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总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划。怎样写一篇总结是一个需要我们认真考虑的问题。接下来是一些常见的总结表达方式，供大家参考借鉴。
写玩雪的日记200字篇一
寒冬来了天下起了雪，楼房仿佛是冰淇淋造成的，那么白，那么美丽。高高地树木像一个个棉花糖笔直地站在道路两旁，行人的呼吸也化作了一缕缕白烟。
早晨，同学们刚来到教室里，就急忙放下书包去操场上玩雪。操场上可热闹了！有的同学在打雪仗；有的在堆雪人；还有的在用雪做蛋糕。我们三（3）班可不落后，男生一个劲的打雪仗，女生认真的堆雪人，做蛋糕。
这时，我们的体育老师也来到了操场上。同学看见了，连忙用雪球扔老师，老师被吓地东躲西藏。等这场大战结束后，老师抖掉身上的雪拿出手机给我们拍照留念。拍着拍着，铃响了，我们就依依不舍地回到了教室里。
啊！美丽的冬天，你真是一个雪白地游乐园！
写玩雪的日记200字篇二
今天下午放学后黄诗茹拿了一条紫色的皮筋跑过来说：“陈绮诺！我们跳皮筋吧！”我激动地点点头答应了，因为我从来都没跳过皮筋呢！
我们来到操场上，黄诗茹把皮筋套在我和缪乐怡妈妈的腿上，我们就是木桩了。
开始跳皮筋了，黄诗茹妈妈让我们排着队伍跳，缪乐怡第一个跳，她跳得好极了，我一下子入了迷。这时黄雨琳爸爸说：“谁跳错了谁就打桩噢！”黄雨琳看我没跳过就亲切地对我说：“我来帮你打桩，你去跳吧！”我高兴地说不出话来，把腿一松就蹦蹦跳跳地跑去跳了。
开始我不敢跳，只怕跳错了被朋友们嘲笑，后来我鼓起勇气试了一下，竟然跳得很成功，从此我对自己充满信心，开始接二连三地跳起来，虽然偶尔打了几次桩，可我还是玩得很开心。
时间不早了，我们依依不舍地离开了学校。临走时，缪乐怡妈妈还送我一条红色的皮筋，我高兴得手舞足蹈，今天真是美好的一天！
写玩雪的日记200字篇三
今日上午，刚刚醒来时，就听到我哥哥响声“意浩，下雪了！”我窗前一看，啊，多美丽的风景！白皑皑的一片！树木穿上了雪姑娘织出的白毛衣，地面盖到了雪姑娘缝的白褥子。
“哥，大家打雪仗吧！”我对亲哥哥说。“好！”大家赶忙穿好衣服裤子，跑下楼梯，赶到雪天里。“好冷啊！”我呵了一口气。刚开始，我先离开一个圆溜溜大“雪人头数”。回头一看，但见亲哥哥早已堆起一堆雪，他兴高采烈说：“弟，它是雪娃娃的”身体“，把它的”头“放进去吧！”“好！”我提心吊胆地把我做的头往“雪娃娃身体”上面。殊不知，已经此刻，我听见一声喊“哇！”一团雪块就落在我的的身上。原来是亲哥哥向我进行了“攻击”。因为我不甘落后，举起一团雪就扔以往，殊不知，他眼明手快，在躲的一刹那又“还击”了一颗“火炮”，恰好打在我的头顶，他乐得放声大笑起來，“啪”的一声，我借机不歪不绕，恰好打在亲哥哥的脸部，“哈哈哈哈哈！亲哥哥变为大花脸啦！”我笑的前仰后合，这时候，楼底下的小巴狗也跑出去，摇着小尾巴，叫个不停，仿佛在说：“我也想堆雪人！”
尽管大家的手和脸都冷得像红萝卜一样，可是大家的内心却暖洋洋的！打雪仗、堆雪人的手机游戏太好玩了，我们玩得真开心！
写玩雪的日记200字篇四
