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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
校园霸凌论文 凌的研究结论篇一
在海润学习的过程中，我对maya第一阶段的学习有一个初步的认识了，在接maya之前一直觉得这个软件很神秘，当栩栩如生的三维动画就是用它制作出来的，我又对这个软件产生了几分“爱意”
maya是美国autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。maya软件的主要有四个模块：maya建模、maya动画角色建模、maya材质灯光、maya角色动画、maya后期特效。我首先接触到的就是建模，想学好三维动画，当然要把这个maya角色建模学好啦。三维动画的建模主要有：模技术。c、subdiv细分建模技术。第一，maya是一款全英文的软件，很头疼，虽然我们从小学就开始学习英文，见的一种现象），可是当我们真正走上社会的时候才发现，会说、不会读、更看不明白，不说这是中国英文教育的悲哀。我并不是说不懂英文的人学不了maya，我的老师也不懂英文，懂英文决不应该成为我们学习单词花点儿时间背背不会把我们的脑细胞都杀死吧？不过我们确实应该对英文有一定的掌握，因为无论从软件的深层次开发，对最新的前沿技术引入和了解，还是目前用的软件来说，真正由中国人开发的，还处于技术的初级阶段，文的掌握从一个方面可以提高我们向国外学习借鉴的速度，用，也即提高我们cg第二，我们对计算机过于依赖过于相信，我们已经开始习惯于让电脑为我们进行计算，习惯于让电脑为我们做一些日常事情，世纪的时候，我们发明的电脑也确实充斥在我们生活的点点滴滴之中，类子孙后代带来了新的问题、麻烦和挑战，点按一个键就可以完成一项复杂的任务，为我们完成所有的任务，电脑能为我们判断疾病，提供信息和解决问题的多种途径，像日本人发明的机器人那样做各种各样的日常事情，结者〉中的机器人那样让我们死于飞命，想而知的。
所以我说学习maya和能够学好能够对事物有独到的见解和看法，只有这样我们才会看到大家在以下是学习maya，我提出的一些建议：第一个建议，首先尝试寻找一些步骤清晰并且尽可能带有源文件的实例教程这是高效率掌握运用的一般方法。第二个建议，在基本掌握一种建模方式以后已经可以开始尝试利用有限的技术完成作品。(如同前面所言创作应该把焦点，注意力，大部分的时间放在对作品本身的思考之上）第三个建议，多看一些教学视频。看书和自己练习固然重要，但搞任何学问埋头苦干都是不行的，maya也是一样。网上有很多优秀的
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这真是今年 但他是一位maya的一个障碍和借口，处于向国外学习的阶段，习惯于让电脑为我们服务，但却不能为我们解决爱情问题，maya的人应该是能够独立思考，能够不“纸上谈兵”maya上有建树
nurbs曲面建模技术。可谓是全民学英语（这确实在世界上也是少 原来我们的英文啥也不是，不26岁的我所目睹的二十年之怪现象，maya动画大师，人的大脑是很神奇的，处于没有自己含金量的阶段，提高我们对软件的掌握和应。
他们认为，计算机是非常智能的，但却不能治愈疾病，但我们却害怕电脑会像美国电影《终我们人类希望得到什么样的结果呢？，勤奋刻苦，.maya教学视频，可以一边看一边学。b、polygons多边形建而中国很多人对英文都 也不得maya，或者说学不好 几个英文cg行业所
因此英 而且确实在进入到 但这就给我们人 我们只要 电脑并不能 电脑可以为我们 答案是可 有创造力和创新意识，有毅力有韧性的人，.大多数时候。不 21能、连帮助文件都是英文的，而我的意思恰好相反，由中国人完全掌握的软件简直是天文数字，我们 行业整体进步的速度 就会做好一件事情，但实际上呢？ 电脑能为我们服务，第四个建议，解决cg问题的方法一般有两种1.视觉的方法 2.数学的方法。前者直观并且往往可以控制得非常精确,后者常常可以提高操作效率。
第五个建议，多动手，看书和看视频只能让你懂得粗浅的大概，真正理解maya必须亲自动手，体会当中的精华。
第六个建议，对于maya的各项命令，其实操作起来也是比较简单的，它的参数设置虽然也是十分复杂，但并没有3ds max的那么杂乱，就比如说细分吧，maya是有一个专门的工具集来操作细分建模的，而max的细分好象是隐藏在多边形的参数当中的，这么一来，maya的细分功能就显得很直接了当，而合理的右键菜单也让建模的体验更加愉快，你能够感觉到是在控制模型而不是软件，这也是max的缺点所在，它的操作太机械了，而且有堆砌的感觉，很多东西放在一起，上上下下翻来覆去的查，大量的精力都投入到了对软件的熟悉上去，初学时候的兴趣可能很快就会被消磨掉了。目前全国各地都有各种影视动画培训学校，这些学校大多都开设了是一个主流的应用软件。作为一名渴望学习的学生，选择一所好的培训学校是十分重要的。毕竟尽管这类学校很多，但教学水平和师资力量参差不齐，如果不幸选择了一家水平不高的学校，浪费了学费和时间不说，还学不到一点有用的东西。第七个建议，当你用maya到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手。尽快将余下的部分粗略完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和工作。每学到一个maya难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解说明你真的理解了。
