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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得感悟，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
劳动最光荣的实践收获劳动实践中的成长感悟篇一
家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再平凡不过了。可是，平凡又平凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永远不会被蒸发的海水，永远在我的记忆海洋中飘荡。
刷锅，简单吧?可这么简单的一件事，却让我无可奈何。
中午，妈妈回到家做饭，看到她忙碌的身影，我感到心疼。妈妈笑着对我说：“你早上不是嚷着要帮着做点家务活吗?回头帮妈妈刷刷锅。”我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就是刷锅嘛，太简单了。”吃完饭，我飞也似的冲进厨房，一切准备就绪。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾满了油腻。我急了，心中直问自己：“奇怪了，平时觉得简简单单的一件事，到我手上怎么就变得如此之难?”心急则体热啊，额头上，“滚滚长江”也开始奔流直下。
我是个急性子，做什么事总想一帆风顺。但在我面前，这种困难，挡住了我前进的步伐，拦住了我通往成功的道路，使我变得手足无措。如今，被这点困难所阻挡，我总不能傻站在这里干着急吧!
正当我一筹莫展时，我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的情景：倒上水……然后……哦，对了，妈妈总是先把水煮开，再来刷锅。我试着这样做，啊，这方法真灵验!滚烫的开水，将粘在锅里的油腻散开，这样，锅刷起来既快又干净。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，妈妈成天要洗衣服，拖地板，做饭……比起我刷一个锅，简直是天壤之别。是呀，我们应该多帮助父母做些力所能及的家务，减轻他们的负担。
人们常说“一屋不扫，何以扫天下”，是的，想要做大事，必须先做好各种小事。
劳动实践收获心得体会精选篇3
劳动最光荣的实践收获劳动实践中的成长感悟篇二
在全校师生的参与下，经过近一年的努力，我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。现将一年的情况作个小结。
“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。新课程的三维目标：知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间相互沟联，缺一不可。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详实可行的计划，并选派沈军、常勇、刘国兵三位老师担任劳动实践指导老师。老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗，收获了近千斤银杏。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥；劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐；劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。
劳动实践活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，一定会开出更绚丽的花朵。
劳动最光荣的实践收获劳动实践中的成长感悟篇三
为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西。
无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地学习陶艺，茶艺，垂钓等技术，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨，一盘盘令人垂涎欲滴的菜肴，无不凝聚着同学们的心血，无不表现出同学们的智慧，无不展现出同学们的个性。
这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动，不少班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。
劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。
我们的学习本身就是一种劳动，学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准。
我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习，获得更多的知识和技能，让自己聪明起来，心灵手巧起来，就是让自己成人以后会劳动，让自己的生活更加富有，让生命的质量得到提高。
虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意，但是与同学们一起生活，却有一份特别的快乐，不过不管怎么样，我们最终还是要回到平常的艰苦而略带枯燥的学习中。基地的学习、在校的学习，都是一种增长知识的过程，我们应该要珍惜，应该要学会从中寻找快乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校，快乐的学习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩。
劳动最光荣的实践收获劳动实践中的成长感悟篇四
五年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。
以《综合实践活动指导纲要》为指导，以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，以活动为载体，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，使学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。
总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。
具体目标：
１、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。
３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
1、学习理论，明确目标
组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准解读》。继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。
2、创设情境，产生课题
在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。
3．开发资源，实践体会
劳动最光荣的实践收获劳动实践中的成长感悟篇五
今年放暑假前，爸爸为我制定了一分计划书——“零用钱计划”，目的是让我做家务，一来增强我的劳动意识，二来让我挣些零花钱。
我觉得这份计划书可行，就同意了。
天气越来越热，一阵阵热浪让我没了干活的力气，也没了赚钱的兴致（因为我有了有了点“积蓄”嘛），于是我跟爸爸提出不想干了。爸爸说：“计划书上说好的，如果你想休息一天，不但得不到一天的‘工资’，还要倒扣一天的‘工资’。我想你那点‘积蓄’很快就会被扣光的！”唉，只怪自己当初没有仔细看条文，没办法，我只好继续干下去！我觉得自己成了“小保姆”了。
话说回来，苦是苦，每天做完这些事，我都是满头大汗的，但拿着自己辛苦挣来的钱去买冷饮，那感觉和以前是完全不同的。
日子一天天过去了，我干顺手了，做习惯了，也不觉得苦了，也不再抱怨自己像个“小保姆”什么的了。
快开学了，想到这段日子就要过去时，我突然有一种不舍。我明白了：只有当自己辛苦劳动后，得到的果子才是最甜的。
劳动最光荣的实践收获劳动实践中的成长感悟篇六
劳动是什么?很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只是亲身才能体会。每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。
劳动的乐趣无穷无尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。当你用劳动做好一件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动的乐趣。
劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。
劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。
有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。
劳动是一件非常美好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。
中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，，即讽刺了不会劳动的人，又体现了劳动的可贵。有一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。劳动似一把无坚不摧的利剑，只要好好运用就能穿透世上一切坚硬的东西。劳动是最光荣的，不劳动是最可耻的。
勤劳的人被人称赞，懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。我们应该靠辛勤地劳动换老收获，而不是靠一步登天做着自己的白日梦。
劳动最光荣的实践收获劳动实践中的成长感悟篇七
暑假的第二周，同学们要当一回家里的小主人，对于一个对烹饪一窍不通的人来说，这可是件痛苦的事!
