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总结能帮助我们更好地理解和运用知识，提高我们的实际应用能力。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和主题。虽然这些总结范文只是个别案例，但它们仍然能给我们带来一些启示和反思。
留学生篇一
在美国的学生课程会比较少，但要求你深入的研究和表达，在课堂上，学生们也可能会比他们在本国的课堂上说得多。
你需要去主动拜访你的教授，真正地与他们交谈。
在美国开放的课堂氛围中也意味着，在课堂上，你要学会“真正的讨论，”而不是简单的教与学，问与答，想要在互动课堂中取的好成绩，你必须有竞争意识，简单说来就是，如果你去美国读书，不论是在课堂上还是生活中，你必须有竞争力。
在美国的大学教育，特别是在研究生水平的教育，可能会比你在另一个国家经历更多的主动性和互动性，这可能会给那些没有事先准备好的学生一个较大的冲击。
首先你要了解如何成为一个美国式的学生，在美国，你必须要成为一个独立的学习者，以及你必须准备更多的前期知识。
这些准备工作其实并不难，但它的确和你以往的学习经验会有很大的不同。
以上是本站小编为大家提供的三点建议，希望你能结合实际，安排好自己的留学生活。
留学生篇二
首先是语言。语言方面的挑战至少有两个层面：语言能力本身以及交流的内容。学生首先要具备流利的英文表达能力，再者便是找到同他人对话的共同兴趣点。两者必须共有，但是后者的难度更大。
对于刚到海外的学子来说，面对陌生的环境，多选择与华人或者中国留学生交往。“一些留学生不愿意跳出交往舒适圈，就难以融入新环境。”
语言及思维方式的不同也是学子难以适应新环境的原因之一。很多同学刚到国外时，经常听不懂同学讲的笑话。
这倒不是因为不会讲英语，而是因为外国人的思维方式和我们不同。很多时候，不能理解对方言语背后的语境，也就不明白他们所讲的笑话了。
在美国，很多人喜欢棒球、橄榄球之类的运动。但是对于中国人来说，这些运动并不普及，我们也不太懂，因此和同学关于这方面的交流，就比较少。
除了语言和思维观念的差异之外，与当地学生不一样的娱乐方式和兴趣爱好也是他们难与当地学生交流的原因之一。
如何解决这些问题。
留学生篇三
美国休斯敦留学生活优势详解。对于留学美国的学生来说，在美国留学生活需要注意很多的问题，那么在美国休斯敦生活有哪些优势呢？下面小编就带您一起来了解一下。
最新发布的排行榜显示，休斯敦被评为美国最时尚、最新潮的城市，该榜单使用了调查公司sperling‘sbestplace所提供的数据，决定排名的主要因素包括：当地的娱乐设施、酒店和酒吧数量、娱乐活动、户外和文化活动、生活费用、绿化空间以及就业机会等。下面让我们一起来走进这座美国留学最酷城市吧。
通常人们都不太会把休斯敦与时尚新潮联系起来，但休斯敦拥有很多大城市稀缺的东西――工作机会。据报道，去年休斯敦就业率上升了2.6%，吸引了将近5万人，特别是年轻的就业者。休斯敦居民的年龄中位数只有33岁。由于大量的年轻人涌入休斯敦，使得当地的酒店数量、画廊数量以及时尚住房数量都有所增加，并且当地剧院和艺术场所的蓬勃发展让休斯敦成为首屈一指的宜居城市。
排在第二位的是华盛顿，由于联邦政府支出强劲，此次经济危机对华盛顿的影响有限，当地失业率较低并且有大量新移民涌入。和休斯敦一样，大部分移居华盛顿的人都是年轻人。据美国人口统计局数据表明，华盛顿特区大约有三分之一的居民是20多岁以及30岁出头的年轻人，比时增加了23%.