我有一对特别可爱的熊宝宝玩具，我把他们分别取名为“熊猫灿灿”和“小熊笨笨”。
熊猫灿灿和小熊笨笨是一对好朋友，并且每做一件事都一起做，可以说他们是形影不离的好朋友。有一天，我发现灿灿和笨笨都吃不下饭，但他们都好像找一个理由说：“不饿”。于是，他们跑到广场上玩了起来，玩着玩着，他们觉得累了。他们想：“为什么玩了那么久还是不饿呢?”于是，他们决定去找“饿”。他们来到一片丛林，这片丛林阴森森的，很恐怖，时不时还会传来奇怪而又恐怖的声音，但是灿灿和笨笨却没有害怕，他们冒险穿过了丛林。
接着，他们来到鳄鱼湖。他们看着一条条凶狠的鳄鱼饥饿的样子，心里很害怕，生怕被这些鳄鱼吃掉。突然，他们看见一艘船来了，灿灿和笨笨坐着船通过了鳄鱼湖。
这个故事让我明白了，我们在日常生活、学习中，无论遇到多大的困难，要都想方设法去克服，做一个有恒心、有毅力的小勇士。
写玩雪的日记200字篇五
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“簌簌簌”2020年的第一场雪飘洒而下，为大地铺上了雪白的厚被，树上有雪，屋顶上有雪，长廊上有雪，仿佛整个世界都变成了雪的乐园。
一下课，同学们好像一只只小鸟，“嗖”一下飞了出去，打雪仗、堆雪人，玩得热火朝天，笑声回荡在操场上，为校园增添了无限生机。
我也不甘落后，奔到操场上，雪花慢慢悠悠飘落下来，落到我头上，不一会儿，我就变成了一位白发“老婆婆”了。
男孩子们都在打雪仗，你投我一下，我掷你一下，一个个全身都粘满雪，好像一个个活雪人。女孩子们则在一旁堆雪人，虽然雪人小，但个个活灵活现，它们毕竟是我们呕心沥血的“大作”啊。
我用手堆了两个雪球，雪凉凉的，冰冰的，冻得我的两只手通红通红的。终于，雪人做好啦！大大的眼，弯弯的嘴，圆滚滚的肚子，总觉得少了点什么，“有啦！”我灵机一动，撕下半片叶子，给雪人做了个酷酷的发型。
“丁零零……”上课了，漫长而又短暂的三十分钟玩雪时间结束了，同学们都恋恋不舍，意犹未尽，个个垂头丧气地回到了教室。我回头望了望我堆的那个可爱的雪人，望了望被我们踩得一片狼藉的雪地，心中万般不舍，真希望雪下得更大，更久一些。我不禁在心中轻吟：“天公剪水，宇宙飘花。品之，有四美焉……”
写玩雪的日记200字篇六
下雪了，我就到奶奶家去玩雪。那边雪下的很大，有许多小朋友在玩雪，他们有的打雪仗，有的堆雪人，可高兴了！先来看看打雪仗吧！我看他们打得那么起劲，心中不禁痒痒起来，迫不及待地加入了他们的队伍。只见对方向我飞来一个巨大的雪球，“哎呀”我大叫一声，赶紧蹲下滚了一个大雪球还给他们。玩啊，玩啊，不知不觉中我们的小脸冻得通红，我们才罢休。
可是，我们没坐多久就又不安分了，准备堆雪人。我们堆了一个可爱的雪人娃娃，核桃大的眼睛，好像在说话。
打雪仗，堆雪人，还能玩什么呢？有了，大家各自用雪搭出自己喜欢的东西。这下可热闹了，有的做小狗，有的做兔子，有的做小面包。最后，大家都玩得全身冷冰冰的，再也不敢出去喽！
写玩雪的日记200字篇七
今天，我起来一看，外面下雪了，在我眼中树和房子变成了白色。吃过早饭后我和妹妹出去玩起了雪。
我们先收集雪，把雪装进一个袋子里，然后我们玩起了开饭店的游戏。
