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北大校长开学典礼讲话方向比努力重要篇一
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“今天我们没有什么隆重仪式，我个人来与同学说几句家常的话。
“北大今年是四十八岁，还不够五十，这四十八年是中华民国的多难之秋.常常开不成学、回忆四十八年的历史，不无可纪念的地方，我现在将北大的历史分作几个时期来说 “第一个时期，是北大的开创时期，从戊戍到民国五年，从一***八年至一九一六年，是称为京师大学堂，甚至被认为官僚养成所，那时参加学术的人都是丈化人，北大已经是当时的文化中心了。
第一次革命时，，北大学生有响应的思想，也有响应的传单。
民国三年，二次革命也有响应的传单与思想，所谓官僚养成所者已引起了满清政府典袁世凯政府的注意。
几有解散的危险，假使没有老辈帮忙的话，北大是早就解散了。
“第二时期是革新时期，自蔡先生民国五年来北大，到国民革命时代，十一年中可算是北大的革新时期。
蔡先生的言论诗文，你们都已读过。
同事中也有不少是北大的学生。
蔡先生的文章是不带情感的，不善于说话和呐喊， 写文章很少三五百字以上的长章。
我们和他同事过，知道先生大公无私的精神，致力为学术的目标。
“那时候来的新人组织的委员会，剥削了校长的权力，尤其是用人权。
组织聘任委员会，负责聘请教员的事。
校长用人也要提交聘任委员审查资格，合则留，不合则退。
我举这例子表示蔡先生确能作领袖，替北大建立新制度。
关于剥削校长权力的提议，他说:胡先生提不好，还是我自己提吧!因此能从全国物色人才，民国五年列十六年，包括五四时代、文学运动、思想革命，北大都享有很大的名誉但是我们现在回忆起来，感觉在蔡先生领导之下，人才并不够多。
那时的北大轰动了全国，同时，也引起了外界的猜忌，因此蔡先生曾经数次辞职到欧美去休息。
“我们前任校长蒋梦麟先生是蔡元培先生的得意学生，以教育家的资格来长北大，蔡先生大遭政府和军人的猜忌，常以蒋先生的帮助，渡过很大的难关。
“第三个时期可以说是过渡时期，国民革命虽然成功，军阀势力仍然存在。
蔡先生此时有志整顿北大，但是政客们不容许这样做，他们想将北大掌握过去，将北大作为政治的工具。
结果北大从十七年起等于没有了，变潮平大学区中的一个学院。
旧同学奔走呼号恢复北大，那时我们在上海。
我说学校不能够永远不死，一个学校的名字虽然没有了，然而既有一段历史就不能被取消或埋葬的。
就像历史上的人物不能不死一样。
一定要恢复的话，就要把北大做的更好，所以那时候的复校运动并不对学校员责人感到兴趣。
这是从民国十六年到二十年的时候，可以说是北京大学差不多没有了的时期。
“第四个时期，是北大的中兴时期，蒋先生辞去了教育部长来任北大校长。
我那时正因办编译委员会的事情北上，在浦口听到蒋先生被迫辞去部长的职务而回家的消息。
傅先生和中外学者朋友都觉得应该请先生回来，大家协力助整北京大学。
那时侯，北京的教育界真是乌烟瘴气。
北平的校长不愿到北平之外，到全国去请教员，只是在机关里请人兼课，因此有一身而兼三十点钟课的，兼三四处课的教授、主任、院长。
而有系统的缺课法被发明，每周缺一处的课，像本周缺师大的，下周缺华北的，再下周缺北大的。
蒋先生来了，找了百万基金来维持北大，利用中华教育基全，设廿二研究讲座，整个改造了北大，理科除了一位教授外完全解聘，这不能不说是蒋先生的伟大领导。
不知者不能了解，当事者知道北大的中兴时期是蒋先生和现任文法各院长和各位基本教授所造成。
蒋先生以大公无私之精种，从全国聘请人才。
蒋先生请刘树杞先生主持理学院，请周炳琳先生主持法学院，都付之以完全整顿之权当时文学科因为老朋友多，改革不能像理法学院的彻底。
蒋先生说：“适之你做请新人的好事吧!去旧的恶事让我去做，你做院长新人由你去聘”。
这事情我常常和同事同学提起。
不要忘记前校长在中兴时期的伟大贡献和伟大领导。
民国二十年九月十七日北大开学了，经九月之筹备，一日而恢复了北大的光荣，甚至比过去更为光荣，至少理科法科更为充实。
开学时大家真高兴，不幸第二天就起了九一八事变。
那时候起到七七事变的民国二十六年，这七年是北大的中兴期，也是北大最困难的时期，现在在座诸位旧同事是知道的，打到热河、长城，离北平朝阳门只有三十里了，教育文化机关纷纷将东西南迁。
蒋校长坚决地主张北大不应该搬，绝对不搬一件东西，一本图书。
不然北大就不能继续做研究工作。
因为不搬而得偷来时间努力，二十二年到二十六年的功夫，安心做了四年的工作，那时候省下钱来，盖房子，造了三大建筑、地质馆、新宿舍、新图书馆，但并没有向政府增一钱的预算。
“第五个时期，是抗战开始以后，局面变化得太大，北大放弃了北平，在南京筹备第一个临时大学，这可说是流亡时期，清华北大南开成立联合临时大学。
起初迁长沙，一年以后要迁云南的昆明，奉昆明八年称为西南联合大学。
对于这一时期，在座许多北大的同事和同学从昆明来的，知道得比我多得多，因为我并没有参加这一时期，我从外面看去觉得至少有两点伟大值得提的。
一、在艰苦的环境中奋斗，在极困苦中做研究的工作，使得未受苦的人起了百分之百的敬意。
兄弟在国外听到教授洗马桶、抱孩子、煮饭，甚至于教授太太摆小摊卖东西以补助生活，我真是逃避了现实，不配来谈这段北大重要的历史。