现在我已经从海润培训公司出来了，今后学习终有一天我会学有所成。
maya的路还很长，但是我相信永不放弃，maya课程，毕竟这--你能讲清楚
凌瑜
2011-11-13
校园霸凌论文 凌的研究结论篇二
摘要
低保制度与扶贫开发制度有着相辅相成，不可分割的关系，二者相互促进。其中强调要完善国家扶贫政策，坚持开发式扶贫方针，实现农村最低生活保障制度和扶贫开发政策的有效衔接，但有效衔接中的一些细节问题仍才存在，制度上的空缺成为其发展的瓶颈。要进一步完善农村低保管理体制，推进“大开发”政策一步一步深入实施。
党的十七届三中全会提出要“实现农村最低生活制度和扶贫开发政策有效衔接”。搞好扶贫开发与农村低保两项衔接对实现到2020年“绝对贫困现象基本消除”的目标有着重要的奋斗意义，是当前扶贫开发的重要任务。随着农村最低生活保障制度的建立，我国的绝对贫困现象正在逐步消失，但“相对贫困”的现象依然严重的存在着，所以“扶贫开发”对于中国目前的现状显得尤为的重要。由此，中国扶贫工作进入了“开发与救助”两轮驱动新阶段，这在客观上要求必须对扶贫开发的功能，低保制度维持生存，扶贫开发促进发展，开发与救助相结合。
作为一项重大而且长期的制度安排，低保制度必然对农村的扶贫开发工作产生巨大的影响。在以往的扶贫工作中，所有贫困人口的生存与发展问题都是扶贫开发工作部门的职责所在，而在低保制度背景下，扶贫开发工作的工作对象和工作职责与目标已经发生改变，职能部门对此不仅在理论上要有清晰认识，更应在实际工作中作出切实可行的政策设计。一个非常关键的问题是，在低保制度背景下，扶贫开发应该有着区别与低保的职能定位和工作分工，对此已有共识。但究竟如何定位，建立什么样的工作机制才能实现其发展目标，迄今为止尚未见到系统和深入的理论研究，在实践中也没有成熟的经验能维持最低生活水平时，由国家和社会按照法定的标准向其提供满足最低生活需要的物质援助的社会保障制度。常的做法是政府对贫困人口按最低生活保障标准实行差额救助，其保障对象则是 也于温饱线以下的贫困家庭。
为了做到“有效衔接”，联系当前扶贫工作的实际，提出几点看法：
一、关于贫困人口的识别问题
扶贫丌发和农村低保衔接的核心是完善贫困人口的识别机制。20多年来，我国定国家扶贫标准到为贫困人口“建档立卡”，都是为了建立更加有效的识别贫困人口的机制。为使贫困人口识别更加准确，得到基层群众的认可，完善贫困人口的识别机制可尝试从以下三个方面进行：
（一）实行群众民主评议。目前，我国新的扶贫标准提高到了人均1196元，农村人口中哪些是人均纯收入低于1196元的贫困人口，只有在乡(镇)政府的指导下，按民主程序由群众认定，由群众自己去鉴别，这样才能得到群众的认可。一是要制定贫困户认定程序。应根据实际情况，制定操作性强的贫困户认定程序，并及时向群众公开，做到家喻户晓，让群众积极参与认定工作。二是要进行入户调查。在乡村干部的带领下，组织本村老干部、老党员、老教师、老模范、老战士等“五老”人员，分组进行入户调查，掌握每家每户的家庭生产生活情况，逐户进行登记造册，建立档案资料。三是要进行群众民主评议。根据入户调查资料 和上级扶贫部门确定的贫困发生率，召开村民代表会议，按照贫困程度对农户进行评议，同时根据贫困产生原因确定有劳动能力的贫困户和无劳动能力的贫困户，并及时将确定的贫困户名单在本村公示。四是对贫困人口进行建档立卡。待群众对贫困户名单公示无异议后，上报村委会、乡镇政府和县政府审批备案，并由乡镇工作人员给其建档立卡。
（1）
（二）必须统一部门统计口径。目前，对贫困人口的统计工作主要有统计、民政、扶贫三个部门，由于统计方法不一样，各部门贫困人口的数据结果有所偏差。相关部门要统一统计口径，进行联合调查。一是要建立贫困人口的统计调查机构。由统计部门牵头，成立由统计、民政、扶贫三个部门组成的贫困人口认定统计小组，安排工作力量，丌展贫困人口统计认定工作。二是要统一认定标准。要以统计部门通过农村贫困监测确定的贫困发生率为基础，核定各乡(镇)、村贫困人口数量，统一确定贫困人口的收支统计标准，并依此标准指导各村调查小组进行入户调查和民主评议。
（三）实行贫困人口动态管理。贫困户的认定是一个动态过程，贫困的发生有很多不确定因素，一些贫困户、低保户通过扶持发展能脱贫，一些非贫困户、低保户因病、因灾也会致贫。因此，在贫困户的认定工作中始终要坚持有进有出的原则，乡村两级组织应及时掌握贫困户的生产生活情况，对脱贫后的贫困户要及时更退，对有一定劳动能力的低保户要及时调整。同样，对新出现的贫困户要及时进行认定统计。
