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2025年携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头通用(九篇)
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2025年携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头通用(九篇)
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演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?下面是小编为大家整理的演讲稿,欢迎大家分享阅读。

携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头篇一

说实话,达到活动地点之前,我的心情颇有些忐忑。一来,虽然《教师阅读地图》这本书我认真地读过,也很受触动,但是忙碌的毕业班工作让我一直没有腾出手来整理读书笔记,有的只是读书的一些感性的认识,因此感觉心里没底,担心自己诚意不够;二来,这次活动估计是以62中和纬三路小学的老师为主,认识新朋友了固然是好事,可是孤身一人第一次面对那么多陌生的书友,还真是心里没底。

怀着激动而又忐忑的心情,下午三点我准时来到了活动地点——纬五路与经七路的完形教育五楼。一进屋,我就感受到了一股别样的气息:偌大一个宽敞的场地,放着悦耳的轻音乐,大家悠闲地坐在软绵绵的垫子上,品着茶,磕着瓜子,聊着天,每个人看起来那么放松惬意,我也被这种气息感染,与大家微笑示意,算是打过招呼了。

很快,活动就正式开始了。这次读书活动由纬三路小学的李伟峰主任主持,以《教书阅读地图》为蓝本,设置了三个交流环节的活动。第一个环节是自我介绍,大家互相认识;第二个环节,每人限时三分钟,谈一谈自己的阅读误区;第三个环节,大家共读书中的“知性阅读”部分,然后畅谈对“知性阅读”的看法。

纬三路小学的马校长,借用养生堂于康专家的养生观点表达了她对“感性阅读”与“知性阅读”的看法,“没有垃圾食品,只有垃圾地吃法;读书亦是如此。”,语出惊人;完形教育的祁心老师认为,“阅读是在把自己打开,它是一种认识自己的方式和途径。”,表达了她对读书、对自我成长的解读,引人深思;关于如何爱上读书、读什么书,62中赵渝老师认为,“读书是一种生活,怎么生活就怎么读书。不要强迫自己,也不要强迫别人。”书香浸润的宽容与淡然,让人折服;…… 在交流中,大家以书会友,以诚相待,畅所欲言,既开阔了事业,也碰撞出了思维的火花,让我获益匪浅。

关于“感性阅读”和“知性阅读”,赵渝老师的总结精辟到位。他认为,“感性阅读”就像是看到美丽的风景,在这个过程里你会愉悦、欢呼,会渴望与更多的人分享这种快乐;而“知性阅读”则像是不断地升级大脑的cpu,不断提升它的运作速度,来不断提升自身的能力与涵养,最终实现自身的蜕变。精辟!

在与大家的交流和碰撞中,我也明确了自己关于“感性阅读”和“知性阅读”、关于读书的看法。我认为,关于阅读,兴趣是最好的老师;同时,阅读是一个由浅入深、循序渐进的过程,“感性阅读”是“知性阅读”的基础,从“感性阅读”步入“知性阅读”是一个水到渠成的过程(当然,要是有贵人引路,会少走很多的弯路),同时,二者也是相辅相成的。

关于读书,我一直都喜欢,但是却走了不少的弯路。先闲扯一下,去年暑假我去学习心理学,最初我的动机是为了更好的帮助学生帮助身边的人呢,后来深入学习之后,我才发现最需要帮助的是我自己、最收益的是我自己。

其实,我对读书的看法,与学心理学的经历何其相似!关于读书,最早,我是兴趣使然;渐渐地,考学的压力和大学后的迷茫,我荒废了好几年的读书好时光;后来,教学和管理中遇到了瓶颈,我带着寻求解决问题的方法又开始读书。我是抱着解决外围的问题的心态重新开始阅读,可是读着读着,我发现需要解决的都是自己内在的问题,读书只是为了促进自己的成长、不断完善自己,最终成就自己。

另外,在交流中我才得知,顾宇燕老师不仅爱读书,才华横溢的她还自己出了好几本书,赞! 赵渝老师正在抄《红楼梦》,只是想借这种方式细细体会这部名著的精髓,羡! 祁心老师准备用毛笔字抄《道德经》,只是借这种方式来静修,磨练自己静心的定力,叹!

在活动即将结束之际,美丽娴雅的祁心老师关上灯,伴随着舒缓的瑜伽音乐,引导着我们二十多个人一起做了放松训练、教授大家放松的技巧,短短的十分钟,大家睁开眼后,神清气爽,浑身放松舒坦,爽!

