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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
如何描写古琴外貌篇一
xx月xx日，我们来到了著名的古筝作学校。这是为什么呢？
我们来到古筝作学校，首先看到了一个古筝场，那里有许多古筝场。我们排好队，坐好，老师先让我们先练习基本功。我们练了好长时间才学完。老师又让我们练了一下，我们练的很认真，老师说：“这是古乐曲的一大特色。”我们练了一段时间以后，终于学会了基本功，就开始弹古乐曲了。
我们练了一段时间以后，就去吃午饭了。饭后，又去了大礼堂。大礼堂真大呀，里面有许多演奏古筝的人，他们的声音非常优美，有一个老人唱了一首《小苹果》，我觉得这个老奶奶真是好唱。我们还有一个节目，就是《古筝弹奏》，我们都觉得这个老师非常好，因为她很细心。
今天真是快乐的一天。
xx月xx日早上，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈来到小区的古筝场，我们先练习古筝，我一直练到了晚上。
第二天早上，妈妈说：“你可以休息一天，练一个小时古筝。”我说：“我一定要练好。”
妈妈就让我去上古筝课，老师叫我弹《小苹果》的时候，我认真的弹着，我把《小苹果》弹到了最好听。我弹了一段时间以后，我就弹了一个小时以后的古筝，我觉得很好听，妈妈就给了我50块，我弹了一下，觉得没有那么难。
我们学完古筝回家的时候，发现有一个同学很喜欢古筝，我就把那个同学的古筝带到学校来弹。我们学得很认真，妈妈表扬我说，我的学习真的很好。
我觉得古筝作真是太好了。
260字作文
在一个小区中，我看到几个小朋友正在玩游戏，我也想跟他们一起玩，可是我没有钱，只好去问妈妈要钱，妈妈说：“那你自己去找找吧。”我去了小商店，在书上看到了许多古筝，我又去了一家小朋友家，看见小朋友在弹古筝，我就跟他学习，过了一会，妈妈过来了，我就跟他学习，我学到了好多的古筝和古筝的内容。
妈妈又去了一家超市，买了很多吃的，我就跟妈妈去买了一些零食和玩具，我就跟妈妈回家了，我和妈妈又到了小商场。妈妈给我买了一些玩具。回家的时候还买了一些文具，就回家了。
回家的路上，我还买了许多书，妈妈说今天是星期六，我就和妈妈一起去书店买了一些书，我们就回家了。
xx月xx日星期天晴
今天，妈妈说要学一首很古老的古筝曲子，我一听就跟妈妈学起来了。妈
如何描写古琴外貌篇二
有这样一种乐声紧紧缠绕着我的灵魂，在我生命的角落里传唱激荡开来，演奏出一种幽娴的神韵，一种典雅的灵性——古琴之音。
早已忘记是从何时迷上了古琴这种乐器，并非像同龄的孩子们为考级而学，只是单纯的爱上了这种乐声，这种无与伦比的美妙享受。每次弹古琴前，我都会仔仔细细地洗手，再用纸巾将手上的水渍擦拭干净，小心翼翼地拨弄着琴弦，渐渐投入到这个只剩下古琴的与世隔绝的世界。我总会这样爱惜地准备弹奏前的步骤，像是即将为谁举行一场庄重而神圣的洗礼。自然，我也时常会沉醉在琴声之中无法自拔地忘却了时间的迁徙。
可是一直困扰着我的便是自己由始至终都无法弹奏出犹如高山流水般开阔明朗的意境。直至有一次去郊外散心之时，远远便听见一阵琴声传入耳畔，只见不远处一个两鬓斑白的老者在恣意地弹着古琴，乐声跌宕起伏，明亮而辽远。我的眼前仿佛霎时出现了一幅瑰丽的画卷，是由根根琴弦奏出的老者淡泊的心境，是由声声琴音绎出的周匝宁静的氛围，情融于景，景寄于情，十指连心，心境的平淡传递出的或许才会是这般具有穿透灵魂力量的乐声。我顿悟，向那老者借古琴一用，他微笑着递给我，我双腿跪坐于青石板之上，在水中柔和着灵动的十指，擦拭过后轻拨琴弦，一曲高山流水便从我的指尖缓缓流泻而出，清婉似淡淡的明月，淡薄如幽幽的清风。七根心弦有节奏地合着石潭歌唱，流过浩淼无边的时空，穿越千年岁月的枷锁，在我心中某个宿命的角落里，荡漾出一种说不清道不明的感动，涟漪起悠扬的回音。红尘的繁华与喧嚣在山河的空明中褪去，只留下这雄伟俊朗的高山，这碧波荡漾的流水在我眼前恒久的定格……
古琴便是这样一路带领着我、牵引着我，像是一位母亲一路拉着不懂事的孩子的小手，陪伴我走过一个又一个年岁。它教会我的是一种态度，是那种面对人生的大起大落，即使是站在风口浪尖，依旧从容不迫宁静淡泊的人生态度。我想，那日的演奏才是我一直追寻的，掩藏在城市喧嚣背后的大自然最原始的一种朴实美。
我是一个古琴迷，但令我一度沉醉而迷恋的不仅仅是古琴的乐声，更是演奏者那颗即便置身于纷芜红尘中依旧平静沉稳的心。
最后的古琴07-13
如何描写古琴外貌篇三
