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最新考核方案通知7篇(优秀)
  • 时间:2023-06-06 10:53:46
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最新考核方案通知7篇(优秀)

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最新考核方案通知7篇(优秀)
    小编:讲真相和实话

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

考核方案篇一

为切实加快发展我县第三产业,努力提高全县三产业发展水平,全方位培育发育健全的市场体系,克服以前“干好干坏一个样、评先评优凭印象”的恶习,真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣,根据县发展第三产业领导小组年初下发的第三产业工作考核方案,特制定本考核方案。

1、 领导:县发展第三产业领导小组

2、 成员:县三产办、商务局等单位同志组成。

第一组:

带队领导:谭庆淼

成 员:龚鹏飞 印维平 张文玉

考核单位:子良乡、太平镇、三圣乡、维新镇、蒙泉镇、夹山镇、二都乡、楚江镇、新关镇、易家渡镇、秀坪园艺场,夹山管理处、县供销社、县劳动局、县交通局、县公路局、县文化局、县广电局、县人民银行、县科技局、县教育局、县卫生局。

第二组:

带队领导:李 芳

成 员:李向阳 廖 巍 杨国庆

考核单位:南北镇、东山峰管理区、壶瓶山镇、罗坪乡、所街乡、雁池乡、磨市镇、白云乡、新浦乡、皂市镇、白云山林场,皂市水库管理局、县房管局、县民政局、县商务局、县移动公司、县联通公司、县电信局、县旅游局、县体育局、县邮政局、县城管执法局。

1、交通工具及差旅费用:县三产办、商务局各负责一个小组的费用。

2、严格考核,严肃纪律。根据考核细则及要求,各考核小组客观公正地给各单位评分,并做好考核情况的详细记录。坚决杜绝人情分、印象分。每小组只能评6个先进单位,其中乡镇3个、县直3个。

3、时间要求:本次考核工作于12月18日完成:

12月16日—12月18日,召开各组碰头会,将全县考核工作情况汇总、研究,形成完整的考核材料,上交县领导。

为建立健全激励奖惩机制,调动员工的积极性,特制订本年终考评方案。

一、考评原则。遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则,客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况,以及员工的工作表现和工作成果。

二、考核对象:全体员工(不含公司总经理)。

三、考评组织:

考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等,人事行政部具体组织实施考评工作。

四、考评方法:

(一)考评前,要求全体人员撰写年度工作总结,作为年终考核、评先评优的依据之一。

(二)员工年度综合考评。

结合考虑员工工作业绩考核和综合表现考评情况,工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%,综合表现得分占40%。即:年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。

1、工作业绩考评内容:即《xx年度目标管理考核办法》。

2、综合表现考评内容。主要考核员工工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见:员工年终考评表)。

3、综合表现考评权重。员工自评占10%,互评占20%,直接上级评价占40%,总经理评价占30%。

4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。

(三)、公布考评结果,发放年终奖。

考评结果为a者,全额发放年终考评奖;考评结果为b者,发放年终考评奖的90%;考评结果为c者,发放年终考评奖的60%;考评结果为d者,不予发放年终考评奖。

(一)考评结果将作为员工岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。

(二)年终综合考评后,由公司研究适当计发年终考评奖,并确定具体金额。

(三)对被评为先进员工、优秀员工、明星员工的,经公司研究,可给予一定的奖励金额。

(四)对连续二年被评为优秀员工、明星员工的,经公司研究决定,可优先晋升、加薪。

(五)在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的员工,由总经理决定给予一定的奖励。

(一)1月15日前,撰写个人述职,完成员工自评、互评。

(二)1月20日前,公司组织考评工作,人事行政部汇算计分,考评组审核评定并公布考评结果。

(一)各员工在对一年来的工作进行认真总结的同时,还要检查尚有哪些工作未完成,对未完成的工作应在春节前加以落实,努力做到今年任务圆满完成。

(二)员工在年终考评测评中应秉着实事求是、客观公正、认真负责的态度,如实反映自己一年来的工作表现,做到不随意应付,不弄虚作假。部门对员工的考评也应做到客观、公正。

考核方案篇二

建议对货车使用费、机车使用费两项指标实行铁路局、分局、站段三级捆绑考核。考核工作量要便于操作,基数定标以上年实际完成基数为准。考核指标货车以使用车为主,机车以燃油、临修率为主。考核中分清责任,相互间进行补偿。为发挥职工的积极性,要实行重奖重罚。

