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会计学论文文献 会计学论文篇一
姓名： xxx
国籍： 中国
目前所在地： 广州
民族： 汉族
户口所在地： 阳江
身材： 163 cm50 kg
婚姻状况： 未婚
年龄： 26 岁
人才类型： 普通求职
应聘职位： 会计/会计师：成本会计、会计/会计师：应收应付会计、会计/会计师：财务会计
工作年限： 1 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州 佛山 珠海
个人工作经历：
公司名称： 佛山市顺德区容桂镇汇能电器有限公司起止年月：2008-06 ～ 2009-01
公司性质： 中外合资所属行业：电器，电子，通信设备
担任职务： 成本会计
工作描述： 我于在佛山市顺德区容桂镇汇能电器有限公司工作，通过在汇能公司半年的实践锻炼，我已经熟悉了工业企业的生产流程。
我的工作职责:
1、监督原料仓库的收发存，注塑车间的领料控制与生产进度，注塑仓库的收发存。
2、每天审核日常单据，例如注塑车间的生产领料单、车间与车间的调拨单、仓库与仓库的调拨单、车间产生废料的进仓单等。努力找出异常单据的错误之处，及时作出处理修改。
3、由于市场经济发展的要求，公司定期开发新产品，要求日常更新半成品的原材料定额耗用，保证半成品原材料费用的准确性。
4、月内12-25号两次抽查原料仓和注塑仓的实物，保证账实相符，如果账实不相符，则监督指导仓官员查明原因。月底监督注塑车间、原料仓、注塑仓的盘点工作，及时找出盘点数与账面数的差异，并进行调账。
5、负责注塑车间原材料耗用的核算、制造费用的核算、直接人工的核算，最后核算出半成品的成本。
6、在对核算后的数据进行计划与实际的分析对比，找出差异的原因。不断提高职业操守和业务技能，开动脑筋，努力找出提高工作效率的方法。
7、月底按时出具成本报表。
离职原因：
毕业院校： 广东工业大学商学院
最高学历： 大专 毕业日期： 2008-06-01
所学专业一： 会计学 所学专业二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 专业 获得证书 证书编号
2005-09 2008-06 广东工业大学商学院 会计学 全国高等学校英语应用能力考试a级
2005-09 2008-06 广东工业大学商学院 会计学 一级计算机应用合格证书
外语： 英语一般
国语水平： 良好 粤语水平： 良好
英语水平：通过全国高等学校英语应用能力考试a级，较好地掌握英语基础知识和语言技能，具有一定的听、说、读、写的能力，能在一般的交际中进行简单的交流。
计算机水平：获得“全国高等学校计算机水平考试合格证书”，通过会计资格考试，能熟练应用word、excel等办公软件，能熟练运用用友、金碟等财务软件。
我的性格比较开朗，喜欢与人打交道，这样有益以后的工作和生活。“态度决定一切”，无论做什么事情都得有端正的态度。我在汇能电器有限公司半年的工作时间里，尽责做好岗位工作，认真对待每一个环节，有空的时候还帮助同事解决工作上的难题，在帮助别人的同时也提升了自己的业务水平。
经济高速发展的当代，对人才的要求越来越高，机会只会留给有准备的头脑。我会用崇高的目标时刻鞭策自己，不断提高自身的思想道德素质，不断提升自己的业务水平，为社会的发展贡献自己的聪明才智，实现自身的价值。
会计学论文文献 会计学论文篇二
研究背景和意义
研究内容与框架
创新点与难点
本文创新点
研究的重难点
连锁董事文献回顾
连锁董事概念的界定
连锁董事成因的研究
连锁董事的影响
会计信息质量影响因素文献回顾
企业外部层面
企业层面
高管层面
连锁董事与会计信息质量文献回顾
连锁董事对会计信息质量的影响
连锁董事对企业间会计信息质量传染
文献评述
制度理论
资源依赖理论
研究假设
数据来源与样本选取
变量选取
解释变量与被解释变量
控制变量
研究模型
静态研究模型
动态研究模型
描述性统计
连锁董事存在状况的描述性统计
会计信息质量状况
全样本描述性统计
相关性分析
多元回归分析
静态研究结果及分析
动态研究结果及分析
稳健性检验
研究结论
政策建议
不足与展望
会计学论文文献 会计学论文篇三
姓 名：xx
国籍：中国
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：阳江
身材：163 cm 50 kg
婚姻状况：未婚
年龄：26 岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及专业工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：会计/会计师：成本会计、会计/会计师：应收应付会计、会计/会计师：财务会计
专业工作年限：1
职称：无职称
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：1500--2000
希望专业工作地区：广州 佛山 珠海
个人专业工作经历：
公司名称：xxxx
公司起止年月：20xx-06 ～ 20xx-01
公司性质：中外合资所属行业：电器，电子，通信设备
担任职务：成本会计