二、关于两者衔接的机制问题
扶贫开发和建立农村贫困人口最低生活保障制度都是缓解农村贫困的方式，但是两者在目标、工作对象、工作手段、性质、实施主体和工作机制等方面存在不同之处。要促进两者的有效衔接，必须建立健全更加有效的衔接机制。
（一）建立联系会议制度。应加强扶贫、民政、财政、统计、金融等部门合作，成立扶贫丌发与农村低保政策衔接的领导小组，由扶贫、民政两部门牵头，组织成员单位建立能够互相信任、互相促进的联系会议制度。目的是通过联系会议共同研究解决扶贫开发和农村低保政策衔接过程中出现的问题和困难，出台工作措施，建立合作机制，提高工作效率。
（二）实行信息资源共享。实行部门信息资源共享有利于促进扶贫开发与农村低保政策两者衔接。实际工作中，涉及到如数据信息、办事程序、帮扶信息、政策法规等资源可互相参考和利用。可以试行建立信息通报制度，各成员单位之间定期相互通报贫困户、低保户信息以及工作措施、经验做法、问题研究等情况。
三、关于两者工作对象的界定问题
准确界定扶贫丌发与农村低保的工作对象是做好两者衔接工作的前提。扶贫开发与农村低保两者的工作对象有着根本的区别．扶贫主要针对有劳动能力的贫困人口，而低保则主要是针对没有劳动力或劳动能力丧失的人口。，扶贫和低保对象大致可分为单纯的低保对象、单纯的扶贫对象、同时享受低保和扶贫政策的对象等三类。
（一）对“单纯的低保对象”的界定。主要是家庭年人均纯收入低于当地最低生活保障标准的农村居民，主要是因病残、年老体弱、丧失劳动能力以及生存条件恶劣等原因造成生活常年困难的农村居民。通俗讲就是由于缺钱、缺粮、缺劳力或寡、孤、残等原因而生活长期困难，温饱尚未解决的农村特困户。这部分群体没有自我发展能力，只能以政府救助的方式解决其基本生活来源。
（二）对‘‘单纯的扶贫对象”的界定。根据新的扶贫标准，主要是指年人均纯收入在1196元以下，有生产能力的贫困户。扶贫丌发工作的首要对象是贫困地区尚未解决温饱问题的贫困人口，同时继续帮助初步解决温饱问题的贫困人口增收，进一步改善生产生活条件，巩固扶贫成果。目前，对这一类群体主要采取集中连片、重点扶持的“丌发式”扶贫方式，通过实施整村推进、产业化扶贫、劳动力培训转移、移民扶贫等措施促进其脱贫。
（三）对“同时享受低保和扶贫政策的对象”的界定。这是扶贫开发与农村低保工作的交叉点，同时享受两种政策的对象主要是指一些暂时丧失劳动能力无法生存，经过阶段性转变可以恢复劳动能力或有一定劳动能力但家庭生活极度贫困的群体。比如，一些突然因病、因灾致贫暂时难于生存的农户和一些无劳动力、子女年幼需要社会帮扶发展的农户，就适应以低保救助和扶贫丌发两种方式帮助其解决困难。(3)
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四、关于贫困人口的扶持问题
十七届三中全会提出：‘‘对农村低收入人口全面实施扶贫政策，把尽快稳定解决扶贫对象温饱并实现脱贫致富作为新阶段扶贫开发的首要任务。”农村最低生活保障制度建立后，仍然要坚持丌发式扶贫，加大对贫困户的帮扶力度，完善对农村低保户的管理体制，促进丌发扶贫与救助扶贫两轮驱动进程。
（一）按照新农村建设的要求，加快贫困地区发展。按照新农村建设统筹城乡经济社会发展、建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入的根本要求，扶贫丌发工作要纳入新农村建设的整体部署，对贫困地区和贫困户进行重点扶持。一是要加强贫困地区的基础设施建设。要通过引导农民积极参与新农村建设，实行“一村多点，逐年推进”的建设方式，加强扶贫重点村自然村组的水利、交通、产业等基础设施建设，改变贫困地区基础设施不完善、生产生活条件差的落后面貌。要以财政扶贫资金作为启动资金，整合其它涉农资金用于贫困地区的基础设施建设，促进各村扶贫规划实施，为贫困户的发展创造有利条件。二是要引导贫困户发展脱贫产业。按照“一村一品、一乡一业”的要求，立足当地优势，因地制宜，积极实施产业化扶贫，发展一些管理要求低、市场前景好、增收潜力大的优势产业。要围绕传统特色产业，提供资金、技术、信息等服务，实行“公司+农户”、“工资+利润”的形式鼓励贫困户参与产业发展，用“产业基地覆盖贫困地区，企业创收辐射贫困农户”的办法促进贫困户增收。三是要创新贫困户金融服务机制。贫困户贷款难，难在贷款门槛高。创新贫困户金融服务机制是解决贫困户发展瓶颈问题的关键环节。必须建立针对贫困户的金
融服务体系，降低贷款门槛，建立特殊的资金使用和偿还机制。可以采取政府引导、群众管理、农户参与的方式，建立财政扶贫资金放贷担保机制，为贫困户提供发展资金。要不断总结推广“贫困村村级互助资金”试点工作经验，拓宽农村金融服务渠道。四是要提高贫困群众素质。要加大对贫困户子女基础教育救助的力度，扩大贫困户子女救助面和受益面。要进一步探索农民职业技能和实用技术培训方式，特别是要采取积极措施，加大针对当前返乡农民工的培训就业力度，提高贫困群众发展农业生产、从事二三产业的技能，尽可能实现贫困人口就近转移、就近创业目标。五是要稳步推进移民扶贫进程。要坚持“政府引导、群众自 愿，的原则，实施深山区移民搬迁计划，帮助深山区贫困群众搬迁到生产生活条件较好的地方居住，逐步改善他们的生产生活条件。