二、是合作精神。
各校沦陷后纷纷迁往内地，组织了不少临大和联大，八年中只有西南联大能够支持到胜利，合作了八年。
且看最近的三校联合报考和迁校的合作。
这点合作精神，不能不说是北大领导之功。
蒋先生说合作是不容易的，要办只有北大老大哥让请华南开去出锋头。
所以选张伯苓为校务委员会委员长，对外就是联大校长。
八年抗战和二年的复员，凡是可以出锋头的地方.都是让他们去的，这种合作精神是很值得崇敬的，凭着这，我相信能够建立新的基础。
“胜利复员之后，人数是大大的增多了。
现在报告北大的人数：从联大复员来的七百五十九人，从临时大学补习班分发来的一千五百六十二人，一年级新生和试读生四五百人，第二是工学院北平区新生九十二人，全国七区招术先修班新生六百八十六人，医学院试读生七人，总计是三千五百一十四人。
工学院南京区新生、涛旸区新生还未发榜，此外加上青年军读读生，以及抗战有功将士的子女和其它政府分发来校的，总计大概要超过四千名，比起联大来还大一倍，比老北大大三倍。
从前抱残守缺地只设文法理三院，现在加医农工三个学院，这局面实在很大，(记者纷纷上前摄影)我们觉得责任和前途也正很大。
希望不必说得太高，理想也不要成为梦想，今天我们觉得困难还很多，可是我们的财产，精神的财产，物质的财产都不少，精神上有蔡蒋二位先生的传统，三十年来蔡先生的仪风，自由讲争独立研究的精神，加上抗战八年之中吃苦耐劳的精神，我们更不要忘记教员在沦陷期间的奋斗，如尊事教官白雄这给敌人捉去重刑拷打而不屈不挠，敌人亦无可如何，的确是北大精神的表现，我现在代表北大来谢谢白先生(白先生起立，在大家鼓掌声中坐下。
)还有孟心史先生、马幼渔先生、钱玄同先生皆在沦陷期间替中国保全了清白和忠贞而逝世了。
还有许多职员冒种种困难替学校保留财产。
有一位同人抱了蔡先生的油画像回来说，他在多年困难中收藏了这张像片，我看了不禁流泪。
还有一位秘书冒极大的危险将研究所有的古物带到上海香港转运美固。
又如沈兼士在辅仁大学作地下工作，后来隐藏不住冒险到内地。
这是八年中的吃苦和坚忍的精神遗产。
至于物质遗产，北大在国立和私立大学之中是最有点基础的。
这里第四院的十一万册图书，一本都没有损失，北大图书馆五十万卷国书亦未毁坏。
仪器方面，虽毁去一些，但大体上还很有基础。
恐怕只有上海医学院和中大医学院差可相比。
凭这种人才和设备，我们应不悲观，我们可以鼓励作小小的梦想。”
“我希望大家把学堂当作学堂，做成功今日最高的学术研究机关，使先生半生在全囚学术思想人格上努力作最大努力，贡献吾人最大的贡献。
这样的理想不能算夸大，不能算梦想。
“至于如何把北大做到最高学府，我想有两方面，可以提供给先生批评，给同学考虑。
一、提倡学术研究： 望先生携学生多做研究，做独立的创见，做in—dependent 0rinal research。
希望各位先生对此精神作高深的学术研究。
二、对于学生希培养成能够充分地利用工具，能够独立的研究、独立的思想。
这一方面是研究学问，另一面是做人。
外面贴着欢迎我的标语，这“自由思想，自由学术”，为什么不说“独立思想”呢?我用“独立”，因为独立和“自由思想，自由研究”不同。
北大向来的传统是如此，思想当然自由，学术也当然自由，不用再说，而独立精神倒是值得一提的。
自由是对外界束缚的，北大三十年的传统，并没有限制先生的思想和学士的研究，自由当作当然的信守。
什么是独立呢?“独立”是你们自己的事，给你自由而不独立这是奴隶，独立要不盲从，不受欺骗，不依傍门户，不依赖别人，不用别人耳朵为耳朵，不以别人的脑子为脑子，不用别人的眼睛为眼睛，这就是独立的精神。
学校当然给你们自由，然独立是靠你们自己去争取的。
“最后，对同学们说，我是无党无派的人，希望学校也成无党无派的。
这意思不是说个人不能有政治思想，就如宗教思想一样，我们可以信耶稣，也可以信天主、佛教，或回教，学校是不干涉的。
思想左或右，参加政府党的左派右派甚至其余各党派，都是可以的。
我再说学校只承认各人是学生，不分宗教政治的信仰，绝不因学生思想宗教而遭歧视，但同时希望个个学生教授把学校当作学校，当作你们的母校，求学问和研究学问，求知做人和训练做事的机关，不要使得学校惭愧，这是老生常谈;我再说句老生常谈的话古人说活到老学到老。
我五十六岁才觉得这话意义真深刻，我们若忘了自己是学生，我们会把事情把问题看得容易，所以我批评孙中山先生知难行易是把行看得太容易，这是武断，不肯以求知方式去行。
八十五六岁了还在做学生，当初学农，后来学文学、哲学以及政治、经济、教育，文学史和历史，但今天我还是学生。
我说对政治不感兴趣，昨天安徽同乡问我安徽主席是谁教育厅长是谁，我皆的确不知道，的确我还未曾学列。
人家说我作一年半载小学生是逃避发表意见吗?是客气吗?在我的确希望对政治问题和其它一切问题上永远保持学生的态度。
我送诸君八个字，这是与朱子同时的哲学家文学家，作《东莱博议》的吕祖谦先生说的“善未易明，理未易察”。
我以老大哥的资格把这八个大字，送给诸位。”
亲爱的同学们:大家上午好!
今天对我们每个人来说，都是一个十分特别并将永远铭记的日子。
来自五洲四海的新同学汇聚在未名湖畔、博雅塔下，古老的燕园因你们的到来再次焕发勃勃生机，北大的大家庭又迎来了新的力量。
在这里，我代表学校全体师生员工，衷心祝贺同学们脱颖而出，成为光荣的“北大人”!