我爱那琴身上细细雕琢的游龙戏凤，花鸟鱼虫；我爱那根根细滑柔韧的琴弦；我爱那声声回响，飘渺空灵的琴音。古琴上所散发出的独特韵味，如一泓清泉，丝丝缠绵，婉转清丽，其中有参杂着些许的沧桑之美，融合在一起，淅淅沥沥，却又扣人心弦。以致我第一次听到古琴弹奏的乐曲时，心里惊叹，世上怎会有如此美妙的声音，一下子就迷上了古琴，随着时间的流逝，才能渐渐体会到琴里的深刻内涵。
一把古琴，往往是由名贵的木料制成，请能工巧匠刻上各种纹样，配上琴弦。古琴造型独特优美，加入了礼乐的各种精髓，如天地万象，年岁月历等，结构合理，浑然天成，方正雅致，有着浓浓的中国特色，使人不得不感叹古人的智慧及中华文化的博大。因此有的古琴价值连城，而演奏出的乐曲，当然是不同凡响的。
古时，琴是一种寻常的乐器。从王公贵族，到平民百姓，受到人们的喜爱。华贵之时，就是在富丽堂皇的宫殿里，与编钟、长笛等合鸣，形成动人心魄的宏壮之乐；素雅之时，就是在那青砖白瓦的别致院落里独自轻吟，空灵悠长，清高孤傲。从古至今，琴无不是儒雅的象征。那些文人墨客，才子佳人，无一不xxx抚琴，对酒当歌。古老绵长的音符潜在那弦里，只待弹奏，便串联起来，成为悠扬悦耳的乐曲，令听者的心也静了下来，溺在这如潭水般深沉的古曲里。
每当听见这别具一格的声音时，我的眼前总会浮现一幅画面：夜凉如水，一轮皓月悬挂在夜空里，在茂密的竹林中不时传来阵阵琴声。白衣的少年十指翩翩，不紧不慢的拨弄琴弦，那琴音便如流水般淌下古琴，伴着夜风在林中四散。那琴声时而高亢，时而低吟，时而跳跃，时而连绵。犹如细雨落下时泛起的阵阵涟漪，轻浅幽远；又似微风轻拂带起的片片落叶，随风翻飞。阵阵琴音惹人暗自神伤，却又沉醉其中无法自拔。行云流水般的逐渐推进，从轻巧的单音到起伏的高潮，再从密集到稀落，缓缓消失。一曲终了，余音环绕，夹着伤怀从风中淡去。
在中华文化里，古琴就是一块通体润泽的翠玉，安然恬静，清亮剔透，总是给我一种错觉，仿佛这件无与伦比的乐器是天上才有，不然怎能弹奏出如此令人如痴如醉的乐曲呢？那样奇妙的感觉，好似琴音穿透了时间的长河，领着我寻回古代，观望着一切，超凡脱俗一般，真是不可言喻。
如此精妙的古琴，叫我怎能不爱？
如何描写古琴外貌篇四
“妈妈，我也要摆地摊。”晚上陪妈妈去散步，忽然发现广场上许多人在摆地摊，卖什么的都有，我情不自禁地这样说。妈妈一听，立刻伸出大拇指：“好啊，大力支持！”
星期日那天，我上完了辅导课，边想着怎么开地摊边走回家，脚下就像生了风。刚进门，妈妈就说：“爸爸也说要去摆地摊，正好你不是也想尝试一下吗？”我真有点喜出望外，不假思索地回答：“好啊好啊，当然要去。”我赶紧去准备我的“货品”，一会儿，就搜罗了不少：旧书啊，不用的玩具啊，还有一些小饰物什么的，装满了一个小纸箱。有些东西成色还比较新，但旧东西多一些。
我狼吞虎咽地吃完饭，兴冲冲地和爸爸妈妈一起来到小区的广场上，我就要成为一名小小“摊主”了。爸爸去了一边，妈妈留下来帮我。我先在地上铺了张小垫子，再把带来的东西摆上去，几本旧书、几个洋娃娃、小发卡、卡通红包……我摆的东西不多，就是这样。一开始我还很得意，可我扭头一看别人的小摊，我的脸顿时红了起来。人家的摊上，物品丰富，色彩鲜艳，可我的呢，像卖旧物品的一样，这样一对比，更觉得很难看。我不好意思极了，低着头害羞地坐在一旁。
妈妈了解到我的心思，笑着说：“那还不好办吗？咱们想办法嘛。咱家不是有涂涂乐吗，卖相也好，会有人喜欢的。还有，我们也可以装饰一下呀。这样，我回家把你的小彩灯也拿来，你看好吗？”我这才转忧为喜。又是一阵忙碌，我的小货摊终于变样了：“商品”丰富了，小彩灯闪烁着五彩的光，可吸引人了。没过一会儿，一个扎着小辫子的小女孩拉着奶奶过来买东西了。她拿起一支闪闪发光绘有爱心图案的荧光棒，对老奶奶说：“奶奶，我要这个。”老奶奶付了我六元钱，第一单生意就做成了。我在心里开心地说：“哈哈！这是开门红，接下来的生意肯定不错。”
诊所的一位阿姨来了，这个阿姨我很熟悉，有时晚上我陪爸爸去她那量血压，她也会和我聊聊天。阿姨见我在摆摊，连声夸我“真乖”，还热情地帮我招揽顾客。阿姨一眼看中了我的古琴，说很喜欢，我说：“这个二十元。”阿姨说：“便宜点吧，十五元可以吗？”我点了点头。阿姨扫码支付完，就拿着古琴离开了。
一会儿工夫，我就做成了好几笔“生意”。一个阿姨带着自己的宝宝，买了一个小章鱼灯，付了三元；一个叔叔买走了一本童话书，付了五元……
可是我还没来得及高兴太久，就遭遇“低潮”，有一段时间，我们竟然没有做成一笔生意。这可怎么办呢？得想个办法。我开始学着那些小摊小贩做生意的招数，手里拿着大号的“小星星棒”，站起来，使劲地挥舞着，还大声吆喝：“快来看呀！快来买呀！……”想吸引小朋友们的注意力。可结果呢？有的人过来看了一眼就走了；有的连看都不看就从我们身边走过去了；而有的小朋友想买，大人却不同意；有的家长甚至一句话也不说，板着脸就把孩子硬生生拉走了。唉！