（二）根据构建“大扶贫’’格局的需要，引导全民参与扶贫济困活动。按照形成”大扶贫“工作格局的要求，引导社会各界共同关注支持对贫困户的救助和扶贫工作，充分整合社会资源帮助贫困地区发展和贫困户脱贫致富。一是要加强部门协作，落实工作责任。要充分发挥扶贫丌发领导小组的组织协调作用，把扶贫丌发纳入各级各部门重要议事同程，由扶贫领导小组统筹协调，扶贫部门牵头管理，相关单位分工负责实施。要转变社会扶贫“单打独斗”的帮扶机制，创新定点扶贫工作机制，建议试行“扶贫点、新农村建设点、村建点”三点合一模走，推行“一乡一团”、“一村一队”的包扶贫困村模式。强化结对帮扶责任制，开展领导干部、党员干部、致富能人与贫困户的结对帮扶活动。二是建立社会帮扶平台。应建立民间帮扶、贫困对象信息发行、境外社团帮扶协作等社会帮扶平台，促进社会资源整合利用。可以尝试在各乡镇、村建立扶贫基金会、爱心银行、互助基金会等民间帮扶组织；组建由扶贫、民政、广电、社会群团等相关部门组成的求助帮扶信息中心；加强与境外社团联系协作，为爱心人士牵线搭桥，建立境外社团参与贫困地区扶贫济困的协作平台。
（三）坚持以人为本的发展理念，进一步完善农村低保管理体制。2007年7月，国务院印发了《关于全国建立农村最低生活保障制度的通知》，对在全国建立农村最低生活保障制度作了规范性规定，为了做到低保户应保尽保、应退尽退。建议在以下几方面加强管理：一是要加强属地管理。开展农村低保工作要坚持“政府领导、民政主管、部门配合、基层落实、社会参与”的原则，基层管理部门应坚持属地管理的原则，实行分类施保，差额补助，动态(5)
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管理，应及时掌握有劳动能力的低保户的就业动态，加强对流动性低保对象的管理，掌握低保户中人户分离的低保对象情况。二是要加强动态管理。要科学建立低保户管理的动态 台账，对不同类型的低保户应制定不同的管理措施，以准确及时掌握低保家庭收入变化情况。建议建立村级低保监管员制度，由相关部门聘请1--2名低保监管员，专门掌握记录本村低保户的动态变化情况，对一些家庭极其贫困的弱势群体，要实现应保尽保。三是要进行群众回访。农村低保政策落实得好不好，到不到位，不但要让群众有知情权，还要让群众有发言权。要建立群众回访制度，加强农村低保政策的宣传引导，征询群众的意见和建议，进一步掌握农村低保的落实情况，提升低保成效
在现阶段，由于低保覆盖面较窄，保障水平较低，现有的低保制度尚无法完全承担起队绝对贫困人口的收入和生活保障任务，扶贫开发尚需承担低保的责任。最后提出本人的一个“滚雪球”理论的相关建议，也就是我们要不断将低保人群乡扶贫开发上转化，让扶贫开发人群的数量的这个雪球越来越大，只有这种积极性，发展性的扶贫性政策才是诗人们真正的脱贫，真正的致富，人们的物质生活水平才会不断的提高。
【1】卢岳华.中国西部农村扶贫开发的思考【d】.武汉：武汉理工大学2009 【2】杨润高.中国扶贫开发的新困境及对策探讨【j】.商业研究，2009（12）：87-89 【3】任生.扶贫开发是构建和谐社会的一项重要内容【d】江西.江西财经大学，2008 【4】傅道忠.中国农村扶贫政策的变迁及取向分析.中国改革报(京)，2010.9.20 【5】范小建．新阶段扶贫开发形势及总体思路【ｊ】现代城市研究，2010(7):8_12
校园霸凌论文 凌的研究结论篇三
网络研修班读书学习心得体会
固厚中心小学 李凌 ***566 通过学习，从教多年的我对于课堂教学又有了新的认识，现将高效课堂班的学习体会总结如下：
一、教师要在备课上狠下功夫，要想把握教材布局，在备课前教师一定要经过大量的阅读和准备，不单是写写教案那么简单，自己必须独立深入认真钻研，第一次备课可以不参照任何名家教案或参考书，第二次对准自己背的课参照别人的备课，看看哪些是别人想到而自己没有思考到的，想想别人为什么要这样设计，吸纳别人的智慧补充自己的教学设计；最后在上课后，根据课堂的实际情况写出课后反思，调整自己的教学策略。这样的备课能促进我们教师独立思考，使能力不断提高。
另外，教师备课要紧扣两条线。教材的编排有两条贯穿始终的主线：一条是明线，即知识的联系；另一条是暗线，即掩藏在知识背后的教学思想方法。不少教师在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。如果教师不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课 堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。还要设计高质量的有针对性的课堂练习。
二、抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。