同学们，我们身处的这个园子其实不大，但因为独特的精神魅力和伟大的学术传统，被世人称为“圣地”。
在这里，传统建筑庄严壮丽，古典园林清幽柔美，无论是春天的姹紫嫣红还是秋日的黄叶纷飞，都令人陶醉;在这里，人与自然和谐相处，大师与学子教学相长，传统与现代交相辉映，而那些你们今后朝夕相处的“牛人”，也许会让你感到“压力山大”，但更能激励你奋发图强;在这里，图书馆藏书浩如烟海，学生社团争奇斗艳，校园活动目不暇接，国际文化多元融合，你会真正地体会到，“心有多大，舞台就有多大”。
这片园子、这所大学之所以令人神往，更因为她始终连着外面的大天地。
从戌变法到五四运动，从民主科学思想的传播到中国共产党的创立，从“小平您好”到创建世界一流大学，北京大学在115年的发展历程中始终与国家、民族的命运紧密相连，在各个历史阶段为民族解放、国家发展和社会进步作出了不可替代的贡献。
百余年来，一代代北大人始终以执着的、向上的努力，昂扬走在时代前列，其间既有静守书斋、醉心学术的淡泊与从容，又有团结起来、振兴中华的豪迈与气概。
这些历经百年风雨洗礼而沉淀下来的精神气质与高贵追求，仍在深刻地影响着今天的每一位北大人。
大家知道，北大之所以有今日的成就和地位，与新文化运动是分不开的。
百年前，发端于北大的这场思想启蒙运动将“德先生”( democracy意:“民主”，所谓“民主”是指民主思想和民主政治。
未名人未名人注)和“赛先生”(赛先生science意:“科学”，所谓“科学”是指近代自然科学法则和科学精神。
未名人未名人注)引入中国，对我们这个古老的国度产生了深远的影响。
再过一个月，我们的数学科学学院和物理学院就要相继举行百年庆典。
一百年前的那个秋天，北大其实面临着一个很大的危机，当时的北洋政府准备停办北大，我们的老校长严复先生写下了著名的《论北京大学校不可停办说帖》。
就在最困难的时候，北大的数学门和物理学门两个基础学科克服万难，招收了首批学生。
这是北大数理高等教育的里程碑，也为我们国家、我们民族引入了科学的火种。
北大不仅为当时的中国社会进行了科学启蒙，更站在思想革命的高度，弘扬了怀疑、批判、考证、创新的科学精神和方法。
“科学”一词的使用，也逐渐从自然科学拓展到人文艺术、社会科学等更广阔的领域。
近百年来，北京大学始终是中国最重要的高等教育中心、思想文化中心和科学研究中心，她见证、参与并且引领了中国近现代科学发展的峥嵘历程。
在这里，我不打算全面回顾北大以及北大人为科学事业所作出的贡献。
辉煌属于过去，在今天这个以欢迎新同学为主题的典礼上，我们更应把目光着眼于未来!我希望与今天在场的全体新同学共勉，我们要一起奋斗，一起以更高的标准来要求自己。
在未来几年的时间里，我们要把北大校园建设得更加高雅和美丽，让校园的学术氛围变得更加浓厚，让每个人一旦步入燕园，都能感受到宁静致远、深邃博大的最高学府气质;我们要引进和支持更多世界一流的学术大师，扎扎实实培养北大的精英人才，让历经千辛万苦来到北大求学的同学们，接受最优质也最科学的学术训练，将来成长为最出色也最富潜力的领军人才。
同学们，未来几年，大家将在燕园度过人生最宝贵的青春年华。
近些天，我一直在想用什么话在你们入校第一课上表达我内心的祝福。
思前想后，我想把一句话赠予刚刚入校的你们--做一个对自己有更高要求的人。
北大是精神的乐园，自由的乡土，但她首先是一个研究学问、探索真知的最高学府。
在北大，同学们会有很多选择，学校和老师们也尊重同学们的选择，创造条件鼓励大家个性化发展。
但无论如何，大家都要珍惜韶华，静心读书。
1941年，毛主席曾专门给在苏联上学的两个儿子写信，他说:“惟有一事向你们建议，趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，少谈些政治。
……总之注意科学，只有科学是真学问，将来用处无穷。
”如果不考虑这段话的具体背景，毛主席从一般意义上对年轻人提出了希望，那就是潜心学问。
只有打下了扎实的科学基础，将来才可能在各个领域成就大事。
同学们，进入北大，你们站在了一个新的、充满挑战的起点上。
唯有做好心无旁骛、一心治学的思想准备，才有可能在未来几年里走得顺畅。
今年5月，在范曾先生的倡议和主持下，诺贝尔奖得主杨振宁先生和莫言先生在北大进行了一场科学与文学的精彩对话，参加过今年北京高考的同学们应该很熟悉，因为这就是今年北京高考语文试卷的作文材料。
当时我也在对话现场，很受启发。
科学和人文，是从不同的角度更好地观察、发现和理解世界。
爱因斯坦曾说:“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术所开拓的想象力是无限的。
”在北大，文理兼修、通融并蓄的学术资源是得天独厚的。
我们的文史哲、数理化和医学等基础学科，经过百余年的历史积淀，都已成为国内外的最佳品牌。
2010年，学校专门为研究生开设了“才斋讲堂”，邀请文理医工等各学科的名家大师走上讲台，为同学们提供一个融会贯通的高端平台，许多本科生也都慕名旁听。
同学们，你们历经十余年的辛苦来到北大，千万不要辜负了这大好时光，要利用尽可能多的时间吸收一切有益的养分，多去图书馆、多去自习室、多去体育场，不断健全自我的智识，不断丰盈内心的世界，视野开阔了，气象会更宏大，就能为未来更好的成长打牢基础、累积势能。
讲到这里，我还想问问2013级的同学们，在你们北大生活开始之前，你们是否问过自己:我为何来到北大?几年后，我又将以怎样的身影告别北大?如果想过这个问题，并有了清晰的答案，那你们应该为自己鼓掌;如果还没想过，那么不妨多用点时间去想一想。
对这个问题，每个人可能都有自己的回答。
作为校长，我不会给一个标准答案，我只想提醒大家，以你们的智商和经历，可以拥有很多的选择，但为什么单单选择来到这里。
从一个更大的层面和意义上讲，你们对未来的自己有什么期望?
今年3月，我参加了一年一度在北大百年讲堂举行的“影响世界华人盛典”。
我校92级校友王俊因为在生物基因领域取得的杰出成就而获奖。
王俊校友曾于2012年入选《自然》杂志评选的“科学界年度十大人物”，是唯一入选的中国人。
回到刚才提给大家的问题，同学们来北大读书，不仅仅是为了出国、读研，或者找工作，这些现实的发展，可以是短期的奋斗目标，但不能成为人生的终极意义。
要记住，树立了什么样的志向，就决定了什么样的道路;走上了什么样的道路，就拥有了什么样的人生。
同学们是当代青年群体的佼佼者，你们在实现个人发展的同时，也要考虑对科学发展、社会进步和文明传播承担更多的责任。
在燕园的几年，同学们不仅要认真研究怎样做好学问，也要思考如何立身做人;不仅要恪守学术道德，也要勇于承担社会责任，用心去慢慢沉淀和培养一种为学和做人的高贵品味;不仅成长为一个更好的自己，也为他人、社会和国家发出印有你们标记的一份热度。
同学们，刚才我与大家分享了一些思考和希望。
其实作为校长，我也一直在问自己，学校应该给同学们提供些什么?让大家感到有所收获。
今天，是我第一次作为校长对全体新生讲话，我也谈一下自己对北大教育目的的想法。
我认为，北大的教育是要向学生传授被普遍认可的.道德观，开发学生的智力，培养学生广泛的兴趣和自我发展的能力。
每位学生会因有一段在北大的学习与生活经历，而成为一个有格局、有底线、做人做事皆有品味与追求的人。
简单地讲，我希望北大的学生都能不断对自己提出更高的要求，做一个更好的自己。
同学们，未来的路，就在脚下。
百余年来，中国经历了前所未有的曲折历程和深刻变革。
你们是幸运的人，出生和成长在一个最好的时代。
2013年的这个秋天，在燕园一年之中最美的季节，你们满怀憧憬地走进北大，将在这里开启人生新的一页。
我校历史学系阎步克教授曾说:“‘数千年未有之变局’仍未结束，五四以来的学术浪潮还在延伸。
在未来一百年中，中国学人大有可为，而北大学子在引领学术潮流上应该当仁不让。”今天，属于你们的崭新生活已经在燕园开始，北京大学115年厚重的历史长卷此刻就呈现在你们面前。
如今，她正期待着你们意气奋发、当仁不让地来书写一个新的、更加辉煌的篇章!