终于熬到收摊的时候了。算了算，我一共卖出了39元的东西，刨去最低成本，我净挣了八元。
不知道为什么，那次摆摊的经历，今天我都还记得。
如何描写古琴外貌篇五
从小，我就爱音乐，听过高昂的笛声，吹过低沉的箫声，我却独爱古琴声，我总能在古琴中感受它的魅力，感受它不一样的美。
记得刚上五年级的时候，偶然经过一个花园。我走近，花香扑鼻而来，鸟儿在枝头欢唱，树阴重重叠叠。这时，一阵“叮叮咚咚”的声音从旁边的亭子传来。顿时，我的心情无比舒畅，沿着乐声，我来到亭前。
只见一位老师坐在古琴前，抚奏着一曲《流水》，我如痴如醉，听到溪水潺潺声，听到河水奔腾声。曲罢，老师抬起头，笑眯眯地说：“姑娘，你想学古琴吗？”我完全沉浸在琴声中，点了点头……
回到家，我便央求妈妈让我学古琴，妈妈虽有些惊奇，但也答应了。
再次来到老师的花园，我开始了古琴的学习之旅。进入教室，哇！古色古香的屋子，许许多多的古琴靠在墙边，我像个好奇的宝宝一样，轻轻拨了一下弦。
老师笑了笑，也没阻止我，我坐在老师对面，老师手摸古琴，一点一点为我讲解：“这十三个点是徽位，右手弹琴，左手抚徽位，这右手有挑勾……”听着听着，我对古琴越发感兴趣，想要探寻其中的奥秘。
我随老师先学了右手勾的指法，在古琴减字谱中的“勹”，右手指在琴弦上立起来，从上往下移。我试了试，心中有些新鲜，便开始练习了。
尽管练习时手指会痛，会勒出红印子来；尽管练习时手会酸，但仍得立起手指。那看着雅致的动作，做起来却那么难。那仿若天籁之音的泛音，手指要轻巧有力；那有如钟磬之音的散音，手指要弹得雄浑深远；那极似人的吟声的按音，细腻，柔润而略带忧伤。天、地、人相互补充，相得益彰，古琴也才别有韵味。
后来，我弹得越来越好，每天都认真练习基本功，琴艺大有长进，《仙翁操》、《沧海一声笑》等曲子都弹得很好，令我沉醉其中，久久回味。
在我做完作业的娱乐时间，在午后，抚一张琴，手指在琴上飞舞，心情无比舒畅！
“琴中古曲是幽兰，为我殷勤更弄看，欲得身心俱静好，自弹不及听xxx”。我常常到老师那里，听她抚一曲《流水》、《梅花三弄》，心里更加舒畅。
“泠泠七弦上，静听松风寒”，古琴丰富了我的生活，让我消除了烦恼，心灵得到了极大的慰藉，我为它的魅力深深折服，让我的人生更加精彩！
如何描写古琴外貌篇六
苏州园林世界闻名，而在我们太仓也有一座精致的苏州园林，这就是位于太仓南园路上的南园。
南园建于明万历年间，是当朝宰相王锡爵营建的，占地三十余亩。这里也是宰相处理政务以及种梅养菊之处，太仓民间亦成为“太师府”。
走进南园大门，映入眼帘的是一棵生机勃勃的小松树，这棵小松树的一根枝干斜伸出去，笔直地向入口指去，像在欢迎到来的宾客。穿过右侧的石洞，走过月波桥，一个叫“趣真”的月亮门吸引了我的目光，我走进月亮门，眼前便出现了一座小庭院。小庭院的中央立着一棵三百年的大桂花树，这棵树枝繁叶茂，充满生机。可以想象在金秋时节桂花树开花的样子-金灿灿米粒状的桂花开满枝头，一阵风吹来，院里处处飘香。忽然我想起幼儿园时老师带我们来南园秋游时得情景，就是在这里，桂花树下充满了幼年时的欢声笑语，这应该就是这里叫“趣真”的原因了吧。
继续往前走，我就来到了南园的中心“大还阁琴馆”几个苍劲有力的大字，让我感受到它历史的悠久。走进古色古香的阁楼里，一排排透明的玻璃柜里陈列了古琴大师徐上瀛的《大还琴谱》、《夕山琴况》等著作。阁楼中间的古人雕塑手抱古琴，神色陶醉，大概是徐上瀛大师抚琴时的样子。
一阵丝竹琴音飘然而来，我顺着琴音走了过去，卷蓬歇山顶，飞檐斗拱的鹤梅仙馆里几个老爷爷正在悠闲地演奏着。鹤梅仙馆宽敞明亮，镂空雕花窗户外种着一棵棵姿态潇洒的梅花树，寒冬时节，赏梅抚琴，别有一番景致。
穿过知津桥，走过绣雪堂，清新水榭，如诗如画。园中杨柳依依，花香四溢，正所谓“春看牡丹，夏赏荷，秋观金菊，冬瞻梅”。
这就是我们太仓的一颗悠久璀璨玲珑的明珠-南园。
如何描写古琴外貌篇七
她孤身一人抱着一把古琴来到了这座城市。秋风飒飒的吹着女子的衣裳。终是不能支撑，她到在了茶楼里。再次醒来已是在几天后，她看了看周围的陈设，他恰巧推门进来，见她醒来，浅浅的微笑道姑“娘，是来投奔亲友的吗”她不语，他淡淡的说“想来姑娘也是爱琴之人，不忍沦落风尘，姑娘若是无事，可以在我这留到红楼来做个帮手。”她点点头。夕阳撒着点点的碎光附在两人身上倒是一副极美的画。
红楼缘是一特殊的存在，有人说全京城最美的女子都在红楼中。
再见她已是几月后，原他已经不大记得了，只是出门闲逛时听人语京城又有一个才貌双备的女子。他摇着一把纸扇唤来一人寻去。到了红楼，他有些疑惑自己怎么不知道这事。唤来小二一问才知道缘是她。她静静的坐着，轻轻的琴声流泻出来，月白色长衫，银步摇轻轻的晃着，他盘腿坐下。曲终，他道“好曲，好景。”她轻轻抬头，眉目间竟是遮不住的光华。