教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
三、研究和设计好课堂提问。
在真实、常态的课堂教学中，我常常发现教师所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。因此，教师要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。
教学反思
固厚中心小学 李凌 ***566 教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动 机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预 见性。
新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。随着社会主义市场经济体制的逐步形成，利息、保险、有奖储蓄、分期付款等经济方面的数学问题，已日渐成为人们的常识，因此，数学教学不能视而不见不管实际应用，这样恐怕就太不合时宜了。
学生学知识是为了用知识。但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，我针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。如教学“圆的认识”后，我有意识地带领学生到操场上画一个半径为5米的圆。有的学生想到两个人用一根长绳画圆，有的想到一排人转一圈画一个圆，也有的想到全班人围一个圈，沿这个圈画出一个圆。
在此基础上，再让学生解决“为何现实生活中车轮都做成圆的，而车轴都装在圆心上？”、“当有人在表演时，观看的人群自然的围成一个圆，这是为什么？”“为什么羊吃到草的最大范围是一个圆形？”这些实际问题。经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活有多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的强烈欲望，变“学数学”为“用数学”。
校园霸凌论文 凌的研究结论篇四
华南师范大学外文学院分党校第十一期学习班结业论文 发挥先锋模范作用，建设和谐校园 单位：外国语言文化学院 班级：2011级英师6班 姓名：凌秋霞
学员编号：12311168 发挥先锋模范作用，建设和谐校园
摘要:大学校园作为和谐社会的一个组成部分，肩负着向社会培养和输送高素质人才的重任，是促进社会主义和谐社会建设的一支重要力量。而大学生作为大学校园的主题，在建设和谐校园中具有重要地位。大学生党员作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体，肩负着崇高而又艰巨的历史使命。所以，大学生党员发挥先锋模范作用，在建设和谐校园中具有积极的推动作用。一直以来，大学校园被人们称为神圣的学术殿堂，培养高级人才的一方净土。但是，近年来有报道指出“校园社会问题”频频发生；“校园和谐”问题严重；校内不和谐因素已引起广泛关注和重视。
关键词:发挥；乐于助人；先锋；模范；和谐校园；楷模；责任 我们都知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。党成立90多年来，团结和带领全国各族人民取得了革命、建设、改革的伟大成就。党始终高度重视加强和改进自身建设，高度重视保持马克思主义政党的先进性，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。党的先进性要通过广大的党员的模范行动来体现，一批又一批的优秀党员用自己的无私奉献来感染人民群众，赢得了广大人民群众的衷心爱戴，也成为全党学习的楷模。
生活中处处充满感动，党成立九十多年来，涌现了许许多多先锋模范，作为大学生，我们要向他们敬礼更要向他们学习，秉承先锋模范形象。雷锋曾说过：“是一滴水就要滋润一方土地。”的确，在生活的仓库里，我们不应该只是一个无穷尽的支付者。在横流的当今社会中，我们应该更要向雷锋同志学习哪无私奉献、乐于助人的高尚品质。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他将永远活在我们心中。学习雷锋，就是要学习他的身体力行，不论走到哪里都把优良品德带到哪里，我们要学习他从细微小事做起，从身边做起，培养乐于助人、诚实守信、无私奉献、全心全意为人民服务的高尚情操。这样，才能更好的发挥先锋模范的作用，让生活更美好！共产党员马祖光在临终时语重心长地对同学们说：“年轻人当自重啊！”谈到马祖光，不禁让人为他肃然起敬。他是国家“863”计划激光领域首批专家顾问。2001年被选为中国科学院院士。马院士的人生遭遇曲折而坎坷，但他却没有因此放弃。“文革”时受批斗，但被放出来后立即钻进图书馆，一呆就是一天，废寝忘食到了痴迷的地步。他总说：“做学问要经得起别人的考问，经得起时间的考验。”这种严谨的治学态度，正是当今知识分子所欠缺的，我们要学习他那身体力行、一丝不苟、活到老学到老的学习态度以及不畏艰险、勇于攀登知识高峰的品质。