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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
学校批评性通报学校批评性通报标题篇一
一 选择或定向阶段 人们总是自觉或不自觉地从各个方面评价对方，根据这些观察决定是否与之建立继续发展。
二 试用和探索阶段 人们有意识地努力寻找共同兴趣或经历，通过表达自己的观点、态度和价值观，观察对方的反应来进行试验。在这一阶段，每一件事似乎都很愉快的、轻松的和非批评性的。许多人际关系也都停留在这一阶段。
三 加强阶段 双方花更多时间在一起，他们喜欢相互陪伴，也开始相互信任、坦白。谈话中出现共同期望和假设。在这一阶段，开放是一种风险，因为自我袒露既可以相互关系加强，也可能受到伤害。
五 盟约阶段 最后一个阶段时双方做出某种正式承。
人们联接在一起基础是承诺和沟通。
学校批评性通报学校批评性通报标题篇二
（1） 积极参加班级组织的各类德育活动，每人次加2分。
（2） 学校组织的以班级为单位的各项德育活动，获一等奖班级每人次加3分，二等奖班级每人次加1分；优秀班级每人次加2分，精神文明奖每人次加2分。被学校评为特殊贡献奖的个人，每人次加5分。
（3）以班级为单位组织的志愿服务活动和社会公益活动，优秀组织者每人次加3分，参与者每人次加2分。学校组织的志愿服务活动和社会公益活动，优秀组织者每人次加5分，参与者每人次加2分。
（5）拾金不昧每人次加5分。
（6）其他：团委视情况而定。
学生积分制考核每学期汇总学习积分、习惯积分、活动积分后得出学生学期积分，两学期积分的平均数即为学年积分。积分不清零，毕业时算出各学年积分的平均数，即为每个学生在校期间的积分。
（一）奖励机制
1、此积分作为学生每学期学校各项表扬决定的重要依据。
2、此积分作为学生每学年奖励性“研学旅行”的重要依据。
3、此积分作为学校推荐上级各类表彰或先进的重要依据。
4、此积分作为学生加入中国共产主义青年团的重要依据。
5、此积分作为学生毕业时综合素质评价的重要依据。
（二）惩戒机制
1、学习积分考核结果的应用
（1）学生个人周积分负积累达到30分者，班级予以通报批评，写出不少于300字反思（包括负积分累计原因和整改措施）。
（2）个人月积分负积累达到100分者，年级组予以通报批评，写出不少于500字反思。同时约谈家长，共同商定整改提升措施，计入学生综合素质评价档案，作为综合素质评价的依据，累计2次受到年级通报批评的，综合素质评价等级不得评为良好以上等级。
（3）个人学期积分负积累达到300分者，学校给予警告处分，取消学校及以上所有评优评先资格，写出不少于1000字反思，初中学段两次受到警告处分，缓发毕业证半年，两次以上每多一次缓发时间增加半年。
2、习惯积分考核结果的应用
（3）个人学期积分负积累达到200分者，学校给予警告处分，取消学校及以上所有评优评先资格，写出不少于1000字反思。初中学段两次受到警告处分，缓发毕业证半年，两次以上每多一次缓发时间增加半年。
3、活动积分考核结果的应用
（2）个人学期积分负积累达到100分者，学校给予警告处分，取消学校及以上所有评优评先资格，写出不少于1000字反思。初中学段两次受到警告处分，缓发毕业证半年，两次以上每多一次缓发时间增加半年。
学校批评性通报学校批评性通报标题篇三
通报是上级向下级表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的一种公文。属下行文。通报或分为表彰性通报、批评性通报和重要情况通报。
写作;一般由标题、受文机关、正文、落款、日期组成。
表彰性通报：正文内容通常由叙述事实、说明主旨、做出决定、提出要求四个部分组成。叙述事实是表彰性通报的主要部分，应用时间、地点、人物、事件、结果五大要素反映清楚明确，同时应突出重点。表彰性通报常常因事及人，透过客观事实看精神境界。凡是体现精神境界的事实和情节，应当作为重点，下功夫写好。说明主旨，就是说明先进事迹所反映的精神境界和思想风貌及其意义，主要经验和值得发扬的是什么。