他问“你是什么苑的。”她道“梅。”他微微一。”皱眉“即是梅苑的为何不见梅花装饰。”她轻轻一笑道“雪梅隐雪中，寻常人哪看得见。”他心中一惊，将茶放在桌面道“姑娘，笑容好生美丽，还是多笑笑好。”她呆呆的站在门口，看着他离去的背影。
他很久没有再见过她了，只是零星从旁人耳里听过她的消息。她艳绝京城，他心中赞叹道好本事，好手段。要知道红楼里女子皆不是凡人，她却能压众女子一头。这已不是单是才貌能做到的了，其中个中复杂，旁人是不知道的。
许多年后任然还有人记得那年女子的盛名，人言道“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国？佳人难再得！”
再见她已是深秋，他闲来无事在庭院中闲逛，残月嵌在那褐色幕布上，冷冷的。忽而看见石凳上一女子围着面纱，身后是一地的酒瓶，女子一人独饮，隔着石堆，看不大清容貌，他轻轻的走过去女子问道“深秋，夜色公子可是伤心人。”他道“无事伤心，无心。”女子浅浅笑道“无心，好一个无心。”他道“姑娘独饮可是难过。”她说“难过，众人借醉百花开，汝独饮伴残菊冷月。”他抽出腰间萧“在下愿为姑娘吹奏一曲。”他闭着眼睛轻轻的箫声弥散着，女子听着箫声起先是木然的站立，然后慢慢的合着箫声舞蹈着，后人叹道此女子精灵也，有诗句为证；低身锵玉佩，举袖拂罗衣。对檐疑燕起，映雪似花飞。曲终，他睁开眼，她却偷偷的离去了。他淡淡的微笑。
几日后，他听说她得了风寒，便想去探望一二。还没走到门口她就已经出来了，浅绿色长裙，头发挽成高髻。他一愣皱着眉说“风寒了还出来。”她浅浅的笑说“今天是冬暖之日我怎可不出来。”“那是自然的，你不出现又只能等来年人老珠黄”他一甩袖子，冷冷的说便离去了。她呆呆的站立着。
夜晚，暮色。他站在高台之上，风鼓动着他红色的长袍，月光清清冷冷的照着。少年绝代妖娆。他朗声道“今天，寻去你们的意中人吧，姑娘们。”众女子有的低头浅笑，有的默然不语，眉眼间那盈盈的水光。大多数女子大多有意中人，他四处扫视，却不见她的影子。快结束时，一叶小舟缓缓的驶来，淡淡的琴声，幽幽的歌声，她轻声唱着
琼枝只合在瑶台，谁向江南处处栽。雪满山中高士卧，月明林下美人来。
寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。自去何郎无好咏，东风愁绝几回开
他一愣神，女子缓缓的走出，目光决绝而又纯净，他说“你来晚了。”她低头说“不，我没有。”他一时无语，她轻盈的跃上高台“我喜欢你。”四下已无人，女子倔强而又固执的看着他。他无言以对，她身上散发着淡淡的酒香，他看着她微红的脸庞说“你喝酒了。”女子不言，忽然脚一软，看着就要掉下去了。他伸手勾住女子的腰，女子脸上闪着得意的笑容。他才意识到。“今晚月色很美。”女子梦魇似的说出这句话。月离开云端了，不是吗。
但很多年以后，他想起这一幕任然会微笑“爹。”一个小男孩，跑进房间，女子随即走进来，笑骂道“又淘气。”温暖，美好，明媚。淡淡的弥散。
或许这是很好的结局对她而言，又过去了十年，小男孩长大了，离去时。她靠着他的肩膀说“对不起。”他扶住她的头说“再见。”女子将一把小小的刀扎进男子心脏，他微笑着，看着血的流出，他轻轻的抚摸女子的脸庞说“我爱你。”他逐渐的冰冷，她将他埋在门前那棵树下。像许多年前一样，舞蹈。女子依然美好。
她本是刺客，二十年前她不愿意再在无止境的黑暗里生活了，于是她接下来最后一单任务就是杀了他。她背弃了自己的信仰，她不悔，她早已不配拥有爱情了。她悲怆的哭泣，忘却了时间，忘却了那些麻木的日子。她以为她不会难过，他知道这件事。多少年来，她见证了一个个像曾经的她一样挥舞着手中的小刀刺向他，却倒在血液中，他告诉她他的命只是她的，别人拿不去。她一点点的喝下那杯酒，往事如烟，却不肯消散，她终究不是他的良人。
如何描写古琴外貌篇八
周末，我一个人去月河古镇玩。古镇很大，漫无目的地逛了半天，已然是黄昏时刻了。小巷的游人渐少，我倚着石栏，看夕阳正好，看廊桥古亭映在流水中央；花瓣一瓣一瓣滑落，落入水中打破倒影泛起淡淡涟漪；又闻古琴，仅几声不成调的音符，就让人心弦微动。我不禁安静倾听……
黑瓦白墙下，纤长的手指缓缓地拨弄琴弦，琴声缠绕着思绪，交织在耳边，一声声敲击着苦闷与心烦。缥缈的琴声声声入耳，像是在诉说古镇的过往，那百年前的繁华早已被人遗忘。
