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教师先进个人典型事迹材料教师先进个人主要事迹篇一
;党员教师典型事迹材料
她是一直奋战在教学一线的普通党员，始终保持坚强的党性，无条件地服从组织安排，从不计较个人得失，做到干一行，爱一行，钻一行，她有着崇高的职业理想、严谨的工作作风和无私的奉献精神，彰显着一名共产党员的本色。她在工作中勤于钻研、善于积累、敢于实践、勇于探索的研究型、科研型教师。她具备一定的科研能力，是学校领导的得力科研助手，她就是**小学的教导处主任——**。学校党支部和校领导对她十分信任，促使她不断进取，不断提高。
一、思想进步，政治合格
在思想上她始终坚持党的基本原则，拥护 __的路线、方针、政策，牢固树立并认真落实科学发展观，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ __”重要思想，积极参加各种政治教育和党课学习，努力提高自身的思想理论水平，自觉把共产党员的先进性要求落实到日常工作中，较好地发挥了一名党员的先锋模范作用。在工作中，她认真履行一个党员和教师的职责，勤勉耕耘、锐意进取，使她收获喜悦，不断成熟。
二、刻苦专研，素质过硬
近几年来，她一直在一线从事教育教学工作，始终坚持着新课程
改革的推进，并在推进改革的过程中，不断地革新教育教学方法，努力地探索先进的教育教学方法，主持课题研究工作，教研成绩比较突出。自从开展“三建五争”活动，不仅使她增长了政治知识，提高了党性修养，更重要的是给了她一次思考的机会和一个思考的角度。作为一名教导主任，一名教研先锋，她为自己找到了共产主义这个崇高的信仰而骄傲，更为自己能是中国共产党的一员而感到自豪。今天身处伟大的中国共产党带领中国人民全面建设小康、和谐社会的新时代，“三建五争”是历史与时代赋予每一个共产党员的庄严使命，也正是她一个青年党员让青春在高高飘扬的党旗下闪光的最好时刻。通过活动的开展，她进一步加深了对“ __”重要思想和共产党员先进性内
涵的理解，进一步坚定了“立足平凡岗位，争做教研先锋”的理想信念。在教师的岗位上，她勇挑重担，积极参加党支部组织的各项活动，出色地完成党组织交给的各项任务，在**年被评为局优秀党员，收获的是充实，是沉甸甸的情感。
三、工作勤恳，扎实开展
做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感
和工作热情，积极负责地开展工作。同时，能够以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，
虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的教导主任形象，坚持做到了不利于教师形象的事不做，不利于教师形象的话不说，积极维护教师的良好形象。为此，她在**年被评为总局级德育先进个人。
四、投身改革，勇于探索
作为一名党员，一名教导主任，二十一世纪，教育面临的最大问题不是技术、资源，而是教师。教师素质的好坏是决定学校教育工作成败的关键。为此，**小学将教研活动作为重要工作来抓，带动全校教师争当教研先锋，具体做法如下：
1、学习培训是提高教师能力和素质最有效、最直接的方式。
**小学教师每年积极参加上级 __门组织的各类教师培训，作为教导主任的她每月组织老师进行业务学习，听课指导、与教师座谈进行听评课活动。其次，定时观看最前沿的教育信息，下载更精辟的教学设计，使教师足不出户既可学习外面先进教学经验，共享校外。
2、发挥新老帮带作用，促进青年教师的快速成长。
青年教师队伍建设是**小这整体教师素质提高的重要一环。充分发挥老教师经验丰富的优势，采取新老教师“结对子”形式帮带青年
教师。老教师从备课到课堂教学，从作业批改到课外辅导，从语言表达到仪表着装，对青年教师进行指导。同时，每学期她都带领教师参加公开课、常态课、引领课教学活动。通过开展教研活动，**小学的年青教师脱颖而出，成为学校的骨干教师。
3、加强教师基本功建设，提高教师自身素质。
教学基本功是教师素质的一面镜子，基本功高低决定其课堂教学