美好的时光总是那么短暂,很快就曲终人散。但是,那醇厚的茶香,淡淡的书香,激情洋溢的交流,温馨的氛围,亲切的面孔等等,却是那么的让人难忘。喜欢这样的活动,庆幸有机会融入这样的氛围,这是这个周末最美的收获。

一个人可以走的很快,一群人可以走的更远。

有幸与书为伴,更有幸与这样一群读书人同行,我期待与这群书友们一起在读书的路上走得更远!

携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头篇二

在信息化高度发展的今天,人类早已成为了自然界霸主,在人类利益至上观念的驱动下,动物似已成为必要的牺牲品。美国科学家为研究濒危鸟类将其杀死,为生命研究献身的动物更是不计其数。

但是,当濒危物种、灭绝物种的数量渐趋庞大,我们却真的应反思自我,真正与动物和谐相处,携手同行。

早在两千多年前,孟子就提出了“斧斤以时入山林”“鱼鳖不可胜食也”的环保理论,直到今天,它仍有其存在的实用价值。当中国河流中的鱼虾数量骤然减少,当自然保护区中濒危灭绝物种再遭猎杀,我们真的可以问心无愧,真的可以高枕无忧吗?我想不是的,即使闭上眼睛,我们脑海中仍会浮现屠戮的血腥场面,耳边仍会听到它们悲凄的叫声。与动物和谐相处迫在眉睫。

而到如今,生物多样性严重破坏的今天,即使是南极大陆也不再是动物自由生活的净土。许许多多的生物因食用塑料,遭遇海水污染而死亡。我们真的应该向简·古道尔学习,她用毕生精力专注于保护野生动物,居住在密林之中,每日与猩猩作伴。即使我们无法深入自然,切身保护动物,我们也应该关注环境,防止环境污染,用自我的微薄力气宣传动物的重要价值,而不是一味的向自然索取,借生存法则来遮掩屠戮动物的丑劣行径。

诚然,社会发展需要科学研究,而研究中也确有不可避免的动物献身。但是研究之余,我们也应该秉持与动物和谐共处的理念,减少因我们的失误或是放纵而白白死去的动物数量。即使是再微小的生命,也应值得尊重。

佛说“一花一世界,一叶一菩提”,活在当下,与动物携手同行不应只是句空谈。太多太多的丢弃与猎杀,每每看到都让人触目惊心。我们更应学习丹麦人的钓鱼之道,他们钓到鱼后,总会先用尺子测量,过小的鱼就会被放掉。我们的可持续发展也正是基于此才形成的。

善待生命,与动物和谐相处,携手同行。只有我们每一个人为动物保护尽一份力,尽一份心,世界才能是人类灵魂的净土,动物生活的乐园。

携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头篇三

父母是孩子们坚强的后盾,是孩子们最温暖的港湾,是呵护着孩子们成长的羽翼。他们为孩子们付出他们所能付出的一切,而我们作为子女更要与孝道同行。

当你出生时,是他们用期待和喜悦迎接你来到这个美丽的世界;当你牙牙学语时,是他们用耐心和夸奖教你说出一个个你看来生僻难懂的词语;当你面对未知踌躇不前时,是他们在你的身边鼓励你并为你担忧,而皱起眉头;当你遭遇失败痛苦不安时,是他们一遍一遍的安慰你,告诉你人就是在一次一次失败中变得更完美。

乌鸦有反哺之义,羊有跪乳恩。那么作为万物之灵的人类?古有王祥卧冰求鲤,今有彭斯割肝救母,几千年来,孝道作为中华民族的灿烂文明,一直流传至今,根植在每个炎黄儿女的心中。如没有千年孝道文化的传承,又怎么会有舜以真情感得和谐美满的家庭,若是没有几千年孝道文化的传承,又怎会有炎子扮鹿求鹿乳;若是没有千年孝道文化的传承,又怎会有庚道憨万里寻母。捧起书卷,品尝那些感人至深的故事,我常常哽咽,无法以一个旁观者的角度来判断他们。

为了孝道,沈云英在异军攻城围攻义兵的时候,峨眉悍马解围城;为了孝道,狄仁杰朝夕思亲伤志神,登山望母泪流颊;身居相国犹怀孝,不愧丰臣不愧民;为了孝道,杨乞乞酒奉亲尽礼仪,高歌跳舞字娇姿,娱亲精彩引欢笑,满室春风不断吹;为了孝道,孟宗泪滴朔风寒,萧萧竹数竿,须冬笋出,天意招平安。

我们经常听到别人感叹一句:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”不是父母不等待,而是那些人懂得太晚。人总是在失去的时候才发现它的珍贵,所以我们必须珍惜现在,用尽一切关心呵护我们的父母。

少年时期,真正的孝道不是一盆洗脚水,是要做一个让父母放心的好孩子。青年时期,真正的孝道不是昂贵的补品,衣服而是能陪伴在老人的身边和他们说说话。这才是真正的孝,才是父母所珍惜的东西。

人生在世,首先具备的是仁义礼孝,所以我们要与中华民族千年璀璨文化孝道携手同行。

携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头篇四

步入礼堂,我的心情十分激动。在这里,我上了一堂终生难忘的课!