华盛顿特区不仅有外来人口涌入，当地餐厅和酒吧数量众多，并且有丰富多彩的活动，比如史密森博物馆群的各种展览和音乐会。据华盛顿旅游局报道，华盛顿特区所承办的庆典和活动比美国其它任何城市都要多。
一些生活费用昂贵的城市也进入了该排行榜：洛杉矶排名第旧金山排名第九，纽约排名第十。“sperling‘sbestplaces调查公司的创始人斯皮林（bertsperling）说：”老牌城市像纽约有一群固有的潮人。这些城市像是成年人的游乐场，人们到这些地方享受美味的食物和有趣的'活动。
在榜单上的城市可分为两类：老牌城市（通常比较富有）像纽约、洛杉矶、华盛顿，以及发展较快的城市，这些城市生活成本较低和经济发展势头强劲，吸引很多不能负担在老牌城市生活的艺术家和年轻人。
这些发展较快的城市包括巴尔的摩（排名14）和费城（排名15）。
地理位置是很多学生关注的选校因素之一，通过上述对美国城市的一些简单的介绍，大家可以根据自己的性格以及综合条件来选择适合自己的城市。
留学生篇四
［摘要］“一带一路”伟大战略的提出与实施，加快了来华留学生数量与规模的提升速度，如何提升留学生的教学质量成为一个迫切需要解决的问题。作者结合自身的工作经历，围绕留学生的教学质量问题展开了分析，首先介绍了来华留学生在教学质量上存在的问题，然后提出了提高留学生教学质量的具体对策。
［关键词］留学生;教学质量;问题;提升策略。
引言。
目前，国内留学生根据教学语言方式的不同，可以将教学模式分类三类，第一类是采用全汉语教学的传统教学模式，留学生需要先进行1－2年的汉语学习，然后再进行4－5年的本科专业教育，学习时间长;第二类是采用双语教学的教学模式，这种模式适合于有一定汉语言基础的留学生;第三类是采用全英语教学的教学模式，这种模式主要适用于来自周边使用英语的发展中国家的留学生，这种教学模式有效解决了生源问题，同时为深入开拓留学生的教育市场拓宽了道路。在开展留学生教育的过程中，我们已经积攒了一些宝贵的经验，教育管理者以及一线的教师对开展留学生教育的思路是比较清晰的，留学生的教育工作重心必须由原来的重视学生管理工作转变为重视教学质量的提升，同时还要在教学过程中，建立健全针对留学生教学质量保障的监控体系。
一、针对来华留学生在教学质量上存在的问题分析。
(一)教学师资力量亟需提高现阶段，我国能够开设全英文教学的高等院校是非常稀少的。在一些医学院校中，存在聘请外教来教授基础医学课程的情况，而担任内科学、外科学等临床课程的教师主要是通过校内教研室随机安排的方式来选定，很多教师在拿到教学任务时，并不清楚其所要教授学生的数量及状态，甚至对教材的安排也不清楚。高校对教学内容实施分段教学的方式，导致出现一门课程在一个学期内更换了多名教师的情况。在对教师进行选择时，主要考虑目前谁的出诊任务相对轻一些以及谁的英语水平相对较高一些，来决定授课教师。对于留学生来说，他们与外教之间英语口音的契合度决定了他们是否可以听懂外教的课程，除此之外，他们是否都能听懂中教老师的课程主要取决于教师所做ppt的详尽程度。所以，针对留学生的教学师资力量亟需提高。(二)留学生的入学基础存在很大差异，宽进宽出的政策存在很大隐患目前，来华留学生的数量与规模不断扩大，留学生来自不同的国家，其来源越来越广泛。国内大部分的高校仅要求来华留学生具有本国高中毕业的学历，这说明，留学生来华学习的政策非常宽松。这对教学工作的开展增加了很大难度。加之有些高校对教学质量的把控并不严格，最终形成了宽进宽出的局面，留学生只需要完成规定的年限和程序，无论其是否符合中国所要求的毕业标准，都准予毕业。那么，高校便成为了一个售卖文凭的机构。