水平。端正的仪表、出色的口才、生动的简笔画、漂亮的粉笔字，可以使教师的课堂教学充满魅力，大幅度提升学生的学习兴趣，提高课堂效率，进而决定学生的学习效果。为此，**小学将教师粉笔字作为教师必修之课，每个星期都进行教师粉笔字展示，本学期还举行教师素养展示，活动精彩纷呈，亮点不断，取得了较好的效果。受到了领导的一致好评。
4、抓好课题研究，促进教师专业成长。
课题研究是一名教师向名师迈进的 __，也是教师走向成熟的标志，她从教师发展的角度，一直鼓励年青教师积极立项，主持或参与课题的研究，有效促进了教研工作，同时教师素质在研究中不断提高，一批学者型教师正在走向成熟。
5、大力开展教研活动，提高教师课堂教学水平。
课堂教学是教师实施教学活动的阵地，是展示教师业务水平的舞台，也是教师素质提高的平台。多年来，她一直坚持每学期组织教师利用每周四下午进行教研活动，在活动中培养锻炼教师。在每次的引领课、公开课、常态课等活动中，力争给青年教师提供展示、锻炼机会，提高他们自身能力和课堂教学效果。每节课下来，老师们都会感到自已成熟了，素质提升了，对今后的课堂教学更自信了。上完课后，她再组织教师进行评课，大家畅所欲言，谈自已教学的体会，找不足，提出自己在教学中遇到的问题。共同研究解决问题的办法，力争形成成功的教学经验在全校推广。
6、坚持课后反思，推进教学能力螺旋式上升。
教学反思是进一步提升提高课堂教学水平的有效方式，如果一位教师只知道教学而不会反思，他只能是原地踏步。她要求教师每节课下来，都要静心反思，反思本节课堂教学是否达了预期效果，根据课堂生成情况及时总结经验，吸取教训，把每节课写反思写在教案上，每学期再写针对一学期的教学工作写一篇教学反思，由于**小学教师经常反思自己的教学行为，记录教学过程中的所得、所失和所感。真正通过反思把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
她虽然在教师教研工作中取得了一点成绩，但也有很多不足，今后还有更长的路要走，更高的目标去攀登，要百尺竿头，更进一步，为**小学每位老师争当教研先锋而努力奋斗。
内容仅供参考
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;【典型】扶贫工作先进个人事迹材料——王立彬
王立彬，男，汉族，中国共产党党员，生于1974年10月，中国共产党党员，本科文化程度，2006年4月参加工作，现任友谊农场第五管理区党委副书记。自农场打响精准扶贫攻坚战以来，该同志立足岗位，主动作为，坚持每周至少3天走访贫困户，严格按照农场"三个一"的要求并制定脱贫措施，全身心投入到扶贫工作中，用真心扶真贫，用真情扶真困，帮助贫困户脱贫。
第五管理区区直辖4个居民委，1143户，2771人，是友谊县三个重点贫困村之一。其中201x年建档立卡贫困人口20户，40人，201x 年初开展贫困户精准帮扶后，现有贫困人口4户，8人，脱贫16户32人。
扶贫工作开展以来，王立彬入户走访座谈，访贫问苦，帮助积极争取项目，为贫困群众工作做了许多实事好事，得到群众的一致好评。
一、仔细排查，确保精准识别。
第五管理区按照贫困户建档立卡贫困户"回头看"要求，严格按照"六个精准"的总体要求和"五进十出"工作法，在严格执行"十退出"标准的同时，充分考虑无房（危房）、重病、残疾、因病返贫、因灾、因学致贫、无劳动能力等困难家庭实际情况，按照居委会干部会初选，"第一书记"和社区干部走访，党员群众代表大会评议，紧紧抓住精准识别第一关，拟定贫困户名单公示等程序进行，所有程序环环相扣，对评议出的20户贫困户名单在管理区进行长期公示，并公布农场扶贫办监督举报电话，接受群众监督。
二、依托项目，解决贫困户急需。
自扶贫工作开展以来，他排除万难，在上级有关部门的关心支持
下，落实项目资金40余万元；新修区直道路3公里，维修区直主道2公里，新修公共厕所3座，为行动不便的贫困户修建小型厕所7座、室内厕所3所。得到了管理区群众的一致好评。
三、找准路子，发展特色产业。
王立彬同志带领社区干部，配合驻村工作队和农场领导，深入开展调研，召开贫困户座谈会，让贫困户自己分析致贫原因，寻找脱贫措施，制定脱贫计划，在充分尊重贫困户意愿的基础上，科学确立了发展种养植业为主的脱贫致富的路子。一是201x年通过招商引资。吸引外地"致富能人"来村里流转土地1000余亩发展经济作物种植，使管理区群众在获得土地流转租金的同时，通过带动贫困户就业增加收入。二是引导群众在发展养殖业做文章。引导贫困户联合在外务工的成功人士返乡发展养殖业，目前管理区养鸡、养鹅、养羊户逐渐增多，群众增收明显，尤其是有更多的贫困户通过养殖脱贫致富。
