一键复制
光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
学校新闻工作计划篇一
当我们迎来全年白昼最短、夜晚最长的一天时，便是冬至日了。冬至是二十四节气中最早被制定出来的，也是中华民族重要的传统节日。这一天，民间有吃水饺、汤圆的习俗，以期盼即将到来的新的一年有个好兆头。
自此起，气温开始进入一年中最冷的时期，而最先带来凛冬已至这个消息的肯定是凉丝丝、亮晶晶的冰了。你看，它终于被孩子们盼来了。
小班的宝贝正全神贯注地探索着这些神奇的冰块呢！有的拿木棒戳戳，有的用积木敲敲……还有的将冰小心翼翼地放在手心，张着忽闪忽闪的大眼睛，仿佛要把其中的秘密一一看尽。
老师耐心地给小朋友们讲着冬天里冰的故事，孩子们一边听着一边等待小小冰一点点变小，凉凉地落在手心，然后再不时地看一看小伙伴手里的冰，笑着、讨论着……看得出他们都很喜欢这位冬天里特别的"小使者"。
虽说，冬至已是严寒，风渐烈，雪将来，但看那远处操场上蹦跳的"小青蛙"们，就很难觉得冬天是冷的。
凑近了一瞧，原来是小班的宝贝在曲畅妈妈的邀请和带领下，来到大操场上进行"青蛙跳跳"的体育活动呢。曲畅妈妈还心细地为宝贝们准备了可爱的青蛙头饰。看着那些"小青蛙"一起蹲蹲起起的做着游戏，真是快活呀。人们常说"冬天到，多动多跳，福气到"。爱运动的我们的小宝贝自然该多多鼓励噢！
冬天虽然很冷也很长，但老师对孩子们的爱却是渗透在这一天天的日子里的，这一天天里有期待，有祝福和陪伴。就像小班的老师延用了"冬至"这一天的民间习俗画"九九消寒图"，来记录和孩子们一起走过的冬日。
据说从冬至这一天起，数八十一天，春天就会来到，老师带着孩子们用手指点画九片花瓣，一天画一片，待画完九朵梅花，春天也就盼来了。这不仅是陪着幼儿过冬，也是在引导他们在心中存有期盼和温暖，学会守望。
学校新闻工作计划篇二
为了使我校全体师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，确保师生命安全及财产安全，学校于20xx年x月x日在全校师生开展消防应急演练，按照预定方案进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟火情”;学生逃生;讲解灭火器知识，实际操作灭火器。
此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
警铃一响，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。每班学生代表站在灭火器前面，严肃认真的听着安全处陈处长讲解灭火器的使用方法，并实际操作。
本次消防安全疏散演习历时30分钟，可以说是在学校领导认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散学生;如何自救和逃生。演习中，学校老师态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。
学校新闻工作计划篇三
20xx年10月19日上午9：30，中山医《家庭医生》心智源心理咨询中心在广州市天河区少年宫举办了题为“如何与正处在青春期的孩子沟通”的移动教子良方专题讲座，由心智源青少年心理咨询专家、中山大学青少年儿童心理学博士杨文翰老师为家长们带来了这一场精彩的演讲。
家长们常常反映，进入青春期的孩子变得难以沟通，浑身带“刺”，固执己见还不听劝，以往的教育方式完全起不了作用，还引起孩子的反感，亲子关系日渐紧张……其实这是由于大多数家长不了解青春期孩子的心理发展，对孩子的变化感到突然，没有思想准备，看到孩子不同以往的表现，只是一味强调孩子“不乖了”、“逆反了”等，进而导致自身情绪烦躁不安，也直接造成亲子关系的进一步恶化。
青春期――矛盾的集合体、无限可能的集合体
杨老师根据青春期少年儿童的生理、心理发展的不同特点，将青春期分为过渡、负重、变化发展和反抗等四个主要时期。
四、反抗期：青春期的孩子很容易对父母的意见有过多解读，因而造成不必要的情绪反弹，亲子沟通变的.困难重重。
这也成为父母最为头疼的问题，因此杨老师针对这一问题做了详细的讲述。
向家长们介绍了这一时期青少年的沟通特点，以及家长们容易走入的亲子沟通误区等。
讲座过程中，杨文翰老师结合大量案例，对青春期的青少年心理做了分析，同时也对家长可能出现的心理变化做出分析，讲座深入浅出且生动有趣。
整场讲座家长们都非常认真投入。
讲座结束后，仍有很多家长留下来就自己孩子的问题向杨老师请教，杨老师也一一给予耐心细致的回答，解答家长们的种种疑惑。
最后，家长们都满载收获而归，讲座亦在融洽的氛围中完满落幕。
