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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
女兵的新闻征女兵宣传篇一
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师，因此，高三语文复习课也应从“趣”入手，从而真正激发学生的学习兴趣。语文教学是一门科学，也是一门艺术，要取得良好的教学效果，教师应该注重充分运用教师教学基本功和现代化教学手段，挖掘课文本身的情、趣、义、理，从而激发学生的学习兴趣。在教学过程中，如果教师采用精妙导语、巧妙设疑、创设情境、插入故事、运用风趣语言等教学方法或手段，因势利导，就能使学生产生一种渴望学习的冲动，活跃其思维，使学生感到易学、爱学、乐学，变“要我学”为“我要学”，课堂气氛由“枯燥”变为“有趣”，充分调动其自主能动性，使整个语文课堂活起来，从而优化学习效果，整个课堂充满了乐趣，达到了事半功倍的效果。
二、融入情感，构造民主、和谐课堂
优化高三课堂教学，就要靠语文教师营造一种民主、和谐、生动、活泼、愉快、宽松的教学氛围。在教学中，我们常常会遇到学生一问三不知，课堂死气沉沉的状况，此时大发雷霆，也是于事无补，不妨转变一下教学方式，真正发挥教师主导作用：1.把爱带进课堂，投给学生一次爱的目光，给学生一次和蔼的微笑，对学生一次关切的询问，一次平等的对话，让整个课堂爱意融融。2.把情境教育引进课堂，教师激情洋溢地讲课，全身心投入，针对文中的情境，不失时机对学生启发教育，这样才能感染学生，陶冶学生，活跃课堂。3.引入竞争机制，激励学生，想方设法点燃学生求知欲望的火花，引发想象，启发其创造。4.把生活引入课堂，教师要充分引导学生将教材与生活联系起来，使学生有了真切感受，这样学生更容易理解教材，而且会激发起他们的兴趣，使他们积极参与到教学中去，保证了课堂教学目标的完成。
三、引领读书，形成乐于求知的氛围
高三语文课上，我们常会提到“语感”一词，“语感”从何而来，主要从朗读训练中获得。朗读，对于学生语感的培养、文学素养的形成以及写作能力的提高至关重要，它可以矫正读音，培养口头表达能力。此外，朗读还可以提高学生语文学习的兴趣，增强人际交往的信心，培养健康的人格心理。高三的学生，由于各种压力的重负使得他们感到压抑，甚至产生自闭自卑的心理特点。引领学生读书，正可以释放他们心中的抑郁、苦闷，调节课堂沉闷气氛，同时朗读过程中做到眼到、口到、心到、手到，调动感觉器官，可以帮助学生增强自我调适能力。为了提高高三语文复习课效果，教师应将朗读贯穿于教学的各个环节中去，抓好晨读，加强知识的识记，利用好课前五分钟朗读名篇，从而增强学生的感悟能力。此外，教师还应指导学生对诗歌进行反复诵读，激发起学生的情感，使学生领会诗歌的意象和意境，从整体上形成初步的感知，从而提高其鉴赏能力。阅读教学中的文学作品材料，模拟试卷中的精彩时文，优秀习作等，都是朗读的好材料，也都易于形成学生乐于求知的氛围。教学中，教师让学生反复读，读中思，思中读，并且安排学生潜心揣摩要点，即揣摩内容、思想、思路、语言等，鼓励他们发表自己的见解与感悟，不断思考体味，不仅能增强他们的语感，还能提高语文素养。
四、指导学法，培养学生自主学习的能力
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”由此可知，科学的学习方法是学生获得知识重要手段，教给学生学习的方法，就是给学生学习导之以法，让学生自己去探索，并掌握规律，形成能力。在高三复习教学实践中，语文教师应随时教给学生学习的方法，并加以引导，就能做到为学而教，达到教是为了不教的目的，促进学生解题能力的培养，由“学会”到“会学”，从而启发学生去创造。教师在教学中不应贪图题多量大，让学生困于题海中，以致产生厌学念头。教育专家曾提出，会教书的教师，让学生做一张试卷与做十张试卷效果是一样的，可见语文教师指导学生学习，在考试中举一反三，是何等的重要，所以教师的指导应贯穿于学生学习的始终。指导具体包括预习、做笔记、错题集、质疑、练习、复习等；指导学生听课学法、复习学法、应考学法等。如高考应考中客观题采用排除干扰项的办法；复习中采用小卡片记忆的方法；诗歌鉴赏做到“抓意象，知大意，辨情感，赏技巧”；作文写作学会扣住题目，开篇揭题，文中主体部分一唱三叹，结尾点题的办法等。教师这样进行学法的有效指导，可达到知识迁移的目的，进一步提高学生的学习能力，培养他们的思维能力，激发他们的信心与进取心，从而使学生积极主动地学习，发展他们的能力。
高三语文教学实践，使我真正体会到，只有充分调动学生的学习积极性，打破日趋沉闷的课堂氛围，营造和谐、宽松的学习气氛，加强学生学法的指导，树立信心，将语文改革进行到底，我们的高三语文复习教学改革定会开出鲜花，结出硕果，迎来语文教学发展的又一个春天。
（责编 张翼翔）
女兵的新闻征女兵宣传篇二
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要*就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