控制;成本;运用车;燃油;临修率从乌鲁木齐铁路局的实际运作看,通过运输系统组织,可有效控制的运输成本支出部分,主要包括货车使用费、机车使用费及其他运输设备的使用费支出等。由于其他运输设备的使用费支出涉及范围广、复杂,可操作性差,因此仅从货车使用费、机车使用费这两个方面的控制办法提出考核方案设想。

铁路货车使用费现行的收取是铁道部以各局18:00结存的部属现在车,扣除部属检修车和口岸备用基数为工作量(即货车使用车),按单价(20xx年为64元/辆。日)收取。,铁路局是以货物发送量、接运量及运用车年计划为基础,由财务部门制定货车使用费支出计划,进行考核。仅在铁路局及分局的调度人员承包奖中进行考核,尚未考核至站段一级,这就造成上、下级步调不一致,考核及控制力度不足的。因此,提出铁路局至站段均参与的考核方案。

(1)考核对象:路局总调度室,分局调度所,独立核算站及车务段。

(2)考核工作量:路局总调度室和分局调度所以货车使用辆数、货物周转量、自备运用车保有量利用率为考核工作量。

企业自备运用车保有量利用率=自备车装车数/自备运用车保有量独立站以货车使用辆数、企业自备运用车保有量为工作量。

车务段由于其管辖线路长、大小车站多,故以货车使用辆数(按分局货车使用车总数减去各独立站货车使用车数)与货运收入的比值为考核工作量。

(3)考核工作量的基数定标:各项指标均以上年实际完成为基数,或上月实际完成情况,以体现逐渐压缩运输成本支出的目的。

(4)考核方式

①路局总调度室和各分局调度所:

货物周转量单价=上年货车使用辆数/上年货物周转量

目标货车使用辆数=货物周转量单价×实际货物周转量

节约货车使用辆数=目标货车使用辆数-实际货车使用辆数

货车使用辆数以目标货车使用辆数为基数,按比例节奖超罚。采取与货物周转量挂钩的方式,能够充分体现量增价升、量减价降的概念。

同时,以企业自备运用车保有量利用率作为节约货车使用费的调节系数。奖励时,利用率超过基数,提成系数增加比例,低于基数,提成系数降低比例;罚款时,利用率超过基数,罚款系数降低比例,低于基数,罚款系数增加比例。对企业自备车纳入考核,主要考虑全局中、停、周时的,与企业自备车有关,而中、停、周时的好坏与成本支出密切相关。考核必须有法必依,不讲人情,否则,难以激发职工斗志。

奖罚举例(数据均为假定):货车使用辆数按目标货车使用辆数节约100辆,乘以单价64元/辆。日,节约货车使用费6400元,按2%提奖128元,同时,利用率按基数每超1%,提成系数增加至2.1%,即提奖134.4元;每下降1%,提成系数减少至1.9%,即提奖121.6元。超支100辆,罚款128元,同时,利用率按基数每超1%,罚款系数减少至1.9%,即罚款121.6元;每下降1%,罚款系数增加至2.1%,即罚款134.4元。

②独立站:按使用车基数每超1辆或每压缩1辆,相应提取货车使用费比例的罚金或奖励。

③车务段:以上年货车使用辆数占货运收入的百分比为基数,按基数超过部分,扣除清算工资的比例作为罚款;压缩部分,增加清算工资的比例作为奖励。

(5)经济相互补偿:在日常组织中,存在着一些不可控因素,故制定下列经济相互补偿措施。

①灾害、上级指令性车流调整等因素造成的使用费超支,可向上级申请,经审核予以减免。

②各铁路分局间及分局与各站段间,对于日班计划及修正计划以外的到达列数(不包括单机挂车),由于增加使用费支出,可在18:00前拒绝接车。但对于经双方协商同意接车造成的支出增加不予减免。