我开的是凉皮店，我戴上手套把雪抓起来撒在我找好的木板上，撒了一条又一条，把木板撒满了。然后，我把木板端到妹妹的面前，我说：“请拿好，六元钱。”接着，妹妹就给我一块石头，当做六元钱。
妹妹喜欢吃火锅，所以她开的是火锅店。我说：“要两份火锅，一份麻辣的，一份三鲜的。”妹妹说：“知道了。”说完就开始做。我在一边等着。她戴上手套，拿起两个小杯子，先往一个杯子里装了点雪，然后，撒了点水，用小木棒搅拌，妹妹又往里撒了些雪，三鲜火锅就做成了。接着麻辣的也做好了。她把两个杯子拿到我的面前：“这是你的火锅，五十元。”我给她了一块大一点的石头，当做五十元。
玩着玩着，我说：“我们来比赛吧，看谁“钱”多。……“好”。
我们玩了一会说：“咱们来数一数谁的“钱”多吧。”我数了数我的，有23个，妹妹的有18个。我说：“我赢了。”妹妹不高兴了，我把我的给她了一些，妹妹又高兴了起来。
我们玩的正开心时，天空中飘雪花了，我说：“咱们进屋吧，下雪了。”妹妹一听下雪了，就和我一起进屋了。
这篇作文告诉我了，要互相谦让。
写玩雪的日记200字篇八
今天上体育课，老师让我们自由活动，我到寒冷的雪地里去玩。我先玩的是踩脚印。在无人走过的雪地上我踩下了一串长长的脚印，就像我把整个雪地占领了一样。然后我又玩踢雪，不一会儿就踢出了一条小路，就像在雪地里造铁路。
小树上结了冰，让我想起了一句成语“滴水成冰”。还没有来得及开放的红红的小花躲在雪下面，真像害羞的小姑娘。我爱这美丽的雪天！
写玩雪的日记200字篇九
下雪啦！下雪啦！我在车里高兴的叫着。我等了两个月的雪终于下啦！
体育课同学们迫不及待地下了楼跑到操场打雪仗。
我们打雪仗，打了好长时间不分胜负，觉得没有一丝乐趣。
我们到操场的滑梯上。我们开始往上爬，啊！好滑啊！比溜冰还要滑！
我们到了顶上，在那里跳“滑滑舞”，跳得时候可滑了！我们不停的摔倒，里面更滑，我一进去就摔了一跤，真疼啊！
我们到了操场空地，把雪和土混合在一起做香草巧克力冰淇淋，香草巧克力蛋糕。
到了最后，我实在太冷了，就回教室了。我很不舍得，虽然我们很冷，但很开心。
写玩雪的日记200字篇十
昨天从大姨家回来时顺便拿了一滑板，呵呵，我想学它很久了，正好让我练习练习！这滑板让我惦记了一晚上，连懒觉也不睡了，早早就爬起来。
玩滑板真不像看上去那么简单，只是在上面不停的摇就可以了！首先自己怕摔倒，一直没有勇气让另一只脚踏上滑板，自己只能扶着墙站稳了。好容易能站到滑板上了，老爸却漫不经心的说了句：“别把腿摔骨折了，明天就不用上班了！”气死我了，专找我担心的说！
相对于老爸，老妈好多了，一个劲的在旁边指导我，就是说不到点子上！
老弟一边喝水，一边看着我，“什么人才玩滑板呢？都多大了还干这？”“哼，我就玩！和我一样大的人玩这的多了！”
气愤！咋就不能多支持一下我呢！玩也分年龄啊！
不过玩滑板真不是件容易的事，只玩了一会就出了一身的汗。以我的资质，想学会大概需要几天吧……不过我一定会努力学会的，也想享受一下在滑板上的快乐！呵呵，也许会付出更多，但玩本身就是件快乐的事。我喜欢！
写玩雪的日记200字篇十一
要想写好日记,完成这篇习作,首先应该明确以下问题:一是要明确什么是日记.因为只有明确了什么是日记,我们才有可能知道写些什么,怎样写.