长期下去，在国际范围内，中国的学历和学位的声誉会逐渐变差，给中国教育的出口市场带来不利的影响。(三)课程的设计水平有待提升，缺乏国际衔接性快速发展的科技水平促使大量边缘学科、交叉学科、中介学科的出现，在国际范围内，学科设置方法倾向于大学科、宽专业，而国内大学学科设置相对较窄，学科目录和专业设置很难挣脱传统高等教育专业设置模式的束缚。国内各高校对于留学生课程体系的设置以自主设计为主，缺乏可供参照的统一标准。在课程设置上存在陈旧、国际化程度低、实践应用性差等诸多问题。国内外课程的设置存在非常大的差异，造成了留学生课程衔接困难，学分得不到承认等情形。(四)缺乏有效的教学质量监管体系国内一些高校缺乏针对留学生教学的监控、督导体系。留学生的教学工作由于识字问题经常会出现调整。与国内的学生相比，留学生教学缺乏计划性、稳定性、规范性。频繁出现的临时调课现象给教师和教务工作的监控增加了难度。虽然高校内设置了教学督导的岗位，但是教学督导是否具有承担其岗位职责的能力又是很难把控的。教务处只负责聘请督导，并将计划课表交给督导，而实际教学中，存在大量的临时性调课情况，教务处并未及时通知督导，长期下去，督导的积极性越来越低。所以，目前针对留学生教学工作的评价基本处于空白状态，教学反馈更是处于真空状态。
二、提升留学生教学质量的具体对策。
(一)加强培养方案及课程体系建设在国内现有的高等院校教育培养方案以及课程体系之中，存在很多与留学生教学不相符的'内容，我们要在国际范围内，针对课程的设置以及具体教授内容进行广泛的调研，并且在充分结合来华留学生特点以及各高校实际教学的特点展开相应的改革与调整，在充分考虑到来华留学生各方面存在差异的前提下，根据留学生的教育背景以及留学生的学习目标来制定更为科学、合理的培养方案，初步构建成必修课程和选修课程相互结合、专业课程和人文课程相互结合，同时采用全英文授课的新型医学课程体系。针对留学生所开设的课程不是一成不变的，要随着时代的发展，各学科的进步来调整所开设的课程，适时增加新兴学科、交叉学科以及边缘学科的课程内容。在充分结合我国文化特点以及高等教育优势的基础上，不断探索能够有效提升留学生教学质量的培养模式和教学模式，彰显我国高等教育人才培养的特点。在开展针对留学生的教学过程中，要充分考虑到学生在其早期的学习环境已经经历了多年的学习，并与我国的学习环境存在很大的差异，加之语言运用方面存在较大障碍，如果仍旧采用传统的讲授式的教学模式，那么教学质量与教学效果必然无法令人满意。因此，国内各高校要充分结合自身实际情况以及留学生的特点，对课程设置进行有针对性的调整，开办特色鲜明的专业以及具有特色的课程，使人才培养方案的制定更具科学性与合理性。
(二)教学师资遴选和队伍建设加强师资队伍建设是提升留学生的教学质量的关键与保障。我们迫切需要大量的具有高水准专业能力以及英语能力的一流教师队伍，高校如果采用全英文教学的授课模式，那么这对于教师来说，提出了更高的要求，教师不仅要具有高水平的英语口语能力，同时还要具有高水平的专业英语能力。因此，各高校要在师资队伍建设上不断加大投入的力度，采取各种有效措施来改善留学生教育中师资方面的问题。高校要选择英语水平相对较高的教师作为负责留学生教学工作的骨干力量，发挥主要作用。针对高校内的中青年教师要给予适当的鼓励与激励，促使其勇挑重担，敢于冒尖，快速成为负责留学生教学工作的一线教师。在开展留学生教育的最初阶段，高校可以在短期内引进聘用少量的外教，以弥补高校内师资力量的不足。目前，国内的很多高校每年都会选送一定数量的教师到国外进行一段时间的英语培训与学习，教师在国外接受培训的时间段内，仍然可以享受政府、高校提供的同等或更高待遇，这对教师利用英语进行授课的能力可以起到明显的促进作用。