同学们，北大欢迎你们，北大祝福你们!
大家好!
在这个金秋时节，在今天这个特殊的日子里，你们正式加入了北大光华这个大家庭。
你们之中，有来自五湖四海的本科生，硕士博士生，mba和emba的新同学，也有来自世界各地的光华-凯洛格emba，国际mba，和其它项目中的国际留学生。
我相信，你们是用了“洪荒之力”，才实现了北大梦，光华梦的。
我代表光华管理学院全体教职员工，对你们的到来，表示最衷心的祝贺和最热烈的欢迎!
在我们每个人的成长过程中，父母的养育和教诲，亲人的关爱和支持，都是最重要的力量。
今天很多的家长和亲人来到开学典礼现场。
让我们用热烈的掌声感谢他们!
你们怀揣着梦想，来到北大光华求学。
北大浓郁的学术氛围和丰富的学术资源，光华优秀的师资和良好的环境，为大家提供了最好的学习条件。
我相信，诸位不会满足于在未名湖畔“葛优躺”，虚度未来几年的光阴。
你们会过得紧张而充实，不断地提高和进步。
但到大学求学，还不只是学习知识和技能。
爱因斯坦曾经说过，“教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西”。
那么，在北大光华的这几年，除了知识和技能，你们还应该获得什么?我的建议是，你们应当积极去感受和体会北大的传统和精神，不断去发现自己，努力实现人生价值的升华。
而北大的独特，北大的最大优势，正是在于她有最纯粹的大学精神。
充分利用这个宝贵的精神资源，提升自己，你们才会真正不枉费自己的北大光华岁月。
北大的思想先驱们提出了民主和科学，“德先生和赛先生”，作为新文化运动中的两面旗帜。
而民主和科学也成为了北大精神的两个基石。
新文化运动以来， 民主一直是中国人孜孜不倦所探索和追求的。
直到今天，我们对民主的认识仍然在不断深入，讨论的热情也很高。
相比较而言，“赛先生”似乎从一开始就不如“德先生”受到重视。
随着中国经济的高速增长，我国科研水平不断提高，技术进步也成绩显著，现在大家又在期待人工智能、量子通讯、基因测序等“高精尖”的技术突破。
科学的进步和发展，好像使得人们不必再讨论“赛先生”了。
但是，我认为恰恰相反，“赛先生”对于今天的我们尤为重要。
“赛先生”指的不只是学科的发展和技术的突破。
“赛先生”更是指科学精神。
陈独秀说:“科学者何?吾人对于事物之概念、综合客观之现象，诉之主观之理性，而不矛盾之谓也。
”也就是说，我们对于世界的认识，要有一个理论框架和概念体系，根据客观事实和证据，运用理性的逻辑分析，反复求证，才能不断的加深理解。
而胡适的“大胆假设，小心求证”，“少谈些主义，多研究问题”等等，都是对于科学精神的阐述和宣扬。
将“赛先生”引入中国的，是这些人文社科的大家。
从一开始，“赛先生”就不只是自然科学的事情。
其实，自然科学的落后并不是最可怕的，条件改善了水平自然会上来。
反而科学精神的缺失会给社会带来严重的影响，甚至是巨大的灾难。
“亩产万斤粮”的大跃进，就是一个惨痛的例子。
当然，改革开放近四十年，中国社会的进步，这样完全不顾规律和常识的事情也许不会再发生了。
我们生活在一个伟大的时代。
通讯技术，互联网和社交媒体，深刻地改变了我们的生活，也深刻影响着社会形态。
手机成了我们获得信息和交流的主要工具，把零碎的时间充分利用，同时也把完整的时间，可以用来思考和读书的时间，打得七零八碎。
某个个体事件，瞬间可以成为全社会的热点话题，甚至成为反转新闻，不断刺激着公众的神经。
在全民围观之下，大众道德审批之中，事实真相，问题本质，社会意义，制度修订等等，经常被群情激奋所淹没。
一个社会在转型过程中，必然面临很多复杂的重大经济社会问题，需要理性的讨论，仔细的研究，在社会各界充分交流的基础上，达成理解形成共识，推动社会一点点的进步。
没有“赛先生”，这是不可能的。
很难想象，一个缺乏科学精神的人，会有健全的人格;一个缺乏科学精神的国家，会有高质量的民主。
作为北大人，光华人，我们肩负着推动社会进步的使命和责任。
培养科学精神，对我们就显得尤为重要。
你们是管理学院的学生，人们常说，管理既是科学也是艺术，那么，一个优秀的企业家和管理者，就必须兼具科学精神和人文素养。
如何算是有科学精神呢?80多年前，担任过北大校长的胡适先生说，他希望北大的学生，“应该努力做个不受人惑的人。
”而要做到不受人惑，就必须有科学精神。
今天是你们走进北大的第一天，我想把这句话送给大家，希望你们做一个真正不受人惑的人。
我们如何做到真正的不受人惑呢?我认为最重要的有三方面:
第一，要有怀疑的勇气，敢于批判和自我批判。
宋代思想家张载说过:“在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。
”同样，笛卡尔说，“我疑故我思，我思故我在”。
怀疑，是科学精神的基础。
不加批判的接受，就容易受人所惑。
怀疑需要勇气。
你们会有机会接触诺贝尔奖的学者，商界传奇，各类大师，他们的名气、地位、成功，很容易让我们仰视甚至跪拜，让我们很难自信地去批判性思考他们的观点。
而比批判别人更难的是自我批判。
我们每个人都难免带着自己的偏见，都有自己的思维定式和习惯。
有人说，你们在观过世界之前，就被植入了大量的世界观。
每个人又都有自我保护自我强化的心理机制。
反省自己的先入之见，做好颠覆自己的心理准备，往往说起来容易做起来难。
我希望你们记住，在北大这个校园里，没有思想上的权威;在探求真理的道路上，每个人都有平等独立的人格。
因此，尽管大胆地去怀疑，大胆地去批判和反省。
第二，要学会独立思考，积极探索。
怀疑是放空自己。
独立思考，积极探索，是更好地充实自己。
独立思考，不是说学习知识不重要。
光华有优秀的师资，但再优秀的老师也没法给你现成的答案。
系统地学习经济和管理的知识体系和分析方法，批判地吸收和领会，才能提升自己的分析判断能力。
忽视人类智慧积累下来的知识体系，无知无畏地独创一派，那不是独立思考，那是愚昧。
独立思考不是标新立异，也不是“为反对而反对、为批判而批判”的逆反思维，那是另一种形式上的从众。
独立思考更不是一个人闭门苦思，而是要以积极探索的心态，与老师同学相互交流切磋，在思想激荡之中，提升自己的思辨能力。
未来的几年，我希望你们学会运用逻辑，追问证据，保持质疑精神和批判思维，主动交流讨论，积极探索未知的领域。