一个共产党员对党、对祖国的爱都是很具体的，具体在每一天怎样去做人、做事和对待工作上。无论是做学问，还说做事，都要从身边点滴小事做起。所谓“一屋不扫何以扫天下”只有学会做个高尚的人，才能更好的为社会和谐建设贡献一份力，从而散发出浓浓的人格魅力。大学校园作为和谐社会的一个组成部分，肩负着向社会培养和输送高素质人才的重任，是促进社会主义和谐社会建设的一支重要力量。而大学生作为大学校园的主题，在建设和谐校园中具有重要地位。大学生党员作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体，肩负着崇高而又艰巨的历史使命。所以，大学生党员发挥先锋模范作用，在建设和谐校园中具有积极的推动作用。一直以来，大学校园被人们称为神圣的学术殿堂，培养高级人才的一方净土。但是，近年来有报道指出“校园社会问题”频频发生；“校园和谐”问题严重；校内不和谐因素已引起广泛关注和重视。其中主要有四种表现形式：
一、部分学生诚信缺失、道德观模糊、考试作弊现象屡见不鲜、学生上学不为学习只为找个人排遣寂寞恋爱现象风靡，进而引发恋爱分手纠纷、随地吐痰，乱扔垃圾，破坏公物等不文明行为随处可见、学生为了找工作谎报年龄，学位，职位甚至伪造奖励证书。
二、大学生心理问题日趋严重，随着竞争加剧，越来越多的学生感到自己的心理素质脆弱，患上那个心理疾病的学生也不少。
三、大学生就业形势严峻，就业困难。民间流传“毕业等于失业”之说，社会工作供大于求，很多学生应聘一个职位，没有较强的心理素质很难适应社会的发展，很多学生的就业心理压力增大。
四：学校周围环境复杂。例如我们华南师范大学，位于广州市的市中心，地带繁华，车水马龙，人流很多，外来人员更是校园的“常客”,提高校园管理难度，存在着诸多安全隐患。马克思哲学观说：人若要改变社会，就要充分发挥主观能动性。那么大学生党员在构建和谐校园中有什么作用呢？
一、是营造良好校园气氛，建设校园文化的重要力量。文化对人的影响是潜移默化的，大学学习生涯是大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的关键时期。秉承《中国共产党章程》的“三个代表”重要思想中的“中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。”大学生党员的思想先进、道德高尚，在建设和谐校园文化中发挥着先锋模范作用，积极营造良好的校园文化氛围，营造良好的校风，营造严谨踏实的学风。当然，大学生党员首先要有远大的学习目标、崇高的人生理想、积极的学习态度，因为他们肩负着带领其他学子共同进步的重担，他们是大学校园良好学风的主要营造着，是建设和谐校园文化的重要力量。
二、积极参与学校服务社会的活动。和谐校园作为和谐社会的重要组成部分，学校在建设和谐校园的过程中，必须充分发挥服务社会的功能。大学生党员品学兼优、动手能力强，通过学校服务社会的实践活动，提高自己的社会实践能力，为社会建设贡献力量，他们是学校服务社会的主要参与者。
三、传播先进文化的重要队伍。大学校园是学习的殿堂，不仅是培养全面发展人才的摇篮，而且是社会主义文化大发展大繁荣的先行与准备。文化的特点的整体性的，大学文化它不是对个别文化活动的概述和描述，而是以深邃的大学传统为底蕴、先进的大学精神为理想，通过校风、学风等精神层面而弥漫在每一个大学人心中的群体文化。传播先进文化不仅是老师的职责所在，更是大学生党员的重大使命。大学生党员具有较高的思想觉悟，通过自己的一言一行去感染身边的同学，进而让先进文化洒满校园每个角落。
问题是大学生党员该如何在建设和谐校园中发挥先锋模范作用呢？
一、保持学习的先进性，争做学习楷模。毛主席在莫斯科大学说过：“世界是你们的，而是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。”这个声音响彻了半个多世纪，是对青年人最大的激励和鼓励。大学生正值青年，必须以学习为主，善于学习，脚踏实地，树立远大志向，能够在实践中不断磨炼自己，不断感知世界，不断全面提高自己的素质，不断提高自己的学习能力，成为有志于为人类作出贡献的青年大学生。作为大学生党员不但要在政治上和思想上保持先进，还应牢牢树立强烈的学习意识，用先进的科学文化知识武装自己，怒路保持学习的先进性，才能成为“代表先进文化的前进方向”的代表，争做学习的楷模。
二、勇于担当，增强责任意识。
当代青年都是沐浴在党的阳光下茁壮成长起来的。饮水当思源，每一位青年人都应该考虑自己对母亲的责任。青年党员作为党组织的新鲜血液，更要牢记义务，勇担使命，这是追求先进的题中应有之义，也是追求先进的必经道路。理论与实践并举，学习与思考并行，青年党员的人生必能在履行党员义务、实践党员义务的过程中焕发新的光彩。大学生党员大多数是学生干部，要切实增强责任意识，脚踏实地，树立求真务实的工作作风。大学生党员要树立良好的工作形象，时刻严格要求自己，严格约束自己，勇于担当，努力成为学生干部的楷模。榜样的力量是无穷的。学习优秀共产党员的先进事迹，必将弘扬正气、凝聚人心、振奋精神，传承下去。大学生党员既是党员中的一支重要力量，又是学生中的先进分子，在构建和谐校园中起着带头的模范作用。所以，大学生要向党的时代模范学习，吸取其精髓，努力发挥先锋模范作用，团结其他同学一起在中国共产党的领导下共同奋斗，建设和谐校园！参考书目(文献):（宋体五号）