四、精神扶贫，重拾生活信心。
俗话说"人穷志短、马瘦毛长",对于贫困户的来说，他们的心理很脆弱，尤其是对于那些因残、因病致贫的贫困户来说，他们的心理更为脆弱，有些甚至于接近崩溃的边缘。为此王立彬同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对这类贫苦户的心理疏导，采取精神扶贫。
对那些见人"不抬头、不说话"自卑的贫困户。王立彬看在眼里急在心里，他明白如果解决不好，这些人很有可能走到社会的对立面。为此他同驻村工作队一起，经常到这些"精神贫困"的贫困户家中，同他们讲解目前的扶贫政策，协调解决现实困难，帮助寻找致富门路，联系外出务工。通过精神扶贫，那些自卑的贫困户现在见人也热情了，一些生活问题得到了解决，找到致富门路的收入增加了不少，一些贫困户年内就能脱贫。
目前王立彬书记与管理区"两委"班子继续按照制定的脱贫规划，同县扶贫工作队和管理区干部一起，做细做实精准扶贫，确保一户一策落到实处，贫困户按时按质脱贫。
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;自己首先做到，要求学员讲卫生，自己从不在班级吐一口痰，扔一烟头、纸屑。达达文档网小编为此收录了，希望能为大家提供帮助。
我叫xxx，本科学历，是项城市教师进修学校一名普通的教师。带着青春的无限激情，满怀对教师事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我从教已36年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，严于律己。多年来，我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动给学员们树立一个良好的榜样。日常生活中，我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学员的表率，要求学员做到的，自己首先做到，要求学员讲卫生，自己从不在班级吐一口痰，扔一烟头、纸屑。
我一贯要求自己诚实做人，严于律己，宽以待人。在工作上积极主动，以身作则，责任带头担，工作带头干，一贯注重师德修养，秉承“学高为师，德高为范”的信条，认真学习习近平总书记重要讲话精神，注重道德修养，工作务实进取，开拓创新，砥砺奋进，勇毅前行。
德为师之本，作为一名教师，自身的师德修养是最重要。做教师，首先是做人，做真诚的人，做正直的人。我无论是在工作还是在生活中，都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
相关热词搜索：;教师先进个人典型事迹材料教师先进个人主要事迹篇四
谁为青春阳光代言，谁为幼儿保驾护航，谁追梦在幼教路上?是她，就是她，开发区实验幼儿园幼儿教师：许然，一位充满活力、散发自信的青年教师。在她的身上我们感受到认真踏实的工作态度、敬业爱岗的工作干劲、团结进取的合作精神。2009年毕业于如皋高等师范学校幼师专业的她，踏上幼教之路已有7年，7年来，她努力着、收获着、进步着。
她兴趣广泛，除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。俗话说“学高为师，身正为范”，在生活中、工作中她时刻铭记自己的身份与职责，在注重知识学习的同时注意自己高尚道德情操的培养，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。先后在如皋东皋幼儿园、高新区实验幼儿园和现在的开发区实验幼儿园工作的她天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，她很喜爱小朋友，在小朋友的眼里她是可亲可爱的姐姐、是活泼开朗的伙伴、是温柔善良的妈妈。在和孩子们的交往中她渐渐成熟，渐渐积累了不少与孩子交流沟通的好方法，渐渐地从青涩走向成熟……但，她并不满足于这些，因为她知道这些只是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。