今天是个特殊的日子,周恩来总理的侄子,以及他生前的护卫等都来参加“周恩来班”命名仪式。

命名仪式开始了,爷爷奶奶们掀起带花的红布,亮出了“周恩来班”几个大金字,几位班主任上前去接过牌子。我们的美珍老师双手接牌,并高高举起!大家既兴奋又感动。我,现在已经是一位真正的周恩来班的同学,也意味着我身上的担子更重了。学习,已不再是只为自己了,更要为了他人,为了我们伟大的祖国。我更不能辜负这些爷爷奶奶和周恩来总理的期望!

那天,我可是用了极大的热情宣誓的。现在,誓言已进入了我的血液:

“我们将高举“周恩来班”的旗帜,以周恩来为人生榜样,为中华之崛起而读书!把家国天下装在心中……”

在高振普将军以及廖心文奶奶的演讲中,我更深一层了解了周恩来总理的事迹与精神。周总理十分重视青年,他说:“谁有青年,谁就有未来。”

年轻时,周总理十分认真读书,是南开大学唯一的免费生。这一点我就必须学习周总理,刻苦读书,甘于奉献!正是有这样的精神,他在后面最艰难的几十年中,胸前一直带着“为人民服务”的勋章。正是有这样的精神,他才会经常对自己的助理说:“你们有事一定要报告,不要怕我忙。我不怕忙,我能忙过来。”这样的好总理,我们怎能不想他呢?

周总理深受人民的喜爱,他还说过:“人立足于世界上,不能像草木禽兽那样生活,必须依靠公众的扶持。”他带动起了千千万万的人,他为我们新中国的成立操透了心,他为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴……

我很想对周总理说这么一句话:“周总理,您的灵魂是无限崇高的,您的心与中国的土地和这片土地上所有的人民永远同在的。我一定会向您学习,为国家为人民,鞠躬尽瘁,死而后已!”

有这么一句诗,是这样写的:“周门骄子系忠魂,中华崛起斗奋韬。尽瘁为国功志伟,千秋后世感恩昭!”

9月20日,是一个令人难忘的日子。这一天,周总理伟大的精神将烙印在我心中。伟人永远不会离去,伟人就在我们心中!

携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头篇五

都说计划赶不上变化,某一瞬间,我想到了这样:按照目前自己的情况。未来,我不可能成为医生,也不可能成为歌手,也没机会成为计算机高手...

世上有很多种职业,自己做的只有一种,自己能做的也屈指可数,那么自己的发展也就限定了在某一个范围内。当然羡慕那些舞台上的明星本身并没有错。找到自己的发展才是重中之重。做好了自己,想怎样都可以。自由是需要资本的。

一个人的未来是设计出来的,我设计自己将来必是公司高管,可能它不一定能够实现,但机会并不是完全没有。相反,若我设计自己老老实实打工,公司高管必将与我无缘。

这种想法,我似乎花了很多时间来描述,只想再次的提醒一下自己。无论未来何时,要承担起应该承担的社会责任和家庭责任,努力实现并超越自己的梦想。

那么规划,不大功夫便可有轮廓,但未来的轮廓却需要自己长时间的实践来筑造。这不再是给任何看的总结作业。是给未来的自己出了一道特大问答题。

只希望,未来的自己能给现在的自己一个完全的答卷!!!

世间万物,皆有缘由。似乎想到的试卷、答题都能成为自己人生的目标。简直不可思议。电是一个神奇的东西,我们的生活无处不在,幸运的是自己将来可能会与之常打交道。很简单,流动的水推动水轮机,切割磁感线发出了电,在经过各种变压,到达了我们的插座。便可随意取用。一辆汽车,也会由于设计人员的疏忽,而导致某些性能下降,商场的大型促销活动,也必是先策划,再组织,经过数日的谋划、准备,一场盛大的活动才会得以召开。

世间所有的事都是人的主角。任何一件成功的事也仅此而已。但,首先做好自己,才有资格去谈自由,我不会嫉妒周杰伦歌唱得好,也不会羡慕李白诗写得好,我只知道,自己的发展只可能在某一个范围内,即使自己很能纵观全局,但能投入的进去,才能算进得去局。能在局里变得越来越自由了,才能去纵观局。否则就只为空谈了。

只有掌握自己的本领,出类拔萃才能有机会同领导一同去谈论局势的发展,未来的种种。

那么现在,先向未来问好:等着我...

