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初中政治选择题解题技巧初中政治选择题方法篇一
选择题是全国各地数学中考必考题型之一，选择题具有题目精炼、答案明确、适应性强，解法灵活、概念性强、知识覆盖面广等特点。选择题能很好考核学生的基础知识，同时更能强化学生分析判断能力和解决实际问题的能力的培养。
根据全国各地教材差异，选择题的数目一般在8～14题之间。
解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想，但更应看到选择题的特殊性，数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的，又不要求写出解题过程。因而，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，要充分利用题干和选择支两方面提供的信息，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取，这是解选择题的基本策略。具体求解时，一是从题干出发考虑，探求结果；二是题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件。事实上，后者在解答选择题时更常用、更有效。
排除法是根据题设和有关知识，排除明显不正确选项，那么剩下唯一的选项，自然就是正确的选项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩小选择范围，提高解题的准确率。排除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法。
即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。
这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
初中政治选择题解题技巧初中政治选择题方法篇二
1.形似意近者先。
实践告诉我们，选择题所给选项形状相似性越大，或意义越相近，难度就会越大。若 四个选项形意各不相近，则属记忆性的考查，只要记住一定的知识就能迎刃而解。形似意近者因其考查内容具 有复杂性、广阔性和灵活性，要作出正确的选择就必须具有相当坚实的基础知识才行。相似性越大，干扰性越 大，但答案隐含在其中的可能性也就随之增大。所以，解题时可以将目标首先就定在形似意近的选项上。选择题选项设计一般为两项相似，三项相似的不多，四项相似的则更少，相比较而言，还不是太难的。若找准 相似的两项以后，则选对的可能性就有百分之五十。
2.互为相反者先。
互为相反者指形式相反或意义相反的两个并列选项。只要理解上稍出差错，即可使思 维误入歧途，从而得出完全相反的结果。但实质上也已明显透露了答案就在两者之中，非此即彼。
3.反向思维法。
反向思维法又称逆向思维法。习惯于按常规知识解题之后，如果遇到一些与常情不符的 题目，就会感到不知所措，无所适从。其实这恰恰是编题者的高明之处，因为此类考题正好切中了英语教学的 难点要害，常为中国学生难以掌握或极易混淆之点。不过，越是这样，越是不必惊慌。只要反其道而行之，解 此类题就会易如反掌。尤其是_主谓一致题或冠词考查题，运用此法如探囊取物。
4.排斥法。
几乎每道题的_均须采用此法。吃准两个选项时，有时已有的认知结构仍然不能解决问题 ，或许对其中一项一窍不通，但如果能确定其中一项肯定不对，那么另一项必是答案无疑。因为此法使用十分普遍。
5.重视固定搭配。
任何一种语言都有大量的固定搭配词组，英语也不例外。那些约定俗成的词组，不可 随便更改，否则就会不伦不类，令人费解。因此我们必须对其高度重视，认真对待。实质上，这类题属于记忆 性的考查，因为固定的搭配必定产生固定的意思，一旦记住了它的搭配和意思，解题就不会困难。
6.注意英汉两种文化习惯表达的差异。
英汉语言属两种不同文化，其习惯表达必然有别，有些习惯表达 差异悬殊。中国学生学习英语时大多已具有十多年的汉语接触史，汉语的表达方式可以说已在他们的头脑中根 深蒂固，形成了思维定势，讲话时不需任何思考就能脱口而出，且能表达正确，语句规范。当他们学习与汉语 截然不同的英语时，很自然会受到汉语习惯表达的干扰，尤其是两种文化习惯表达正好迥然相异或容易受到思 维定势的影响时，出差错的可能性极大。如何有效地克服汉语的干扰，尽量使汉语学习的能力发生正迁移，从 而尽可能地提高英语学习的效率，这需要我们特别要注意英汉习惯表达的差异之处，此乃英语教学的难点所在 ，试题设计者自然不会轻易放过这一点。英汉表达差异现象十分普遍。学生做选择题、改错题，尤其是作文时在此方面栽跟头的更是比比皆是。如 ：“在某人的.帮助下，”英语要说with one’shelp，切不可说under one’s help;“从四面八方”，应为in e very direction，决不说from every direction。还有“为人民服务”，“我英语学习取得了进步”，“我家 乡发生了很大变化”等诸如此类的句子被译成英语时，学生极易发生这样的错误：serve for the people;my english has made progress;my home town has taken place great changes。因为这些正是英汉习惯表达差 异的契口处，所以我们必须自觉进行英汉表达方式的比较，牢牢记住差异之处，排除汉语的干扰，杜绝中式英 语错误的出现。
7.解阅读选择题时，注意运用以下方法，可能会有助于你作出正确的选择。
(1)注意支干词数最多的选项。一般说来，支干项越长，词数越多，所包含的信息就越多越全面，当然 正确性就越大。对付论述性的文章或科技知识的理解，运用此法特别有效。
(2)暂缓考虑含有all，every，whole，com-pletely，certainly，surely等词的选项，因为这些词语表 达的意思太绝对，常常有悖于逻辑。
