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“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校教职工篮球队方案学校教职工体检方案篇一
1、活动目的：
为了丰富我校教职工课余生活，关心教职工的身心健康，学校决定举办教职工篮球赛。本次比赛利于教师们树立相互支持的团队精神和整体意识；激发团队的工作热情和拼搏创新的能力；树立良好心态，快乐生活，享受工作。
2、活动宗旨：友谊第一，比赛第二，以球会友，强身健体，促进交流。
3、活动时间：20xx年x月x日——x月x日，每天下午第二节下课后，有课教师提前调课。
4、活动地点：校篮球场
5、参赛对象：全校男教职工
1、裁判组
组长：xx
裁判员：xx
比赛成绩按最终总分排名奖励。奖励办法待定。
1、分组要求：
本次比赛以年级办公室为单位，共分为四个组，分别为七、八、九三个年级和督导服务中心。
2、抽签：四个组抽签分场次，抽签时间地点另行通知。各单位报名表第一人为本单位领队，负责组织参赛队员按时到场。
3、赛制：
比赛采用循环赛制，小组循环互赛，胜者积两分，负者积一分。积分相同，算小分。
4、比赛模式
本次比赛采用2*20分钟的比赛模式，节间休息10分钟。
1、规则：
除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。
（1）计时：在第二节最后2分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外）
（2）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。
（3）加时赛：比赛结束后若仍未分胜负，进行加时赛。加时5分钟，全程有停表。
（4）暂停：上下半场和加时双方各一次暂停。暂停申请人为各队领队。
（5）违例：使用3秒区规则。
（6）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。下半场最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。
（7）犯规：全队每节满4次犯规进入加罚状态。
（8）争议：若场上对判罚有争议，由领队提出申请暂停由裁判商讨是否改判，逾期不候。但此次暂停不计入该球队的可用暂停内。比赛中非比赛人员一律不准进入球场。
（9）裁判：每场比赛安排两名裁判吹罚
（10）附：赛场上以和为贵，不允许有任何冲突发生，若某球员引发冲突，裁判按场上情况给予技术犯规并罚球或予以禁赛一场处理。若全队冲突，情节严重，全队禁赛（即下场比赛以输论处）。
2、赛前通知：每场比赛前由工会在前一天通知第二天的参赛队伍、裁判和工作人员。
3、比赛纪律：比赛中不得有非正规动作出现，比赛遵循友谊第一，比赛第二的原则；在比赛中严格遵守比赛规程，尊重裁判，服从裁判判决，尊重对手。
4、比赛的延期：因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，需要提前通知参赛球队及工作人员；被延期的比赛工会另行通知。
5、附加规则：
（1）中层以上领导上10分钟球队总分加3分。
（2）女士上场10分钟球队总分加3分。
（3）中场休息，每队出5人进行罚球，每人罚两球，进一球得一分，罚球分数计入总分。
学校教职工篮球队方案学校教职工体检方案篇二
为了丰富我校教职工的文化生活，促进交流，增进友谊，我校定于11月4-5日组织全体教职工赴磐石莲花山、官马溶洞进行秋游活动。
1、11月4日中午12：10分准时在办公楼前发车，登车后赴官马溶洞。
2、14：30分游官马溶洞。
3、16：30分集合，登车后赴柳杨宾馆入住。
4、17：30分晚餐(地点:宾馆一楼餐厅)。
5、19：00组织全校教工娱乐活动(地点:招待所二楼)。
6、6月5日7：00早餐(地点:宾馆一楼餐厅)。