(三)对招生质量进行合理的控制高质量的生源是高素质人才培养的基础，高校进行招生的目的，是为了将高素质的学生挑选并吸引过来。国内各个高校要通过鲜明的特色来加快自身的发展，借助以点带面，突出特色的方式，来提升高校的知名度，进而吸引更多优秀的生源前来接受高等教育。对于我国的一流高等院校来说，他们有时会因为留学生住宿等原因而对招生的规模进行限制。对于我国的二三流高等院校或者是不入流的高等院校来说，留学生的生源数量相对不足，有些高校甚至会和中介公司进行合作，以招收更多的留学生。对于中介公司来说，他们更看重商业利润，这就造成了留学生生源存在巨大的差异，留学生生源质量的差异直接对高校留学生的教学质量产生影响，同时也对高校的声誉带来了极为不利的负面影响。因此，高校必须要制定出严格的高等院校留学生的准入标准及制度，对招生生源的质量进行科学、合理的控制。
(四)建立健全留学生教育质量的反馈机制发展留学生教育必须要建立在不断提升留学生教学质量的基础之上，制定高效的留学生教育质量评价机制是提升留学生教学质量的关键措施与重要保证。各高校在开展留学生教育的过程中，必须要创建针对留学生教学的听课制度，听课制度的使用范围包括所有的教学及管理工作者，针对每位负责留学生教学工作的教师，就其教学能力及教学质量展开综合评议，并将综合评议的结果作为遴选教师以及重点培养教师的重要依据。除此之外，还要创建留学生评教制度，并且保持学生反馈渠道的通畅。留学生作为学习的主体，高校内各项教学活动的开展，都必须要以学生为中心，所以，学生对教学管理、教学效果、教学质量等所做出的评价是最直接的，同时也能够最真实地反映出教学的实际情况。对留学生教学质量的评定以及加快留学生教学质量水平的提升，高质量地完成留学生的教学目标，其前提是必须要建立健全与留学生教学质量评价结果相关的信息反馈系统。留学生教学质量的信息反馈系统可以促进教学质量评价结果形成良性的反馈机制，这对于高等院校发展留学生教育来说是非常必要的，同时也是必需的。
(五)完善留学生教学管理机制与规章高校针对留学生展开的管理工作是非常复杂的一项工作，广大留学生在背景上存在巨大的差异，地域差异、民族差异以及历史发展过程的差异都导致不同留学生具有不同的文化背景，他们的意识形态、风俗习惯以及思维方式等都会存在巨大的差异，这些因素都加重了留学生管理工作的复杂性，文化之间的差异会引发许多冲突和矛盾的产生，因而，高校在对留学生进行管理时，不可照搬照抄高校管理国内学生的模式，“一刀切”、“等同管理”的方式不适用于来华留学生。我们必须要正确把握留学生管理的制度与原则，不仅要具有灵活性，同时还要强调规范性。无规矩不成方圆。高校管理部门要制定针对留学生的学籍管理与学生违纪处理等不同方面的文件，同时进一步完善各项留学生管理的规章制度，为高校正常、高效、有序地开展留学生教学管理工作提供有力的保障，加快教学质量提升的速度。
(六)教材和教学资料建设教学活动的开展离不开相应的教材，教材的主体和核心部分就是教科书，编写和选用不同的教科书种类，将会对留学生的学习产生很大的影响。在国际范围内，英语是高等教育中被使用最多的非母语语言，英语的强势地位不是我们可以随便转移与替换的，因此，来华留学生的教材主要采用英语。在世界范围内，最新的观点、技术与创造都是通过英语的形式来进行传播的。相关研究显示，对留学生来说，采用英语原版教材更符合他们的文化及历史背景，同时，英语原版教材在编排方式上更容易被留学生接受，对于留学生来说，他们更喜欢全英文的教学模式。此外，留学生还可以充分发挥其语言优势，对各种网络先进资源进行充分的利用，相对来说，留学生的英语基础较好，大部分的留学生能够对在线的英文学习资料进行直接的阅读。