专业工作描述： 我于在佛山市顺德区容桂镇汇能电器有限公司专业工作，通过在汇能公司半年的实践锻炼，我已经熟悉了工业企业的生产流程。
我的专业工作职责:
1：监督原料仓库的收发存，注塑车间的领料控制与生产进度，注塑仓库的收发存。
2：每天审核日常单据，例如注塑车间的生产领料单、车间与车间的调拨单、仓库与仓库的调拨单、车间产生废料的进仓单等。努力找出异常单据的错误之处，及时作出处理修改。
3：由于市场经济发展的要求，公司定期开发新产品，要求日常更新半成品的原材料定额耗用，保证半成品原材料费用的准确性。
4：月内12-25号两次抽查原料仓和注塑仓的实物，保证账实相符，如果账实不相符，则监督指导仓官员查明原因。月底监督注塑车间、原料仓、注塑仓的盘点专业工作，及时找出盘点数与账面数的差异，并进行调账。
5：负责注塑车间原材料耗用的核算、制造费用的核算、直接人工的核算，最后核算出半成品的成本。
6：在对核算后的数据进行计划与实际的分析对比，找出差异的原因。不断提高职业操守和业务技能，开动脑筋，努力找出提高专业工作效率的方法。
7：月底按时出具成本报表。
离职原因：
教育背景
毕业院校：xxx
最高学历：大专
毕业日期：20xx-06-01
所学专业一：会计学所学专业二：
受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号
20xx-0920xx-06广东工业大学商学院会计学全国高等学校英语应用能力考试a级118450610182
20xx-0920xx-06广东工业大学商学院会计学一级计算机应用合格证书1184540710006
语言能力
外语：英语 一般
国语水平：良好
粤语水平：良好
专业工作能力及其他专长
英语水平：通过全国高等学校英语应用能力考试a级，较好地掌握英语基础知识和语言技能，具有一定的听、说、读、写的能力，能在一般的交际中进行简单的交流。
计算机水平：获得“全国高等学校计算机水平考试合格证书”，通过会计资格考试，能熟练应用word、excel等办公软件，能熟练运用用友、金碟等财务软件。
详细个人自传
我的性格比较开朗，喜欢与人打交道，这样有益以后的专业工作和生活。“态度决定一切”，无论做什么事情都得有端正的态度。我在汇能电器有限公司半年的专业工作时间里，尽责做好岗位专业工作，认真对待每一个环节，有空的时候还帮助同事解决专业工作上的难题，在帮助别人的同时也提升了自己的业务水平。
经济高速发展的当代，对人才的要求越来越高，机会只会留给有准备的头脑。我会用崇高的目标时刻鞭策自己，不断提高自身的思想道德素质，不断提升自己的业务水平，为社会的发展贡献自己的聪明才智，实现自身的价值。
个人联系方式
通讯地址：xxxx
家庭电话：0662-7xxxxxxxxx
手 机：135xxxxxxxxxxxx
qq号码：
电子邮件： 个人主页：
会计学论文文献 会计学论文篇四
敬爱的先生/女士：
您好！
我是xx学院会计学专业20xx届毕业生xxx。四年的大学生活，我认真学习专业知识，专业成绩名列前茅。
现已系统的学习并掌握了本专业所开设的课程，如初级会计学，财务会计，财务管理，成本会计，管理会计，审计学，统计学等相关课程，有了扎实的专业理论基础；同时，在大学期间我自学了photoshop 软件、金碟财务软件，从而提高了我的自学能力。
大学期间，我明白理论必须联系实践，于是我也练就了较好的实践能力。20xx年7月—8月，我在神州电子有限责任公司担任仓库人员，负责入库及发料登记，认真配合部门工作，从中认识到部门沟通的重要性。虽然我的实践内容与所学专业有所出入，但我的实践能力、交际能力、吃苦耐劳能力等都得到了提升，也培养了自己的细心、耐心与专心。同时，在实践期间我认真向单位会计人员学习，对会计工作坏境有了初步的认识。
大学是学习与积累的过程，为适应经济、科技和社会发展需要，我积极地参加各种社交活动，参与了大量的活动策划、组织工作。大学期间，曾担任院考研协会策划组组长，具有一定的组织管理能力；担任秘书组干事，做事负责、认真。经过长期的学习和锻炼，积累了丰富的工作经验，为以后工作打下良好的基础。如果贵公司给我一个机会，我一定不会让公司失望。
会计学论文文献 会计学论文篇五
[内容摘要]职业学校是培养动手型人才的基地,学校设立会计专业的目标是培养适合市场需要,有实际动手能力的应用型人才。会计专业的学生将来的就业趋向为一线会计工作人员如出纳、银行、往来账、分类账等,在会计学原理课程教学中必须大量嵌入案例,把案例教学法引入课堂,进行教学改革的探索。
[关键词]会计 教学 案例 实践
随着近年来各层次会计教育的大幅度扩张,会计专业的毕业生面临着越来越大的就业压力。对会计工作人员的要求也越来越高,用人单位很重视学生的实际动手能力、会计工作经验和安全性。所以我就现在教学过程中所存在的问题进行分析,提出一些初浅的见解,以备大家共同探讨。
一、目前会计学原理课程教学中存在的问题分析
(一)教学与实践相脱节,课堂模拟度不够
职业院校人才培养的目标不是理论研究,而是岗位胜任能力强、具有较好动手能力的应用型人才。而在现在的会计学原理教学中课堂教学讲基本原理、基本概念、基本方法,而后专门安排一至两周的模拟实习,这种教与训相脱节的课程设置方法,使学生在“学”时难理解,不能很好掌握就理解掌握的内容,在“训”时初步接触大量原始凭证,不知所以。 在学的过程中学生没有实物比照,在实习过程中学生没有理论依据,这正是我们教师应该改进教学方法的关键。