[1]教育部高等学校社会科学发展研究中心，在党的旗帜下成长，北京，中国人民大学出版社，2009 [2]程杰，时代楷模，北京，中国言实出版社[d]，2005 [3]金钊，党员手册，北京，人民出版社[d],2003 [4]本书编写组，党员使用手册，北京，中共中央党校出版社[d]，2002 [5]金钊，党的基本知识手册，北京，红旗出版社[d]，2003 [6]王荣发，党旗下的追求，上海，华东理工大学[d],2001 [7]丁一，党员纪念手册，北京，中央文献出版社[d]，2001 [8]吴林燕，大学生党员在构建和谐校园中如何发挥先锋作用，职教研究，河南农工业，2010
校园霸凌论文 凌的研究结论篇五
华南师范大学外文学院分党校第十一期学习班结业论文
发挥先锋模范作用，建设和谐校园
单位：外国语言文化学院
班级：2011级英师6班
姓名：凌 秋 霞
学员编号：12311168
发挥先锋模范作用，建设和谐校园
摘要:大学校园作为和谐社会的一个组成部分，肩负着向社会培养和输送高素质人才的重任，是促进社会主义和谐社会建设的一支重要力量。而大学生作为大学校园的主题，在建设和谐校园中具有重要地位。大学生党员作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体，肩负着崇高而又艰巨的历史使命。所以，大学生党员发挥先锋模范作用，在建设和谐校园中具有积极的推动作用。一直以来，大学校园被人们称为神圣的学术殿堂，培养高级人才的一方净土。但是，近年来有报道指出“校园社会问题”频频发生；“校园和谐”问题严重；校内不和谐因素已引起广泛关注和重视。
关键词:发挥；乐于助人；先锋；模范；和谐校园；楷模；责任
我们都知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。党成立90多年来，团结和带领全国各族人民取得了革命、建设、改革的伟大成就。党始终高度重视加强和改进自身建设，高度重视保持马克思主义政党的先进性，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。党的先进性要通过广大的党员的模范行动来体现，一批又一批的优秀党员用自己的无私奉献来感染人民群众，赢得了广大人民群众的衷心爱戴，也成为全党学习的楷模。
生活中处处充满感动，党成立九十多年来，涌现了许许多多先锋模范，作为大学生，我们要向他们敬礼更要向他们学习，秉承先锋模范形象。
雷锋曾说过：“是一滴水就要滋润一方土地。”的确，在生活的仓库里，我们不应该只是一个无穷尽的支付者。在横流的当今社会中，我们应该更要向雷锋同志学习哪无私奉献、乐于助人的高尚品质。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他将永远活在我们心中。学习雷锋，就是要学习他的身体力行，不论走到哪里都把优良品德带到哪里，我们要学习他从细微小事做起，从身边做起，培养乐于助人、诚实守信、无私奉献、全心全意为人民服务的高尚情操。这样，才能更好的发挥先锋模范的作用，让生活更美好！
共产党员马祖光在临终时语重心长地对同学们说：“年轻人当自重啊！”谈到马祖光，不禁让人为他肃然起敬。他是国家“863”计划激光领域首批专家顾问。2001年被选为中国科学院院士。马院士的人生遭遇曲折而坎坷，但他却没有因此放弃。“文革”时受批斗，但被放出来后立即钻进图书馆，一呆就是一天，废寝忘食到了痴迷的地步。他总说：“做学问要经得起别人的考问，经得起时间的考验。”这种严谨的治学态度，正是当今知识分子所欠缺的，我们要学习他那身体力行、一丝不苟、活到老学到老的学习态度以及不畏艰险、勇于攀登知识高峰的品质。一个共产党员对党、对祖国的爱都是很具体的，具体在每一天怎样去做人、做事和对待工作上。无论是做学问，还说做事，都要从身边点滴小事做起。所谓“一屋不扫何以扫天下”只有学会做个高尚的人，才能更好的为社会和谐建设贡献一份力，从而散发出浓浓的人格魅力。
大学校园作为和谐社会的一个组成部分，肩负着向社会培养和输送高素质人才的重任，是促进社会主义和谐社会建设的一支重要力量。而大学生作为大学校园的主题，在建设和谐校园中具有重要地位。大学生党员作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体，肩负着崇高而又艰巨的历史使命。所以，大学生党员发挥先锋模范作用，在建设和谐校园中具有积极的推动作用。一直以来，大学校园被人们称为神圣的学术殿堂，培养高级人才的一方净土。但是，近年来有报道指出“校园社会问题”频频发生；“校园和谐”问题严重；校内不和谐因素已引起广泛关注和重视。其中主要有四种表现形式：