古琴，是老者的象征。其深沉的音色，和缓的曲调，就像是位经历岁月风霜的老者在缓缓诉说那逝去的时光。古琴自古被赋予修身悟道的神圣格调，古代的人们对于古琴的推崇甚至到了难以想象的高位。之前，我一直认为这不过是古代帝王文人的吹捧，到今日才些许明白这古琴的奥义。琴声本身醇厚深沉，旋律优美，可以拉回被世俗纷扰的心，让人安静品析山水，亲近自然，所以文人雅士大多都借古琴，逃脱人世间的纷扰，净化内心，来找回本心，重归自然。琴声悠扬，内涵宽广，正因为这样，古琴才会有这么高的评价，所以，自古以来，手指弹拨的并不是琴弦而是心弦，古琴的弹奏从不是表演，而是心与心的交谈。琴音悠悠，是历史的余音，也是心灵的倾诉。
在古代，世家公子们在弹奏古琴时，格外地神圣——斋戒，沐浴，焚香，净手——保持身心洁净才有资格弹琴。西汉时期文人们便认为“八音之中，惟弦为最，而琴为之首”。这是古人给琴尊贵的地位。而至现代，这门古老的艺术像古镇的繁华过往，一般被人们淡忘，人们听的多得大多是古筝，古筝古琴一字之差，天差地别。古筝悦耳，古琴悦心；古筝声声醉我心，古琴悠悠定我意。若把古筝比作花旦，那古琴便是青衣。听古琴与听古筝不同，听古筝，则是听其音，而听古琴则是听其情，曲调不是不动情，只是没有到动情之处。玉指之下，丝丝琴弦，撩拨了谁的心弦，诉说的又是谁的流年……
修长的手指勾过琴弦，声声琴音穿过古巷。淅淅沥沥的雨丝落下，划过屋檐，伴着花瓣悠悠落在琴弦，琴音雨珠，一股忧愁缓缓蔓延，雨珠顺着琴身，滑落一地伤痕，敛音停弦，有余音绕梁，思绪飘远，淡淡忧伤！
撑把油纸伞，走在青石板小巷，淅沥的雨水打湿花窗，那声声琴音依旧在脑中回荡，连接着历史悠悠的过去，承载着百年斑驳的岁月。
如何描写古琴外貌篇九
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之……
他声音低沉，从容不迫，配着旁边叮咚流水般的琴声，是再好不过了。
我似乎是陶醉了。听的入迷，轻声走上前去：女子跪坐琴前，纤细修长的手指，在琴上轻轻挑弄，却变换极快，琴声行云流水，侧耳凝听，正是名曲《平沙落雁》。声音浑沉，时而急剧，时而缓慢，低沉中带着一种浊哑，一种萧瑟，似风吹疾沙掠过大漠的感觉，又有大雁清寂远飞的意境。一曲未终，已是余音绕梁。低沉却清澈有力的琴声，穿过世间的纷纷扰扰，越过这世间的名利万章，直插人心中最静谥之处、最敏感脆弱之处，一种归宿感在心中蔓延，怔时，曲终。余音袅袅，女子睁开紧闭已久的明眸，目光淡淡投向红的果浆似要溢出的夕阳，她好像在沉思着什么，又好像什么也没想。
夕阳的余晖轻轻打在这小屋里。小屋是古色古香的，里边的木头，散发出一种独特的香味，就连书架上的书，也散发出一种似有若无的香味，飘逸四周。
女子缓缓开了口，声音不大，却清晰无比：“它，叫‘瑶琴’，也叫‘古琴’，一共有七弦，它在孔子时期就已经盛行了呢，至少也有3000年的历史了，当我轻轻弹奏时，我好像在触摸那已逝去了一段段历史，似乎身处古人的意境。”
古人真是伟大，我的脑海中突然浮出了一句话，“荆山之玉，灵蛇之珠”，忽而又冒出一句电影台词，“也许，上辈子，你是俞伯牙，我是钟子期呢”。
五千年的文化，的确，不会简单。这架琴象一个鲜活的生命，一个有灵性的生命，能将人心中的污秽，擦净、清除掉。
琴，在古代，是重要的，会弹琴的女子，是通达从容的。古人觉得琴能怡情养性，抒发心情，能让人变得更有涵养。古人的艺术情操，让我汗颜。
在这种地方这种情况做这种事情的人，应该是个好女孩吧，我摸着琴弦，想着。
我，对古，对古琴，都有了更深一层的体会。中国文化的力量，是不能计算出来的，因为，它是中国历代的思想、精神、信仰和一切创造出的结晶，它是不能被替代的。
我思考着，也许美好的东西，都是岁月磨砺，生活造就出来的呢！
如何描写古琴外貌篇十
生命的水珠正在上升，它给世界带来奇特的宁静。细碎的波浪在轻轻拍打着岩石，一条条大鱼正在缓缓上升，这是《大鱼海棠》的场景，这是我们无法想象的美好景象。钢琴与古琴的结合，让这首曲子散发着一种奇特的优美。
我被这音乐震惊了，我从来没有静静地欣赏一首曲子。而此刻我被这首曲子迷住了。
现在，周深在演唱《大鱼海棠》，他的背后有一个蓝色的大屏幕——《大鱼》，他穿着一身白色的衣服和裤子，仿佛仙子降临。他紧接着又唱起了越剧。
从前我也听过戏曲，但我听不懂，但听了周深唱的《大鱼海棠》后，我才领悟到什么才叫真正的戏曲。他刚走上前就传来了一阵掌声，音乐一开始依然是一串串水珠正在缓缓上升，而周深越唱越沉醉。
我第一次听《大鱼海棠》的戏曲，说不出好在哪里，当我反复听了两、三次时才知道它像水一样慢慢浸润着我的心。这真是此曲只应天上有，人间难得几回闻。
我听这首歌（戏曲）是因为我被周深的那种动作和语言深深打动了，这首歌是我听过所有歌曲中最最迷人的一首了。
听完这首歌后，我伤佛想象出了那幅场景，一个小女孩在大海边上等着一条大鱼。
如何描写古琴外貌篇十一
音乐，对我有着奇特的吸引力。