携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头篇六

通过学习《纸奶奶的生日》这一课,我才深刻了解了造纸术是东汉时期蔡伦发明的。是四大发明中的第一大发明。同学们,你们知道哪四大发明吗?那就是“造纸、印刷术、火药、指南针。四大发明是中国对世界闻名的巨大贡献。深刻影响了世界历史的进步。我真为我们的祖国感到自豪。

在21世纪的今天,科学技术日益发达,突飞猛进,但是,作为地球唯一具有高智慧得人类,还不满足于现状,他们要掌握更丰富的科学知识,他们要研制更先进的高科技产品,作为人类的一员,我多么想为这个宏伟的目标尽一点微薄的力量啊!但仔细想一想,就算把我们整个年级凑在一起,恐怕也没有研制高科技产品的经济实力。再仔细想一想,我终于明白了:我所能做的就是多做一些创造梦。

我的创造梦就是造纸。因当今社会人类无节制的砍伐树木,水土流失,造成了严重的环境破坏,给我们地球妈妈增添了许多灾害,导致地球妈妈发怒了,使地球气温上升。为了不让这样的悲剧再度发生,我想创造一种纸,它代替了以往发黄的纸,代替了当今树木制成的纸。这种纸有三大好处:一是它不是树木制成的,而是用特殊的化学颜料制成的,二是不仅不会对我们身体造成伤害,还回排放出的气有益身心健康,净化空气,还能保护我们环境。三是纸张能循环使用。

在这纸张的左上方有一个绿色的按扭,如果写错字它就会闪着绿光,向你发出警告,只要轻轻一按,错字就会消失,灯立即熄灭。在右上方,有一个正方形的按扭,说起来可神了,它是来验明主人身份的,还可以储存一些重要文件。这样的纸既安全又不怕写错字,多好!啊!

我还想发明一种纸,叫“供养纸”,它能在很短的时间内吸收很多废气,也同样能把氧气传送给人们类,在这一张纸上能储存253999的氧元素。运动员们在空气稀薄的高山上,不用带氧气瓶,随身带上一张供养纸,就可以用五年右的时间。我还想创造更多更奇妙的纸,像天上的星星数也数不完。

好了今天的梦到此为止,祝我们明天多做几个创造梦!bye——bye!

携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头篇七

为失望加上坚强和乐观,就不会失望;

给希望插上努力的翅膀,就可以飞翔;

让失望如过眼云烟,用希望照耀往昔。

——题记

看着藏在抽屉里的那张考卷,鲜红的“79”再次刺痛了我的心。我把另外一张考卷叠在上面,这是喜悦的“98”!望了望这两张天壤之别的考卷,我的心中掀起了无限波澜。

在那个学期,我的英语糟糕得要命,直到那天考完英语期末考,我才发觉自己懂得的太少太少了。考卷发下来了,“79”分!“79”分啊,我从来没有这样伤心过,心痛得无法呼吸,头晕得快要窒息,心似乎从百米大楼上摔下,支离破碎。连空气似乎都离我而去了,我对自己失望到底了。无精打采的几天后,爸爸的一句话提醒了我:“颖儿,努力吧!有失望才有希望!”混乱的大脑,突然清醒起来,我把这张失望的考卷放进抽屉,开始创造希望,用希望弥补过去。我铺开宣纸,写下了一行大字“从希望中学习创造希望!”贴在书桌前,每天鞭策自己要努力,要看到失望背后隐藏的希望。录音里的闹钟帮了我大忙,每天一到六点钟,它就不停重复一句话:“起床啦!读英语!”我一个“鱼跃”地蹦了起来,翻看着英语书,放着英语磁带,一遍又一遍跟着读,并叫爸爸教我音标,自己独立拼单词。一想放弃,就打开抽屉,看看那催人奋进的“79”,心中便充满了斗志,起早贪黑,心中只有一个念头:用希望弥补失望!