(二)课堂教学中为了分章讲解,小型案例引入较多,学生无整体感
在会计学原理课堂讲授中为了配合各章内容,所举实例多为小例子,非常零散,没有一个连贯性,而且与实际情况不相符合,让学生无整体感。如:讲成本核算时,原材料领用分录为:借记生产成本、制造费用,贷记原材料;而在讲管理费用时,领用材料为借记管理费用,贷记原材料;在讲解销售费用,领用材料分录为借记销售费用,贷记原材料,其实在实际工作中这是同一笔业务,在月末我们应根据领料汇总表做一笔分录就可以,这样人为分解的讲授法使学生头脑中无整体感。
(三)课程体系性不强,使学生学完后对做账全过程体会不深
会计学原理教学中分章节介绍各部分知识,而对流程性内容介绍较少,学生的直观性接触差。比如在讲解银行存款余额调节表时,介绍了未达账项的四种类型,讲解了银行存款余额调节表的调节原理,但恰恰就是如何查找未达账项这一块,因实例不典型使学生在拿到银行的对账单时不知从何查起,也不能找到相应的技巧。
(四)会计师资在实践能力上普遍存在欠缺
有不少会计学原理的老师从校门到校门,缺少实际工作经验,所以只能就书本讲解,老师机械地教,学生被动地学,最后考试就是机械地记忆,有些学生学完会计学原理课程后只晓得借贷,为什么借贷,如何正确的借贷,期末如何主动进行账项调整,都不得而知。
二、会计学原理课堂教学中引入案例教学法的意义
会计学原理是一门理论性和实践性都很强的课程,其主要内容是介绍会计人员如何对一个单位的经济业务活动进行确认、计量、记录,并最终如何对外传递会计信息也即形成财务报告的过程。学生在初接触这门课程时普遍感到有些“晕”,主要原因就是会计的思想概念还未形成。会计案例是根据会计目的和要求,对各种类型单位的经济业务活动进行重现,并加以综合整理,选择出生动而又具有代表性的实例,编写出的具有典型性的会计实例。把这些会计实例应用到会计教学中去,它可以让学生以会计人员的身份考虑问题,加强学生对会计工作的感性认识,了解会计的方法在实践中的具体运用,使学生熟练掌握进行会计工作的思路和具体操作技能。案例教学就象一座联系社会生活和会计学课堂的桥梁,它能使鲜活的社会生活、学生关心的热点问题迅速反映到课堂上来,从而使课堂教学发生较大的变化。
三、会计学原理引入案例教学法的关键步骤
(一)树立以老师这主导,学生为主体的教学理念。
在教学活动中,应强调“老师为主导,学生为主体”,充分发挥学生的学习积极性、能动性和创造性,使学生以主休的身份注重自身能力的培养。在会计教学过程中,老师应按照不同的课程内容使用不同的教学方法,以提高教学内容的真实感和灵活性,提高学生的感性认识、形象思维和参与意识,激发学生的学习兴趣,打破传统的“一本教材,一块黑板,一支粉笔”的教学方式。
(二)循序渐进引入案例教学法
为达到培养动手型人才的教学目标,职校会计学原理教学中应对教学内容应进行调整。在简要讲授会计的基本理论和复式记账的方法后,建议引入全套某企业的模拟账务资料,采用真正的账证资料,按照实际会计工作的工作步骤,讲述会计期初的各种建账建制工作、日常业务发生后的处理方法、期末账项调整工作及后期结账方法,将各类具体的会计核算方法融入各操作过程中,在每一过程中插入介绍基本概念和方法。
1、高效的教学组织
2、注重对每个学生综合素质的培养
会计学原理课程所涉及的会计案例无论是在课堂教学中,还是在会计实践里通常只有同一趋向的近似答案,而不具有绝对统一的标准答案。教师在组织每次课堂的案例教学时,应积极引导学生进行课堂讨论,特别应注重对每个学生综合素质的培养。教师应该充分地考虑到学生认识问题可能存在的差异,巧妙地提示:学生应关注各单位财务活动具有差异性,如运输劳务收入的取得,对一个制造类企业而言应计入“其他业务收入”,而对一个物流公司来说则应计入:“主营业务收入”。
3、典型案例的科学开发
会计学原理课程案例教学改革的实践表明,任课教师能否将其科学开发出的典型案例提供于课堂进行研讨,是“案例教学改革”能否获得成功的关键。典型案例的科学开发是任课教师将市场经济运行的过程中出现的那些具有一定影响性或代表性的政治、经济事件或法律案件,通过科学地删减、加工、整合成事实清晰、逻辑清楚、行文简洁、是非分明的文本,使之可用于课堂介绍、分析、研讨的过程。开发典型案例最忌粗制滥造,因为粗制滥造的案例不仅会导致课堂研讨的混乱,而且会引起参加案例教学活动的学生的厌学、抵触或反感。
4、改革考核方法,实行过程式考核
传统会计学原理教学中一般对学生的考核主要是一张试卷,很少将学生的参与过程纳入考核中,所以学生主观上参与实践的热情不高,认为这是可有可无的,反正又不打分。所以,如何使案例教学引起学生的关注,加强考核也是一个很重要的保障手段。 可以将学生的成绩分为两部分,一部分理论成绩,一部分课程实验成绩,这样既提高了学生的认识程度,又提高了教学质量。
总之,如何上好每一堂会计学原理课程是广大职业学校老师需要长期研讨的问题,引入案例型教学模式不啻为一种有效尝试,而如何组织案例的编写、如何引导学生进行有效的课堂讨论以及如何进行科学的总结和评价更是一堂案例课成功与否的关键。
会计学论文文献 会计学论文篇六
xxxx (女，24岁)