简单地说,日记是我们一大生活、学习活动的记录.只要把自己在一天中的所见、所闻、所感,选择其中最有意义的记录下来就是日记.也就是说,日记可以写自己看到的或听到的事物,也可以写自己亲身感受到的事情.
学生:老师,我明白了.只要把自己一天中的所见、所闻、所感记录下来就是日记对吗？
老师:这只能说答对了一半.我们还必须明确写日记不是记“流水帐”,要注意选材和剪裁.每天我们看到的、听到的亲身感受到的事情会有很多,得到的新印象、新感受、新经验也很多,有不少也很有意义,都是写日记的素材.但是,一篇日记不可能把所见和所感的事全部写进来,一定要有所选择.只应写当天感受最强烈、体会最深刻,对自己教育意义最大的事情,而其余的则可略去不写.否则,日记就会臃肿驳杂,中心不突出.
学生:老师,日记的形式只可以写人记事吗？
适合于中低年级学生写作训练和片断练习.
学生:老师,这么说写日记还有很多的好处了？
老师:是呀！我们不但可以通过日记检查自己学习、思想进步的情况,还可以通过写日记,思考、提炼素材、选词炼句来培养和提高我们观察事物、分析事物的能力.另外,一篇日记也是一篇小作文,写日记还是提高我们写作能力的一条有效的途径呢.除此之外,日记还为我们写作提供了大量的素材,是我们写作的材料库啊.
学生:老师,听您这么一说,我们对写日记有了新的认识,我们一定把这篇日记写好.
老师:好,但是你们不仅要写好这一篇日记,还要坚持做到天天写,日日记,持之以恒,不半途而废.这样就一定能写好日记,提高写作水平.但是,还有一点要提醒你们,在动笔写日记前一定要复习一下日记的书写格式.日记的书写格式与书信的格式不一样.书信是把日期写在正文后写信人姓名的下面.而日记则是把年、月、日写在正文开头的上一行,然后还要写上星期几和天气情况,这样便于日后查考.另外,动笔写日记时,要认真思考一下,把自己一天生活、学习活动情况梳理一遍,确定好日记内容,简单列个提纲,然后再动笔去写,这样就不会在层次重点上出问题了.写完后还要认真修改一下,看看格式是否正确,年、月、日,星期几和天气情况是否遗漏；看看日记内容选择的是否有意义,书写的是否具体、生动,以及有无错字病句等.
学生:老师,谢谢您的指导,我们一定坚持写好日记.
日记,是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体.主要是作者处处留心周围的事物,仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感,不拘形式地记下来.日记的材料从我们生活中来.
日记的方式灵活,小型多样,可记叙、描写,可说明、议论,可写景、状物,也可记事、抒情,从夏夜的星空,热闹的街市,路边的花草,小鸟的啼唱,人们的音容笑貌,起居饮食,学习,劳动,都可以作为日记的内容.
写日记,一要勤于观察,持之以恒,养成观察的习惯；二要善于观察,掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象,通过观察,开拓思路,提高观察能力,逐步提高作文水平.四要写真情实感,反对虚假,这样,就能培养我们诚实、朴素的品德.
写日记是学习作文的一种基础训练,这种训练多了,就能解决无话可说,无内容可写的问题.由于平时注意观察、记录,积累材料,到作文时就不会感到无从下笔了.长篇小说《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记.他总结了四点体会和经验:一是锻炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯.这些体会和经验,说明了坚持写观察日记的好处.
观察有观察图画和观察生活两种.在低年级,主要是观察图画,到了中年级,就逐渐由观察图画过渡到观察生活.观察生活又可分观察自然和观察人的社会生活两个方面.小孩观察生活,是从观察自然开始的.