7、7：30分出发赴莲花山。
8、11：00集合,登车赴午餐地点。
9、11：30午餐，午餐后返回吉林。
1、联络协调组：朴志峰杨希全石雅文
2、生活保障组：张英全石雅文韩旭李淑南苏伟东
3、安全保卫组：龙洋马照王加合
4、住宿地点工作人员：
宾馆：
招待所：
平房：
5、晚会娱乐活动工作人员：
6、车辆工作人员：1号大客车由张英全同志负责，2号大客车由石雅文同志负责。
1、抵达景区游览前，牢记集合地点、时间、所乘游览巴士车号，万一脱离团队，请在集合地点等候。
2、景区游览过程中需要听从工作人员安排，不可单独前往比较危险的地方。
3、游览过程中除学校组织的集体活动外，不允许私自参加其它活动。
4、禁止靠近崖边、攀爬石头拍照或观景。
5、请不要随意离团，离团期间出现安全事故，责任自理。
6、贵重物品(证件、钱财、摄像机、照相机等)必须全程随身携带，绝对不要放在住宿宾馆房间、旅游车中，否则如有遗失后果自负。
7、请您根据自身情况，准备好您出行必备的衣物和药品。
8、由于这次参加秋游的人员较多，受住宿条件所限，带来的不便宜之处希望同志们给予理解和支持。
9、这次秋游我们全体人员要体现出我们党校人的精神面貌，要发扬尊老爱幼的优良传统，要相互关心、相互帮助，体现党校人的爱心和风采。
最后预祝同志们秋游活动圆满成功，预祝我们每一位同志能在秋游活动中走进自然、感受秋天、调节身心、放飞心情。
学校教职工篮球队方案学校教职工体检方案篇三
为建立完善教师岗位管理制度，保证学校内部人事制度的顺利实施，充分调动教师的工作积极性，为教师聘任制提供科学依据，根据市教育局有关文件精神和教师岗位职责，制定本方案。
一、考评对象、说明、内容等
1、对象：凡参加聘任的全体教职工。
2、内容：从德、能、勤、绩四方面进行。
⑴德：主要考核思想政治表现，职业道德表现，敬业奉献精神。
⑵能：主要考核业务水平和驾驭教材，组织教学的能力，以及接受新知识，教研教改能力。
⑶勤：主要考核工作态度，遵守劳动纪律情况、工作量、工作的勤奋程度。
⑷绩：主要考核完成任务数量、质量、效率、成果以及科研情况。
二、教师考评成绩计分法
1、学年考核成绩=上学期考核成绩40%+下学期考核成绩60%。（初三年级中考成绩占总考核成绩的百分之七十）
2、学期考核成绩=学生评教（50分）+级部教师互评（20分）+级部考核小组评价（30分）。
三、教师分项评比记分法
㈠学生评教（50分）：以学生评教为依据，用百分制进行，每班随意抽样，统一人数，统一标准，求得每位教师平均得分。此分数乘以50%为学生评价分。
㈡教师互评（20分）
年级部教师采用此表，进行a、b、c评价。
姓名
工作态度
团结协作、业务能力
工作成绩
总分
a4分
b3分
c2分
a3分
b2分
c1分
a3分
b2分
c1分
教师互评，级部总人数去掉五个最高分，去掉五个最低分，取剩余评价者总分和的平均分，即为教师互评最后得分。（该项测评前由年级部提供考勤统计及教师个人组内成绩排名）
1、思想品德（20分）
⑴积极参加学校教育活动，具有良好的师德修养和表现，记5分。违背《学校教职工行为规范》各项规定的，每项扣1分，扣完5分为止。
⑵忠诚党的教育事业，无任何重大过失，对学校和级部安排的工作不折不扣地完成，对其他工作不讲份内份外，计5分，否则计零分。
2、考勤10分：办公实行坐班制，上下班签名，无故缺课（包括自习辅导）1节扣1分，迟到、早退一次各扣0.5分，旷工半天扣2分，旷工1天扣4分，请假累计1天扣1分，升旗、例会等集会缺席1次扣1分，扣完10分为止。
3、教学工作（80分）
⑴备课组成绩12分
a、以教师个人所在备课组成绩在市统考中平均分和单过线为依据进行操作，分类、分别记分（以教研室提供数据为准）。最高记12分。
b、凡备课组成绩闯入泰安市前三名的，备课组教师一律加2分。
⑵班级协作组成绩（12分）
取全市过线数第一的班过线人数为基数，定为12分，其余各班过线人数与基数之比乘以12分即为各协作组教师得分。