身高：165 厘米 | 婚姻：否 | 民族：汉族 | 大专
居住：安徽
政治面貌：共青团员
工作经历
安徽xxx有限公司 (时间: 20xx年7月--20xx年3月)
工作职位：出纳员
工作描述：一、办理银行存款和现金领取。二、负责支票、发票、收据管理。三、做银行帐和现金帐，并负责保管财务章。四、负责报销差旅费的工作。五、员工工资的发放。注：虽然职位是出纳，但是由于公司财务人员的变动，一直在做主办的工作，做账、填报表、报税、办理社保……
求职意向
期望工薪： 面议
期望的工作行业： 专业服务/广告/传媒/金融 期望的
工作地点： 安徽
期望的工作职位： 财务/审计/税务
求职方式： 全职
目前状态： 如有合适的工作机会，到岗时间一个月左右
自我评价： 性格温和，细心谨慎，脚踏实地，有责任心
教育经历
学校名称：安徽外国语职业技术学院
20xx-9---20xx-7
专业：会计学
描述：《会计学原理》《成本会计》《财务会计》《税法》 《经济法》《国际金融理论与实务》《初级会计实务》
培训经历
培训机构：xx职业培训学校
证书：会计从业资格证
20xx-4---20xx-6
培训内容：财经法规》 《会计学》 《会计电算化》
语言能力
外语种类： 英语 掌握程度： 良好
所获证书
会计上岗证 20xx -- 11
附加信息
职业目标 希望在安徽市寻求一份财务相关工作
会计学论文文献 会计学论文篇七
研究背景
研究的目的和意义
研究目的
研究意义
国内外研究现状
国外研究现状
国内研究现状
国内外研究评述
研究内容与方法
研究内容
研究方法
技术路线
有限公司概况
公司简介
公司组织架构
公司在云制造环境下的发展战略
公司会计业务流程现状
公司会计业务流程内容
公司会计业务流程中存在的问题
公司会计业务流程问题的成因分析
会计信息未体现云制造联盟企业信息
会计部门云信息共享不充分导致管理职能缺失
无法满足企业云制造环境的需要
定义阶段
定义再造目标
定义再造原则
测量阶段
云制造环境下影响会计业务流程质量的因素
质量评价指标选取
确定指标权重
分析阶段
模糊综合评价
评价结果分析
改进阶段
成本核算流程再造方案
采购付款流程再造方案
销售收款流程再造方案
库存管理流程再造方案
公司会计业务流程再造方案的实施过程
筹备阶段
实施阶段
检查阶段
改进阶段
公司会计业务流程再造的保障措施
管理层对会计与云环境结合的重视与支持
云资源的投入
组织结构创新
制定配套的云环境管理制度
会计学论文文献 会计学论文篇八
xxxx (女，24岁)
身高：165 厘米 | 婚姻：否 | 民族：汉族 | 大专
居住：安徽
政治面貌：共青团员
工作经历
安徽xxx有限公司 (时间: 20xx年7月--20xx年3月)
工作职位：出纳员
工作描述：一、办理银行存款和现金领取。二、负责支票、发票、收据管理。三、做银行帐和现金帐，并负责保管财务章。四、负责报销差旅费的工作。五、员工工资的发放。注：虽然职位是出纳，但是由于公司财务人员的变动，一直在做主办的工作，做账、填报表、报税、办理社保……
求职意向
期望工薪： 面议
期望的.工作行业： 专业服务/广告/传媒/金融 期望的
工作地点： 安徽
期望的工作职位： 财务/审计/税务
求职方式： 全职
目前状态： 如有合适的工作机会，到岗时间一个月左右
自我评价： 性格温和，细心谨慎，脚踏实地，有责任心
教育经历
学校名称：安徽外国语职业技术学院
20xx-9---20xx-7
专业：会计学
描述：《会计学原理》《成本会计》《财务会计》《税法》 《经济法》《国际金融理论与实务》《初级会计实务》
培训经历
培训机构：xx职业培训学校
证书：会计从业资格证
20xx-4---20xx-6
培训内容：财经法规》 《会计学》 《会计电算化》
语言能力
外语种类： 英语 掌握程度： 良好
所获证书
会计上岗证 20xx -- 11
附加信息
职业目标 希望在安徽市寻求一份财务相关工作
会计学论文文献 会计学论文篇九
第一章：绪论
绪论: 依法诚信纳税与全面建设小康社会的目标息息相关。全面建设小康社会是党的xxx提出的宏伟奋斗目标。税收是保证国家机器运转的经济基础和宏观调控的重要手段。社会主义税收 取之于民，用之于民 ，与人民的生活息息相关，税收工作的成效直接关系着小康社会的实现进程。依法诚信纳税是公民道德建设的重要内容之一。依法诚信纳税从法律和道德两个方面来规范、约束税务机关以及纳税人的涉税行为，是 依法治国 和 以德治国 在税收工作中的集中反映，是 爱国守法、明礼诚信 在经济生活中的生动体现。我国的税收种类大致有：增值税 、消费税、营业税、企业所得税、外资企业所得税、个人所得税、资源税、城镇土地使用税、耕地占用税、城市维护建设税、土地增值税、投资方向调节税、房产税....而企业所得税占国家税收的很大比例，在此仅探讨企业所得税的征收。
第二章：本论
我国有关企业所得税征收的基本现状
企业所得税概述
计税依据概述
计算应纳税额根据的标准
税率概述
记税方法
(1)查账征收方式下应纳税额的计算
(2)核定征收方式下应纳税额的计算
税收筹划概述
合理避税的方法
内容摘要：
我国有关企业所得税征收的基本现状:
我国实施了分税制改革。新的《企业所得税暂行条例》规定，企业的所得税税率为33%。这个税率对我国大中型企业和效益好的企业是比较合适的，但对规模较小的企业来说，税收负担水平与原实际税负相比有所上升。为了照顾小型企业的实际困难，也参照世界上一些国家对小企业采用较低税率征税的优惠照顾办法，税法规定，对年应税所得额在3万元以下(含3万元)的企业，按18%的税率征收企业所得税;对年应税所得额超过3万元至10万元(含10万元)的企业，按27%的税率征税， 另外，对设在西部地区国家鼓励类产业的内资企业，在2015年至20xx年期间，减按15%的税率征收企业所得税，正确理解税收筹划，做到合理避税。
企业所得税概述
内容：企业所得税是对各类内资企业和组织的生产、经营所得和其他所得征收的一种税。现行的企业所得税是1993年12月13日由xxx发布《xxx企业所得税暂行条例》，从1994年1月1日起实行的。
企业所得税的征税对象为来源于中国境内的从事物质生产、交通运输、商品流通、劳务服务和其他营利事业取得的所得，以及取得的股息、利息、租金、转让资产收益、特许权使用费和营业外收益等所得。企业所得税的纳税人为中国境内实行独立经济核算的各类内资企业或组织。具体包括国有、集体、私营、股份制、联营企业和其他组织。
计税依据概述
企业所得税的计税依据为应纳税所得额，即纳税人每一纳税年度内的收入总额减除准予扣除的成本、费用、税金和损失等项目后的余额。
计算应纳税额根据的标准
计算应纳税额根据的标准，即根据什么来计算纳税人应缴纳的税额。计税依据与征税对象虽然同样是反映征税的客体，但两者要解决的问题不相同。征税对象解决对什么征税的问题，计税依据则是确定了征税对象之后，解决如何计量的向题。有些税种的征税对象和计税依据是一致的，如各种所得税，征税对象和计税依据都是应税所得额。但是有些税种则不一致，如消费税，征税对象是应税消费品，计税依据则是消费品的销售收入。再如，农业税的征税对象是农业总收入，计税依据是税务机关核定的常年应税产量。计税依据分为从价计征和从量计征两种类型，从价计征的税收，以征税对象的自然数量与单位价格的乘积作为计税依据;从量计征的税收，以征税对象的自然实物量作为计税依据，该项实物量以税法规定的计量标准(重量、体积、面积等)计算。
会计学论文文献 会计学论文篇十
会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。
在还没有接触会计学这门课之前，我想许多人和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么？我们也许会说：会计就是写写、算算。通过学习，我才发现会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。（对会计的理解）
人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富，这也就让会计学产生有了充足的理由。经济世界有多大，会计学就有多大。当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。（我认为是这门学科的意义）
说到学习会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。在我刚学习该课程的时候，以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在之后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。特别在向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的知识来准确地认识每一个细节。
在学习中我发现，会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，许多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛！
还记得在学习第一章时，总在抱怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理，并学会运用。它还要求我们善于将总论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求得对课程内容更好的理解和掌握，达到为学习后续的专业会计课程打好基础的目的。
死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会计学基础后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握。
学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通的人却不多，所谓人无我有人有我精，这样的硬道理大家都应该懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。“世上无难事、只怕有心人”“事在人为”。我们应该努力、尽心的去做事吧！我想大家经过一个学期的学习能清楚客观的认识会计学这个学科的概貌，能看到它的发展前景。
慢慢的理解：
1、会计及会计学的含义
2、这门课的重大意义
3、自己学习的体会