在这一过程中，你们经历的挑战、遇到的困难，甚至犯过的错误，都不是别人的、而是你们自己的。
我希望你们能够开放自己的心胸，发现自己的热爱，培养自己的好奇心，学点不那么实用的知识，将来你们就会发现，“无心插柳柳成荫”，大学结交的诤友、内心的那份纯粹、课余学习的无用之学，都是人生重要的资本，会让你受益终身。
第三，坚持自己，放眼长远
怀疑和思考，批判和探索，放空自己之后再更好地充实自己，这些可能还不能保证真正地不受人惑。
我们都会受周围环境的影响。
有时，你们会有压力，要去迎合父母、同伴、学校、社会的期待，接受别人给你的选择和生活。
有时候，你会担心，坚持自己的想法和观点，会有风险，会影响你的工作发展和事业;而随波逐流，逢迎虚伪，既轻松又安全。
有时候，你会受眼前利益的诱惑，被短期得失所困惑，迷失自我。
一位校友谈起在北大的经历时说道，北大给了他“重新定义生活的能力。”这句话显示的是，坚持自己，放眼长远的自信。
每一个北大人，都应当拥有这样的一份自信。
怀疑，思考，坚持，我们就可以做到真正地不受人惑。
北大传统中的“赛先生”，是一种“求真”的品格、一种“止于至善”的追求、一种孜孜不倦的专注，和一种精益求精的执着。
发扬这种精神，你们就能够发现最真实的自己，获得思想的真正自由。
发扬这种精神，理性之光就会照亮社会进步的方向。
同学们，从今天起，你们的北大光华岁月就正式开始了!借用一位同事的话祝福大家:在这里，你将度过也许不是你最幸福，肯定也不是你最灿烂，但必定是你最怀念的一段时光!
再次欢迎你们!谢谢大家!
1.北大校长开学典礼讲话
2.北大校长开学典礼讲话稿
3.北大开学典礼讲话
4.北大校长开学典礼发言
5.北大校长开学典礼致辞
6.校长开学典礼的讲话
7.校长开学典礼讲话
8.开学典礼校长讲话
北大校长开学典礼讲话方向比努力重要篇二
军训教官、老师们、同学们：
秋高气爽，丹桂飘香。在这个金色的收获季节，同学们带着多年来刻苦学习的硕果走进了大学。首先，我代表校党委和校行政为级新同学实现自己进入大学深造的愿望，成为大学大家庭中的一员，表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎!向积极为大学输送优秀生源的中学老师们，向精心哺育你们成长、并给予大学充分信任的广大家长们，表示衷心的感谢和诚挚的敬意!对帮助、指导、组织我校军训工作的的领导、教官表示衷心的感谢!
同学们,你们进入高等学府深造，这是你们刻苦学习的回报，是你们的父母、老师不辞辛苦、哺育培养的结果。这一切，来之不易!在今天这个喜庆的日子里，你们有理由尽情地享受这丰收的喜悦，但从今天开始，也要有更高的人生目标：走进了大学，你们就要把自己锤炼成一个社会精英，要自我成长，还要帮助别人;要自我奋斗，还要服务社会;要规划自己幸福人生，还要思考如何报效祖国!
大学是一所特色鲜明的高等学校。历经近年的发展，学校已发展成为一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法等学科协调发展，以材料学、化学工程、应用化学、机械工程为特色学科的多科性大学。学校现有2个博士后流动站，个博士点，个一级学科硕士点，个硕士点，个本科专业。拥有个教育部重点实验室，个教育部工程技术研究中心，个国际合作技术研发中心，个省级重点学科，个省级重点实验室，个省级工程技术研究中心,个市重点实验室、工程技术研究中心和行业依托中心。有专任教师人，其中具有高级专业技术职务的人，具有博士学位的人，硕士学位的人;其中有“泰山学者”特聘教授岗位个，博士生导师人。有中国工程院院士人(双聘)，国家级教学名师奖获得者人等等。
大学半个多世纪的执着求索、几代人薪火相传，不断的精神积淀，形成了“团结自强、艰苦奋斗、敢为人先、开拓创新”的科大精神;确立了“立人、传知、求新、惠众”的办学宗旨，“明德、笃学、弘毅、拓新 ”的校训，“自强、务实、竞合、创新”的校风，“修身修业、诲人不倦”的教风和“求真求实、学而不厌”的学风。在长期的办学历程中，学校与“橡胶”结下了不解之缘，橡胶品牌及特色贯穿学校发展始终。学校把“自强务实”的优良传统和橡胶所特有的“吃苦耐劳、坚韧不拔，朴实无华、甘于奉献，同心协力、勇承重载”的品格，融入到人才培养中，着力培养学生“自强务实”的作风和宝贵的“橡胶品格”,这成为大学人才培养的鲜明特色。学校高质量的教学工作得到了教育部本科教学工作水平评估专家组的高度肯定，被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”。这些宝贵的精神财富，是学校生生不息的精神支柱，也是同学们奋发向上的精神力量。
同学们，学校为大家提供了良好的学习条件和创新氛围。在这一基础上，每位同学要明确自己新的奋斗目标，自觉地在学习中增强创新意识。希望同学们继续保持积极奋发的学习劲头，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潜能，培养和发挥自己的兴趣、爱好，在漫游知识海洋的乐趣中领略和体会科学、艺术、人文各自具有的无比魅力，陶冶性格情操，使自己成为政治、思想素质好，同时又具有良好科学素养、艺术造诣和人文精神，并具有创新意识的高素质人才。
北大校长开学典礼讲话方向比努力重要篇三
各位老师，亲爱的同学们：
望着聚集在台下的这一千多张洋溢着青春活力的新面孔，身为校长的我激动不已，但是，在这令人得意的时刻，我丝毫也不敢忘形，因为我看到的是家长们的信任，同学们的期盼。面对所有的期待，我感到的是校长肩头沉甸甸的责任，看到的是大学20__年下半年的辉煌。
大学历史悠久、底蕴丰富、发展迅速、特色鲜明，你们选择大学有三个理由：她有辉煌的过去，有让人自豪的现在，有令人憧憬的未来。建校百年多来，学校送走了一批又一批学子，为祖国培养了数以万计的建设人才，逐渐成为一所在县内外享有很高知名度的大学。特别是迈进新千年以来，学校教育教学质量一年上一个台阶。我们的目标是把大学打造成高标准、高质量、有鲜明特色的示范大学。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造!作为一名人，在收获羡慕眼光的同时，也注定你必须有更高层次的追求。同学们，你们准备好了吗?