三、结束语。
我国高等教育在快速发展的过程中，必然要朝着高等教育国际化的目标迈进。随着高等教育国际化程度的不断加深，来华学习的留学生越来越多，这就对我国高校开展留学生教育的能力提出了更高的要求，各高校要采取必要的措施来不断加强留学生的管理工作，稳步提升留学生教学质量。留学生教学质量的提高对我国教育出口的声誉具有非常积极的作用，在加快我国教育国际化的进程中，也将起到有力的推动作用。
参考文献:。
［1］王勇．提高留学生教育质量的有效途径研究［j］．中国市场，(12)．。
［3］王永秀．来华留学生教学质量的问题与对策［j］．现代教育论丛，(3)．。
留学生篇五
陈同学，来自广东深圳，在新加坡读书已经有一年零四个月了。
在这一段时间当中，我经历了不少，感觉也成长了很多。我对在新加坡的学习以及生活都十分满意，充满了挑战。
初三毕业的时候，班主任按照中考成绩推荐我考新加坡。新加坡学校的条件十分的诱人：学费住宿费全免，同时每年还有2200新币的零用钱。许多去英国的同学，因为负担着庞大的留学费用，心理压力无比沉重。相比之下，我感觉自己轻松许多。
东方教育以及西方教育有很大不同。新加坡的教育制度与英国剑桥大学的-level接轨，学位证书得到整个西方社会承认。教育体现人性化，自由度十分高。让学生自己发挥的空间很大。年终的学习成绩不仅参考期末成绩，平时的成绩更为重要。平常的每一次作业，每一次小测验，都会记入年终的总成绩。除了普通的课程以外，还有一些比较特别的课程，如哲学课和思想以及领导才能教育。思想以及领导才能教育是一门社会实践课，以班级为单位，做一些有意义的社会实践。
还有一项十分有意义的教育项目——专题研究。专题研究是一个全年性质的教育项目，学生组成四人为一组的研究小组，自己选择所要研究的题目。可以研究一种文化，可以是做一个小发明，甚至可以自己谱写一段歌剧。由学校委派指导员，指导员一般都是来自学校的老师，有的研究小组还可以得到向新加坡国立大学或者南洋理工大学资深教授的指导。整个研究的过程十分的专业，学生必须上网收集资料，查询典籍，有必要作问卷调查，并采访学者、公司董事、行政官员等。当整个研究结束以后，便是年终的汇报总结，少数优秀的组将在全年级面前展示他们的研究成果，并有请来的评判评出金银铜优秀四个奖项。许多研究的成果还超出学校的范围而走向市场。
新加坡学校的课外活动团体有着极其严格的评分标准，并作为往后升学的重要考核之一。每一个学生都必须至少参加一项课外活动团体，可以是篮球、足球、橄榄球、管乐队、弦乐队等等。每周有固定的训练时间，从校外请来专业的教练进行指导，有全国性的比赛以及表演等。我曾经随学校的弦乐队进行过表演，为了一场表演，常常要花很多时间排练，最后在台上一举成功，赢取掌声时的心情让人永世难忘。培养一技之长，有时比学习本身更为重要。尽管学段内学生十分忙碌，但是两个长假时学校则极少布置作业，让学生真正意义上的休养生息，放松头脑，安排自己的时间。而在生活上，因为独自在外求学没有父母的帮忙，经常要自己处理各种各样的问题，有助于提高生活自理能力和待人处事的能力。
留学生篇六
尊敬的领导：
我是xx的投资学教授xx，曾经在她大三时候。得知她申请了贵校xx硕士，我非常高兴能助她一臂之力，为她写这封推荐信。
xx是一个善于学习、思考的学生，勤奋认真并且自学能力较强，喜欢将课堂的理论知识运用到课外的实践中。比如，她在听完投资组合这节课后，她会通过了解分析她所在实习银行理财产品的投资组合进行计算、分析，并和我讨论按照这样比例进行投资的原因、风险与是否合理;她甚至会自学matlab软件，自己通过收集资料和学习编程设计模型，对其投资组合进行改进，通过数据计算得出最大的投资收益比例和组合，以达到收益的最大化。当她拿数据分析给我看的时候，让我觉得惊讶，因为一个普通的学生是不会深入了解实际中的理财产品是如何进行投资的。这说明xx同学具有较强的分析能力，以及认真细致的工作作风。