做出决定就是根据先进事迹作出表彰或奖励的决定。提出要求即提出向先进人物或集体学习的号召。
批评性通报。一般分为四个部分：一是介绍事实，具体陈述起因、经过、后果(造成的影响或损失情况)、有关人员的责任等;对错误事实的交代要清楚、简练。二是指出错误的性质、危害，分析产生错误的主客观原因。三是作出的处理，包括处理的依据和处理的结果。四是要求和希望。
情况通报。以写清情况为主，并作必要的分析，指明事态的动向和值得注意的问题。通常是前面有总体情况的交代，后面有个体事例的照应，主次分明，详细得当。情况，可以是全局的发展动态，也可以是反映工作中的某一方面情况，如重大火灾事故的情况、民警驾车发生重大交通事故的情况、枪支丢失情况、警服外借造成严重后果的情况等等，目的在于使有关单位和干部、群众了解信息，引起注意，促进工作的顺利开展。
学校批评性通报学校批评性通报标题篇四
1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
2、工作中胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
3、在工作中自我要求不严格，有时会违背爱岗敬业的精神和全心全意为学生服务的宗旨。随着工作年限的增加，我的情绪也随之增长，只安于做好学校交代的任务和自己份内的工作不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。
4、保持和发挥党员的模范作用不够。日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持xxx员先进性这根“弦”绷的不紧。
5、工作作风还不够扎实。有时，对学校、领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。
今后努力的方向
1、把全心全意为学生服务放在首位，树立正确的人生观和世界观。为实现自我价值不断努力始终保持xxx员的先进性，在业务业务上狠下功夫，增强工作的责任感和使命感，一创新的意识、创新的思路做好教育教学工作，以良好的形象，做一名让学生、家长满意的教师。
2、转变工作作风，积极工作。要贯彻落实科学发展的精神，脚踏实地的做
好本职工作，要深入教学、深入学生开展工作，多学习教育专著和教育理论，多了解学生，考虑问题三四而后行。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，用最短的时间完成学校布置的每项工作。
3、提高标准严于律己。在工作和生活中药严格要求自己，充分发挥自己的主动性和创造性，为学校的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项活动，时刻用党员的标准要求自己，永葆党的先进性。克服工作中的烦躁情绪，进一步增强工作的积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把学生满意不满意，支持不支持作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立教师工作中良好的党员形象。
4、加强学习提高素质。要认真学习党的十八大精神，认真学习马列主义、xxx思想、xxx理论，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑动手，要学以致用，理论纤细实际，解决生活和工作中的新问题、新困难。
学校批评性通报学校批评性通报标题篇五
在201x年11月20日《数值分析》考试中，两名同学违反考场纪律。在201x年11月25日《应用随机过程》考试中，七名同学在桌面上写有与考试科目相关的内容。以上同学均已按学校相关规定进行了处分。