观察,就是仔细看客观事物和现象.观察本身包含着看和想.也就是说,不但要求看得仔细,看得真切,还要看得出道理来.要能看出道理,就要学会动脑筋,认真思考.所以,观察也是一种学习的方法.
这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事.
法布尔小时候,喜欢观察昆虫.他常常蹲在一旁,静静地观察蜘蛛如何结网,如何捕食飞虫.他一边观察一边想:为什么蜘蛛网能粘住飞虫,而蜘蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计:他把蜘蛛轻轻地捉下来,用去油的溶剂把蜘蛛的脚“洗”过,再把蜘蛛放回蜘蛛网上,蜘蛛果然被粘住了.蜘蛛的奥密被发现了,法布尔是多么高兴啊！
这个故事告诉我们,只有仔细观察和认真思考,才能使我们有所发现,才能培养我们各种兴趣,丰富我们的知识,开阔我们的眼界,鼓舞我们进一步探索大自然的奥密.
观察要有方法,要注意先后和层次.
一、要由静到动.无论观察什么事物,都要按照一定的顺序进行.习作例文（一）《虾》先写“这虾有六条腿,两只大夹子.红红的身子足有三、四寸长.”接着写了虾的动态:“我逗其中一只,它就把夹子举起来夹我,连身子都立起来了.有时候它跌了个仰八叉,逗得大家哈哈大笑.”
二、要由远及近.不论采取哪种方法,都要注意掌握远近观察到的不同景物.如《参观刘家峡水电站》先写“我远远望见……”（远）,再写下了汽车,我们登上大坝.……”（近）,再写“我望着一条条伸向远方的高压电线出神,……”（近）要的,这就是运用由远及近,由近及远两种方法来写.《海滨小城》先写浩瀚的大海,海天交界的水平线,再写海上的帆船、军舰,接着写海边的沙滩,城里的庭院、花园、街道,是由远及近一层层写来,远近结合,层次分明.
三、要从整体到局部.如习作例文（三）《我爱葵花》先写葵花的整体:“不像牡丹那样绚丽华贵,没有桂花那种扑鼻的清香,也不知秋菊姿态奇异,”然后分别写了葵花的葵杆、葵叶和花盘.这就是从整体到局部来写的,条理清楚,层次分明.
四、人的社会生活是复杂的.掌握了观察自然的方法,进一步学习观察人的社会生活就不难了.观察社会生活,要从自己身边开始,观察家庭生活、学校生活等自己比较熟悉的社会现象.习作例文（六）《爸爸戒烟》写得那么实在,那么真切,那么感人,说明小作者已经学会了从复杂的社会现象中选择了自己最熟悉的生活进行观察、分析和思考,然后写成了观察日记.
考场作文是小学生在升级或升学的时候,对其作文水平的一次全面检验.因为要求比较严格,一些小学生怕考场作文.其实,考场作文和平时作文一样,没什么可怕的,只要注意以下几点,就可以把作文写好.
一、要冷静,心理不能紧张。
考场作文虽然和平时作文一样,但因为是考试,又是独立完成,身边没有老师或家长指导,又不许参考什么资料,时间限制也严,到时就得交卷.又因为考场作文决定自己升级或升学的命运,所以一些考生往往临场产生思想压力,惟恐考不好,于是心理紧张,有些怯场.即使平时写得不错,临场也发挥不好,影响考试成绩.为了避免出现这种情况,在考场上写作文,思想一定要冷静,要沉着应战,不能有太大压力或紧张情绪.这是写好考场作文的先决条件.
二、要仔细审题,不能见题就写。
写考场作文和平时作文一样,要注意审题,弄清题意再下笔,不可见题就写,以免跑题.审题的方法:。
1．找准题目的中心词,明确写什么.
2．看清中心词有什么限制,确定作文范围.