她的理论基础非常扎实，学习成绩也非常的优秀，在班级中一直名列前x，即便在整个年级中也始终保持前xx的记录。在我这门课程的期末总评中她还获得了xx分的好成绩。
前些时候她告诉我，她准备继续读研进行深造，而研究方向也和金融投资相关。贵校一直是她梦寐以求的大学，有着良好的学习氛围和学术能力，所以我非常乐意向贵校正式推荐xx同学到贵校学习。相信去贵校学习对于她来说是个非常好的选择，也相信以她的勤奋和专研的个性，一定能够在学术上取得更大的发展。
推荐人：xx
20xx年xx月xx日
留学生篇七
一个小留学生的经历，还没开始正式学习，就因为在机场的遭遇而打了“退堂鼓”，孩子的护照在短短48小时之内，盖了4个章：中国的出境、入境章和英国的入境、出境章。留学专家提醒，眼下正值留学生赴海外院校报到的高峰期，如果是因为类似的突发事件而影响了今后的学习实在得不偿失，学生和家长在遇到这类突发事件时，应该冷静下来，多方寻求帮助，而不要轻易放弃。
晓晓的雅思只考了4.5分，于是申请了去英国一所大学先读预科，获得签证后于7月24日抵达曼城机场并准备在7月26日开始入读语言课程。晓晓的航班是当地时间下午3时到达曼城机场，英国大学委托的接机公司下午6时30分才到，这样就出现了3个小时的时间差。晓晓出关后一直没找到接机人(按照惯例，接机人会在航班到达的出口，手持写有孩子名字的牌子等候)。
出发前，晓晓身边携带了详细的住宿地址、紧急联系电话(工作时间和非工作时间都有)，按照晓晓家长的叙述，晓晓试图找了出租车司机，而司机说地址不详无法送她到住地;她又找了几个当地人帮她打电话联系接机公司，接机公司答应再派一辆车到机场，让晓晓在机场守候。
可能在这个过程中，晓晓心里着急，语言交流又不是十分顺畅，就用事先购买的.一个vodafone的电话卡给家长拨了电话，哭诉自己的遭遇，电话卡只有很短的时间可以拨国际长途，所以电话很快就断掉了，这下两边都着急了起来。
天色逐渐晚了，孩子越发感到无助，而要命的是这时她不是选择在出口处继续等待接机公司到来，而是自己拉着行李躲到了洗手间，因此再次错过了接机人。从下午3时到晚上9时，晓晓一直没有解决接机和自行到达住宿地的问题，又没有想办法和家长进行有效的沟通，晚上有清洁人员来打扫洗手间时，她不得已又拉着行李出来了，这时遇到一个在英国读研究生的中国学生，她请求了帮助，并接通了父母的电话。这时晓晓情绪已经失控，并提出要回国，家长在这种情况下不知道孩子面对了什么样的困境，心急如焚恨不得孩子马上飞回北京。于是，故事的结局是：晓晓在机场待了一个晚上，次日早晨买了全价机票，从曼城转机飞回了北京。
英国的大学校方表示，晓晓在委托人联系到接机公司并说明无人接机后，公司立刻又派了一辆车，并在晚上8时20分左右到达曼城机场，在出口处等待，仍未看到孩子身影，于是司机来到机场广播室，多次通过机场广播播放孩子名字并通知她到出口处等候，均未见到孩子，司机只能假设孩子已经自行前往住宿地而返回了。
孩子的妈妈在叙述时泣不成声，说一想到孩子独自一人躲在洗手间内的样子心都要碎了。了解事情经过后，留学机构第一时间和该大学取得了联系，并要求就此事出一个书面调查报告，同时也不排除用法律手段替学生起诉接机公司，并让他们就孩子的返程机票进行赔付。
据了解，目前晓晓申请的英国大学同意让她延期入学，晓晓准备在近日再次赴英。因为英国签证在有效期内是可以多次往返的，所以无需再申请。