女兵的新闻征女兵宣传篇三
8月9日清晨6点一刻，伴随着急促的起床哨，郑州中学的学子们迅速起床，15分钟后集结成整齐的方阵，士气饱满地来到训练场地，开始了新一天的军中“战狼”生活，让我们一起来看看这丰富多彩的生活吧。
初秋的阳光依旧毒辣，似火的骄阳下，学生目光如炬，挺胸抬头，站得笔直，任凭汗水打湿迷彩，坚持在训练场上站成一棵棵小白杨。教官在学生中间耐心地讲解动作要领，学生们扬着一张张小脸仔细聆听。站军姿，立正稍息，跨立转向，下蹲起立，项项掌要领，个个倍精神。
军训虽苦，却也充满着欢声笑语，温情暖意。班主任的贴心守候，悉心问询，给离家的孩子们带来真挚的关怀，军训日记上的批语是语重心长的家书；教官严中有爱，时刻关注学生的状态，师生与教官之间建立了深厚情谊，“多喝水，防中暑”的叮咛是沁人心脾的诗句；同学们一起挥洒汗水，一起欢笑，从彼此陌生变成了睡在上铺的兄弟，共同感受一起吃苦的幸福。
辛苦的训练告一段落，孩子们排着整齐的队伍到工大餐厅就餐。新鲜、干净、美味的食物为他们补充能量，让孩子们重新元气满满。经过一天多的训练，孩子们举手投足间已经显现出军人的风范，统一行动，轻放碗筷，秩序井然。
结束了一天的军训，孩子们回到整洁、舒爽的宿舍，宿舍里空调已经打开，热水已经配备充足。辛勤的班主任们深入孩子们的军训生活，到宿舍督促孩子们休息。窗外夜已深沉，屋内兴奋的孩子们渐渐安静下来，均匀的呼吸声此起彼伏。
这个夏天，用炎炎骄阳代替习习凉风，用挥汗如雨代替悠游自在，学生认真学习军人的战狼精神，军训生活的每一个瞬间都彰显着郑中风采。
女兵的新闻征女兵宣传篇四
[摘要]微信以其独到的优势超越了传统的移动即时通信方式，进一步昭示着广告“微时代”的来临。文稿是广告的核心，无论时代如何变迁，科学技术如何发达，在微信平台上的广告营销中，文案写作都至关重要。
[关键词]微信 广告文案 指定性 精准性 人文性
一、微信广告文案概念及分类
（一）微信广告文案概念
微信广告就是基于微信平台向公众传递产品、个人或组织的宣传信息。其优势是以低廉的制作成本和灵活、精准的投放模式，起到良好的宣传作用。而微信广告文案就是微信广告作品中的语言文字信息的实用文体，亦即广告的字句、资讯或广告的文字。
文稿是广告的核心。在广告的创意过程中，广告文案在考虑消费者心理的基础上，利用推销原理写出雅俗共赏、生动有趣的文字，能在瞬间引起读者注意，刺激心理需求，使消费者保持记忆，促成购买行为。根据调查，广告效果的50%～70%来自语言文字部分。无论科学技术如何发达，时代如何变迁，在微信平台上的广告营销中，文案写作都至关重要。
（二）微信广告文案的分类
1.从目的分，可分为盈利广告文案和非盈利广告文案。
盈利广告文案又称为经济广告文案或商业广告文案，如金逸影城开业时，在微信上进行的广告推送“金逸影城让您最享震撼视听、星级服务。金逸，精彩点亮生活。”非盈利广告文案又称为非经济广告文案或公益广告文案。前段时期招商银行在微信平台推出的为自闭症儿童进行募捐的活动：“点亮一盏蓝灯，奉献一份爱心”，即为公益广告文案。
2.从诉求方式分，有理性诉求广告文案和感性诉求广告文案。
二、微信广告文案的特点
1.简洁性。不同媒介的广告文案有不同的构成因素，一般包括标题、正文、随文、广告标语四项。正文是广告文案的主体。与传统广告文案相比，微信广告文案无标题，直接指出内容的核心部分。如“ty ktv大包缺人，想k歌的速来拼场！”“腾达小区求合租，双室双卫，有阳台有空调……”它虽然只有寥寥数语，却体现广告主题，使广告读者能在瞬间对广告的主题有所了解，在匆匆一览之中就能得到广告最主要的内容、最主要的利益承诺，可以加深人们对某一商品或观念的理解与记忆，具有诱导作用。毫无疑问，这种简洁的广告文案更符合现代人碎片化的阅读方式。
3.亲密性。利用微信进行广告信息推送，生产商首先需要通过自身原有的品牌权威获取用户的信任度，在得到用户许可后才能进行自我展示。因此，微信广告投放者与用户之间的交流方式更具亲密性，互信度更高，信息传播的成功率往往也更高。
4、精确性。微信平台提供的“查找附近的人”的功能，为企业提供了200米范围内进行广告信息精准投放的机会，企业可以在“个性签名”一栏中，将广告文案的核心部分进行推广。如《半岛晨报》打出了“离事实最近，离百姓最远”的大旗，《辽沈晚报》则从“东北第一都市报，沈阳报业零售市场份额第一，订阅市场份额第一，读者满意度最高的报纸”的定位吸引用户的目光。
三、微信广告文案写作注意事项
2.生动活泼，形式多样。社会经济活动本身是纷繁复杂的。广告在社会发展中要满足这样的社会生活、经济生活的需要，就要充分利用微信这个自媒体新平台，不断变幻广告文案的文字顺序与规则，以更好地吸引受众。
3.充分发挥其互动功能。以微信为代表的自媒体平台提供了基本的会话功能，从而使得信息传播具有了相互性。企业可以在广告信息推送的同时充分调动用户参与的积极性，拉近与用户之间的距离，以赢取更坚实的信誉度。如杜蕾斯微信团队延续了杜蕾斯微博上的风格，专门成立8人陪聊组，与用户进行真实对话，为用户提供更加丰富的服务，更好地塑造了企业形象，实现了广告文案的立体式传播。
注释：
[1]栾港：《自媒体环境下微博广告传播策略分析》，《企业导报》，2012（15）
（辽宁鞍山师范学院文学院）