成熟自信的她积极上进，历经生活的考验，一路走来，收获累累：2012年通过自身的努力拿到了华东师范大学的本科学历证书；近几年获得市局举办的“八礼四仪”优秀教案评比一个一等奖，四个二等奖；区“安全、宣传先进个人”等称号；市级公开课《好玩的空气》收到好评；积极参与课题研究，撰写论文并成功发表在《成才之路》《教育》等杂志上。在平时的工作中她擅长组织开展各种活动，《圣诞参会》《我当小妈妈》等活动，先后在《如皋教育》《皋人》等电视网络平台上进行报道，引起了良好的效果。
成长路上，她说：做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天！她是这样说的，也是这样做的，她时刻铭记着自己的神圣使命，努力克服不足，脚踏实地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们、把青春奉献给幼教事业！
教师先进个人典型事迹材料教师先进个人主要事迹篇五
面对疫情，她不顾家人的劝阻，毅然决然选择了冲上防疫“一线”；在春节阖家团圆的日子里，她放弃与家人团结，而是选择面对每日“无限”的工作；得知自己的奶奶生病后，她放弃去陪伴，去照顾她，仍坚持抗击新冠疫情。
她是谁？她是李倩，在海南医学院第二附属医院重症监护室工作，目前是小组的小组长，科室质控小组成员之一。
其实，当疫情的消息传来的那一刻，她就做好了时刻“冲锋陷阵”的准备。即使已了解到武汉“新冠疫情”是多么的凶险，深知自己要与出现的“新冠疫情”的病人“零距离”，她没有半点的犹豫和退缩，主动站在了“防疫”一线，积极报名加入援鄂医疗队。1月24日晚上，海南省卫健委要求医院组建赴鄂支援医疗队，医院凌晨紧急通知，她不顾家人的劝阻，毅然决然的报了名。大年初二，本应该是阖家团圆的日子，她离开了家，回到医院进行赴鄂支援前的培训。1月27日，大年初三，她出征湖北抗击疫情。到达湖北省荆州市监利县，她和一行的战友们帮助监利县中医院改造了重症病房。2月1日，由他们从无到有一手建立的重症病房收入了第一位新冠疫情重症患者。在隔离病房，他们需要穿着闷热的防护服，四个多小时不间断地工作。虽然湖北的冬日异常的寒冷，但是她却常常汗流浃背。由于新环境与原单位不一样，李倩总担心自己在照顾患者时，另外一个房间的病人出现病情变化她却来不及发现，所以值班的时候她总是往返于各病房间，时刻牵挂着每一位受新冠疫情折磨的患者。
每当有不能理解的人问起李倩：“你这样拼命到底是图个什么？”，她总是笑着回答：“图对得起自己的职业，对得起自己的良心”。如今，她在湖北抗击新冠疫情的同时，家乡的奶奶还生着病。空闲的时候，李倩会和家里视频说说近况，她希望疫情快点结束，希望奶奶病情快点好转。
直到现在，李倩仍冒着生命危险与其他医护工作者一道默默地在抗击“新冠疫情”。他们视疫情如命令，视病房如战场，在最关键时刻挺身而出，把风险留个自己，把安全留给他人，履行自己作为护士的职责！
教师先进个人典型事迹材料教师先进个人主要事迹篇六
1982年，结束4年的部队生涯，黄和平来到重庆打工。20__年初，他在渝中区望龙门街道二府衙摆摊。本着“为社会做点事”的思想，黄和平力争把修鞋、擦鞋做到最好，价格公平合理，技术精益求精。每年渝中红岩党员志愿者服务活动，黄和平还发挥自己的一技之长，义务为大家擦皮鞋。
长年帮助多位老人
黄和平摆摊的公路对面，住着蒋志中、景耀碧这对老夫妇。只因景婆婆的一个求助，黄和平当起蒋爷爷的“双脚”。数年如一日，只要逢周末天气好，不管修鞋铺多忙，黄和平都要背着蒋爷爷下楼，让这个瘫痪在床50多年的老人晒晒太阳。
希望入党 社区掀起榜样学习热
“黄皮匠”上了电视，中央电视台“身边的感动”栏目记录了这个进城务工的普通农民不普通的人生;20__年，黄和平获评感动重庆十大人物……一系列的荣誉让黄和平对自己有了更高的要求，对老人的照顾更加周到了，对上门求助的，只要力所能及就来者不拒。
社区出了这样的好人好事，大家都感到高兴。谈论黄和平的居民更多了，学习黄和平的人也更多了。黄和平有一个心愿:加入中国共产党。他说，自己作为一个农民，只是踏踏实实做事。能得到大家的赞赏，他感到非常荣幸，他还会继续做老实人，干老实活，努力为社区贡献自己最大的力量。