许多80后、90后的留学生都有独生子女的通病：依赖性强，抗压能力弱，遇到紧急事情缺乏处理经验，自我为中心，消费无度，不懂得珍惜父母的劳动成 果。很多学生在办理留学的过程中当“甩手掌柜”，什么都由父母一手包办。留学专家建议父母还是让孩子参与到整个留学申请的过程中，令他们更懂得珍惜海外学 习的机会。
留学生篇八
尊敬的先生或女士：
您好，我是xx，xx会计师事务所副所长、合伙人。
美国蒙东那大学工商管理学硕士。
得知我公司优秀实习生xx准备出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。
在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。
因此，我很荣幸向贵学校强烈推荐这位优秀青年。
xx曾在大三的时候来我公司实习。
在八周的实习期间里，xx给我留下了非常好的印象。
为了能学习更多的会计专业知识，她主动承担了更多的工作，像正式员工一样主动留下来加班。
并且不论工作难度高低，她都能尽心尽力地做好，这样的敬业精神实属难得。
尽管工作经验相对匮乏，但是从不服输的她一刻也不放弃学习的机会，利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。
此外，他会计基础。
牢固，核心课程平均成绩良好，加之学习能力较强，因此实习期间她已能较好地掌握会计的一些基本业务，而这又进一步使她对会计有了更深的领悟，渐渐地，她开始精通各项业务，并取得一定成绩。
对此她并没有满足更没有骄傲自大。
相反，遇到难题，她仍然虚心与她的老师交流讨论直到找出解决方案为止。
xx天工作日，她共参与包括xx有限公司等3家公司服务的项目。
在参与撰写资产、审计报告时，她思路清晰、有较强的逻辑性;在独立完成一部分工作的同时，能较好地与老师沟通、合作，并能提一些有深度的问题，得到了大家的一致好评。
虽然从某种程度上来说，如此优秀的实习生已经踏上留学之途是我公司的损失，但是考虑到她的前途，我依然毫不犹豫的支持她远赴贵学校深造。
真诚期望贵学校能同样支持她，给她一个提升自己实现梦想的机会。
谢谢。
此致
敬礼!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
留学生篇九
越来越多的中国学子选择德国作为留学目的地。但是初到德国留学，生病了怎么办?日常生活费用要花销多少?初到德国第一晚要在哪里度过?如何申请居留许可?这些方方面面的问题都让许多选择赴德国留学的学子头疼，家长担心，在此留学顾问将为大家介绍初到德国首先要了解的相关问题，希瞧能对大家有所关心。
一.德国的医疗保障体系。
1、德国的医疗保障体系怎么样?
德国的医疗保障体系非常的全面，高水平的医生遍及全国，是全球最好的健康体系之一。假如外国留学生碰到就医问题，那么这些问题将会获得其他任何一个国家都几乎无法超越的完美解决。据留学老师介绍，想要到德国留学的学生都必须参加医疗保险，这种保险在公立的医疗保险公司大约是每月60多欧元。学校外事处的工作人员可以为外国学生解答医疗保险方面的问题，并给一些建议。在德国上参加医保的人如需到医生那里瞧病，每个季度只需交10欧元的诊疗费。出现意外事故的时候还可以获得急救，并且到医院紧急住院。拨打免费电话112可以全天任何时候联系急救医生和喊抢救车。
需要注重的是：在德国只能在药店买药。德国的药剂法规非常严厉，某些药品在您的国家可能是非处方药(如抗生素)，在德国则必须凭医生的处方才能购买，并且也在机场限制进境。
2、在德国如何瞧病?