(3)重视含有perhaps，maybe，almost，possibly，probably等词的选项，因为这些词语使表达比较婉 转，逻辑上成立，符合常理，因而正确率高。
(4)留心“both a and c”，“all above”或“none”此类的选项，答案的可能性较大，因为它们包含 的信息较多。
(5)关注：“we don’t know.”、“it is not talked about in the passage.”或“we are not sur e about this.”这样的选项，因为此类选项的表述十分巧妙，让你忙乎了半天找不到答案，最后再以这样的表 述跟你开个玩笑，使你难以置信，不敢下手，实际上很可能它就是正确答案。
(6)盯住标题与首句。大凡文章标题均很醒目、突出，体现全文大意所在。因此一看到标题，我们就可 大致揣测出文章的大意。标准的英语论述文就象我们过去的八股文，具有固定的行文格式和要求。首句常为主 题句。当然，主题句也可出现在段落的中间和结尾。只要抓准了主题句就可大大提高阅读速度和理解的正确率 。
(7)谨慎推理。解suggest，infer等引起的推理题时，要进入角色，不能越俎代庖，不能将自己的观点 强加于文章的作者。推理题不可能从原文找到答案，与原文字面完全相符的选项肯定不对。要顺藤摸瓜，靠船 下篙，一定要根据文章的上下文和表达的语气，顺着行文脉胳，得出符合文章内容的推理和判断。
初中政治选择题解题技巧初中政治选择题方法篇三
先易后难
就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
先熟后生
高考数学书卷发下来后，通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对高考数学全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的数学计算。这样，在拿下数学熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。
先同后异
先做高考数学同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考数学计算题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，
高考数学解题过程要规范
高考数学计算题要保证既对且全，全而规范。应为高考数学计算题表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。
解决高考数学计算题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为“面”;透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为“点”;综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为“线”，如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，高考数学计算题解题过程和结果都不能离开实际背景
初中政治选择题解题技巧初中政治选择题方法篇四
选择题从难度上讲是比其他类型题目降低了，但知识覆盖面广，要求解题熟练、准确、灵活、快速。选择题的解题思想，渊源于选择题与常规题的联系和区别。它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹。
而另一方面，选择题在结构上具有自己的特点，即至少有一个答案(若一元选择题则只有一个答案)是正确的或合适的。因此可充分利用题目提供的信息，排除迷惑支的干扰，正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。
选择题中的错误支具有两重性，既有干扰的一面，也有可利用的一面，只有通过认真的观察、分析和思考才能揭露其潜在的暗示作用，从而从反面提供信息，迅速作出判断。
无论是什么科目的选择题，都有它固有的漏洞和具体的解决办法，把它总结为：6大漏洞、8大法则。
“6大漏洞”是指：有且只有一个正确答案;不问过程只问结果;题目有暗示;答案有暗示;错误答案有严格标准;正确答案有严格标准。
“8大原则”是指：选项唯一原则;范围最大原则;定量转定性原则;选项对比原则;题目暗示原则;选择项暗示原则;客观接受原则;语言的精确度原则。
下面是一些实例：
对于具有一般性的数学问题，我们在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。
将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，一但采用极端性去分析，那么就能瞬间解决问题。
利用已知条件和选择支所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。
由题目条件，作出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。
通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法。
利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。
将选择支代入题干进行验证，从而否定错误选择支而得出正确选择支的方法。
从题的正面解决比较难时，可从选择支出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。
对题设和选择支的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。
有些问题，由于题目条件限制，无法(或没有必要)进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。