一、部分学生诚信缺失、道德观模糊、考试作弊现象屡见不鲜、学生上学不为学习只为找个人排遣寂寞恋爱现象风靡，进而引发恋爱分手纠纷、随地吐痰，乱扔垃圾，破坏公物等不文明行为随处可见、学生为了找工作谎报年龄，学位，职位甚至伪造奖励证书。
二、大学生心理问题日趋严重，随着竞争加剧，越来越多的学生感到自己的心理素质脆弱，患上那个心理疾病的学生也不少。
三、大学生就业形势严峻，就业困难。民间流传“毕业等于失业”之说，社会工作供大于求，很多学生应聘一个职位，没有较强的心理素质很难适应社会的发展，很多学生的就业心理压力增大。
四：学校周围环境复杂。例如我们华南师范大学，位于广州市的市中心，地带繁华，车水马龙，人流很多，外来人员更是校园的“常客”,提高校园管理难度，存在着诸多安全隐患。
马克思哲学观说：人若要改变社会，就要充分发挥主观能动性。那么大学生党员在构建和谐校园中有什么作用呢？
一、是营造良好校园气氛，建设校园文化的重要力量。
文化对人的影响是潜移默化的，大学学习生涯是大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的关键时期。秉承《中国共产党章程》的“三个代表”重要思想中的“中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。”大学生党员的思想先进、道德高尚，在建设和谐校园文化中发挥着先锋模范作用，积极营造良好的校园文化氛围，营造良好的校风，营造严谨踏实的学风。当然，大学生党员首先要有远大的学习目标、崇高的人生理想、积极的学习态度，因为他们肩负着带领其他学子共同进步的重担，他们是大学校园良好学风的主要营造着，是建设和谐校园文化的重要力量。
二、积极参与学校服务社会的活动。
和谐校园作为和谐社会的重要组成部分，学校在建设和谐校园的过程中，必须充分发挥服务社会的功能。大学生党员品学兼优、动手能力强，通过学校服务社会的实践活动，提高自己的社会实践能力，为社会建设贡献力量，他们是学校服务社会的主要参与者。
三、传播先进文化的重要队伍。
大学校园是学习的殿堂，不仅是培养全面发展人才的摇篮，而且是社会主义文化大发展大繁荣的先行与准备。文化的特点的整体性的，大学文化它不是对个别文化活动的概述和描述，而是以深邃的大学传统为底蕴、先进的大学精神为理想，通过校风、学风等精神层面而弥漫在每一个大学人心中的群体文化。传播先进文化不仅是老师的职责所在，更是大学生党员的重大使命。大学生党员具有
较高的思想觉悟，通过自己的一言一行去感染身边的同学，进而让先进文化洒满校园每个角落。
问题是大学生党员该如何在建设和谐校园中发挥先锋模范作用呢？
一、保持学习的先进性，争做学习楷模。
毛主席在莫斯科大学说过：“世界是你们的，而是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。”这个声音响彻了半个多世纪，是对青年人最大的激励和鼓励。大学生正值青年，必须以学习为主，善于学习，脚踏实地，树立远大志向，能够在实践中不断磨炼自己，不断感知世界，不断全面提高自己的素质，不断提高自己的学习能力，成为有志于为人类作出贡献的青年大学生。作为大学生党员不但要在政治上和思想上保持先进，还应牢牢树立强烈的学习意识，用先进的科学文化知识武装自己，怒路保持学习的先进性，才能成为“代表先进文化的前进方向”的代表，争做学习的楷模。
二、勇于担当，增强责任意识。
当代青年都是沐浴在党的阳光下茁壮成长起来的。饮水当思源，每一位青年人都应该考虑自己对母亲的责任。青年党员作为党组织的新鲜血液，更要牢记义务，勇担使命，这是追求先进的题中应有之义，也是追求先进的必经道路。理论与实践并举，学习与思考并行，青年党员的人生必能在履行党员义务、实践党员义务的过程中焕发新的光彩。大学生党员大多数是学生干部，要切实增强责任意识，脚踏实地，树立求真务实的工作作风。大学生党员要树立良好的工作形象，时刻严格要求自己，严格约束自己，勇于担当，努力成为学生干部的楷模。
榜样的力量是无穷的。学习优秀共产党员的先进事迹，必将弘扬正气、凝聚人心、振奋精神，传承下去。大学生党员既是党员中的一支重要力量，又是学生中的先进分子，在构建和谐校园中起着带头的模范作用。所以，大学生要向党的时代模范学习，吸取其精髓，努力发挥先锋模范作用，团结其他同学一起在中国共产党的领导下共同奋斗，建设和谐校园！
参考书目(文献):（宋体五号）
[1]教育部高等学校社会科学发展研究中心，在党的旗帜下成长，北京，中国人民大学出版社，2009
[2]程杰，时代楷模，北京，中国言实出版社[d]，2005
[3]金钊，党员手册，北京，人民出版社[d],2003
[4]本书编写组，党员使用手册，北京，中共中央党校出版社[d]，2002
[5]金钊，党的基本知识手册，北京，红旗出版社[d]，2003
[6]王荣发，党旗下的追求，上海，华东理工大学[d],2001
[7]丁一，党员纪念手册，北京，中央文献出版社[d]，2001
[8]吴林燕，大学生党员在构建和谐校园中如何发挥先锋作用，职教研究，河南农工业，2010