三十年前的今日，我跟你们一样，坐在相似的会场，聆听着师长们的教导，内心却在迷茫：路在何方?今日，我想以一个曾经走过相同岁月的过来者的身份，对和我当年一样辛苦的同学们讲点切身体会。大学四年,将是绝望与希望交织，激情与信心满怀，汗水与泪水浸透的日子。十几年铸一剑，屈指可数的日日夜夜，紧紧张张的分分秒秒，这是改变自己命运的最佳时机，三年犹如一张弓，你们就是这弓弦上的箭，要尽一切可能把这张弓拉得最满，这样你们才能被射得更远。
假如我问你们，人生最大的幸福是什么?你们的答案会有许许多多。但我要告诉你们我的理解：人生最大的幸福就是为自己的梦想奋斗和拼搏，你们现在正置身于这种幸福中啊。 也许你们会觉得，整天面对无数的习题，成堆的错误，熬红的眼睛，家长的不满，老师的督促，这哪里是幸福?!同学们，可千万要记住，人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子，现在就是人生这杯茶最苦的时候，可最苦过后就是最甜。
不管你们基础如何，现在成绩如何，千万不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有进步，有进步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎着晨风，沐浴着朝霞，对自己许下心愿，今日我会在充实与进步中度过;每天夜晚，仰望夜空，应该心满意足，暗示自己，我会在一日紧张学习的疲惫中酣畅入眠。相信自己，也相信老师，老师是为了你们的梦想跟你们并肩奋斗的人，是你们迷茫时的指路者，是你们丧失信心时的激励者，是让你们保持持久毅力的支撑者，是你们缺乏激情时的点燃者，是你们在这一段黑暗的泥沼中前进的拐杖。
“自古英雄出少年”。十七八岁，你们脚踏大地，头顶青天;二十岁，你们仰望明月，追赶太阳。假如在明天的社会上， 所有从丰中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是大学最大的成功，也是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标!
同学们，拿出青春所有的激情和勇气，为命运而搏，为前途而战。猎物就在眼前，你们就是那盘旋在空中的雄鹰。在此，我预祝你们锁定目标，马到成功。
北大校长开学典礼讲话方向比努力重要篇四
同学们:
未来几年，大家将在燕园度过人生最宝贵的青春年华。近些天，我一直在想用什么话在你们入校第一课上表达我内心的祝福。思前想后，我想把一句话赠予刚刚入校的你们——做一个对自己有更高要求的人。
今年5月，在范曾先生的倡议和主持下，诺贝尔奖得主杨振宁先生和莫言先生在北大进行了一场科学与文学的精彩对话。当时我也在对话现场，很受启发。科学和人文，是从不同的角度更好地观察、发现和理解世界。爱因斯坦曾说：“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术所开拓的想象力是无限的。”在北大，文理兼修、通融并蓄的学术资源是得天独厚的。同学们千万不要辜负了大好时光，要利用尽可能多的时间吸收一切有益的养分，因为只有视野开阔了，气象才会更宏大。
讲到这里，我还想问问20__级的同学们，在北大生活开始之前，你们是否问过自己：我为何来到北大?几年后，我又将以怎样的身影告别北大?如果想过这个问题并有了清晰的答案，那你们应该为自己鼓掌;如果还没想过，那么不妨多用点时间去想一想。
对于这个问题，每个人可能都有自己的回答。作为校长，我不会给一个标准答案，我只想提醒大家，以你们的智商和经历，可以拥有很多的选择，但为什么单单选择来到这里。从一个更大的层面和意义上讲，你们对未来的自己有什么期望?
同学们来北大读书，不仅仅是为了出国、读研，或者找工作，这些现实的发展，可以是短期的奋斗目标，但不能成为人生的终极意义。要记住，树立了什么样的志向，就决定了什么样的道路;走上了什么样的道路，就拥有了什么样的人生。同学们是当代青年群体的佼佼者，你们在实现个人发展的同时，也要考虑对科学发展、社会进步和文明传播承担更多的责任。在燕园的几年，同学们不仅要认真研究怎样做好学问，也要思考如何立身做人;不仅要恪守学术道德，也要勇于承担社会责任，用心去慢慢沉淀和培养一种为学和做人的高贵品味;不仅成长为一个更好的自己，也为他人、社会和国家发出印有你们标记的一份热度。
其实作为校长，我也一直在问自己，学校应该给同学们提供些什么?让大家感到有所收获。我认为，北大的教育是要向学生传授被普遍认可的道德观，开发学生的智力，培养学生广泛的兴趣和自我发展的能力。每位学生会因有一段在北大的学习与生活经历，而成为一个有格局、有底线、做人做事皆有品味与追求的人。简单地讲，我希望北大的学生都能不断对自己提出更高的要求，做一个更好的自己。
北大校长开学典礼讲话方向比努力重要篇五
大家好!
金秋九月，果香四溢，在这美好的时节，迎来了我县老年大学新学期的到来。在此，我代表老年大学的全体教职员工向在座的各位致以诚挚的问候和良好的祝愿!