3.理解题目要求,弄清注意事项.
考场作文除了正题以外,往往还有副题或注意事项,这些都要看清楚,要认真审题.
三、要注意选材,不能鸡毛蒜皮什么都写。
选材时,可把与题目联系密切的事一一列出,或在脑子里过一遍,然后紧紧围绕中心,选择有代表性的典型材料来写,从而做到内容充实,中心明确.
写玩雪的日记200字篇十二
今天下午，我和哥哥一起玩拼装玩具，拼装玩具的形状和大小不一，有的是长方体，有的是正方体，还有的是圆柱体等，并且在这些小块的表面上有圆形的凸起，可以和另一块的凹面扣到一起。我和哥哥发挥各自的想象力和动手能力，哥哥拼了一个体型较大的战斗机，我拼了两个体型较小的战斗机和武器，然后，把我们两个拼的车合体，最后组装成了一辆更大体型的战斗车。看到我俩亲手组装成的战斗车，在我心中胜过美国的“航空飞机”。
拼装玩具警车2。
今天我得到了盼望已久的礼物，“智力拆拼”玩具。拼装起来后就会变成一辆新式警车。
我拿着我的玩具，兴冲冲地跑回家，到了家，我迫不及待地打开了它开始拼起来。我按照图上说明的来找齐积木，再把它拼上去。我其实是想给爸爸妈妈一个惊喜，让他们看看我自己一个人完成的警车。可是没想到，我刚拼到一半，爸爸走过来，一瞧，哎呀！拼错了！我这不是按图索骥吗！人家要的是千里马，我却给人找来了一只青蛙，我真笨！于是，爸爸又细心地帮我把拼错的地方重新组装了起来。经过我和爸爸两天的`努力，一辆炫酷的警车就展现在了我们的面前。
它的底部是用黑色的积木拼成的。上面就是车身了，车身上有四扇门，它们可以随意地开关哦！里面有四个座位，有三个人坐在里面，他们整装待发，其中一个警长还握着方向盘，正在开车呢！它的旁边是一个储存箱，里面放着：头盔、帽子、枪，等物品。车身后还有一条链锁，它是专门锁东西用的。车身上面就是车顶。车顶上有一个灰色的圆形天线状的东东。它旁边围绕着四盏明亮的灯，灯旁边还有两个小喇叭呢！而且，它是一辆灵活性很好的回力车。我还给警车取了个好听的名字：风警。好听吧！
如果每天动动手的话，我们的动手能力可能会更强哦！你觉得呢？
奇怪的小玩具3。
今天，爸爸送我一个奇怪的玩具。它特别地好玩。每天它都陪着我睡觉，我喜欢它。它是粉色的，大大的脑袋光秃秃的，长着一双乌黑的大眼睛。小小的嘴巴微笑着，身子也很小，还长着两只小脚丫。表面上它很可爱也很普通，但是，它有一个奇怪的地方是它能闪闪发光，不停地变换颜色，有红色、黄色、绿色、蓝色——一共有九种颜色。我很高兴，我想下次爸爸也会给我带来什么好东西。
写玩雪的日记200字篇十三
今天我和爸爸做了一个游戏。爸爸说：“将一张圆形的纸对折三次，你猜这张纸被分成了几等份？”我想了想回答说应该是六等份。
爸爸问为什么是六等份，我说：“对这一次是二，对折两次多二，对折三次再多二，结果就是六哦！”爸爸说：“那我们就动手折一折看看。”爸爸拿出一张圆形纸，我接过来，认真地对折了三次，再将折纸摊平。
我一连数了二遍，仍然是八等份。我奇怪地问：“爸爸，为什么是八等份呢？”爸爸说：“对折一次，将一分成了二；再对折一次，将二分成二加二，结果是四份；第三次对折，将四分成了四加四，结果就变成了八等份。”我终于明白了这个奥妙的数学问题。
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