从小，我就怀着一颗对音乐的痴心，轻叩了钢琴的大门。刚刚接触钢琴时，我不明白这个黑白相间的大家伙，为什么提起它，人们赞不绝口呢？为什么享有乐器之王的美称呢？慢慢地，我发现了钢琴的奇特之处，陶醉于它美妙的声音中。
有一段时间，我因为学业繁重无暇练琴，导致谱子生疏，时断时续，原来几分钟弹完的曲子，我却用了十几分钟。一曲终了，钢琴老师严肃地批评了我，我的泪水不禁夺眶而出，坐在椅子上低声呜咽着。老师语重心长地对我说：几分耕耘，几分收获。我知道你学业繁重，练琴时间寥寥无几，可时间都是起出来的！我相信你一定可以弹好的！老师温柔的话语像和煦的阳光温暖了我的心田。我的心中涌起一丝暖流，我一定能弹好的！
果然，在我坚持不懈地努力下，我的学琴之路又回到了正轨。再往后许多次遇到困难与挫折时，我不仅会想起钢琴老师语重心长的教诲，想到对音乐的挚爱，而且朗朗那铿锵有力的琴声，在琴键上飞跃的手指，也时常浮现在我的脑海中。
闲暇时，我坐在沙发上，听着音乐，打着节拍，真是惬意极了!音乐声渐渐高起，似水银泻地，身体也不知不觉舞动起来。音乐悄悄地走入我的视线里，穿入我的耳朵里，渗入我的毛孔里。忽然，音乐抵达高潮时，我好像站在山脚下，看见强劲的瀑布冲撞在岩石上，溅起朵朵水花；又仿佛置身在黄河边上，奔腾的江水浩浩荡荡地涌来，吞没沙河；又如来到草原上，看万马奔驰在这一望无际的绿毯上，啼声翻天覆地······不知不觉沉醉其间，直至夕阳西下，日月同辉。
我像一颗星星，在夜空下，努力地闪烁着，变得更加璀璨夺目。每当轻舞指尖，我仿佛置身于一种美妙的境界，琴韵在我身边萦绕······
如何描写古琴外貌篇十二
幼时，出于好奇，被母亲牵到老师那里。第一次，我见到了古琴。
摆弄着眼前的这个美丽而神秘的乐器。顿时对此心生好感。
从此，便视她为知己……
不久，在寒舍的一个角落里，就摆上了这个美丽而神秘的乐器。这架古琴有一个很好听的名字，“玉玲珑”。
学古琴，不累。她不像钢琴，需要坚持不懈地练习；她不像提琴，需要认真专注地学习。闲暇之时，便可坐在古琴前轻奏一曲。
她的声音，很醉人。她没有钢琴的铿锵，她没有小提琴宽广的音域。她的声音很轻，轻得仿佛就像易碎的玻璃一般。清脆的声音，宛如是根仙棒敲击在玉石上发出的。拨动琴弦，她那优柔飘渺、婉转迷人的琴声仿佛可以渗透人们的每一个毛孔，让人回味无穷。令我久久沉醉其中，难以自拔。那琴声，用她那柔美的一面，宛如是是朝阳的光辉，一点一点刺破沉沉的雾霾，一副超凡脱俗的样儿。可她也毫不逊色于那声势浩大的美丽，她以她的轻，以她醉人的音韵震撼着每一位包括我在内的听者的心灵。
她的外表，很沉稳。她的颜色，是朴素而又不失高雅的黑色。黑的是那么纯，那么真，似乎毫无一丁点儿的杂色。她没有被刻上花哨的纹样，她没有被渲染缤纷的色彩。光滑的外表，黑色的朴素，让人更对她情有独钟，让人更喜爱她。
古琴，她并不是普通的乐器。只要融入其中，我就发现，即使连古琴也变得有灵性了。心烦意杂之时，我会坐在古琴前，向她倾诉我的烦恼，于是，她便是给我带来了幽静、空寂之境，曼妙的琴声，使我顿时心情格外的舒畅。渐渐地，我也便是戒掉了躁心等一切杂念，变得越发的乐观，越发的上进。
古代文人，以泠泠之琴声，追求色空俱寂的空灵境界，从中感悟生命的永恒，修身养性。而我，亦是从这古老而深远的琴声中戒骄戒躁，与古琴密不可分。
我感谢古琴，我爱古琴！
如何描写古琴外貌篇十三
幼年，出自于好奇心，被妈妈牵到教师那边。第一次，我看到了古琴。
摆布着眼下的这一漂亮而神密的乐器。猛然对于此事心存好感度。
此后，便视她为知心……
没多久，在寒舍的一个角落，就摆上这一漂亮而神密的乐器。这架古琴有一个很好听名字，“玉玲珑”。
学古琴，舒服。她不像电子琴，必须锲而不舍地训练；她不像提琴，必须用心潜心地学习培训。空闲之时，便可坐着古琴前轻奏一曲。
她的响声，很迷人。她沒有电子琴的铿锵有力，她沒有大提琴开阔的音区。她的响声很轻，轻得好像如同易破碎的夹层玻璃一般。清脆的声音，犹如是根仙棒敲打在翡翠玉石上传出的。转动吉他琴弦，她那优柔缥缈、委婉美丽动人的琴声好像能够渗入大家的每一个皮肤毛孔，让人意犹未尽。令我很长时间陶醉在其中，不能自拔。那琴声，用她那优美的一面，犹如是是朝阳区的辉煌，一点一点戳破晕晕沉沉雾霾天气，一副超然物外的样儿。可她也不遑多让于那盛况空前的漂亮，她以她的轻，以她迷人的音韵学震撼人心着每一位包含我以内的闻者的内心。
她的表面，很稳重。她的色调，是质朴而又无失优雅的黑色。黑的是那麼纯，那麼真，好像没什么一丁点儿的杂点。她沒有被刻上花里胡哨的纹样图案，她沒有被3d渲染多彩的颜色。光洁的表面，黑色的质朴，让人更对她十分偏爱，让人更钟爱她。
古琴，她并并不是一般的乐器。只需融进在其中，我也发觉，即便连古琴也越来越有灵气了。烦心意杂之时，我能坐着古琴前，向她倾吐我的烦恼，因此，她就是帮我产生了清幽、空寂之境，妙曼的琴声，使我猛然情绪分外的舒适。慢慢地，因为我就是戒除了躁心等一切私心杂念，越来越愈发的开朗，愈发的勤奋。