⑶教师个人教学成绩40分
该项成绩由于各年级部具体情况不同，类别生源情况不一，由各级部视具体情况制订教师个人成绩考核方案，经教师讨论通过后实施。但是考核时必须依据教师成绩在全市一、二、三、龙、实几处中学排名，逐一拉开档次计分。
①教案、学案6分
a、项目齐全2分：包括课题及课时序号，教学目标，重难点（热点）、教学过程、训练设计、作业布置、学法指导等。
b、教案与课时数相符1分。
c、教案规范质量最高2分。
d、有单元章节备课0.5分，有教后记加0.5分。
②作业4分
a、作业次数2分，语文作业间周一次，数、英、理化生五科每周作业不少于课时的2/3，政、史、地三科以学案为主，作业每周一次，量足质优同样可记2分。
b、批改每次不少于半数，原则要求全批全改记1分，有激励性评语1分。
③单元测试3分
a、量足0.5分
b、全批全改1分
c、有成绩统计和讲评课教案1.5分
④听评课2分
新教师应先听后上，每周听课不少于4节，老教师每周不少于2节者记1分，有评课记录记1分。
⑤政治及业务学习笔记：量足质优记1分，次之记0.5分。
另外：加分项
⑴班级考核前1/3名次的班主任加3分，中间的1/3者加2分，余者加1分。
⑵备课组成绩平均分居于全市第一位的备课组长加3分，第二位的加2分，第三位的加1分，四位以后零分。
⑶凡参加上级专业部门组织的学科水平测试，前20%的`个人加2分，21%--50%加1分，凡在教科研方面获奖的，省级以上记2分，地市级记1分，县级记0.5分。
四、职工评价：
职工考核成绩（100%）=职工互评（20%）+相关教师代表评价（20%）+^领`导小组评价（30%）+部门负责人评价（30%）
（1）、用百分制评分办法进行评定，然后按20%记入考核总成绩。
（2）、职工互评，是指按学校设置的行政教辅管理部门中的职工之间相互评价。
（3）、职工互评按表一进行a、b、c评价
表一
项目
姓名
工作态度、责任意识
工作能力、服务水平
工作效率、工作成绩
合计
a
b
c
a
b
c
a
b
c
10-0
10-0
20-0
说明：职工互评，采取二次平均求值法。即第一次求得全体评价的平均数为x1，然后以（x1-10）～（x1+10）之间分数求得第二次平均值x2，x2乘以20%为职工的互评考核成绩。
（1）、相关教师代表评价是指从教辅部门处室提供服务、业务联系密切的教师群体中，选出部分代表对相关教辅部门、处室的职工进行评价。
（2）、相关教师代表按表二对相关教辅部门、处室的职工进行a、b、c评价。
表二
项目
姓名
乐于奉献
任劳任怨
水平能力
管理科学
工作主动
不推不拖
操作规范
服务热情
成绩突出
效果明显
合计
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
20
15
10
20
15
10
20
15
10
20
15
10
20
15
10
说明：相关教师代表评价，求得其全体评价的平均数，乘以20%即为该项考核成绩。
（1）、学校成立职工考核^领`导小组，^领`导小组评价即为^领`导小组成员对部门职工的评价。
（2）、^领`导小组评价按表三，对职工进行a、b、c评价。
表三
项目
姓名
热爱学校
事业心强
工作勤奋
乐于奉献
水平能力
反映良好
责任轻重
履行情况
横向比较
成绩突出
合计
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
20
15
10
20
15
10
20
15
10
20
15
10
20
15
10
^领`导小组评价，求得其全体评价的平均数，乘以30%即为该项考核成绩。
五、说 明：
1、班级考核分三大方面：学工处提供的班级管理得分占30%，市统考班级部分上线人数所得分占50%，级部对班级管理所得分占20%。
2、凡不满工作量的酌情扣分。
3、由于严重失职出现恶性事故造成极坏影响的，考核等次定为不合格。
六、组织^领`导：
组 长：副组长：成 员：
组 长：副组长：成 员：