终于,我努力了,我成功了,我做到了!希望给了我新的力量。当“98”分的考卷飘落在我的面前时,我的心仿佛飞上了云端,在天空中自由飞翔!天是那么的蓝,柳是那么的绿,花是那么的艳,阳光照射着我,快乐与希望弥漫着我的心田。我从失望中挣脱出来了,并学会了创造希望。

合上抽屉,我甜甜地笑了。墙上的那行大字在霞光中闪闪发光,“从失望中学习创造希望”,我一遍又一遍地念着往昔的誓言,心中感慨万千,不由提起笔来,在对面又添上了一行隶书:创造希望,创造精彩人生。写完后,再次微笑。

用希望弥补失望;

用失望创造希望;

用实力证明自己。

——后记

携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头篇八

美是可以创造的,生活中“爱美之心,人皆有之。”我也不例外。

小时候,我认为外在的美是真正的美。在那时疯狂地崇拜一些歌手,他们头发竖着,穿着也很有个性。他们生下来就这样吗?不是的。他们之所以那样,是因为他们的头发是有人精心打理的,穿着也是有人精心设计的。我也很想像歌手一样有性格。我用吹风机把自己的头发吹起来,再洒点啫喱水,让自己的头发凝固。每次穿衣服时都要在镜子前面左顾右盼,看怎样穿着才帅。

上学后,我认识了另一种美—学识的美。著名画家齐白石的画卓尔不群,寥寥几笔,就把龙虾勾勒得栩栩如生;鲁迅是一代文豪,他用100多个笔名写文章,用笔与冥暗的社会和反动分子进行顽强的斗争,写出了很多不朽的名著;数学家华罗庚把自己的一生献给了数学,献给了国家,取得了辉煌的成就……这些美是他们天生就有的吗?不是的。他们用不懈的努力,日积月累,造就了自己的辉煌。他们的美是他们自己创造出来的。

后来,我发现了真正的美—心灵的美。在5.12汶川大地震发生后,一座教学楼一下就倒塌了。在废墟下年仅8岁的映秀镇小学二(1)班班长林浩慢慢地爬出了废墟,看到外面满目疮痍。这时,他听到有同学的求救声,毫不犹豫地返向废墟,找到了那两个同学。他先把一个同学背在背上,吃力地向外爬,把那个同学背到校长那儿后,又返回废墟,把另一个同学又背到校长那儿,他才放心。面对危险,他想到的不是自己逃命,而是向他人伸出援助之手。这种心灵的美是天生就有的吗?不是的。如果一个人生下来,不注重自己的品德修养,他长大后心灵不可能是美丽的;反过来,如果他在不断学习,不断严格要求自己的环境中成长,他的心灵就会是美丽的。林浩小同学用自己的行动向我们展示了这种最高层次的美。只要严格要求自己,不去做伤天害理的事,不做违背自己良知的事,不断净化自己的心灵,我相信,再丑陋的人,也会拥有美丽的心灵。

美是可以创造的,如果每个人都去创造美丽,世界将会变得更美丽。

携手同行共筑未来 携手同行共创未来的演讲稿开头篇九

近年来“斜杠青年”颇为流行,该词汇来源于英语slash,指的是不再满足专一职业的生活方式,而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分不同的身份,例如:张三,记者/演员/摄影师。这些便成了他们的代名词,与用一事执一事的人不同,“斜杠青年”代表着人们对多元化生活,对自由的向往。

而我们现在正值十五六岁的年纪,一个高中生,而高中有学生会,所以如果用斜杠来区分我们的“等级段位”的话,那无非就是学生/儿女/学生会成员;在班上则可能会成为:组长/班长/学习委员/课代表,还有许多职务。

还差三四年,我们就会“贴上”成年人的“标志”,就会成为大学生,也有的会直接步入社会开始工作,那么将会有人问你:“想找什么样的工作呢?”你在将来是愿意成为一名斜杠青年呢,还是更愿意成为一名在专一职业领域坚持到底的人呢?

那么对于我们现在这个阶段的人,是否也需要考虑到这个问题呢?要知道,在高中生活里,有一个单位叫做学生会,这是由一小部分的不同阶层的学生组成的一个集体。负责学校的部分工作,是校长和老师的小帮手。

很庆幸我也是学生会中的一员。还记得在开会的时候,陈主任说过“学生会是一份光荣的职业,而且这也不是一份人人都可以参与的职业,学生会也可以说是在模拟社会职务,可以培养你的管理能力,培养你的社会实践能力,总之,你要是有工作的经验,参与过学生会的经历,那么对你以后的帮助将会很大,比起那些刚入社会的人群,你会更加清楚自己该选什么职业,更适合什么职业,更能胜任什么职业。这就已经赢在起跑线了……”。

而我不光是在学校,我姑妈开了一家水果店,我没事的时候会去帮忙,学着怎么样销售。去年暑假,我在餐馆打了暑假工,做服务员,学会了如何面对服务他人和怎样面对那些不讲道理的人。

……

如果到了那个年纪,我想,我更愿意成为一名“斜杠青年”,因为我喜欢多元化和自由。

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