③对本铁路分局施工,邻分局经分界口按日班计划少交列车,增加使用费支出部分由本分局承担,反之由邻分局承担。

铁路分局管内由于编组晚点,机车、车辆、线路、电务故障,机车出库晚点等原因,造成分界口按日班计划少交列车产生的使用费支出增加部分,由责任单位承担,向铁路分局补偿。

由于机车、车辆、线路、电务故障,机车出库晚点,列车技检等原因,造成车站按日班计划少发列车产生的使用费支出增加部分,由责任单位承担,向车站补偿。

由于上述原因,造成车站按日班计划少接列车,使车务段产生的使用费支出增加部分,由责任单位承担,向车务段补偿。

④对于途中保留列车,上行由各发站所属铁路分局与保留车所在铁路分局均摊,下行由各到站铁路分局与保留车所在铁路分局均摊,对于备用车辆各铁路分局凭部令、局令予以减免。

⑤利益捆绑关系:独立站、车务段使用费奖罚的一部分由分局调度所承担,各分局调度所使用费奖罚的一部分由路局总调度室承担。

机车使用费主要分为设备和运行支出两部分。设备主要包括大、中、小、临修,材料、折旧等,其中大、中、小修,折旧费相对固定,临修具有一定的可控性,临修次数越多,成本支出越多,甚至列车开行。机车运行需要燃油消耗,这与机车乘务员的操作水平、调度员指挥水平密切相关。比如,频繁的加减速、单机率增加、牵引率下降、空率增加,均会造成燃油消耗的浪费。减少站停、减少单机和空车走行公里,均可有效控制燃油消耗。因此,提出围绕燃油消耗、降低临修率的控制方案。

(1)考核对象:路局总调度室,分局调度所,机务段,配属专用调车机的车站。

(2)考核工作量

路局总调度室和各分局调度所均以全局货运机车牵引总重吨公里、燃油消耗量、机车台日、单机率、牵引率、空率为考核工作量。

单机率=单机走行公里/本务机车走行公里×100%

牵引率=列车总重吨公里/机车牵引定数吨公里×100%

空率=空车走行公里/重车走行公里×100%

机务段以本段担当牵引总重吨公里、燃油消耗量、临修率为考核工作量。

临修率=临修机车台数/支配机车台数×100%

配属专用调车机的车站以调车钩数、换算走行公里为考核工作量。换算走行公里按每小时10km计。

(3)考核工作量的基数定标:与货车使用辆数相同,各项指标均以上年实际完成为基数。

(4)考核方式

①路局总调度室和分局调度所:

机车日产量=上年牵引总重吨公里/上年机车台日

目标机车台日数=实际牵引总重吨公里/机车日产量

节约机车台日数=目标机车台日数—实际机车台日数

机车单价=上年货运机车燃油消耗费用/上年货运机车台日数

节约机车费用=节约机车台日数×机车单价

机车费用也实行节奖超罚。同时,把牵引率、单机率、空率做为奖罚调节系数,三率按基数增减,奖罚费用的提成或罚款比例相应增减。奖罚举例(数据均为假定):每节约1万元,按2.5%提奖250元,同时牵引率超基数1%,单机率、空率各压缩1%,则按2.8%提奖280元;超支罚款比例与此相同。

机务段:

目标每万牵引总重吨公里消耗油量=上年燃油消耗量/上年牵引总重吨公里

实际每万牵引总重吨公里消耗油量=实际燃油消耗量/实际牵引总重吨公里

节约费用=(目标-实际)×实际牵引总重吨公里×油价(时价)

每节约或超支1t,按油价的比例提成或罚款;同时,把临修率作为调节系数,按基数增减,奖罚费用的提成或罚款比例相应增减。

②配属专用调车机的车站:

每换算走行公里完成的调车钩数=调车钩数/换算走行公里

按基数超欠1钩的奖罚金额由各铁路分局根据实际情况自定,机车乘务员和车站调车人员均执行上述奖罚办法。该部分专为提高调车效率而设,因为这是实现快装、快卸、快编组的重要保证。

(5)相互补偿

①在现行体制下,调车机车乘务员定编属机务段,对提高调车效率、加强配合方面属不利因素。因此,建议将机车乘务员定编划归车站,工资总额拨车站。调车机采用租赁性质,费用按上年每台调车机平均使用费拨车站管理,由车站向机务段支付租赁费。由于机车故障大、中、小、临修给车站造成的损失由机务段按、程度赔偿。

②在分局间,过轨机车产生的奖罚费用,考核使用机车的分局;但在考核各机务段时,仍以机务段为单位。例如,了墩一鄯善间货运机车由哈密机务段担当,对乌分局调度所进行考核时,包括了墩一鄯善间;对哈密机务段考核时,以该段机车运行范围进行考核。