如：会计学是一个细节致命的学科，要认真掌握好它的章节体系，弄懂每一个知识点。要在理解的基础上做出严密的分析。特别在向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的知识来准确地认识每一个细节。
会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据。
学习了会计学基础的相关理论后，要学会活学活用。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用。
要学精学深，出类拔萃。
会计学论文文献 会计学论文篇十一
前言：一般说来，市场经济条件下企业生产经营的目标就是要实现经济效益 成本的最小化，也就是利润的最大化。加强成本管理与控制是提高企业盈利水平的重要途径。因此，要确保企业经营利润的不断提高，实现企业的经营目标，必须精打细算，加强成本管理，在工作中真正做到有针对性地提出加强成本管理、降低产品成本的对策措施。
论降低企业成本对企业效益影响的必要性 、提高成本意识 、理解成本的概念
就电缆产品的生产企业降低成本的思路以及推进方法 、电缆生产企业的成本构成 、争对电缆生产企业降低成本需考虑的问题 、节约经费对策 、从经营资源入手降低成本 、科学的降低成本方法 、系统的降低成本方法
降低企业成本具体可行的途径： 1. 提高产品质量.减少产品无形损耗 2.选择适应资源能力的竞争模式 3.利用经营杠杆和财务杠杆原理 4.合理配置企业资源和有效使用资源,寻找和利用无需支付成本的资源组合.实现成本倍减 5.利用产品特色.打破传统成本壁垒.增加盈利能力 6. 利用价值链分析方法.构建或优化企业的供应链 7.加速资金周转,降低产品存货及资金成本 8.在企业内部成本达到极限时，利用外部资源有效突破成本瓶颈
根据电缆厂的一项产品为例，通过相关费用相关计算的方法来具体的分析 如何降低电缆生产成本。 、生产电缆企业现在的成本组成 、通过可行的降低成本的方法改后的成本
合理的降低企业成本的途径应该注意的几个问题： 、遵循市场规则(游戏规则) 、降低企业成本着重从人工、费用上考虑 降低企业成本途径。
会计学论文文献 会计学论文篇十二
会计知识大赛活动策划书的范文
会计人员不仅为企业资金流动作出必要的记录，还为企业管理者决策提供的有用的信息。可以说会计人员在一个企业中有着举足轻重的地位，而他们的技能更是重中之重，因此提高会计人员的技能是刻不容缓的。此时，经济与管理学院迎来了第二届会计文化节——会计知识大赛，来检验同学们对会计知识的了解程度。
其次，能让会计学子们走出枯燥的课堂，激发同学们对于会计的热情。最后，作为会计节的保留节目，促进会计技能大赛向品牌化，专业化方向发展。当然，最重要的是，这次大赛能让更多的人看到我们会计学子的风采，展现出我们会计学子们的强大活力！
xx年11月30日(决赛)
财务与会计协会和会计学专业学生会的干部干事在各班利用下课时间进行宣传，详细传达本次比赛的各项事项，并请各班的班长在班级上做好宣传工作。想参赛的同学可在班长处报名，并由班长统计好参赛名单。（2）11月19——20日两天在食堂一楼大门处、教学楼大门处、女生公寓门口等处贴宣传海报。并由专人在食堂门口设点负责报名。（注：参赛者每人交2元报名费）（3）11月20日晚上9：00报名截止。班级报名由各班的班长将参赛名单统计好后，报给财务与会计协会的秘书部部长。然后再把总的参赛选手的名单统计出来。由负责人员分好教室后，并发到选手所在班级的群共享。
初赛为：会计知识大赛。其中包括：准备阶段、竞赛阶段、初赛结果；决赛为：会计趣味大赛。初赛：会计知识大赛初赛时间：xx年11月22日初赛地点：待定（一）准备阶段 月20日根据报名情况申请教室。2.竞赛试题：大一的试题主要以会计职业道德为主。大二的试题主要以基础会计为主。大三的试题以中级财务会计为主。3.根据报名情况复印题目，安排人员在比赛中发放试卷。（二）竞赛阶段1.竞赛形式：竞赛个人笔试题一套，采取闭卷答题形式，在指定考场答题，满分100分。（注：不同年级的参赛选手，做不同的试卷。）2.笔试题型:大二、大三的为单癣多癣填空、简答、综合题5种形式。大一的为单癣多癣不定项癣判断四种形式。3.考试时间：18:30进入考场，19:00正式开考，21:00结束。4监考人员：会计学专业学生会、财务与会计协会工作人员5.阅卷人员：会计学专业学生会、财务与会计协会指定工作人员（三）初赛结果11月23日统一批改试卷，采用分高者进入决赛的规定，统计晋级名单（高年级选出30名，大一选出10名）。并通知进入决赛选手，由他们推选一名组长，并取一个团队名称。由工作人员将晋级选手分成4人一组，分别有10组进入决赛。决赛：会计趣味大赛
1.布置赛场2.安排参赛选手以及观众入常3.主持人宣布比赛规则并宣布比赛开始。1）比赛环节：本次大赛的决赛一共分为四个环节，按进行的次序分别是速算、财经法规问答、数据统计、扭转乾坤。每个环节开始之前主持人会说明比赛规则。2）评比规则:比赛按分记，最后按分数由高到低评出一、二、三等奖和优秀奖。4.参赛团队根据比赛规则对每个环节进行答题。由计分人员统计每组分数。5.根据每组队伍的得分评选出获奖选手。6.嘉宾讲话。7.颁奖8.打扫赛常