德国施行诊所医生制医疗体系，如碰到一般疾病，都可以就近往寻诊所(praxis)的医生(arzt)，一般需要预约，如遇急症也可以直接往本地的其他值班营业的诊所寻医生。如遇需要动手术或者诊所医生无法治疗的疾病，诊所医生会给病人开具转院证实，凭此证实病人可以往医院就诊。当然碰到紧急情况可以直接往医院，或者拨打112喊抢救车。
二.生活费用。
1、在德国每月生活费用需要多少?
留学费用是同学们普遍最关怀的问题，据留学老师介绍，德国大学生每月的生活费用大约是500-700欧元，其中包罗房租(学生宿舍)、伙食费、医疗保险费(60欧元左右)、福利费、注册费、学期优惠乘车票(semesterticket)、书籍、文具、生活用品以及零用等。
2、学生是否可以打工?
在大学正式注册的学生可以利用冷、暑假时间打工，挣得一些收进作为生活费用的补充。按有关规定，学生每年打工时间不得超过三个月即120个全天或240个半天。但留学老师认为，初到德国需要大量时间和精力安排学习和生活，有的学生还须在短期内通过言语考试，这时打工会顾此失彼，对学习非常不利，是不可取的。
由于种种缘由，现在许多城市往往在假期不能及时或根本不能寻到工作，故不可将打工收进作为维持正常学习和生活的唯一经济来源。另外，有的学生只顾打工挣钱而荒废了学业，得不偿失，结果如杀鸡取卵，后悔已晚。留学老师非凡在这里提醒大家不要轻信某些商业性的夸大宣传和空洞许诺，以免失瞧，使本人陷进尴尬的困难境地。
三.其他问题。
1、初到德国的第一晚在哪里度过?
关于这个问题，您也可以向大学的外事处进行征询。部分高校所在地区的大学生服务中心(studentenwerk)和高校教会(hochschulgemeinde)可以为寻寻房屋的学生提供物美价廉的临时住宅。另外，您在私人经营的小旅馆(pension)或者青年旅舍(jugendherberge)都可以寻到房间住宿。虽然进住青年旅舍的前提是您必须是国际青年旅舍联合会各地分会之一的会员，但是您可以在任何一家青年旅舍通过缴纳很低廉的会费即可马上成为会员。
2、在外国人治理局申请居留许可。
当您在德国大学顺利注册后，您应该在签证到期前往外国人治理局申请新的居留许可(签证)。治理局的地址在大学的外事处可以获得。申请居留许可费用约为50至60欧元。申请居留许可所需的文件：居民登记处的登记证实、医疗保险证实、大学注册证实或学生证、经济情况证实、护照、护照照片，有时候还需要健康证实。
留学生篇十
尊敬的先生/女士：
我非常荣幸的为xx同学出具这份正式的推荐信。
我是xx交通大学土木建筑学院的副教授，毕业于上海同济大学并获得博士学位，目前在xx交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。
x同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相当了解的。
最近得知，x同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。
作为一名我最优秀的学生之一，x应该受到更好的教育和更专业的指导。
因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。
x同学是我校土木建筑学院20xx级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授x同学道路工程专业知识。
在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。
每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。
他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。
在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。
总之，x同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。
在我看来，他是一名十分有上进心的同学。
所以我很希望x同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。
鉴于x的同学、我的同事以及我本人对x都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。
如果您对于x本人的情况以及这封推荐信有任何译文，欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。
谢谢!
此致
敬礼!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