③对于其他因素造成的机车费用浪费,由责任单位支付赔偿。

④利益捆绑:各段奖罚金额的一部分由分局调度所承担,分局调度所奖罚金额的一部分由路局总调度室承担。

(1)独立站、车务段、机务段将上述方案细化到车间、班组。

(2)铁路分局及站段对于奖罚办法不得随意改动,奖罚比例可自定,但必须体现重奖重罚的原则。

(3)凡纳入方案的各级单位必须依据考核办法,在运输组织方面制定出细化组织方案。

(4)路局总调度室的各项考核基数必须经路局劳资、财务处审核;分局调度所经分局劳资、财务科审核后,上报路局运输、劳资、财务处审核批准;各站段经分局运输、劳资、财务科审核批准,上报路局备案,以便于监督检查。

(5)调度浪费是最大的浪费,调度节约是最大的节约。对于调度员指挥失误(如车流调整不准确)采取责任追究制,并与利益挂钩。

考核方案篇三

一、考核目的1、客观考评员工本年度内的工作表现、贡献,对取得良好业绩和成绩的员工进行激励,合理、有效分配企业资源。

2、作为年终评优的主要依据。

3、推行干部年度工作总结,作为年薪制计发的主要依据。

二、适用范围

总公司各部门、属下各分公司全体员工。

三、指导原则

1、全面考核、综合考核、逐级考核的原则。

2、公正、公平、公开的原则。

3、严格要求、严谨控制、严肃对待的原则。

4、考核结果与薪资、评优、奖励、干部任用等多元化因素关联的原则。

四、指导思想与考核方法

1、管理干部以单位绩效、个人绩效相结合。

2、有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。

五、实施部门与职责

1、总裁室(总经理室):考核决策机构,负责批准本考核方案,对组经理级及以上领导干部进行考核。

2、人力资源部:考核统筹、协调、监督与执行机构。

3、各部门:考核协助与执行机构。

六、考核对象

1、实施全员考核,上至总经理,下至普通员工均须参加年度考核。

2、截止x年x月x日(含)试期已满经批准已转正的员工均为年度考核的对象。

七、考核周期幅度

x年全年(1月~12月),司龄不足一年的,按入职之日起执行考核。

八、考核方式

注:九大核心才干评分:本人自评(组经理及以上人员需写明事实依据)后,交直接上级评分,再由上上级领导复审,以上上级领导的评分为准,但要求直接上级与上上级领导评分误差不得超过±0.3分。

九、考核结果应用

1)门店基层员工(营业员/店助)

2)分店防损员

3)总部防损员、司机

4)收银员

5)理货员

6)店经理

7)总部主管及以下管理人员(部门内排名)

8)组经理(不含代理组经理)

注:对于aaa级员工可推荐作为年度评优个人奖候选人,在同等条件下优先考虑入选;对于评分低于60分的可视具体情况给予降薪、调职、辞退等处分。

2、考核结果与年终奖的关系

根据排名结果,组经理及以下级别按照以下系数确定年终奖的计发标准(基数n由总裁室根据当年运营情况和员工层级确定),总监及以上级别计发标准由总裁室另行研究确定。

注:t为考核周期,入职满1年按一年算,不满从入职之日起算,以日为单位。

十、考核工作安排

1、培训:x月x日10:00~12:00,人力资源部将组织考核前的相关培训。

2、评分表提交时间安排:

门店:x月x日前提交到各区域经理(督导)处。

总部:x月x日前提交到各部门负责人处。

整体时间安排:x月x日前全部提交到人力资源部_x处。

3、评分表填写要求,详见人力资源部下发有关注意事项。

十一、考核说明

1、x年x月x日还没转正的员工无需参加年度考核。

2、所有考评结果均须上报公司人力资源部审核备案。

十二、附表

考核方案篇四

1、计算机周围应保持干燥、清洁,不宜把装水的容器放在电脑主机附近。

2、操作电脑要严格按操作要求进行,不能用力敲打键盘和随意开关电源。

3、未经学校主管部门许可,不得私自拆卸、连接和转移各种硬件设备。为不影响其他教师办公,音频输出只能使用耳麦,不得使用音响等设备。

4、使用软盘、u盘、光盘及移动硬盘时请注意病毒检查,避免病毒对计算机、校园网的侵害。

5、计算机只能用于查阅、下载教育教学资源,了解教育动态,电子备课以及电子办公等与教育教学有关的工作,不得用于与教育教学无关的操作,严禁装载游戏、休闲类软件。

6、不要随意下载安装各类软件,修改系统的各项设置,确保计算机的正常运行。

7、计算机软件、硬件出现问题,应及时与学校相关部门联系。

设备维修时使用人必须在场。维修结束后,及时填写维修登记表。

8、要随手关门关窗,防止计算机的重要部件遗失。

9、发现各项不良使用情况,办公室计算机管理负责人有权制止直至收回电脑使用权。

1、下班后未关主机和显示器以及插座开关给予警告,二次以上给予通报批评。

2、违反专机专人使用的原则给予警告。

3、用办公计算机做工作以外的事(如打游戏,炒股等)给予通报批评,并取消评优评先资格。

4、播放反对、黄色音像、访问不健康网站,一经发现严肃处理。

5、因操作不当给工作或公共财产造成损失的,追究当事人的责任。

6、计算机使用考核由校长室每月末进行考核并定期巡查,发现问题,及时整改。

7、实行累计考核,一学期违反三次以上(含三次),该教师年度考核不得参与评先评优。

考核方案篇五

(一)思想表现(6分)应得分( )

1、坚持坚定正确的政治方向(1分)。

2、坚持社会主义道德教育,即:爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义(1分)。

3、忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表(1分)。

4、积极上进,务实求真,与时俱进,关注学校发展,团结同事,关心学生进步(1分)。

5、办事有原则,服从安排,顾全大局,胸怀宽阔,谦逊让人(1分)。

6、团结协助,不参与吵架、打架,不讲不利于团结的话,不做有害团结的事(1分)。

(二)政治与业务学习态度(5分)应得分( )

1、自觉遵守学习时间,不缺席,不迟到,不早退(2分)。

2、学习时事与业务或会议记录齐全(2分)。

3、学习要求联系实际,解决实际问题,思想觉悟适应新形势(1分)。

(三)职业道德(5分)应得分( )

1、忠于职守。工作上善于思考,勇于创新,钻研业务,精益求精(2分)

2、关爱学生。要面向全体,为了一切学生,对学生一视同仁。教育学生不护短,不挖苦、不讽刺、不体罚、不打骂学生,以德育人,以理感人,亲密师生关系(2分)。

3、为人师表,行为规范。衣着整洁、举止端庄、语言文明、待人礼貌(1分)。

(四)学识水平(14分)应得分( )

1、学历:大专学历7分,本科学历8分,提高一个学历层次以上加1分。

2、知识更新:积极参加校本培训、新课程改革培训及教研活动的得7分。

(一)及时交教学计划、、教学反思(4分)。

要求:详写教学内容分析、教学方法实施,教学进度与计划,定时作业计划,教学反思、案例分析,教学经验。

(二)教案要求(4分):

写教案有规范性,不缺细节,上下相连,与教学同步,有课后反思记录,缺一项扣0.5分。

(三)课堂教学要求(4分):

教学方法得当,因材施教,教学设计符合学生实际,面向全体学生,突出以学生为主体的课堂互动氛围,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性,主动性,并能用多媒体辅助教学。

(四)听课、评课要求(3分):

每学期完成学校规定的听课任务,有听课记录和意见反馈。

(五)定量作业要求(3分):

每学期完成定量作业(含作文)计划数,有全批全改,有批不改或作业次数不完成规定基数扣1分(少一次扣0.2分,扣完单项分为止)。

(六)期考与单元测验要求(4分):

按学校规定测试定量基数完成,并有批改、试卷分析、学生能力、水平(每少一次扣1分)。

(七)考勤及工作量要求(4分):

指完成规定的工作量,即出满勤,有事请假,不迟到、不早退。无故缺课一节倒扣1分,有迟到、早退一次扣0.2分(扣完该项分为止)。

(八)示范指导课与公开课要求(4分):

学年内上科组公开课至少1节记2分(以学科组为主),不上扣3分;全校示范或公开课1节记2分,区级1次记2分,校际间一次记1分,各项累计得分不超过6分。

(一)教学效果(16分)应得分( )

学年统考任教学科平均成绩排在全区前10名得16分,第11—12名得12分,第13—14名得10分,第15名以后得8分。

(二)获奖及表彰(14分)应得分( )

1、教研活动奖(8分)