本环节一共10题，每题5分，答对加分，答错不给分，题目通过ppt放于大屏幕上，当主持人喊“开始答题”才可以开始作答，答题时间为10秒，当主持人喊“时间到”时则停止答题，若继续答题则扣5分。选手写在纸上的答案与正确答案核对，然后确定得分情况。2．财经法规问答：每队根据题目的顺序依次答题，共有13个填空题和20个选择题，要求在5秒内作答，每队可以弃权由下一队答题但是弃权次数不可以超过2次。答对得10分，答错倒扣5分。若答错则公布答案进入下一题。3．数据统计：每队派1名选手进行比赛。为每组共准备十八个会计科目，要求选手将所有数据按会计要素进行归类（分为资产类，负债类 ，共同类，所有者权益类，成本类，损益类），限时30秒。归类结束后进行统计，按个计分，每正确一个得5分，有错误的倒扣5分。4.扭转乾坤：每队派一名选手，从难易程度，分值不同的大题中选出一道（前几环节分数最低者先选择），大题的设计由老师和工作人员在赛前准备好。可选择的分值有30、60、90，答对加相应的分数，答错则扣相应的分数的一半。工作人员为选手核分。
●场地装扮、音响测试●拍照●现场时间和纪律控制●ppt放映●饮用水备注：奖项及奖励（各年级组）：一等奖 1组（4名） 奖状+学分二等奖 2组（8名） 奖状+学分三等奖 3组（12名） 奖状+学分优秀奖 4组（16名） 奖状+学分注：只要是参赛者都加个学分3．后期报道：（1）通讯报道、（2）通讯稿（文字及图片）（3）海报公布比赛结果
项目 单价 数量 金额 备注 试卷 元 300 60 奖状 2元 40 80 水 2元 8 16 其他 50 合计 206
（2）活动结束后的卫生打扫。（3）观众入场引导。（4） 接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。（5）所有工作人员注意礼貌问题。（6）指派一名干事进行计时，三名干事进行计分。
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会计学论文文献 会计学论文篇十三
文章通过对当前高校“管理会计学”课程存在的问题的分析，探讨了经济新常态下高校“管理会计学”课程改革的几点思考，即加强“管理会计学”课程理论体系建设，完善“管理会计学”课程内容，提升教师的综合素质。
经济新常态；管理会计学；课程改革
伴随着经济的快速发展，管理会计也已从传统会计中逐步独立出来，成为了会计领域中的一门新学科，其作用已从纯粹的报账、记账、核算延伸到借助相关信息来制定战略规划、预测经济发展前景、评价经济活动、参与管理决策等方面。在欧美发达国家有一定规模的公司都设置了管理会计职位，管理会计人员主要负责管理会计事务，其主要任务是为公司管理决策提供支持。党的十八大后，我国经济处于新常态，经济增长速度逐步回落，现代服务行业的地位不断提升，经济结构逐步优化。在经济新常态下，经济转型与经营方式的转变，都需要管理会计的支持。推进管理会计改革，提高企业效益，为企业加强管理、提高效益作贡献，才能确保经济在新常态下稳定发展。为此，政府高度重视管理会计工作，《会计改革与发展“十三五”规划纲要》显示，政府对管理会计指引体系建设与应用、管理工作效能等方面都作了进一步的规划要求。这对加快我国管理会计理论研究，构建中国特色的管理会计理论体系、推动财政制度现代化、加强国家治理能力、建设现代企业制度、促进经济转型升级、防范企业内部风险、提高财政资金使用效益等方面，具有重要的意义[1]。经济新常态下重新审视“管理会计学”教学中面临的问题，研究和改进“管理会计学”课程体系建设，探讨如何提高“管理会计学”的教学效果，向企业输送适应市场需求的管理会计人员，也是经济发展转型的迫切要求。
（一）理论研究相对落后
管理会计的主要职能是满足公司内部管理需要。它通过充分利用企业内外部的相关信息，实现财务与业务管理的有机结合，在企业战略规划、管理决策、质量监控和绩效评价等方面发挥重要作用。相对财务会计，其主要任务是为公司内部管理人员提供最优化决策与有效运营的各种财务管理信息，为加强公司内部管理、提升运营效益服务，属于“对内报告会计”。在工作重心方面，管理会计的工作重心主要为面向未来，积极利用有关信息，制定战略规划、预测经济发展前景、评价经济活动、参与管理决策，属于“经营管理型会计”。在过程与方式方面，管理会计对公司自我服务的方式可选择性较大。我国在会计理论研究方面注重记账类会计和鉴证类会计，主要是为外部相关企业和人员提供并解释历史信息，考虑外部投资者、社会公众和外部审计较多，但利用相关信息参与企业内部经营管理、决策等方面的作用还远远不够。由于管理会计自身在生产经营和管理实践上的问题等，我国对会计管理理论研究不够，理论体系缺乏。
（二）“管理会计学”教学内容陈旧
“管理会计学”的教学内容是20世纪70年代从西方国家引进的，由于“管理会计学”在我国发展的时间较短，再加上我国并未建立完善的管理会计职业化的相关制度，“管理会计学”的理论并不能在初期具体工作中得到应用与体现，导致高校忽视了“管理会计学”的重要性，对“管理会计学”课程不够重视，没有建立相应的、系统的“管理会计学”教学体系，忽视了实践教学内容，从而导致大多数学生虽掌握了有关“管理会计学”的知识原理、方法，但参加工作后发现，学校所学知识与企业的实际要求无法衔接，难以较快适应管理会计的实务工作。另外，“管理会计学”教学中所采用的案例许多都是直接引用国外的，没有考虑本国企业的实际发展需求，虽然也有一些是国内的案例，但是由于保密性等原因，资料零星、不连贯、不完整，缺乏行之有效的案例资源。在管理会计方法介绍上，教材内容主要偏重量化分析。教学中采用这些定量分析方法有很多假定的前提条件，在满足很多的假定前提条件的基础上进行经营决策、生产投资决策等模型分析，缺乏实际的运用价值，无法在实际工作中对企业经营状况及支出效益进行分析，也无法制定出对应的战略规划、经营管理决策、管理过程控制和绩效评价等，极大地约束了受教育者的实践能力与创造精神的培育。