为了端正学风，严肃考纪，各院(系)必须向研究生重申《xx工业大学研究生学籍管理实施细则》(试行)(201x年9月修订)和《关于研究生考场纪律及考试违纪处分的暂行规定》等规章制度，加强教育，使广大研究生形成诚实、守信、自律的行为习惯;要组织开好教师动员大会，加强对主监考教师工作职责及考务教学事故处理的宣传，强化责任意识，创建优良的教风、学风与考风;要组织召开研究生考前动员大会，通过考风考纪教育和诚信教育使学生进一步明确学籍管理和考试管理的相关规定;各院(系)主管副院长、党委(总支)副书记、教学管理人员和协理员要深入到本院(系)考场进行巡考。
研究生院将督查监考人员工作情况，检查研究生考风考纪情况。安排专门人员到考场一线巡视，强化对研究生违纪作弊行为的检查。
对于在考试中违纪、作弊的研究生，要严格按照学校的相关规章制度及时处理并张榜公布。
研究生院
201x年11月29日
学校批评性通报学校批评性通报标题篇六
2、精英创业协会在创业集市举办后立刻停止举办一切活动(时长为三周)，停办活动期间组织社团成员认真学习《南京工业大学学生社团管理章程(暂行)》(年11月版)内容，并向学生社团联合会及时上报学习情况总结。
望广大学生社团引以为戒，严格按照相关规章、制度开展活动，共同营造积极、健康的校园文化氛围。
南京工业大学学生社团联合会
11月18日
学校批评性通报学校批评性通报标题篇七
2003级社工系社工专业1班学生兰小伟，在2005年12月24日全国大学英语六级考试(cet-6)中，将移动电话放在身上衣袋内，在考试过程中移动电话发出铃声，被监考教师发现并没收。
力磁带上，考试开始时已经予以播放。)
兰小伟违反考场规则，其行为已构成考试作弊，特此通报。
教务处
2005年12月24日
在本次毕业班期末考试中，电气系吴会琴老师阅卷时发现，220134班的一份试卷上有截然不同的两种笔迹，随即将此情况报告教务处，教务处立即会同电气系、机电系进行了核查。
调查发现，220134班刘海、秦晓东在《工厂电气》期末考试中，将试卷相互交换进行作弊，两位同学已承认作弊事实。据此，学院给予刘海、秦晓东两位同学行政记过处分，该门成绩作零分处理;该场考试监考老师张彦明因监考失察给予教学告诫;对及时发现问题的吴会琴老师予以表扬。
期末考试在即，为严肃考风考纪，希望各位老师做好试卷保密，考试中教师要严格执行《考场规则》，学生要严格遵守《考场纪律》，如发现违纪现象将从严处理。
教务处
学校批评性通报学校批评性通报标题篇八
x级社工系社工专业1班学生兰，在20xx年12月24日全国大学英语六级考试(cet-6)中，将移动电话放在身上衣袋内，在考试过程中移动电话发出铃声，被监考教师发现并没收。
北京地区大学英语六级考试(cet-6)监考员考场指令第2条规定：“禁止携带录放音机、电子记事本以及各种无线通信工具(如寻呼机、移动电话)等进入考场。已将上述物品带入考场的，请立即关上电源，交监考员代为保管，否则以作弊论处。”(本指令制作在听力磁带上，考试开始时已经予以播放。)
兰违反考场规则，其行为已构成考试作弊，特此通报。
教务处
年12月24日
学校批评性通报学校批评性通报标题篇九
今天上语文课时，我把一枝铅笔架到铅笔盒上当冲锋*。正玩得起劲，被刘老师发现了，她先用手轻轻敲了敲我的课桌，看了我一眼，继续上课。可是，我的“冲锋*”还没“熄火”，刘老师批评了我，还严厉地说：“王米米同学，实在对不起，请你站起来！”我只好硬这头皮，红着脸站了起来。
心里想：我真没用，怎么连一双手都控制不住呢？再说我还是学习班长呢，以后，怎么在同学面前说话呀？不行，不能再这样下去了，必须马上改正！
2受批评
今天中午，我被妈妈批评了一顿，是因为我要抄一则日记，抄的速度有点慢，被妈妈批评了一顿。
她一边训斥我一边说，我是为自己学，不是为别人学习，还说我不好好学习就让我去放羊。我听了以后，听口气，妈妈已经生气了，我只有大气不敢出，只是暗暗地流泪。我心里想着要快快写完，过了一会儿，我觉得老师说的对，时间非常重要，就加快了速度，好不容易写完了，心想，妈妈还在生气呢，就在写一则日记吧！于是，我以一分钟五个字的速度开始写了。写完了，但我心里在想：被妈妈批评的感觉可不好。
3老师的批评
今天，上课的时候老师让我们写课后的生字，我写的很慢，而且字写的也不好，最后我被留在了学校。