一年内参加区级调教、说课以及综合竞赛获奖市级以上4分,区级得2分,校级1分;参加教学论文、自制教具和学科比赛在市级2分,区级得1分,校级0.5分;培养指导学生参赛获奖一项得2分;获得省级以上同项奖的加倍得分。

2、荣誉获奖(6分)

本年内荣获“先进教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀教育工作者”、“教(课)改积极分子”“劳模”、“优秀党员”、“先进工作者”等为单项奖,市级以上按单项记分,区、镇以下两项合一项记分(获一项的记二分之一分)。

获学校级奖 3分

获区级奖 4分

获市级奖 5分

获省级以上奖 6分

获奖记分以证书为准,同一奖项取最高一级的得分,累计满6分为止。

(一)熟练掌握计算机应用等现代教育技术(5分)。

(二)参加外出培训、观摩、研讨,并在校内作会议及书面(3分)。

(三)完成指定的学习交流任务,并有书面呈现(2分)。

(一)超课时量加2分。

(二)积极主动承担任务、完成良好加2分,消极逃避任务、办事拖拉完成质量差扣2分。

(三)维护学校、师生以及社会公共利益,有突出表现,加2分;损害他人及公众利益,有不良影响,扣2分。

(四)出满勤,从不缺课、迟到、早退,加2分;病假一天扣0.3分,事假一天扣0.6分,旷课一节扣1分。

(五)担任班主任或其他管理工作,效果较好、公众认可,加2分。

(六)其他突出情况,酌情奖罚。

奖罚达到优秀或者不称职档次的,务必从严把握、审慎决定。

考核方案篇六

以国家规定的小学教师任职条件为依据,以建设一支师德高、师风正、师态慈、师志坚、师技精的教师队伍为目标,以加强学校的科学管理为保证,以培养德、智、体、美、劳全面发展的人才为方向,以全面提高四十八镇小学教育教学质量为宗旨。

引入竞争机制,实行动态管理,做到奖优罚劣,优质优教,提高工作效率和学校整体办学水平。

坚持公平、公正、公开的原则;坚持科学性和可行性、易操作性相结合的原则;坚持平时考核与阶段考核相结合的原则;坚持定量考核与定性.考核相结合的原则;坚持考核与聘任、晋职、评优、评先相结合的原则。

1、师德师风(10分)

2、出勤(10分)

3、培训学习(20分)

4、教育科研 及常规(20分)

5、教学效果(40分)

(一)考核方法采取平时考核与阶段性考核相结合,每学期全面考核一次,平时检查、考核记入阶段性考核中。

(二)考核方式及要求:考核采取听、看、访、查、议的方式,经考核小组集体评议后定分(个别项目除外)。考核评语及结果与被考核者见面,签字后有效。无故不参加考核者按弃权处理,后果自负。经批准的病事假、公出后要及时补考。被考核者对考核结果不得无理取闹或犯自由主义,否则考核结果按末位处理,对考核中的疑难问题可向有解释权的负责人询问。

(三)、教学效果:套用教学质量评估办法进行评分。

(一) 中心小学中层领导担任主课教学工作的加2分。

(二) 学生流生一人,班主任扣2分,课任教师扣1分。留级学生以及不办理转学手续、无回执的均按按流失生算。

(三) 培养特长生获省、市、县奖励的每生辅导教师加3、2、1分。

(四) 制做教具获省、市、县奖加3、2、1分。

(五) 体罚学生造成影响的全镇通报,师德修养项为零分。

(六) 违法犯罪一票否决。

(七) 因失职给单位造成较大损失的扣10分。

(八) 违纪受上级处罚的扣10分。

(九) 在社会上或学生中散布错误言论,造成较坏影响的扣10分。

考核方案篇七

根据县20xx年度人口和计划生育目标管理考核方案,结合本系统的实际,切实抓好本系统的人口和计划生育工作,特制定本方案。

稳定低生育水平,落实生育节育政策,管理计生对象,加强本系统服务意识。

1、工作责任制落实

2、生育节育政策落实情况

3、环孕检落实情况

4、免费孕前优生健康检查落实情况

遵循“条条为主,条块结合,双向管理”的原则进行,做好计划生育的创优创技工作。

(一)工作责任制落实情况(200分)