（三）忽视了管理会计人才的培养
由于“管理会计学”课程具有较强的实践性，教师想要上好这门课程，必须具备一定的实践经验。但当前由于很多教师缺乏一线实践经验，他们在教学中面对一些晦涩难懂的知识原理，很难结合企业的实际案例来进行辅助教学，因此，学生难以理解，学习积极性也难以提升。此外，由于财经类专业的学生人数较多，课堂教学仍以讲授为主，学生被动接受知识，不利于学生对知识的掌握和理解。再加上许多高校在开学时就要求教师制定和提交授课进度计划，教学过程要严格按照授课进度计划进行教学，这样教师就无法根据经济形势的变化来进行相应的教学内容调整，这样的“管理会计学”课程教学无法为社会培养适应企业经济发展需要的管理会计人才。
（一）加强“管理会计学”课程理论体系建设
“管理会计学”作为一门综合性较强的学科，我们在进行理论体系改革时应把改善“管理会计学”理论与企业实际需求相脱节的问题作为重点，构建一套适应市场实际需求的“管理会计学”课程理论体系。高校必须在认真学习世界先进理论和方法的基础上，结合我国管理会计的实际情况，克服“就管理会计论管理会计”的局限，结合不同主题、不同背景，进行跨学科研究，构建适应时代发展需求的现代管理会计理论体系。与此同时，高校还需不断创新理论、完善机制，设立“管理会计学”研究基地，发挥其示范引领作用，打造产教研相融合的产业联盟，推动“管理会计学”课程理论体系的完善与创新[2]。此外，还可借鉴在有效培养管理会计人才方面提供指导的“cgma能力框架”，实现管理会计人才培养模式的优化，丰富“管理会计学”课程理论体系。
（二）完善“管理会计学”课程内容
根据财政颁布的《管理会计基本指引》等相关文件，高校在进行“管理会计学”课程内容体系建设时，应结合我国企业管理会计实务，形成概念框架、基本理论和工具方法研究相结合的课程内容体系，增强“管理会计学”理论知识的实用性。此外，借助国家管理会计改革，高校应积极与企业进行深度合作，通过校企合作收集、整理来自一线的管理会计实践经验，建立符合我国国情、与高校人才培养目标相一致的管理会计案例库，完善“管理会计学”课程内容体系。
（三）提升教师的综合素质
高校的许多教师都是直接从学校到学校，缺乏在企业管理会计工作岗位的实践经验，而“管理会计学”是一门实践性很强的课程，教学中需要教师具备丰富的实践经验[3]。因此，在教学过程中，一方面，高校可定期举办各种管理会计学术论坛，邀请行业专家、学者进课堂，让师生及时了解国内外最前沿的管理会计理论知识及先进的实践经验；另一方面，鼓励教师深入企业，在企业中积累实践经验，提高教师的实践水平。通过对企业获取的实践材料进行理论研究，以“管理会计学”基本指引为方针、以“管理会计学”应用指引为具体指导，开展与管理会计相关的课题研究，推动“管理会计学”理论研究的应用转化，提升教师的综合素质。
随着现代经济的迅猛发展，科技创新的日新月异，“管理会计学”将迎来重要的历史机遇，其必将形成一个超越传统财务会计的全新学科体系。高校应把握机遇，学习国内外先进理念，结合实际，完善教学体系，为培养符合市场需求的专业技能人才而努力。
[1]戴月娥,张鼎祖.管理会计改革对高校管理会计教学的影响[j].长沙理工大学学报(社会科学版),2017(1):130-133.
[2]卢梁彦.基于实践能力培养的管理会计教学改革与研究[j].中外企业家,2016(31):209-210.
[3]张清玉.优化管理会计人才培养的思考[j].河南商业高等专科学校学报,2015(3):111-114.
会计学论文文献 会计学论文篇十四
研究背景和意义
研究背景
研究意义
研究内容及创新点
主要研究内容
创新点
研究方法和研究框架
研究方法
研究框架
信息技术对会计影响的相关研究
数据挖掘与战略管理会计相结合的研究综述
数据挖掘与企业竞争环境分析相结合的研究综述
数据挖掘与企业危机预警相结合的研究综述
信息论与系统论
决策支持系统
商务智能
竞争情报系统
数据挖掘
数据挖掘的内涵
数据挖掘的功能
战略管理会计
战略管理会计相关性面临的挑战
数据挖掘对提升战略管理会计信息相关性的分析
数据挖掘应用于战略管理会计的可行性分析
数据挖掘应用于战略管理会计的原则
建设目标
总体架构
实施流程
数据挖掘的一般过程
数据挖掘应用于战略管理会计的实施流程
实施保障
企业竞争环境分析的内容
数据挖掘在企业竞争环境分析中的作用
数据挖掘应用于企业竞争环境分析的流程
定义问题
确定信息源
信息搜集和整理
实施数据挖掘
结果分析与表达
企业危机预警的内容
数据挖掘在企业危机预警中的作用
数据挖掘应用于企业危机预警的流程
提出企业的预警需求
选择预警信息源
资料的收集与加工
实施数据挖掘
预警报告
预警反馈
总结
研究不足与展望