说心里话，看到这么多老同志精神抖擞地欢聚一堂，我感到格外高兴。
曾几何时，你们是各行各业的骨干和精英，你们为党工作了几十年，为社会贡献了自己的`青春和力量。然而，一旦退休下来，在生理、心理上有太多的无所适从，甚至被孤独缠绕，与寂寞为伴。现在，为了实现“老有所学、老有所乐、老有所教、老有所为”这一目标，在县委、县政府的重视支持和社会各界人士的关怀下，我们终于有了自己的老年大学。
在这里，您可以静下心来读点书，看点报，可以学习绘画，可以练习书法，可以唱唱歌跳跳舞，这样，既可以陶冶情操，又可以博学健身，不仅使晚年生活丰富多彩，又能做到人老思想不老、精神不老、知识不老，还能更好地面向社会、发挥作用，实现新的人生价值。
作为教师，我们将根据老年人的特点，制订教学大纲和教学计划，科学地、通俗易懂地讲授内容，开展形式多样注重实效的教学活动，使教学内容、教学方法更适合老年人学习的兴趣和要求。
尊敬的老前辈们，老年大学是我们共同的家园，建设一个温馨、和谐、文明、繁荣的家园是我们共同的心愿。我们将热心、耐心、细心和诚心地为您服务，做到一切为了您，一切围绕您，一切服务您，一切服从您。
最后，衷心祝愿各位领导、各位来宾身体健康，阖家幸福!祝老年大学各位学员学习进步，精神愉快，身体健康!
谢谢大家!
北大校长开学典礼讲话方向比努力重要篇六
在日新月异的现代社会里，历史这门学问是很边缘化的，显得渺茫而遥远。上个世纪初的时候，曾有个人对北京大学的洪业教授说：“历史”这个词听起来有点像“立死”，是一种要死的学问。这看法在今天也算普遍吧，比如在大学生选择专业时就看得出来：进了历史专业的同学，大多没把历史当做第一志愿。
史学家时不时地想为自己的职业辩护的，申说它如何“有用”。这方面说法很多了，不劳我来重复。我个人也以为“史学无用论”不怎么全面，不过却乐于承认，由于社会变迁，历史经验不再像古代那样，能长久地保持实用性了。
假如这“用”意味着“实用”的话，那么在这一角度论证史学对现实有用，确实不怎么容易。在求职时你夸耀自己的史学素养有助工作，对方信不信服可是没准儿的事情。我想还是持诚实态度为好，承认史学跟实用技术不同。比如说，它不能够当下就创造出经济效益或社会效益。假如着眼于求职就业，那真的不妨选择或辅修其他学科。
若不是从“实用”，而是从“史学对人类生活是否有意义”这一角度提问，那么还有另一些回答。“实用理性”是中国人的特有思维方式。对一门知识非得要问它是否“实用”或“有用没用”，中国人是很容易提出这类问题的。
不过两千多年前古希腊的欧几里得讲授几何学，有学生问他这学问能带来什么好处?欧氏叫仆人给他一块钱，还讽刺道：这位先生要从学问里找好处啊!哲学家维特根斯坦临终时回顾了自己的一生思考，随后告诉人们：我度过了美好的一生。
作家王小波在他的《我的精神家园》里面提到，他的大学数学老师对他们说：我所教的数学你们也许一生都用不到，但我还是要教，因为这些知识是好的。王小波为此而深深感动了，我也为此而感动。我也想说，历史知识是好的。
史学是许许多多学问中的一种，它也跟各种学问一样，使我们聪明，给我们快乐。
靠历史知识能不能挣来钱，或者能不能赢得什么领导人的惠顾垂青，都不是史学自身的价值所在。就算有人能用历史这门学问弄到很多别的东西，依然如此。史学仅仅是一门学术。它既有科学的精深严谨，又像艺术一样美妙动人。
古希腊神话的九位缪斯(文艺女神，muse)中，居首的是克莱奥(clio)，她是一位司历史的女神。史学的艺术魅力，在人类社会中确实是永恒的。这魅力并非无源之水、无本之木，从根本上说，了解历史，是人类精神生活的固有方面。德国哲学家文德尔班曾这么说：“人是有历史的动物”;英国史学家卡来尔也曾谈到，“有些原始部族在算术上甚至数不到五，但是也有其历史”。
即使是很原始的部族中，也往往有专门讲述历史的人，尽管讲述的内容充满了神话传奇。史学的起源，几乎和人类社会一样古老。传说中国在黄帝时就有了史官，比如发明文字的苍颉。比较能确定的早期史官大概有两种，一种是背诵史实和系谱的瞽蒙，他们看来更古老一些;另一种是用文书记事的史官，他们出现在书写开始发达的较晚时候。
在古罗马政治学家西塞罗看来：“一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于没有长大。”动物就没必要知道自己的历史，这对它们的生活没什么意义。可是人类有精神生活，有自我认识的内在渴求。而人群构成和进化的线索和法则，是埋藏在历史之中的;人性，是由传统所塑造的。人类自我认识的重要方式之一，就是诉诸历史。
科林伍德有言：“严格说来，没有人性这种东西，这一名词所指称的，确切地说，不是人类的本性而是人类的.历史。”雅斯贝斯的一段话也说得很好：“对于我们的自我认识来说，没有任何现实比历史更为重要了”，它显示了人类最广阔的境界，提供着生活所依据的传统，指点我们用什么标准来衡量现世，解除“当代”所施加的无意识的束缚，“教导我们要从人的最崇高的潜力和不朽的创造力出发来看待人”。
割断了数千年的深厚文明，只有“当代”而无“历史”，我们所生活的世界就只是个单薄贫乏的平面。但人类不是这样的，人类的生活有一个千万年的纵深。人们要了解古往今来各种各样的文化形态，了解各时代、各民族对真善美、假恶丑的不同理解，了解一种生活方式向另一种生活方式变换的因果。人类一代一代地积累着这些知识和看法，正是它们的总和塑造了人的特质、人类的形象，使我们得以突破“当代的束缚”，知道了我们正在做的是什么，我们应该做的是什么。
尤其是中国人，他们拥有强烈厚重的历史感。历史有如一条奔流不息的长河，沟通了过去、现在和未来。个体生命，只有汇入这条长河才能获得永恒，“名垂青史”几乎是人生的最大成功，为了“留取丹心照汗青”，贤人们宁肯舍生取义。人们习惯于在历史中寻找自我：君主效法尧舜，大臣自比诸葛，武将则追踪岳飞。浩如烟海的史籍之中，凝聚着中华民族固有的文化气质，潜藏着他们对宇宙、社会和人生的特有看法。
史学就是这样一门学术，人类生活中有它的一席之地，会有一些人投身其中而以之为事业，也会有人关注他们的思考和探索。从事学术不比其他行当更高贵，但也并不更低微;史学不比其它的学科更高明，但也并不更低微。当然，学历史多少需要一点儿“傻气”，因为得付出“机会成本”、牺牲另一些诱惑，所以优秀的历史学者，较多出自淡泊执着的人。