古代文人，以泠泠之琴声，追求完美色空俱寂的静谧人生境界，从这当中感悟生命的永恒不变，修养身心。可是我，亦是以这历史悠久而长远的琴声中不骄不躁，与古琴紧密联系。
我谢谢古琴，我喜欢古琴！
如何描写古琴外貌篇十四
【篇一：我敬佩的一个人】
郁存卿
我敬佩的人有很多，但是说起我最敬佩的一个人，还是我们喜欢吟诵的班主任谢老师。
每天早晨，谢老师都会带着我们读一首诗或一首词，每天读完的时候都会讲解这首诗的意思，当然吟诵也是不会少的，有的时候还会让我们国学社团的孩子来吟诵。在吟诵《鹿柴》这首诗的时候让我留下了深刻的印象。吟诵用的是家传调，“空山不见人，但闻人语响”是同学们和谢老师一起吟诵的，谢老师把山里的“空”表现出来了，山里静得能听到人们交流的声音。
我把自己想象成了诗人，在空荡荡的山中看不到一个人，但是我也能听到人们在交流。
在吟诵“返景入深林，复照青苔上”这句话时，我仿佛走进了一座深山中，亲眼看到太阳平常照射不到的地方长满了青苔，感受到了这独一无二的美景。
老师教我们一起吟诵，让我感受到无论吟诵什么样的诗或者词，都会让我置身其中，能体会到诗人的所见、所闻、所感，会让学习诗歌变得很有意思。
这就是我最敬佩的班主任谢老师，她把吟诵传授给我们，让我们去感受中国诗词的美妙，感受中国文化的博大精深。
【篇二：我敬佩的一个人】
汪雨澄
在这多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，我最敬佩的人是我的爸爸。他努力拼搏，沉着稳重，乐于助人……
我和爸爸长得特别像，他最喜欢的人就是我。我们的感情既是父女，也是师生，亦是朋友。他平时喜欢帮助别人，资助贫困地区的孩子，每到冬天还会买上棉衣送过去。在路边看到有人卖野生大乌龟，他都会花钱买下来然后去放生。
我爸爸经营一家旅游公司。旅游业是受今年疫情影响最严重的行业之一。春节时，他带领全公司员工，加班加点处理大量退订的游客订单，协助已经出发的游客尽快安全返家。这个忙碌的春节爸爸没有挣到一分钱，还要支付那么多员工的工资。这样的情形下爸爸在新闻上看到，钟南山爷爷说疫区医院比较缺空气净化器，他买了100多台净化器和一些其它物资，装了两卡车捐送到武汉。
我问爸爸：“你已经没有收入了，为什么还要花自己的钱这么做呢？”他跟我说：“在国家遇到困难的时候，每个人都愿意做一些力所能及的事情，去帮助需要的人，这样还有什么困难是战胜不了的呢？如果爸爸今天是一名医生，也会毫不犹豫前往疫区最需要我的地方。我希望你长大后也要成为一个懂得感恩和回报的人，我们现在的幸福生活都来自于祖国的强盛，因为有国才有家！”
经过这件事，爸爸在我心中是伟大的，我爱我的爸爸，更加敬佩他的品格。旅游业到今天仍然没有复工，我爸爸没有辞退一位员工，一直在发薪水，他带领大家做兼职找副业，不断尝试，不断探索，尽自己的能力维持着大家的生计。我长大后也要向他学习做一个无私有大爱的人！
【篇三：我敬佩的一个人】
金舒皓
生活中会遇到许多让你敬佩的人，老师、医生、警察、清洁工等等，他们的闪光点也各有不同。而让我最敬佩的人，也是离我生活最近的人——我的爷爷。
他的个高高的，体形不胖不瘦，脸上也因为岁月的流逝而布满了皱纹，一双眼睛也不再拥有年轻时的光彩。但他的嘴却时刻洋溢着慈祥温暖的微笑。
他虽然是个平凡的老人，但却在平凡的岗位上拥有了不平凡的经历。听爸爸说，爷爷年轻的时候，特别热爱工作，不但自己努力地完成好份内的工作，还经常去帮助别人。因此他在单位拥有了一个“老好人”的称号。
爷爷退休前的单位属于房管所，而他又负责维修这块，所以每天都会有很多问题要解决，房屋漏水啦，屋顶维修啦，等等，只要他能解决的都会立刻完成，绝不会让别人操心。
我们所在城市的下水管道一直是个大问题，只要下大雨都会淹水。爸爸说有一次雨下得特别大，道路上又积水严重了。爷爷就负责他那一段路程。只见他不停地弯腰去疏通下水管道，随手把一些垃圾捡起来扔到路边。雨下得越来越大，拍打在衣服上，落在脸上，一时也分不清是汗水还是雨水。就这样忙了大半天，终于能看见水中的马路了。
爷爷的工作虽然是平凡的，但他却因平凡的工作拥有了不平凡的人生历程。他就是因这个平凡的工作登了好几次报纸，上了电视，并且还被评为了劳模，这是我最敬佩他的地方。
从爷爷身上，我知道了，平凡的人生也可以拥有不平凡的光彩。
【篇四：我敬佩的一个人】
郭沺沺
说到我敬佩的一个人，我会想到教我古琴的罗老师。罗老师有一张鹅蛋脸，柳叶眉，双眼皮下面有一双大大的圆眼睛，高高的鼻梁。她的头发很长，一直拖到背下面。她经常扎一个麻花辫，很好看。每次我弹错了，她并不生气，而是温柔而有耐心地用她那大大的眼睛看着我，说：“想想这里怎么弹？”