1、单位主要负责人亲自抓、负总责,建立计划生育长效机制,管理好本单位工作人员(含临时工、合同工)。未纳入管理的工作人员,每发现1例扣20分。

2、积极配合纪检、计生等部门查处本单位违法生育的人和事,查处率达100%并及时上报处分材料。不配合查处工作或未上报处分材料的,每例扣60分。

3、开展计划生育利益导向工作,按计划“一卡通”规定落实本部门应兑现的奖励优惠政策。未落实的,每发现1例扣30分。全面落实女职工生育、节育的各项假期及福利待遇,及时足额发放独生子女父母保健费。每发现1例未落实扣10分。

4、对租赁本单位及职工房屋、店面的外来人员一律纳入本单位管理,并签订计划生育保证书。发现一例未管理扣5分。

5、按时上报各种统计资料并归档。每缺一次扣5分。

6、按时参加县计划生育工作会议。每缺一次扣5分。

(二)生育节育政策措施落实情况(250分)

1、生育政策落实情况。符合一胎、再生一胎生育条件的育龄夫妇必须分别在分娩前、怀孕前全部办理《生育服务证》和《再生一胎生育证》。出现一例未持证生育、怀孕的扣50分。

2、避孕节育措施落实率。每发现一例“四术”尚存对象(有禁忌证的,凭本县计生服务站或县级以上公立医院证明),扣50分(属双职工的,男方所在单位扣25分,女方所在单位扣50分)。(有禁忌证的,凭本县计生服务站或县级以上公立医院证明);每发现一例落实节育措施不及时的对象,扣20分。

3、20xx年9月1日至20xx年9月30日期间政策外生育(含非法抱养)未申报的,每发现一例扣200分,已申报但未处理到位的扣100分。

(三)环孕检落实情况(450分)

1、按“双向管理”的原则,全年隔季落实两次环孕检(含下属单位),在规定时间内,组织本单位应检对象进行见面环孕检,环孕检率达100%。否则,每低一个百分点扣20分;不在规定时间内检查的每例扣20分。

2、准确掌握环孕检对象名单。每漏1例扣50分。

3、应参加见面环孕检的对象,未参检的每人每次扣100分(含流出的管理对象)。

4、凡离婚的女职工及男职工配偶在离婚时必须经本单位计生专干现场确认后进行环孕检,并将证明交本单位存档,否则每例扣50分。

(四)免费孕前优生健康检查落实情况(100分)

凡新婚、申请办理生育服务证的对象应到县计生服务站进行免费孕前优生健康检查,每漏检一例扣20分。

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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎
总结是我们不断进步和学习的关键环节,它使我们能够从失败和挫折中汲取教训。总结不宜过于简单,也不宜过于复杂。通过阅读这些总结范文,我们可以了解到不同人的成长经历和
在这个分类中,涵盖的对象范围广泛且多样。总结是对某一时间段、某一问题或某一主题进行概括和总结的一种思维和表达方式。以下是一些总结范文的汇编,其中包含着丰富的写作
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。相信许多人会觉得总结很难写?下面是小编整理
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,
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一个有效的方案应该能够适应变化和应对突发情况。制定方案之后,需要进行评估和反思,及时调整和改进。制定一个合理的方案需要系统地思考和分析,以下范文可以帮助大家培养
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为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下是
在现代社会中,计划已经成为我们生活和工作的重要组成部分。考虑到可能出现的问题和障碍,提前做好备案和预案。想要写一篇高质量的计划,不妨参考以下这些经典的计划范文。
教案是教师在教学过程中用来指导教学行为的一种教学设计。编写教案时,首先要明确教学目标,确保教学活动的指导性。这些范文中的教案设计紧扣教育教学改革的要求,具有很高
无论是个人生活还是工作项目,制定计划都能够使我们更加有条理和积极。制定计划时可以采用时间管理和优先级排序的方法,合理安排时间和精力。如果你还不知道如何制定一个合
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总结是一种思维和汇报的方式,它可以帮助我们更好地理清思路和表达观点。写一篇完美的总结需要具备批判性思维和综合分析能力,能够对自己的表现做出全面的评价。随着科技的
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不论是工作还是生活,制定一个合适的方案都是非常重要的。方案的设计需要充分考虑各种可能的风险和挑战,以做好充分的应对准备。针对这一挑战,我们共同制定了一套创新的解
议论文是通过辩证思维和逻辑推理来表达观点和论证的一种文体。写总结时要注意阐明总结的意义和价值,使读者能够深刻领会到其中的重要性。在阅读这些总结范文时,我们可以学
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