北京大学历史学系
我们该由怎样的态度，开始学历史呢?我建议，别把历史学习看成就业求职的培训，在北大历史系学习不该如此。史学提供一种特有的训练，我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始，逐渐去领会一种学术的境界，去掌握一种求真的技能，去积累一种贯通今古的智慧、去培养一种对人类命运的关怀。那理性和良知的训练，才是使人终身受益的东西，也是我们的校园为什么会成为“精神家园”的东西。
一生中有若干年在大学渡过，与五千年的历史与文明对话，是值得珍视的机会。让我们开始学习吧，历史系的四年时光，你不会毫无所得。
学院安排我在开学典礼上作为教师代表给同学们讲几句话，平时挺话痨的我，感到前所未有的压力。因为在这样的场合，面对我们新入学的同学，特别是我们的本科同学，容不得随意，所以倍感压力。在这里，我作为一位在北大学习生活了27年的过来人(我是1988年入学的)，谈点感想，希望对同学们未来在北大的学习和生活能够有所帮助。
我想说的第一点是如何看待北大这所大学。
考上北大，或隔壁的清华，是大家多年的夙愿。但我想很多同学并不确切地知道北大究竟是一所什么样的大学——其实我也不太清楚。但有一点可以肯定，北大一定是中国最好的大学，谦虚一点的话，是最好之一。
好在哪?今年暑假我在浙江带全国中学生夏令营，期间“北大情怀”成了夏令营最流行的词语。我个人觉得，北大好就好在“情怀”这两个字上。说到这里，就需要简单回顾一下咱们这所大学的历史。
大家都知道，北大是戊戌变法的产物，“废科举、开学堂、育人才”，北大从一开始就是救亡图存的产物，是肩负历史使命的。当一个人肩负使命时，他自然会比其他人站得高一点，想得多一些，也看得开一些，看得远一些。或者说，不那么现实，不那么功利，讲点格调，甚至务点虚，这样“情怀”就自然而然地生成了。情怀既可以是宏大的，比如中文系陈平原老师就曾经说，北大之所以是北大，乃是因为北大不仅是办在中国，而且是“长”在中国，它始终和国家民族的命运密切相关，这无疑是一种很崇高的情怀。
但情怀也可以是具体的，也就在前天，我的一位老学生，1996年本科入学的李建伟同学，我留校任教的第一年，是他们班的班主任，他毕业后先去了国家部委工作，后来投身商海，这两年在创业之余又与中学同学在山东老家种葡萄，今年是结果实的第一年。前两天他给我们电话，说教师节要到了，想给老师们送点他自己种的葡萄尝尝，结果就从山东运来了一百箱。他还告诉我，他是带着北大情怀在种葡萄的。我绝对相信建伟同学说这话时是真诚的。
葡萄事小，情怀事大，这样的葡萄便不是普通葡萄所能比拟的。
第二点，我想说说咱们北大考古。
。我有时在想，为什么我们能够培养出这么多优秀的考古人才?名师多，学生素质高，这固然是不错的，但我总觉得还有其他因素在发挥作用，我个人认为重视田野工作应该是其中一个非常关键的因素。从1952年考古专业创建，北大考古就有了田野考古实习的传统，最初是三次实习：认知实习、生产实习和毕业实习，每个同学四年里至少有一年是在田野里度过的。虽然后来改为一次实习，但质量很高，学习效果有保障。
更关键的是，长期以来，我们的毕业生在毕业之后大多能够扎根田野，把在学校学到的东西在田野里得到了进一步的锤炼。就以刘庆柱先生为例，他之所以取得那么高的学术成就，既与他在北大的学习有关，更与他毕业后数十年如一日奔走在咸阳原，奔走在关中大地是分不开的。
所以，对于我们的同学而言，在入学伊始就要意识到，考古学的希望在田野，书斋里出不了考古学家，尤其是出不了杰出的考古学家。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话对于考古学格外的贴切，因为从这个学科诞生的那一刻起，它就注定是一门“动手动脚找东西”的学问。
第三我想讲讲各位同学。
对于很多同学来讲，考进了北大，应该是各位迄今为止所取得的最大成功。但我想问问各位同学，你是抱着何种目的、何种理想进北大的?对于这个问题，每个人都会有自己的回答，我也没有标准答案给各位。
但可以讲一个北大的旧事供大家参考。1905年，京师大学堂首任监督张亨嘉就职，向全体师生发表就职演说，只有短短的一句话，那就是：诸生为国求学，努力自爱。如果今天我建议各位同学来北大学习不要为了自己，而要为了国家，估计并不能得到普遍的认同。
那也无妨，即便同学们暂时不能理解，那么请至少做到后半句，“努力自爱”。各位同学不妨想一想，你能够在千百万的同学中脱颖而出，进入到北大，这是多么幸运的一件事情，这说明老天爷特别眷顾你，给了你健全的体魄，超群的智力。这在某种意义上讲，也是一种“天命”。
但上天绝对不会把这么好的礼物赐给一个只考虑个人未来的人，它赋予你特殊的才能，也必然希望你承担起应有的责任。所以，对于每一位北大同学来讲，不妨多往“为国求学”上面去思考，它或许带给你别样的人生。也可能会有同学说，老师对我们的要求这么高，那您自己做到了吗?很惭愧，我做得并不好，但并不妨碍给同学们以这样的建议。老师不是供学生膜拜的，是让学生来超越的。所以同学们的自我期许不妨尽量地高，尽可能地超越自己的老师!
钱理群先生在某一年中文系的开学典礼上讲，说是来北大求学，最主要有三件事：求知，交友，寻找爱情。大学应该是收获爱情的好地方，甚至可能是最佳的地方。刚才刘庆柱先生现身说法，讲述了他和同班同学——我们的李毓芳学长共同成长为著名考古学家的往事，就足以启迪各位同学，看来学院专门邀请刘先生回母校来，自有深意在焉。
所以，归结起来我想表达的意思其实很简单，希望各位同学在未来的几年里能够养成一些北大情怀，能够捕捉到学科的精髓，能够肩负起一定的责任，以及收获到一份真挚的爱情。倘能如此，那才叫不枉来北大学习一场呢。
谢谢大家。
1.北大校长开学典礼发言
2.北大校长开学典礼讲话
3.北大校长开学典礼致辞
4.北大校长的开学典礼讲话
5.北大开学典礼讲话稿
6.北大校长开学典礼发言稿
7.校长开学典礼讲话稿
8.开学典礼校长讲话稿