每一次，我去练古琴时，罗老师都会给我糖果吃。
这一次也一样，但是妈妈公司有事，于是她就去了公司。我练完古琴，妈妈还没有过来接我。
罗老师没有打电话催妈妈，而是说：“你妈妈还没有来，就先写一会儿作业吧！”我就拿出作业写了起来，罗老师在另一边一声不吭地陪着我写，一点也不打扰我写。等我写完了作业，大概已经6点了，可妈妈还没来。罗老师也没有催妈妈。
罗老师看我等得不耐烦了，就说：“要不，我们来玩24点吧！”
我问道：“罗老师，有没有大白纸呀？”
罗老师问：“要大白纸干嘛呀？”
我说：“当然是写数字呀，不是玩24点吗？”
罗老师这下听懂了，笑呵呵地说道：“我们这全齐的，有牌。”
我看着罗老师说：“哦，我还不知道呢！”
我和罗老师玩到6点30分，妈妈终于来接我了。妈妈按着门铃，那铃声真清脆。罗老师笑盈盈地帮妈妈开门说：“今天沺沺挺好的，也很开心！”
回到家，我和妈妈说了今天的事情。
我想：我以后也要当一个温柔又有耐心的古琴老师。
【篇五：我敬佩的一个人】
史苏珩
每个人都有许多敬佩的人，当然，我也不例外。我敬佩钟南山爷爷，我敬佩李兰娟奶奶，我敬佩xxx主席，我敬佩我的父母……但是，在我身边就有一位令我敬佩的人——封老师。
有一次，老师帮我打了个框架，让我画一只生气的小火龙。小火龙头比身子大，尾巴像闪电，肚子圆圆的，皮肤是渐变色。上半身是大红色，下半身屎黄色的。
我把小火龙的轮廓画好了，可怎么看怎么别扭。我就叫老师过来看一下。老师说：“你前面这个腿画的位置不对，应该再往左画一点。”我听完，把腿往左画了一点，画完果然好多了。之后，我把小火龙身上的一些画得不好的地方擦掉了，然后再按照老师的说法改了一下，整幅画变得生龙活虎。之后，我开始涂色了。我先拿出红色彩铅，把小火龙的上半身涂上了，再拿了黄色彩铅，把小火龙的下半身涂上了，最后拿出紫色，把小火龙的尾巴涂上了。
老师看了看，说：“你起来下，我帮你改一改。”我随即站了起来，老师坐了下来，拿出了红色彩铅，轻轻地在红和黄的交叉处涂了又涂，大概涂了两分多钟，画就变得好看极了。我问老师：“老师，你怎么画得那么好？”老师说：“因为我从7岁就开始学画画，已经学了20多年了。”我听完，心想：我也要坚持不懈，努力地学习和画画，努力成为一个好学生！
这就是我敬佩的一个人，我的插画老师——封老师。
如何描写古琴外貌篇十五
眼前是白茫茫的一片，仿佛是由千万颗闪烁的星星形成的银河，亮得让人张不开眼。
一切事物都是有尽头的，一片白茫茫的尽头是一扇浅棕色古老的对开门，两盆淡紫色的茉莉花优雅的站在门的两旁。我走上前去拉了一下把手，这把手应该很久没人动过，上面全是灰尘，我的手在把手上留下了清晰的指印。咔嚓一声，门开了，我跨过门槛走了进去。门后有一个透着书香气息的院子，院内有四位少女，一位用丝带把头发竖了起来，手里拿着一支毛笔，正在写着一些我看不懂的文字；一位穿着淡黄色的衣裙，头上留着两个小丸子，看上去像一朵美丽的迎春花；她的身旁还有一位正在吃东西的少女，她的嘴里塞满了东西，看着像个小肉球；另外一位坐在椅子上的少女正弹着古琴，优美动听的琴声仿佛茉莉的清香，香气怡人，使人陶醉。
我正欣赏着美妙的乐曲，忽然一位小男孩从琴后冒了出来，双手一掀把古琴翻倒在地上，正弹琴的少女见到古琴被掀倒，猛的一抬头，我仔细一看，天啊！这不就是菲儿吗？她是我的好朋友！我再细细把其他人打量了一遍，穿黄衣的少女是萱萱，正在吃东西的是文文，淘气的小男孩是我的弟弟小对，而那位正在写字的少女就是另一个朝代的“我”。
文文开口说了一句：“菲儿不要和小对斤斤计较，过来吃蜜枣。”小对一听有蜜枣吃，急忙跑过去。文文把蜜枣罐子举得高高的逗小对玩，小对不开心了，开口就说文姐小气，以大欺小，是个坏蛋。文文听了也说，你才是坏蛋，掀倒了菲儿的古琴。他们俩就这样你一句，我一句吵了起来。
“我”不紧不慢的放下手中的笔，走上前去把小对拉到一边说：“你不能和文文吵架。”萱萱和菲儿也一起劝说小对。“我”看见小对已经给我们劝住了，就转身劝说文文，可文文是个“暴力女”，她不但不听劝还动手和我打了起来。
她伸手拍了一下我的左肩，我一转身结果她扑了个空。然后她追着我跑，我们都开始围着院子绕圈。我们不小心撞到一起，扑倒在地上，她立马抓着我的手，我也跟着按住她的胳膊，她踢我一脚，我也踢了她一脚……她似乎并没感到疼痛，继续和我过了几百招。我看她没有停下来的意思，只好使出了杀手锏——往她腋窝挠着痒痒，挠得她笑个不停，全身都软了。最后，她才投降了，不断喊着xxx双姐，我错了！”
阳光不知道什么时候像利剑一样射进了窗户，照在我的身上，把我的梦境划碎了。我睁开眼睛，环顾四周，才发现原来刚才的一切都只是一个梦，而且是一个美丽，有趣的梦。
