就很迫不及待，特别高兴，因为这是最好看，我刚回家就急匆匆的翻开书。从五点钟到六点多钟，我就慢慢地“消化”，妈妈叫我吃饭，我都不忍离去，（因为这是新书，出于好奇）确实不错，让我着迷，当我看得正起劲时，又传来了妈妈的埋怨声：“再不出来就把你的书给撕了！”没有办法，我只能乖乖吃饭了！（问：为什么没有作业，答：因为本人为看书，在学校里狂赶！）吃完饭后，我又回去看了，“兔子先生太倒霉了！”“扬子真是太不仗义了！”这是我心中所想。九点了，该睡觉了！我恋恋不舍的躺在床上，等爸妈没有发觉一没留意，又忍不住起来看，哎呀！都12点了！明天都起不来了！于是，我钻进被窝！我的好朋友---“书”也休息了。 我认为《儿童文学》，可以看到儿童内心美好的世界，也能看到每个人那美丽的世界。其实看书是一件美好事情。在我的眼里，总有书的故事在我的脑海是涟漪着…… 随着年龄的增大，我对写作兴趣越来越大。尤其是从一开始的铅笔到钢笔时，我更是欣喜若狂。 书是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天我去书山学海中去傲游，明天，我将用知识去创造生活，这一切，怎能不说是书的恩赐呢？甚至还不认识一个字的时候，我已经与书结下了不解之缘。 是书，它培养了我的情操，陪伴我成长。让我们一起去书海的世界里遨游吧！让知识的宝库送进每个人的心中！ 书是什么？ 书是钥匙， 能开启智慧之门。 书是什么？ 书是小船， 开往知识的海洋。 书是什么？ 书是阶梯， 能攀登知识之峰。 书是什么？ 书是火把， 能指引前进之路。 书是什么？ 书是明灯， 能照亮未来道路。 书是什么？ 书是指南针， 能指明前进的方向。 书是什么？ 书是食物， 能给人精神上的满足。 书是什么？ 书是蜡烛， 能点亮知识的明灯！ 六年级:蒲公英的约定认罪认罚宣传简报篇三