早上起来，看到妈妈还在睡觉，我便独自从冰箱里拿出一盒牛奶，三下五除二地喝完后，我开始写作业。
最后，我实在想不出应该做什么了，只能拿出一盒奶对妈妈说：“今天的早饭是一盒奶。”妈妈也无可奈何，只好喝下这盒奶。
早饭应付过去了，但午饭可得认认真真地做。我看着这一大堆食材，不想说也说不出一句话来。正绞尽脑汁地想做什么菜时，妈妈给了我帮助：“先把菜都切好。”我虽不会做菜，但切菜还是难不住我的。
切好菜后，我突然有了思路：不如就做西红柿炒鸡蛋、炒菠菜吧!这两道菜都不难，我应该能成功。
由于我不会做这两道菜，所以妈妈只好站在旁边指挥。她流利的说出做菜的过程，我则手忙脚乱地操作着。当油烧热时，倒入食材会使油“噼里啪啦”地四处溅射，我的手腕被溅到了好几次。妈妈平时做饭时应该会被溅到更多次吧?我想。
虽然那天中午的午饭不够丰盛，但我不断吸取经验，做菜时越来越从容，饭菜的花样也越来越多。
现在，我学会了炒土豆丝、紫菜鸡蛋汤、炸各种肉，当然，还有炒菠菜和西红柿炒鸡蛋。
劳动最光荣的实践收获劳动实践中的成长感悟篇八
“青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它……”每当听到这首歌，我就会想起小时候的那件事。
小时候，我是一个“饭来张口，衣来伸手”的小女孩。妈妈总说我是歌里的那只小蝴蝶，不爱劳动。
一次老师对我们说：“今天的家庭作业是回去以后帮妈妈做一件家务。”我听后惊讶得拳头都能塞进嘴巴里。什么？让我这么不爱劳动的人做家务，真是太难为我了。但没办法，为了完成作业，我只能按照老师说的去做。
放学回家，吃过晚饭，妈妈有事出去了，我看到洗碗池里摞着许多没来得及洗的碗，决定帮妈妈洗碗。
我回想著妈妈平时洗碗的样子，右手拿抹布，左手拿碗洗了起来。可洗了大半天，碗还是沾满了油渍，“难道是力气不够？”我问自己。于是我使出了吃奶的力气拼命地洗起来，可碗不但没变干净，还把我的小手弄得红红的。肯定是方法不对，对了，妈妈洗碗时不是会挤一些洗洁精吗？我也请它来帮忙吧！
我在抹布上挤了一点洗洁精，然后拿起碗洗了起来。碗像一个顽皮的孩子，一不小心从我的手里滑了下去。我吓坏了，连忙手忙脚乱地接住，还好有惊无险，碗稳稳当当地落在了我的手上。经过这次小插曲，我变得更加小心了，终于把碗都洗完了！
不久，妈妈回来了，她看到我把碗洗得干干净净，高兴得把我抱在了怀里。
“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣……”看着妈妈高兴的样子，我也很高兴。我决定以后不再做懒惰的小蝴蝶了，我要成为勤劳的小蜜蜂，因为，劳动最光荣！
劳动最光荣的实践收获劳动实践中的成长感悟篇九
早上，阳光明媚，我拉开窗帘，拿起抹布，开始擦桌子。那吱吱作响的摩擦声是劳动的颂歌。我把笤帚拿起清扫着满地的灰尘。之后，我又拿起拖布把地板拖了一遍又一遍，直到地板上放光，我才停止了对房间的清扫。
我软软的倚靠在床头上，刚想休息一下，却看见床上胡乱堆放的衣物，我一鼓作气，把它们收拾的干干净净，叠的整整齐齐。
我气喘吁吁地走出房间，本想躺在沙发上看会电视休息一下，可没想到家人们都在辛勤的忙碌着：妈妈在清理厨房的吸油烟机，爸爸在清理电脑桌及窗台、地面，还收拾了衣橱，看到爸爸顺便又把大床也整理了。姥姥姥爷也没闲着：一边听着收音机，一边收拾餐厅客厅，还要照顾我可爱又调皮的小弟。看着他们劳动的身影，我的斗志又被鼓舞起来了，我又加入了大人们的行列，继续对我们家进行彻底的打扫。
今天中午的饭菜真香啊，它承载了我们劳动的成果。劳动最光荣！我爱劳动！
